Upload
elam
View
50
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Mp3 lyssningsvanor hos unga är både ett nöje och en riskfaktor Kim Kähäri, universitetslektor Med. Dr, Leg. Aud. Enheten för Audiologi Institutionen för Neurovetenskap och Fysiologi Sahlgrenska akademin vid Göteborgs universitet [email protected]. Innehåll: Förskoleprojekt - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15 april 2011
Mp3 lyssningsvanor hos unga är både ett nöje och en riskfaktor
Kim Kähäri, universitetslektor Med. Dr, Leg. Aud.
Enheten för AudiologiInstitutionen för Neurovetenskap och FysiologiSahlgrenska akademin vid Göteborgs universitet
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15 april 2011
Innehåll:
Förskoleprojekt
9-åringsprojekt; Ljudhjältarna
17-åringsprojekt; Mp3
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15 april 2011
Hörselskador och Symptom av hög ljudexponering:
Hörselnedsättning
Tinnitus
Ljudkänslighet
Ljudtrötthet
Distortion (trasigt, sprucket ljud)
Diplakusis (fel tonhöjd vid intensitetsökningar, dubbelhörande)
Svårigheter att lokalisera ljud & att höra i ljudrika miljöer
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15 april 2011
3 referens studierBullerskada (Niskar A. et al 2001)
6-11 år = 8 %12-19 år = 16 %
Konstant tinnitus (Widen SE, Erlandsson, 2004)
16-17 år = 7 -10 % 18-19 år = 14 -20 %
Ofta el alltid tinnitus (K-M Holgers 2001)
9-16 år = 16 %
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15 april 2011
Vilka ljudkällor upplevs störande i förskolan
Kerstin Persson Waye, GU
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15 april 2011
Hörselrelaterade besvär i förskola
Få studier i förskola/skola
Hogstedt mlf. Rapport 2009; fann bland 4600 förskole-, fritidspersonal och grundskolelärare att 25% angav hörselnedsättning, samt att 21% angav tinnitus.
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15 april 2011
Förskoleprojekt, projektledare K. Persson Waye, Göteborgs Universitet
Arbetsmiljöformulär till personal vid förskolor i Mölndals stad och Stenungssunds kommun, totalt ca 402 svar. (70% svarsfrekv).
97,8% kvinnor,Medelålder 38 år,Arbetade år i förskola medel=14,7 år
Även formulär till föräldrar och barn
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15 april 2011
Mätning av bullerexponering
Två personal och två barn bar dosimeter varje dag under en veckas tid per avdelning.
Totalt tio avdelningar
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15 april 2011
Genomsnittliga bullerexponering
50
60
70
80
90
100
110
120
Ljud
tryc
ksni
vå d
B
LpAeq Ti LpAFmax LpAeq Ti LpAFmax
BARN PERSONAL
Ljudhjältarna AMMOTwww.ammot.se
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15 april 2011
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15 april 2011
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15 april 2011
Onormalt tympanogram
26%
Hörselnedsättning 3.2 % med normalt tympanogram
Tinnitus 5.4 % (3.6 % dagligen)
2.5% med normalt tympanogram
Mp3 /hörlurar, dator
48.5 % någon gång då o då
5.4 % dagligen
Ljudhjälteprojektet , 441 st 9åringar AMMOT, AFA, GU
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15 april 2011
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15 april 2011
Stockholm Central Station
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15 april 2011
Studie
426 st 17 åringar i Örebrotrakten
314 fr kommunal gymnasieskola (KG)3 % använder inte Mp3 spelare (~1 person /klass på 30 st)
112 fr riksgymnasiet för hörselskadade elever (RGH) 9% använder inte Mp3 spelare (~ 3 elever / klass på 30 st)
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15 april 2011
KGTot: 315st
RGHTot: 112st
Sign.nivå
p= <0.05
Använder Mp3 305 (96.8 %) 102 (91.0 %) 0.014
Daglig användning 149 (47.3 %) 60 (53.5 %) ej sgnf.
Några ggr /vecka 99 (31.4 %) 32 (28.6 %) ej signf.
Somnar och sover med Mp3 64 (21.3%) 29 (29.0%) ej signf.
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15 april 2011
**
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 tim
Användningstid
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15 april 2011
60
65
70
75
80
85
90
95
100
105
110
SPL A-weighted A-weighted free-fieldcompensated
dB
overall
clip-on/regular earphones, n=5
canalphones/earbuds, n=17
closed headphones, n=3
open headphones, n=2
60
65
70
75
80
85
90
95
100
105
110
SPL A-weighted A-weighted free-fieldcompensated
dB
overall
clip-on/regular earphones, n=25
canalphones/earbuds, n=23
closed headphones, n=2
50 elever från kommunal gymnasieskola
29 elever från RGH
Måste roliga ljud ge tråkiga effekter?
Audionomens roll i framtiden – Utbildningen
Ökad kunskap tidigt
Bra lokaler och miljö och produkter
Ljuduppfostran - Våga kritisera
Forskning - Delta i debatten
Vi är olika känsliga för höga ljudnivåer
Kähäri K, Göteborg universitet: Från Gen till Miljö kurs vid Örebro univ 2010
Preventionsområden:
1. Barn –Fritidshem och Lek
2. Ungdomar – Skola och Fritid
3. Vuxna – Arbete och Fritid
4. Sjuka och Äldre
5. Samhällsstruktur och Miljö