Jeg stiller spørsmålBasert på Monitor2013

?

?

?Er det hjelp i at det blir færre elever pr datamaskin når bruken er så lav?

Tid brukt

på data-

maskin

på

skolen

?

Elever

pr

data-

maskin

?

?

?Er ikke grunnlaget for å uttale seg nokså lite tatt i betraktning tid brukt på datamaskin i skolen?

Tid brukt

på data-

maskin

på

skolen

?

Opplevd

nytte av

data-

maskin

?

?

?Hvorfor høres ikke elev-stemmene?

Tid brukt

på data-

maskin

på

skolen

?

Opplevd

nytte av

data-

maskin

?

?

? Når lærere kan finne informasjon og skoleeier sier de legger til rette – hvorfor blir det produsert så lite digitale ressurser?

?

?

? Burde ikke skoleleder dra noen erfaringer fra egen opplevd nytte – og sette av mer ressurser for lærerne også?

Ressurser

avsatt for

lærer

?

Opplev

d nytte

skole-

leder3 L

EVEL

TO

WER

?

?

?På hvilken måte støtter man lærerens mulighet for å lage IKT-baserte undervisnings-opplegg og bruk av IKT?

Utvikle ped.

kompetanse

Integrere

digitale

læremidler

Deling og

organisering

Prioriterer

pedagogisk

bruk

3 L

EVEL

TO

WER

?

?

?At man har tilstrekkelig infrastruktur og ressurser er et spørsmål i seg selv – men hvis man skal forutsette at det er sant*; hvorfor da så lite brukt?

* Dette tror jeg personlig ikke er sant

Elevenes

bruk av

datamaskin

Tilstrekkelig

infrastruktur

Tilgang til

nok IKT-

ressurser

3 L

EVEL

TO

WER

?

?

?Personlig kommentar: Det kan virke som støtte til IKT-bruk bare handler om planlegging og administrasjon – og i beste fall til oppslag på nett.

Hva det

avsettes

ressurser

til

?

Skole-

eier

støtter

IKT-

bruk

?

?

?Personlig kommentar: Her tror jeg egentlig man har svart det man tror er «riktig» svar – min erfaring er at f.eks. kildekritikk er elever svært svake på.

3

2

1

?

?

?Personlig kommentar: Tekniske ferdigheter og kompetanse er to ulike ting. Man kan lage en flott presentasjon uten at den faglig holder mål.

3

2

1