Modellprojekt

Soziales Frühwarnsystem

Deutscher Kinderschutzbund Landesverband NRW e.VDeutscher Kinderschutzbund Ortsverband Essen e.V.Domagkweg 20 | D-42109 WuppertalFon 0202 / 74765880 | Fax 0202 / 747658810www.dksb-nrw.de

Fragen

• Warum ist ein soziales Frühwarnsystem für die Vernachlässigungsproblematik besonders wichtig?

• Wie kann ein Kinderhaus Ort/Teil eines sozialen Frühwarnsystems werden?

• Wodurch wird ein soziales Frühwarnsystem zum „System“?

Vernachlässigung von Kindern ist ...

Unzureichende(r) ...

Liebe und Akzeptanz

Ernährung

Schutz

Pflege

Gesundheitsvor-und -fürsorge

Betreuung

Zuwendung

Anregung undFörderung

Schone u.a. Kinder in Not, Münster 1997

Was bedeutet es, wenn ...

... bei der Schuleingangsuntersuchung festgestellt wird, dass viele Kinder nicht rückwärts gehen können?... Kinder auch im Winter nur mit

Sandalen und T-Shirt bekleidet in die KiTa/Schule kommen?... Eltern (bzw. Mütter/Väter)

für ErzieherInnen/LehrerInnen kaum erreich- und ansprechbar sind?... ein Säugling immer

schreit?... ein Kind immer nur alleine spielt? DKSB LV NRW

e. V.

Risikofaktoren

• Finanzielle und materielle Nöte• Soziale Belastungen• Familiäre Krisen• Persönliche Belastungen der

Erziehungspersonen• Persönliche Belastungen des

Kindes

Schutzfaktoren

• Soziale Förderung/Unterstützungs-systeme

• Positive Beziehung des Kindes zu mindestens einem Elternteil oder einem anderen vertrauten Erwachsenen

• Positives Selbstbild und soziale Kompetenzen des Kindes

• Hoher sozioökonomischer Status

Kinderärzte

Schulen

Soziale Dienste

Kindertageseinrichtungen

Beratungsstellen

Politik

Jugendhilfeplanung

Sichtweisen auf Vernachlässigung

Gesundheitsamt

??? Risikofaktor Hilfesystem ???

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Kindertagesstätte3

GruppenSozialberatung

Mädchen-/Jungen-arbeit

Verfahrenspfleger

Eltern-frühstück

Kinderbücherei

Hausaufgaben-betreuung

Tai wan -Do

Erlebnis-pädagogik

Mittagstisch

Okay-power für kids

Lernen wie man lernt

Kindertagesstätte

Logo-pädie

Freizeiten

Moto-pädie

Eltern-beratung

Fahr-dienst

Freizeitan-gebote am

Wochenende

Fortbildung

Infopool

Rechtsberatung

Aktionen und Projekte

Angebotsbausteine Kinderhaus „Blauer Elefant“ Essen-Mitte

Deutscher Kinderschutzbund OV Essen e.V.

Ausgangsfragen

• Wie kann mit ersten, diffusen Hinweisen einer entstehenden bzw. sich verfestigenden Vernachlässigungssituation umgegangen werden?

• Wie können betroffene Kinder und Eltern angesprochen, erreicht und beteiligt werden?

• Wie, wann und in welcher Form sind Kooperations-partner in die eigene Problemwahrnehmung und Problembearbeitung einzubeziehen?

• Wie können Strukturen geschaffen und ausgebaut werden, die geeignet sind, Rahmenbedingungen für eine „gelingende Kindheit“ zu gewährleisten?

Schlüsselprozesse für die Qualitätsentwicklung im

KinderhausWeiterentwicklung der Wahrnehmungs- und Handlungskompetenzen der Fachkräfte

Herstellung „guter Arbeitsbündnisse“ mit Eltern und Kindern und Förderung der Beteiligung im Alltag

Ausbau der Kooperations- und Informationsbasis mit Fachkräften anderer Institutionen im Vorfeld von Krisen

Beratungsstellen, TreffsInitiativen etc.

KinderhausDKSB

Kinderärzte

Jugendamt

Politik

Schulen

. . .

Schnittstellen/Vernetzung

Wirkungsweise eines sozialen Frühwarnsystems

Qualifiziertes Wahrnehmen

Interpersonelles und interdisziplinäres Deuten

Zielgerichtetes Warnen(Informieren, Aufklären, Aktivieren)

Abgestimmtes Handeln

DKSB LV NRW e. V.

Wirkungsweise eines sozialen

FrühwarnsystemsQualifiziertes Wahrnehmen

Interpersonelles und interdisziplinäres Deuten

Zielgerichtetes Warnen(Informieren, Aufklären,

Aktivieren)

Abgestimmtes Handeln

Wahrnehmen: nicht (nur) defizit-orientiert!

Kontinuierliche Qualitäts-entwicklung!Sozialrau

m-orientierung!

Schlüsselposition: Kindertageseinrichtungen!

Arbeitsprinzip: Ko-Produktion!

Qualitätsanforderungen

DKSB LV NRW e. V.

Wir bedanken unsWir bedanken uns für Ihre Aufmerksamkeit

und stehen Ihnen jetzt gerne für Fragen zur Verfügung.