Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca ... · L’Impero di Carlo V . Filippo II di Spagna e la difesa del Cattolicesimo . L’Inghilterra anglicana di Enrico

Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca

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PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO DAL DOCENTE Prof.ssa Cecilia Maria di Bona Classe : III C Materia : Filosofia

Titolo delle Unità didattiche La Filosofia, dalla visione religiosa e mitologica alla visione filosofica del mondo

Introduzione alla Filosofia e alle questioni alle quali essa cerca di dare una risposta I Presocratici, alla ricerca dell’arché, tra scienza e filosofia

Socrate, l’uomo e il pensatore ateniese : dialogo, maieutica e dialettica, nella ricerca della verità

la centralità della ricerca sull’uomo, dell’etica, della politica. Lettura integrale dell’ Apologia di Socrate

Il pensiero filosofico di Platone: la riflessione sul destino dell’anima, la riflessi ne sull’essere, sul mondo o

il pensiero metafisico, estetico, etico, politico. Lettura integrale del Fedone, Fedro e Simposio

La Filosofia di Aristotele: la riflessione sull’essere, sull’uomo, sull’anima, sul mondo fisico la metafisica, il pensiero scientifico, etico, politico

Mod D2 Rev.0 del 2/2/2009 pag 1 di 2

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Il pensiero nell’età dell’Ellenismo Il pensiero di Epicuro : dalla visione fisica del mondo alla riflessione sull’etica Logica, etica, atarassia e libertà nel pensiero di Epicuro Libertà dalla vita politica, nel rispetto della libertà della coscienza e della giustizia Il pensiero degli Stoici : cosmogonia, fisica, astronomia, ‘biologia’ ed etica Fisica , logica ed etica nel pensiero degli Stoici Il valore morale dell’intenzione Introduzione al pensiero medioevale Il pensiero medioevale: Sant’Agostino

Lettura di brani tratti dalle ‘Confessioni’ *Agli studenti è assegnata, per le vacanze estive, la lettura delle Confessioni di Agostino Milano, 31 Maggio 2010

IL DOCENTE IL DIRIGENTE SCOLASTICO







PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO DAL DOCENTE Prof.ssa Cecilia Maria di Bona Classe: III C Materia: Storia Ripresa e puntualizzazione :Modulo ed unità didattiche Il Medioevo Il feudalesimo Modulo ed unità didattiche La Rinascita dell’Occidente medioevale dopo l’anno Mille Lo sviluppo delle tecniche agricole e produttive (la rivoluzione agricola: l’aratro pesante, la nuova bardatura degli animali da tiro, la rotazione triennale) Lo sviluppo demografico, ed il dinamismo sociale dopo il Mille, determinato dalla rinascita urbana, all’origine dei Comuni e dall’evoluzione dei commerci che diede vita alla nascita dell’economia mercantile. Artigiani, mercanti e banchieri nella vita comunale medioevale. La struttura urbanistica della città medioevale. La modificazione della concezione del tempo dall’alto al basso medioevo : dai ritmi e dalla scansione naturale del tempo nel mondo rurale al ‘tempo del mercante’nella vita comunale. La nascita delle lingue neo-latine e delle letterature ‘romanze’ : italiana, francese e spagnola Ripresa e puntualizzazione :Modulo di carattere storico-politico: Le organizzazioni politiche e giuridiche del Medioevo:Il feudalesimo Dalla rinascita dell’Impero alla nascita dei Comuni e delle monarchie nazionali Diritto ed istituzioni nell’Alto Medioevo Tradizione ed evoluzione del diritto nel Medioevo I diversi volti del modello imperiale nel Medioevo: l’Impero bizantino, l’Impero musulmano, La rinascita dell’Impero in Occidente: il Sacro Romano Impero,e la sue eredità nel Sacro Romano Impero Germanico. Approfondimento della figura di Carlo Magno Il carattere universale e temporale del potere della Chiesa nel Medioevo



La lotta per le investiture: scontro frontale tra il potere religioso e temporale della Chiesa ed il potere politico dell’Impero Il crollo dell’Impero e il tramonto dell’universalismo Modulo ed unità didattiche L’Islam e l’Occidente Il declino dell’Impero Islamico in Italia e in Spagna L’espansionismo dei Turchi Selgiuchidi e la nascita della Guerra Santa L’espansione della cristianità europea: le Crociate. Modulo ed unità didattiche La crisi del Trecento La depressione demografica (carestie, pestilenze e guerre) ed economico- sociale (crolli finanziari e rivolte popolari) del Trecento. Modulo ed unità didattiche. Le istituzioni politico-giuridiche del Basso Medioevo in Europa e in Italia Nascita e crescita politico- economica delle Repubbliche marinare Origine e sviluppo dei Comuni medioevali La lotta dei comuni contro l’Impero Modulo ed unità didattiche Dalle monarchie feudali alle monarchie nazionali. Svevi, Angioini e Aragonesi in Sicilia L’Inghilterra fra XIII e XIV secolo Il rafforzamento della monarchia nazionale francese La guerra dei Cent’anni La penisola iberica e la Reconquista Filippo re di Francia e Bonifacio VIII Lo scisma d’Occidente La caduta dell’Impero bizantino Il tramonto dei poteri universali altomedioevali del Papato e dell’Impero Argomento approfondito : le Crociate, tra ideali culturali-religiosi e realtà storica Modulo di carattere culturale e religioso Le visioni del Mondo: la religiosità medioevale La Chiesa medioevale La gerarchie ecclesiastica della Chiesa Il monachesimo La vita nelle abbazie I movimenti pauperistici, gli ordini mendicanti, le eresie Il tribunale dell’Inquisizione La religiosità popolare Il millenarismo, le paure collettive, i riti penitenziali e i pellegrinaggi Il Corano e la dottrina islamica Modulo ed unità didattiche Le scoperte geografiche e le conquiste territoriali nel nuovo mondo Le scoperte geografiche e l’espansione della civiltà europea nelle Americhe. La antica via delle Indie e l’espansione portoghese 1492, la scoperta dell’America. La figura di Cristoforo Colombo (visione del film : “1492- La Conquista del Paradiso”) Le prime esplorazioni delle nuove terre Le grandi civiltà precolombiane La conquista spagnola dei conquistadores, la distruzione delle antiche civiltà e lo sterminio degli Indios. L’organizzazione delle colonie spagnole La rotta atlantica, nel ‘ siglo de oro’

Modulo ed unità didattiche Umanesimo e Rinascimento Nuova percezione del tempo e dello spazio Il ritorno agli antichi nell’Umanesimo Una nuova sensibilità religiosa Circoli e cenacoli culturali dell’Umanesimo Le grandi figure di artisti e di scienziati L’invenzione della stampa Le formazioni politiche economiche e sociali


La vita di corte nel Rinascimento La popolazione, all’inizio dell’età moderna in Europa Modulo ed unità didattiche Nuovi orizzonti spirituali: Riforma e Controriforma Le tensioni religiose ereditate dalla fine del Medioevo La protesta di Lutero e la riforma luterana Le correnti radicali della Riforma e la ‘guerra dei contadini’ Calvino e le altre figure del Protestantesimo Riforma cattolica e Controriforma I nuovi ordini religiosi Il Concilio di Trento e la Chiesa nel secondo Cinquecento Il papato e la Chiesa di Roma dopo il Concilio La Controriforma in Spagna

Modulo ed unità didattiche L’evoluzione politica nel Cinquecento La nascita dello stato moderno Il rafforzamento delle monarchie nazionali. Le monarchie europee L’Italia delle signorie e dei Principati La scienza della politica Gli stati regionali L’Impero di Carlo V Filippo II di Spagna e la difesa del Cattolicesimo L’Inghilterra anglicana di Enrico VIII e di Elisabetta I Le guerre di religione in Francia Modulo ed unità didattiche L’Europa del Seicento La Francia di Richelieu La prosperità dell’Olanda La guerra dei Trent’Anni La conflittualità tra il Sovrano e il Parlamento in Inghilterra Guerra civile, dittatura di Cromwell, e ‘gloriosa’ rivoluzione in Inghilterra L’assolutismo monarchico in Francia: Luigi XIV il Re Sole Modulo ed unità didattiche La grave crisi economica del Seicento La decadenza dell’Italia sotto il dominio spagnolo L’età elisabettiana in Inghilterra L’espansionismo, la civiltà e la cultura olandese, nel Seicento Gli Imperi coloniali europei e il mercantilismo La società europea del Seicento: tra benessere e povertà, la civiltà materiale La vita nella capitale parigina e alla corte del ‘Re Sole’ *Agli studenti è assegnato, per le vacanze estive, lo studio dell’assolutismo monarchico nella Francia del Re Sole e della vita di corte, alla reggia di Versailles.









PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO DAL DOCENTE Prof.ssa Cecilia Maria di Bona Classe: IV C Materia: Filosofia Modulo ed unità didattiche Umanesimo e Rinascimento Modulo ed unità didattiche La rivoluzione copernicana: Nicolò Copernico, Giordano Bruno, Galileo Galilei Modulo ed unità didattiche René Des Cartes pensiero e metodo Modulo ed unità didattiche Thomas Hobbes, una visione della natura e della politica Modulo ed unità didattiche Baruch Spinoza, metafisica e scienza Modulo ed unità didattiche Blaise Pascal, metafisica e scienza Modulo ed unità didattiche Gottfried Wilhelm Leibniz, un mondo preordinato Modulo ed unità didattiche Da John Locke a David Hume, una mente pensante in un mondo più libero e tollerante (David Hume è stato presentato per linee generali e viene assegnato da studiare per




le vacanze estive) Modulo ed unità didattiche L’Illuminismo: Diderot, d’Alembert, Voltaire, Rousseau, Montesquieu, una grande utopia per costruire un mondo nuovo

N. B. L’illuminismo è stato affrontato anche in storia *Agli studenti è assegnata, per le vacanze estive, anche la lettura del Candide di Voltaire








PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO DAL DOCENTE Prof.ssa Cecilia Maria di Bona Classe : IV C Materia : STORIA Umanesimo e Rinascimento Nuova percezione del tempo e dello spazio Il ritorno agli antichi nell’Umanesimo Una nuova sensibilità religiosa Circoli e cenacoli culturali dell’Umanesimo Le grandi figure di artisti e di scienziati L’invenzione della stampa Le formazioni politiche economiche e sociali La vita di corte nel Rinascimento La popolazione, all’inizio dell’età moderna in Europa Nuovi orizzonti spirituali: Riforma e Controriforma Le tensioni religiose ereditate dalla fine del Medioevo La protesta di Lutero e la riforma luterana Le correnti radicali della Riforma e la ‘guerra dei contadini’ Calvino e le altre figure del Protestantesimo Riforma cattolica e Controriforma I nuovi ordini religiosi Il Concilio di Trento e la Chiesa nel secondo Cinquecento Il papato e la Chiesa di Roma dopo il Concilio La Controriforma in Spagna L’evoluzione politica nel Cinquecento La nascita dello stato moderno Il rafforzamento delle monarchie nazionali. Le monarchie europee L’Italia delle signorie e dei Principati



La scienza della politica Gli stati regionali L’Impero di Carlo V Filippo II di Spagna e la difesa del Cattolicesimo L’Inghilterra anglicana di Enrico VIII e di Elisabetta I Le guerre di religione in Francia L’Europa del Seicento La Francia di Richelieu La prosperità dell’Olanda La guerra dei Trent’Anni La conflittualità tra il Sovrano e il Parlamento in Inghilterra Guerra civile, dittatura di Cromwell, e ‘gloriosa’ rivoluzione in Inghilterra L’assolutismo monarchico in Francia: Luigi XIV il Re Sole La grave crisi economica del Seicento La decadenza dell’Italia sotto il dominio spagnolo L’età elisabettiana in Inghilterra L’espansionismo, la civiltà e la cultura olandese, nel Seicento Gli Imperi coloniali europei e il mercantilismo La società europea del Seicento: tra benessere e povertà, la civiltà materiale La vita nella capitale parigina e alla corte del ‘Re Sole’ La Rivoluzione francese La crisi dell’Ancien Régime La divisione della società in ‘ordini’ Le cause pregresse e contingenti della Rivoluzione La rivoluzione borghese del 1789: gli Stati Generali, la presa della Bastiglia La Dichiarazione dei diritti dell’uomo e del cittadino La fase monarchico – costituzionale La fase giacobina Dal regime del Terrore al Direttorio L’eredità politico-culturale della Rivoluzione:libertà, uguaglianza e fraternità Napoleone e l’Europa La campagna d’Italia Le Repubbliche giacobine La Campagna d’Egitto Dalla nomina a Console all’Impero Napoleone e il suo esercito Le Riforme napoleoniche La conquista dell’Europa Dalla campagna di Russia alla sconfitta La Restaurazione e il Congresso di Vienna L’instabile equilibrio politico in Europa Restaurazione e lotta contro l’assolutismo in Italia Le Insurrezioni in Europa e in Italia I primi moti liberali : le idee liberali e la nascita delle società segrete I moti del ’20 e del ’21 in Spagna e America Latina I moti del ’20 e del ’21 in Italia e in Grecia I moti del ‘30 e ‘31 L’Europa degli Stati nazionali Il ‘Quarantotto’ in Europa e in Italia La rivoluzione europea del 1848 e l’affermazione del liberalismo in Europa La seconda repubblica in Francia Le insurrezioni nell’Impero asburgico



L’unificazione della Germania e l’Impero tedesco Il Risorgimento italiano Giuseppe Mazzini e la fondazione della Giovine Italia Giuseppe Mazzini L’orientamento liberale moderato La speranza dei federalisti: due visioni a confronto Vincenzo Gioberti e Carlo Cattaneo Le riforme in Italia e la concessione della Costituzione Il 1848 in Europa e in Italia L’insurrezione di Palermo e la concessione della Costituzione Le Cinque Giornate di Milano, l’insurrezione di Venezia L’intervento di Carlo Alberto e la Prima Guerra d’Indipendenza L’ insurrezione nel Regno delle due Sicilie e la svolta reazionaria nel Regno di Napoli Le Repubbliche democratiche La ripresa della guerra contro l’Austria nel 1849 Le disperate difese di Roma e Venezia La restaurazione del 1849 Il Regno di Sardegna unico stato costituzionale italiano L’opera politico-diplomatica di Cavour in Piemonte e al Congresso di Parigi L’alleanza franco-piemontese La Seconda Guerra d’Indipendenza L’impresa dei Mille, sotto la guida di Garibaldi libera il Mezzogiorno L’annessione del Mezzogiorno La proclamazione del Regno d’Italia Stato e società in Italia, all’indomani dell’unificazione (anticipazione, cap.XXVII del testo) La Terza Guerra d’Indipendenza e l’annessione del Veneto La questione romana e l’annessione del Lazio Roma capitale del Regno d’Italia Agli studenti viene assegnata per le vacanze la lettura di: Carlo Cattaneo, Dell'insurrezione di Milano nel 1848 e della successiva guerra.








PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO DAL DOCENTE Prof: Cecilia Maria di Bona Classe: V C Materia: Storia Programma di Storia Le Insurrezioni in Europa e in Italia (ripresa per linee generali) I primi moti liberali : le idee liberali e la nascita delle società segrete I moti del ’20 e del ’21 in Spagna e America Latina I moti del ’20 e del ’21 in Italia e in Grecia I moti del ‘30 e ‘31 in Europa e in Italia L’Europa dal 1830 al 1848: tra due rivoluzioni (ripresa per linee generali) Luigi Filippo d’Orléans in Francia La rivoluzione in Belgio La Confederazione degli stati tedeschi Le aspirazioni liberali e nazionali nell’Impero asburgico L’ Inghilterra liberale L’Europa degli Stati nazionali (ripresa per linee generali) Il Quarantotto in Europa e in Italia La rivoluzione europea del 1848 e l’affermazione del liberalismo in Europa L’insurrezione di Parigi e la Seconda Repubblica in Francia Le insurrezioni nell’Impero asburgico: a Vienna, a Praga in Ungheria e in Croazia. Il Risorgimento italiano Giuseppe Mazzini e la fondazione della Giovine Italia L’orientamento liberale moderato La speranza dei federalisti: due visioni a confronto Vincenzo Gioberti e Carlo Cattaneo Le riforme in Italia e la concessione della Costituzione



Il 1848 in Europa e in Italia L’insurrezione di Palermo e la concessione della Costituzione Le Cinque Giornate di Milano, l’insurrezione di Venezia L’intervento di Carlo Alberto e la Prima Guerra d’Indipendenza L’ insurrezione nel Regno delle due Sicilie e la svolta reazionaria nel Regno di Napoli Le Repubbliche democratiche La ripresa della guerra contro l’Austria nel 1849 Le disperate difese di Roma e Venezia La restaurazione del 1849 Il Regno di Sardegna unico stato costituzionale italiano L’opera politico-diplomatica di Cavour in Piemonte e al Congresso di Parigi L’alleanza franco-piemontese La Seconda Guerra d’Indipendenza L’impresa dei Mille, sotto la guida di Garibaldi libera il Mezzogiorno L’annessione del Mezzogiorno La proclamazione del Regno d’Italia Stato e società in Italia, all’indomani dell’unificazione (anticipazione dell’unità 9 del testo) La Terza Guerra d’Indipendenza e l’annessione del Veneto La questione romana e l’annessione del Lazio Roma capitale del Regno d’Italia L’Europa degli Stati nazionali Dal Quarantotto al 1871 in Europa e in Italia Dall’insurrezione europea del 1848 che affermò il liberalismo fino alla reazione del 1849 Dalla seconda repubblica al Secondo Impero di Napoleone III in Francia Gli esiti politici delle insurrezioni nell’Impero asburgico L’unificazione della Germania L’Impero tedesco L’esperienza della Comune di Parigi L’Inghilterra nel secolo della regina Vittoria Economia, scienza, cultura nell’Ottocento La seconda rivoluzione industriale L’industrializzazione in Europa ed in Italia L’evoluzione dell’industria e la sua diffusione in Europa e nel mondo I nuovi caratteri dell’economia capitalistica La rivoluzione scientifica Gli orientamenti del pensiero La ‘questione sociale’ nell’Europa dell’Ottocento: Borghesia e proletariato L’affermazione della società industriale Le conseguenze dell’industrializzazione: sviluppo demografico e migrazioni La ‘società borghese’ e il miglioramento delle condizioni economiche e sociali Le classi sociali nell’Ottocento: nobiltà, borghesia e contadini La questione sociale, le origini e la crescita dell’influenza del movimento operaio in Inghilterra e in Europa, e Il suo crescente ‘peso’ sociale e politico. La città industriale La Chiesa cattolica di fronte al mondo moderno, la dottrina e le opere sociali della Chiesa, Il pensiero politico dell’Ottocento e il socialismo Le due anime del socialismo europeo : Il socialismo utopistico e il socialismo e riformista Nascita e sviluppo della società di massa: le prime forme di lotta operaia e la nascita dei sindacati Karl Marx e la lettura marxista della storia, della società, dell’economia La prima Internazionale : il socialismo scientifico e gli anarchici Socialismo e marxismo in Russia La questione femminile Governi democratici e governi autocratici in Europa L’evoluzione in senso democratico del governo liberale La Prussia e la Germania di Bismarck La Gran Bretagna, governo democratico in patria, imperialismo e colonialismo nei dominions


La Terza Repubblica in Francia La difficile coesione dell’impero austro-ungarico L’Italia. I primi quarant’anni di vita dello stato italiano Il divario tra il paese legale e il paese reale La classe dirigente del Regno d’Italia Il completamento dell’unità nazionale Caratteri del governo della Destra storica in Italia Il governo della Sinistra storica in Italia : Agostino Depretis La realtà economica del nostro paese e le sue implicazioni sociali Emergono la questione meridionale e il brigantaggio Analfabetismo e istruzione obbligatoria,dall’Istruzione alla cultura L’Italia tra i due secoli La politica di Crispi e l’espansionismo coloniale italiano in Africa(linee generali) L’industrializzazione e la svolta liberale della politica italiana L’età giolittiana Tempi e intensità differenti dello sviluppo fra Nord e Sud L’affermarsi delle organizzazioni sociali e politiche: partiti, movimenti e sindacati Il riformismo giolittiano: elementi d’innovazione, limiti e crisi finale L’industrializzazione si estende nel paese Il divario economico e sociale tra Nord e Sud e la questione meridionale [Ad integrazione delle lezioni in classe dedicate alla storia sociale del nostro paese tra Ottocento e Novecento, gli studenti hanno preso parte ad una visita guidata presso il Museo ex-Martinitt-Stelline : Titolo del percorso tematico scelto: “Le condizioni di vita dei minorenni disagiati a Milano tra Otto e Novecento” dedicato allo studio della condizione di minori, orfani, e/o in stato di disagio, ospitati nelle strutture assistenziali della Milano tra Ottocento e Novecento.] La Grande Guerra Le cause strutturali e l’attentato di Sarajevo La guerra nel suo primo anno L’intervento dell’Italia e il fronte italiano La fase centrale: le grandi battaglie 1917: il ritiro russo e le sue conseguenze La sconfitta degli Imperi Centrali: nuovi scenari La Rivoluzione Russa L’impegno bellico e il crescere del malcontento popolare 1917: dal febbraio all’ottobre (le Tesi di aprile) La Rivoluzione d’Ottobre Il tentativo controrivoluzionario e la guerra contro la Polonia Dall’imposizione del “comunismo di guerra” alla Nuova Politica Economica La nascita dell’Unione Sovietica e la fondazione del Comintern L’Europa del primo dopoguerra Le conseguenze della Grande Guerra La ridefinizione dei confini dopo la conferenza di Versailles Il dopoguerra in Germania e Austria-Ungheria Gli anni Venti in Francia e Gran Bretagna Il dopoguerra in Italia Il portato della guerra in termini economici e sociali La crisi del governo liberale La politica giolittiana verso la classe operaia Il fascismo dal suo sorgere alla marcia su Roma Il capitalismo in crisi La “età dell’oro” post-bellica negli Stati Uniti La crisi del 1929 e il “nuovo corso” di Roosevelt Le conseguenze mondiali della crisi


L’Italia sotto il regime fascista La teorizzazione di uno Stato totalitario L’attacco alla democrazia: l’omicidio Matteotti e la secessione dell’Aventino L’instaurarsi del regime totalitario Le basi sociali del consenso Le direttive fasciste in ambito economico e la risposta alla crisi del ’29 La linea del fascismo in politica estera Dalle prime forme di dissenso all’antifascismo Francia e Inghilterra negli anni Trenta La Guerra civile spagnola L’aggressiva politica estera hitleriana La politica estera tedesca come minaccia alla sicurezza dell’Europa Le basi dei regimi totalitari L’Italia fascista e la Germania nazista La Seconda Guerra Mondiale Le cause del conflitto e l’attacco alla Polonia La guerra nell’Europa del Nord L’offensiva contro la Francia e l’entrata in guerra dell’Italia La battaglia d’Inghilterra L’esercito italiano in Africa e nei Balcani L’attacco tedesco all’Unione Sovietica L’Europa sotto occupazione nazista e il suo “nuovo ordine Il conflitto nell’Oceano Pacifico e l’intervento americano Le decisive vittorie alleate nel 1942-43 L’Italia teatro della guerra Resistenza e fine del Terzo Reich Sconfitta del Giappone e della guerra nel Pacifico La Resistenza Guerra civile e guerra partigiana La Seconda guerra mondiale come guerra civile Ruolo e incidenza della resistenza e mancato o tardivo riconoscimento da parte degli alleati L’Olocausto Olocausto e Shoah Dalle Leggi di Norimberga alla “notte dei cristalli” La “questione ebraica” e l’istituzione dei ghetti I campi di concentramento: deportazione e sterminio Le responsabilità Dall’alleanza antifascista alla “guerra fredda” (temi e avvenimenti accostati per linee molto generali) Le conseguenze della guerra e la ricostruzione I nuovi ordini economici e politici internazionali La nascita dell’ONU e i trattati di pace La politica degli Stati Uniti in Europa I paesi dell’Europa Orientale La contrapposizione bipolare nella “guerra fredda” La divisione della Germania La rivoluzione cinese L’Italia dalla liberazione al governo democristiano (temi e avvenimenti accostati per linee molto generali) All’indomani della liberazione La poltica moderata di De Gasperi I partiti di massa La Costituzione italiana La comparsa di un “Terzo Mondo” (temi e avvenimenti accostati per linee molto generali) La prima fase della decolonizzazione



La figura di Gandhi e l’indipendenza dell’India La decolonizzazione in Medio Oriente: la nascita di Israele La situazione politica in America Latina Gli anni Sessanta negli Stati Uniti e in Europa e la tensione internazionale (temi e avvenimenti accostati per linee molto generali) L’america di John Fitgerald Kennedy Il Sessantotto La guerra del Vietnam Il muro di Berlino N.B. Gli avvenimenti del secondo dopoguerra sono stati accostati, nell’ultimo mese di scuola per linee generali, attraverso alcune letture; per mancanza di tempo non è stato possibile farne oggetto di uno studio accurato, organico e sistematico; gli studenti ne ricorderanno, nella loro formazione personale, alcuni aspetti che hanno suscitato il loro interesse e la loro attenzione per il loro rapporto con la contemporaneità, ma non potranno certo conoscerli e esporli in forma sistematica. Nel corso dell’anno, sono state assegnate da svolgere agli studenti, accanto alle tracce per la trattazione di temi storici, anche prove strutturate con domande aperte.








PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO DAL DOCENTE Prof: Cecilia Maria di Bona Classe: V C Materia: Filosofia Programma di Filosofia I grandi sistemi della Storia della Filosofia moderna

I) Immanuel Kant

Vita e opere.

“La Critica della ragion pura”. I giudizi sintetici a priori; la rivoluzione copernicana del pensiero kantiano;

l’analisi delle facoltà della conoscenza riflesse e impresse nella struttura della Critica della ragion pura:

Estetica trascendentale, Analitica trascendentale, Dialettica trascendentale.

“La Critica della ragion pratica”. Realtà e carattere assoluto della legge morale. L’imperativo morale come

imperativo categorico. La legge e il dovere nello loro definizione formale.

La teoria dei postulati pratici e la ‘fede’ morale. Il primato della ragion pratica.

“La Critica del Giudizio”. L’analisi della bellezza ed il carattere libero, ‘disinteressato’ e universale del

giudizio estetico. Il bello e il sublime; il genio.

Analisi del giudizio teleologico: il finalismo come bisogno connaturato al nostro modo di essere e di pensare.

II) L’Idealismo romantico tedesco : Johann Gottlieb Fichte



Vita e opere.

Centralità e libertà della coscienza. L’infinità dell’io; la struttura dialettica dell’io; la dottrina della

conoscenza; il primato della morale; la missione dell’uomo.

La filosofia politica : lo Stato nazione e la celebrazione della missione della Prussia .

La filosofia della storia.

III) L’Idealismo romantico tedesco: Friedrich Wilhelm Joseph Schelling

Vita e opere.

Natura e coscienza, una tensione sinergica verso l’alto. L’assoluto come momento di incontro di Spirito

e di Natura. La filosofia della Natura, la Natura come ‘preistoria’ dello Spirito. L’ Idealismo trascendentale.

La filosofia teoretica, la filosofia morale, la visione della Storia e la teoria dell’Arte.

La filosofia dell’identità e la questione del momento di incontro dell’infinito con il finito.

IV) Georg Wilhelm Friedrich Hegel

Vita e opere.

Dalla “Fenomenologia dello Spirito” alla Filosofia dello Spirito assoluto.

La Fenomenologia dello Spirito: coscienza, autocoscienza, ragione; lo Spirito, la religione, il sapere assoluto.

L’Enciclopedia delle scienze filosofiche: la filosofa della natura, la filosofia dello Spirito, lo Spirito

soggettivo, lo Spirito oggettivo :il diritto, la moralità, l’eticità (linee molto generali)

La Filosofia della storia: le lezioni berlinesi . (linee generali)

La Filosofia dello Spirito assoluto: l’Arte, la Religione, la Filosofia(linee generali)

Il pensiero si apre al realismo della storia, della vita politica e sociale e della vita biologica e naturale

I) Karl Marx.

Vita e opere.

La critica del sistema hegeliano e del pensiero della Sinistra hegeliana.

La critica della cultura moderna e della visione liberale dell’economia, della società e della politica.

La critica della visione dell’economia classica.

Oltre Feuerbach : l’interpretazione della religione in una prospettiva puro antropologica e sociale.

Critica del socialismo utopista e analisi rigorosa, scientifica dell’economia: struttura e sovrastruttura.

La concezione materialistica della storia : struttura e sovrastruttura della realtà nello svolgersi della storia.

Alcune, molto generali, indicazioni sui temi del Capitale : il valore delle merci è determinato dal lavoro.

Che cos’è il plusvalore ? (linee generali)

II) Il pensiero evoluzionistico:Charles Darwin

Vita e opere.

La teoria dell’evoluzione delle specie e dell’evoluzione dell’uomo.


L’inquietudine della coscienza, il sentimento del tragico, il sentimento del sublime: libertà e solitudine della coscienza

sospesa tra nichilismo, disperazione e fede

I) Arthur Schopenhauer.

Vita e opere.

“Il mondo come volontà e come rappresentazione”:

Il velo di Maya, l’individuazione della via che conduce alla scoperta della cosa in sé

La volontà di vivere

Dolore, piacere e noia

La sofferenza universale e l’illusione dell’amore

La liberazione dal dolore attraverso la contemplazione dell’arte, la compassione e l’ascesi

II) Sören Kierkegaard.

Vita e opere.

La filosofia della coscienza individuale dalla malattia mortale al cavaliere della fede

L’esistenza come possibilità e la fede che lo rivela

La critica del sistema hegeliano, la verità del singolo

Tre momenti dell’esistenza: la vita estetica, la vita etica , la fede

Dal sentimento dell’angoscia alla disperazione , la malattia mortale dell’uomo

La fede

III ) Friedrich Nietzsche.

Vita e opere.

Fedeltà alla terra, fedeltà all’uomo, oltre ogni morale.

Dionisiaco e apollineo in Nascita della tragedia

Il pensiero di Nietzsche sull’etica in Genealogia della morale

L’annuncio della morte di Dio nella Gaia scienza

La morte di Dio e delle illusioni metafisiche in Così parlò Zarathustra, il Super uomo, nichilismo, eterno

ritorno e amor fati

Il pensiero degli ultimi anni nel crepuscolo degli idoli e nella volontà di potenza

La nascita della psicoanalisi


IV) Sigmund Freud.

Vita e opere.

L’inquietudine della coscienza, tutta sospesa tra eros e thanatos; le tensioni all’interno della struttura dell’io;

un’antropologia antica, riscoperta e interpretata con nuovi strumenti d’analisi .

Dagli Studi sull’isteria alla nascita della Psicoanalisi

La forza ineludibile dell’inconscio e le sue vie d’accesso

La struttura della psiche umana

L’interpretazione dei sogni,degli atti mancati, dei lapsus, dei motti di spirito quale strumento di analisi per

penetrare nei misteri dell’inconscio

La scoperta della sessualità e il complesso di Edipo

Le tesi di fondo di Freud in Il Disagio della civiltà

V) Carl Gustav Jung

Vita e opere.

La struttura della psiche

Gli archetipi

I caratteri

Fenomenologia ed apertura al manifestarsi dell’essere:

Martin Heidegger

Vita e opere.

Il pensiero di Heidegger in “Essere e tempo”

L’essere nel mondo e l’essere per la morte

Esistere e essere

La ricerca del senso

L’esistenza inautentica e l’esistenza autentica

Il tempo e la storia

La tensione della coscienza oltre il proprio limite Emmanuel Lévinas



Vita e opere.

I temi di fondo di Totalità e infinito

il volto dell’altro.

Milano, 31 Maggio 2010 IL DOCENTE

prof. Cecilia Maria di Bona

I rappresentanti degli studenti _________________________________________________ _________________________________________________


Programma di Filosofia svolto in classe V B del Liceo Scientifico ‘Francesco Severi ’nell’anno scolastico 2009-2010 I grandi sistemi della Storia della Filosofia moderna

I) Immanuel Kant

Vita e opere.

“La Critica della ragion pura”. I giudizi sintetici a priori; la rivoluzione copernicana del pensiero kantiano;

l’analisi delle facoltà della conoscenza riflesse e impresse nella struttura della Critica della ragion pura:

Estetica trascendentale, Analitica trascendentale, Dialettica trascendentale.

“La Critica della ragion pratica”. Realtà e carattere assoluto della legge morale. L’imperativo morale come

imperativo categorico. La legge e il dovere nello loro definizione formale. La teoria dei postulati pratici e la

‘fede’ morale. Il primato della ragion pratica.

“La Critica del Giudizio”. L’analisi della bellezza ed il carattere libero, ‘disinteressato’ e universale del

giudizio estetico. Il bello e il sublime; il genio.

Analisi del giudizio teleologico: il finalismo come bisogno connaturato al nostro modo di essere e di pensare.

II) L’idealismo romantico tedesco : Johann Gottlieb Fichte

Vita e opere.

Centralità e libertà della coscienza. L’infinità dell’io; la struttura dialettica dell’io; la dottrina della

conoscenza; il primato della morale; la missione dell’uomo.

La filosofia politica : lo Stato nazione e la celebrazione della missione della Prussia nei Discorsi alla

Nazione tedesca.

La filosofia della storia.

III) L’idealismo romantico tedesco: Friedrich Wilhelm Joseph Schelling

Vita e opere.

Natura e coscienza, una tensione sinergica verso l’alto. L’assoluto come momento di incontro di Spirito

e di Natura. La filosofia della Natura, la Natura come ‘preistoria’ dello Spirito. L’ Idealismo trascendentale.

La filosofia teoretica, la filosofia morale, la visione della Storia e la teoria dell’Arte.

La filosofia dell’identità e la questione del momento di incontro dell’infinito con il finito.

IV) Georg Wilhelm Friedrich Hegel

Vita e opere.

Dalla “Fenomenologia dello Spirito” alla Filosofia dello Spirito assoluto.

La Fenomenologia dello Spirito: coscienza, autocoscienza, ragione; lo Spirito, la religione, il sapere assoluto.

L’Enciclopedia delle scienze filosofiche: la logica, la filosofa della natura, la filosofia dello Spirito, lo Spirito

soggettivo, lo Spirito oggettivo (il diritto, la moralità, l’eticità) (linee generali)

La Filosofia della storia: le lezioni berlinesi (linee generali) .

La Filosofia dello Spirito assoluto: l’Arte, la Religione, la Filosofia (linee generali).

1

Il pensiero si apre al realismo della storia, della vita politica e sociale e della vita biologica e

naturale

I) Karl Marx

Vita e opere.

La critica del sistema hegeliano e del pensiero della Sinistra hegeliana.

La critica della cultura moderna e della visione liberale dell’economia, della società e della politica.

La critica della visione dell’economia classica.

Oltre Feuerbach : l’interpretazione della religione in una prospettiva puro antropologica e sociale.

Critica del socialismo utopista e analisi rigorosa, scientifica dell’economia: struttura e sovrastruttura.

La concezione materialistica della storia : struttura e sovrastruttura della realtà nello svolgersi della storia.

Alcune, molto generali, indicazioni sui temi del Capitale : il valore delle merci è determinato dal lavoro.

Che cos’è il plusvalore ? (linee generali)

II) Il pensiero evoluzionistico:Charles Darwin

Vita e opere.

La teoria dell’evoluzione delle specie e dell’evoluzione dell’uomo.

L’inquietudine della coscienza, il sentimento del tragico, il sentimento del sublime: libertà e solitudine

della coscienza sospesa tra nichilismo, disperazione e fede.

I) Arthur Schopenhauer

Vita e opere.

I temi di “Il mondo come volontà e come rappresentazione”:

Il velo di Maya, l’individuazione della via che conduce alla scoperta della cosa in sé

La volontà di vivere

Dolore, piacere e noia

La sofferenza universale e l’illusione dell’amore

La liberazione dal dolore attraverso la contemplazione dell’arte, la compassione e l’ascesi

II) Sören Kierkegaard

Vita e opere.

La filosofia della coscienza individuale dalla malattia mortale al cavaliere della fede

L’esistenza come possibilità e la fede che lo rivela

La critica del sistema hegeliano, la verità del singolo

Tre momenti dell’esistenza: la vita estetica, la vita etica, la fede

Dal sentimento dell’angoscia alla disperazione, la malattia mortale dell’uomo

La fede

2

III ) Friedrich Nietzsche

Vita e opere.

Fedeltà alla terra, fedeltà all’uomo, oltre ogni morale.

Dionisiaco e apollineo in Nascita della tragedia

Il pensiero di Nietzsche sull’etica in Genealogia della morale

L’annuncio della morte di Dio nella Gaia scienza

La morte di Dio e delle illusioni metafisiche in Così parlò Zarathustra, il Super uomo, nichilismo, eterno

ritorno e amor fati

Il pensiero degli ultimi anni nel Crepuscolo degli idoli e nella Volontà di potenza

La nascita della psicoanalisi

IV) Sigmund Freud

Vita e opere.

L’inquietudine della coscienza, tutta sospesa tra eros e thanatos; le tensioni all’interno della struttura dell’io;

un’antropologia antica, riscoperta e interpretata con nuovi strumenti d’analisi .

Dagli Studi sull’isteria alla nascita della Psicoanalisi

La forza ineludibile dell’inconscio e le sue vie d’accesso

La struttura della psiche umana

L’interpretazione dei sogni, degli atti mancati, dei lapsus, dei motti di spirito quale strumento di analisi per

penetrare nei misteri dell’inconscio

La scoperta della sessualità e il complesso di Edipo

Il pensiero di Freud in Il Disagio della civiltà

V) Carl Gustav Jung

Vita e opere.

La struttura della psiche

Gli archetipi

I caratteri

3

4

Fenomenologia ed apertura al manifestarsi dell’essere:

Martin Heidegger

Vita e opere.

Il pensiero di Heidegger in “Essere e tempo”

L’essere nel mondo e l’essere per la morte

Esistere e essere

La ricerca del senso

L’esistenza inautentica e l’esistenza autentica

Il tempo e la storia

La tensione della coscienza oltre il proprio limite Emmanuel Lévinas Vita e opere.

I temi di fondo di Totalità e infinito

il volto dell’altro. Milano, 31 Maggio 2010 IL DOCENTE

prof. Cecilia Maria di Bona

I rappresentanti degli studenti _________________________________________________ _________________________________________________

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Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca ... · L’Impero di Carlo V . Filippo II di Spagna e la difesa del Cattolicesimo . L’Inghilterra anglicana di Enrico