M uham m ed Bozdağ

• • • •

fcNESİLYAYINLARI

M U H A M M E D BO ZDAĞ KİMDİR?

T rabzon-Akçaabat’ta 1967 yılında doğdu. Kastam onu-İnebolu L isesi­ni birincilikle bitirdi. Şeref Öğrencilerinden olduğu O D T Ü K am u Yönetim i Bö lüm ü 'nden 1990 yılında m ezun oldu. 1992 yılında T B M M ’nde göreve başladı ve halen bu kurum da Y asam a CIzmanı olarak çalışıyor. Yüksek L isan s Tezini, “B ü y ü k Millet M eclisin in Verim liliği” üzerine tam amladı. Halen doktora ça lışm aların ı sürdürüyor. K end is i m uhtelif zam anlarda A.B.D., A lm anya, B o sn a H e rsek ve H ırvatistan’da çeşitli inceleme ç a ­lışmalarına katılmıştır.

Lise dönem inde Tercüm an Ç ocu k dergisiyle başlattığı yazarlığını, de ­ğişik dergilerde yayınlanan çalışm alarıyla sürdürdü. Bir dönem, köşe y a ­zarlığı yaptı. D o s t F M ’de, “D ü şü n ce Mühendisliği, Y ü k se k Yetenek, Te- lc-terapi" gibi isim ler verdiği radyo program ları hazırladı ve sundu.

Kurucuları arasında yer aldığı Kü ltürlerarası A ra şt ırm a ve D o st lu k Vakfı’nın, 1999-2001 yıllarında başkanlığın ı yaptı.

1995 yılından beri, Hızlı ve Etkin Öğrenm e, Güzel ve Etkili K on u şm a seminerleri vermekte; başarı teknikleri, stre s çözüm lem e gibi konularda konuşm alar yapm aktadır. Kendisin in “R uh sa l Zeka: Başarın ın Gizemli Boyu tu” isimli bir kitabı yayınlanm ıştır.

Dr. N ilgün hanım la evli ve iki çocuk babası olan Bozdağ. halen çeşitli dergilerde sürdürdüğü yazılarında ve radyo konuşm alarında, başarı stra­tejilerini kendine özgü üslubuyla anlatmakta; ayrıca çalışmalarını, yönet­tiği bir web sitesi aracılığıyla da yayınlamaktadır.

Yazar ile İletişim:

VVeb : http://www.ruhsalzeka.com

E-Posta : m bozdag@ yetenek.com

Mektup : M uham m ed Bozdağ, PK 8 92 U lu s/ A N K A R A

İÇİNDEKİLER

Ö n s ö z ..................................................Nasıl Okuyacaksınız? ..............................G i r i ş ....................................................1.ADIM: BÜYÜK D ÜŞÜN M EK ................

A) KONUNUN Ö N E M İ..........................1. Varlık Düşünceyle B a ş la r ................2. Düşüncenizle G elişirsin iz................3. Hayallerinizi Y a şa rs ın ız ..................

B) TEM EL E N G E L L E R ........................1. Sorunlardan Çıkamamak ................2. Monotonluklarda Boğulmak ............3. Medenî Meşguliyetler ....................4. idealsizliğe Teslim iyet....................5. Zevk Saplantısı ............................

C) ÇÖZÜM T E K N İK L E R İ......................1. Uzaylı Gibi izleyin . . . . : ..............2. Israrlı Sorular Sorun ......................3. Potansiyelinizi A lg ılay ın..................4. imkânlarınızı A lg ılay ın ....................5. Hedeflerinizi Yükseltin ..................

Özetleyen Sözler ..............................

2.ADIM: CO ŞKUYU G Ü ÇLEN D İRM EKA) KONUNUN Ö N E M İ ............................

T. Dayanma Gücünü A r t t ı r ı r ................2. Detayları Sevdirir ........................

B) TEM EL EN GELLER ..........................1. Olumsuzluklara O daklanm ak............2. Çirkinliklere Sap lanm ak..................3. Tevekkülsüzlük..............................4. Küçültücü Kelimeler ....................

11

1315191919212426262728293031313233353739

43434445

. 47

. 47

. 49

. 50

. 51

C) ÇÖ ZÜM T E K N İK L E R İ ......................................................... 531. Olumlu Düşünün ............................................................. 53

2. Güzel G ö rü n ................................................................... 603. Tevekkül E d in ................................................................. 654. Güçlü Kelimeleri Ku llan ın ................................................. 67

Özetleyen Sö z le r..................................................................... 71

3.ADIM: H ED EF B E L İR L E M E K ................................................. 75A) KO NU NU N Ö N E M İ ............................................................. 75

1. Başarı Yolunun Ç izilm esi......................... 752. Akıl ve Kalp Desteği......................................................... 773. Ruhsal Destek ler............................................................. 794. Çevresel Destekler ......................................................... 815. Çalışma Azminin A r t ı ş ı ..................................................... 82

B) T E M E L E N G E LLE R ....................................................... 841. Acelecilik-Sabırsızlık ....................................................... 842. Okuma Yazma isteksizliği.................................................. 863. Şansa-Tesadüfe in a n m a ................................................... 87

C) ÇÖ ZÜM T E K N İK L E R İ ................................ 891. Genel Hedeflerin Yazılm ası............................................... 892. Özel hedeflerin Yazılm ası................................................. 923. Hedeflerin Düzenlenm esi................................................. 95

Özetleyen Sö z le r..................................................................... 99

4.ADIM: YÖ NTEM B E L İR L E M E K ........................................... 103A) KO NU NU N Ö NEM İ ......................................................... 103

1. israftan Kurtulursunuz ................................................... 1032. Düzenli Y a şa rs ın ız ......................................................... 1053. Başarırsınız................................................................... 106

U) T E M E L E N G E L L E R ......................................................... 1071. Kalite Bilincinin Y o k lu ğu ................................................. 1072. Plansızlık H asta lığ ı......................................................... 1083. Tembellik-Sorumsuzluk................................................... 109

C) ÇÖ ZÜM T E K N İK LE R İ ..................................................... 1101. Bilgilerinizi G e lişt ir in ..................................................... 1112. Hedefleri Detaylandırın ........................................... 1133. Çalışmalarınızı P lan layın................................................. 117

Özetleyen Sözler . . : ............................................................. 123

5.ADIM : Ş İD DETL İ İST E M E K ................................................A) KO NUNUN Ö NEM İ ..........................................................

1. Zorlukları Aşarsınız ......................................................2. Eylemleriniz Ko lay la şır..................................................3. Harekete Geçersiniz......................................................4. İstediklerinizi Alıısınız ..................................................

B) T E M E L E N G E LLE R ......................................................1. Duygusuzluk.................................................... ...........2. Sonsuzluk ran ilg is i........................................................

3. Zihinsel Kontrolsüzlük ..................................................4. IV i fisizlik-üijisi/lik........................................................

C) Ç Ö Z ilM T E K N İK LE R İ ......................................................1. He. vflerınui O k u d u n ....................................................2. Şefkatle iiişkiU'iuiiı i n ....................................................3. Acili) e t Hissedil. ..........................................................4. "Başarmış Gil.i" { '.o ru n ..................................................5. Olumlu Anli'iu'n Ku llan ın ................................................

Özetleyen Söztcı ..............................................................

G.ADIM. C E SA R E T L İ O L M A K ................................................A) KO NUNUN Ö NEM İ ........................................................

1. Coşkuyu Güçlendirir......................................................2. Girişimciliğin Temelidir ................................................

D) T E M E L E N G E LLE R ........................................................

1. Ayıplanma Korkusu ......................................................2. Kt■ :.!ini Küçüm sem e......................................................3. Kendini Yeteneksiz Görme ............................................4. Girişini Ko rkusu ............................................................

C) Ç Ö ZÜ M T E K N İK LE R İ ....................................................1. Cesur ve Dik Durun ......................................................2. Hızlı D av ran ın ..............................................................3. Bakın ve Gülümseyin ....................................................4. Güç Merkezlerine Yaklaşın ............................................5. Sesinizi Netleştirin.................. ......................................

Özetleyen S ö z le r ..................................................................

7.ADIM: H EM EN Y A P M A K ....................................................A) KO NU NU N Ö N EM İ ........................................................

1. Başarınız Kolaylaşır ....................................................

127127127130132134135135136137

i 38139139141143144145143

15!151151153155155157159160162163164165167168

170

173173173

2. Kaynaklarınızı K u rta r ır ................................................... 1753. Gücünüzü Arttırır ......................................................... 1764. Yeteneklerinizi Geliştirir................................................. 177

B) TEM EL EN GELLER ....................................................... 1791. End işe-Stres................................................................. 1792. Amaçsızlık-iradesizlik..................................................... 1803. Yöntemsizlik-Plansızlık................................................... 182

C) ÇÖZÜM TEKN İKLER İ ....................................................... 1831. Eylemleri T an ım lay ın ..................................................... 1832. Ajandayla Yazılı Ça lışın ................................................... 1853. Kendinizi K u t la y ın ......................................................... 188

Özetleyen S ö z le r ................................................................... 191

8.ADIM: ŞİMDİYİ Y A Ş A M A K ................................................... 195A) KONUNUN ÖNEMİ ........................................................... 195

1. Hayatı H issedersiniz....................................................... 1952. Performansı G e liştirir..................................................... 1973. Sabrı Güçlend irir........................................................... 198

4. Mutluluğu A r t t ır ır ........................................................... 200B) TEM EL EN GELLER ......................................................... 201

1. Dikkatin Dağılması ......................................................... 2012. Şimdiki A c ıla r................................................................. 203

C) ÇÖZÜM TEKN İKLER İ ....................................................... 2051. Duyulan Güçlendirin ..................................................... 2052. Kavrayışı Geliştirin......................................................... 2073. Hayal ve Eylemi Ayırın ................................................... 208

4. Bilinci Kontrol E d in ......................................................... 2105. Kesintisiz ile rle y in ......................................................... 211

9.ADIM: MAZERETLER İ Y IKMA ............................................. 217A) KONUNUN ÖNEMİ ........................................................... 217

1. Israr K azand ır ır............................................................. 2182. Azim Kazandırır............................................................. 2203. Cesaret Kazandın ......................................................... 222

B) TEM EL EN GELLER ......................................................... 2241. Bencillik....................................................................... 2242. Rahata Düşkünlük ......................................................... 226

C) ÇÖZÜM TEKNİKLER İ ....................................................... 2291. Anlamlan Değ işt irin ..................................................... 229

2. Sorunları Fırsata Dönüştü rün ........................................... 2343. Hayali Sorunlarla Dertleşmeyin ....................................... 238

Özetleyen S ö z le r ................................................................... 242

10.ADIM: ESER İ TAM A M LA M AK ........................................... 245A) KONUNUN ÖNEM İ ........................................................... 245

1. Emek Boşa G itm ez ..........................................................2452. Cesaret Kazand ırır......................................................... 2473. Eser Ü re t il ir ................................................................. 248

B) TEMEL EN GELLER ......................................................... 2491. Sorun lar....................................................................... 2492. Hedefi Unutmak ........................................................... 2513. Hedef Değiştirm ek......................................................... 2524. Cesaretsizlik................................................................. 253

C) ÇÖZÜM TEKNİKLER İ ....................................................... 2541. Her Gün İlg ile n in ........................................................... 2542. Küçük işleri B it ir in ......................................................... 2563. Bitirmeden Değiştirm eyin............................................... 257

Özetleyen Sö z le ..................................................................... 260S O N U Ç ............................................................................... 261

ONSOZ

Bu kitap acıtan ezmeye hazırlanan insanların diliyle yazıldı. 1999 yılının başında, yer yüzünün yüksek ruhlu varlıklarına, coşturucu bir mesaj bırak­mak istedik ve bu kitap size sunuldu.

Kitap olağanüstü bir hızla yayıldı; okuyanlardan yansıyan müthiş coşku­ları ve duygusal kaynaşmaları mektuplar ve e-postalar formunda almaya devam ediyoruz. Ne yazık ki binlerce mesajın tümüne doğrudan karşılık ve­rebilmemiz imkansız. Böylesi bir coşkunun lıaddimizin ötesinde olduğunun bilincindeyiz.

Sonuçla "Düşün ve Başar”ı 18. baskısından itibaren yeniden yapılandır­dık; içerik çerçevesini sistemli hale getirdik; sunumunu değiştirdik. Kitabın yeni kimliğini çok daha coşturucu ve kucaklayıcı bulacaksınız.

Kitabı okuyanlardan Hilâl Öz, "Her kelimesinin anlamı var. Hiçbir cüm­lesi boş değil” diye yazıyordu. Ayşegül Yazıcı kitabı okuduğunda, "kendini, uzaya fırlatılmak üzere hazırlanan bir füze gibi hissediyordu.” Kitabın so­nundaki anket formuna gönderilen olağanüstü değerlendirmeler, hak edile­nin çok üzerinde. Belki de bu durum, içimizdeki "başarma” arzusunun pat­lama noktasına gelmesinden kaynaklanıyor.

Basında kitabı değerlendirenlerden Mustafa Ünal, "gizli yeteneklerin keşfine dair vurguları çok çarpıcı” buluyordu. "Değişim Kuşağındakiler” ki­tabının yazarı Nejat Sezik; bu kitabı "yerli sistem geliştiricilerin ilkleri ara­sında” sayıyordu. "Ömür Boyu Aşk” kitabının yazarı Cemil Tokpınar, "Kişi­sel gelişim kitapları içinde böylesine yeterli, etkili ve pratik formüller ihti­va eden yerli bir kitap okumadığımı, itiraf etmeliyim” diyordu. Çoğuna bu­rada değinemediğimiz yorumların sahiplerine teşekkür ediyoruz.

Kitabın iç tasarımını gerçekleştiren İsmail Fatih Ceylan’a, kapağını tasarlayan Salih Koca’ya ve hiçbir desteği esirgemeyen Yayınevi müdürü Selahaddiıı Arslan’a teşekkür ediyorum. Kitabın maddi kimliğini kendilerine borçluyum, ayrıca görüş, uyarı, ilgi ve destekleriyle kitabın şimdiki konuma

1 2 ♦ D Ü J U N V E B A Ş A R ♦

gelmesine katkı sağlayan Cemil Tokpınar'a, İbrahim Özdemir’e, Mustafa Parıldı’ya, Yaşar Erdoğan’a, Murat Zengin’e, Seyfettin Bulut’a; Konuralp Akgül’e, Tayfun Onmuş’a ve burada belirtemediğim herkese çok teşekkür ediyorum. Bu arada eşim Dr. Nilgün hanımın çok önemli katkılarını saygıyla anıyorum. Bu kitabın tüm manevi değeri, ona katkı sağlayanlara ve destek­leyenlere aittir.

Bu kitabı okuduğunuzda şunu anlayacaksınız: insanları yükselttiğiniz ka­dar yükseltileceksiniz. Bize verdiğinizden fazlasını size vermeye mahkû­muz. Her bir iyiliğiniz kopyalanır ve katlanarak size döner. Bir tek sima ile bize gülümsersiniz, biz huzurunuzdaki yüzlerce insan, yüzlerce tebessümle karşılık veririz. Bir tek sevgi dolu kalp, binlerce kalbe sevgi doldurur.

Bu kitap ruhunuzu canlandırmanızı teşvik ediyor. Sırtınızdaki yüklerin çoğu hayalidir ve farkında olmadığınız kadar güçlüsünüz. Elinizde, "İyi ki okudum” diyeceğiniz kitaplardan birini tutuyorsunuz. Muhtemelen siz de bu kitabı önce sıradan sanacaksınız; ancak okuduğunuzda, "sıra dışı oldu­ğunu” göreceksiniz. Yepyeni ufuklara açılmaya ve olağanüstü bir hayata başlamaya hazırlanıyorsunuz.

insan tek bir cümleyle yıkılabilir; bir damla gözyaşında cenneti bulabi­lir. Karanlıkları dağıtın! Başarmak, düşünmediğiniz kadar kolaydır.

Muhammed Bozdağ mbozdag@yetenek.com

Dikmen /Arlkara

NASIL OKUYACAKSINIZ?

Kitabın kapsamlı şekilde hafızada kalmasını sağlayacak bir kaç bas:t adım önereceğim. Adımları sırayla uygulamalısınız.

1. Yüzeysel İnceleyin:

Okumadan önce, kitap hakkında zihninizde hayali bir dosya açın. Tüm ana ve alt bölümleri ve aralarındaki bağlantıları inceleyerek, bunların kita­bın adıyla ilişkisini kurun; kitabın genel çerçevesini algılayın. Böylece okur­ken edineceğiniz her bilgi, beyin kütüphanenizde adresi belli raflara yerle­şir.

2. Derin İnceleyin:

Her bölümü, alt başlıklarıyla ve başlıklar arasındaki mantıksal ilişkilerle inceleyin. Bölüm sonlarındaki özetleri ve her bölüm boyunca koyu gösteri­len cümleleri okuyun. Bu yolla, her bölümün yaklaşık çerçevesini kavramış; bu adımla birlikte eserin zihinsel haritasını çizmiş olacaksınız. Bilginin bü­tününü bilmeyen, parçasında boğulabilir.

3. Sorgulayın:

İncelemeleriniz sırasında beyninizi soru yağmuruna tutmalısınız. Böyle­ce, okuma sırasında bilinciniz cevapları yakalayacaktır. Bilgileri siz alırsa­nız, öğrenirsiniz; bilgiler size verilirse ezberlersiniz. Hayatınızda devrim yapacak bilgiler, sorularınıza cevaben sizin aldığınız bilgilerdir. Sorularını­zın cevabı olmayan bilgiler kolaylıkla hatırlanamazlar.

4. Okumayı Planlayın:

Her okuma seansında, ne kadar süre ve yaklaşık kaç sayfayı, aralıksız okuyacağınızı belirleyin. Okuma süresini üçe böleceksiniz: Bir saat süreyle

1 4 ♦ D Ü Ş Ü N V E B A Ş A R ♦

okuyacaksanız, ilk 5-10 dakikada, hedeflediğiniz bölüm üzerinde yukarıdaki çalışmaları yeniden yapacaksınız. Son 5-10 dakikada ise okuduğunuz bölüm üzerinde, 6. madde de belirtilen tekrarlamayı yapacaksınız.

5. Okuyun:

Okuma sırasında, sadece önemli ibarelerin altını çizin. Sayfa kenarları­na, hizasındaki paragrafla ilişkili hatırlatıcı kelimeler yazın. Başlıklara ' j- yu yazımlara, özetlere ve madde sıralamalarına özellikle dikkat edin, ilişki­li gördüğünüz her tecrübenizi ilgili paragrafın yanına kısaca not edin.

G.Tektarlayın-halırlayın:

Okuduğunuz sayfaları, altım çizdiğiniz cümleleri, yazdığınız hatırlatıcı kelimeleri ve diğer notlarınızı hızla gözden geçirin. Bundan sonraki okuma seansına, bu seansta okuduklarınızı gözden geçirmeden başlamayın.

7.Yaşayın-Uygulayın:

Yaşamadığınız bilgi, size değer katmaz. Yaşantınızda canlanmayan bil­ginin beyninizdeki soyut formu, ancak kalbinizi kemirir, içinizde ve dışınız­da yaşattıklarınız kadar canlısınız. Şimdi öğrendiğinizin şimdi size ait ol­ması, onu şimdi yaşam anıza bağlıdır. Yüksek sevgi, sevginin yüksekliğini bileni değil, yüksek sevgiyi yaşayanı yükseltir. Kitabınızın bölüm sonlarında size verdiğimiz tablolar, öğrendiklerinizi uygulamanızı kolaylaştırmayı amaçlıyoıtar. Israrla uygulayın; bu kitabın bir bilim kurgu olmadığını göre­ceksiniz.

ü. Anlatın-Öğretin:

Öğrendiklerinizi, öğreterek koruyabilirsiniz. Cömertçe öğretin; cesaret­le anlatın. Aldıklarınızı verin. Zihninizde gizledikleriniz, zihninizle birlikte söner; ama verdikleriniz sonsuza kadar kalbinize akar. Dosttarınızın ha­yatım değiştirecek bir söz söylemekle hem kendinizi, hem de insanlığı de­ğiştirirsiniz. Sizi kimse dinlemiyorsa, bildiğinizi kendinize anlatın. Hayalle­riniz boşa gitmiyor: Ruhunuzu dinleyen meleklerin dostluğu, bilgilerinizi korumayı başarmanıza yetecektir.

GIRIS*

Dağlar gibi dalgalarıyla boğuşacağınız bir okyanusta doğarsınız.

Yönettiğiniz gemi, buz dağlarının arasından sarsılarak geçecektir.

Gece doğar dünyanızda ve kararan gök üzerinize çöker. Güneş

döner ve uslu ufkunuzun ucundan yine gün doğar. Kanayan semanın

öteki ucundan geminiz gelir. Altınızda buz dağlarım, üstünüzde bu­

lut vadilerini izlersiniz. Geminize bakarsınız: Soğuk bir kış mevsi­

minde, iki mavi bir beyaz arasında yapayalnız kalan Titaııic tehlike­

dedir.

İnsanların yolculukları Titanic’lerin yolculuklarına benzer. Kap­

tanlar gemilerine rota tayin etmezlerse, uğrayacakları sonuç ayın

olacaktır: Batmak. Dalgalar merhametsiz, derin sular acımasızdır.

Elinizdeki kitap başarı yolculuğumuzun temel adımlarını -bölüm­

lerini- anlatıyor. Her biı bölümde önce (a) o “Konunun Ö nem in i”

göreceğiz. Sonra da, o adımda (b) yüzleşeceğimiz “Temel Engei-

ler” karşımıza çıkacak. Ardından, o adımı aşabilmek için (e) kulla­

nabileceğimiz “Çözüm Teknikleri” üzerinde duracağız. Elinizdeki

kitabın her ana bölümünü, bu üç temel başlık çerçevesinde algıla­

malısınız.

Başarı yolculuğumuzu, ikişer ikişer birbirine bağlı on adımda ta­

mamlayacağız. Adımların her biri, üst üste basamaklar gibi zincir­

leme olarak birbirlerini etkilerler. Bir alt adırm başarıyla yerleştir­

meden üst adımda zorluk çekeriz.

1 6 ♦ D Ü Ş ÜN VE BASAR ♦

ilk adım “büyük düşünmektir.” Önce beynimizde çalışacağız

ve düşünce yeteneğimizi geliştireceğiz. İkinci adım, kalbimize

odaklanarak, “coşkuyu geliştirmek” olacak.

Bu temel yapı üzerinde “hedef belirleme” adımına sıçraya­

cağız. Sonra da belirlediğimiz her bir hedef için “yöntem belir­

leme” boyutuna geçeceğiz.

Yeni bir sıçrama yapabilmemiz için “şiddetli isteme” adımı­na geçeceğiz. Şiddetli isteklerimizin üzerini “coşkuyu geliştir­m e” adımıyla güçlendireceğiz.

Biıbiriyle bağlantılı diğer iki adımdan biri, “hemen yapm a”

alışkanlığını kazanma; diğeri de “şimdiyi yaşam a” bilincini ge­

liştirmedir.

Nihayet son İkiliye ulaşıyoruz: 9. adım “mazeretlerden kur­

tulmak”; 10. adım ise, “eseri tamamlamak” olacaktır.

i] o m m

BÜYÜK DÜŞÜNMEK

B ü yü k o lm ak,

büyük son u ç la ra u la şm a k değil;

büyük d ü şü nm ek, büyük h isse tm ek

ve bü yü k d avran m aktır.

GirişBaşarının ilk adımı düşünebilmek, başarıyı geliştirmenin

yolu da düşünceyi geliştirebilmektir. Beynimizin düşünme ka­

pasitesine yönelen saldırılar hayatımıza yönelen saldırılardır.

Başkalarının bize ideal kazandırmasını umarsak kıyamete ka­

dar bekleriz. Sırları keşfedebilecek zihin, düşünmekte ısrar eden zihindir. Düşüncesini sınırlayan, eylemlerini sınırlar. Hayallerini

küçültenlerin hayatları da küçülür. Düşüncenizi esnetmeyi öğre­

neceksiniz: Hiç düşünmediklerinizi, kimsenin düşünmediğini, da­ha büyük, daha yüksek ve karmaşık düşünmeyi öğreneceksiniz.

A) KONUNUN ÖNEMİBüyük düşünmek başarının temelidir: Varlık düşünceyle baş­

lar, düşüncelerinizle gelişirsiniz ve hayallerinizi yaşarsınız:

1. Varlık Düşünceyle BaşlarVar oluş düşüncede başlar. Her şey vücut bulmadan önce

Ezeli Hakim’in ilminde vardı. Bedeninize yaşatacaklarınızı önce zihninizde yaşarsınız. Geleceğinizi yönetmek istiyorsanız; gele-

2 0 ♦ D Ü J Ü N V E BASAR ♦

ceğinizi önce zihninizde izleyeceksiniz; geleceğinizin hayali mi­marisini adım adım planlayacaksınız. Her hayal ettiğinizi yaşa ­mayacaksınız; ama hayal etmediklerinizi de yaşayam ayacak­

sınız.

Zihnimizdeki konu, zamanla detay kazanır; ayrıntıları belir­ginleşir. Düşündüklerimiz zamanla eylemlerimizi etkiler ve aklı­

mızdan geçenleri arzulamaya başlarız. Bu yüzden eylemlerimizi, tercihlerimizi düşüncelerimize borçluyuz. Zübeyir Gündüzalp’in dediği gibi, "İnsan ne düşünüyorsa odur.”

Hayatları sönük geçenlerin aslında düşünceleri sönüktür. Ze­kayla ilgisi yoktur bunun; hayal edebilmeyle, düşünebilmeyle il-

gisi vardır. Dünyanız düşünebildiğiniz kadar genişleyecektir. Zihninizin bakabildiği yere kadar göreceksiniz. Ömrünü-

H a /a t la r ı \ ze katacağınız her zenginlik, mutlaka zihinsel zenginliği-

sönük \ nizden bir temel almış olacaktır.

geçen lerin Başarının yolları üzerine yazılan kitaplar düşünmenin

aslında öneminden söz ederler. Hatta bazıları "zihin gücü, beyin düşünceleri j gücü, düşünce gücü” gibi kavramlara vurgu yaparken, dü-

sonuktur. şünceyi "yaratıcı” olarak görürler. Hayalî olan yaratamaz;

- ölümlü olan vücut veremez; ama her şey düşünceye daya­

nır. Mevlana ne güzel söyler: "Kardeşim, varlığın ancak fikir­dir, gerisi bir yığın et ve kemiktir.”

Düşünce yaratmıyor, vücut vermiyor elbette, ama neyin ya­ratılacağım belirliyor. Yaratıcımız hayatımızın akışına vücut ve­

rirken, onu nasıl yaşamak istediğimize bakar. Dimmet der ki

"Sistem li düşünmeyi alışkanlık haline getirmedikçe öğrenimin

hiçbir değeri yoktur.” Rasgele düşünenler düşünmüyorlar. Eins- tein’ın vurguladığı gibi, "İnsan, aklının sınırlarını zorlamadıkça hiçbir şeye ulaşamaz.” En büyük saldırılara uğrayan organımız

beynimiz olduğu halde, değil onu geliştirmek, korumak için bile çaba sarf etmeyiz. Bu yanlış değil midir?

♦ J - t. ' ' B Ü Y ÜK D Ü Ş Ü N M E K ♦

2. Düşüncenizie GelişirsinizDüşüncelerimiz ehemlerim izin kaynağıdır. Eylemlerimiz alış­

kanlıklarımızın nedenidir. Alışkanlıklarımız karakterimizi, kişili­

ğimizi şekillendirir. Karakterimiz ise geleceğimizi örgüleyen en önemli faktördür. Geleceğimizi seçmekte büyük ölçüde özgür oırakıldık.

Herkes yürüdüğü yolun sonunda var olana ulaşır. Tırmandığı- n;z merdivene bakarak sonunda nereye yükseleceğinizi anla­

yabilirsiniz. Büyük geleceğe giden yol, büyük düşünceden baş­lar. Şimdiye kadar hiç yapmadığınız ölçüde büyük düşünmeye başlamalısınız.

"Büyük Düşünmenin Büyüsü” isimli kitabında Dr. David J. Schwartz ilginç bir tespitini aktarıyor: ABD ’de büyük

bir şirketin yılda 10 bin dolar ödediği işlerine başvuranla­rın sayısı, yılda 50 bin dolar ödediği işlerine başvuranla­

rın sayısından 50 ile 250 kat fazlaymış.

insanların çoğu daha ucuz işlere başvuruyorlar. Bunun anlamı açık: Kendimizi o kadar küçüm süyoruz ki, yola yüksekten başlam aya cesaret edemiyoruz. Kartallar biz­

den daha mı yüksek?

İşe girmek istediğinizde, hangi görevleri düşünürsünüz? Çoğu

kimse "b ir iş olsun da ne olursa olsun” anlayışındadır. Çoğumuz büyük işlere lâyık olmadığımızı düşünüyoruz, insanlar neden po­tansiyellerine güvenmezler? Ömür boyu ezileceklerini bile bile memur olmak uğrunda yıllarını verirler, sınavlara hazırlanırlar.

Torpil için Meclis koridorlarında dolaşırlar. Ama özel bir şirketin müdürü olmak için gerekli yeteneğe sahip olmak uğrunda bir gün bile çalışmazlar.

Size Van’lı gençlerden İhsan Kayatürk’ün hikayesini aktaraca­

ğım. Ankara’ya geldiğinde hiç parası yoktu. Şehir terminalinden uzaklardaki arkadaşlarının evine saatlerce yürüyerek varabilmiş-

♦ D Ü Ş Ü N V E B A S A R ♦

ti. Anadolu’nun dürüstlüğünü yansıtan İhsan’ı gördüğümde başa­rısını dilemiştim. Ama o zaman, kendim gibi, onun hakkında da çok parlak bir gelecek beklemiyordum. Yanılmışım. Küçük biı

tezgâhın başında işine başlayan Kayatürk, şimdi büyük bir siste­mi yönetiyor. Başında bulunduğu "Kim lik Mağazalar Zincirim ’ Ankara’da hemen herkes tanıyor.

İhsan Kayatürk büyük düşünmeseydi, işini bu kadar büyütebi­lir miydi? Nice geceler başkaları uykudayken, yapacaklarını dü­

şünerek sabahladı. Hayalleri oynaşta değil, kurduğu sistemin ge- leceğindeydi. Kimsenin yapmadığını yapmalıydı ve bu yüzden

kimsenin düşünmediğini düşünmeliydi. Hayatta, herkese isteye­bildiği kadarı verilecektir. Ezeli mesaj şöyle der: "Benden is-

teyin, cevap vereyim.” 1 "De ki, istemeniz olmazsa Rabbim size ne diye değer versin!” 2

H ayatta ,

herkese

isteyebild iği

kadarı

verilecektir.

Atalarımız büyük düşündüler. Tarih sayfalarındaki sıra dışı meydan okuyuşlarda, büyüklerimizi görürüz. İlk fü­zeyi onlar keşfetmişti. İlk mikrobu onlar bulmuştu, ilk Dünya haritasını Pirî Reis çizmişti. Peki ya biz!

Richard Bach’ın "M artı” isimli bir hikâye kitabı vardır

Hikâyenin baş kahramanı Jonathan Levingston isimli martı büyük düşünüyordu. Yıllar boyunca uçtukları sahilde nüfusları

çoğalmıştı. Bu daracık deniz kenarında artık yeterince balık kal­mamıştı.

Jonathan, gökyüzünün yükseklerinde uçan diğer kuşlara bak­

tı. Onlar gibi yükseklere uçmalı ve başka dünyaları keşfetmeliy­

di. Genç arkadaşlarına bu büyük hedefini anlattı. Jonathan’ı he­

yecanlandıran bu hedef, arkadaşları tarafından alaya alınıyordu.

Arkadaşları: "Atalarımız hep burada yaşadılar. Buradan daha iyi bir yer bulamayız. Hem atalarımıza ihanet mi edeceğiz?” dedi-

1 Kur'aıı, 40:602 Kur’aıı, 25:77

<» I . ADİ M- B ÜY ÜK D Ü Ş Ü N M E K O 2 3

ler. Jonathan’ın çabaları sonuçsuz kalmıştı. Biliyordu, uzaklar- ;da. yükseklerde, öteleulo heyecan dolu bir dünya vardı.

Sonunda yalnız da kalsa bu maceraya atılma cesaretini gös­

terdi. Uçtu, yükseldikçe yükseldi. Sıra dışı zenginliklerle dolu

denizler keşfetti. "Keşke aıkadaşlaıım, içinde yaşadıkları hapis- ihaneden kurtulabileceklerini görselerdi... Buradaki müthiş zen- !

girdikleri öğreııebilselerdi.” diye düşündü. |

Oysa, akrabalarına göre Jonathan ihanet etmişti, atalarım jterk etmişti. Jonathan kaybolmuştu; kurda kuşa yem olmuştu; |

ona yazık olmuştu. j

Halbuki Jonathan kaybetmedi. Jonathan, verdiği dersle ha­la yaşıyor ve onun hikayesini ölünceye kadar hatırlayacağız.

Ben, sahillerdeki martıları gördüğümde, aklıma Jonathan / geliyor; Jonathan’ın beni maıtı olmaya davet etliğini du- Büyük yuyorum. ' »»sanın her

saniyesiEğer ötelerdeki değerleri aramazsanız, onları bula-

< ı £ ». ı r t >mazsımz. Uzaya gidebilmenizin mutlaka bir yolu olduğu \3 J 3 ° içerisi!nu düşünmezseniz, o yolu bulamazsınız. Yüksekliğe, sa- \ dece yükseği arayanlar rıtaşabilir. Büyük aray ışla rım ız yoksa, “büyük” buluşlarımız da olmayacaktır. Büyük insa­

nın her saniyesi arayış içerisinde geçer.

Uykusuz kalan Edison gibi, elektrik ampulünü arıyorsunuz.Ampulü bilmiyorsunuz; ama varlığını hissediyorsunuz. Azgın dal­

galarla boğuşan Koloınb gibi. Hindistan’a Dünyanın öbü: ta;alın­

dan ulaşan yolu henüz öğrenmediniz; ama orada olduğuna inanı

yonunuz. Aradığınızın üzerine ümitle gidiyorsunuz.

Hayallerinize elbette bir gün kavuşacaksınız; kim bilir saat kaçta, bilmiyorsunuz. Hayat bilmediğini aramaktır; aram am ak yaşam am aktır. Kuşlar bile sabah gözlerini açtıklarında, o gün karınlarını nerede doyuracaklarını bilmezler. Ama aradıklarını ayaklarının altında serili bulurlar.

2 4 ♦ D Ü Ş Ü K VE BAŞAR ♦

ilkokul mezunu Mehmet Kılınç’ın geliştirdiği elektrikli masaj aletini inceledim. Vücuttaki kirli kam temizleyen bir sistem ge liştirdiğini de gördüm. Yıllarca okudum; mastır ve doktora eğiti­mine kadar ilerledim. Ben Mehmet Kılınç’ın yaptığını niçin düşü­nemiyordum? Birileri yapınca, küçümseyerek, "Bunu ben de ya­

pabilirdim!” deriz. Faydalı bir şeyi yapabilecek idiysek, niçin yapan biz olm adık?

Düşüncelerimiz küçülürse, eylemlerimiz de küçülür; üretece­ğimiz sonuçlar da küçülür. Düşüncelerimiz büyüdüğünde eylem­

lerimizin sonucunun da büyüdüğünü göreceğiz.

3. Hayallerinizi YaşarsınızHayallerinizle geleceğinizin temelini atıyorsunuz. Akli­

nızdan geçirip durduklarınız, geleceğinizi inşa etmek

üzere biriken tuğlalara dönüşüyor. ABD’nin Ohio Dev­

let Üniversitesinden Tanya Chartrand’ın araştırmaları gösteriyor ki, geleceğimiz, derin bilincimize inen, unu­tup gittiğimiz hayallerimizle ve düşüncelerimizle de şe-

/ killenmektedir.

iki kız kardeş, çocukluklarında birbirleriyle oynarken, ab­la, hemşire rolünü tercih ediyordu. Küçük kardeşe ise doktor ro­lü kalıyordu. Yıllar sonra doktor-hemşire oyunu gerçeğe dönüş­

tü. Küçük kardeş doktor, büyük kardeş ise hemşire oldu. Küçü­

cük kalpleriyle istediler, arzuladılar, hayal ettiler. Sınırsız Şef­kat, oyunlarına bulaştırdıkları dileklerini dinledi ve Kader def­

terlerine yazdı. İki kardeşin oyunlarıyla yoğurdukları hayalleri

bile gerçeğe dönüşebiliyorsa, sizin göz yaşlarınıza bulaştırdığınız hayalleriniz neden gerçekleşemesin?

Türkiye’deki kaymakamların %80’inin Ankara Üniversitesi Si­yasal Bilgiler Fakültesinden mezun olduklarını biliyor musunuz? Eskiden sadece iki okuldan mezun olanlar kaymakamlık sınavına

H ayalle rin iz le

ge leceğin iz in

tem elle rin i

aü /o rsu n u z .

♦ I . A D I M : B Ü Y Ü K D Ü Ş Ü N M E K • * 2 5

girebiliyorlardı. Ama 1992 yılından sonra bütün İdarî bilimler fa­

kültesi mezunlarına kaymakamlık sınavına girme hakkı verildi.

Dikkat ettim. Hâlâ sınavı kazananların büyük çoğunluğu, aynı okuldan mezun olan öğrencilerdi. Niçin?

Çünkü bu okulun öğrencileri başından itibaren kaymakam ol­

ma hayalleriyle doluyordu. Öğrencilerin Mülkiyeliler Birliği içeri­sindeki ilişkileri, kendilerine kaymakamlığı sürekli telkin ediyor­du. Diğer üniversitelerin öğrencileri ise kaymakamlığı ancak me­

zuniyetten sonra akıllarına getirebiliyorlardı.

Simit satmayı düşünürseniz simitçi olursunuz. Bilgisayar sat­mayı düşünürseniz bilgisayar satarsınız. Benimle aynı üniversite­

nin aynı bölümünden mezun olan bir dostum, bilgisayar sat­mayı kafasına koymuştu. Bilgilerini geliştirdi, toplama bil­gisayarlar oluşturarak işe başladı. İşini büyüttü. Yıllar

sonra bilgisayar parçası almak için Kızılay’daki işyerini ziyaret ettiğimde şaşırdım. Mezun olduğu okuldan birçok sa tm ay ı

öğrenciyi mühendis olarak, sekreter olarak istihdam etti- düşünürsem ;

ğini gördüm. Yeni satış bağlantılarının talimatlarını verir- \ sim itç i

ken nasıl da koşuşturuyordu!

Üniversite yıllarında demokrasiye sadık olduğunu sandı­ğım bir partinin gençlik kollarına destek veriyordum. Sonra sı­nıf arkadaşım Şerif Ç im ’i de siyasetin içinde gördüm. O, millet­

vekili olmayı hedefliyor; bense bunu çok büyük ve imkansız gör­

düğümden, hayal bile etmiyordum. Mezun olduk. TBMM’de uz- man olarak göreve başlamıştım ve çok geçmeden Şerif Ç im ’in milletvekili seçildiğini gördüm. 1998 yılında bir trafik kazasına kurban giden Şerif Ç im ’in hedefinin farklılığı,3 aramızdaki far­

kın temelini oluşturmuştu.

Büyük düşünm enin inanılm azlığını görüyorsunuz. R ichaıd Bach gibi, büyük düşünerek yazarsanız kitabınız milyonlar satar.

S im it

o lursunuz.

3 “Milletvekili olma süreci” bu kitapta anlatılanlarla anlaşılabilir. Hayalını noktalama biçimi ise, ancak “ruhsal zeka” çerçevesinde tartışılabilir.