لعلماء الوطنية المسابقة في المتميزة المشاريع : عشر الثالثة المستقبل

لهذا المستقبل لعلماء الوطنية المسابقة في المشاركة المشاريع تميزتالدراسي جوانب 2017 – 2016العام في المجتمع تخدم جديدة بأفكار م

مشكلة طرح طريقة في تميزت وكذلك وغيرها، والزراعة كالتعليم مختلفةفي المتميزة المشاريع ومن المشروع، فكرة في والندرة والتفرد الدراسة،

: يلي ما العام هذا مسابقة1). للبنات االبتدائية حمد مدينة مدرسة من بالحياة تنبض مياه

- - : مريم حسين إقبال فاطمة عيسى أحمد فاطمة الطالبات عملأحمد مال حسن

أحمد مال إيمان األستاذة إشرافحسن

لعلماء الوطنية المسابقة في المشاركة العلمية المشاريع تميزتمختلفة جوانب في المجتمع تخدم جديدة بأفكار عشر الثالثة المستقبلمشكلة طرح طريقة في تميزت كما وغيرها، والطاقة والزراعة كالتعليم

المشاريع بعض أن حيث المشروع، فكرة في والندرة والتفرد الدراسة،والبكم، والصم كالمكفوفين الخاصة االحتياجات ذوي لفئة حلوال قدمت

إن كما مستدامة، بيئة اجل من الطاقة استهالك تقليل في يساهم وبعضهاحلوال وتقدم المستشعرات تكنولوجيا فيها استخدمت مشاريع هناك

االشغال ومجال التعليمي والمجال الزراعي المجال في عدة لمشاكل

البيولوجية المياه خصائص حول مقارنة دراسة عن عبارة المشروعالبحرين، مملكة في مختلفتين منطقتين في مائيين لجدولين والكيميائية

( طالبات الطالبات سن صغر رغم أن هو المشروع في التميز وجانب ) قياسات بإجراء قاموا انهم إال المشروع، في المشاركات االبتدائية المرحلة

ومنها متنوعة وأجهزة أدوات باستخدام وذلك الخصائص، لدراسة دقيقة . العمل في بالدقة كذلك وتميزوا رقمية، أجهزة

2). للبنات االبتدائية القادسية مدرسة من صحتي أجل من ابتكر : الطالبات مالك - - عمل المؤمن ابراهيم زينب السعيد رضا علي بشاير

نجاح السيداألستاذة الله إشراف عبد جمعة رحمة

باستخدام االنسان لصحة مفيد محلي خبز صناعة كيفية عن عبارة المشروعوالذي التجريبي، المنهج استخدام وتم للبيئة، صديقة طبيعية حافظة مواد

) ( قد كفيفة الخاصة االحتياجات ذوي من طالبة أن هو المشروع يميزالعلوم، معلمة بإشراف زميالتها مع التجارب بعض بإجراء وقامت شاركت،

من نوعين بين لتميز الشم حاسة ً وأحيانا اللمس حاسة استخدمت حيثالمنهج باستخدام ملموسة نتيجة إلى صغيرة كعالمة وتوصلت الخبز،سعادتها عن عبرت التحكيم، لجنة أمام للمشروع عرضها وخالل التجريبي،

. نتائج من اليها توصلت لما

3) . للبنين االبتدائية سينا ابن مدرسة من الذكية المزرعةالطلبة : .عمل فردان _ _ الحمزة عباسحسين جالل صادق السيد

. ربيع آل حسن محمد واألستاذ الشجار حسن حسين األستاذ إشراف

ال مساحة تأخذ داخلية لمزرعة نموذج عن عبارة الذكية المزرعة مشروعتطويرها، بعد الذكية األجهزة باستخدام بها التحكم ويمكن متر، الربع يتعدى

استخدامها وإمكانية وتفردها، الفكرة بساطة هي المشروع هذا في والميزةطريقة هي األخرى والميزة المكتب، أو المنزل من مكان أو زاوية أي فيالعرض بطريقة التحكيم لجنة أعضاء انبهر حيث للمشروع، الطلبة عرض

. اآلخر الطرف إقناع في المتبع واألسلوب

4) ( نوك ( Knock Knockنوك الثانوية المعرفة مدرسة منللبنات.

يوسف : - - دانه العمر عارف نادية عفوني أمير أبرار الطالبات عملالدوسري

المهندي محمد منار األستاذة إشراف

تضيء كهربية دائرة لفتح الصوت من االستفادة إلى المشروع يهدفللشخص كتنبيه منه االستفادة إمكانية هو المشروع هذا يميز والذي مصباح،

عن عبارة انه حيث سواء، حد على سمعيا والسليم التنبيه األصم يمكنه جهازاألطفال كبكاء آخر صوت أي أو الطرق صوت من المصباح أو بالضوء

الحياة في واستخدامه الجهاز تطبيق ويمكن األصوات، من وغيرها والصراخكحلقة عديدة مجاالت غير و السليم الشخص بين وصل في القادرالشخص

السيارة الغرف في الطفل نسيان مشكلة مواجهةك السمع على أو أو. المدرسة حافالت المثال سبيل على وغيرها ،

الجابرية (5 مدرسة من المزروعات ورش للري زراعي روبوت . للبنين الصناعية الثانوية

– : محمد رضا المكير الله عبد أحمد الطالب إعدادفاضل - السيد رضى

حمدي أحمد األستاذ بإشراف

يقوم حيث الزراعة، مجال في يخدم روبوت تصميم تم المشروع هذا فيناحية من المشروع وتميز الحشرية، المبيدات رش وكذلك المزروعات بريخالل من وذلك العمل، في والدقة الحياة، مجاالت في التكنولوجيا استخدام

الزراعية، التربة في الرطوبة نسبة تقيس ً جدا حساسة مستشعرات وجودالتربة جفاف حال في المناسب وبالمقدار الري بعملية الروبوت يقوم حيث

. للماء النبات وحاجة6)Eco – Table . للبنين الثانوية المحرق مدرسة من

ايمن : - - احمد العرادي حسن حبيب محمد عجمي طه عمر الطالب عملابراهيم الغني عبد

رياض محمد خليفه محمد االستاذ إشراف

خاصة طاقة توفير هي عملها فكرة تعليمية، طاولة عن عبارة المشروعالمشروع هذا يميز والذي التعليم، عملية في تساعد وأدوات أجهزة لتشغيل

صديقة طاولة الوقت نفس في وهي االلكتروني التعليم تخدم الطاولة أن هوالحركية كالطاقة النظيفة الطاقة استخدام خاللها من يتم حيث للبيئة

الطالب جسم تنشيط على تعمل وكذلك الكهرباء، لتوليد الشمسية والطاقةالحركة باستخدام الطالب يقوم حيث كالدراجة، عملها طريقة خالل من

. الكهرباء) ( لتوليد األرجل تحريك

7)Anti-sleep alarm من النوم عند السائق تنبيه سماعة ، . للبنين الصناعية الثانوية حفص جد مدرسة

- : الحسين عبد على رضا االمير عبد محمد الطالب عمل

رضا احمد تامر واألستاذ احمد االسالم سيف محمد األستاذ إشرافالخياط

السيارة، قيادة أثناء النوم عند السائق لتنبيه سماعة عن عبارة المشروع ( للميل حساس مستشعر على السماعة فكرة ( Tilt sensorتعتمد يصدر

ميل بدرجة رأسه بتحريك السائق يقوم حيث السائق، نوم عند ً واضحا ً صوتايحس المستشعر يجعل مما الرأس ينحني النوم عند ألنه نومه، عند معينةخفض في ً كثيرا يساعد بأنه المشروع ويتميز السائق، وينتبه الصوت فيصدر

يقومون الذين األمن حراس لتنبيه استخدامه يمكن وكذلك الحوادث، نسبةيتميز إنه كما وغيرها، الكبرى والمتجر كالبنوك الهامة المنشآت بحراسة

. للمستخدم عائق يمثل ال بما وزنه وخفة حجمه بصغر

الثانوية (8 النعمان بنت أميمة مدرسة من المترافقة النباتاتللبنات.

الطالبات عيسى : إعداد صادق الدين - علياء زين آل عادل غدير - زهراءالجبل محمد

األستاذة فالح إشراف نجاة واألستاذة راشد أسماء

خالل من وذلك اإلنتاجية، زيادة في ويفيد الزراعة مجال يخدم مشروعانه حيث جنب، إلى ً جنبا أي مترافقة بطريقة وزراعتها معينة نباتات اختيار

نباتات بجانب زراعتها عند ً سلبا تتأثر النباتات بعض ان التجربة خالل من وجدتكون عندما أفضل بطريقة تنمو نباتات هناك ذلك من العكس وعلى معينة،

الدراسة هذه في والميزة اإلنتاجية، على يؤثر مما معينة، نباتات مع مترافقةبين علمية ثقافة نشر في وتساهم اإلنتاجية، زيادة في تساعد انها هي

اإلنتاج زيادة في ساهمت إنها كما الزراعة، مجال في المختصين غير األفراداثبتوا حيث االنسان، بصحة الضارة الحشرية المبيدات استخدام بدون

النباتات عن الحشرات تبعد طيارة زيوت تفرز نباتات هناك بان الطالب . معها المترافقة

من (9 العالية الجوية الحرارة درجات تتحدى فخارية منازل. للبنات الثانوية حمد مدينة مدرسة

- - : جالل زهراء الفردان علي خديجة الوادي يوسف ريم الطالبات عملالسعد

الحسين عبد زهراء األستاذة إشراف

في ببرودته يتميز الفخار من مبني لمنزل نموذج تصميم عن عبارة المشروعالفخار، لمادة الحرارية السعة ذلك في والسبب الشتاء، في ودفئه الصيف

حيث والقراءات، القياسات اخذ في والشمولية بالدقة المشروع وتميزالبيئة من خامات واستخدمت والبرودة، للحرارة قراءات على اشتملت

لجنة امام للمشروع الطالبات عرض طريقة كانت ذلك إلى إضافة المحلية،علمية بطريقة االقناع اساليب عرضهم في استخدموا حيث مميزة، التحكيم

دقيقة.