Moderní formy dopravní výchovy v Rámcovém vzdělávacím programu

Moderní formy dopravní výchovy v Rámcovém vzdělávacím programu

Jitka Heinrichová

Centrum dopravního výzkumu

„Zdraví člověka je chápáno jako vyvážený stav tělesné, duševní a sociální pohody. Je

utvářeno a ovlivňováno mnoha aspekty, jako je styl života, zdravotně preventivní chování, kvalita mezilidských vztahů, kvalita životního

prostředí, bezpečí člověka.“

Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání

Začlenění do všech vzdělávacích okruhů

Jazyk a jazyková komunikace

Matematika a její aplikace

Informační a komunikační technologie

Člověk a svět práce

Člověk a jeho svět

Člověk a příroda

Člověk a společnost

Člověk a zdraví

Výchova k občanství

Umění a kultura


Komunikační a slohová výchova

Čtení – zdroj informací o dopravním prostředí

Vyhledávání informací z dopravy

Hledání klíčových slov z oblasti bezpečnosti

Vyhledávání a řešení nesrovnalostí v textu

Základní pravidla telefonování

Samostatné práce dle žánru na téma z dopravy

Správné formulování názoru – hodnotit chování a postoje dospělých i vrstevníků


Jazyková výchova

Hry: hlásky, slabiky, slova – využití slov a významových okruhů z oblasti rizika nehody a prevence

vypiš slova a sousloví na téma “bezpečně na silnici” (rozvaha, zebra, semafor……..), kvizy, rébusy, hry se slovy

Sestavování skupin s významem bezpečí a rizika (doplnění o synonyma, opozita.. vypiš slova na téma nebezpečí

(roztržitost, tma, mlha….)


Ke slovnímu kořenu slova doplňovat předpony a přípony a porovnávat s významem původního základu

Vyhledávat vyjmenovaná slova a slova příbuzná – spojená s bezpečím v dopravním prostředí

slyšet (slyšet, slyšitelný / neslyšitelný, nedoslýchavý...)

myslet(myslet, přemýšlet / nepřemýšlet, zamyšlený,

nedomyslet)


Seznamování s novými výrazy a objevování jejich významu

najdi vysvětlení pro výrazy (brzdná dráha, reflexní materiál,mimikry, červený

kříž….)

vysvětli význam (Co se v mládí naučíš… Tak dlouho se chodí se

džbánem...)

• Používání vět z tisku k větnému rozboru


Literární výchova

Srovnávání textů různých autorů

Dramatizace, etudy, hraní rolí

Vyhledávání témat s dopravou v literárním textu (vliv rozvoje automobilismu, popis cestování

dopravními prostředky v umělecké literatuře)

Jak by dané téma zpracoval básník, spisovatel


Vypracovat téma v probíraném stylu

napiš příběh (Dovolená na cestách. Barvy na silnici.), báseň, dopis, článek do novin (Co nás trápí. Řidiči, my jsme zde také)pohádku, udělej rozhovor (např.

s handicapovaným kamarádem - jaké má problémy v dopravním prostředí)

Čtení

vyhledej článek, sestav příběh přiřazováním textu k obrázkům


Číslo a početní operace

Počítání předmětů, činností, rizik z obrázku z dopravního prostředí

Počítání slov v textu

Rozdělení slov do skupin a podskupin dle tématu a počítání prvků ve skupinách

Statistické průzkumy

Porovnávání čísel, skupin

Příklady s reálnými daty; používat sčítání a odčítání v jednoduchých situacích z běžného života


Závislosti, vztahy a práce s daty

Porovnávání čísel z průzkumů v grafech a diagramech

Sestavování tabulek s daty z třídních průzkumů

Tvoření vzorců (reakční doba + brzdná dráhy = )

Nehodovost např. za celý rok, v určitém období, v určitém regionu

Sběr dat rozčlenit dle času, věku, místa, směru


Geometrie v rovině a v prostoru

Přenesení vzdáleností, převedení z metrů na milimetry

Zatáčky a doprava – tramvaj, automobil, nákladní vůz s vlekem – vlečná křivka

Nadstandardní aplikační úkoly a problémy

Slovní úlohy – výpočet délky předjíždění, brzdnou dráhu

Informační a komunikační technologie

Základy práce s počítačem

Návrhy letáků s protiúrazovou tématikou ve Wordu

Tabulky v Excelu

Vyhledávání informací a komunikace

Vyhledávání informací na internetu o nehodovosti, využití výpočetní techniky v dopravě, o přepravě


Barvy - vidím a jsem viděn - mimikry jen pro zvířata (ježek na silnici) černá ve tmě a retroreflexní nášivky mlha a barvy

Zvuky - co slyším - porovnávání, rozlišování, řídit se podle zvuku

Materiály - co je odolnější - porovnávání tvrdosti, stupnice (předměty z auta, karosérie, lidská kůže apod.)


Místo, kde žijeme

Práce s mapou – zaznamenání cesty, telefonu, policie….

Srovnání město / vesnice; ČR / zahraničí; minulost / současnost

Cesty (silnice, chodníky, stezky) – srovnání prostředí, povrchu, zatížení

Naše čtvrť – parkoviště – nepřehledný prostor. Dětské hřiště….

Má škola – cesta do školy (okolí školy) – kde se cítím bezpečně – kde si nikdy nehraji, kamarádi

Co jsou nebezpečná místa a nebezpečné situace a proč jsou nebezpečné

Poznám a vím, jaké nebezpečí mi hrozí v jednotlivých místech

Pomůcky:Obrázky nepřehledných míst (zatáčky, keře, auta, kontejnery, honory, zábradlí, ..) Obrázky dálnice, rušné komunikace, výjezd z garáží, z nemocnice, od hasičů, železniční přejezd… Obrázky stejného prostředí v různé situaci, různém počasí a v různé roční době (sucho, slunečno, déšť, mlha, tma, listí na silnici, bláto, písek, olejová skvrna, výtluk, kočka, přecházející dítě, babička o holi, vozíčkář, kutálející se míč v dosahu silnice….)

Informační hodiny - Kde jsem

Komu řeknu/napíši, kde si hraji?

Vím, kolik je hodin. Kdy se vrátím.

V parku

Dětské hřiště

U babičky

U kamaráda Jirky

Před domems kamarády

U tety


Lidé kolem nás

Má rodina – chování členů rodiny v dopravním prostředí rodina na cestách do práce, do školy, na dovolenou.

Bezpečné a nebezpečné jednání. (bezpečnostní pásy, telefonování, bezohlednost)

Úloha rodiny v prevenci nehod. Bezpečná chůze s rodiči, se sourozenci. Se psem. Přeprava v autě.

Nejsem tu sám – kdo nám pomáhá, kdo mi může pomoci. Komu mohu pomoci já a jak. Umím telefonovat. Jsem ohleduplný k ostatním.

Co mohu udělat pro své bezpečí


Chování jednotlivých skupin v provozu, konflikty mezi motorizovanými a nemotorizovanými účastníky a možnosti jejich řešení

(Dramatizace, úvaha, příběh, výtvarné ztvárnění…)

Zranitelní účastníci provozu a chování vůči nim(děti, maminky s kočárkem, handicapovaní, senioři)

Zásady bezkonfliktního jednání


Lidé a čas

Plánování cesty podle časového harmonogramu – důraz na včasný odchod, pozdní odchod = rizika

Problémy společnosti v historii – podmínky pro děti, rizika, společnost


Rozmanitost přírody

Stupnice tvrdosti

Změna vlastností při změně skupenství

Přilnavost podrážek, pneumatik kola na mokrém povrchu

Vlastnosti olejové skvrny

Roční období - počasí - vliv na bezpečí, rozdílnosti v podmínkách

Vliv zplodin na rostliny, zvířata; vliv člověka na rovnováhu v přírodě


Člověk a jeho zdraví

Ochrana před riskantním chováním v dopravě, možnosti předcházení dopravním nehodám, prevence

úrazovosti

Drogy, alkohol a doprava

Nácvik správného chování v okamžiku ohrožení

Znalost telefonních čísel integrovaného systému


Dějepis

Poučení ze získaných poznatků a zkušeností, důsledky vývoje společnosti

Vývoj ochranných prvků

Přeprava nákladu – první konstrukce, rozvoj přepravy, vývoj konstrukcí

Právní systémy, represe

Vliv vynálezů na celkové dění – vliv na kulturu, rozvoj, myšlení

Historická přímka vývoje dopravy od pravěku do dnešních dnů

Pochopení důsledků zvýšení mobility lidstva


Vliv soupeření na vývoj a rozvoj

Rozvoj technologií při válečných konfliktech

Hospodářské ztráty

Právní systém

Technika a negativní dopad


Výchova k občanství

Handicapovaní spoluobčané v důsledku nehody – jak šlo zabránit

Selhání řidiče, chodce

Starší populace a mobilita – komplikace

Neverbální komunikace mezi řidiči; policie při řízení dopravy

Konfliktní osoba jako zdroj potencionálního nebezpečí – rozpoznání nebezpečí, možnost potlačení agresivního chování


Chování lidí dle rozlišení temperamentu

Vliv temperamentu na chování jedince v dopravě

Systém osobních hodnot – zdraví člověka jako základ spokojeného života

Co dělat pro trvale udržitelnou mobilitu, výběr dopravního prostředku

Sociální důsledky dopravních nehod


Formy pořízení auta – leasing, půjčovny – výhody a rizika, taxi služby, využitelnost auta, amortizace – hodnota

koruny

Důsledky nedodržení právních norem, nedodržování dopravních předpisů

Názor žáků na chování vrstevníků

Úloha jednotlivých institucí

Nestátní organizace a občanská sdružení

Veřejnoprávní sdělovací prostředky

Mezinárodní předpisy - porovnání


Fyzika

Brzdná dráha a její vliv na nehodovost, vnímání spojitosti rychlosti a délky brzdné dráhy; chování se

předmětů,vleku, dítěte (hlavy) apod. v okamžiku brždění, nárazu

Střet v provozu auto / auto, auto / nákladní auto, auto / cyklista, auto / chodec, chodec / cyklista …..

Vlečná křivka – chování se vozidel v zatáčkách – auto, TIR, kloubový autobus, auto s vlekem…..


Chemie

Znát dokonale význam varovných značek na cisternách a automobilech s nebezpečným nákladem

Chování v případě ekologické havárie

Vliv dopravy na ovzduší

Rozdíly mezi pohonnými hmotami benzin, nafta, plyn

Olovo, jako součást paliva pro benzínové motory a jeho vliv na životní prostředí

Neutralizace látek – práce hasičů při dopravních nehodách

Aplikace vhodných katalyzátorů pro urychlení reakce při odstraňování následků


Chemie

Práce v laboratoři – pravidla při přenášení látek při pokusech

Nebezpečí úniku ropných produktů ve vztahu ke stavu vozovky po nehodě

Chemie a společnost – výfukové plyny (neslučitelné se životem)

Recyklace pneumatik

Benzin, nafta, propan-butan – mechanizmus výbuchu

Alkohol, léky a drogy v dopravě


Přírodopis

Obecná biologie a genetika Faktory ovlivňující vývoj Znečištěné prostředí a jeho vliv na organizmus Vliv pohybu na výživu kostí

Biologie hub Těžké kovy z výfukových plynů a ukládání v houbách

Biologie rostlin Narušení rovnováhy vlivem civilizačního rozvoje Osazování okolí silnic stromy a keři – „čističky vzduchu“, ale nepřehledné pro člověka


Přírodopis

Biologie živočichů

Vliv dálnic

Nepředvídatelné reakce zvířat

Ochrana živočichů před predátory – mimikry – v dopravním provozu

„Svítící“ oči zvířat při osvětlení reflektorem auta


Přírodopis

Biologie člověka Typy poranění orgánů – neslučitelné se životem Poranění a trvalé následky, jak jim předcházet 2 – 3 sekundy – prodleva řidiče – reakce – brzdná dráha…. Nutnost ochranných pomůcek Fyzická a psychická omezení některých účastníků provozu – vývojové rozdíly, vliv věku, stárnutí Nácvik první pomoci Úloha integrovaného záchranného systému – předání informací, vyhodnocení situace Systém postupného vyhodnocení při první pomoci – rozpoznání

symptomů při ohrožení života


Přírodopis

Neživá příroda; základy ekologie; praktické poznávání přírody

Kontaminace půdy ve spojení s nárůstem dopravy, přepravy nebezpečných nákladů a dopravních nehod

Vliv počasí na podmínky v dopravě, vliv počasí na člověka a rizika s tím spojená

Narušení ekosystému působením člověka a jeho vynálezů

Vnikání cizorodých látek do potravinového řetězce

Ekologická doprava


Zeměpis

Návrhy na geografické značky pro turisty a cyklisty (označující nebezpečné úseky a nehodové lokality)

Orientace na mapě při plánování výletu

Orientace v reálném prostředí pomocí mapy – uvědomovat si, že při soustředěné práci s mapou je vnímání rizika omezené

Vnímání jedinečnosti geografických celků v návaznosti na dodržení rovnováhy

Atmosféra, hydrosféra, pedosféra a biosféra – vliv člověka, narůstající dopravy a následky nehod


Zeměpis

Přírodní a hospodářské poměry v různých regionech světa – rizika v daném dopravním prostředí, vztah k legislativě, represe v dané oblasti – propojení s OV, historický vývoj v dané oblasti – propojení s dějepisem

Počet automobilů na obyvatele – propojení s informatikou (vyhledávání na internetu)

Porovnání zemí dle předem stanovených ukazatelů – nehodovost, preventivní opatření, vzdělávací soustava


Zeměpis

Rozvoj dopravy v ČR

Druhy dopravy na území ČR

Nehodovost v daných regionech

Priority regionů

Rozdíl dopravního prostředí v různých regionech ČR; mapování regionu, vyznačení rizikových lokalit

Člověk a zdraví

Kultura mezilidských vztahů v dopravním prostředí (chodec-řidič, řidič-řidič, chodec-chodec, spolucestující)

Rozvoj vnímání druhých, pochopení rozdílů

Úplná a neúplná rodina – příčiny, které vedou ke vzniku neúplné rodiny (vliv dopravní nehody a následků na

rodinné vztahy, ztráta blízké osoby, …)

Vliv rodinného prostředí na rozvoj osobnosti (výchova příkladem)

Člověk a zdraví

Vývojové změny – vnímání rizik, vývoj reakčních schopností, odhad vzdálenosti

Očekávané a nepředvídatelné reakce, možné nebezpečí pro řidiče

Priority různých věkových skupin

Vliv výživy na zdravotní stav (soustředění řidiče), dodržování pitného režimu

Režim dne, odpočinek a jízda, např. na dovolenou

Odpovědné chování v situacích úrazu

Člověk a zdraví

Návykové látky a bezpečnost v dopravě (prodloužení reakční doby, přeceňování schopností, bezohlednost,

agresivita)

Dodržování pravidel bezpečnosti

Vyjmenování hodnot pro zdravý a hodnotný život se zařazením pravidel pro bezpečný pohyb v dopravním prostředí (soustředění, předvídání, zapojení smyslů, dodržování

pravidel, ohleduplnost, empatie…)

Vytvoření kampaňovitých projektů – využití vhodné argumentace

Člověk a zdraví

Sebeovládání a zvládání problémových situací

Respektování sebe sama i druhých

Dovednosti pro řešení problémů v mezilidských vztazích

Skupinová diskuse v kruhu na téma mezilidské vztahy v dopravním prostředí, pomoc handicapovaným

skupinám

Psychologické hry na asertivní výcvik- posílení dovedností říci „ne“ a neovlivnit se skupinou

Člověk a zdraví

Tělesná výchova

Význam sportu pro fyzickou a psychickou zdatnost – pro pohyb v dopravním prostředí

Zvyšování fyzické zdatnosti pro pěší chůzi a cyklistiku

Orientace ve skupinovém pohybu (vnímání smysly)

Rychlý start, změna směru

Rozvoj vnímání vedlejších podnětů při chůzi a běhu

Lyžování, sáňkování, bruslení – vhodné a nevhodné obutí na kluzkém povrchu, brzdná dráha

Ochranné prvky při sportu

Člověk a zdraví

Lyžování, snowboarding, bruslení – dodržování pravidel bezpečnosti (rychlost, rozestupy, nepřeceňování

sil…)

Dodržování pravidel kolektivních her – respektování daných pravidel a zákonů

Hra vlastních her s vlastními bezpečnostními pravidly – vytvoření represivních opatření (penalizace body,

minutami…)

Rozvoj smyslů, rovnováhy, reakceschopnosti, rychlého vyhodnocování situace a rozhodování

Umění a kultura

Hudební výchova

Hra s tóny – napodobování zvuků ulice, náladových rozhovorů s cílem vcítit se do charakteru a nálady

postavy

Skládání písní s danou tematikou

Instrumentální doprovod při dramatizaci

Improvizace – melodie jako prostředek vyjádření pocitů a situací

Rozlišování podle zvuku – rozlišit nebezpečí sluchem

Poslech nahrávky – rozlišení typu vozidla

Umění a kultura

Vliv poslechu hudby při jízdě v automobilu na styl jízdy

Zapsat tempo dopravy do not

Vyjádření pocitů při poslechu rozdílných zvuků z dopravního prostředí pohybem

Pohybové ztvárnění rychlosti, nárazu, šoku, agresivity

Vytvořit choreografii na téma život ve městě, mlha, tma….

Odhadnout náladu písně, skladby, skladatele

Vyhledat v poslechových skladbách a písních prvky agresivity, uklidnění

Umění a kultura

Výtvarná výchova Charakteristiky prostředí a předmětů – pozorování typických rysů a rozdílnost prostředí, vyjádření vjemů a zážitků Výtvarné vyjádření sluchového vjemu Hra s barvou – porovnání malby tón v tónu s kontrastní malbou, srovnání s viditelností a neviditelností v dopravním prostředí Práce s fotografií s rušnějším dopravním prostředím, porovnání se starou fotografií Výtvarné zpracování – minulost, současnost, budoucnost Převedení fotografie do výtvarných stylů – romantismus, realismus, impresionismus, secese, futurismus, počítačová

grafika ……

Umění a kultura

Billboardy a jejich funkce, nebezpečí pro dopravu (soustředění řidiče)

Návrhy vizuálů s bezpečnostní tematikou

Vytvoření modelů dopravních prostředků s bezpečnostními prvky

Vymodelování bezpečného dopravního prostředí

Budoucnost v dopravě

Umělecká fotografie

Umění a kultura

Vytvořit prostředí (nakreslit, vymodelovat) dle potřeb dětí, dospělých, seniorů, řidičů, zvířat a skloubit všechny

potřeby účastníků v jeden celek

Návrh antireklamy

Architektura dopravního prostředí – návrhy zklidňování dopravy

Vystižení nálady – stejné prostředí - včlenění zážitku

Zpracovat stejné téma jako apel, relaxaci, reklamu, antireklamu, osvětu


Praktické ověřování kvality materiálu při nárazu, zatížení, možnost zranění při volném uložení v autě

Návrhy na bezpečné vozidlo – deformační zóna – minimální následky pro chodce a cyklisty

Pěstitelské práce – nevhodná půda, zamoření zplodinami, vliv dopravních s ekologickými následky na kvalitu

půdy; kvalita půdy v dosahu frekventovaných komunikací

Příprava pokrmů – bezpečná práce v kuchyni, prevence úrazu, pravidla pro přenos horkých tekutin, vyhýbání se vpravo


Práce s technickým materiálem – vlastnosti materiálu ve vztahu k dopravě

Technické řešení nedostatků

Design a konstruování – doprava a pasivní prvky bezpečnosti

Nové technologie, telematika

Provoz a údržba auta – rozpočet, výdaje, zisky – porovnání nezbytnost / pohodlnost; srovnání s cenou

taxislužby, MHD apod.


Svět práce

Integrovaný záchranný systém – jednotlivé prvky, rozdělení činností, kompetence

Profese ovlivňující dopravní prostředí a bezpečnost

Psychologické poradny pro pomoc obětem dopravních nehod

Seberealizace v oblasti charitativních, nevládních a neziskových organizací

Bezpečnou cestu

[email protected]

Tel.: 724 371 192

Děkuji za pozornost

Documents

Moderní formy dopravní výchovy v Rámcovém vzdělávacím programu