MIEJSKI PROJEKT MIEJSKI PROJEKT ZASTOSOWANIA ZASTOSOWANIA

NOWYCH TECHNOLOGII NOWYCH TECHNOLOGII W SZKOLNICTWIEW SZKOLNICTWIE

POZUELO DE ALARCÓNPOZUELO DE ALARCÓN(MADRYT – HISZPANIA)(MADRYT – HISZPANIA)

OOŚŚWIATAWIATA

ZALETY:ZALETY:

• Informacje o uczniach integracyjnych, imigrantach: kraj pochodzenia, wiek, w której jest klasie, raporty o uczniach wystawiane przez Komisję do Spraw Orientacji Psychopedagogicznej.

PROGRAMY OBOWIĄZKOWEGO KSZTAŁCENIASTAŁE KOMISJE DO SPRAW NAUCZANIA

• Komputeryzacja danych o uczniach

• Dane komputerowe o ilości wolnych miejsc w każdej szkole.• Kontrola wolnych miejsc w odniesieniu do potrzeb nauczania specjalnego.• Sprawozdania na temat wolnych miejsc dla uczniów o specjalnych wymaganiach edukacyjnych zwązanych z niedorozwojem lub silnymi zakłóceniami osobowości.• Komputeryzajca aneksów potrzebnych do uzupełnienia informacji o uczniach objętych obowiązkiem szkolnym zarówno w trybie normalnym jak i o nauczaniu specjanym.

RÓRÓŻNICE POMIĘDZY ŻNICE POMIĘDZY POLSKIM I HISZPAÑSKIM SYSTEMEM POLSKIM I HISZPAÑSKIM SYSTEMEM

NAUCZANIANAUCZANIA

NAUCZANIE W PRZEDSZKOLU I SZKOLE PODSTAWOWEJ

AKTUALNE DANE STATYSTYCZNE 03-11-0303-11-03

(DOTYCZĄ WYŁĄCZNIE SZKOLNICTWA PAÑSTWOWEGO)

ESCALA DE ALUMNOS MATRICULADOS EN CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS CURSO 2003/04

410420430440450460470480490500510520

1º Infantil 2ºInfantil

3ºInfantil

1ºPrimaria

2ºPrimaria

3ºPrimaria

4ºPrimaria

5ºPrimaria

6ºPrimaria

1º Infantil2º Infantil3º Infantil1º Primaria2º Primaria3º Primaria4º Primaria5º Primaria6º Primaria

6º Primaria12%5º Primaria

11%

4º Primaria11%

3º Primaria12%

2º Primaria11%

1º Primaria11%

3º Infantil10%

2º Infantil11%

1º Infantil11%

1º Infantil 2º Infantil 3º Infantil 1º Primaria 2º Primaria

3º Primaria 4º Primaria 5º Primaria 6º Primaria

Curso 1º Primaria 2º Primaria 3º Primaria 4º Primaria 5º Primaria 6º Primaria

Nº de Alumnos 461 498 500 496 483 508

Curso 1º Infantil 2º Infantil 3º InfantilNº de Alumnos 482 455 448

Cłkowita liczba uczniów zapisanych do pañstwowych przedszkoli i szkół podstawowych: 4.331

Cłkowita liczba uczniów zapisanych do przedszkoli pañstwowych

1385

Cłkowita liczba uczniów zapisanych do pañstwowych szkół podstawowych

2946

 

  

ALUMNOS MATRICULADOS EN CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS

490 596 541606

0

200

400

600

800

1º E.S.O. 2º E.S.O. 3º E.S.O. 4º E.S.O.

1º E.S.O. 2º E.S.O. 3º E.S.O. 4º E.S.O.

CURSO

GIMNAZJUM (W HISZPANII OBOWIĄZKOWE CZTEROLWTNIE)

Curso 1º E.S.O. 2º E.S.O. 3º E.S.O. 4º E.S.O.

Nº de Alumnos 490 606 596 541

AKTUALNE DANE STATYSTYCZNE AKTUALNE DANE STATYSTYCZNE 03-11-0303-11-03

ALUMNOS MATRICULADOS EN CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS

490

606596

541

1º E.S.O. 2º E.S.O. 3º E.S.O. 4º E.S.O.

CAŁKOWITA LICZBA UCZNÓW ZAPISANYCH DO GIMNAZJÓW PAÑSTWOWYCH: 2.231

INTERNETINTERNET

OD ROKU 2002 ZAINSTALOWANO WE WSZYSTKICH PAÑSTWOWYCH

OŚRODKACH OŚWIATOWYCH STAŁE ŁĄCZE

DZI ĘKI SPECJALNEMU OPROGRAMOWANIU ZABEZPIECZAJĄCEMU, KTÓRE FILTRUJE TEMATY NIEDOZWOLONE PRZEDE WSZYSTKIM DLA NIELETNICH, DOSTĘP DO INTERNETU OGRANICZA SIĘ TYLKO DO CELÓW DYDAKTYCZNO- OŚWIATOWYCH, CO POZWALA NAUCZYCIELOM KORZYSTAĆ ZE WSZYSTKICH MOŻLIWOŚCI INTERNETU BEZ ŻADNEGO RYZYKA

WARSZTATY MULTIMEDJALNE

SZKOŁA PODSTAWOWA INFANTA ELENA POSIADA WARSZTAT MULTIMEDJALNY NAGRODZONY DWUKROTNIE W KONKURSIE, W KTÓRYM BIORĄ UDZIAŁ WSZYSTKIE SZKOŁY I ZESPOŁY SZKÓŁ Z CAŁEGO WOJEWÓDZTWA PODLEGŁEGO MADRYTOWI

WYPOSAŻENIE TECHNICZNE SALI MULTIMEDJALNEJ:

PROJEKT ZOSTAŁ WYBRANY PRZEZ KURATORIUM OŚWIATY PRZY URZĘDZIE WOJEWÓDZKIM MIASTA MADRYT JAKO PRZYKŁADOWY, W ROKU SZKOLNYM 2002/2003

SALA POSIADA 24 STRANOWISKA PRACY DLA UCZNIÓWSTANOWISKO PRACY DLA NAUCZYCIELA WYPOSAŻONE W SYSTEM

OBSŁUGUJĄCY 60 CD/DVD

WSZYSTKIE STANOWISKA PRACY TWORZĄ SIEĆ, ŁĄCZĄ TRZY KANAŁY, AUDIO, VIDEO I SYSTEM INFORMATYCZNY, NIEZALEŻNE, ALE ŚCIŚLE WSPÓŁPRACUJĄCE

WSZYSTKIE KOMPUTERY POSIADAJĄ STAŁE ŁĄCZE TELEPROJEKTORWEBCAM + APARAT CYFROWYVIDEO VHS/BETACAMDVDDRUKARKĘ LASEROWĄSCANNERRZUTNIK VIDEOKAMERY CYFROWE

W miare upływu czasu zaistniała potrzeba rozwoju edukacji poprzez środki masowego przekazu, jakoże te zaczęły odgrywać znaczącą rolę w rozwoju społeczeñstwa, a w tym także dzieci I młodzieży. Wartości jakie rozpowrzechniają środki masowego przekazu zależą, w dużej mierze, od interesów ekonomicznych, które nie zważają na wpływ jaki mogą mieć, często negatywny, na rozwój dzieci I młodzieży. Dlatego nasz Program Edukacji Poprzez Środki Masowego Przekazu jest ściśle związany z wychowaniem w oparciu o podstawowe walory etyczne I moralne. Program został opracowany przez Urząd Miasta Pozuelo de Alarcón we współpracy z Komisją do Spraw Edukacji.Dzięki środkom przekazanym na ten cel uczniowie redagują własną gazetę wykorzystując zastosowanie takzwanych nowych technologii.

Program Edukacjo Poprzez Program Edukacjo Poprzez Środki Masowego Przekazu : :

“EDUKAKOMUNIKACJA”

UCZNIOWIE REDAGUJĄ WŁASNE UCZNIOWIE REDAGUJĄ WŁASNE CZASOPISMOCZASOPISMO