ZÁKLADNÁ ŠKOLA STANIČNÁ 13 KOŠICE

Metodický deň3.2.2012

Naša škola

1. septembra 1963

1973/1974 sa zameranie školy začalo orientovať na rozšírené

vyučovanie cudzích jazykov

Školský klub detí

Jazyková škola

Školské stredisko záujmovej činnosti

Projekty Premena tradičnej školy na modernú Comenius Zdravé školy Otvorená škola Notebook pre každého žiaka ...mnoho ďalších

Premena tradičnej školy na modernú

Moderná didaktická technika

dataprojektory

notebooky pre učiteľov na

skvalitnenie prípravy

e-beam interaktívne tabule

záznamová technika – fotoaparáty,

videokamery

prehrávače CD a MP3

diktafóny

tlačiarne

hlasovacie zariadenia

USB kľúče

Výstupy

● vypracovanie a overenie ŠkVP

● metodiky využívajúce

inovatívne metódy a formy

práce

● metodické listy, pracovné listy,

leporelá, zvukové záznamy a

video záznamy, cvičebnice s

aktivitami...projektové

vyučovanie, zážitkové učenie

Metodický deň na našej škole

Informatická výchova (I. stupeň ZŠ)

Slovenský jazyk a matematika (I. stupeň ZŠ)

Anglický jazyk (II. stupeň ZŠ)

Fyzika po novom (II. stupeň ZŠ)

Informatická výchova (I. stupeň ZŠ)

PaedDr. Eva Pillárová, RŠ ZŠ Staničná 13

Modernizácia vzdelávania prostredníctvom tvorivého učiteľa

a aktívneho žiaka – prezentácia projektu

Ing. Krasová, Procesná automatizácia

odborný vstup – Notebook pre každého žiaka – oboznámenie

s prácou na interaktívnej tabuli

Mgr. Lívia Slovinská, učiteľka ZŠ Staničná 13

Notebook pre každého žiaka – moderná forma výučby na I. stupni

ZŠ s využitím IKT

Informatická výchova (I. stupeň ZŠ)

v tejto časti bol prezentovaný projekt Notebook pre každého žiaka,

ktorý po technickej stránke - tabuľa, programy a notebooky -

predviedla Ing. Krasová z firmy Procesná automatizácia, ktorá

zabezpečovala celý technický servis

predviedla možnosti interaktívnej tabule, spoluprácu tabule s

notebookmi, možnosti online testovania, posielania pracovných

súborov žiakom

potom sa predstavila p.uč.Slovinská so svojou prezentáciou a

praktickými skúsenosťami všedného dňa

o príjemnú atmosféru nebola núdza - všetky kolegyne boli nadšené

hlavne desiatou (koláče, káva a čaj), vybavením tried tabuľami a

technikou.

Informatická výchova (I. stupeň ZŠ)

Slovenský jazyk a matematika (I. stupeň ZŠ)

Mgr. Daniela Cicoňová, učiteľka ZŠ Staničná 13

Aplikácia didaktických hier, motivačných prvkov a tvorivých

aktivít vo vyučovacom procese matematiky na I. stupni ZŠ

PaedDr. Jarmila Briškárová, učiteľka ZŠ Staničná 13

Inovatívne vyučovanie slovenského jazyka – Zábavné

vyučovanie slohu, prezentácia aktivít

Mgr. Dáša Sojková, učiteľka ZŠ L.Novomeského

Vybrané slová – práca s interaktívnou tabuľou, ukážka práce so

skupinou 8 žiakov

zúčastnení učitelia prejavili záujem nahliadnuť do

jednotlivých tried, ktoré vo svojich prezentáciách

predstavili pani učiteľky

na vlastné oči vzhliadli pomôcky, metodický materiál

a výstupy z práce v projekte Premena tradičnej školy na

modernú

prítomným sa páčila tvorivosť, s akou prednášajúce

učiteľky pristupovali k jednotlivým prezentovaným

témam

Slovenský jazyk a matematika (I. stupeň ZŠ)

Slovenský jazyk a matematika (I. stupeň ZŠ)

Anglický jazyk (II. stupeň ZŠ)

Mgr. Jana Bartošová, učiteľka ZŠ Staničná 13

Využitie drámy na hodinách AJ

Mgr. Darina Lopatníková, učiteľka ZŠ Staničná 13

Tvorivé čítanie a Prstom po mape počas svojich prezentácií komentovali vyučujúce niektoré zo

svojich odučených hodín, kolegom sprístupnili obrazový, didaktický

materiál, čiastkové aj záverečné výstupy žiakov, vlastné metodické postupy,

učebné pomôcky a knihy zakúpené z projektu na realizáciu projektových

aktivít

žiacke práce ako portfólia, vlastnoručne vyrobené slovníky, pexesá,

leporelá, básne, projekty o slávnych osobnostiach, plagáty, nástenné mapy,

listy, pohľadnice, powerpointové prezentácie, videozáznamy dramatizácie

literárnych diel, pracovné listy a pod. boli sprístupnené k nahliadnutiu.

Anglický jazyk (II. stupeň ZŠ)

počas diskusie sa prítomní zaujímali o využívanie jazykového

laboratória a aplikáciu aktivizujúcich metód a foriem

prezentovaných počas metodického dňa v rôznych cieľových

skupinách žiakov s rôznou dotáciou hodín AJ

počas tohto podujatia sme učiteľom sprístupnili informácie

o dostupných čítankách – zjednodušených literárnych textoch

v britskej a americkej angličtine, ktoré sme aj my využívali na

hodinách

porozprávali sme o vydavateľstvách, ktoré pôsobia na slovenskom

trhu a rôznych typoch publikácií, ktoré boli sprístupnené na

výstavke

prezentované aktivity boli pre zúčastnených učiteľov, ako sami

tvrdili, veľmi dobrou inšpiráciou pre realizáciu tradičných aktivít

iným spôsobom

Anglický jazyk (II. stupeň ZŠ)

Fyzika po novom (II. stupeň ZŠ)

Mgr. Vysopalová, Ing. Jakešová , učiteľky ZŠ Staničná 13

Inovatívne vyučovanie vo fyzike

doc. RNDr.Kireš, PhD.

informácie o projekte Establish, ktorý realizuje PF UPJŠ

v Košiciach s medzinárodnou účasťou iných fakúlt

projekt je zameraný na využitie bádateľskej metódy žiakmi pri

získavaní nových poznatkov v téme Zvuk

Inovatívne vyučovanie vo fyzike Poznávaj, skúmaj, bádaj a tvor! Voda a vzduch! Preverovanie vedomostí hrou.

Projekt Establish PF UPJŠ v Košiciach s medzinárodnou účasťou iných fakúlt projekt je zameraný na využitie bádateľskej metódy žiakmi pri získavaní nových

poznatkov v téme Zvuk konkrétne informácie poskytol doc. RNDr. Marián Kireš, PhD z PF UPJŠ prítomní sa mohli zapojiť do realizácie tohto zaujímavého projektu

prítomní sa oboznámili s novými možnosťami výučby fyziky na svojich

školách

prítomní vyjadrili maximálnu spokojnosť s obsahom a priebehom

stretnutia.

Fyzika po novom (II. stupeň ZŠ)

Vyučujúce prítomným učiteľom priblížili jednotlivé aktivity s názornými ukážkami, prezentáciami, výrobkami žiakov, pracovnými listami, použili hlasovacie zariadenie. Prítomní dostali po 3 pracovné listy s návrhmi na prácu v téme Kvapaliny, plyny a vhodné internetové adresy na prípravu zaujímavých aktivít, napr. tvorbu puzzle

KLIK

...viac

Fyzika po novom (II. stupeň ZŠ)

Názory našich učiteľov

diskutovali sme na tému nových technológií, ako nás ovplyvňujú a

ako si oddýchnuť a pritom zrelaxovať - terapia umením

veľmi sa mi páčili stanovištia, kde som sa naučila, ako znova použiť

staré, odložené výkresy z pred niekoľkých rokov a vyrobiť z nich

niečo nové, ako pliesť vence z novinového papiera

na MD som bola prvýkrát a veľmi sa mi to páčilo

Mgr. Júlia Kubišová(VV - ZŠ Ľudovíta Fullu, ul. Maurerova)

veľmi sa mi páčili pomôcky a najmä praktické ukážky s deťmi

bolo to super a deti to bavilo

Mgr. Jaroslava Žolnová

(TV – ZŠ Janigova)

Názory našich učiteľov

väčšinu času sme trávili úpravou fotografii (voľne, bez vysvetľovania) lektor nám ukázal vzorovú prezentáciu v závere sme kreslili srdiečko a rybičku v programe LogoMotion na tomto MD pre mňa nebolo veľa nových informácií

Mgr. Milan Švider(InfV- ZŠ Kežmarská 28)

na tomto MD som sa ubezpečila, že práca s talentovanými deťmi je ťažšia ako sa zdá

páčili sa mi vystúpenia detí, ukážky hudobnej výchovy s flautou a vlastnoručne vyrobenými spevníkmi

zo všetkých účinkujúcich sršalo nekonečné nadšenie, bolo na nich radosť pozerať

Ľuboslava Bozogáňová(Práca s talentovanými deťmi – Krosnianska 24)

Názory našich učiteľov

páčila sa mi prezentácia, ktorá ukázala učiteľom, ako sa dá v triede „plnej“ notebookov pracovať efektívne a zábavne

väčšina prítomných bola ohúrená, čo interaktívna tabuľa dokáže, ako sa dá na nej pracovať a čo všetko vedia žiaci

prínosom bola živá a zmysluplná diskusia na tému notebookovej triedy, ktorá bola veľmi plodná a podnetná

Mgr. Nagyová (InfV – ZŠ Staničná 13)

na prvom podujatí som získala informácie o spôsobe podávania prihlášok na program Comenius

druhým podujatím bola otvorená hodina učiteľky AJ s využitím metódy CLIL.

páčilo sa mi, ako vyučujúca nenásilnou formou rozvíjala všetky jazykové zručnosti a využívala skupinovú prácu i prácu vo dvojiciach

na našej škole využívame tieto metódy ako bežnú súčasť hodín, toto bola len príležitosť porovnať jej podanie s prevedením podobnej hodiny v našich podmienkach.

Mgr. Pazičová (ZŠ Laca Novomeského)

Názory našich učiteľov

páčili sa mi aktivity „Oči okaté“, „Ruky rukaté“, „Uši ušaté“, „Kto

som?“

prezentácia prečítanej knihy pomocou náučného plagátu alebo

dramatizácie nebola pre mňa novinkou, nakoľko sa to v našej škole

bežne používa

celkovo bol MD pre mňa podnetný a zábavný

Mgr. Čontofalská(SJaL - ZŠ Kežmarská 28)

prezentácia literárnej čítanky o Košiciach pána Kolcuna

čítanie ukážok

prezentácia literárnych ukážok

bolo to podnetné dopoludnie

Mgr. Bayerová(SJaL a Dejepis - CVČ Orgovánová)

Názory našich učiteľov

MD nám ukázal overovanie nových metodických postupov, nástrojov a

zručností pri komplemetácii metódy CLIL vo vyučovacom procese

praktická ukážka hodiny prebudila našu zvedavosť a určite neostane dlho

bez odozvy

metóda, ktorá jeden zo spôsobov, metód, ktoré nájdu aj nás svoje využitie

Mgr. Sekeráková, Mgr. Meltzerová

(NJ - ZŠ Kežmarská 28)

páčili s mi prezentované projekty vhodné na výučbu informatiky a na jej

spestrenie, za prínos považujem aj ukážky netradičných programov na

internete (tvorba prezentácií, úprava obrázkov), ktoré som dovtedy

nepoznala

Mgr. Blašková

(Informatika - ZŠ Polianska 1)

Názory našich učiteľov

odprezentované boli také metodické a didaktické postupy, ktoré na

našej škole bežne používame už dlhšiu dobu

nevyhovoval mi termín konania v čase školských prázdnin

RNDr. Fabianová(Biológia - ZŠ Bukovecká )

tvorba a využitie cvičení a testov vytvorených v Exceli a HotPotatoes

na hodinách chémie

pozreli sme nové výučbové CD na hodiny chémie a videli sme

podnetné a vynikajúce prezentácie od Mgr. Pavelčákovej

MD ma pozitívne motivoval k zábavnejším powerpoint prípravám na

hodiny

RNDr. Sedláková(Chémia - ZŠ Belehradská)

Názory našich učiteľov

s učiteľmi z ostatných škôl sme sa podelili o praktické skúsenosti a problémy vo výučbe geografie

mňa najviac zaujal projekt TWIN SCHOOL, ktorý je zameraný na výmenu skúseností medzi partnerskými školami, spoznávanie kultúr, tradícií, školského systému

zaujímavá bola aj prezentácia aktivít v rámci projektu – žiaci vytvárali darčeky, hry a učebné pomôcky

Mgr. Strýčková(Geografia - ZŠ Bukovecká)

úroveň metodického dňa mi vyhovovala, program bol pestrý a poučný – učitelia získali množstvo nápadov na spestrenie a obohatenie hodín matematiky

RNDr. Petnuchová(Matematika - ZŠ Mateja Lechkého Ul. Jána Pavla II 1)

Názory našich učiteľov

metodická postupnosť mi poskytla dostatok nových poznatkov, ktoré

môžem využiť vo vyučovaní TaŠV na našej škole pri výučbe

badmintonu - tejto netradičnej športovej hry

Mgr. Koššuthová(Telesná výchova - ZŠ Bernoláková 16)

vypočuli sme si niekoľko príspevkov o spoločnosti T-Systems a

o možnostiach budovania kariéry v tejto spoločnosti

videli sme prezentáciu o spolupráci základných a stredných škôl so

spoločnosťou T-Systems pre včasnú motiváciu žiaka, neskôr študenta

o výbere IT povolania.

Mgr. Mikitová(Výchovné poradenstvo - T- systems, Žriedlová 13 )

Zhodnotenie metodického dňa učiteľmi

Prínos pre školu (organizujúcu MD): vytváranie metodík vytváranie a overovanie inovatívnych metód a foriem

vyučovania kvalitatívny posun školy modernizácia vyučovacieho procesu možnosť prezentovať sa kvalitným učiteľom

Pozitíva pre učiteľov: podnetné prednášky a prezentácie vzájomná výmena skúseností motivácia pre modernizáciu vyučovania neformálne stretnutia učiteľov

Negatíva MD: termín konania (v čase polročných prázdnin)

PaedDr. Eva P i l l árováZákladná ško la Stan ičná 13 Koš ice

Ďakujem za pozornosť