15
תתתתת- תתתתת תתתתתת ת.: ن لأ لك ل وذ ص وا ت م ت ق و ل سه ف ن ت ف ق ع و# ن ط تس# ي ص لأ خ* ش1 . . ص ف خ ن# ت هِ ّ ذم# ي ف ن# ي7 ج س ك و وى الأ ت س م2 . . ص ف خ ن ت ن# ي ت> ت ر ل ا# ي ف واء ه ل ا ه# ي م ك3 . . ص ف خ ن# ت هِ ّ ذم# ي ف ك# ت ت و7 ب ر لك ا ص م وى حا ت س م4 . ع. ف تر# ي هِ ّ ذم# ي ف ك# ت ت و7 ب ر لك ا ص م وى حا ت س م ת.. سان ي م الأ س7 ج# ي ف نَ ّ # عيُ م ن# ي7 ج# ي ت[ ن لأ اذة ضُ م لم ا سا7 ج الأ ز# كي ر ي ي عل* جدث ت زاثُ ّ # ي غ ت ف ص# ي# ي ن ا# تo ت م س ر مامك ا# ي ن ا# تo لت م ا س ر ل ا# ي ف م هَ سِ 7 ي ه# ي لx ر ا ا* سُ م ل ا ن م ر ل ا# ي ف* د حدث ق ون ك# ي ن ا ن مك# ي ا ماذ ؟1 . ا.# زي# ي ت ك7 ت ل د ا ء ذواء ص عطاx ا2 . . ن# ي7 ج# ي ت[ ن لأ ل ه# ي ت ا* ي ةَ ّ ز م ضُ ّ ر ع ت3 . . رة ك ا ا ذ# لأي ح اج ت[ تx ا دا7 ي4 . . رض م ل ا# يِ * ش فَ ت1

meyda.education.gov.ilmeyda.education.gov.il/files/Mazkirut_Pedagogit/biology/... · Web viewخلال 24 ساعة ت ت ب د ل تقريبا 5 % من البروتينات في الخلايا

  • Upload
    others

  • View
    7

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: meyda.education.gov.ilmeyda.education.gov.il/files/Mazkirut_Pedagogit/biology/... · Web viewخلال 24 ساعة ت ت ب د ل تقريبا 5 % من البروتينات في الخلايا

שאלון לדוגמה- ערבית

:א. ألن وذلك متواصل لوقت تنفسه وقف يستطيع ال شخص1. . ينخفض دمه في األوكسجين مستوى2. . تنخفض الرئتين في الهواء كمية3. . ينخفض دمه في الكربونيك حامض مستوى4. . يرتفع دمه في الكربونيك حامض مستوى

ألنتيجين ב. المضادة األجسام تركيز على تحدث رات تغي يصف بياني رسم أمامك

. إليه المشار الزمن في حدث قد يكون أن يمكن ماذا االنسان جسم في ن معي

البياني الرسم في ؟ بسهم

1. . البكتيريا ضد دواء إعطاء2. . لألنتيجين ثانية ة مر تعرض3. . ذاكرة خاليا إنتاج بدأ4. . المرض تفشي

" ג. معروفة " غير دم فصيلة يشخص كيف أولي إسعاف مساعدي مجموعة أمام يعرض أن أراد طبيب . المجموعة من ألشخاص الدم فصائل لتشخيص فحص ينفذ أن الطبيب ر قر واقعية ظروف في

, عن دمهم فصيلة يعرفوا لم . الذين عليه ذلك أجل من معروفة دم فصائل من دم نات عي طريقدم - عينات إستعمال

الفصيلة .1 O .منالفصيلة .2 AB .منفصيلة .3 فصيلة A من من B .وأيضافصيلة .4 فصيلة AB من من O.وأيضا

فحص ד. نهاية في أشخاص ثالثة بول وفي الراشح في مواد كميات مفصلة أمامك الذي الجدول في.24إستمر ساعة

المادة شخص

ج) (شخص ب) (شخص أ) (

بولراشحبولراشحبولراشح1

Page 2: meyda.education.gov.ilmeyda.education.gov.il/files/Mazkirut_Pedagogit/biology/... · Web viewخلال 24 ساعة ت ت ب د ل تقريبا 5 % من البروتينات في الخلايا

لتر ) 1.5 185 1.5 185 1.5 185 يوم( / ماء

غرام ) 0 0 15 15 0 0 يوم(/ بروتين

غرام ) 0 160 0 160 20 200 يوم(/ جلوكوز

غرام ) 30 44 30 44 30 44 يوم(/ يوريا

, ؟ مريض المفحوصين بين من أي المعطيات حسبأ ) (.1 شخصب ) ( ) (.2 وشخص أ شخصج ) ( ) (.3 وشخص ب شخصج ) (.4 شخص

(. ה. ( ) ( : في ب ووعاء أ وعاء وعائين إلى وأدخلت النبات نوع نفس من األوراق من عدد قطف , حجمها األوراق عدد الوعائين

, الكربون أكسيد لثاني البدائية التراكيز عدا ما متشابهة كانت البيئة وظروف اإلضاءة شدة وشكلهاCO2 كانت مختلفة. فقد

الكربون أكسيد ثاني تركيز الباحثون لمدة CO2فحص الوعائين كال . 9في ساعات . النتائج عرضت أمامك الذي البياني الرسم في

الساعات بين المنحنى في المعروضة الظاهرة تفسير يمكن ؟ 3-0 كيفب ) ( ) (. .1 الوعاء في منها أعلى الضوئي البناء وتيرة أ الوعاء في2. . وتوازنت إرتفعت الضوئي البناء وتيرة الوعائين كال فيب ) ( ) (..3 الوعاء في منها أقل الضوئي البناء وتيرة أ الوعاء في4. . وتوازنت إنخفضت الضوئي البناء وتيرة الوعائين كال في

: ו-ז األسئلة الجدول في التي المعلومات إلى ق تتطر , حرارة درجة في راحة وقت في ثديين عند األوكسجين إستهالك حسبت, . 22oC قاسوا النتائج

. , أمامك الذي الجدول في معروضة الثديين من واحد لكل الجسم لوزن نسبيا

راحة حالة في األوكسجين إستهالكجسم ) وزن لكيلوغرام أوكسجين مللتر

للساعة (أ ) ( 2500ثدي

ب ) ( 800ثدي

؟ ) ( ) ( ו. ب و أ يات ثدي يكون أن يمكن الحيوانات أزواج من أي2

Page 3: meyda.education.gov.ilmeyda.education.gov.il/files/Mazkirut_Pedagogit/biology/... · Web viewخلال 24 ساعة ت ت ب د ل تقريبا 5 % من البروتينات في الخلايا

1. ) ( , فيل ) ( ب ثدي خلد أ ثدي2. ) ( , فأر ) ( ب ثدي حصان أ ثدي3. ) ( , حصان ) ( ب ثدي بقرة أ ثدي4. ) ( , سيبيري ) ( فأر ب ثدي فأر أ ثدي

إلى . ז الحرارة درجة نخفض عندما الثديان لدى األوكسجين إستهالك ر يتغي أن يمكن ؟ 7oC كيف1. , النسبي األوكسجين , ) ( إستهالك أعلى بمستوى ب ثدي عند يرتفع راحة وضع في

.) أ ) الثدي من أكثر2. ) ( , , من أكثر أعلى بمستوى أ ثدي عند ينخفض راحة وضع في النسبي األوكسجين إستهالك

.) ب ) الثدي3. ) ( , , من أكثر أعلى بمستوى ب الثدي عند ينخفض راحة وضع في النسبي األوكسجين إستهالك

.) أ ) الثدي4. ) ( , , من أكثر أعلى بمستوى أ الثدي عند يرتفع راحة وضع في النسبي األوكسجين إستهالك

ب ) (. الثدي

: ח-ט األسئلة التالية المعلومات إلى تتطرق , . إفراز طريق عن صغيرة أسماك صيد تستطيع بطئها من بالرغم البحر في تعيش مخروطية حلزونات

. الخياشيم طريق عن السمكة دم إلى يدخل الحركة يشل سم , , لكنه الحلزون عند االنسولين يشبه وال االنسولين يشبه بروتين هو للحركة المشلة البروتينات أحد

. الصغيرة األسماك دم في الموجود االنسولين يشبه

, ח. ؟ الصغيرة األسماك وبين المخروطية الحلزونات بين المتبادلة العالقات هي ما1. . االنسولين على تنافس2. . تطفل نوع من تكافلوفريسة .3 مفترس4. . تبادلي نوع من تكافل

السم ט. من كبيرة كميات مع لإللتقاء نتيجة السمكة دم في الجلوكوز لمستوى يحدث سوف ماذا؟ للحركة المشل

يرتفع..1ينخفض..23.. ر يتغي ال4. . ينخفض ذلك وبعد يرتفع

. י. , . الثمرة على تتغذى والديدان ديدان تخرج البيوض من ثمار داخل بيوضها تضع نة معي حشرات ثمارا الحيوان يأكل

( . . غير أو مصابة ثمار ة أي من الحجم بنفس الثمار جميع مصابة غير وثمارا بالديدان مصابةالحيوان( يستخلص مصابة

؟ طاقة أكثر يتناولها الذي

1. . بروتينات أكثر فيها ألنه المصابة الثمار من2. . كبيرة طاقة على تحتوي الديدان ألن المصابة الثمار من3. . الثمرة من طاقة تستخلص الديدان ألن المصابة غير الثمار من4. . مغلق جهاز هي الثمرة كالهما في النه الطاقة نفس كالهما من

3

Page 4: meyda.education.gov.ilmeyda.education.gov.il/files/Mazkirut_Pedagogit/biology/... · Web viewخلال 24 ساعة ت ت ب د ل تقريبا 5 % من البروتينات في الخلايا

. . יא , , عن ر مؤش الدم جريان إتجاه لثدي نة معي دم وأوعية األمعاء من قسم كبد قلب تخطيط أمامك . بين من جملة أية أسهم طريق

؟ صحيحة التالية االنبوب .1 في الكبد إلى الداخل من 1الدم الكربون أكسيد لثاني أكثر مرتفع تركيز على يحتوي

االنبوب في . 2الدمتجويف .2 يترك الذي التجويف 6دم يترك الذي الدم قبل الرئتين إلى . 4يصلللتجويف .3 الداخل الدم في الجلوكوز للتجويف 5تركيز الداخل الدم في تركيزه من أكثر مرتفع3 .للتجويف .4 الداخل الدم في األوكسجين الدم 5تركيز في األوكسجين تركيز من أكثر مرتفع

للتجويف . 4الداخل

. יב. تقريبا الخميرة خاليا الظروف هذه في الهوائية ظروف في الخميرة خاليا مع تجربة وصف أمامكم , خاليا عت وز تتكاثر ال

. , خميرة خاليا وضعت األول الوعاء في الغذائي الوسط نفس جميعها في أوعية ثالثة إلى الخميرةالثاني, الوعاء في كاملة

. مغلية خميرة خاليا وضعت الثالث الوعاء وفي مهروسة خميرة خاليا وضعت؟ الخميرة تخمر وتيرة على الحرارة درجة تأثير يصف التالية الرسوم من بياني رسم أية

بياني .1 أرسمبياني .2 برسمبياني .3 جرسمصحيحة .4 ليست البيانية الرسوم جميع

4

Page 5: meyda.education.gov.ilmeyda.education.gov.il/files/Mazkirut_Pedagogit/biology/... · Web viewخلال 24 ساعة ت ت ب د ل تقريبا 5 % من البروتينات في الخلايا

لمدة יג. باحثون لألوكسجين 12قاس النسبية الكميات الكربون ( O2)ساعة أكسيد في( CO2 )وثاني . نهر مياه

. أمامك الذي الرسم في معروضة القياسات نتائج

: ل نشاط باألساس كان النهر في القياس ساعات في أنه المؤكد شبه من 1 .. التغذية ذاتية غير كائنات 2 .. التغذية ذاتية كائنات 3 . . تة مي وكائنات لة محل كائنات 4 . . التغذية ذاتية غير وكائنات لة محل كائنات

: יד-טז أسئ%لة التالية المعلومات على تعتم%د: البازيالء من صنفين الباحثون إستعمل البازيالء نمو على والبيئة الوراثة تأثير بحث أجل من

وصنف, - – N صنف . O عادي كلوروفيل ينتج ال . الظالم وفي الضوء في الصنفين من نباتات نمو الباحثون تابع

. . יד اإلجابات من واحد كل أوعية أربعة التجربة . 4-1 شملت أي أوعية لألربعة تجربة مجرى يمثلالتالية من تجربة مجرى

إستنتاج يمكن؟ المفحوص للسؤال بالنسبة إستنتاجات

الضوء Nصنف .1 الضوء Nصنف ;في الظالم Oصنف ; في .Oصنف ;في الظالم فيالضوء Nصنف .2 الظالم Nصنف ; في الضوء Oصنف ;في .Oصنف ; في الظالم فيالظالم Nصنف .3 الضوء Oصنف ; في الضوء Oصنف ; في .O صنف ; في الظالم فيالضوء Nصنف .4 الضوء Nصنف ;في الظالم Nصنف ;في . Oصنف ;في الظالم في

مياه טו. بكمية النباتات جميع ري على الباحثون : متشابهة.شدد هو لذلك السبب

1. . االنبات النباتات تستطيع ال ماء بدون2. , هذه تنفيذ تستطيع ال كلوروفيل بدون ونباتات الضوئي البناء عملية لتنفيذ مطلوبة المياه

العملية. 3. . واإلضائة البازيالء صنف تأثير عزل أجل من4. . للتجربة التكرار من كبير عدد على الحصول أجل من

5

Page 6: meyda.education.gov.ilmeyda.education.gov.il/files/Mazkirut_Pedagogit/biology/... · Web viewخلال 24 ساعة ت ت ب د ل تقريبا 5 % من البروتينات في الخلايا

. . טז , التفسير هو ما الوعاء نفس في نمت التي النباتات إرتفاع في إختالفات وجدت التجربة نهاية في

؟ لذلك األمثل

1. . الصنف نفس من البذور بين وراثية إختالفات هنالكالصنف .2 نمو يمكن ال الكلوروفيل في . Oنقص3. . قليال مختلفة بيئية ظروف هناك الوعاء داخل منطقة كل في4. . الصنفين من كانت الوعاء نفس في البذور

. .יז إستخالص عملية تحدث التخطيط في المعروضة تغذية مستويات بأية غذائي هرم تخطيط أمامكممركبات من ؟عضوية طاقة

1 . . فقط منتجات2 . . وثانوية أولية مستهلكات3 .. المعروضة المستويات في موجودة ليستالمنتجات. 4 مستويات جميع في

والمستهلكات.

مركبات יח. من طاقة إستخالص عملية تحدث التخطيط في المعروضة تغذية مستويات ة غيربأي ؟ عضوية

1 . . فقط منتجات2 . . وثانوية أولية مستهلكات3 .. المعروضة المستويات في موجودة ليست4 .. والمستهلكات المنتجات مستويات جميع في

ال יט. عن قوله الصحيح ال mRNA ما مع بالمقارنة عضالت خاليا من أستخلص الذي mRNA-الذي؟ الشخص نفس من كبد خاليا من أستخلص

ال .1 من جينية mRNA- قسم معلومات عن التعبير يتم مختلفة أنسجة في ألنه مختلف يكونمختلفة.

ال .2 من هناك mRNA- قسم مختلفة أنسجة في ألنه مختلف مختلف. DNA يكونعلى mRNA- ال.3 تحتوي الشخص نفس من مختلفة أنسجة ألن متشابه متشابه. DNA يكون. mRNA- ال.4 كثيرة طاقة إستخالص يحدث كالهما في ألنه متشابه يكون

6

Page 7: meyda.education.gov.ilmeyda.education.gov.il/files/Mazkirut_Pedagogit/biology/... · Web viewخلال 24 ساعة ت ت ب د ل تقريبا 5 % من البروتينات في الخلايا

في כ. نميا مختلفين نوعين من واحد لكل العشيرة حجم في النسبي التغيير يصف التالي البياني الرسمالحوض نفس في معا البداية

لمدة . المائي . منفردة أوعية في ونميا النوعان فصل السابع اليوم في أيام ستة

العالقات نوع هو ؟ ما النوعين بين المتبادلة1 . . أ, نوع على متطفل ب نوع تطفل

2. . ب, نوع على متطفل أ نوع تطفل3. . , الفريسة- ومن المفترس من معرفة يمكن ال فريسة مفترس4. . منفعة تبادل نوع من تكافل

. . כא خالل الوقت كل جديد من وتبنى تتحلل الخاليا في 24البروتينات تقريبا تتبدل من % 5ساعة, . الحمراء الدم خاليا في هيموغلوبين البروتين تحليل وتيرة بحث في فحص الخاليا في البروتينات

. جلوكوز بدون وسط في كان منها وقسم جلوكوز مع وسط في كان منها قسمالتالي : المنحنى في موصوفة النتائج

7

Page 8: meyda.education.gov.ilmeyda.education.gov.il/files/Mazkirut_Pedagogit/biology/... · Web viewخلال 24 ساعة ت ت ب د ل تقريبا 5 % من البروتينات في الخلايا

: هي التجربة نتائج من إستنتاجها الممكن من التي اإلستنتاجات أحد1. . الخلية في هيموغلوبين لتحليل ضروري الجلوكوز2. . الجلوكوز وجود من يتأثر ال الخلية في الهيموغلوبين تحليل3. . الخلية في الهيموغلوبين تحليل ع يسر الجلوكوزتحليل .4 من يخفض . الهيموغلوبينالجلوكوز الخلية في

. כב-כג أسئلة للبراميسيوم ق العذبة )تتطر المياه في يعيش الخلية وحيد حي كائن هو البراميسيوم

منخفض االمالح تركيز فيه .) يدخل الذي الماء فائض من التخلص من الخلية تمكن منقبضة فجوة للبراميسيوم البحر لمياه نسبيا

, عن األسموزا بواسطة إليها . " " الخلية خارج إلى رميها و الفائضة الماء إستيعاب طريق

. . כב عدد بعد قام مختلفة ملح تراكيز في المنقبضة الفجوة نشاط وتيرة يتابع أن وأراد تجربة طالب أجرى

. نتائج بالدقيقة للفجوة اإلنقباضات : أمامك الرسم في معروضة التجربة

؟ المحاليل في المذابات لتركيز بالنسبة قوله يصح الذي ما التجربة نتائج حسب

1. . ب المحلول في تركيزها من أكبر ج المحلول في األمالح تركيز2. . صفر هو أ المحلول في األمالح تركيز

8

Page 9: meyda.education.gov.ilmeyda.education.gov.il/files/Mazkirut_Pedagogit/biology/... · Web viewخلال 24 ساعة ت ت ب د ل تقريبا 5 % من البروتينات في الخلايا

3. . ب المحلول في تركيزها من أقل ج المحلول في األمالح تركيزالمحلول .4 في األمالح لتركيز يساوي ب المحلول في األمالح أ.تركيز

, . כג , وبعد عذبة مياه في البراميسيوم خاليا وضعت السابقة للتجربة .3إستمرارا البحر مياه إلى نقلت دقائق - ال كمية التي ATPفحصت

, ال متابعة طريق عن البراميسيوم تها خالل ADP-إستغل . 8الناتج دقائق : أمامك الذي الرسم في معروضة النتائج

: هو التجربة لنتائج المالئم التفسير1.. المنقبضة الفجوة بمساعدة األسموزا طريق عن الماء يخرج التجربة كل خالل2. . طاقة بذل ذلك ويتخلل المنقبضة الفجوة بمساعدة الماء يخرج التجربة كل خالل3. . طاقة بذل ذلك ويتخلل المنقبضة الفجوة بمساعدة الماء يخرج العذبة المياه في4. . طاقة بذل ذلك ويتخلل المنقبضة الفجوة بمساعدة الماء يدخل المالحة المياه في

: . כד عصبيين مسارين في إشارات إنتقال يصف تخطيط أمامك

: عصبية خلية

للخلية واحدة ة لمر تحفيز للخلية , بعد يصل التحفيز

1. . العلوي المسار طريق عن أكثر أسرع2. . السفلي المسار طريق عن أكثر أسرع3. . المسارين طريق عن الوقت بنفس4. . السفلي المسار طريق عن فقط

. " . כה إلى ملح إدخال أجل من أنه للقول بيولوجي أساس يوجد هل أيونات إلى يتحلل مائية بيئة في الملح " ؟, سكر إلى نحتاج الخلية

الماء, .1 يرفض األيون ألن " )הידרופובי( كال للماء " ينجذب )הידרופילי(. والسكر2. . عضوية, مادة هو والسكر عضوية غير مادة هو األيون ألن كال

9

Page 10: meyda.education.gov.ilmeyda.education.gov.il/files/Mazkirut_Pedagogit/biology/... · Web viewخلال 24 ساعة ت ت ب د ل تقريبا 5 % من البروتينات في الخلايا

3. . جلوكوز, تخرج للخلية أيونات تدخل التي القنوات ألن نعم4. . طاقة, بذل يتم للخلية نة معي أيونات إدخال مع ألنه نعم

תשובות למבחן תשע"חהתשובהשאלההתשובהשאלה

2יד4א

3טו2ב

1טז3ג

4יז2ד

3יח1ה

1יט1ו

1כ4ז

3כא3ח

3כב2ט

3כג3י

2כד4יא

4כה1יב

2יג

10