Munkaterv · 3. Iskolai feladatkörök ellátása 15 3.1 Az iskolában működő munkaközösségek 15 3.2. Iskolai feladatkörök 18 3.3 Szakkörök – szakkörvezetők 19 4. Tanulmányi

MUNKATERV 2019/2020. TANÉV

Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum Egressy Gábor Két Tanítási Nyelvű Szakgimnáziuma

1149 Budapest, Egressy út 71. Email:[email protected] Honlap: www.egressy.info

1

BMSZC Egressy Gábor Két Tanítási Nyelvű

Szakgimnáziuma

Munkaterv

205/2019_MT

mailto:[email protected]

http://www.egressy.info/




2

Tartalom 1. Iskolai alapadatok 3

2. Célok megfogalmazása a tanévre 6

2.1. Beiskolázás - az iskolai tanulói létszám emelése 7

2.2. A külső változások menedzselése 7

2.3. Az oktatás-nevelés színvonalának megtartása, illetve emelése 8

2.4. Külső kapcsolatok ápolása 11

2.5. Mérések és eredmények hasznosítása 12

2.6. Pályázatok 13

2.7. Továbbtanulás, továbbképzés, minősítés, önértékelés, közösségi élet 13

2.8. Kommunikáció, adminisztratív feladatok 14

3. Iskolai feladatkörök ellátása 15

3.1 Az iskolában működő munkaközösségek 15

3.2. Iskolai feladatkörök 18

3.3 Szakkörök – szakkörvezetők 19

4. Tanulmányi versenyek 19

5. Ünnepélyek, ünnepi megemlékezése, programok 21

6. Tanári továbbképzések 21

7. Sport, sportrendezvények 21

8. Egyéb feladatok 22

9. Az oktatás rendje 23

9.1. Tanítási napok és tanítás nélküli munkanapok száma havi megoszlásban 23

9.2 Az elméleti oktatás rendje 24

9.3 Az iskolában a kötelező benntartózkodás rendje 24

10. Ügyelet 24

11. Felújítások, beruházások tervezése –infrastruktúra 25

12. Beiskolázási marketing és PR terv 33






3

1. Iskolai alapadatok

A Tagintézményi Munkaterv a Pedagógiai Program, a munkaközösségek és munkacsoportok

munkatervei, illetve a Vezetői program alapján készült.

A nevelőtestület a munkatervet a 2019. augusztus 30-i értekezletén egyhangúan elfogadta.

Iskolánkban a 2019/2020. tanévben az alábbi ágazatokban folyik oktatás:

(Az óratervek a pedagógiai programban találhatók)

ágazati képzés évfolyamok, osztályok

9. 10. 11. 12. Megj.

Elektrotechnika- elektronika (Villamosipar és

elektronika XI.)

Ce+ Ae+ Ae+

Informatika (Informatika XIII.) Ai Ai* A Ai*

Két tanítási nyelvű informatika (Informatika

XIII.)

Ny és K K K K

Sport ágazat (XXXVII) H**, Cs* H**, S H**, S H**, S

** kihelyezett tagozat – Magyar Futball Akadémia

+ ½ osztály

*2/3 osztály

OKJ Évfolyamok, osztályok

5/13. 13. 14. Megj.

Informatikai rendszergazda I* nappali oktatás-

beszámítással

Elektronikai technikus ebben a tanévben nem

indul






4

Informatikai rendszergazda 1/13 esti

KKV II. 2 esti

*1/2 osztály

+ ⅓ osztály

Pedagógusok

igazgató Szalayné Kelemen Ildikó

ált./informatikai igazgató helyettes Kajdy Adrienn

szakmai igazgató helyettes Kovácsné Golgovszki Ilona

gyakorlati oktatásvezető Csiki Attila

Mazalik Katalin (könyvtár)

Babarczyné Kovács Judit Kisné Rácz Erzsébet

Balázsovicsné Szíj Judit Kiss Gyula

Bányai Adalbert Kiss István

Barna Tiborné Kontz Alexandra

Bazsóné Hablik Bernadett Mészáros Tibor

Berecz Lajos Norbert Nagy Péter

Bogdánfi Márton Dr. Nagyné Ávéd Mária

Csoboth Zita Nagy Bence

Czicze Róbertné Pap- Mednyánszki Jusztina

Csányi Zoltán Pappné Tóth Kornélia






5

Dencsi Dezső Martis Zsombor

Etterer Vilmos Répás Béla

Jonásch Ewa Robert O’Hare

Faludi Miklós Schmieder Mónika

Fehér Imre Sallai András

Ifj. Nagy Péter Simon Gabriella

Földvári Eszter Somlainé Guzslován Anita

Fürstingerné Juhász Márta Dr. Somló Katalin

Gaál Richárd Stelmachné Fekete Tímea

Takács Zoltán Szabó-Szalai Szilvia

Gosztola Réka Szathmári József

Göbölösné Czank Ildikó Széles István

Guginé Kovács Réka Tóthné Tózsa Judit

Hajdu Ádám Trembulyák Zoltán

Holánszkiné Kövesdi Zsuzsanna

Holczgethán Katalin

Nevelést -oktatást segítők névsora (NOKS)

Bognár József iskolatitkár

Bódis Gábor laboráns (rendszergazda)

Makai Tamás laboráns






6

Technikai dolgozók névsora

Csanádi József gondnok/karbantartó

Varga László műszaki ügyintéző

Járfás Lászlóné titkár kisegítő

Marosvölgyi Zsuzsanna gazdasági ügyintéző

Vernach György,, Herczeg Sándor, Nyakas

István, Vas Attila

portás

Rátkai Zoltán karbantartó -lakatos

Ferencz Sándor karbantartó-villanyszerelő

Kozmáné Fejes Andrea, Szeiman Györgyné,

Szabó István, Geiger Erika, Botka Józsefné

takarítók

Jeges Istvánné kertész

Horváth György karbantartó (asztalos) –munkavégzés helye az Egressy

2. Célok megfogalmazása a tanévre Stratégiai cél

Továbbra is kiemelt cél a fenntartható intézményi fejlődés biztosítása, a stabil tanulói létszám megtartása,

illetve emelése, a szaktanári ellátottság biztosítása. A szakmai képzéshez a folyamatos fejlődés (megfelelő

eszközök- és infrastruktúra) biztosítása. A felnőttoktatás és felnőttképzés további erősítése.

Taktikai célok

A beiskolázás, ezen belül a Villamosipar- elektronika ágazat bejövő létszámának emelése, az Informatika és

Sport ágazat beiskolázási eredményeinek szinten tartása.

Cél a minőségi oktatás-nevelés, a nyelvvizsgák számának növelése a normál osztályokban is. Kiemelt cél a

tanítási- és tanulási folyamat megkönnyítése mind a tanulók, mind a tanárok számára, ennek során a

támogató informatikai háttérrendszer fejlesztése, a működő és induló mesterprogramok támogatása.

Továbbképzések a digitális oktatás területén, alternatív tanulási módszerek megismerése és alkalmazása.

A célokhoz kapcsolódó operatív tevékenységek

Kiemelt tevékenységek, amelyek minden munkaközösség éves tervében megjelennek. Az éves

alapfeladatok, kiemelt tevékenységek nagy része minden évben ugyanaz, ezeken belül arra fektetünk

nagyobb hangsúlyt, ami éppen aktuális, illetve fejlesztésre szorul:






7

✓ BTM/SNI tanulók fejlesztése/differenciált-egyéni bánásmód kiemelten

✓ hiányzások csökkentése

✓ tehetséggondozás-hátránykompenzáció együttes kezelése – differenciálás megvalósítása a

szakórákon

✓ digitális oktatási módszerek alkalmazása -WEBEX hálózati tanulás

✓ öko- gondolkodás, környezeti nevelés –az örökös öko iskola cím elnyerése

✓ Fenntarthatósági szemlélet erősítése

✓ Elsősegély-életmentő tanfolyam pedagógusok számára

✓ az iskolai környezet-osztálytermek még barátságosabbá tétele

Kiemelt program a tanévben

20 éves a két tanítási nyelvű képzésünk, egy hetes programsorozat előreláthatólag áprilisban

2.1. Beiskolázás - az iskolai tanulói létszám emelése

Tevékenység Felelős

A beiskolázási kampány kiszélesítése. Az előző évben

sikeres „Nyitott kapuk” program folytatása-

szakmakóstolgató programok. Megjelenés a fontosabb

fórumokon, elsősorban általános iskolákban (tanulóink és

tanáraink segítségével)

Kovácsné Golgovszki Ilona/ beiskolázási

csoport

Felnőttoktatás- felnőttképzés Vezetőség

2.2. A külső változások menedzselése


Iskolai dokumentumok felülvizsgálata- kerettantervek,

választható tantárgyak, egyéni bánásmód, stb.

Szalayné Kelemen Ildikó

kibővített vezetőség

Dr. Somló Katalin- BECS

Önértékelési folyamat folytatása (a még nem értékelt

tanárok)

Dr. Somló Katalin – BECS vezető


A Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum tagiskolájaként a

munka összehangolása

iskolavezetés és a

munkaközösség vezetők szintjén is






8

2.3. Az oktatás-nevelés színvonalának megtartása, illetve emelése


Az BTM/SNI tanulókra kiemelt figyelem. T. Tapasztalatok

átadása, külső szakemberek bevonása.

Kovácsné Golgovszki Ilona

Az új kilencedikes évfolyamok tanulóinak türelmi idő

biztosítása továbbra is - A sport osztályokban a versenysport

és a tanulás összeegyeztetése.

vezetőség

munkaközösség - vezetők, szaktanárok

Tehetségek felkutatása, tehetséggondozás osztályfőnökök, szaktanárok

Hátránykompenzáció, felzárkóztatás- a korai iskolaelhagyók

számának csökkentése

munkaközösség - vezetők, szaktanárok

Érettségire való felkészítés -új ágazati kerettanterv (2016-os) szaktanárok

Szakmai vizsgára felkészítés /Kajdy Adrienn

Környezettudatos nevelés Göbölösné Czank Ildikó

Informatikai háttértámogató rendszer kiépítésének

folytatása-Moodle bevezetése munkaközösségek szintjén


és a szakmai informatikai mk.

rendszergazda és Berecz Norbert

A WEBEX lehetőségeinek kihasználása (szakórák a centrum

iskoláiban)

Kajdy Adrienn, szakmai informatika

munkaközösség

IKT eszközök használata a tanórákon és a tanórán kívüli

tevékenységekhez.

munkaközösség-vezetők, szaktanárok

Magas színvonalú nyelvi képzés folytatása

- Féléves és év végi szóbeli-és írásbeli mérés angol nyelvből a 9.Ny osztályban

- A 12. évfolyamon az érettségire való felkészülés – próba érettségi megtartása (12.A, K, H, S)

- A 11. évfolyamon kisérettségi megtartása ((11. A, S, K,H)

- Külföldi nyelvgyakorlási lehetőség megszervezése diákoknak

vezetőség, idegennyelvi munkaközösség






9

- Házi német és angol műfordító verseny megszervezése

- Országos versenyeken való részvétel (OKTV, kéttannyelvű szakgimnáziumok versenye, olvasási verseny)

- Nyelvvizsgára, előrehozott érettségire való felkészítés

-

- egyéni tehetséggondozás, felzárkóztatás

- IKT eszközök használata az oktatásban

- nyelvtanulás/gyakorlás tanároknak Erasmus keretében

Minőségi osztályfőnöki munka

- A hiányzások és késések számának csökkentése

- A hátrányos helyzetű diákok támogatása mellett a tehetséggondozás segítése

- Az adminisztrációs (KRÉTA) fegyelem megerősítése

- ESL használata

- Iskolai programok szervezése

- Iskolán kívüli interaktív programok szervezése

- Kirándulások, táborok szervezése

- Az osztályfőnöki órák témáinak és feldolgozásainak színesítése - a szociális munkás bevonásával csoport kohéziós tréningek minden osztályban. Kis csoportokban “ ártalomcsökkentés” tréningek

- A lemorzsolódó tanulók nyomon követése

- Végzősök nyomkövetése - honlap népszerűsítése

- Esetmegbeszélések, évfolyam értekezletek

- Műhelyfoglalkozások munkaközösségeken belül és munkaközösségek között, munkacsoportokban

vezetőség

osztályfőnöki munkaközösség – vezető

szociális munkás

Versenyeken való részvételek és a továbbjutók

számának növelése. (OKTV, OSZTV, OMTV, ÁSZÉTV,

Nyáktervező és Konstruktőri versenyek)

vezetőség, munkaközösség-vezetők

Projekt napok szervezése és lebonyolítása

Téma: Trianon -100 éves évforduló

szakmai munkaközösségek

Csatlakozás a 3 központi témahéthez (pénzügyi-, digitális-

és fenntarthatósági)

munkaközösségek






10

Nevelési napok szervezése

Évente 2 alkalom előre egyeztetett témában:

Augusztus: PP, Házirend, fegyelmi eljárások, beiskolázás

(csoport munkák folytatása, összegzése)

Szeptember: a honlap szerkesztése.

Iskolai programok protokolljának kidolgozása (pl. ballagás,

szalagavató, Egressy nap, ünnepségek, stb.)

Május: adaptív oktatás (induló mesterprogram

bemutatkozása), online tanulási környezet erősítése

(folyamatban lévő mesterprogram)

vezetőség/munkaközösség vezetők

csoportok

nevelőtestületi csoportok

20 éves a két tanítási nyelvű képzés

● verseny a Centrum iskolái között

● anyanyelvi tanáraink megkeresése –

videóüzenet

● kiemelkedő tanulóink megkeresése –

beszélgetés a jelenlegi tanulóinkkal

● záró program

idegen nyelvi

munkaközösség/vezetőség/humán

munkaközösség

A részképességi zavarokkal küzdő tanulók vizsgálatának

koordinálása, szakvélemények felülvizsgálatának

folyamatos nyomon követése,elindítása.

Drive-on részletesen a javaslatok megjelenítése minden

tanulónál - osztályfőnökök, szaktanárok megismertetése

a feladatokkal


Fürstingerné Juhász Márta/Dr. Somló

Katalin–fejlesztő pedagógusok

A közösségi szolgálat támogatása, lehetőségek

biztosítása, szerződéskötések, nyilvántartás, ellenőrzés.

Bazsóné Hablik Bernadett/osztályfőnökök

és Járfás Lászlóné

Diákönkormányzat munkájának támogatása

- a diákok következetesebb bevonása az iskola

rendjének, fegyelmének megtartásába

- Kirándulás a

DÖK szervezésében

- Iskolai táborokban együttműködés a tábor

vezetőivel

vezetőség

DÖK segítő tanár

Az iskola barátságos, zöld környezetének fenntartása –

osztálytermek dekorálása (vállalkozó diákok, szülők esetében

kifestése),virágládák díszítése, gondozása ősszel és tavasszal.

vezetőség, gondnok, osztályfőnökök,







11

Faliújságok tematikus kihasználása - előre tervezett témák

alapján – pl. fotók, ünnepek

Egymás óráinak látogatása saját szervezésben: módszertani

tapasztalatok átadása, tanulók megfigyelése, fegyelem

biztosítása igény esetén alkalmanként

Az órát látogató pedagógusok rendszeresen beszámolnak a

munkaközösségben a tapasztalatokról, és beépítik

mindennapi munkájukba a jó gyakorlatokat.

vezetőség, munkaközösség-vezetők,

szaktanárok

2.4. Külső kapcsolatok ápolása


Kapcsolattartás a Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum

tagiskoláival


vezetőség

Együttműködés a Magyar Futball Akadémia Alapítvánnyal

(Honvéd FC)

Kihelyezett oktatás az Akadémia székhelyén

Szalayné Kelemen Ildikó, Gaál Richárd

ott tanító tanárok – 20 fő

vezetőség - sportosztály

Összefüggő nyári gyakorlat szervezése, cégekkel

kapcsolattartás

vezetőség –Csiki Attila/Kovácsné G Ilona

A szülőkkel való kapcsolattartás

- Értekezletek

- Fogadó napok/órák

- „Nyitott Kapuk” -szakmakóstolgató

- Előadás+beszélgetés az addikciók kapcsán

vezetőség

osztályfőnöki munkaközösség - vezető

szociális munkás

Gyermek- és Ifjúságvédelmi feladatok

Együttműködés a szakszolgálatokkal

Kovácsné Golgovszki Ilona/Fürstingerné J

Márta/Marosvölgyi Zsuzsa

Mentori feladatok folyamatos ellátása – (összefüggő egyéni

gyakorlatra érkező hallgatók (amennyiben jönnek)

Kezdő tanárok mentorálása

Kajdy Adrienn/Simon Gabriella, Dr. Somló

Katalin

Gaál Richárd






12

Kapcsolattartás a Támogató Dandárral, Honvédelmi

Minisztériummal


Faludi Miklós, Csiki Attila

Gyárlátogatások (Lehetséges gyárak:Audi, Bosch, P&G,

FESTO, SIEMENS, Bravogroup, FLEX)

Csiki Attila


A duális képzés lehetőségeinek bővítése Csiki Attila


Külföldi kapcsolatok ápolása

- Utazások angol, német-, illetve egyéb

nyelvterületre

- Erasmus+ projekt

Pap-Mednyánszki Jusztina

Az iskolai ünnepélyek szervezése– munkaközösségek

szintjére lebontva, egymás között felosztva


2.5. Mérések és eredmények hasznosítása


OKM és természettudományos mérések eredményeinek

hasznosulása

vezetőség

munkaközösségek

9. évfolyam online kompetencia mérés Csiki Attila

Netfit mérés és adminisztrálás sport munkaközösség

Belső tantárgyi mérések

Évfolyam felmérők elkészítése munkaközösségenként és

érettségi tantárgyanként (kisérettségi és próbaérettségi)

Kisné Rácz Erzsébet/mérés –értékelés

munkacsoport, munkaközösségek






13

2.6. Pályázatok


Pályázatok figyelése Szalayné Kelemen Ildikó/Járfás

Lászlóné/munkaközösség vezetők

Erasmus + pályázat lezárása Pap-Mednyánszki Jusztina

Mobilitás –egyéni utak, nyelvtanulás munkaközösség vezetők

Szakmai gyakorlat külföldön diákoknak Berecz Norbert és Bazsóné Hablik Bernadett

Iskolai pályázatok meghirdetése, alapítvány bevonása vezetőség, kuratórium

2.7. Továbbtanulás, továbbképzés, minősítés, önértékelés, közösségi élet


A tanári továbbképzés tervezése, meghirdetése és

folyamatos adminisztrációja.

Szalayné Kelemen Ildikó (nevelőtestület)

Külföldi tanulmányutak pedagógusoknak (Erasmus) Pap-Mednyánszki Jusztina

Elsősegélynyújtó tanfolyam a pedagógusoknak Csoboth Zita

Minőségbiztosítási programunk folytatása

1. Bemeneti mérések elkészítése és megíratása a 9.

évfolyamon a csoportbontásokhoz

2. Egyéb mérések elkészítése (pl. mesterprogramhoz

tartozó attitűd kérdőívek)

Pap- Mednyánszki Jusztina

mestertanárok, BECS

Pedagógus önértékelés

BECS

Pedagógus minősítések menedzselése

6 minősítés a tanévben -5 Pedagógus II. és egy mestertanár

megújító

Szalayné Kelemen Ildikó, Kajdy Adrienn,







14

Munkaközösségi napok –iskolán kívüli tevékenység szakmai munkaközösségek

Dolgozói kirándulás szervezése

2.8. Kommunikáció, adminisztratív feladatok


KRÉTA rendszer használata, ellenőrzése Kajdy Adrienn

Szathmári József és Bognár József-

iskolatitkár

Tanügy-igazgatási feladatok karbantartása, törvényi

változások nyomon követése

KIR (pedagógus felület) karbantartása

Nevelőtestület folyamatos tájékoztatása a jogszabályi

változásokról és a működési környezet

változásairól

Bognár József-iskolatitkár

Járfás Lászlóné

vezetőség

Google-drive

- információk gyűjtése

- a csoportok tevékenységének koordinálása

- tanári ügyelet beosztása

- szervezési feladatok-eseményekre jelentkezések

- tanmenetek

- kerettantervek, SZVK-k

Ellenőrzés: Kajdy Adrienn

Fejlesztés, karbantartás: Mészáros Tibor,

Sallai András és a rendszergazda

Belső kommunikáció hatékonyságának biztosítása a

feladatok kiosztása és gyors információáramlás

érdekében

- intranet folyamatos figyelése (minden kabinetben

internet kapcsolattal ellátott PC található, iskolai

wifi hálózat adott)

- rendkívüli nevelőtestületi értekezlet

Vezetőség-kibővített vezetőség

Feladatok delegálása középszintre –munkaközösség

vezetők vezetői attitűdjének erősítése: A leadandó

dokumentumokat a felelős munkaközösség vezető gyűjti

be, ellenőrzi és adja le a vezetőségnek. (pl. érettségi

vezetőség






15

témakörök, húzótételek; emelt szintű órákra jelentkezés;

mellék szakképesítés választás, javító- és egyéb vizsgák

jegyzőkönyvei, stb.)

Több visszajelzés a munkaközösségektől.

Őszi –és tavaszi érettségi- és OKJ vizsgák tervezése és

szervezése

kibővített vezetőség

Udvari, ebédlői és folyosói ügyelet megszervezése,

hatékonyabbá tétele.

szakmai munkaközösségek/DÖK

3. Iskolai feladatkörök ellátása Az iskolai feladatköröket és egyéb tanári tevékenységeket a 2019/2020. tanévben az alábbiak szerint osztjuk

el. A feladatkörök és tevékenységek munkatervi rögzítése egyben megbízás az érintett személyek részére a

2019/2020. tanévre vonatkozóan.

3.1 Az iskolában működő munkaközösségek Osztályfőnöki munkaközösség

Vezető: Bazsóné Hablik Bernadett

Évfolyamfelelősök:

9. évf. Kisné Rácz Erzsébet

10. évf. Etterer Vilmos

11. évf. Simon Gabriella

12. évf. Répás Béla

Humán munkaközösség

Vezető: Simon Gabriella

Kiss István Fürstingerné Juhász Márta Dr. Somló Katalin

Göbölösné Czank Ildikó Szalayné Kelemen Ildikó Mazalik Katalin - könyvtár

Stelmachné Fekete Tímea Martis Zsombor Pappné Tóth Kornélia






16

Sport munkaközösség

Vezető: Széles István

Gaál Richárd Kiss Gyula Faludi Miklós (katonai

alapismeretek)

Hajdu Ádám Répás Béla Etterer Vilmos

Trembulyák Zoltán Bogdánfi Márton Fehér Imre

Idegennyelvi munkaközösség

Vezető: Pap- Mednyánszki Jusztina

Angol:

Babarczyné Kovács Judit Gosztola Réka Kontz Alexandra

Bazsóné Hablik Bernadett Jonásch Ewa Schmieder Mónika

Barna Tiborné Kiss István Szabó-Szalai Szilvia

Guginé Kovács Réka Robert O’Hare

Német:

Gaál Richárd Csoboth Zita Dr. Somló Katalin

Reál munkaközösség

Vezető: Kisné Rácz Erzsébet

Bányai Adalbert Holtzgethán Katalin Tóthné Tózsa Judit

Somlainé Guzslován Anita Dencsi Dezső Nagy Bence

Holánszkiné Kövesdi

Zsuzsanna

Takács Zoltán Füredi András






17

Szakmai elektronikai munkaközösség

Vezető: Berecz Norbert

Csiki Attila Nagy Péter Dr. Nagyné Ávéd Mária

Kovácsné Golgovszki Ilona Balázsovicsné Szíj Judit

Szakmai informatika munkaközösség:

Vezető: Tóthné Tózsa Judit

Sallai András Czicze Róbertné Csányi Zoltán

Holánszkiné Kövesdi Zsuzsanna Kajdy Adrienn Földvári Eszter

Mészáros Tibor Szathmári József Ifj. Nagy Péter

MFA munkaközösség

Vezető: Gaál Richárd

Martis Zsombor Barna Tiborné

Szalayné Kelemen Ildikó Hajdu Ádám Göbölösné Czank Ildikó

Kisné Rácz Erzsébet Takács Zoltán

Trembulyák Zoltán Kontz Alexandra Bányai Adalbert

Kajdy Adrienn

Stelmachné Fekete Tímea Bogdánfi Márton

Fehér Imre Nagy Bence Holtzgethán Katalin






18

Osztályfőnökök

Osztály Osztályfőnök Helyettes Tanterem

9. A Kisné Rácz Erzsébet Fürstingerné Juhász Márta B 224

9. Ny Babarczyné Kovács Judit Schmieder Mónika B 226

9. S Csiki Attila Kajdy Adrienn A 106

9. H Hajdu Ádám Bogdánfi Márton MFA

9. K Dencsi Dezső Kajdy Adrienn C 218

10. A Kiss István Berecz Norbert B 205

10. S Etterer Vilmos Kiss Gyula A 107

10. H Bogdánfi Márton Hajdu Ádám MFA

10. K Guginé Kovács Réka Gosztola Réka C 308

11. A Simon Gabriella Tóthné Tózsa Judit A 103

10. S Széles István Etterer Vilmos A 206

11. H Trembulyák Zoltán Gaál Richárd MFA

11. K Dr. Somló Katalin Jonasch Ewa C 303

12. A Göbölösné Czank Ildikó Szabó-Szalai Szilvia B 211

12. H Gaál Richárd Trembulyák Zoltán MFA

12. S Répás Béla Bányai Adalbert B 13

12. K Bazsóné Hablik Bernadett Pap-Mednyánszki Jusztina C 304

13. I Szathmári József Csányi Zoltán A 203

3.2. Iskolai feladatkörök

Beiskolázási csoport

Öko csoport

BECS

Minőségbiztosítási csoport

-

-

-

-


Göbölösné Czank Ildikó

Dr. Somló Katalin

Kisné Rácz Erzsébet

Diák Fegyelmi Bizottság vezetője - Dencsi Dezső






19

Diákmozgalmat segítő tanár - Berecz Lajos Norbert

Munkavédelmi és tűzvédelmi koordinátor - Kovácsné Golgovszki Ilona (diák ügyekben)

Környezetvédelmi felelős - Göbölösné Czank Ildikó

Kapcsolattartás a főiskolákkal, egyetemekkel - Szalayné Kelemen Ildikó

Elsősegélynyújtó - Bányai Adalbert

Pályázatok, akkreditáció - Járfás Lászlóné

Diákújság

Fenntartható fejlődés

Esélyegyenlőségi felelős

Órarend

Helyettesítés

Tankönyv

E-napló

Google Drive

Iskolai honlap

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Fürstingerné Juhász Márta/Földvári Eszter

Göbölösné Czank Ildikó


Kajdy Adrienn

ügyeletes vezető

Járfás Lászlóné

Kajdy Adrienn

Mészáros Tibor

Szalayné Kelemen Ildikó/Kajdy

Adrienn/rendszergazda, szaktanárok

3.3 Szakkörök – szakkörvezetők

Hangszakkör

Masszázs

-

-

Nagy Péter

Csoboth Zita

4. Tanulmányi versenyek Helyesírási- és nyelvhelyességi verseny Zrínyi Ilona Matematika Verseny

Felelős: Stelmachné Fekete Tímea Felelős: Kisné Rácz Erzsébet

Programozó versenyek Szép Kiejtési Verseny

Felelős: Dencsi Dezső Felelős: Fürstingerné Juhász Márta






20

Alkalmazói versenyek Vers-és prózamondó verseny

Felelős: Földvári Eszter Felelős: Göbölösné Czank Ildikó

„Olvastál már ma?” olvasási verseny Matematika házi verseny

Felelős: Mazalik Katalin Felelős: Somlainé Guzslován Anita, Tóthné

Tózsa Judit

Könyvtárhasználati verseny Nemzetközi Kenguru Matematika Verseny

Felelős: Mazalik Katalin Felelős: Tóthné Tózsa Judit

Színháztörténeti verseny OMTV

Felelős: Fürstingerné Juhász Márta Felelős: Tóthné Tózsa Judit/Kovácsné GI

Áramkörépítő verseny ÁSZÉTV

Felelős: Nagy Péter Felelős: Balázsovicsné SZJ/Kovácsné GI

Országos NYÁK tervező verseny Fiatalok Európa Erdeiben (YPEF)

Felelős: Nagy Péter Felelős: Bányai Adalbert

Természetbúvár vetélkedő

Felelős: Kisné Rácz Erzsébet

OKTV

Felelős:

Matematika - Kisné Rácz Erzsébet

Idegen nyelvek

Informatika

-

-

Pap-Mednyánszki Jusztina

Földvári Eszter






21

5. Ünnepélyek, ünnepi megemlékezése, programok Az ünnepélyek, megemlékezések tartalmukban és külsőségükben a tanulók nevelését, az iskola

hagyományainak alakítását, ápolását szolgálják. Az eseményeken való részvétel minden pedagógus

számára kötelező.

A megtartott ünnepélyeket az osztályfőnöknek be kell jegyeznie az e-naplóba.

Felelős: ig. helyettesek

Technikai feltételeinek biztosításáért felelős: laboráns

2019/2020. tanév ünnepélyeinek időpontja és felelősei eseménynaptár szerint

6. Tanári továbbképzések

A nevelőtestület által elfogadott továbbképzési program beiskolázási terve alapján és a módszertani

továbbképzéseken folyamatosan előzetes egyeztetés szerint.

7. Sport, sportrendezvények 7. 1 Rendszeres sportolási lehetőség

Labdarúgás Vezetője: Széles István

Kosárlabda

Röplabda

Asztalitenisz

Vezetője: Széles István

Vezetője: Etterer Vilmos

Vezetője: Széles István

Határidő: folyamatos Felelős: sport munkaközösség

7. 2 Középfokú iskolák budapesti bajnokságai, versenyei:

Atlétika, labdarúgás, kihívás napja rendezvényei


7. 3 XIV. ker. Sporthivatal által rendezett tömegsport versenyei (Zugló-kupa)

Atlétika Felelős: Széles István

Kosárlabda Felelős: Széles István

Kispályás labdarúgás

Kézilabda

Röplabda

Felelős: Répás Béla

Felelős: Széles István

Felelős: Etterer Vilmos

7. 4 Különböző meghívásos versenyek






22


7. 5 Egressy nap sportversenyei

Határidő: április eleje Felelős: sport munkaközösség

8. Egyéb feladatok

8. 1 Általános munkavédelmi és tűzvédelmi szemle

Felelős: tűzvédelmi megbízott

munkavédelmi megbízott

8. 2 Tűzriadó

Felelős: tűzvédelmi megbízott Időpont: váratlan

8.3 Leltározás

Az elhasználódott eszközök raktárra történő leadása

Felelősök: munkaközösség-vezetők és terem felelősök

Leltározás

Felelősök: Csiki Attila, Csanádi József és a leltározó bizottságok vezetői






23

9. Az oktatás rendje

9.1. Tanítási napok és tanítás nélküli munkanapok száma havi megoszlásban

I. félév Tanítási napok Igazgatói szünnapok/tanítás nélküli

munkanapok

Szeptember 21

Október 18

November 20

December 17 1 pályaorientációs nap-szombat

Január (24-ig) 15

Összesen 91

II. félév Tanítási napok Igazgatói szünnapok/tanítás nélküli

munkanapok

Január 5

Február 20 3

Március 22

Április 18 DÖK nap

Május 20 3

Június 10

Összesen 95

Összesen 186 178






24

9.2 Az elméleti oktatás rendje

normál 40’+10’ 35’+5’

0715 - 0755 0. 0715 - 0755 0. 0715 - 0750

0800 - 0845 1. 0800 - 0840 1. 0800 - 0835

0900 - 0945 2. 0850 - 0930 2. 0840 - 0915

0955 - 1040 3. 0940 - 1020 3. 0920 - 0955

1050 - 1135 4. 1030 - 1110 4. 1000 - 1035

1150 - 1235 5. 1120 - 1200 5. 1040 - 1115

1255 - 1340 6. 1220 - 1300 6. 1135 - 1210

1350 - 1435 7. 1310 - 1350 7. 1215 - 1250

1440 - 1525 8. 1400 - 1440 8. 1255 - 1330

9.3 Az iskolában a kötelező benntartózkodás rendje 2019. szept. 1 – 2020. június 15. 2020. június 16-30. 2020. aug.

órarend szerint 8-14.00 eseménynaptár szerint (törzsidő 9-14)

Ez alól kivételt az igazgató adhat.

10. Ügyelet 10.1 Vezetői-, munkaközösségi- és egyéb ügyelet

Hétfő: Kovácsné Golgovszki Ilona humán

Kedd: Csiki Attila idegen nyelv

Szerda: Szalayné Kelemen Ildikó sport-szakmai elektronika

Csütörtök: Kajdy Adrienn szakmai informatika

Péntek: változó (hó elején beosztva) reál

10.2 Udvari és folyosói ügyelet

Az órarend alapján készül. Ellenőrzik a vezetői ügyeletben lévők.






25

Diák ügyelet –DÖK és vezetői ügyelet együttesen heti beosztás alapján

10.3 Tanulmányi iroda ügyeleti rendje

Hétfő 9.00 -14.00

Kedd 9.45 - 12.00

Szerda 9.45 - 14. 00

Csütörtök 11.45 – 18.00

Péntek 9.45 - 11.45

Titkárság ügyeleti rendje

Hétfő 8.45 -11.45

Kedd 8.45 - 11.45

Szerda 8.45 - 12. 50

Csütörtök 8.45 – 11.45

Péntek 8.45 - 11.45

11. Felújítások, beruházások tervezése –infrastruktúra

Rövidtávú

Fejlesztés Indokolás költség

Tornaterem és 2 öltöző felújítása Két öltöző felújítása folyamatban

van. A másik kettő is felújításra

szorul.

"C" épület tető javítása vagy

cseréje, a műhelyek és

laboratóriumok nyílászáróinak

javítása vagy cseréje.

Állandó beázások miatti javítgatás.

Az elkészülése, 2002-óta

folyamatosan megoldatlan

probléma, komolyabb szerkezeti

javítás, esetleg tetőcsere

szükséges. A nagy üvegablakok

rosszul zárnak, nyitószerkezetük

elhasználódott.

felújítás folyamatban






26

„A” épület lapostető szigetelése –

álmennyezet kijavítása, ill.cseréje

folyamatosan beázik, potyog le az

álmennyezet (balesetveszélyes)

árajánlat a Centrumban

Marató A maratóhelyiség festése, illetve a

marató állomás körüli

csempézése. Villamos hálózatának

felújítása és elszívó berendezés

kiépítése

Áramkörépítő gyakorlatokhoz szükséges

korszerű nyákmarató állomás

elhelyezéséhez és biztonságos

üzemeltetéséhez.

500 ezer Ft

Kazáncsere-radiátorok cseréje elavult, alkatrészek már nem

kaphatók hozzá, folyamatos

javítgatásra szorul. A ”C”

épületből kell fűteni a legtávolabbi

szárnyat is, ezzel a kazánnal már

nem hatékony. Télen a hosszan

tartó hidegben több tanterem

nem használható. Nem fűthető fel

az épület elavult konstrukciója

miatt sem.

Radiátorok lyukasak, folynak.

Nem mérték még fel, de több

tízmillió Ft-ra tehető

Elektromos hálózat felújítása a „B”

épületben

nem történt felújítás még nincs felmérve

Tisztasági festés teljeskörű festésre évek óta nem

volt lehetőség, néhány termet és

irodát önerőből megoldottunk

nincs rá kalkuláció

Klímaberendezés 2 irodába a konferencia teremben

megoldottuk önerőből, legalább

az igazgatói tárgyalóba és a

titkárságra szükség lenne rá

nagyon első körben

kb. 400 000 Ft

Tanulói padok, asztalok (4

terembe- kb. 130 szék és 65

asztal)

Töredezettek, nem esztétikusak,

kényelmetlenek,

sérülésveszélyesek

Irodai székek cseréje (kb. 6 db) nem volt cserére lehetőség kb. 12

éve.

kb. 200 ezer Ft






27

Középtávú


„B” épület nyílászáró csere Vetemedettek, nem zárnak

rendesen, helyenként beáznak.

kb. 80 millió Ft

„B” épület vízvezeték/csatorna

hálózatának felújítása

folyamatos dugulások

nincs felmérve

"C"-épület külső vakolat

(szigetelés megoldása

egyúttal)

energiahatékonyság, vakolat

hullásának megakadályozása,

esztétikum

Elektromos hálózat felújítása a „C”

épületben

Tanulói padok, asztalok (további 5

terembe - kb. 160 szék és

80 asztal)

töredezettek, nem esztétikusak,

kényelmetlenek,

sérülésveszélyesek

Klímaberendezés 4 irodába helyettesek irodáinak és a

tanulmányi titkárság felszerelése

klímával

800 000 Ft

Hosszútávú


Az "A" épület szerkezeti és

gépészeti teljes felújítása,

szigetelés, nyílászáró

csere, akadálymentesítés

az 1980-as évek elején épült

szárny még nem volt

felújítva, nyílászárók nem

működnek rendesen,

nem szigetelt, hideg

teleken nem

használhatóak a termek

Készült teljes építési terv egy

pályázathoz 2006-ban, akkor

akadálymentesítéssel együtt 260

millió Ft volt előirányozva.

A költségek tájékoztató jellegűek.






28

A szakmai munka korszerűsítéséhez kapcsolódó fejlesztések

Érettségi utáni szakképzést negyedik éve végezhetünk, így a lemaradásunkat fokozatosan hozzuk be az

eszközök tekintetében. Mindkét szakma dinamikusan fejlődő szakterület. Ha a piaci igényeknek meg

akarunk felelni, akkor lépést kell tartanunk a technikai fejlődéssel.

Villamosipar és elektronika ágazat Négy éve indíthattuk újra az Elektronikai technikus képzésünket. Az elmúlt tanévben történt ugyan

fejlesztés a mechatronika területen, de főleg pneumatika területen további fejlesztésekre lesz szükség.

Meglévő pneumatikus gyártósorunkat működtető hibás PLC-ék helyett is újakat kell vásárolnunk.

Megkezdtük a marató helyiség kialakítását. A marató berendezést már megvásároltuk. Most fel kell

újítanunk a helyiséget (kifesteni, és a marató állomás körül csempézni), és elszívó berendezéssel ellátni.

A C 117-es és C 118-as terembe szimulációhoz és nyáktervezéshez szükséges számítógépeket is be kell

szereznünk. Elektrotechnikai képzésünk színvonalának emeléséhez és vonzóbbá tételéhez elengedhetetlen

lesz ezen területnek a fejlesztése.

Rövidtávú


Festo PLC oktatócsomag. A PLC programozó OKJ-és

vizsgára való felkészítéshez, az

Elektronikai technikusok

oktatásához. Vásároltunk ugyan

tavaly 6 PLC-ét, de még további

6 db PLC-re szükségünk lenne.

1 858 000 Ft (előzetes

árajánlat alapján)

Pneumatikus, elektropneumatikus

munkaállomások.


oktatásához, OKJ-és vizsgára való

felkészítéshez. A PLC programozók

oktatásához. (PLC-vel vezérelt

pneumatikus berendezéshez)

A meglévő eszközök elavultak, egy

részük nem is működik és nincs

külön munkaállomás a tanulók

részére.

Ideális esetben 6 munkaállomásra

lenne szükségünk, de első körben

megelégednénk 1-2

munkaállomással, hogy legalább

6 munkaállomás költsége

(előzetes árajánlat alapján)

22 099 000 Ft



7 400 000 Ft






29

demonstrációs szinten

oktathassunk.

Az elektronikai forrasztási

gyakorlatokhoz új forrasztható

próbapanelek beszerzése.

A diákok által megtervezett

nyomtatott áramkörök

legyártatása.

Elektronikai segédanyagok:

Forrasztó ón, banánhüvelyek,

csatlakozók, szigetelt réz

vezetékek, stb

Műszaki gyakorlathoz:

fűrészlapok, csiszolóvászon,

lemezanyagok...stb

A meglévők elhasználódtak. 700 000 Ft

Elektronikai, elektrotechnikai

gyakorlatokhoz, OKJ-és

vizsgákhoz, beiskolázási

börzékre, iskolai nyíltnapokra

szükséges elektronikai anyagok

és alkatrészek beszerzése.

600 000 Ft

Szerszámok és műszerek

tartozékai: krimpelő fogó,

Forrasztó weller pákák és

tartozékai, ónszippantók,

elemek, stb.

200 000 Ft

Nyák marató helyiség villamos

hálózatának felújítása, elszívó

rendszer kiépítése, festése,

csempézése.

A környezetbarát nyakmarató

berendezésünk beüzemeléséhez

ezen fejlesztésre szükség van.

Jelenleg iskolánkban nyákot nem

maratunk, mert a régi technika

balesetveszélye és

környezetszennyező volt. Most a

szükséges nyákokat

legyárttatjuk.

500 000 Ft

Asztali nyákfúrógép A meglévő eszközök elavultak,

egy részük nem is működik

270 000 Ft






30

Univerzális szervízműszerek

12. db.

A meglévő eszközök

elavultaK egy részük nem is

működik

2 millió Ft.

Középtávú

Komplett számítógépek. A

meglévő eszközök elavultak, egy

részük nem is működik.

A meglévő eszközök elavultak,

gyorsan amortizálódnak.

Elektronikai, pneumatikus

szimulációs programokat,

nyáktervező programokat

használunk.

PLC programozást kell

oktatnunk, melyhez a programot

a számítógépeken fejlesztjük.

Előzetes árajánlat alapján,

2x (6+1 db)=14

munkaállomásra

vonatkozóan

2 150 000 Ft

Pneumatikus, elektropneumatikus

munkaállomások.


oktatásához, OKJ-és vizsgára

való felkészítéshez. A PLC

programozók oktatásához. (PLC-

vel vezérelt pneumatikus

berendezéshez)

A meglévő eszközök elavultak,

egy részük nem is működik és

nincs külön munkaállomás a

tanulók részére.

Ideális esetben 6

munkaállomásra van

szükségünk.



22 099 000 Ft

2 db Projektor A meglévők elavultak, a

fényerejük gyenge.

Hosszútávú

Interaktív táblák a laborokba is. Jelenleg csak az elektrotechnika

szaktanteremben van interaktív

táblánk,a melyet hatékonyan






31

használnak kollégáink. Jelentősen

megkönnyíti a munkánkat és

szemléletesebbé teszi az oktatást.

(például a kivetített kapcsolási

rajzhoz tetszőlegesen

hozzárajzolhatunk.)

Villamos gépek oktatásához,

irányítástechnikához, elektronika,

digitálistechnika oktatásához

korszerű oktató eszközök melyek

segítségével önállóan is

tanulhatnak a diákok.

Az árak tájékoztató jellegűek, többségében tavalyi árajánlatok alapján kalkulálva.

Informatika ágazat Adri, nézd át, légyszi

Rövid távú


Informatika - 4 gépterembe új

gépek C214, C213, C112, C17

(4x18 gép)

Elavult géppark cseréje

10 800 000 Ft

Szerver

Az iskola géptermeinek szerver

szintű szolgáltatása elavult,

informatika iskolához nem méltó.

A felhasználók kiszolgálásához és

az adatok tárolásához egy új

szerverre van szükség. Jelenleg a

rendszergazda a saját eszközeivel

oldotta meg a problémákat.

1 000 000 Ft

Projektor legalább 2 db. Géptermekben szükséges a

fejlesztés, jelenleg nem mindenhol

megoldott a használata

240 000 Ft

LEGO A robotika oktatásához további

robotok beszerzése. 3 Lego Robot

16-18 fős csoportban kevés a

hatékony oktatáshoz.

500 000 Ft






32

Informatika tanárok Cisco

képzése. 1fő 4. szintű képzésre

Oktatók szakmai tudásának

fejlesztése.

100 000f Ft

256 GB méretű SSD lemezek Jelenleg a gépekben 10 év átlag életkorú hagyományos és borzasztó lassú mechanikus merevlemezek vannak. Egy ilyen alkatrész cserével a jelenlegi gépparkunk szinte teljesen meg tudna újulni, a sebességük a látványosan a jelenlegi 4-5 -szeresére gyorsulna.

TOSHIBA SSD ára 12.000 forint ( egy új gép legalább 120.000-150.000 forintba kerülne)

Középtávú


Informatika - +1 gépterembe új

gépek (18 gép)

Elavult géppark cseréje

2 700 000 Ft

Projektor + 2 db. További termek fejlesztése 240 000 Ft

Osztálytermekbe, elméleti

szaktantermekbe

projektor.

IKT eszközök használata elvárás a

pedagógusokkal szemben.

3 000 000 Ft

2 db interaktív tábla. IKT eszközök használata elvárás a

pedagógusokkal szemben. Sok

kolléga szívesen használja.

1 500 000 Ft

Minden tanárnak laptop

biztosítása. (60 fő)

IKT eszközök használata elvárás a

pedagógusokkal szemben.

200 000 Ft/db

60 x 200 000=12 000 000 Ft

Wifi hálózat kiépítése Jelenlegi rendszer hatótávolsága

kicsi, az épület rendkívül kis

részében érhető csak el.

600 000 Ft

Hosszú távú







33

Nyelvi labor -14-16 férőhelyes Magas szintű, korszerű

nyelvoktatás és IT angol oktatás

céljára

nincs költség terv

Iskolai informatikai hálózat

újraépítése (kábelezés, hálózati

eszközök).

Iskolai hálózat korszerűtlen, lassú. 4 000 000 Ft

Az árak tájékoztató jellegűek, többségében több éves árajánlatok alapján kalkulálva.

Humán erőforrás támogatása

A pedagógus továbbképzések szervezése, illetve támogatása. CISCO, FESTO. Mérnök-tanári önköltséges

képzés részbeni támogatása tanulószerződés megkötése mellett.

Az SNI tanulók fejlesztéséhez utazó gyógypedagógusra és logopédusra lenne szükség, legalább heti 1-2

alkalommal. A Zuglói Tankerület nem biztosítja a 2019/20. tanévben sem.

A pszichológus heti egy nap itt tartózkodására mindenképpen igényt tartunk.

12. Beiskolázási marketing és PR terv

A szakképzés elismertségének növelése, a közvélemény figyelmének a szakképzés felé fordítása több diákot

vonzana be a szakgimnáziumokba. Sokszor halljuk, és tapasztaljuk, hogy a gazdasági igények és az

iskolaválasztási igények nincsenek összhangban.

Elsődleges feladatunk a célpiac meghatározása. Ez az iskolák esetében minden tanév elején a 8. évfolyam,

de egyre inkább vonzáskörzetbe kerülnek az alsóbb osztályok is, akár már az ötödik évfolyamtól kezdve.

Felnőttek esetében, a műszaki pályák iránt érdeklődő versenyképes képzettséget szeretnének

A célcsoport meghatározása után megfelelő marketing stratégiát kell kidolgozni a célpiac meghódítására.

Marketingtevékenység az iskolában a 2019/2020 tanévre:

Ø meg kell határoznunk, hogy hol vagyunk, külső-belső adottságok felmérése (SWOT elemzés, KSH és

előző évi beiskolázási adataink elemzése, iskolaválasztási döntések elemzése, fentartói igények

felmérése)

Ø a jövő tervezése (beiskolázási elvárásaink megfogalmazása, potenciális általános iskolák

összeállítása, üzenet megfogalmazása a diákok és szülők számára)

Ø képzési kínálatunk összeállítása, reklámtevékenységünk tervezése






34

SWOT analízis

BELSŐ TÉNYEZŐK

ERŐSSÉGEK GYENGESÉGEK

· Nagyon jó helyi adottság

· Céges kapcsolatok ( Bravogroup, Festo, P&G, FLEX)

· Munkaerőpiaci igény az elektronikai technikusok és az

informatikai rendszerüzemeltető technikusok iránt.

· A masszás tanulása vonzó a sport tagozaton.

· Közepes méretű iskola, barátságos légkör.

· Öko iskola

· „ Tiszkes” időszakban nagy hátrányt gyűjtöttünk. Szaktanári

létszám lecsökkent, fejlesztések nem voltak.

· Műszaki feltételek elavultak. Mind a képzéshez szükséges

eszközök, mind az infrastruktúra elhasználódott.

· Anyagi feltételek szűkösek.

· Tanárhiány.

· Elöregedő tantestület.

· Alacsony bérek. Nem piacképes a fizetésünk. (Főleg a

pályakezdőké.)

· Kevés az aktív résztvevő.

· Nem áll módunkban fizetett hirdetést feladni.

KÜLSŐ TÉNYEZŐK

LEHETŐSÉGEK FENYEGETÉSEK

· Alapítvány

· Szülők

· Várható szakképzési változások

· Támogatók

· Második szakmai is ingyenes

· Kreatív gyerekek

· Iskola megjelenésének javítása.

· Tanulmányi versenyek eredményeinek javítása

· Kapcsolatfelvétel sportegyesületek edzőivel

· Beiskolázási börzéken való részvétel.

· Általános iskolai tájékoztató, szórólapozás.

· Vidéki iskolák diákjait bevonzani. (Mogyoród, Kistarcsa,

Nagytarcsa, Gyömrő, Monor, Pécel…)

· Várható szakképzési változások miatt sem mi sem a

célcsoport nem látja pontosan a jövőt. Nagy a

bizonytalanság.

· Magas gimnáziumi férőhelyek.

· Szakképzés nem népszerű a diákok és a szülők szemében.

· Piaci alapokon működő szakképző központok nagy

konkurenciát jelentenek.






35

Beiskolázási csoport feladatai a 2019/20 tanévre

Tevékenység Felelősök Határidő

Statisztikai kérdőívek kiosztása az új évfolyamokon. (Hol lakik,

melyik szakra jelentkezett, melyik általános iskolából érkezett,

honnan volt az információ, ami alapján jelentkezett, ajánlaná-e

másoknak ezt az iskolát?)

Kovácsné G. Ilona,

osztályfőnökök

Első tanítási nap

Egressy molinó elkészíttetése. Kovácsné G. Ilona 2019.09.02.

Információk a nyílt napokról honlapra. Regisztrációs felület

elkészítése.

Beiskolázási napok:

Ø október 8.

Ø november 19.

Ø december 10.

Nyitott kapuk:

Ø november 7-8.

Kovácsné G. Ilona

Sallai András

2019.09.02.

Statisztikai kérdőívek összesítése, következtetések levonása,

potenciális általános iskolák meghatározása.

Kovácsné G. Ilona 2019.09.12.

Általános iskolák listájának összeállítása. Teendők meghatározása.

Felelősök hozzárendelése.

Kovácsné G. Ilona 2019.09.12

Kapcsolatfelvétel az általános iskolákkal. Megbízottak. 2019.09.16.

Kapcsolatfelvétel sportegyesületekkel. Sportegyesületeket

tájékoztatni, sport tagozatunkról.

Kovácsné G. Ilona

Testnevelők

2019.09.16

Belső képzés „magunkról magunknak” Vezetőség 2019.09.18.






36

Beiskolázási börzék megszervezése, felelősök, kísérő diákok

kijelölése. (Kispesti KMO, „Szakmázz”, „Mi a pálya”, Pesterzsébeti

„Csili”)


Beiskolázási börzéken való megjelenés. Kovácsné G. Ilona

Kísérő tanárok.

Beiskolázási napok teendőinek összeállítása, felelősök kijelölése. Kovácsné G. Ilona Beiskolázási

napok előtt 2

nappal.

Az Európai Szakképzési hét rendezvényeihez kapcsolódó „Nyitott

kapuk” rendezvényének megszervezése. Felelősök kijelölése.


Regisztrációs felület elkészítése a „nyitott kapuk”

rendezvényünkre.

Sallai András, Kovácsné G.

Ilona

„Szakmák éjszakája” rendezvény megszervezése, felelősök

kijelölés.


A 2019/2020. tanévre tervezett PR tevékenységünk:

Az iskola arculatának kialakítása; megjelenés, környezet; elvárások megfogalmazása érthetően, röviden,

a megszólított célcsoportnak megfelelően.

A marketing és PR tevékenység kiemelten a beiskolázási csoport és az iskolavezetés feladata

Rendezvények, kampányok:

beiskolázási börzék bemutatók – a meghirdetett börzék alapján

„Szakmázz”

„Szakmák éjszakája”

„Mi a pálya” műszaki pályaválasztó továbbtanulási rendezvény

„Szakmasztár”

Európai Szakképzési Hét

Előadás tartása szülői értekezleten, illetve beiskolázási, továbbtanulási nyílt

napokon

Beiskolázási nyílt napok az iskolában






37

„Nyitott Kapuk” az iskolában

Kiadványok, filmek

Szórólapok eljuttatása az általános iskolákba- lakóhely szerint beosztva kollégák és

önkéntes diákok.

ü Egressy Évkönyv az érdeklődőknek- referencia

iskola logó kulcstartó

Beiskolázási kisfilm megújítása

Az MFA bemutatkozó filmje –médiában megjelent bemutató filmek

Megújuló honlap –könnyen követhető híroldal, naprakész hírekkel, információkkal

Kapcsolatok kiépítése, fenntartása

vállalatok, cégek megkeresése

közhasznú szervezetek, önkormányzatok, közfeladatot ellátó intézmények,

alapítványok

Megjelenés

az épület tisztaságának fenntartása

beazonosítható logó – iskolán és a levelezésben

Öko szemlélet megjelenítése

kulturált portai tevékenység

segítőkész ügyintézés

Nagyon fontos lenne a piackutatás mellett a reklám tevékenység kialakítása. A honlapon való megjelenés

kevés. Hirdetéseinknek a felnőttoktatáshoz nagyobb nyilvánosság előtt kellene megjelennie. BKV -

metrón, buszokon, ahol sokan látják. Erre költségvetési forrást kellene elkülöníteni.

Az iskolai éves Munkaterv és a munkaközösségek munkatervei az igazgatói titkárságon

találhatók.

Az iskolai éves Munkaterv a honlapon az “Iskolai dokumentumok (közzététel )” oldalon

olvasható.



Documents

Munkaterv · 3. Iskolai feladatkörök ellátása 15 3.1 Az iskolában működő munkaközösségek 15 3.2. Iskolai feladatkörök 18 3.3 Szakkörök – szakkörvezetők 19 4. Tanulmányi