февраль 201

2

MINISTERUL EDUCAŢIEI,

CULTURII ŞI CERCETĂRII

AL REPUBLICII MOLDOVA

AGENŢIA NAŢIONALĂ

PENTRU CURRICULUM ŞI

EVALUARE

ТЕСТ №

ИСТОРИЯ РУМЫН И ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ

ГИМНАЗИЧЕСКИЙ ЦИКЛ

8 года

Время выполнения: 120 минут.

Необходимые материалы: ручка c пастой синего цвета.

Памятка для кандидата:

- Прочитай внимательно и аккуратно выполни каждое задание.

- Работай самостоятельно.

Желаем успехов!

Количество баллов _________

Район/ Муниципий

Место жительства

Учебное заведение

Фамилия, имя ученика

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ

ТЕСТ 2

ТЕМА I (12 баллов)

Изучи каждый источник в отдельности и выполни предложенные задания.

№ Задание Баллы

1 Изучи обложку книги. Назови исторический факт, который может быть

предложен автором для оправдания названия работы. Аргументируй ответ.

Надпись: Классовый враг.

Политическое давление,

насилие и сопротивление в

Молдавской (А) ССР, 1924-

1956.

L

0

1

2

3

2 Изучи карикатуру. Определи историческое событие на котором ссылается

автор. Аргументируй ответ.

L

0

1

2

3

3 Изучи название статьи. Определи значимость события отраженного в статье.

Аргументируй ответ.

Надпись: СССР запустил

первый полет человека в

космос.

L

0

1

2

3

4 Сформулируй, ссылаясь на плакат, характерную черту для тоталитарных

режимов. Аргументируй ответ со ссылкой на источник.

L

0

1

2

3

ТЕМА II (23 балла)

Изучи опорный материал и выполни предложенные задания.

ИСТОЧНИК А.

”Основные статистические данные о Второй мировой войне квалифицируют эту

войну как самую крупную в истории человечества с точки зрения людских потерь и

использованных материальных ресурсов. 61 государство, с населением 1,7 миллиарда

человек, принимали участие в конфронтации, что составляло три четверти населения мира в

то время. В общей сложности 110 миллионов солдат были мобилизованы на военную

службу; более половины этой цифры составляют солдаты трех государств: СССР (22-30

миллионов), Германия (17 миллионов) и США (16 миллионов). С финансовой точки зрения,

общая стоимость войны составляла где-то более 1 триллиона долларов, что делало ее дороже

всех других войн. Людские потери составили 55 миллионов человек, из которых 25

миллионов - это солдаты и 30 миллионов - гражданские лица, и это без учета более 5

миллионов евреев, убитых в результате Холокоста, которые были косвенными жертвами

войны”.

http://www.istoria-romanilor.com/al-doilea-razboi-mondial-in-europa

ИСТОЧНИК Б.

”Преступления, в которых эти лица

обвиняются, не были совершены в гневе

или в состояние аффекта. Огромная

военная машина не создается мгновенно,

ни один лагерь, такой как Аушвиц, не

строится в порыве жестокости. Их целью

было создать из немецкого народа

военную машину, которая могла бы

навязать собственное господство как в

Европе, так и над другими народами

далеко за пределами”.

(Телфорд Тейлор, американский

адвокат на Нюрнбергском трибунале

военных преступлений)

ИСТОЧНИК В.

№ Задание Баллы

Изучи источник A.

1 Напиши хронологические рамки Второй мировой войны.

L

0

1

2

Используй источник Б и предшествующие знания.

2 Выяви цель нацистской внешней политики. Аргументируй ответ со ссылкой

на источник.

L

0

1

2

3

4

Используй источник В и предшествующие знания.

3 Объясни термин Холокост.

L

0

1

2

Используй источник Б и предшествующие знания.

4 Оцени роль Нюрнбергского Трибунала для предотвращения войн.

Сформулируй два аргумента.

L

0

1

2

3

4

5

Используй источник В и предшествующие знания.

5 Сформулируй цель установления Памятника жертвам гетто в Кишиневе.

L

0

1

Используй источники А, Б, В и предшествующие знания.

6 Объясни, в соответствии с предложенной моделью, два последствия Второй

Мировой войны.

Людские потери

Материальные потери

L

0

1

2

3

4

Используй источник A, Б, В и предшествующие знания.

7 Оцени важность поддержания мира в современном обществе. Сформулируй

два аргумента.

L

0

1

2

3

4

5

ТЕМА III (15 баллов)

Изучи источники А–В.

ИСТОЧНИК A.

”Инвестиции на фондовой бирже были расценены как легкий способ обогащения

(easy money), и считается, что на протяжение периода 1925-1929 годов по меньшей мере 4

миллиона американцев держали акции на бирже. В результате, произошло постепенное

снижение цен, в октябре 1929 года инвесторы потеряли доверие, и фондовый рынок лопнул

как мыльный пузырь. Паническая распродажа началась в Черный четверг, 24 октября 1929

г., когда на Нью-Йоркской фондовой бирже было продано 12 894 650 акций. Поскольку спад

был настолько драматичным, это событие получило известность как Великий Крах 1929

года. Благодаря взаимосвязанной системе кредитов, связывающей США с другими

государствами, вся мировая экономика пострадала ”.

(http://www.academia.edu/Marea-Criza-Din-Anii-1929-1933)

ИСТОЧНИК Б.

”24 октября 1929 года, в Черную пятницу, брокеры Нью-Йоркской фондовой биржи

вышли в разорванной одежде (...). Курс акций рухнул. Это был сигнал, который обозначил

для всего мира начало глобального кризиса, ставшего одним из величайших событий в

истории в результате последствий, к которым он привел. (...) Кризис коснулся всего мира.

Американский Питтсбургский рабочий и металлург, бразильский кофейный плантатор,

парижский ремесленник и лондонский банкир, все пострадали от кризиса”.

(Пол Рено, депутат от Франции)

ИСТОЧНИК В. Изображения экономического кризиса 1929-1933 годов (обложка журнала,

фото той эпохи).

Задание Баллы

Используй источники для аргументации, в связном тексте, следующего

утверждения: Мировой экономический кризис 1929-1933 годов привел к решающим

изменениям в истории человечества.

Примечание: Сформулируй, по меньшей мере, три аргумента.

L

0

1

2

L

0

1

2

3

L

0

1

2

3

4

5

6

7

L

0

1

2

L

0

1