Департамент образования города МосквыЮго-Западное окружное управление образования

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 2115"

(ГБОУ Школа №2115)

Секреты закулисьяНаучно-исследовательская работа

Медико-биологическая направленность

Секция Экология

Выполнила: Ибрагимова Азалия ученица 2 В класса ГБОУ Школа №2115

Руководитель: Николаева Ирина Витальевна, учитель начальных классов ГБОУ Школа №2115

Москва - 2018

Содержание

Введение………………………………………………………………………………….4

1 Театр………………………………………….…………………………….…………..5

1.1 История театра…………………….….……………………………….…………..5

1.2 Театр в России……………….………………………………………………..…...6

1.3 Виды театра………………………………………………………………………..6

1.3.1 Драматический театр.……………………………………………………….6

1.3.2 Опера…………………...…………………………………………………….7

1.3.3 Театр кукол………….……………………………………………………….7

1.3.4 Мюзикл………………...…………………………………………………….8

1.3.5 Пантомима…………..……………………………………………………….8

2 Создание бутафории для театра своими руками……..……….………….…….…….9

2.1 Театральная студия «Летучий корабль»..………………………….…….………9

2.2 Создание бутофории…..…………………………………………………………..9

2.2.1 Корыто старухи..……….……………………………………………………9

2.2.2 Бокал царицы………. ………………………………………………………10

2.2.3 Прялка старухи………………………………………………...……..….….10

2.2.4 Топор стражника…………………………………………………………….10

2.4 Мастер-класс в дошкольном отделении……………….…...……………………10

2.4.1 Изготовление из газет бутафории………………………………………….11

2.4.2 Русская народная сказка «Репка»…………………………………………..12

Заключение…………………………………………………………………………….…13

Список использованных источников………………………………………….……….14

Приложения……………………………………………….……………………………..15

2

Паспорт проектной работы

Название проекта: Секреты закулисья

Автор проекта: Ибрагимова Азалия ученица 2 класса

Научный руководитель: Николаева Ирина Витальевна

Цель проекта: можно ли найти изготовить предметы, которые используются в

театральных постановках на детских мероприятиях своими руками из обычных

газет, тем самым делая чище нашу планету

Задачи проекта:

Использовать для изготовления бутафории материал, не причиняя вред природе

Сконструировать и изготовить предметы своими руками из обычной газеты

Результат проекта (продукт): предметы для сказок из газет

Этапы проектной работы:

июнь 2018 / Сбор газет (сбор бросового материала)

июль-август 2018 / Конструирование и моделирование игрушек из газет своими

руками

сентябрь 2018 / Создание бутафории из газет

октябрь 2018 / Оформление проекта в программе MicroSoft Office Word и

создание презентации в программе Microsoft Office PowerPoint

Работа над проектом:

подготовительный – сбор и накопление газет;

поисковый (исследовательский) – создание и моделирование предметов;

аналитический (инженерный) – изготовление предметов своими руками для детей из

газет;

презентация полученного результата (продукта) – проект был защищен перед

классом, в школе на научной конференции, а также в детском саду перед детьми и

воспитателями. Также в дошкольном учреждении мною были проведены мастер-

классы и была поставлена театрализованная постановка.

3

Введение

2019 год объявлен годом театра в России. Использование газет для изготовления

бутафории поможет сберечь нашу природу. Сохраним нашу Землю чистой!

Из-за большого потребления древесины в последние годы значительно

уменьшилось количество естественных зеленых насаждений. Это оказывает плохое

влияние не только на жизнь животных, но также уменьшение количества лесов

ведёт к ухудшению качества воздуха.

Для изготовления 30 тысяч обычных тетрадей нужно вырубить 17 деревьев. А

чтобы вырастить одно дерево нужно в среднем 65 лет.

Наш класс собрал для акции «Бумажный бум» в этом учебном году 227 кг

макулатуры. Как минимум спасли два дерева. А наше школьное отделение собрало

почти 2 тонны макулатуры.

Задачи исследования моего проекта, следующие: это создание бутафории не

причиняя вред природе и использование бросовых материалов, также проведение

мастер-класса в дошкольном отделении по созданию бутафории из газет. Цель

проекта научиться создавать бутафорию своими руками для театра из простой

газеты.

У меня появилось предположение, т.е. гипотеза:

возможно ли изготовить из газеты бутафорию в домашних условиях для

театральных постановок.

Методы исследования моего проекта - это создание бутафории своими руками

из газет, проведения диалога и мастер-класса с дошкольниками о театре, об

окружающей нас среде.

4

1 Театр

Теа́тр — вид искусства, который представляет собой совокупность

различных искусств — литературы, музыки, хореографии, вокала, изобразительного

искусства. Главным действующим лицом является актёр.

Во все времена театр представлял собой искусство коллективное; в

современном театре в создании спектакля, помимо актёров и режиссёра, участвуют

художник-сценограф, композитор, хореограф, а также бутафоры, костюмеры,

гримёры, рабочие сцены, осветители.

Почти со всеми этими видами искусства я знакома. Занималась хореографией,

вокалом, сейчас я уже во втором классе музыкальной школы по классу

«Фортепиано» и конечно очень люблю рисовать. [4]

1.1 История театра

Театр родился из древнейших охотничьих, сельскохозяйственных и других

празднеств. Однако обрядовые действа сами по себе ещё не были театром: как

считают искусствоведы, театр начинается там, где появляется зритель, — он

предполагает не только коллективные усилия в процессе создания произведения, но

и коллективное восприятие, и своей эстетической цели театр достигает лишь в том

случае, если сценическое действие находит отклик у зрителей. [Приложение Ж]

На ранних стадиях развития театра — в народных празднествах — пение, танец,

музыка и драматическое действие существовали в неразрывно; в процессе

дальнейшего развития они разделились, образовались три основных вида:

драматический театр, оперный и балетный, а также некоторые промежуточные

формы.

5

1.2 Театр в России

В России театр родился поздно — лишь во второй половине XVII века. Однако

в православной церкви были приняты инсценировки отдельных служб.  Эти обряды

совершались не позднее, чем с начала XVI столетия. 

Скоморошество, зародившееся ещё в XI веке, жестко осуждалось Церковью и

было официально запрещено в 1648 году; города не обладали достаточной

самостоятельностью, чтобы своими силами устраивать представления, аналогичные

западноевропейским мистериям, — театр в Россию был импортирован из Западной

Европы.

В 1672 году был создан первый придворный театр, однако он просуществовал

всего несколько лет. К этому же времени относится возникновение так называемого

«школьного театра» — театра при духовных учебных заведениях; первое

упоминание относится к 1672 году, когда в Киево-Могилянской академии была

поставлена мистерия «Об Алексее человеке Божием». В 1687 году в монастыре в

Москве была основана Славяно-греко-латинская академия, при которой также был

создан театр.[4]

1.3 Виды театра

1.3.1 Драматический театр

В отличие от других видов сценического искусства, спектакль в драматическом

театре основывается на литературном произведении или заранее подготовленную

постановку. Для артиста драматического театра основным средством

выразительности, наряду с физическими действиями, является речь, сценический

костюм, грим; вместе с тем драматический театр — искусство синтетическое: он

может включать в себя и вокал, и танец, и пантомиму.

Важную роль в драматическом театре играет режиссер, который на основе

собственной идей литературного произведения руководит работой всего коллектива,

а также редактирует сценарий. [4]

6

1.3.2 Опера

Опера — сценический вид театрального искусства, в котором драматическое

действие тесно слито с вокалом и музыкой; в опере нередко присутствует и танец.

Зародилась она в Италии на рубеже 16-17 веков.

Существуют такие жанры, как большая опера, комическая опера, романтическая

опера, опера-балет и др. Жанр комической оперы повлиял в ХХ веке на

формирование таких жанров, как оперетта, мюзикл, музыкальная комедия.

Оперные постановки обычно осуществляются в специально

оборудованных оперных театрах.

Оперное произведение — это род музыкально-драматического произведения. В

отличие от драматического театра, где музыка выполняет служебные функции, в

опере она является основным носителем действия.

Большая роль в опере принадлежит оркестру. [4]

1.3.3 Театр кукол

Театр кукол — одна из разновидностей кукольного вида искусства, в который

входят мультипликационное и немультипликационное анимационное

киноискусство, кукольное искусство эстрады и художественные кукольные

программы телевидения.

В спектаклях театра кукол внешность и физические действия персонажей

изображаются и/или обозначаются, как правило, объёмными, полуобъёмными и

плоскими куклами. Куклы-актёры обычно управляются и приводятся в движение

актёрами-кукловодами, а иногда автоматическими механическими устройствами. В

последнем случае куклы-актёры называются куклами-роботами. Следует отметить,

что словосочетание «кукольный театр» является некорректным и обижает

профессиональное достоинство кукольников, поскольку прилагательное

7

«кукольный» ассоциируется с понятием «ненастоящий». Правильно говорить:

«театр кукол», так, кстати, называются все профессиональные театры анимации. [4]

1.3.4 Мюзикл

Мюзикл— вид музыкального театра, где соединяются диалоги, песни, музыка,

танцы. Чтобы сыграть в спектакль, нужно написать пьесу. Сюжет в основном

берется из известных литературных произведений и реализуется режиссером-

постановщиком, балетмейстером, специалистами по пению. По

форме мюзикл представляет собой, как правило, двухактный спектакль.

Постановка вокала или пластики отличается от классического музыкального

жанра: голоса не должны звучать «по-оперному», а танец — выглядеть

«балетным». Речь, мимика, пластика, танец должны быть в одной линии

сценического поведения. [4]

1.3.5 Пантомима

Пантомима — искусство создания художественного образа с помощью мимики

и пластики человеческого тела без использования слов.

Пантомима зародилась в Древней Греции. В Древнем Риме стала полноценным

театральным жанром.

В средневековье церковь запрещала пантомиму, но странствующие актёры

продолжали использовать элементы пантомимы. Пантомима была важным

элементом арлекинады, комических пьесок, где главным действующим лицом

был Арлекин. Во Франции арлекинада стала любимым жанром балаганного театра.

Пантомима бывает танцевальная, классическая, акробатическая,

эксцентрическая, в начале ХХ века появилась драматическая пантомима.

Жанр пантомимы развит в классическом индийском музыкальном театре и в

Японском театре Но. [4]

8

2 Создание бутафории для театра своими руками

2.1 Театральная студия «Летучий корабль»

Мне очень нравится искусство. Я ходила в театральную студию «Летучий

корабль». Мы поставили сказку А. С. Пушкина «О рыбаке и рыбке». Мне дали роль

старухи. Так как никаких предметов из этой сказки у нас в студии не было, мне

сразу пришла идея сделать бутафорию. А самым доступным и дешевым для этого

материалом оказалась обычная газета. [Приложение Г]

  

2.2 Создание бутафории

Создание бутафории – предметов для сказки, оказалось не просто полезным, но

и очень увлекательным делом. Нам подсказывали и родители, они тоже

заинтересовались. Получилось, что мы всей семьей думали, обсуждали. Играя, в

театральных постановках развивается память, дикция, нужно изучить литературу,

понять характер героев. А еще это просто весело и занимательно. Фото предметов

для театральной постановки в [Приложении Е]

2.2.1 Корыто старухи

При создании корыта пришлось долго искать, что можно взять под основу, для

того чтобы обклеить её газетой. Я взяла ведро для мытья полов, перевернула его.

Сначала обклеила кусочками газет, намоченных водой. Слоев 2-3. А затем пришлось

обклеивать большим количеством кусочков из газет с клеем ПВА. Затем нужно дать

обсохнуть примерно неделю. И только потом раскрашиваем на свой вкус. Еще я

дорисовала трещины. [Приложении А]

9

2.2.2 Бокал царицы

Для изготовления бокала царицы для заморских вин потребовалось найти

подходящую емкость для оклеивания. Я нашла бутылочку, обклеила ее газетой.

Самым трудным оказалось вынуть бокал. Я его разрезала пополам, а затем

незаметно склеила газетой. Покрасила, раскрасила и предмет готов. [Приложении Б]

2.2.3 Прялка старухи

Для создания прялки понадобилось 2 листа газеты. Нужно плотно накрутить и

склеить газету в виде палочки, подождать пока высохнет. И акриловыми красками

раскрасить прялку. Обмотать любыми нитками. [Приложении В (фото 1)]

2.2.4 Топор стражника

Для топора стражника понадобилось 12 листов газеты. У топора стражника

длинная рукоятка. Краски понадобились черного и серебряного цветов. Покрасить

и топор стражника готов. [Приложении В (фото 2)]

2.3 Мастер-класс в дошкольном отделении

Во время процесса создания бутафории у меня возникла идея. Я сходила в

дошкольное отделение нашей школы. Рассказала им всё про театр, показала

презентацию. Детям очень понравилось. Провела мастер-класс по созданию

бутафории для сказки «Репка». Больше фото см. в приложении Д.

10

2.3.1 Изготовление бутафории

Прежде, чем начать свой мастер-класс, я рассказала им о театре и показала свой

проект, используя презентацию, ответила на вопросы детей. Для работы принесла

им обычную газету.

Так как дети дошкольного возраста. Я вместе с ними сделала из газеты

шапочки-колпаки. А потом уже украсили их под героев, которые дети выбрали

сами. Раз я была и автором, и героем вместе с ребятами, то выбрала себе роль репки.

Понадобилось для работы газета, цветная бумага, клей и фломастер. А дальше

фантазия выполняющего работу. Конечно же мне пришлось помогать детям, но в

принципе даже дома они смогли бы повторить под наблюдением взрослых

подобные колпачки. Дети узнали, что можно не выбрасывать газету, прочитав её, и

не засорять нашу планету, а сделать из него интересную и полезную вещь.

11

Фото 1. Создание шапок-колпаков из газеты

2.3.2 Постановка народной сказки «Репка»

Сделав с детьми наши предметы бутафории, мы распределили роли,

отрепетировали. Дети узнали, что можно дома из обычной газеты, сделать

интересный и полезный предмет, а потом сыграть и поставить любимую свою

сказку.

Фото 2. Постановка сказки «Репка»

12

Заключение

Для человека самое главное это жизнь. Жизнь прекрасна, когда цветут цветы,

зеленеют деревья, чистый воздух вокруг и тогда человек творит и учится. Тем более,

что 2019 год объявлен годом театра в России.

С каждым годом ухудшается состояние почвы благодаря стихийным свалкам,

захоронениям всевозможных видов отходов.

Из-за большого потребления древесины в последние годы значительно

уменьшилось количество естественных зеленых насаждений. Это оказывает плохое

влияние не только на жизнь животных, но также уменьшение количества лесов

ведёт к ухудшению качества воздуха.

У меня есть хобби - театр. Также много других увлечений. И поэтому я сделала

из газет бутафорию для театра. Сохраним нашу Землю чистой и будем заниматься

любимым делом!

Практическое применение (занятие) по созданию бутафорию опробовано и

детям дошкольного отделения очень понравились. Это, не смотря, на то, что сейчас

в магазинах большой выбор игрушек, ведь они сами участвовали в постановке.

Гипотеза полностью подтвердилась и реализовалась. Возможно, из простой

газеты сделать бутафорию своими руками и использовать их в театральных

постановках, а не покупать в магазинах. И из всего этого я могу сделать выводы:

Из простой газеты можно изготовить необычные интересные предметы

своими руками

Развиваем кругозор и занимаемся полезным делом

Использование макулатуры спасает деревья от вырубки

13

Макулатуру можно использовать для изготовления различных изделий и

предметов

Список использованных источников

1. Плешаков А.А.: Окружающий мир. 2 класс. Учеб. для общеоразоват.

организаций. В 2 ч. – 7-е изд. - М.: Просвещение, 2016. – 143 с.

2. Зверев А.Т.: Экология. Наблюдаем и изучаем М.: Оникс 21 век, 2015. – 47 с. 

3. Новейшая хрестоматия по литературе: 1 класс. — 4-е изд., испр. И доп. - М.:

Эксмо, 2013. 448 с. – (Новейшие хрестоматии)

4. https://ru.wikipedia.org/wiki/Театр

Ссылки для просмотра сценок проекта

1. https://yadi.sk/i/ZqNHIjei-KpklA

2. https://yadi.sk/i/fHG9dDyOEVt2jQ

14

Приложение А

Фото1. Корыто старухи

15

Фото 2. Готовое корыто

Приложение Б

Фото 1. Бокал царицы

16

Фото 2. Бокал царицы

Приложение В

17

Фото 1. Прялка старухи

Фото 2. Копье-топор стражника

Приложение Г

Фото 1. В театральной студии «Летучий корабль»18

Фото 2. Практическое применение бутафории

Приложение Д

19

Фото 1. Мастер-класс создания бутафории к сказке «Репка»

своими руками из газеты

Фото 2. Мастер-класс создания бутафории к сказке «Репка»

своими руками из газеты

Приложение Е

Фото1. Создание предметов

20

Фото 2. Создание предметов бутафории

Продолжение приложения Е

21

Фото 3. Создание предметов бутафории

Фото 4. Создание предметов бутафории

Приложение Ж

22

Фото1. Зрители

Фото 2. Маленькие зрители

23