Motivación B 2016OK (2)

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DIAGNÓSTICO DEL TRABAJO (MOTIVACIÓN Y SATISFACCIÓN)Edad________ Sexo________Nivel de e!ola"idad________________________#$e%o de %"a&a'o_____________________________________

A To%ale%e e dea!$e"do

B Cai de a!$e"do

C Idi*e"e%e

D Cai de a!$e"do

E To%ale%e de a!$e"do

#RIMERA #ARTEA B

No AS#ECTOS A CONSIDERAR

1Existe poca libertad para proponer cambios cuando algo no funciona.

+

2 +

3Mi actividad laboral me permite usar una serie de habilidades diferentes.

4

5 +

6 +

7 +

+

!

1"

11 +

12 +

13 +

14 +

# trav$s del siguiente cuestionario se pretende saber %ue tan de #&'E()* est+ 'd. con diferentes asprelacionados con su actividad laboral. ,a escala del 1 al 5 le permite manifestarse a favor o en contra- pniveles intermedios. or favor mar%ue con una / en la columna %ue refle0e su sentir. * )EE '&*E#(. En caso de fuerte duda- por favor mar%ue en la columna de )E(EE.

El logro de las metas organi8acionales depende de todos 9 cada uno de losmiembros de la organi8aci:n.

e dispone de e%uipos suficientes para reali8ar las actividades re%ueridas para el

desempe;o de la funci:n.,os sistemas de seguridad en las diferentes +reas funcionan adecuadamente.

En mu9 pocas ocasiones se reconocen- 9a sea en forma p

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B Cai de a!$e"doC Idi*e"e%e

D Cai de a!$e"do


#RIMERA #ARTEA B

No AS#ECTOS A CONSIDERAR15

16 +

17 +

1 +

1!

2" +

21 +

22,as reglas %ue fi0a la organi8aci:n para evaluar al personal son adecuadas 9 0ustas.

+

23 +

24 +

25 +

26 +

27 +

2 +

2! +

3",a instituci:n no se interesa por desarrollar nuevas habilidades en el personal.

+

31 +

32 +

33 ,a relaci:n con mi 0efe es mu9 cordial 9 gratificante. +

,as personas difieren grandemente en el tipo de actividades %ue desean reali8ar. # continuaci:n se prereactivo- )* '#&*E E/(EM# para %ue esco0a entre ellas. 'tili8ando igualmente la escalaprefiera # o > se;ale en cu+l de ellas se sentir=a me0or o si prefiere un punto intermedio- pero *,#MEM#(( '# )E ,# *&*E.

,as instalaciones go8an de buena ventilaci:n e iluminaci:n.

,as relaciones entre 0efes 9 personal son excelentes.

,os salarios 9 prestaciones %ue brinda la instituci:n al personal son adecuados.

&uando se presenta alg

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A F$e"%ee%e ,"e*ie"o AB Cai ,"e*ie"o A

C Idi*e"e%e

D Cai #"e*ie"o B

E F$e"%ee%e ,"e*ie"o B

SEG-NDA #ARTEA B


1

#. 'na organi8aci:n %ue promueve 9 facilita el desarrollo de su personal.

2

#. 'n traba0o %ue no re%uiere ning. ,imitarse a reali8ar la actividad asignada en forma individual.

7

#. ener un 0efe %ue ?de0a hacer@ para no complicarse la vida.

> . 'n 0efe %ue exige mucho pero sabe reconocer el esfuer8o.


>. 'na organi8aci:n %ue da prioridad a la me0ora de sus instalaciones.

> 'na actividad %ue implica dar lo me0or de s= mismo para salir adelante.

#. 'na organi8aci:n %ue permite la participaci:n de todos en la soluci:n deproblemas.

>. 'na organi8aci:n %ue evita complicaciones- decidiendo unilateralAmente cuandose presenta alg

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>. 'n e%uipo de traba0o %ue s:lo busca salir del paso.

!

>. 'na organi8aci:n %ue no se preocupa por la calidad de su personal.

1"

11

#. 'na instituci:n con instalaciones de primera- pero con personal mediocre.

>. 'na instituci:n con limitaciones f=sicas- pero con personal altamente calificado.

12>. 'n 0efe %ue se comunica lo m=nimo indispensable.

#. 'n e%uipo de traba0o %ue se esfuer8a por superarse.

#. 'na organi8aci:n %ue selecciona cuidadosamente a su personal.

#. raba0ar en un grupo en %ue nadie hace aportes para no alargar las sesiones.

>. raba0ar en un grupo participativo para enri%uecerse con los aportes de losdem+s.

#. 'n 0efe %ue mantiene comunicaci:n constante sobre logros- aciertos 9 fallas.

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C D E

+

+

+

+

ectossando por tres

#

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C D E

+

+

entan para cadael 1 al 5- seg

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C D E

+

+

+

+

+

+

+


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+

+

+

+

+

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NSC = SIE +SSS +SNP +SO

4 x SR x SCS = _______SEGUNDA PARTE5o. Calcular la NECESIDAD"#erca%'ar los (alores a l

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A

E CRECIMIENTO de la s!ue"#e $or%a&s reac#(os s!ue"#es& )* * ,* -* / )0

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DIAGNÓSTICO DEL TRABAJO (MOTIVACIÓN Y SATISFACEdad________ Sexo________Nivel de e!ola"idad________________________#$e%o de %"a&a'o_____________________________________

A To%ale%e e dea!$e"doB Cai de a!$e"doC Idi*e"e%e

D Cai de a!$e"doE To%ale%e de a!$e"do

#RIMERA #ARTEA



+

2 +


.

4 .

5 +

6 +

7 +

+

! .

1" .

11 +

12 +

13 +

14 +

# trav$s del siguiente cuestionario se pretende saber %ue tan de #&'E()* est+ 'd. con diferentcon su actividad laboral. ,a escala del 1 al 5 le permite manifestarse a favor o en contra- pasandointermedios. or favor mar%ue con una / en la columna %ue refle0e su sentir. * )EE '#caso de fuerte duda- por favor mar%ue en la columna de )E(EE.


e dispone de e%uipos suficientes para reali8ar las actividades re%ueridas para eldesempe;o de la funci:n.

,os sistemas de seguridad en las diferentes +reas funcionan adecuadamente.


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B Cai de a!$e"do

C Idi*e"e%e

D Cai de a!$e"do


#RIMERA #ARTEA

No AS#ECTOS A CONSIDERAR15 .16 +

17 +

1 +

1! .

2" +

21 +

22 ,as reglas %ue fi0a la organi8aci:n para evaluar al personal son adecuadas 9 0ustas. +

23 +

24 +

25 +

26 +

27 +

2 +

2! +


+

31 +

32 +33 ,a relaci:n con mi 0efe es mu9 cordial 9 gratificante. +

,as personas difieren grandemente en el tipo de actividades %ue desean reali8ar. # continuaci:n sreactivo- )* '#&*E E/(EM# para %ue esco0a entre ellas. 'tili8ando igualmente la eprefiera # o > se;ale en cu+l de ellas se sentir=a me0or o si prefiere un punto intermedio- pero *,M#(( '# )E ,# *&*E.


,as relaciones entre 0efes 9 personal son excelentes.

,os salarios 9 prestaciones %ue brinda la instituci:n al personal son adecuados.


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A F$e"%ee%e ,"e*ie"o AB Cai ,"e*ie"o AC Idi*e"e%eD Cai #"e*ie"o B

E F$e"%ee%e ,"e*ie"o B

SEG-NDA #ARTEA


1


2

#. 'n traba0o %ue no re%uiere ning. ,imitarse a reali8ar la actividad asignada en forma individual.

7 #. ener un 0efe %ue ?de0a hacer@ para no complicarse la vida.

> . 'n 0efe %ue exige mucho pero sabe reconocer el esfuer8o.

>. 'n e%uipo de traba0o %ue s:lo busca salir del paso.

!>. 'na organi8aci:n %ue no se preocupa por la calidad de su personal.

1"

,as personas difieren grandemente en el tipo de actividades %ue desean reali8ar. # continuaci:n sreactivo- )* '#&*E E/(EM# para %ue esco0a entre ellas. 'tili8ando igualmente la eprefiera # o > se;ale en cu+l de ellas se sentir=a me0or o si prefiere un punto intermedio- pero *,M#(( '# )E ,# *&*E.




>. 'na organi8aci:n %ue evita complicaciones- decidiendo unilateralAmente cuandose presenta alg. raba0ar en un grupo participativo para enri%uecerse con los aportes de losdem+s.

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IÓN)

B C D E A B C

. . . . / 0 . .

. . . . 1 / . .

. . . + 2 . . .

. . . + 3 . . .

. . . . 0 / . .

. . . . 4 0 . .

. . . . 5 / . .

. . . . 6 0 . .

. . . + 7 . . .

. . . + /. . . .

. . . . // / . .

. . . . /1 / . .

. . . . /2 0 . .

. . . . /3 / . .

s aspectos relacionadospor tres niveles &*E#(. En

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B C D E A B C

. . . + /0 . . .

. . . . /4 / . .

. . . . /5 / . .

. . . . /6 0 . .

. . . + /7 . . .

. . . . 1. / . .

. . . . 1/ / . .

. . . . 11 / . .

. . . . 12 / . .

. . . . 13 / . .

. . . . 10 / . .

. . . . 14 / . .

. . . . 15 0 . .

. . . . 16 0 . .

. . . . 17 / . .

. . . . 2. 0 . .

. . . . 2/ 0 . .

. . . . 21 / . .

. . . . 22 / . .

e presentan para cadacala del 1 al 5- seg

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B C D E

+

1

. . .

+ . . .

+

2

. . .

+ . . .

+3

. . .

+ . . .

+ 4 . . .

+ . . .

+5

. . .

+ . . .

+6

. . .

+ . . .

+7

. . .

+ . . .+

. . .

+ . . .

+

!

. . .

+ . . .

+1"

. . .

+ . . .

e presentan para cadacala del 1 al 5- seg

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+

11

. . .

+ . . .

+12

. . .

+ . . .

e1u2os SIE4 - )50.Ser(cos* sa#se!urdad SSS5 )3 0-.Sa#s$acc" c2ol#cas SNP3 ) 00

4.Sa#s$acc" cac#(dades SO )) )05.Sa#s$acc" c,.Sa#s$acc" csu2erores SCS0 03 0

o. Calcular elNM = 7: +IA +

x A x R= ____

4o . Calcular ella s!ue"#e $rNSC = SIE +SS

4 x SR x SCS =SEGUNDA PART5o. Calcular la"#erca%'ar lo

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D E S-MAR FACTORES

. . 0 / /Va"iedad de 8

. . / 1 1Ide%i*i!a!i9

. 0 0 2 2Si:i*i!ado de

. 0 0 3 3A$%oo

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D E S-MAR

. 0 0 /0

. . / /4

. . / /5

. . 0 /6

. 0 0 /7

. . / 1.

. . / 1/

. . / 11

. . / 12

. . / 13

. . / 10

. . / 14

. . 0 15

. . 0 16

. . / 17

. . 0 2.

. . 0 2/

. . / 21

. . / 22

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1 . 1

1 3

1 . 1

3 . 3

2 63 . 3

1 . 13 3

1 . 1

3 . 3 4 63 . 3

3 . 35 6

3 . 3

1 . 16 3

1 . 1

3 . 37 6

3 . 31 . 1 3

1 . 1

1 . 1

! 3

1 . 1

3 . 31" 6

3 . 3

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27/63

3 . 3

11 6

3 . 3

1 . 112 3

#RO

1 . 1

TOTAL 51

s$ac#ores /

o" "or%as /

o" la or!a"6ac" de

o" las relaco"es SR ), )- o" la ca2acdad de los

I7E8 DE MOTI7ACI9N a2lca"do la s!ue"#e $r%ula&SE

__

NI7E8 DE SATIS;ACCI9N CON E8 CONTE

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E MOTIVACIÓN/a #-NTAJE 1a

&ilidadeV 2 0 /7

!o la a!%ividadIA 1/ / 10

l e*$e";oSE 1 / /.

A / 0 /3

i9R 4 0 13

SATISFACCIÓN #-NTAJE

o i%ala!ioe = e>$i,oSIE 3 0 6

*a!%o"e = e:$"idadSSS 0 / /5

o o"a = ,ol@%i!aSN# 5 / /2

SOA 7 / //

o la "ela!ioeSR /4 0 /6

SCS 12 / 15

NIVEL DE MOTIVACIÓN (NM) 2 2

o la o":ai;a!i de

o la !a,a!idad de lo

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29/63

NIVEL DE SATISTACCIÓN DE CONTE+TO (NM) 2 2

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RANGOS

30 4.

/7 33

/1 16

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31/63

INTER#

EDIO 4 INADEC-ADO NIVEL DE S

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32/63

#-NTAJE 2a #-NTAJE RES-LTADO

0 2. 0 0

0 2/ 0 3

/ 14 / /

/ 1. / 1

/ 21 / 1

#-NTAJE #-NTAJE RES-LTADO

0 /0 0 0

/ 16 0 1

0 11 / 1

/ /1 / /

0 22 / 3

0 17 / 1

/6 INADEC-ADAM

)- RANGOS

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33/63

60 /14 ALTAMENTE MOTIVA32 63 ADEC-ADAMENTE/ 31 INADEC-ADAMENT

12 INADEC-ADO NIVEL DE SA

0 RANGOS60 /14 ALTO NIVEL DE SATI32 63 ADEC-ADO NIVEL D/ 31 INADEC-ADO NIVEL

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INTER#RETACIÓN

ALTO NIVEL DE SATISFACCIÓN DE CONTE+TO

ADEC-ADO NIVEL DE SATISFACCIÓN DE CONTE+TO

INADEC-ADO NIVEL DE SATISFACCIÓN DE CONTE+TO

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RETACIÓN

ATISFACCIÓN DE CONTE+TO

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V 0

IA 3

SE /

A 1

R 1

SIE 0

SSS 1

SN# 1

SOA /

SR 3

SCS 1

NTE MOTIVADO . /10

INTER#RETACIÓN

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37/63

DO

OTIVADO

MOTIVADO

ISFACCIÓN DE CONTE+TO . /14

INTER#RETACIÓN

SFACCIÓN DE CONTE+TO

E SATISFACCIÓN DE CONTE+TO

DE SATISFACCIÓN DE CONTE+TO

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38/63

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DIAGNÓSTICO DEL TRABAJO (MOTIVACIÓN Y SATISFACCIÓN)Edad________ Sexo________Nivel de e!ola"idad________________________#$e%o de %"a&a'o_____________________________________


B Cai de a!$e"do

C Idi*e"e%e

D Cai de a!$e"do


#RIMERA #ARTEA B



+

2 +


4

5 +

6 +

7 +

+

!

1"

11 +

12 +

13 +

# trav$s del siguiente cuestionario se pretende saber %ue tan de #&'E()* est+ 'd. con diferentes asprelacionados con su actividad laboral. ,a escala del 1 al 5 le permite manifestarse a favor o en contra- pniveles intermedios. or favor mar%ue con una / en la columna %ue refle0e su sentir. * )EE '&*E#(. En caso de fuerte duda- por favor mar%ue en la columna de )E(EE.


e dispone de e%uipos suficientes para reali8ar las actividades re%ueridas para eldesempe;o de la funci:n.

,os sistemas de seguridad en las diferentes +reas funcionan adecuadamente.


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41/63

14 +


B Cai de a!$e"do

C Idi*e"e%e

D Cai de a!$e"do


#RIMERA #ARTEA B

No AS#ECTOS A CONSIDERAR15

16 +17 +

1 +

1!

2" +

21 +

22,as reglas %ue fi0a la organi8aci:n para evaluar al personal son adecuadas 9 0ustas.

+

23 +

24 +

25 +

26 +

27 +

2 +

2! +


+

e go8a de libertad para introducir los cambios %ue se considere necesarios en laforma de reali8ar el traba0o.



,as relaciones entre 0efes 9 personal son excelentes.,os salarios 9 prestaciones %ue brinda la instituci:n al personal son adecuados.


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42/63

31 +

32 +

33 ,a relaci:n con mi 0efe es mu9 cordial 9 gratificante. +

A F$e"%ee%e ,"e*ie"o A

B Cai ,"e*ie"o A

C Idi*e"e%e

D Cai #"e*ie"o B

E F$e"%ee%e ,"e*ie"o BSEG-NDA #ARTEA B


1


2

#. 'n traba0o %ue no re%uiere ning se;ale en cu+l de ellas se sentir=a me0or o si prefiere un punto intermedio- pero *,#MEM#(( '# )E ,# *&*E.




>. 'na organi8aci:n %ue evita complicaciones- decidiendo unilateralAmente cuandose presenta alg

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N - M E R O

S - J E T O .

/

S - J E T O .

1

S - J E T O .

2

S - J E T O .

3

S - J E T O .

0

S - J E T O .

4

S - J E T O .

5

S - J E T O .

6

C D E

/ / / / / / / / /

1 1 1 1 1 1 1 1 1

+ 2 2 2 2 2 2 2 2 2

+ 3 1 1 1 1 1 1 1 1

0 1 1 1 1 1 1 1 1

4 1 1 1 1 1 1 1 1

5 1 1 1 1 1 1 1 1

6 1 1 1 1 1 1 1 1

+ 7 3 3 3 3 3 3 3 3

+ /. 3 3 3 3 3 3 3 3

// 3 3 3 3 3 3 3 3

/1 3 3 3 3 3 3 3 3

/2 3 3 3 3 3 3 3 3

ectossando por tres

#

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/3 3 3 3 3 3 3 3 3

N - M E R O

S - J E T O .

/

S - J E T O .

1

S - J E T O .

2

S - J E T O .

3

S - J E T O .

0

S - J E T O .

4

S - J E T O .

5

S - J E T O .

6

C D E

+ /0 / / / / / / / /

/4 1 1 1 1 1 1 1 1/5 2 2 2 2 2 2 2 2

/6 1 1 1 1 1 1 1 1

+ /7 1 1 1 1 1 1 1 1

1. 1 1 1 1 1 1 1 1

1/ 1 1 1 1 1 1 1 1

11 1 1 1 1 1 1 1 1

12 3 3 3 3 3 3 3 3

13 3 3 3 3 3 3 3 3

10 3 3 3 3 3 3 3 3

14 3 3 3 3 3 3 3 3

15 3 3 3 3 3 3 3 3

16 3 3 3 3 3 3 3 3

17 3 3 3 3 3 3 3 3

2. 3 3 3 3 3 3 3 3


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47/63

+ 3 3 3 3 3 3 3 3

+

5

3 3 3 3 3 3 3 3

+ 3 3 3 3 3 3 3 3

+

6

3 3 3 3 3 3 3 3

+ 3 3 3 3 3 3 3 3

+

7

3 3 3 3 3 3 3 3

+ 3 3 3 3 3 3 3 3

+/.

3 3 3 3 3 3 3 3

+ 3 3 3 3 3 3 3 3

+

//

3 3 3 3 3 3 3 3

+ 3 3 3 3 3 3 3 3

+

/1

3 3 3 3 3 3 3 3

+ 3 3 3 3 3 3 3 3

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S - J E T O .

7

S - J E T O /

.

S - J E T O /

/

S - J E T O /

1

S - J E T O /

2

S - J E T O /

3

S - J E T O /

0

S - J E T O /

4

S - J E T O /

5

S - J E T O /

6

S - J E T O /

7

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S - J E T O 1

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2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

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3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

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3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

8/17/2019 Motivación B 2016OK (2)

49/63

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

S - J E T O .

7

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1

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3

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0

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4

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7

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3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

8/17/2019 Motivación B 2016OK (2)

50/63

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

S - J E T O

. 7

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S - J E T O

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S - J E T O

1 .

S - J E T O

1 /

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1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

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3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

8/17/2019 Motivación B 2016OK (2)

51/63

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

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3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

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3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

8/17/2019 Motivación B 2016OK (2)

52/63

S - J E T O 1

1

S - J E T O 1

2

S - J E T O 1

3

S - J E T O 1

0

S - J E T O 1

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S - J E T O 2

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S - J E T O 2

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S - J E T O 2

1

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S - J E T O 2

3

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1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2

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3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3

8/17/2019 Motivación B 2016OK (2)

53/63

3 3 3 3 3 3 3 3 3

S - J E T O 1

1

S - J E T O 1

2

S - J E T O 1

3

S - J E T O 1

0

S - J E T O 1

4

S - J E T O 1

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S - J E T O 1

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S - J E T O 1

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S - J E T O 2

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S - J E T O 2

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S - J E T O 2

1

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S - J E T O 2

3

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1 1 1 1 1 1 1 1 12 2 2 2 2 2 2 2 2

1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1

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3 3 3 3 3 3 3 3 3

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3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3

8/17/2019 Motivación B 2016OK (2)

54/63

3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3

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S - J E T O

1 1

S - J E T O

1 2

S - J E T O

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S - J E T O

1 0

S - J E T O

1 4

S - J E T O

1 5

S - J E T O

1 6

S - J E T O

1 7

S - J E T O

2 .

S - J E T O

2 /

S - J E T O

2 1

S - J E T O

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S - J E T O

2 3

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1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2

1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1

3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3

8/17/2019 Motivación B 2016OK (2)

55/63

3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3

8/17/2019 Motivación B 2016OK (2)

56/63

N-MERO DE EV

S - J E T O 2

0

S - J E T O 2

4

S - J E T O 2

5

S - J E T O 2

6

S - J E T O 2

7

S - J E T O 3

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S - J E T O 3

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S - J E T O 3

1

S - J E T O 3

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S - J E T O 3

3

S - J E T O 3

0

S - J E T O 3

4

S - J E T O 3

5

8/17/2019 Motivación B 2016OK (2)

57/63

N-MERO DE EV

S - J E T O 2

0

S - J E T O 2

4

S - J E T O 2

5

S - J E T O 2

6

S - J E T O 2

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S - J E T O 3

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S - J E T O 3

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S - J E T O 3

1

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S - J E T O 3

3

S - J E T O 3

0

S - J E T O 3

4

S - J E T O 3

5

8/17/2019 Motivación B 2016OK (2)

58/63

N-MERO DE EV

S - J E T O

2 0

S - J E T O

2 4

S - J E T O

2 5

S - J E T O

2 6

S - J E T O

2 7

S - J E T O

3 .

S - J E T O

3 /

S - J E T O

3 1

S - J E T O

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S - J E T O

3 3

S - J E T O

3 0

S - J E T O

3 4

S - J E T O

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8/17/2019 Motivación B 2016OK (2)

59/63

8/17/2019 Motivación B 2016OK (2)

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L-ADOS 2.

S - J E T O 3

6

S - J E T O 3

7

S - J E T O 0

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T O T A L

/

1

2

1

1

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1

3

3

3

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3

8/17/2019 Motivación B 2016OK (2)

61/63

3

L-ADOS 2.

S - J E T O 3

6

S - J E T O 3

7

S - J E T O 0

.

T O T A L

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12

1

1

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1

3

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3

3

3

3

3

3

8/17/2019 Motivación B 2016OK (2)

62/63

3

3

3

L-ADOS 2.

S - J E T O

3 6

S - J E T O

3 7

S - J E T O

0 .

T O

T A L

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1

2

1

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1

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3

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3

8/17/2019 Motivación B 2016OK (2)

63/63

3

3

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3

3

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3

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3

Documents

Motivación B 2016OK (2)