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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO DE MICHOACÁN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN INICIAL Y PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE

DEPARTAMENTO DE NORMALES Y CAMM

CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO EN MICHOACÁN

PROGRAMA DE MAESTRÍA EN TELESECUNDARIA Y MEDIOS EDUCATIVOS

(BIENIO 2011-2013)

MONOGRAFÍA DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA “VASCO DE QUIROGA” DE

LA COMUNIDAD DE CANACUCHO MUNICIPIO DE PÁTZCUARO MICHOACÁN.

AUTOR: Lic. Gloria Magaña Barragán.

ASESOR: Mtro. Víctor Hugo Guerrero Reyes.

Morelia, Mich., 2011

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1. OBSERVACIÓN DE LOS PROCESOS ESCOLARES

La observación contextual de la escuela telesecundaria en la cual labora el docente es imperante

para el desarrollo de un trayecto formativo de los educandos propicio y acorde a las necesidades e

intereses de los sujetos en cuestión.

1.1 Diagnóstico inicial de la escuela.

La escuela telesecundaria de Canacucho, Municipio de Pátzcuaro, Michoacán, con clave

16ETV0578-E pertenece a la Zona escolar 02; la comunidad se encuentra localizada en el

kilómetro 20 sobre la carretara Morelia-Pátzcuaro.

Esta locacalidad se encuentra en un llano cercano al cerro del burro. Tiene 444 habitantes y está

situado a 2 320 m de altutid. Según monografía estatal de Michoacán 1995, dicha montaña

cuenta con 3 310 m de altutid; y el clima se califica como templado y lluvioso; la mitad del año

“primavera y verano” brinda la temperatura media que mejor cae al cuerpo del hombre, una

tibieza de 20°C; en la otra mitad, y sobre todo durante el invierno, se sufren fríos acompañados

de nieblas; la cumbre no se viste de nieve crónica pero caen más de cien heladas prietas al año;

llueve mucho en la estación veraniega; si se quedara en la superficie lo llovido anualmente

formaría un espejo de agua de un metro de espesor, pero el suelo serrano permite la infiltración

del agua; las granizadas y las tormentas hacen destrozos.

Según los nativos de esta región de suelo tupiri la flora está compuesta por pino, encino, fresno,

pinabete y capulín, jaboncillo, madroño y membrillillo; y su fauna la conforman una gran

varidead de animales como zopilote, coyote, lechuza, tecolote, conejo, tuza, ardilla, alicante,

víbora, alacrán y escorpión, etcétera.

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La gente en su mayoría se dedica a cortar madera, el problema es que muchas veces los predios

no son de ellos, lo cual genera conflictos entre familias; Otra de las acvidades que realizan es el

cultivo del maíz, trigo, avena, frijol y haba para el autoconsumo humano y del ganado; Como

actividad productiva de temporada (en su mayoría la realizan las mujeres) cortan de los árboles

del campo “capulines” que venden por cubeta a camionetas que van de la central de abastos de

Morelia.

1.2. Características generales de la comunidad.

La escuela telesecundaria atiende a jóvenes entre los 12 y 15 años provenientes de las

poblaciones de La noria, Pueblo nuevo, Unguarán, Yuretzio, El refugio y Canacucho.

Las casas de estos poblados son construcciones con amplios patios al frente, y en su mayoría

hechas de material, muy pocas quedan de madera u de adobe; las construcciones se encuentran

generalmente en la entrada de su parcela de aproximadamente una hectárea; sus cultivos se

localizan a espaldas o en un costado y atrás de sus hogares.

POBLADO No. DE FAMILIAS

La noria 20 familias

Pueblo nuevo 30 familias

Unguarán 50 familias

Yuretzio 50 familias

El refugio 130 familias

Canacucho 150 familias

Estos hombres y mujeres cuentan con un gran número de festividades religiosas entre las que

destacan: la fiesta patronal a la sagrada familia el 7 de enero, el señor de Unguaran el 18 de

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marzo, la virgen de la natividad el 8 de septiembre,en la que se organizan peregruinaciones en

todos los ranchos, la virgen del rosario el 15 de octubre, Cristo rey el 25 de nov, la aparición de

la virgen de guadalupe el 12 de diciembre y las posadas del 16 al 25 del mismo mes.

Respecto a su forma de vestir se observa una gran brecha generacional entre padres y abuelos ya

que los jóvenes ya usan mezclilla y plallera además de usar arete en la oreja y partes de la cara,

pintarse el pelo y cortárselo de forma extravagante, de honguito por ejemplo; mientras que los

hombres y mujeres de edad adulta y ancianos aún usan la indumentaria de la gente de campo que

es en hombres el sombrero, el huarache, la guayabera y el pantalón de vestir de tela sintética; y en

la mujer su vestido de tela sintética, mandil, rebozo y cholitas.

Las mujeres saben bordar en punto de cruz y ganchillo, aún van al molino en la madrugada y

hacen tortillas a mano de maíz blanco, negro, de harina, y algunas veces revuelven la masa con

nopal para cambiar el sabor de sus tortillas.

La medicina tradicional se sigue utilizando para curar la mayor parte de las enfermedades que

aquejan a estas personas toda vez que saben mucho acerca de ello además de que se quejan que

en la clínica de Cuanajo que es el lugar al que pertenecen no se les atiende debidamente.

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Ubicación de la comunidad.

MORELIA

Presa cointzio

Santiago Undameo

Lagunillas

Tiripetío

Huiramba

a Pátzcuaro Las tablas Acuitzio del canje

Tupátaro

Cuanajo * Canacucho

De la carretera Pátzcuaro-Morelia, desviación a Canacucho.

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Gigante dormido: Cerro burro.

El cerro burro.

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Laguna de San gregorio junto al cerro burro

Paisaje cercano al cerro burro.

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Camino de Canacuchoa a Tupátaro.

Ubicación de los poblados que se atienden.

La noria

Unguaran

*

Yuretzio

C a n a c u c h o

El refugio

Pueblo nuevo

Telesecundaria

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Terracería de Canacucho.

Casa de adove en Pueblo nuevo.

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Casa de material en Pueblo nuevo.

1.3 Infraestructura de la escuela.

La escuela telesecundaria cuenta actualmente con una población de 91 alumnos entre los 12 y 15

años de edad distribuidos en 1°, 2° y 3er. Grado. El terreno mide 54.18 x 40.00 metros

cuadrados. Dentro de su infraestructura la institución posee:

a) Cinco aulas que son ocupadas por los alumnos de 1°A, 1°B, 2°A, 3°A y 3°B.

b) Una bodega donde se guarda el vestuario para bailables, libros del alumno y del maestro

“de reserva”, las butacas en mal estado y el material de laboratorio (en cajas).

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c) Una aula que hace las veces de biblioteca y de sala de cómputo; actualmente con un

acervo cultural de 500 libros aproximadamente incluídos todos los temas y 5

computadoras en estado regular.

d) Una cancha de basquetbol en la que se juegan todos los deportes cuando la nesecidad lo

demanda.

e) Una cancha mas pequeña en la que se llevan a cabo los actos cívicos y eventos

importantes como el día de la madre o clausura de cursos.

f) Un aparato de sonido para actos cívicos y eventos.

g) La bandera nacional y portabandera.

h) La cooperativa escolar, que aunque es solo una casita pequeñita de madera, en ella se

venden almuerzos a los estudiantes; cabe mencionar que la escuela no se hace cargo de

ella, sino una persona de la comunidad, solo se le cobran veinte pesos diarios por

permitirle vender.

i) Baños de hombre y de mujeres para alumnos con fosa séptica.

j) Un baño que sirve para maestros y maestras.

k) Un algibe en construcción, ya que aún falta la tubería, pero que ya da servicio a la escuela

haciendo las veces de noria.

l) Un pequeño lavadero que sirve para lavar traperos y franelas.

m) La dirección de la escuela, que aunque pequeña, cuenta con una computadora, un

escritorio y un archivero.

n) Un televisor y una video en cada una de las aulas en que se imparte clase a los alumnos.

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Plantilla de personal.

NOMBRE FECHA DE PREPARACIÓN GRUPO ALUMNOS

INGRESO PROFESIONAL

Servín Cortes Ma. Luisa 97/09/01 Pasante de maestría Director --- --- ---

Sanchez Cortes Claudia 95/09/01 C. P. Titulado 1°A 20

Aguirre García Fco. Javier 08/05/08 Biologo Titulado 1°B 20

Bonilla Tena Hilda, 05/12/02 Biologa (pasante) 2°A 23

Magaña Barragán Gloria 00/09/01 Edu. Media Titulado 3°A 15

Calderón Chavez Eduardo 87/10/15 Comunicación Edu. 3°B 13

Pasante

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Croquis de la escuela.

baños Baños

H M

S a l o n e s

2° A 1°B 1°A

Bodega

Cancha de

usos

Múltiples

salón 3°B

Cancha de usos múltiples

Cooperativa

Dirección Biblioteca

y

Baños

maestros Maestros Cómputo

Salón 3°A

Algibe

Entrada

a C u a n a j o

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El frente de la Telesecundaria.

La cancha de usos múltiples.

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La biblioteca y sala de cómputo.

La bodega.

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Los baños para los alumnos.

El algibe.

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La cooperativa.

1.4 Características generales del alumnado y sus padres.

En cuanto a los adolescentes el máximo grado de estudios a que se llega es a la secundaria. En lo

referente a la primaria, nos llegan alumnos de diversas comunidades con déficit de atención

diferenciado: a) de la comunidad de “La noria” (escuela que enseña la lengua materna “puré” con

el objeto de preservar la cultura), los chicos llegan con buen nivel de lectura y escritura; b) de la

localidad de “Pueblo Nuevo” (con escuela multigrado), los niños no saben ni leer ni escribir

correctamente; c) del pueblo de Canacucho, saben leer y escribir bien, pero falta trabajar en

comprensión lectora y redacción; con respecto a las matemáticas hay deficiencias serias de

comprensión de problemas, y de operaciones elementales como son la resta, multiplicación y

división.

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El nivel de escolaridad de los padres de familia es la primaria terminada en algunos casos, en una

gran mayoría no asistieron a la escuela pero sin saben leer y escribir, en un menor número son

analfabetas.

En lo que respecta a la salud, se observa una delgadez generalizada acompañada de pequeñas

manchas en la cara, indicadores de anemia; por lo general los jóvenes hacen labores en casa antes

de venir a la escuela y llegan sin comer nada a la misma.

1.5 Reglamento general de la escuela.

En la escuela telesecundaria se trabaja de lunes a viernes de ocho de la mañana a una de la tarde

con una hora de receso de once de la mañana a doce del día. A continuación se detallan algunas

actividades generales:

a) Se hacen honores a la bandera, rolándose los grupos su dirección, los lunes a las diez

cuarenta y cinco de la mañana. La semana que le toca dirijir el acto a un grupo también le

toca el aseo general de la escuela que se hace diario despues de recreo.

b) Al inicio de ciclo escolar, al concluir el mismo y cuando hay eventos en la institución se

reparten las areas de la misma para su limpieza general, podar y encalar árboles así como

arreglar jardines.

c) La escuela no participa en desfiles durante el año; se limita a organizar los festivales de

dia de muertos, preposada, dia de las madres y clausura de fin de cursos; en las fechas

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importantes marcadas en nuestro calendario escolar se hace honores a la bandera en ese

día, recorriéndose el acto del lunes, con un discurso preparado por el profesor a cargo de

los honores a la bandera alusivo a la fecha y con una poesía declamada por un alumno

designado por el profesor.

d) La supervición cada año organiza diversos eventos en los que participa nuestro plantel

educativo: torneos de voli-bol, basquet-bol, fut-bol y atletismo en sus ramas varonil y

femenil; concurso de escoltas, bailables, poesía, himno nacional y académicos. La

escuela, en su organización interna, designa a un profesor a cargo para preparar a los

participantes.

e) El uniforme escolar es portado por los alumnos los lunes, miercoles y viernes ya que

martes y jueves se les pide lleven el deportivo.

1.6 Organización dentro del aula.

Se trabaja con el plan de estudios 2011; en vista de los diferentes distractores, diversidad de

actividades por atender en la escuela, y el gran rezago educativo de los estudiantes, en cuanto a

aprendizajes previos, se solo tres estudian de tres a cuatro materias diarias; a este respecto, no se

abandona ninguna disciplina, se redistribuyen en los cinco dias de la semana de la siguiente

manera:

a) Química, Español, Matemáticas, Formación Cívica

b) Historia, Inglés, Educación Artísticas

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c) Química, Español, Formación Cívica

d) Historia, Inglés, Matemáticas, Educación Física.

e) Español, Matemáticas, Educación Tecnológica.

Respeto al material didáctico para estudiar las asignaturas los alumnos cuentan con una libreta

para cada materia, libro de ejercicios otorgado por la SEP, lapiz, borrador, sacapuntas, lapiceros,

colores, marcadores, resistol, tijeras, diccionario español e inglés-español, juego de geometría

completo; yo, profesor me tengo que atener solo a ese material, si necesito planear las situaciones

didácticas de otra manera tengo que proveer el material necesario porque los chicos no cuentan

con recursos económicos para tal efecto.

El aula cuenta con pizarrón blanco, pizarrón verde, televisión (sin señal satelital), con

videocasetera (que no tiene control, por lo que es dificil ver un video con folders), los videos para

tercer grado sugeridos en las guías y biblioteca del aula.

Los docentes y alumnos tenemos poco acceso a los libros, las computadoras y material deportivo

que se encuentra bajo resguardo en la dirección.

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BIBLIOGRAFIA Y FUENTES CITADAS Y CONSULTADAS.

http://mexico.pueblosamerica.com/i/canacucho/

http://www.panoramio.com/photo/33278609