Salir

Introducción

Objetivos

© Realizado por: Julisbell P© Realizado por: Julisbell Pérezérez Vélez Vélez

Voz: JosVoz: José Cruz Vélezé Cruz Vélez

La Fundación Mona fue creada para evitar la La Fundación Mona fue creada para evitar la explotación de los primates en cautividad.explotación de los primates en cautividad.

http://www.fundacionmona.org/final/castellano/index.phphttp://www.fundacionmona.org/final/castellano/index.php

Lorente, M. (2006). Fundación Mona. Primates. Lorente, M. (2006). Fundación Mona. Primates.

Contenido

Lección 1

Lección 2

Lección 3

Salir

?

InstruccionesInstrucciones

EjerciciosEjercicios

ReferenciasReferencias

Selecciona el chimpancé más viejo de la fundación. A. BongoB. NicoC. MarcoD. Toto

Le agradada calmar al grupo. A. CharlyB. NicoC. MarcoD. Toto

A Charly le encanta…

A. Llamar atención.B. Comer mucho.C. Tomar el sol.D. Molestarlos.

A Nico lo rescataron de un:

A. Entrenador de Circo.B. Anuncio de T. V.C. Programa de radio.D. Zoológico en E.U.

Bongo era un chimpancé:

A. Amigable.B. Comelón.C. alegreD. Traumatizado.

Todos estos chimpancés fueron rescatados por:

A. Falta de descanso.B. Viejos e inútiles.C. Ser maltratados. D. Que los mudaron.

?

Salir

Rapidez en la lectura:Rapidez en la lectura:a) Cometes errores al leera) Cometes errores al leer 33 22 11 00

b) Haces pausas al leerb) Haces pausas al leer 33 22 11 00Ritmo y entonaciónRitmo y entonacióna) Lees considerando los ¡ !a) Lees considerando los ¡ ! 33 22 11 00b) Lee considerando los ¿ ?b) Lee considerando los ¿ ? 33 22 11 00ArticulaciónArticulación

Pronuncias todas las letrasPronuncias todas las letras 33 22 11 00

ResultadosResultados Salir

?

Suma las puntuaciones.

15 puntos = Excelente Pasa a

14, 13, puntos = Bueno - debes volver a las lecciones

12 ó menos = Muy bajo – comienza con la primera lección.

Salir

?

Este módulo fue diseñado para estudiantes del Proyecto C.A.S.A. de Utuado, para el curso de español del sexto grado. Es para reforzar el área de la lectura. Para hacerse un lector se necesita el desarrollo de hábitos muy importantes que incluyen el aprender a:

usar el idioma en una conversación escuchar y responder a cuentos leídos en voz alta reconocer y nombrar las letras del alfabeto conectar sonidos a letras para descifrar el “código” de la lectura leer seguido para lograr reconocer las palabras fácilmente y automáticamente aprender y usar palabras nuevas entender la lectura

Objetivos: Este módulo tiene como objetivo general, desarrollar al máximo la mecánica de la lectura. En él

encontrarás un conjunto de instrucciones claras que te servirán de ayuda en el manejo, desarrollo y apropiación de la información suministrada en el mismo, para que construyas tu propio conocimiento mientras, lees y aprendes a tu ritmo. Al cumplir totalmente con el Módulo Instruccional, Historias reales sobre chimpancés, de manera satisfactoria, el estudiante adquiere las siguientes destrezas: articulación correcta, ritmo y rapidez en la lectura.

Estándar de Biblioteca:Estándar 1: Diagnóstico Objetivo: Identifica palabras claves y conceptos relacionados mediante ejercicios.

Estándar de EspañolEstándar 2: Evaluación Formativa

Objetivo: El estudiante demuestra su progreso a través de actividades de lectura. Salir

?

chimpancé

dueño

presentación

pequeño

siempre

años

especialmente

mostrar

fuerza

estirado

Lección 1

Nivel 1

Nivel 2

Salir

?

chimpancédueñopresentaciónpequeñosiempre

añosespecialmentemostrarfuerzaestirado

Evaluación Salir

?

Para conocer alguno de estos chimpancés primero deberás pasar la lección uno y dos. La lección uno (1) consiste en que domines la lectura de palabras con rapidez.

En lección dos (2) debes dominar la lectura de oraciones con fluidez. En la lección tres vas a encontrar las historias de los chimpancés. Lee los nombres de los chimpancés. Selecciona uno y escucha las veces que consideres necesario hasta que domines la lectura. Para volver a escuchar y leer, vas a segur la siguiente instrucción que aparece en el siguiente botón: continuar instrucciones.

Salir

?

Primero hacia arriba para Primero hacia arriba para borrar e ir atrás.borrar e ir atrás.

Luego hacia abajo para Luego hacia abajo para volver a escuchar.volver a escuchar.

continuarcontinuar

Diccionario para que conozcas el Diccionario para que conozcas el significado de la palabras más significado de la palabras más difícilesdifíciles

Home - Aquí vas a ver el índice, donde Home - Aquí vas a ver el índice, donde encontrarás las lecciones, objetivos y encontrarás las lecciones, objetivos y evaluación inicial y final.evaluación inicial y final.

Salir Para salir en Para salir en cualquier cualquier momentomomento

?

RegresarRegresar

Este botón te Este botón te guía a guía a conocer todos conocer todos los botones los botones

1. A Marco, le gusta toda la comida, pero especialmente los tomates.

2. Es un buen compañero de Marco, y le gusta provocar a Pancho.

3. Durante el tiempo en que se encontraba solo, Toto se mostraba apático, y cayó en una profunda depresión.

Lección 2

Nivel 1

SalirNivel 2

1. A Marco, le gusta toda la comida, pero especialmente los tomates.

2. Es un buen compañero de Marco, y le gusta provocar a Pancho.

3. Durante el tiempo en que se encontraba solo, Toto se mostraba apático, y cayó en una profunda depresión.

Lección 2Lección 2

Nivel 2Nivel 2

Evaluación Salir

Este es Marco. Es un pequeño chimpancé que nació en cautividad en el año 1984. Es muy independiente, y ha asumido el papel de líder, del grupo de machos. Raramente busca la atención de los cuidadores o de los visitantes, y por otra parte, siempre está atento a los demás miembros del grupo. Siempre es el primero en confortar y calmar al resto del grupo, cuando hay problemas entre ellos.

Marco Salir

?

Apático – dejadez, nada le anima Cautividad - encerrado Confortar – animar, alegrar, dar energía. Estereotipado – que repite el movimiento hacia atrás y hacia adelante. Estirado – recostado, orgulloso Temperamento - carácter Termitero – nido de termita o comejenes. Traumatizado - lastimado, herido

Enlaces://bibliotecavirtualpr.wordpress.com/</a//bibliotecavirtualpr.wordpress.com/</a>>

http://www.encyclopedia.com/http://www.encyclopedia.com/

Salir

?

Bongo

Marco

Charly

Nico

Toto Salir

?

¿Sabes cuándo nació? Nació en el año 1989. Tiene 17 años de

edad. Le gusta mostrar su fuerza y carácter. Es un buen compañero de Marco y le gusta provocar a Nico. ¡Le encanta pasarse horas estirado tomando el sol!

Salir

?

Salir

?

Salir?

Leo con rapidezLeo con rapidez SíSí NoNo

Fallé en más de cinco palabrasFallé en más de cinco palabras SíSí NoNo

Leo sin dificultadLeo sin dificultad SíSí NoNo

Leo con naturalidad y sin miedoLeo con naturalidad y sin miedo SíSí NoNo

Me siento seguro al leerMe siento seguro al leer SíSí NoNo

Resultados: si en tu respuesta recibiste, Resultados: si en tu respuesta recibiste, trata otra veztrata otra vez, regresa a tu lección., regresa a tu lección.

Salir

?

Salir

?

Salir

?

Nació en el año 1957, en vida salvaje. Es el chimpancé más viejo de la Fundación Mona. Cuando tenía un año aproximadamente, fue capturado, y una mujer alemana lo trajo a Europa. Lo tuvo como mascota, hasta que lo entregó al Zoológico de Berlín .

Años más tarde fue trasladado al Zoológico de Frankfurt, donde vivió durante 37 años. La mayoría de los cuales, solo. Durante el tiempo en que se encontraba solo, Toto se mostraba apático, y cayó en una profunda depresión.

Salir?

Fue confiscado en el mismo circo con otro chimpancé llamado, Waty. Fue encontrado en una jaula diminuta, estaba muy solo y en la oscuridad.

Nació en el año 2000. Cuando llegó, se encontraba en una situación preocupante, ya que mostraba los síntomas típicos de un chimpancé traumatizado. Se balanceaba hacia delante y hacia atrás constantemente.

Salir

?

Nico, es el hermano menor de Sara. Nació en el año 2001. Fue rescatado de las manos de un entrenador de circo, junto con Sara en el año 2003.

Nico tiene un temperamento y una expresión que nos recuerda a otro chimpancé llamado Toni, uno de los machos del centro. Es probable que sea hijo de Toni, aunque no lo podamos asegurar.

Salir?

Lorente, M. (2006). Historias Reales. Lorente, M. (2006). Historias Reales. Fundación Mona Primates, Fundación Mona Primates, accedido el 12 de febrero de accedido el 12 de febrero de 2010 de; 2010 de; http://www.fundacionmona.org/final/castellano/index.phphttp://www.fundacionmona.org/final/castellano/index.php

Almeyda, J. (2000). Biblioteca Virtual de Puerto Rico. Accedido el 12 de febrero de 2010 Almeyda, J. (2000). Biblioteca Virtual de Puerto Rico. Accedido el 12 de febrero de 2010 de; de; //bibliotecavirtualpr.wordpress.com/</a//bibliotecavirtualpr.wordpress.com/</a>>

ABESPRI. Asociación de Bibliotecarios Escolares de Puerto Rico. Accedido el 12 de febrero de ABESPRI. Asociación de Bibliotecarios Escolares de Puerto Rico. Accedido el 12 de febrero de 2010 de; 2010 de; http://www.abespri.org/enlaces.htmlhttp://www.abespri.org/enlaces.html