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CARIBBEAN INTERNACIONAL UNIVERSITY
COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
DOCTORADO EN DERECHO Y RELACIONES INTERNACIONALES
MODELO TEORICO ADMINISTRATIVO PARA LA PARTICIPACIÓN
SOCIAL COMUNITARIA EN EL CONTEXTO DE LA POSMODERNIDAD Y
LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Proyecto de Tesis Doctoral presentado como requisito parcial para optar al
Título de Doctor en Ciencias Administrativas
Autor: Conde Drácula
CI.Nº: V- 120.328.555
Tutora: Dra. Socrática
Constantinopla, Diciembre, 2013
i
ÍNDICE GENERAL
pág.
ÍNDICE GENERAL i
NTRODUCCIÓN
CAPÍTULOS
I. EL PROBLEMA
1.1.- Contextualización y Delimitación del Problema.
1.2.- Interrogantes de la Investigación
1.3.- Objetivos de la Investigación.
1.3.1.- Objetivo General.
1.3.2.- Objetivos Específicos
1.4.- Justificación.
INTRODUCCIÓN
Los modelos administrativos y/o gerenciales en las sociedades de
avanzada, forman una base para el desarrollo social, brindan sustento y
reconocimiento al personal institucional, e importancia hacia los recursos
humanos, materiales, financieros, de infraestructura, entre otros, ya que la
información procedente de redes de conexión, y las tecnologías de punta en
sistemas complejos de información, se entrelazan para proporcionar una
base la cual justifica su aplicación en todos los procesos de información y
comunicación, esto significa, hacer uso de la creatividad, la invención
humana, que posee alcances inimaginables y son fundamentales para una
proyección de roles, el ejercicio de una participación fundamentada en el
compromiso, la responsabilidad y el respeto entre personas que trabajan
juntas, para encontrar soluciones comunes. (Gómez, 2008)
En este sentido, el servidor público tiene la responsabilidad social de
atender las necesidades de la comunidad, de allí que se hace necesario
crear conciencia en los líderes, dirigentes políticos y profesionales en general
que están al frente de las diferentes organizaciones sociales para procurar
modernizar la gerencia social haciéndola más eficaz y eficiente, tomando en
cuenta la Tecnología de la Información y las Comunicaciones (TIC`s), ya que
con la implementación de estas herramientas se logra una mejor relación
entre la sociedad y los entes gubernamentales, al respecto señala Morín
(2008): “Lo que afecta a un paradigma, es decir, la clave de todo un sistema
de pensamiento, afecta a la vez a la Ontología, Metodología, Epistemología,
Lógica, y en consecuencia, a la práctica, a la sociedad, a la política.” (p.82)
El ordenamiento jurídico venezolano a partir de la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela de 1999 ha planteado desarrollar un tipo
de sociedad democrática, participativa y protagónica, multiétnica y
pluricultural, tal como lo señala el preámbulo de dicha Constitución.
El Proyecto que se presenta tiene como propósito general: “Desarrollar
un Modelo Teórico Gerencial para la Participación Social Comunitaria en el
contexto de la Postmodernidad y las Tecnologías de Información y
Comunicación” y ha sido estructurado en las siguientes partes: un Resumen
con sus descriptores, la Introducción, tres (3) Capítulos y las Referencias
Bibliográficas correspondientes. El Capítulo I, contiene lo relacionado con el
Problema de la Investigación, sus componentes y relaciones más
importantes, su contextualización y delimitación. Además, se presentan los
Objetivos de la investigación y la Justificación de la misma.
En ese orden de ideas, en el Capítulo II, se presenta el Marco Teórico,
en el cual se recogen los antecedentes históricos y de otras investigaciones
nacionales e internacionales realizadas sobre el tema, así como los
Referentes o Bases Teóricas En el Capítulo III, se muestra el Marco
Metodológico en el que se desarrolla lo relativo al modelo, tipo y diseño de la
investigación y los aspectos metodológicos para su realización, el basamento
epistemológico que sustenta el estudio y que se presentará de forma extensa
en la Tesis Doctoral. Se presenta también el Cronograma (Tentativo) de
Actividades.
Finalmente, se ofrecen las Referencias Bibliográficas a nivel del
presente Proyecto de investigación, siendo lo más apegadas a la temática
desarrollada y las cuales serán más profusas en la Tesis Doctoral.
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CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
1.1.- Contextualización y Delimitación del Problema
El fenómeno social, al igual que los avances tecnológicos, están
sumidos en un proceso de brusca ruptura que le imprimen un agresivo ritmo
a los cambios sociales que se desarrollan en el mundo. La búsqueda de la
ampliación de espacios en donde se manifieste y garantice el reconocimiento
de mayores logros en cuanto a derechos humanos, civiles, políticos y
económicos, y uno de ellos, la participación social comunitaria forman parte
de la agitada cotidianidad.
En Venezuela, desde la década de los años 80, se viene
desarrollando un acelerado proceso de construcción de la participación
ciudadana. Los cambios sociales que se han generado, han estado movidos
por el reclamo de la justicia y la inclusión social de las clases más
desprotegidas. Con la aprobación de la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela en el año 1999 (CRBV), se inicia la sustitución del
modelo representativo de la Constitución de 1961; por el modelo
participativo y protagónico sustentada en el poder popular a través de la
organización comunal. Así, la participación ciudadana en la gestión pública
se torna imprescindible y en algunos casos comienza a ser exigida por la
misma ciudadanía en cumplimiento de los postulados constitucionales y
legales que se han venido introduciendo en el marco legal venezolano a
partir de la CRBV. En este sentido, la CRBV consolida el Derecho Humano
de la participación ciudadana en la gestión pública, comenzando desde su
preámbulo, en el cual indica: “...establecer una sociedad democrática,
participativa y protagónica, multiétnica y pluricultural...”.
Igualmente, la CRBV en su articulado incorpora un gran número de
disposiciones en lo político, social y económico que consagran los postulados
relativos a la participación ciudadana, entre los que destacan el artículo 2 y el 62.
En función de ello, el ordenamiento jurídico venezolano promulgado a partir de la
CRBV se ha venido adecuando a los postulados de la participación ciudadana con
la incorporación de la normativa que rige en cada caso. No obstante, la
participación ciudadana en la gestión pública tiene una cantidad de aristas en las
que la ciudadanía tiene el deber y derecho a participar
En este permanente proceso de re-acomodación en que se encuentra la
sociedad civil, la informática tiene la potencialidad de facilitar y ampliar en forma
continua las capacidades de los individuos en el contexto de las instituciones,
empresas, organizaciones y gobiernos en los que trabajan. Las tecnologías de la
sociedad de la información (informática y comunicaciones -TIC), permean todas
las actividades de producción, consumo, intercambios, administración, gobierno,
recreación, finanzas, el comercio y la educación. Es así que, “Redes ciudadanas”,
“Gobierno electrónico”, “Ciudades digitales” son expresiones que suenan
frecuentemente en nuestros días. Todas ellas se refieren a nuevas formas de
interacción entre ciudadanos y gobernantes locales, a nuevas concepciones de la
política urbana, utilizando medios electrónicos.
Kalbhen, Uwe; Reese, J. y Otros (1983), acotan que el proceso de
organización popular viene desarrollándose de manera creciente y cada día con
más aceptación en todos los sectores de la sociedad, pero por otro lado también
es cierto que existe un desarraigo de las comunidades de Venezuela, en cuanto a
la aparición, desarrollo y uso excepcional de los medios de comunicación
electrónica.
El Consejo Comunal, como expresión de participación social, es la forma de
organización más avanzada que pueden darse los vecinos de una determinada
comunidad para asumir el ejercicio real del poder popular, es decir, para poner en
práctica las decisiones adoptadas por la comunidad. Es además, la instancia
4
básica de planificación, donde el pueblo formula, ejecuta, controla y evalúa las
políticas públicas. Así, incorpora a las diferentes expresiones organizadas de los
movimientos populares.
En la conformación y funcionamiento de los Consejos Comunales existe una
brecha bastante marcada en el uso y aplicación de las TIC como herramientas
eficientes para maximizar la calidad de funcionamiento de los mismos. Esto viene
dado por una serie de eventos y situaciones en lo particular, como la resistencia al
cambio y en lo general, como el analfabetismo tecnológico, que involucra a la
colectividad en muchos casos.
Es por esta razón, que los Consejos Comunales, pretenden la integración de
los distintos escenarios de la vida comunal, por ende necesitan en una primera
instancia conformarse de acuerdo a las necesidades, entendidas como fenómeno
social que se produce en una cultura determinada, bajo una idiosincrasia política
y carencias tecnológicas que oriente su particularidad.
Así pues, la tecnología que se aplica para facilitar y mejorar el proceso de
información y comunicación humana es entonces la que se conoce como
Tecnología de Información y Comunicación (TIC). (Delgado, Eduard, 2000)
En la actualidad los Consejos Comunales están aislados entre sí, debido a la
ausencia de una plataforma que les permita en tiempo real, compartir experiencias
significativas, en cualquier rincón de la geografía nacional o incluso internacional;
en la búsqueda de mecanismos de solución a sus problemas comunes. Además,
esta disociación estimula la burocracia y el desconocimiento de las ventajas en la
utilización de la democracia en línea y del gobierno en línea. (Delgado, Eduard,
2000).
Ahora, en pleno siglo XXI, la información proveniente de redes de conexión,
la Internet, así como las tecnologías de punta en sistemas complejos de
información, se entrelazan para proporcionar una base que justifique su aplicación,
esto significa, hacer uso de la creatividad, la invención humana, que posee
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alcances inimaginables y son fundamentales para una proyección de roles, el
ejercicio de una participación fundamentada en el compromiso, la responsabilidad
y el respeto entre personas que trabajan juntas, para encontrar soluciones
comunes. (Gómez, 2008).
Por eso, el papel que ejerce el líder comunal dentro de una comunidad está
comprometido con el avance de los pueblos, pues la tarea mayúscula en
perspectiva de progreso y promoción de una interconexión con otras personas de
contexto está orientada hacia la participación social con ayuda de las tecnologías
de la información y la comunicación los cuales según el autor mencionado, están
referidas a un conjunto de servicios comunicacionales, entre los que se
encuentran las redes, software, y aparatos, entre otros, cuya finalidad es el
mejoramiento de la calidad de vida de las personas en un entorno comunicacional,
integrándose a un sistema de información interconectado y complementario. Esta
innovación servirá para romper las barreras que existen entre cada uno de ellos.
En este marco, se vincula el entorno social, político, cultural, económico con
el protagonismo propio de una región en particular. En Europa, por ejemplo,
muchas personas sintieron la necesidad de emigrar y ello se manifestó en el
continente americano, aún con recesiones económicas producidas en Estados
Unidos, entre otras importantes naciones, el subdesarrollo en regiones bajas como
Latinoamérica y el Caribe (Pampillón, 2009), dependientes de las economías de
potencias mundiales, desagregaron los sectores básicamente en tres grandes
componentes: los ricos o acaudalados, los de clase media o de medianos recursos
y los pobres, ya categorizados con estratos de alta, media, baja y pobreza
extrema. (http://economy.blogs.ie.edu/archives/2009/02/%C2%BFpor-que-unos-
paises-son-tan-ricos-y-otros-tan-pobres.php)
En ese contexto, se destaca información proveniente de la V Cumbre de la
Unión Europea, Latinoamericana y del Caribe, celebrada en Perú en Junio de
2008, en la que se puntualizó que: “…los países en vías de desarrollo son
consecuencia de la conquista, la colonización y la esclavitud del neocolonialismo y
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la dominación imperial y del actual orden mundial, egoísta y excluyente, que
polariza el lujoso derroche y la pobreza extrema” (p.187). Sólo basta ver el
desempeño de las instituciones públicas y el impacto de sus obras y acciones en
el nivel de vida de la población y en el estímulo del desarrollo estadal y local para
darnos cuenta de la grave situación social que marcan algunos indicadores en
Venezuela. (Machado, N., 2008)
Con sólo mostrar algunos datos se puede apreciar la problemática, tomando
como referencia datos e información aportados por el Instituto Nacional de
Estadística (INE- 2009), Banco Central de Venezuela (BCV -2009), PNUD (2006) y
WEF (2008), tales como: Retroceso del Índice de Desarrollo Humano (IDH), Caída
del ingreso per cápita, Alta tasa de desempleo, Pobreza en niveles muy bajos,
Pérdida de confianza en la democracia y sus instituciones, Disminución del nivel
de competitividad del país, Fuga de capitales, Aumento de los índices de
criminalidad, entre otros.
De esta forma se observa que de un índice donde siete (7) es la más alta
puntuación y uno (1) es lo más limitado, Venezuela, según el Foro Económico
Mundial (WEF siglas en ingles) y el Instituto Europeo de Asuntos Administrativos
(INSEAD) (2008) recibe una puntuación de dos coma noventa y ocho (2,98) en
acceso a Internet en escuelas e instituciones educativas, lo cual demuestra el
rezago que hay, ello obliga a diseñar políticas públicas para revertir estas cifras.
Aunque ya existen experiencias en el país que han intentado atender esta
problemática como son las Aulas Virtuales e INFOCENTROS, los logros no han
sido los mejores al observar los resultados.
La cifra se complementa con lo aportado por el Foro Económico Mundial
(WEF), (2008) donde se califica al éxito de los programas gubernamentales en la
promoción de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC’s) con un tres
coma veintitrés (3,23), que, aunque se encuentra por debajo del promedio,
muestra pocos éxitos en las políticas e iniciativas públicas para mejorar estos
indicadores; lo que ubica a Venezuela por debajo de países como Chad, Nepal,
Lesotho, Honduras, Perú, Libia, Guyana, El Salvador, Guatemala; todos ellos con
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menos recursos y varios de ellos clasificados con menos desarrollo humano.
(Ministerio de Ciencia y Tecnología, 2010, MCTI | Portal www.mcti.gob.ve,
Consulta Abril 2013).
En Venezuela, las cifras se están incrementando, mientras que otros países
de América Latina con menos recursos por encima de este porcentaje, el cual
disminuye a diecinueve coma sesenta y dos (19,62%) cuando se consideran no
sólo las personas, sino también los comercios conectados a Internet.
(www.wef.org.com, consulta Abril 2013)
Con lo cual se interpreta que el problema está vinculado a la necesidad
manifiesta de lograr una participación social comunitaria en la gerencia a través de
las tecnologías de la información y la comunicación, especialmente porque en
función del complejo desenvolvimiento comunitario evidenciado a través del Plan
de Desarrollo Socialista 2012-2016, donde se diagnosticó una deficiencia de
roles, desaprovechamiento de la tecnología como fuerza para el progreso social,
bajo nivel de participación social, escasez de liderazgos para la toma de
decisiones y una mejor participación social con apoyo en las organizaciones
sociales comunitarias, déficit en el trabajo desarrollado por no contar con
tecnologías de punta que contribuya a la elevación del costo - beneficio, entre
otros.
Lo anterior trae como consecuencia el aumento evidente de la escasa
participación social comunitaria en el país donde el hecho de contar con un bajo
nivel de tecnología de información y comunicación hace que las organizaciones
sociales comunitarias difícilmente representen una alternativa viable para el
desarrollo de alguna actividad económica que le permita mejorar la calidad de vida
de su núcleo familiar y a la vez que contribuye con el desarrollo de la nación,
advirtiéndose que la participación social comunitaria en un alto número, carece de
estas tecnologías, ocasionando un retraso en el surgimiento económico, social y
cultural de la comunidad. En este sentido, en atención a los planteamientos
anteriormente expuestos, se infiere que la participación social requiere de un
modelo apoyado en las tecnologías de la información y comunicación que otorgue
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sustento y reconocimiento a la labor del gerente que forma parte de las
organizaciones sociales comunitarias, para lo cual, la autora, con el propósito de
construir un aporte gerencial postmodernista, se plantean las siguientes
interrogantes:
1.2.- Interrogantes de Investigación
¿Qué tecnologías de información y comunicación se requiere en las
organizaciones comunitarias en la coyuntura actual venezolana?
¿Qué interpretación conciben las organizaciones comunitarias sobre la
utilización gerencial eficaz de las Tecnologías de Información y Comunicación en
la participación social?
¿Qué fundamentos gerenciales postmodernistas pueden ser congruentes
con las Organizaciones Comunitarias y las tecnologías de Información y
Comunicación?
¿Qué modelo de Tecnologías de Información y Comunicación, son
convenientes para que sirvan de soporte a la gerencia para la participación social
en Venezuela?
1.3.- Objetivos de la Investigación
1.3.1.- Objetivo General
Desarrollar un Modelo Teórico Gerencial para la Participación Social
Comunitaria en el contexto de la Postmodernidad y las Tecnologías de
Información y Comunicación. Eficaz.
1.3.2.- Objetivos Específicos
Definir las tecnologías de información y comunicación que se requieren en
las organizaciones comunitarias en la coyuntura actual venezolana
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Interpretar la concepción de las organizaciones comunitarias sobre la
utilización gerencial eficaz de las Tecnologías de Información y Comunicación en
la participación social .
Analizar los fundamentos gerenciales postmodernistas que pueden ser
congruentes con las Organizaciones Comunitarias y las tecnologías de
Información y Comunicación.
Diseñar un Modelo Teórico Gerencial para la Participación Social
Comunitaria en el contexto de la Postmodernidad y las Tecnologías de
Información y Comunicación.
1.4.- Justificación
La gerencia en el siglo XXI, entre otros, está sustentada en las tecnologías
de la Información y la Comunicación, las cuales otorgan una dimensión para la
unificación de criterios en sociedades integradas por el saber del hombre, que
evoluciona permanentemente, esto significa desde el punto de vista teórico, que
las nuevas formas de emancipación social, que surgen en los países en vías de
desarrollo, proporcionan una estrategia para la participación, en la cual la gerencia
no está exenta de ello. En este sentido, el esfuerzo integracionista de calidad en la
organización, aunado a una digitalización de actividades tradicionalistas, colocan
un espacio para el estudio y la expresión de una investigación, como la que
actualmente se intenta desarrollar, y también hace posible emerger la inventiva, la
creatividad cuando se propone un modelo gerencial para la participación social
comunitaria. (Drucker (1996), Castell (1981).
En el marco precedente, el aporte post modernista en construcción, se
apoya en los siguientes puntos relevantes: Proporciona soporte informativo y se
constituye en un modelo gerencial, cuyos alcances son de amplio espectro, pues,
en la construcción de los referentes teóricos o elementos, es necesario la
indagación, el análisis, la síntesis de un proceso, que necesariamente involucran
la participación de instituciones/grupos de personas que se desempeñan como
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gerentes en el contexto de las TIC´s, representados por los gerentes, los
empleados, en resumen las personas que están involucradas con las
organizaciones sociales comunitarias, una vez que teleológicamente (sus causas
finales), sean construidas con el aporte epistemológico propuesto.
De esta manera, la importancia teórica de la investigación, a realizar se
ajusta a lo plasmado en las teorías sociales, los principales basamentos como los
constructos que darán soporte a esta propuesta para la participación social,
profundizan, desde la dimensión ontológica y presenten la realidad emergente de
los consejos comunales en el marco de la participación social, al analizar una
realidad de la gerencia comunal, que actualmente cobra auge por el protagonismo
en el que participan algunos actores sociales, entre ellos representantes de
consejos comunales, dirigentes, amas de casa, entre otros, mediante una
dimensión heurística (descubrimiento) que oriente a una acción enmarcada en los
planes de desarrollo regional y nacional, creando precedente a nivel internacional.
Es significativa la importancia acerca de la utilidad de las TICs como elementos
vinculantes con la participación social, entre ellas, tenemos que se pueden ofrecer
amplios beneficios y adelantos en materia de salud y en el área educativa
(permitiendo así el aprendizaje interactivo y la educación a distancia), desarrollar
a las personas y actores sociales a través de redes de apoyo e intercambio,
apuntalar a las personas empresarias, locales para presentar y vender sus
productos a través de la Internet, permitir dosificar nuevos conocimientos para el
Empleo en los cuales se requieran grandes competencias, igualmente brindar
innovaciones laborales tales como el teletrabajo, menores riesgos en general y de
esta manera ofrecer un mayor y mejor acceso a la salida de conocimientos e
información para mejorar las condiciones de vida de las personas.
Igualmente, se debe insistir que el desarrollo de la presente Tesis Doctoral,
atiende a las prioridades sociales que tratan de eliminar la marginalidad y
promover la inclusión social y la generación de empleo, se requiere aplicar las
TICs en todas las áreas y actividades económicas, sociales y políticas y para ello
la unión entre gobiernos, sector privado y sociedad civil, necesitan de coordinar
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sus acciones con los organismos financieros internacionales para que las
prioridades de los países en el área de TICs para el desarrollo, se traduzcan en
proyectos reales y de beneficio comunitario.(Information Technology Association of
America (ITAA).
En cuanto a la dimensión gnoseológica, se concuerda con los
planteamientos del Ministerio del Poder Popular para la Participación y Protección
Social (2008), que consideran a las organizaciones sociales comunitarias en el
marco de la participación y promoción de una gestión pública y proyectos
orientados a responder a las necesidades y aspiraciones de las comunidades, en
la construcción de una sociedad con equidad y justicia social, con plena
identificación en el artículo 62 de la CRBV. Ya mencionado.
Por lo tanto, acorde con la dimensión axiológica, se considera a la
participación como un derecho inherente a todo ciudadano y ciudadana y los
representantes de las comunidades que en definitiva son los gerentes comunales,
abren un escenario rico en expectativas para una participación protagónica en las
realidades del contexto social, económico, político, histórico, cultural de cada
región en particular, de manera tal que la producción heurística de la autora, se
orienta a describir las tecnologías de información y comunicación requeridas en
las organizaciones sociales comunitarias, interpretar la concepción de los actores
sobre las Tecnologías de Información y Comunicación y la participación social
comunitaria, analizar los fundamentos postmodernistas relacionados entre las
Organizaciones Sociales Comunitarias y las tecnologías de Información y
Comunicación.
En definitiva, podemos señalar que la relación de las tecnologías de la
información y comunicación (TIC) con la axiología es en el fondo un problema
de interpretación y construcción de una visión del mundo, ya que se dota de
valor y sentido a la tecnología. Existen dos posibles interpretaciones de la
tecnología: que el sujeto le regale su ser a las tecnologías, por lo que surge la
tecnologización de lo humano; o que incluya conscientemente la tecnología en
su proyecto existencial, por lo ocurre la humanización de la tecnología. En este
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último caso es posible entender las TIC como un instrumento de desarrollo del
ser o como un instrumento de sometimiento del ser. Se utilizan las ideas de ese
planteamiento para desarrollar la noción de McLuhan sobre la aldea global.
(Rendón R., Miguel Á., 2007).
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24 Recomendaciones a seguir (Obligatoriamente), entre otras no menos importantes, para el desarrollo de este primer trabajo escrito correspondiente a Seminario “Disertación Doctoral I”: (¡Sin excusas posteriores, lean y analicen!) “El desconocimiento de la Ley………..”.
1.- Tipo de Letra: Arial 12
2.- Espacio interlineado: 1.5 (Computador equivalente a 2 Máquina de Escribir)
3.- Entre párrafo y párrafo 2 espacios (Computador)
4.- Cada nuevo párrafo debe poseer una sangría de tres (3) espacios.
5.- Al escoger un título se debe tener muy claro cuál es el aporte del trabajo. El título debe ser claro y conciso. Debe ser pertinente y actual. No debe ser extensamente largo, mientras más corto y preciso mejor. El título debe tener pertinencia directa con normas, leyes, tratados, convenios en Derecho y Relaciones Internacionales.
6.- En el planteamiento del problema y en la misma Introducción puede ser útil el hacer uso de citas textuales o del parafraseo.
7 - Citas textuales menores de 40 palabras deben ir entre comillas (“), mencionando entre paréntesis (Autor, Año, Página). No habrá Referencias “a pie de páginas”, ellas aparecerán en Bibliografía (Que debe presentarse al final de este primer Trabajo del Seminario culminado. Tomar previsión de irla “guardando” en su computadora a fin de ser usadas al final del Proyecto culminado. (Y, hasta en la Tesis Doctoral)
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8- Citas textuales mayores o iguales a 40 palabras deben ir separadas del resto del contenido, centradas con respecto a ese contenido, sin comillas, a un (1) espacio entre línea y línea. Mencionando entre paréntesis (Autor, Año, Página). Mínimo 8 citas.
9.- Evite el uso de citas textuales excesivamente largas. Tampoco su investigación puede estar recargada de citas textuales. Recuerde que las citas textuales no son para “llenar” espacio, todo lo contrario, sustentarán teóricamente su investigación, por lo cual pueden ser motivo de análisis, crítica (a favor o en contra).
10.- Puede hacer uso del Parafraseo, es decir, tomar la idea de un autor y presentarla con sus propias palabras y redacción, sin que se cambie el sentido o significado del autor. Solamente mencionará entre paréntesis (Autor, Año).
11.- Hablar (escribir el discurso) en tercera persona: se dice, se plantea, según el (la) investigador (a), etc.. Evite el “Yoísmo”, y en lo posible el uso del “nosotros” A menos que hable por ejemplo, de “nosotros los venezolanos”, etc.
12- Por ser un Proyecto, se deben utilizar verbos en futuro: “ se desarrollará”, “se planteará”, “se hará”, etc.
13.- El total de páginas exigidas (papel Bond, tamaño carta) de este trabajo escrito será de un mínimo de quince (15) páginas ( 3 de la Introducción y 12 del Planteamiento del Problema). (No cuente Bibliografía :OJO).
14.- Recuerde que el trabajo es Individual por razones obvias de que ese será en el futuro su Tesis Doctoral (Ya desarrollada a partir del Proyecto de Investigación que recién comienza).
15-. Recuerde: el Título de la Investigación debe estar en relación directa con el Objetivo General (O viceversa)
16.- Como referencia, le señalo que: las Interrogantes de Investigación pueden dar (o dan origen a los objetivos).
17.- Evite expresiones “coloquiales”. Ejemplo: “saltó la talanquera”, “loquear”, y otras más.
18.- Ojo con los acentos y la redacción (soliciten que otras personas lean sus escritos). No es lo mismo Artículo que Artículo.
14
19.- No cometa el error de “copiar y pegar” (preferible es ser honestos, leer la información y re-elaborarla con sus propias palabras). En oportunidades, se descubre fácilmente cuando se “olvida” eliminar Hipervínculos. (Ojo: “más sabe el diablo por viejo que….”
20.- Se utilizará la metodología APA (American Psychological Association), por ejemplo la de la UPEL).
21.- Enumerar páginas. Se enumerarán las páginas en números arábigos en la parte superior-derecha. Se contarán a partir de la Introducción. Recordando que no se colocará el número (pero sí se contará) en página de la Introducción, páginas inicio de cada Capítulo (Y después ya en la Tesis Doctoral) en las Conclusiones y/o Recomendaciones.
22- Elaborar y presentar el Índice del Trabajo solicitado.
23- Hay que sustentar la Justificación con doctrina o jurisprudencia. Se deben
colocar mínimo cinco citas bibliográficas. Importancia y beneficios que tiene
el trabajo. ¿Quienes se benefician?
24.- Encuadre del contenido: 4 cms. (Izquierda), el resto 1 cm. (arriba,
derecha, abajo).
ORHA/2013
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