munkaterve és feladat ellátási terve - adygimi.ddns.netadygimi.ddns.net/honlap/images/dokumentumok/1415.pdf · Németh Katalin 8. 9. C Magyar-angol kéttannyelvű Ágostonné Frantsik

4024 Debrecen, Liszt Ferenc utca 1.

www.ady-debr.sulinet.hu, [email protected] : 52-520-220, : 52-520-221 OM: 031201

Klebelsberg Intézményfenntar tó Központ 082001 egységkódú intézménye

A Debreceni Ady Endre Gimnázium

munkaterve és feladat-ellátási terve

a 2014/2015-ös tanévre

Elfogadta a Debreceni Ady Endre Gimnázium nevelőtestülete.

Debrecen, 2014. augusztus 28.

Rózsavölgyi Gábor

igazgató

http://www.ady-debr.sulinet.hu/

mailto:[email protected]

2

TARTALOMJEGYZÉK

Előzmények 3. oldal

A 2014/2015-ös tanév fő céljai 5. oldal

A 2014/2015-ös tanév legfőbb feladatai 5. oldal

Az Ady Endre Gimnázium Iskolatanácsának ülésrendje 7. oldal

Az Iskolatanács tagjai 8. oldal

A kiemelt képzési formák és munkaközösségek, - vezetőik 8. oldal

Az osztályok és osztályfőnökeik 9. oldal

Iskolánk feladat-ellátási terve 10. oldal

Főbb feladatok 10. oldal

További feladatok 13. oldal

Iskolai fórumaink 14. oldal

A személyzeti munka előkészítése 14. oldal

Ellenőrzés, értékelés terve 15. oldal

A Debreceni Ady Endre Gimnázium 2014-2015-ös tanévének feladat-ellátási

ütemterve

20. oldal

A tanév előkészítése 20. oldal

Iskolai ünnepségek 21. oldal

Hagyományos iskolai rendezvények; egyedi rendezvény 21. oldal

Érettségi vizsgák 22. oldal

Nevelőtestületi értekezletek, programok 23. oldal

Vizsgák 23. oldal

Szülői értekezletek 24. oldal

Fogadóórák 24. oldal

Nyílt napok 24. oldal

Felvételik 25. oldal

Központi mérések, ellenőrzések 25. oldal

Iskolai szünetek 26. oldal

Belső iskolai versenyek 26. oldal

A hat tanításmentes munkanap felhasználása 26. oldal

Melléklet – Pedagógusok külső megbízásai a 2015 tavaszi érettségi időszakban 27. oldal

Melléklet – Belső ellenőrzés ütemterve 29. oldal

Melléklet – Versenyek, amelyekre felkészítést vállalunk 30. oldal

3

A 30 éves Debreceni Ady Endre Gimnázium nevelőtestülete a nevelőtestület előző tanév

végi javaslata alapján meghatározta a 2014/2015-ös tanév fő céljait, feladatait.

Előzmények

Az elmúlt évtizedben a legfőbb feladatként azt határoztuk meg, hogy iskolánkban elmélyítsük

a minőségi oktatást-nevelést, a tehetséggondozást és bővítsük módszertani kultúránkat.

Mindezt segítették a HEFOP 3.1.3., 3.1.3/B és a TÁMOP 3.2.4., 3.1.5, 3.1.7-es, valamint

KEOP pályázatokban való részvételünk, a nevelőtestületünk és kreatív kollégáink különböző

innovációi, a Referencia iskolai és a Tehetségponttal kapcsolatos tevékenységünk, a korszerű

módszerek elterjesztésében vállalt szerepünk. A számos innovációt bizonyítják a különböző

országos és helyi elismerések.

Nagy örömünkre szolgál, hogy miután a 2012/2013-as tanév végén a TÁMOP 3.1.8. pályázati

projekt keretében iskolánk részt vehetett az NKT által meghatározott, pedagógus, vezető-

és intézményértékelés mintaiskolájaként, és a minősítés eredményeképpen kiváló

minősítéseket kapott, azóta a mai napig hét kollégánk végzett illetve jelenleg vesz részt

tanfolyamon a tanfelügyelői, minősítési szakértői és szaktanácsadói képzéseken, így

várhatóan mindannyian szaktanácsadók, tanfelügyelők és szakértők lesznek.

Továbbra is Magyarország 100 legjobb középiskolájához tartozunk, immár az 59. helyen. (Az

alternatív, Nahalka István-féle rangsorban, a családi hátteret, a hozzáadott értéket figyelembe

véve a megyei riválisokat mind megelőzzük, és az ország legjobbjai közé tartozunk.)

Kétszer elnyertük a Debrecen Város Közoktatásáért Díjat, és a Debreceni Egyetem Kiváló

Gyakorlóhelye címet. Akkreditált Kiváló Tehetségpont vagyunk, amelyet másodszor kaptunk

meg. Több kollégánk városi és országos elismerésekben részesült.

Előre szerettünk volna lépni az iskolai fegyelem javítása terén. Ebben évek óta stagnálunk,

illetve szerény eredményeket sikerült elérnünk. (Hiányzások, igazolatlan hiányzások,

rongálások csökkenése.)

Eredményesen folytattuk a pedagógus-értékelést. A közalkalmazotti minősítéseket a Nemzeti

Köznevelési Törvény bevezetése óta felfüggesztettük. Folyamatosan figyelemmel kísértük a

központi és a saját mérések és az érettségik eredményeinek alakulását. Jelentősen fejlesztettük

a tehetséggondozó programunkat. Színesek a különböző képzési profilú osztályaink éves

programjai a belső vizsgákkal, különböző néven futó projektekkel (mestermunka, C-day,

összefoglaló óra, stb.), a drámásoké az angol nyelvű kreatív játékokkal.

A korábbi törvényességi ellenőrzés és KH ellenőrzések megállapításait igyekszünk

maximálisan figyelembe venni az adminisztrációs, ügyviteli, ellenőrzési tevékenységünk

szervezettebbé és pontosabbá tétele során.

Büszkék vagyunk az elmúlt tanév eredményeire:

- az iskola kiemelkedően magas tanulmányi (4,330) és érettségi átlagára, a 80 kitűnő

tanulóra, az elégetlenek csökkenő számára, a sok remek emelt szintű vizsgára, a

sikeres egyetemi-főiskolai felvételekre,

- az iskolánk iránt az elmúlt tanévben is megmutatkozó kiemelkedő érdeklődésre,

amit jeleznek a tartósan magas osztálylétszámok, a nagyszámú jelentkezés, a sok

fellebbezés, átvételi kérelem,

- a tehetségek felismerése, gondozása és a tehetség-tanácsadás területén elért

eredményeinkre,

4

- a kiemelkedő és évről-évre növekvő számú tanulmányi versenyeredményre,

angolból, magyarból, drámából, művészettörténetből, olaszból és franciából

OKTV döntős helyezésekre,

- a művészeti versenyeken elért kiemelkedő nemzetközi és országos eredményekre,

tartósan magas színvonalú rendezvényeinkre, városi és megyei ünnepségeken,

versenyeken való színvonalas szereplésekre, közülük kiemelkedik a Légy jó

mindhalálig, kiváló művészetpedagógusaink – Várhalmi Ilona, Jóna Szabolcs és

Kerekes Rita jóvoltából, illetve a Bartók Béla Nemzetközi Kórusversenyen és a

Cantemus Nemzetközi Kórusversenyen augusztusban kategória győztes

Leánykarunkra, Kerekes Rita kiemelkedő karnagyi tevékenységére,

- tanulóink önálló munkáira,

- a komplex nyelvvizsgák magas számára,

- a lány aerobic és kézilabda, valamint a fiú labdarúgó és floorball csapataink

kimagasló eredményeire,

- a fejlesztést szolgáló és a harmadik ciklusban eddig azt egyértelműen bizonyító

pedagógus értékelési rendszerünkre,

- a töretlen innovatív munkára, a számos újításra a projekteket, az idegen nyelveket

és a művészeti oktatást illetően,

- arra, hogy a SÉTA programban hosszú évek óta számos növendékünk

megmutathatta magát,

- hogy az olvasást az Olvass többet! nemzetközi irodalmi vetélkedő határokon túlra

terjeszkedve is segíti, hogy bemutató nappal, kiállításokkal, táborral is népszerűsíti

céljait,

- büszkék vagyunk arra, hogy diákjaink nyáron Kínában egy nemzetközi gyermek

művészeti fesztiválon szerepelhettek,

- sokat köszönhettünk tavaly is a szülők segítőkészségének, szeretetének.

Sajnos tavaly is csupán szerény mértékben sikerült előrelépni az iskolai fegyelmet illetően. A

fegyelmezett munkavégzést, a zavartalan iskolai munkát néha akadályozza a kölcsönösen

elfogadott normák nem egyforma értelmezése, a következetlenségek.

A Diákönkormányzat vezetése sokat dolgozott az előző tanévben is! Tavaly a DÖK-napot

ismét új formában sikerült megvalósítani. Továbbra sem erős szervezőerő azonban a

diákönkormányzat a diákközösség életében. A városi szervezet segítsége sem kézzelfogható,

pedig a mi diákjaink is benne vannak.

A hiányzások csak kis mértékben csökkennek. Mértékük, és a mögöttük lévő szülői és

háziorvosi engedékenység akadályozza a munkánkat. Folyamatosan szorgalmazzuk azt, hogy

országos megoldásra lenne szükség ezen a területen (lásd a felnőtt társadalom táppénz

szabályainak szigorodását)!

Összességében megállapítható, hogy az elmúlt tanév folyamán is eredményes, magas

színvonalú munka folyt a Debreceni Ady Endre Gimnáziumban.

5

A 2014/2015-ös tanév fő céljai:

Célok:

A Nemzeti Köznevelési Törvény, a Nemzeti Alaptanterv és a 2012-es kerettanterv alapján

megalkotott helyi tanterveinkkel kezdjük meg oktató-nevelő munkánkat.

Alapdokumentumainkat ennek megfelelően felmenő rendszerben vezetjük be.

Az iskolánkban tovább kell folytatnunk a tehetséggondozást valamint a minőségi,

kompetencia alapú oktatást-nevelést. Mindezt segíti a résztvevők körének teljessége, a

rendelkezésünkre álló technikai eszközök. Eredményes pályázatot valósítottunk meg,

amelynek jóvoltából felkészültünk a Referencia iskolai akkreditációra. Felkészített,

vizsgázott szakértőink, tanfelügyelőink segítségével felkészülünk a szaktanácsadásra, a

pedagógiai szakmai ellenőrzésre és minősítésre.

Az idei tanévben célunk a kiemelkedő eredményeink őrzése, a kialakult tudásunk,

tapasztalataink folyamatos beépítése a mindennapok gyakorlatába, jó gyakorlatok átadása,

újak alkotása.

A mindennapos testnevelés keretében a 9. évfolyamon megvalósuló táncoktatás hatékony

megszervezése.

Törekszünk arra, hogy a pedagógus előmeneteli rendszer működése minél zökkenő-

mentesebb legyen.

A 2014/2015-ös tanév fő feladatai:

1. Felkészülés a pedagógus, vezető és intézményértékelésre, a minősítésekre, a portfólió

összeállítására

2. A szakértő és szaktanácsadó rendszer bevezetésére való felkészülés

3. A mindennapos testnevelés bővülésének kezelése

4. A közösségi szolgálat szervezettebbé tétele

5. Az új vezetői munkamegosztás kialakítása

6. A Referencia iskolai akkreditáció

7. A felújítási munkák „kezelése” – amennyiben megvalósulnak

Kiemelt feladatok:

1. A tehetséggondozás és a kompetencia alapú oktatás, a módszertani kultúránk

további fejlesztése.

- A kompetencia alapú oktatás továbbra is érintse valamennyi osztályunkat.

- A Kiváló Tehetségponttal kapcsolatos feladatok megoldása, pályázatok beadása.

- A Referencia iskolai akkreditáció lebonyolítása.

- Jó gyakorlataink „karbantartása”, újabb gyakorlatok elkészítése.

- A Méltóság mezeje programmal, a közösségi szolgálat szervezésével, a TeSzedd

akciókban való részvétellel tanulóink szociális kompetenciáit igyekszünk fejleszteni.

6

2. Szervezési kérdések, alapdokumentumok felülvizsgálata:

A Pedagógiai Program, Szervezeti és Működési Szabályzat és a Házirend szükséges

pontosítása. Az eljárásrend kontrollja, felkészülés a KLIK ellenőrzésekre.

A helyi tanterveink bevezetésének figyelemmel kísérése.

A 32 órás benntartózkodás koordinálása, az egyenlő teherviselésre törekvés.

A Kormányhivatal tanévi ellenőrzésére való felkészülés.

A honlapunk továbbfejlesztése, a digitális információáramlásunk tovább építése.

A mindennapos testnevelés feltételrendszerének megteremtése.

A 2016-os érettségihez kapcsolódó közösségi szolgálat szervezése, adminisztrációja.

A TANINFORM-os elektronikus adminisztráció további működtetése, a tapasztalatok

értékelése.

3. A kétszintű érettségire való felkészülés:

Az emelt szintű érettségi fakultációk – benne a városi szintű közös fakultációk -

figyelemmel kísérése.

A felkért kollégáink részvételének lehetőség szerinti legteljesebb biztosítása az

emelt szintű érettségi vizsgázatói illetve emelt- és középszintű érettségi elnöki

feladatok ellátásában. (A Munkaterv mellékleteként 2015 májusában a felkérések

és elfogadások ismeretében pontos tervet készítünk!)

A nyelvi előkészítős és a két tanítási nyelvű osztályok követelményei teljesítésének

folyamatos figyelemmel kísérése. A belső vizsgák elemzése, összehasonlítása.

Az idegen nyelvi tanárunk tevékenységének pontos megtervezése, szervezése.

Az előrehozott érettségikkel kapcsolatos folyamatok szabályozása, az új feltételek

tudatosítása.

5. A minőségirányítás:

A központi, intézményi, pedagógus és vezetői értékelési rendszer figyelemmel

kísérése.

Segíteni az arra jogosult kollégákat a Pedagógus II. feltételei teljesítésében, a portfólió

elkészítésében.

Az IMIP csoport éves tevékenységének a pontos meghatározása, a belső pedagógus

értékelési rendszer segítése.

A Pedagógus Értékelési Rendszer harmadik ciklusának folytatása, a minősítésre

pályázó kollégák bevonása.

Mérések, értékelések rendszerének tervezése

- A belső méréseket kijavítjuk, illetve a központi mérések tapasztalatait

munkaközösségi és nevelőtestületi szinten értékeljük, a tanulókat és a szülőket

tájékoztatjuk.

- A kötelező érettségi tantárgyakból idén is tervezünk próba-érettségit.

6. A diákönkormányzat segítése:

- A DÖK további határozott segítése.

- Működésük átgondolása, a vezetői felkészítés és a programok megvalósításának

támogatása.

- A DÖK-nap helyének és szerepének megtalálása.

7

AZ ADY ENDRE GIMNÁZIUM ISKOLATANÁCSÁNAK ÜLÉSRENDJE

Augusztus 27.

- Az Iskolatanács éves ülésrendjének elfogadása

- Javaslatok az intézmény éves munkatervéhez

- A mindennapos testnevelésről, a táncoktatásról

- Egyebek (személyi kérdések, erdei iskola, órarend, tankönyvellátás, heti 32 órás

benntartózkodás szabályai, Házirend módosítása, stb…)

Szeptember 30.

- Az évindítás tapasztalatai

- A szalagavató tapasztalatai, a nevelőtestületi kirándulás, a nyílt napok, Ady-nap

- Október 6-a, 23-a megünneplésének tervezete

- Az érettségi tapasztalatai – Tikász Katalin, a munkaközösség-vezetők, érettségi elnök

kollégáink beszámolói

December 2.

- A közösségi szolgálat szervezéséről, szabályairól – Lajmán Gréta

- A nyílt napok tapasztata

- Az Ady nap értékelése

- A november-decemberi rendezvényekről

Január 6.

- A félévzárás teendői

- A felvételi vizsgák lebonyolításáról

- Az Ady-bálról és Március 15-e megünnepléséről

- Az esetleges január 1-jei változásokról

Március 10.

- A felvételik gyorsértékelése

- A pedagógus beiskolázási terv

- A DÖK-nap tervezett programja és a sportnap előzetes tervezése

Április 14.

- A végzős rendezvények tervezése

- Az érettségikről

- Az év végi rendezvényterv: gála, tanévzárás, sportnap, osztályozók, szóbeli érettségik

Június 23.

- A tanév értékelése

Elfogadta az Iskolatanács a 2014. augusztus 27-i ülésén.

8

Az Iskolatanács tagjai:


Dobránszky Sándor

Tikász Marianna Katalin

Várhalmi Ilona

Borsi Erzsébet

Dr. Debreczeniné Nagypál Katalin

Farkas Rita

Kertiné Szakáll Anna

Kónya István

Kunné Munkácsi Ágnes

Pető Csaba Józsefné – KT elnök

Papp Viktor

Dr. Pepó Péterné

Sebestyén Béla – PDSZ bizalmi

Szabóné Heim Mária – PSZ bizalmi

A kiemelt képzési formák és munkaközösségek, - vezetőik:

Művészeti képzés Várhalmi Ilona igh. - művészeti vezető

Két tanítási nyelvű képzés Dr. Pepó Péterné mk. vezető

Angol nyelvi Farkas Rita mk. vezető

Idegen nyelvi Kunné Munkácsi Ágnes mk. vezető

Informatika – könyvtár Kónya István mk. vezető

Magyar nyelv és irodalom Pető Csaba Józsefné mk. vezető

Matematika Borsi Erzsébet mk. vezető

Osztályfőnöki Dr. Debreczeniné Nagypál Katalin mk. vezető

Természettudományi Kertiné Szakáll Anna mk. vezető

Testnevelés Sebestyén Béla mk. vezető

Történelem Papp Viktor mk. vezető

9

Az osztályok és osztályfőnökeik:

1. 7. A Hat-évfolyamos Szabó Andrea

2. 8. A Hat-évfolyamos Pető Csaba Józsefné

3. 9. Ny /B NYEK angol-német Terdik Borbála

4. 9. Kny Magyar-angol

kéttannyelvű

Drake Szilvia

5. 9. Ny /D NYEK angol

(dráma, ének)

Dr. Bagossi Edit Krisztina

6. 9. A Hat-évfolyamos Senk Lajos

7. 9. B Angol-német emelt

(NYEK)

Németh Katalin

8. 9. C Magyar-angol

kéttannyelvű

Ágostonné Frantsik Éva

9. 9. D Dráma, ének emelt

(NYEK)

Kerekes Rita

10. 10. A Hat-évfolyamos Lakatosné Pethő Ildikó

11. 10. B Angol-német emelt

(NYEK)

Simon Andrea


kéttannyelvű

Koós Judit


(NYEK)

Völgyesiné Lukács Katalin

14. 11. A Hat-évfolyamos Orosz Norbert

15. 12. A Hat-évfolyamos Borsi Erzsébet

16. 12. B Angol-olasz emelt

(NYEK)

Szabó Tünde


kéttannyelvű

Bécsi Orsolya


(NYEK)

Dr. Módis Lászlóné

19. 13. B Angol-olasz emelt

(NYEK)

Purda Katalin


kéttannyelvű

Sebestyén Béla


(NYEK)

Dr. Debreczeniné Nagypál

Katalin

10

ISKOLÁNK FELADATELLÁTÁSI TERVE:

Főbb feladatok

1. Folytatni kell törekvéseinket a tehetségek felismerése, a tehetséggondozás és – tanácsadás

területén. Törekednünk kell a tanulóink alapképességének felmérésére, kompetenciáik

fejlesztésére, az ismereteik rendszerbe foglalására.

A kompetencia alapú oktatásban résztvevők körének teljességével, a TÁMOP 3.1.7-es

pályázat révén, a Referencia iskolai és a Tehetségpontból adódó lehetőségek maximális

kihasználásával, a kétszintű érettségire való felkészüléssel párhuzamosan folyamatosan

gyarapítani kell pedagógiai, módszertani kultúránkat. Mindezen szándékunkat megerősítik

a központi intézmény, vezetői és pedagógus értékelés kiváló eredményei, elismeréseink.

A magas színvonal fenntartása érdekében a munkaközösségek ebben a tanévben is

folytassanak méréseket – elsősorban a kötelező érettségi tárgyak esetében – határozzák

meg, hogy melyek azok a legfontosabb tanulói képességek, készségek, amelyeket az

oktató-nevelő munkájuk során fejleszteni kívánnak. Vegyék figyelembe, munkájukba

építsék be a központi mérések osztályokra és egyénekre megvizsgált eredményeit!

Folytassuk tovább belső vizsgarendszerünk működtetését, a tapasztalatok hasznosítását.

A tanórát továbbra is a tanulói képességfejlesztés szem előtt tartásával tervezzük és

szervezzük. A munkaközösségi értekezleteken az érettségiken közreműködő érettségi

elnökeink, emelt szintű vizsgáztató és javító tanáraink, szakértőink a tapasztalataikról

beszámolnak, azokat a munkaközösség tagjai építsék be a munkájukba.

Felelős: minden munkaközösség és valamennyi tanár

Határidő: folyamatos

2. A 2013. szeptember 1-jétől életbe lépett alapdokumentumaink: Pedagógiai Program, helyi

tanterveink, SZMSZ működésének követése, a Házirend esetleges módosítása.

Felelős: vezetők, munkaközösség-vezetők, osztályfőnökök, pedagógusok, nevelő és oktató

munkát közvetlenül segítők

Határidő: 2014. szeptember 1., illetve folyamatos

3. A pedagógus előmeneteli rendszer segítése

Felelős: vezetők, munkaközösség-vezetők, osztályfőnökök, titkárság, pedagógusok, nevelő

és oktató munkát közvetlenül segítők

Határidő: 2014. szeptember 1., november 30., 2015. január 1.

4. Felkészülés a Nemzeti Köznevelési Törvény és végrehajtási utasításából adódó feladatokra,

Felelős: vezetők, munkaközösség-vezetők, osztályfőnökök, pedagógusok

Határidő: 2014. szeptember 1., illetve folyamatos

5. A beiskolázással kapcsolatos feladatok megszervezése. Nyílt napok, felvételi vizsgák

előkészítése, megszervezése, a felvételi tapasztalatainak feldolgozása. Értesítések,

beiratkozás.

11

Felelős: Dobránszky Sándor, Tikász Katalin, Várhalmi Ilona, Dr. Pepó Péterné, a magyar,

a matematika és az angol munkaközösségek vezetője, az érintett osztályfőnökök

Határidő: 2014. október 15-től 2015. június 26-ig (ütemezve lásd később!)

6. A 2014. évi tavaszi és őszi érettségi és az iskolánkat érintő kompetencia-mérések

tapasztalatai.

Felelős: Tikász Katalin

Határidő: 2015. április (a 2013. évi országos eredmények ismeretében)

7. A kétszintű érettségire felkészítő fakultáció választás előkészítése, az előző választás

sikerességének vizsgálata.

Felelős: Tikász Katalin és munkaközösség-vezetők

Határidő: 2015. március 27.

8. A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata az NKT 80.§ (9) alapján

Felelős: Sebestyén Béla és a testnevelés munkaközösség

Határidő: 2015. január 5. és május 27. között

9. Az érettségire felkészítő fakultációk és fakultatív programok (szakkörök) meghirdetése,

A fenntartói jóváhagyás, jelentkezés, visszajelzés (írásban).

Felelős: Tikász Katalin, munkaközösség-vezetők

Határidő: 2015. április 15. illetve május 20.

10. Próba-érettségik lebonyolítása a végzős évfolyamokon.

Felelős: Borsi Erzsébet, Pető Csaba Józsefné, Papp Viktor és a végzős osztályfőnökök

Határidő: 2015. április 24.

11. Kompetencia-mérések lebonyolítása a 8. és a 10. évfolyamokon.

Felelős: Tikász Katalin, Borsi Erzsébet, Pető Csaba Józsefné és az érintett osztályfőnökök

Határidő: 2015. május 27.

12. A gimnázium igazgatója az Nkt. 80. § (1) bekezdése alapján a 2013/2014. tanévben és a

korábbi tanévekben megszervezett országos alapkészség, képesség mérésről a Hivatal

által feldolgozott és közzétett tanulói és intézményi adatok alapján elemzi az intézmény

pedagógiai munkáját, különös tekintettel az azonos iskolatípusok országos átlagadataival

való összehasonlításra, az iskola családi háttérindexéhez mért iskolai pedagógiai

teljesítményekre, az iskola pedagógiai fejlesztő munkájának hatására, és a mérési

eredmények időbeni változásaira. Ennek keretében az iskola igazgatója azonosítja az

intézményi pedagógiai munka erősségeit, gyengeségeit és intézményi intézkedési tervben

határozza meg az intézményi pedagógiai munka eredményességének fejlesztése érdekében

szükséges intézkedéseket. Az elemzést is tartalmazó intézményi intézkedési tervet az

igazgató 2015. június 10-éig készíti el, majd a nevelőtestület véleményének figyelembe

vételével 2015. június 30-ig véglegesíti és megküldi a fenntartónak.

12

Felelős: Rózsavölgyi Gábor, Tikász Katalin és az érintett osztályfőnökök, mk. vezetők

Határidő: 2015. június 10., illetve 30.

13. Központi mérés angol nyelvből a 8. osztályosok számára.

Felelős: Tikász Katalin, Farkas Rita

Határidő: 2015. június 11.

14. A NYEK-es és két tannyelvű oktatás feltételrendszerének áttekintése.

Felelős: Rózsavölgyi Gábor, igazgatóhelyettesek, két tanítási nyelvű munkaközösség-

vezető


15. Javaslat a 2016/2017-es tanév beiskolázási tervére

Felelős: Rózsavölgyi Gábor


16. Az IMIP csoport irányítja, szervezi a pedagógus és vezetői értékelési rendszerünk

működését, valamint segíti a központi mérések eredményeinek feldolgozásáról.

Felelős: az IMIP csoport megbízott vezetője és tagjai


17. A szervezett véleménynyilvánítás formáinak működtetése.

Felelős: Rózsavölgyi Gábor és igazgatóhelyettesek


18. Az érettségik, előrehozott érettségik megszervezése és sikeres lebonyolítása.

Felelős: Tikász Katalin, munkaközösség vezetők, végzős osztályfőnökök, érintett

vizsgáztató tanárok, jegyzői feladatra felkért kollégák

Határidő: 2014. szeptember 5. illetve 2015. február 15.; és 2014. október 15 - november

22., illetve 2015. május 4 – június 26.

19. A Kommunizmus és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapját, a Holokauszt

emléknapját osztálykeretben szervezzük meg, iskolai szinten emlékezünk meg a

történelem munkaközösség szervezésében a Nemzeti Összetartozás Emléknapjáról.

Az Európai Unióhoz való tartozás jegyében az uniós társainkkal is foglalkozunk.

Megismerjük az Unió szerveit, tagországait osztály-keretben. Részt veszünk a „Mi

vagyunk Európa” programban.

Felelős: Dr. Debreczeniné Nagypál Katalin osztályfőnöki munkaközösség-vezető, Papp

Viktor történelem munkaközösség-vezető és az osztályfőnökök

Határidő: 2015. február 25-höz, április 16-hoz és június 4-hez közel eső munkanapok, ill.

folyamatos

13

20. A Diákönkormányzat tevékenységének átgondolása, a választások, a felkészítő

lebonyolítása, az elsősavató, a felkészítő és a diák-önkormányzati-nap megszervezése.

Felelős: Szabó Andrea, DÖK-segítő tanár és az osztályfőnökök


21. A Pedagógus értékelési rendszer kompetencia alapú működtetése minden

munkaközösségben.

Felelős: Rózsavölgyi Gábor, vezetők, munkaközösség-vezetők

Határidő: 2014. szeptember 15. (tervezés), 2015. június 15. (végrehajtás)

22. A 2015/16-os tanévben alkalmazandó pedagógusok névsorának (oktatási azonosítóval,

végzettséggel, szakképzettséggel) megküldése a Kormányhivatalnak.

Felelős: Rózsavölgyi Gábor, Fitosné Farkas Eszter

Határidő: 2015. augusztus 15.

23. Külkapcsolataink lebonyolítása – Kovászna, St. Gallen, Loudoun Valley (USA)

Felelős: Völgyesiné Lukács Katalin, Simon Andrea, Galambosné Hornyák Erika

Határidő: 2014. október – 2015. április

24. Az iskola 30. éves jubileumi eseményeinek lebonyolítása: évkönyv, gála, stb.

Felelős: Rózsavölgyi Gábor, Várhalmi Ilona, Péterné Kopasz Zsuzsa, Kluka Hajnalka, Dr.

Bagossi Edit Krisztina


További feladatok:

1. Az iskola valamennyi dolgozója a PP, a helyi tantervek, az SZMSZ, a tanév helyi rendje

(EMMI és KLIK), iskolánk házirendje és munkaterve szerint, saját munkaköri leírása

alapján végezze munkáját. Készítsen munkájához tanmenetet (a nevelő és oktató munkát

közvetlenül segítők ütemtervet)! A munkaközösségek és a könyvtáros tanárok

munkatervet! A pedagógus értékelési rendszerben, 2015. január 1-től a központi

ellenőrzési és minősítési folyamatban mindenkitől kérhető tematikus terv és óra-

(foglalkozás) terv.

Felelős: minden fent nevezett dolgozó

Határidő: 2014. szeptember 15. (kezdő nyelvcsoportoknál szeptember 30.), illetve

értelemszerű

2. Minden megbízatás, munkakör, vállalt, vagy kapott feladat elvégzése tervszerű és

dokumentált legyen. (Munkatervek, tanmenetek, szóbeli érettségi tételek jóváhagyása a

szakmai felelősség felvállalásával a közvetlen felettes feladata!) Minden dolgozó az

iskolában tartózkodását írásban a jelenléti íven naprakészen vezeti.

(A pedagógusok a kötelező benntartózkodást jelentő 32 órát saját, egyedi íven,

elektronikus rendszerben vezetik – 4 heti bontásban!)

14

A munka elrendelése: tantárgyfelosztás, munkaterv – mind a kettőt elfogadja a

nevelőtestület, alkalmi feladatokat helyben szokásos módon, a tárgyalóban a táblán

kifüggesztve, vagy írásos megbízással történik.

Felelős: minden dolgozó


3. Az ifjúságvédelmi munkát tervszerűen és hatékonyan kell folytatni. Ehhez szoros

együttműködésre van szükség a rászoruló gyerekeket tanító tanárok, az osztályfőnök, az

iskolaorvos és védőnő valamint az iskola ifjúságvédelmi felelőse között.

Külön figyelmet érdemel az ingyenes tankönyvvel kapcsolatos kormányrendelet

végrehajtása. A könyvtári kölcsönzés zökkenőmentes lebonyolítása. Amennyiben

lehetőség nyílik rá az ADA-val közös drog-prevenciós pályázatot folytatása! Az SNI-s és

BTM-es tanulók helyzetének folyamatos figyelemmel kísérése.

Felelős: Tikász Katalin és Lajmán Gréta ifjúságvédelmi és tankönyv-felelős, ill.

Dobránszky Sándor


4. Iskolai fórumaink előkészítése és színvonalas lebonyolítása:

4.1. Diákközgyűlés

Felelős: Várhalmi Ilona és Szabó Andrea

Határidő: 2014. szeptember 18.

4.2. Iskolagyűlés

Felelős: Péterné Kopasz Zsuzsa és a könyvtáros tanárok


4.3. Szülői Választmány ülései

Felelős: Dobránszky Sándor

Határidő: 2014. szeptember 16., valamint 2015. január 27.

5. A személyzeti munka előkészítése:

a. a 2014/2015-ös tantárgyfelosztás véglegesítése

Felelős: Kovács Imréné, Tikász Katalin, munkaközösség-vezetők

Határidő: 2014. augusztus 22.

b. előzetes tantárgyfelosztás készítése a 2015/2016-os tanévre

Felelős: munkaközösség-vezetők ill. Tikász Katalin

Határidő: 2015. május 15. (illetve a fenntartónak benyújtandó június 30-ig)

c. szerződés-kötésre javaslat-tétel, szükség esetén álláshirdetés

Felelős: Rózsavölgyi Gábor (véleményezés esetében munkaközösség-vezetők)

Határidő: 2015. április 15., illetve üresedés esetén

15

Ellenőrzés, értékelés terve

Célja:

az iskolában folyó oktató-nevelő munka minőségének megismerése és javítása,

a vezetők ellenőrző tevékenységének irányítása

Területei:

- a tanügyi dokumentációk ellenőrzése, elemzése

- jelenléti ívek, törzslap, napló beírások ellenőrzése

- a tanterv és a tanmenet szerinti haladás ellenőrzése

- az értékelés ellenőrzése (jegyek időarányosan, témazáró dolgozatok, stb.)

- a tanítási órák, belső vizsgák, érettségik, foglalkozások, iskolai rendezvények pontos

megtartásának ellenőrzése

- a Házirend betartásának ellenőrzése

- a tanári ügyelet ellenőrzése

- a nevelő, oktató munkát segítők tevékenységének ellenőrzése

Szintjei:

- az oktató-nevelő munka ellenőrzése, értékelése az alábbi szinteken:

iskolai szint

munkaközösségi szint

osztály illetve csoport szint

egyéni ( egy dolgozó esetében)

Formái:

- időben rendszeres

- előre egyeztetett

- szúrópróbaszerű

- gyakornoki rendszerben foglaltak alapján a gyakornokok munkájának folyamatos

ellenőrzése

- előre nem tervezhető (panaszok kivizsgálása esetén, pl.)

Módszerei:

- dokumentumok vizsgálata

diákigazolványok igénylése

tanügyi nyomtatványok vezetése

szabadság nyilvántartások vezetése (pedagógusok, nevelő és oktató munkát

közvetlenül segítők)

tankönyvigénylés folyamatának ellenőrzése

belső vizsgák rendjének ellenőrzése (osztályozó, felvételi, érettségi,)

osztályfőnöki adminisztráció ellenőrzése (hiányzások, igazolások, közösségi

szolgálat,)

- óra-, foglalkozás – és rendezvény látogatás

16

- tanmenetek, foglalkozási tervek, forgatókönyvek ellenőrzése

- tanári ügyelet ellenőrzése,

- reggeli késések ellenőrzése,

- délutáni foglalkozások ellenőrzése,

- ellenőrzők, dolgozatok, írásos munkák megtekintése

Ellenőrzést végezők:

- iskola magasabb vezetői

- munkaközösség vezetők

- osztályfőnökök

- iskolavezetés által felkért személy

Az ellenőrzés, értékelés minden szintű vezetőnek tervezett és kötelező

tevékenysége. Adminisztrálnia kell!

A vezetők tapasztalataikról kötelesek beszámolni:

Félévkor, tanév végén írásban illetve a tanév folyamán a vezetői ill. iskolatanácsi

megbeszéléseken.

Felelős vezetők jelzése: RG, DS, TK, VI, mkv.

Az ellenőrzés ütemterve:

Augusztus – szeptember

- dokumentumok (törzskönyv, bizonyítvány, ellenőrző, e-napló) - DS

- munkatervek (éves munkatervek, tanmenetek, ütemtervek) - RG, DS, TK, VI,

mkv. - épület, taneszközök rendelkezésre állása - DS

- munka-, tűz- és balesetvédelem (készültségi próbariadó) - DS

- fakultációk, nyelvcsoportok, szakkörök - TK

- a mindennapos testnevelés, a táncoktatás 9. évfolyamos bevezetése, a sportkörök, a

DSK működésének ellenőrzése – DS és VI

- a Keleti István Művészeti Iskola beindulása, órarendjeink összehangolása - VI

- a heti 32 órás kötelező benntartózkodás és a jelenléti ívek ellenőrzése – RG

- reggeli késések ellenőrzése - RG, DS, TK, VI

- a KLIK központi és DTK ellenőrzések szempontjai szerinti belső ellenőrzés -

RG, DS, TK, VI, mkv.

Október

- órakezdés, óratartás - RG, DS, TK, VI, mkv.

- az elmúlt 3 évben érkezett új kollégák látogatása - RG, DS, TK, VI, mkv.

- három-négy kolléga értékelése a pedagógus értékelési rendszerben - RG, DS, TK,

VI, mkv. - eszköz-leltár - DS

- a házirend betartása - RG, DS, TK, VI, mkv.

- az emelt szintű érettségi felkészítők – DS és TK

- az időarányos értékelés - DS

- a heti 32 órás kötelező benntartózkodás és a jelenléti ívek ellenőrzése - RG

17




November

- a nevelő és oktató munkát segítők tevékenysége - RG, DS, TK, VI

iskolatitkárok

rendszergazda

laboráns munkakörűek:

szabadidő szervező

ifjúságvédelmi- és tankönyv felelős

oktatástechnikus

laboráns

- tanmenetek szerinti haladás - RG, DS, TK, VI, mkv.


VI, mkv. - felvételi eljárás, felvételi vizsgák lebonyolítási terve - RG





December

- értékelés, osztályzás - RG, DS, TK, VI, mkv.

- a tantárgyanként időarányosan szükséges osztályzat(ok) megléte – DS és TK

- drámás vizsgák,– RG, VI és TK

- gazdálkodás, foglalkoztatási és likviditási terv előkészítése - RG

- taneszköz beszerzés - DS





Január

- órakezdés, óratartás - RG, DS, TK, VI, mkv.

- NYEK-es vizsgák - RG, DS, TK,

- új kollégák beilleszkedése, a mentori tevékenység - RG

- pedagógus továbbképzés (beiskolázás) - DS

- félévzárás, adminisztráció, jegyek lezárása – DS, VI és TK

- az e-napló ellenőrzése - DS





18

Február

- iskolai egészségügy, ifjúságvédelem, környezeti kultúra, fogyasztóvédelem - TK

- félévi átfogó ellenőrzés - RG, DS, TK, VI, mkv.

(dokumentumoktól a munkatervek arányos teljesítéséig)

- a kétszintű érettségire jelentkezés - TK


VI, mkv. - a heti 32 órás kötelező benntartózkodás és a jelenléti ívek ellenőrzése - RG




Március

- tanmenetek szerinti haladás - RG, DS, TK, VI, mkv.

- a tantárgyanként időarányosan szükséges osztályzat(ok) megléte - RG, DS, TK,

VI, mkv. - fegyelmi helyzet - RG

- felvételi eljárás, felvételi vizsgák – DS és TK





Április


VI, mkv. - kirándulási tervek - DS

- hatosztályos vizsgák - TK

- próbaérettségik – DS, TK

- a végzős rendezvények előkészületei - VI

- az érettségi előkészítése - TK





Május

- az érettségi folyamata - reggeli késések ellenőrzése - RG, DS, TK, VI

- értékelés, osztályozás, mérések – DS és TK

- a tantárgyanként időarányosan szükséges osztályzat(ok) megléte – DS és TK





19

Június – július

- drámás vizsgák, NYEK-es vizsgák

- a tanév végi átfogó ellenőrzés - RG, DS, TK, VI, mkv.

(a dokumentumoktól az ellenőrzéseken át a munkatervek teljesítéséig)

- az új tantárgyfelosztás elkészítésének ellenőrzése - TK

- év végi osztályozás, értékelés, jegyek lezárása - reggeli késések ellenőrzése - RG,

DS, TK, VI - a heti 32 órás kötelező benntartózkodás és a jelenléti ívek ellenőrzése - RG

- a tanévzáró és a gála megszervezése – VI és RG



20


2014-2015-ös tanévének

feladat-ellátási ütemterve

A tanév előkészítése:

1. A tanév vezetői előkészítése

2014. augusztus 21. 9,00

Felelős: Rózsavölgyi Gábor igazgató

2. A nevelőtestület "alakuló" értekezlete

2014. augusztus 22. 8,00

Felelős: Rózsavölgyi Gábor igazgató

3. Munkaközösségi értekezletek, megbeszélések 2014. aug. 26-27. (beosztás alapján)

Felelős: igazgatóhelyettesek, munkaközösség-vezetők

4. Javító-, különbözeti -, osztályozó- és pótvizsgák

2014. augusztus 25., (esetlegesen 26.) 8,00-tól

Felelős: Kovács Imréné igazgatóhelyettes, Tikász Katalin

5. Erdei iskola és békatábor a Vekeri-tavi DORCAS Kempingben

2014. augusztus 27-28-án

Felelős: Várhalmi Ilona művészeti vezető igh., Péterné Kopasz Zsuzsa, Szabó Andrea

A táborvezető: Sebestyén Béla, a testnevelés munkaközösség vezetője

6. Tanévnyitó nevelőtestületi értekezlet

2014. augusztus 28. 8,00


7. Tanévnyitó iskolagyűlés

2014. szeptember 1., hétfő 7,45

Felelős: Várhalmi Ilona művészeti vezető, Péterné Kopasz Zsuzsa szabadidő-szervező,

Krecsmáry Tamás oktatástechnikus és a DÖK

8. Az első tanítási nap

2014. szeptember 1., hétfő – 1. of. órában ünnepélyes tanévnyitó iskolagyűlés

2-4. osztályfőnöki óra – közben 10,40-től - munka-, tűz- és balesetvédelmi oktatás

Az órák tematikájáért felel: Dobránszky Sándor igazgatóhelyettes

Órarendért felelős: Tikász Katalin igazgatóhelyettes

9. Az ingyenes tankönyvellátással kapcsolatos teendők koordinálása.

Határidő: folyamatos (2014. szeptember 1-15.)

Felelős: Dobránszky Sándor igazgatóhelyettes, Lajmán Gréta tankönyv- és ifj. védelmi

felelős, Peternainé Juhász Zsuzsanna és Zelei Zsoltné könyvtáros tanárok

10. Tankönyvosztás egyedi beosztás alapján; az ingyenes tankönyvek könyvtári

kölcsönzése

Határidő: 2014. szeptember 1.; 15.

Felelős: Lajmán Gréta; könyvtáros tanárok

11. Az Intézményi Tanács és a DÖK véleményeztetése:

1. a maximális osztálylétszámoktól való eltérésről, 2. a tankönyv-segélyezés rendjéről, 3.

az ún. fizetős rendezvényekről

Határidő: 2014. szeptember 2.

Felelős: Dobránszky Sándor és Szabó Andrea

21

Iskolai ünnepségek:

1. Tanévnyitó iskolagyűlés

2014. szeptember 1., hétfő, 7,45

Felelős: Várhalmi Ilona, Péterné Kopasz Zsuzsa, Szabó Andrea, Krecsmáry Tamás

2. Szalagavató

2014. szeptember 27., szombat 17,00 – Hódos Imre Rendezvénycsarnok

Felelős: Várhalmi Ilona, Péterné Kopasz Zsuzsa, a 11.A és 12.BCD osztályfőnökei,

testnevelők

3. Megemlékezés az Aradi vértanúk napjáról

2014. október 7., kedd

Felelős: Németh Katalin és a 9.B

4. Október 23-i megemlékezés

2014. október 22., szerda

Felelős: Várhalmi Ilona, Lakatosné Pethő Ildikó és a 10.A

5. Március 15-i ünnepség

2015. március 12. csütörtök v. 13. péntek

Felelős: Várhalmi Ilona, Ágostonné Frantsik Éva és a 9.C

7. Ballagás

2015. április 30., csütörtök (a pontos kezdésről a meghívók rendelésekor döntünk)

Felelős: Várhalmi Ilona, Péterné Kopasz Zsuzsa, végzős és búcsúztató osztályfőnökök,

testnevelők

8. Tanévzáró ünnepély

2015. június 19., péntek (a pontos kezdésről az időjárás függvényében döntünk)

Felelős: Várhalmi Ilona, Szabó Andrea és a 7.A

A kommunizmus áldozatainak emléknapjáról (február 25.) és a Holokauszt emléknapról

(április 16.) osztálykeretben, a Nemzeti Összetartozás Emléknapjáról (június 4.) iskolai

keretben emlékezünk meg.

Hagyományos iskolai rendezvények:

1. Diákközgyűlés

2014. szeptember 23., kedd

Felelős: Várhalmi Ilona, Szabó Andrea, osztályfőnökök

2. Békabál, elsősavatás

2014. szeptember 4., csütörtök

Felelős: Péterné Kopasz Zsuzsa, Szabó Andrea

3. DÖK programalkotó és felkészítő tábor

2014. szeptember-október (a DÖK döntése alapján)

Felelős: Szabó Andrea,

4. Új osztályaink Érmindszent - Nagyvárad-i kirándulása

2014. november 14., péntek

Felelős: Várhalmi Ilona, Péterné Kopasz Zsuzsa

5. Ady-hét, benne az Ady-nap

2014. november 17-21., 21., péntek

Felelős: Várhalmi Ilona, Pető Csaba Józsefné, munkaközösség-vezetők

22

magyar nyelv napja

6. Karácsonyi koncert

2014. december 18. csütörtök

Felelős: Várhalmi Ilona, Kerekes Rita és Bögös Attila

7. Közös ajándékozás, kalácsosztás, „angyal-posta”

2014. december 19., péntek – rövidített nappal (11,30-ig)

Felelős: Szabó Andrea és a DÖK

8. Sítábor

2015. január 18-24.


magyar kultúra napja

9. Ady-bál

2015. február-március


10. Fakultatív budapesti iskolai kirándulás, projekt-nap, matematika próba érettségi

2015. március 24.


11. Érettségi felkészítő fakultációk, szakkörök meghirdetése, véleményeztetése;

jelentkeztetés

2015. április 15., illetve május 20.

Felelős: Tikász Katalin igazgató-helyettes és a munkaközösség-vezetők

12. Tanévzáró koncert a Veres templomban

2015. május 21. vagy 28., csütörtök

Felelős: Várhalmi Ilona, Kerekes Rita és Bögös Attila

13. Iskolai projekt-hét – benne a DÖK meghatározta diák önkormányzati nappal

2015. június 8-12.

Felelős: Tikász Katalin, Sebestyén Béla, Szabó Andrea, osztályfőnökök

14. Gála-próbák

2015. június 6-13.

15. 30. Adyák Gála

2015. június 13. (esetleges iskolai jubileumi gála június 20-án)

Felelős: Várhalmi Ilona, Dr. Bagossi Edit, Péterné Kopasz Zsuzsa és a művésztanárok

Egyedi rendezvény:

„Mi vagyunk Európa” országos kampány iskolai projekt-napja.

2014. szeptember 16.

Felelős: Papp Viktor és osztályfőnökök

Érettségi vizsgák:

1. Őszi - október-novemberi (közép- és emelt szintű)

2014. október 15.- november 22. (EMMI rendelet szerint)


2. Tavaszi - május-júniusi (közép- és emelt szintű)

2015. május 4.- június 26. (EMMI rendelet szerint)


23

Nevelőtestületi értekezletek, programok:

1. Nevelőtestületi kirándulás

2014. október 2-3. csütörtök, péntek (csütörtök 10,00-től) – 3 rövidített órás nappal

Felelős: Péterné Kopasz Zsuzsa, Pető Csaba Józsefné és a magyar munkaközösség

2. Nevelési értekezlet

Téma: pedagógus előmeneteli rendszer, óramegbeszélés, portfólió készítés, védés

2014. október 21., kedd (7 rövidített órás munkanapot követően)

Felelős: Rózsavölgyi Gábor, Dobránszky Sándor, minősített kollégák

3. Közös alkalmazotti évbúcsúztatás

2014. december 19., péntek 12,00

Felelős: Rózsavölgyi Gábor; Pető Csaba Józsefné (KT)

4. Félévi osztályozó értekezletek, a jegyek lezárása

2015. január 14-15. (7 rövidített órás munkanapot követően)

Felelős: Tikász Katalin és Dobránszky Sándor igazgató-helyettesek

5. A félév utolsó tanítási napja

2015. január 16.

6. Félévi nevelőtestületi értekezlet

2015. január 27., kedd 13 óra – 7 rövidített órával


7. Nevelési értekezlet

Téma: A közösségi szolgálatról

2015. április 8., szerda (7 rövidített órás munkanapot követően)

Felelős: Dobránszky Sándor, Lajmán Gréta

8. Év végi osztályozó értekezletek, a jegyek lezárása

2015. június 15. (3 rövidített órás tanítási napot követően)

Felelős: Tikász Katalin, Dobránszky Sándor

9. A tanév utolsó tanítási napja

2015. június 15.

10. Tanévzáró nevelőtestületi értekezlet, közös ebéddel

2015. június 30., kedd 8,00

Felelős: Rózsavölgyi Gábor; Pető Csaba Józsefné (KT)

Vizsgák:

1. Angol-amerikai civilizációs vizsga – 10.C

2014. november

Felelős: Dr. Pepó Péterné és Koós Judit osztályfőnök

2. Drámás vizsgák

2014. december 8-12. ill. 2015. május 21-30. között

9. Ny/D vizsgái délután

Felelős: Várhalmi Ilona és 9. Ny/D-13.D osztályfőnökei

3. NYEK-es belső nyelvi vizsgák

2015. január 5-9., 2015. június 1-5.

Felelős: Farkas Rita, az angol munkaközösség vezetője illetve Kunné Munkácsi Ágnes, az

idegennyelvi munkaközösség vezetője (a 9.Ny/D-nél egyszeri komplex vizsga márciusban)

24

4. Osztályozó - és különbözeti vizsgák

2015. január 12-13., április 23. (végzősöknek), ill. június 10-11.


5. Komplex vizsga 12.D

2015. február

Felelős: Várhalmi Ilona, Dr. Módis Lászlóné osztályfőnök

6. Végzős 13.D osztály drámás vizsgája

2015. március

Felelős: Várhalmi Ilona és Dr. Debreczeniné Nagypál Katalin osztályfőnök

7. Hatosztályos vizsgák

2015. április 9-10-13., ill. a központi mérésekhez igazodva

Felelős: Tikász Katalin és Pető Csaba Józsefné, Lakatosné Pethő Ildikó és Orosz Norbert

osztályfőnökök

8. Próba érettségik

2014. december 13., szombat – magyar – Pető Csabáné; 2015. január 20., történelem –

Papp Viktor; 2015. tavasz (Bp. kirándulás időpontja) – matematika – Borsi Erzsébet

9. Őszi - október-novemberi (közép- és emelt szintű) érettségi vizsgák

2014. október 15.- november 22. (EMMI rendelet szerint)


10. Tavaszi - május-júniusi (közép- és emelt szintű) érettségi vizsgák

2015. május 4.- június 26. (EMMI rendelet szerint)

Felelős: Tikász Katalin, végzős osztályfőnökök, érettségi jegyzők

Szülői értekezletek, fogadóórák:

1. Szülői értekezlet

2014. szeptember 16., kedd 17 óra

szalagavatói megbeszélés 16,00-tól a 11. évfolyam és a 12.BCD osztályok szülői

képviselőivel, 18 óra Szülői Választmány a Kémia előadóban

Felelős: Dobránszky Sándor, Várhalmi Ilona, osztályfőnökök

2. Általános fogadóóra

2014. november 11. kedd, 16,30-19,00 óra

Felelős: Dobránszky Sándor, minden pedagógus

3. Félévi szülői értekezlet, Szülői Választmány 16 órától

2015. február 3. kedd, 16,30

Felelős: Dobránszky Sándor, osztályfőnökök

4. Általános fogadóóra illetve fakultatív szülői értekezlet – az of., illetve a szülők

többségének igénye alapján

2015. március 17. kedd, 16,30-19,00 (esetleges szülői közben 16,30-17,00)

Felelős: Szaktanárok, osztályfőnökök

Minden tanárnak heti állandó fogadóórája van, melyen előzetes bejelentésre fogad.

Nyílt napok:

1. Hatosztályosok számára

2014. november 7., péntek

25


2. Nyolcadikosok számára

2014. november 6., csütörtök


Felvételik:

1. Jelentkezés az előzetes írásbeli felvételire ill. a középiskolai jelentkezés

2014. december 9. illetve 2015. február 13.

2. Előzetes központi írásbeli felvételi a hatévfolyamos képzésben részesülők számára

2015. január 17., szombat 10,00 (Pót január 22. 14,00)

Kiértesítés az eredményekről - február 5.


3. Előzetes központi írásbeli felvételi a négy- és ötévfolyamos képzésekre

2015. január 17., szombat 10,00 (Pót január 22. 14,00)

Kiértesítés az eredményekről - február 7., csütörtök


4. Szóbeli felvételi vizsgák

2014. február 23-24-25., hétfő-szerda ill. városi egyeztetés alapján (drámán február 26-ig!)

Az ideiglenes felvételi jegyzék közzététele 2015. március 11-én.

Felelős: Dobránszky Sándor és a felvételi bizottságok megbízott elnökei és tagjai

5. Értesítések

2015. április 17. Felvételi Központ megküldi, április 24. a jelentkezők és iskoláik értesítése


Központi mérések, ellenőrzések:

1. A köznevelésről szóló törvény 80. § (1) bekezdése alapján a 2014/2015. tanévben

országos mérés, értékelés keretében gondoskodni kell a tanulók fizikai állapotának és

edzettségének vizsgálatáról a fittség vizsgálatára alkalmas módszertani anyagok

alapján.

2015. január 5. és május 27. között


2. KH mérés a két tanítási nyelvű oktatásban célnyelvből

A miniszteri rendelet 136. §-a alapján a két tanítási nyelvű nevelést-oktatást folytató

középiskolában a Hivatal 2015. június 3-án szervezi meg azt a célnyelvi mérést, amely a

tizedik évfolyamon a Korm. rendelet 2. számú mellékletében meghatározott KER szerinti B2

szintű nyelvtudást méri. A méréshez szükséges adatokat az érintett középiskolák a Hivatal

részére 2014. november 21-ig küldik meg, a Hivatal által meghatározott módon.

2014. november 21., péntek, illetve 2015. június 3. szerda

Felelős: Tikász Katalin, Dr. Pepó Péterné, Koós Judit

3. Központi OH mérés 8. osztályban angol nyelvből

2015. június 11., csütörtök

Felelős: Tikász Katalin, Farkas Rita

26

4. Központi mérés a 8. és 10. évfolyamokon matematikából és szövegértésből

2015. május 27., szerda


Iskolai szünetek:

1. Őszi szünet

2014. október 27-től október 31-ig. Utolsó tanítási nap október 22., szerda, utána november

3., hétfő. (Előtte október 18., szombat munkanap lesz!)

2. Téli szünet

2014. december 22 - 2015. január 2. Utolsó tanítási nap december 19., péntek, utána 2015.

január 5., hétfő. (December 13. szombat és január 10. szombat is munkanap lesz!)

3. Tavaszi szünet

2015. április 2 - április 7. (Utolsó tanítási nap április 1., szerda, utána április 8., szerda)

Belső iskolai versenyek:

A munkaközösségek munkatervében szereplő szaktárgyi versenyek

A DÖK által meghirdetett versenyek (elsősavatás, dekoráció)

Ady-napi versenyek

Olvass többet!

A hat tanításmentes munkanap felhasználása:

1 nap nevelőtestületi kirándulás – 2014. október 3.

1 nap írásbeli felvételi vizsga napja – 2015. május 6. történelem írásbeli érettségi vizsga

napja

2 nap középiskolai felvételi vizsga (javítás, szóbeli) – 2015. január 19. és február 23.,

2 nap írásbeli érettségi vizsga – 2015. május 4-5.,

Az Ady-napot, a projekt-napot (Budapest), a projekt-hét napjait (benne a DÖK-nappal)

tanítási nap keretében tartjuk, a DÖK egyetértésével.

Debrecen, 2014. augusztus 28.


igazgató

27

4024 Debrecen, Liszt Ferenc utca 1.

www.ady-debr.sulinet.hu, [email protected] : 52-520-220, : 52-520-221 OM: 031201

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ 082001 egységkódú intézménye

MELLÉKLET


2014/15-ös munkaterve és feladatellátási tervéhez

6. oldal

Kiemelt feladatok:

3. A kétszintű érettségire való felkészülés:

A felkért kollégáink részvételének lehetőség szerinti legteljesebb biztosítása az

emelt szintű érettségi vizsgázatói illetve emelt- és középszintű érettségi elnöki

feladatok ellátásában. (A Munkaterv mellékleteként 2015 májusában a felkérések

és elfogadások ismeretében pontos tervet készítünk!)

Miután a munkaterv elfogadásakor még nem, csak 15 nappal az érettségi vizsgák megkezdése

előtt derülnek ki a beosztások az Oktatási Hivatal, illetve a Hajdú-Bihar megyei

Kormányhivatal Oktatási Főosztálya megbízóleveleiből, így ezt a mellékletet csak az

érettségik megkezdésekor tudjuk elkészíteni.

Várható megbízások:

Emelt szintű tantárgyi bizottsági és javító tanári megbízások

Ssz.: Név Tantárgy Időpont

1. Borsi Erzsébet Matematika 2015. V. 4-26.;

VI. 4-11.

2. Dr. Debreczeniné Nagypál Katalin Matematika 2015. V. 4-26.;

VI. 4-11.

3. Dézsi András Matematika 2015. V. 4-26.;

VI. 4-11.

4. Dobránszky Sándor Informatika 2015. V. 4-26.;

VI. 4-11.

5. Galambosné Hornyák Erika Történelem /

Földrajz

2015. V. 4-26.;

VI. 4-11.

6. Juhászné Vígh Irén Biológia 2015. V. 4-26.;

VI. 4-11.

7. Kertiné Szakáll Anna Kémia 2015. V. 4-26.;

VI. 4-11.

8. Kluka Hajnalka Magyar 2015. V. 4-26.;

VI. 4-11.

http://www.ady-debr.sulinet.hu/

mailto:[email protected]

28

9. Kovács Imréné Biológia 2015. V. 4-26.;

VI. 4-11.

10. Kunné Munkácsi Ágnes Francia 2015. V. 4-26.;

VI. 4-11.

11. Lakatosné Pethő Ildikó Olasz 2015. V. 4-26.;

VI. 4-11.

12. Németh Katalin Német 2015. V. 4-26.;

VI. 4-11.

13. Dr. Módis Lászlóné Magyar 2015. V. 4-26.;

VI. 4-11.

14. Papp Viktor Történelem 2015. V. 4-26.;

VI. 4-11.

15. Rózsavölgyi Gábor Történelem 2015. V. 4-26.;

VI. 4-11.

16. Simon Andrea Német 2015. V. 4-26.;

VI. 4-11.

17. Szabóné Heim Mária Fizika 2015. V. 4-26.;

VI. 4-11.

18. Vályiné Dömötör Katalin Biológia 2015. V. 4-26.;

VI. 4-11.

19. Völgyesiné Lukács Katalin Történelem,

Társadalomismeret

2015. V. 4-26.;

VI. 4-11.

Középszintű érettségi elnöki megbízások

Ssz.: Név Időpont

1. Borsi Erzsébet 2015. VI. 15-26.

2. Bécsi Orsolya 2015. VI. 15-26.

3. Dr. Debreczeniné Nagypál Katalin 2015. VI. 15-26.

4. Dobránszky Sándor 2015. VI. 15-26.

5. Kluka Hajnalka 2015. VI. 15-26.

6. Kovács Imréné 2015. VI. 15-26.

7. Kónya István 2015. VI. 15-26.

8. Kunné Munkácsi Ágnes 2015. VI. 15-26.

9. Lakatosné Pethő Ildikó 2015. VI. 15-26.

10. Rózsavölgyi Gábor 2015. VI. 15-26.

11. Simon Andrea 2015. VI. 15-26.

12. Vályiné Dömötör Katalin 2015. VI. 15-26.

A közalkalmazottakról szóló 1992. évi XXXIII. törvény végrehajtásáról szóló 138/1992.

(X.8.) Kormányrendelet 11/B § (2) szerint az ezeken a munkanapokon történő távollét tanítás

nélküli munkanapnak számít, kivéve az írásbeli javításokat, melyeket a megtartott órákon

kívüli időszakban kell szervezni a Kormányhivatal segítségével.

Debrecen, 2014. augusztus 28. Rózsavölgyi Gábor

igazgató

ÜTEMTERV A DEBRECENI ADY ENDRE GIMNÁZIUM 2014/2015. TANÉV BELSŐ ELLENŐRZÉSÉHEZ

2014/2

015

INTÉZMÉNYI MŰKÖDÉS ADATSZOLGÁLTATÁS TANÜGY SZAKMAI MŰKÖDÉS SZEMÉLYI ÜGYEK DÖNTÉSHOZATALI

JOGSZERŰSÉG

GAZDÁLKODÁS,

VAGYONVÉDELEM

inté

zmén

yi

alap

dokum

entu

m,

szab

ályza

tok j

ogsz

erű

sége,

tar

talm

i

meg

fele

lése

munkai

dő-n

yil

ván

tart

ás,

munkak

ezdés

, óra

kez

dés

ponto

sság

a,

fogad

óórá

k m

egta

rtás

a, m

unkaf

egyel

em a

z

alkal

maz

ott

ak e

seté

ben

bel

ső k

apcs

ola

tok (

info

rmác

ió-

tudás

meg

osz

tás)

küls

ő k

apcs

ola

tok

- tá

jékozt

atás

, par

tner

i

vis

zonyok t

arta

lma)

adat

szolg

álta

tás

jogsz

erűsé

ge,

hat

árid

ők

KIR

- ta

nuló

i/köza

lkal

maz

ott

i sz

emél

yi

adat

ok

nyil

atkoza

tok,

kér

elm

ek m

eglé

te

mér

ési

ered

mén

yek

, ad

atok,

elem

zése

k

szig

orú

szá

mad

ású n

yom

tatv

ányok,

ikta

tókönyv

stb.

tantá

rgyfe

losz

tás,

óra

rend

adm

inis

ztrá

ció:

Tan

ügyi

dokum

entu

mok

vez

etés

e, z

árad

ékok

tanuló

i bal

eset

ek j

egyző

könyvei

és

nyil

ván

tart

ása

terv

ezés

ek,

bes

zám

olá

si k

öte

leze

ttsé

g

szak

értő

ink b

eosz

tása

pál

yáz

atok e

seté

ben

szak

mai

munka,

fen

nta

rtás

i

köte

leze

ttsé

g t

elje

sülé

se

kie

mel

t fi

gyel

met

igén

ylő

k,S

NI,

HH

H,

tehet

ség,

BT

M/

gyer

mek

-ifj

úsá

gvéd

elm

i fe

ladat

ok,

tanuló

i fe

lügyel

et/ü

gyel

et

óra

/fogla

lkozá

sok l

átogat

ása

szem

élyi

anyag

, m

unkak

öri

leí

ráso

k

munkai

dőnyil

ván

tart

ás-j

elen

léti

ívek

szab

adsá

golá

si ü

tem

terv

-

szab

adsá

g n

yil

ván

tart

ás:

alkal

maz

ás,

kép

esít

ési

felt

étel

ek,

léts

zám

ok

jogvis

zonnyal

kap

csola

tos

dönté

sek,

tájé

kozt

atás

i követ

elm

ények

tel

jesü

lése

tanuló

i m

ula

sztá

sok,

fegyel

mez

ő i

nté

zked

ések

jogsz

erűsé

ge

kia

dm

ányozá

sokkal

kap

csola

tos

jogsz

erűsé

g

dönté

sek,

hat

ároza

tok,

jegyző

könyvek

Meg

rendel

és,

szám

la n

yil

ván

tart

ás

Lel

táro

zás

09

10.

11.

12

01

30

02

03

04

05

06

Versenyek,

amelyekre iskolai felkészítést vállalunk

Az alábbi – a munkaterv mellékletében szereplő – versenyekre vállaljuk a felkészítést, a tanév

rendjében felsorolt, az Emberi Erőforrások Minisztériuma (EMMI) által meghirdetett és

támogatott versenyek mellett.

Magyar nyelv és irodalom:

Szép Magyar Beszéd verseny a középfokú intézményekben tanulók számára

Édes anyanyelvünk országos nyelvhasználati verseny

Simonyi Zsigmond Helyesírási Verseny

Implom József Helyesírási Verseny

Arany János verseny

TIT levelezős versenyek

Olvass velünk!

Szabó Magda Városi Irodalomtörténeti verseny

Matematika:

Bolyai csapatverseny

Varga Tamás matematika verseny

Zrínyi Ilona matematika verseny

Megyei matematika verseny

Arany Dániel matematika verseny

Történelem-filozófia:

Savaria Országos Történelem Verseny

’48 öröksége megyei verseny

Angol

A Maxim Kiadó nyelvi versenye

Az Oxford University Press nyelvi verseny

A Challenge Iroda nyelvi versenye

A McMillan Kiadó nyelvi versenye

A Longman Kiadó nyelvi versenye

Az Express Publishing Kiadó versenye

A M and M Publications versenye

A Tankönyvkiadó nyelvi versenye

A Mozaik Kiadó nyelvi versenye

A Librotrade Kft. által forgalmazott könyvekhez és magazinokhoz kapcsolódó versenyek

A Napraforgó Iskolában müködő Angol Nyelvi Műhely által szervezett olvasási verseny

Az Interneten közzétett nyelvi versenyek

Megyei angol nyelvi verseny

Városi angol nyelvi verseny

A Megyei Pedagógiai Intézet által szervezett nyelvi versenyek

A Debreceni Egyetem által szervezett nyelvi versenyek

Országos levelezési angol verseny

Magyar-angol két tanítási nyelvű

Szolnoki Természettudományos Diákszimpózium

Országos Civilizációs verseny

32

Miskolci Egyetem Jogi Kara által szervezett "Mock Trial"

Karmun -ENSZ - alapú Nemzetközi Dákkonferencia Budapesten

Debating Society of Hungary – Magyar Debate Szövetség „World School”

Országos vitaversenye

Karinthy Frigyes Gimnázium országos angol nyelvű vita- és szónokversenye: DeBut címmel

Disputaverseny a Debreceni Vegyipari Szakközépiskola országos versenye

Városi és megyei civilizációs verseny

Biológia-kémia-földrajz (fizika-technika)

Lóczy Lajos földrajz verseny 10-11. évfolyamosoknak

Irinyi János kémia verseny 9-10. évfolyamosoknak

KÖKÉL kémia versenyek

Angol nyelvű természettudományos verseny – Szolnok

Hevessy György kémia verseny 7-8. évfolyamosoknak

Mozaik internetes biológia és földrajz verseny 7-8. évfolyamosoknak

Dr. Kónya Józsefné kémia pályázat

Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Verseny

Hatvani István megyei levelező és kísérlet-összeállító fizika versenyek

ESZK országos internetes verseny

THE országos természettudományos verseny

Öveges József fizika verseny

Idegen nyelvek:

Festival d’Italiano

Alliance Français versenyei: énekverseny, gasztronómiai verseny

HEBE levelezős verseny

Informatika-könyvtár

Nemes Tihamér alkalmazói verseny

Alföld számítástechnikai verseny

Comenius logo verseny

Művészeti

Eurorégiós Nemzetközi Dalverseny

Kodály Zoltán Nemzetközi Kórusverseny

Latinovits Zoltán és Nagy László szavalóverseny

Országos Diákszínjátszó találkozó

Országos Improvizációs fesztivál

Békéscsabai Országos Művészeti olimpia

Scherzo Zenés Színpadok Országos Találkozója

Országos Táncművészeti Fesztivál

Éneklő ifjúság

Angol nyelvű Drámafesztivál

Olasz nyelvi fesztivál (Festival d’Italiano)

Hajdú-Bihar megyei népdaléneklési verseny

Országos dráma tanulmányi verseny 9-10. évfolyam

Testnevelés

Diákolimpiai versenyek csapat sportágakban (aerobic, floorball, kézilabda, kosárlabda,

labdarúgás, röplabda). Egyéniben nem mi készítünk fel, de a nevezéseket intézzük.

Documents

munkaterve és feladat ellátási terve - adygimi.ddns.netadygimi.ddns.net/honlap/images/dokumentumok/1415.pdf · Németh Katalin 8. 9. C Magyar-angol kéttannyelvű Ágostonné Frantsik