Foto: Yanan Li

En vision förutsätter att man ständigt förhåller sig till ett eller flera mål. Vår uppgift blir att tillsammans fundera över vad visionen innebär för varje barn och personalgrupp utifrån allas specifika förutsättningar och möjligheter.

Vi behöver ständigt reflektera, utvärdera och förbättra vårt arbete för att vår vision skall kunna bli verklighet.

Alla vi som arbetar tillsammans, oavsett var i organisationen, bildar en helhet. Kedjan är inte starkare än dess svagaste länk.

Tillsammans skall våra insatser och agerande skapa en förskola i världsklass.Förskolans ledningsgrupp / Monica Ulvede, avdelningschef förskola och kultur

En ärtväxt har stått i ljus och en annan i en låda med ett litet hål. Den ljusgula växten döper barnen till ”Ledsna Kroken”. Den gröna kallar de ”Glada Melonia”.

Okt

ober

201

0

www.stockholm.se/skarpnack

Skarpnäcks kommunala förskolor i världsklass

Mod, kraft och nyfikenhet för alla barn

”När ljuset viskar och gör ljussignaler för växten, då vet växten hur den ska växa”

SKARPNÄCKSSTADSDELSFÖRVALTNING

www.stockholm.se/skarpnack

Barnen på förskolan Skogsgläntan, avdelning Eken har byggt och tecknat sin vandring i närområdet på Skarp-näcksfältet

Förskolan ska vila på demokratins grund. Våra barn lämnar förskolan med god självkänsla och tilltro till sin och andras förmågor, med kreativitet och självständigt tänkande som bidrar till en hoppfullhet inför framtiden samt en fortsatt nyfikenhet att lära och vilja att ingå i ett sammanhang.

LÄRANDE & UTVECKLING

Vi arbetar med ett processinriktat och ömsesidigt lärande. Alla är med och skapar. Barn, pedagoger och ledare prövar och utmanar kontinuerligt sina förmågor och kunskaper. Vi inspireras av det som händer och finns att tillgå i vår omvärld för att utveckla vår verksamhet.

LEDARSKAP & MEDLEDARSKAP

Vårt ledarskap utgår från en gemensam värdegrund och präglas av tydlighet, fokus på vår verksamhet och förhållningssättet att vi gör detta tillsammans med andra.

BEMÖTANDE & FÖRHÅLLNINGSSÄTT

Vårt bemötande bygger på ett respektfullt och professionellt förhållnings-sätt. Det handlar om ett ömsesidigt lärande och innebär att vi uppmuntrar, är lyhörda, intresserade, flexibla och tydliga gentemot barn, föräldrar och varandra. Vi uppmuntrar och bejakar olikheter.

PEDAGOGISK MILJÖ

Vi har en dynamisk och väl genomtänkt inre och yttre miljö som tydligt signalerar, stimulerar, lockar och utmanar till lek och kreativt skapande och experimenterande.