Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u ...os-talijanska-bparentin-porec.skole.hr/upload/os-talijanska-bparentin... · Godišnji plan i program za školsku 2015/2016

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi („NN“ br. 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11, 16/12, 86/12,

94/13, 152/14 ) te Zakona o odgoju i obrazovanju na jeziku i pismu nacionalnih manjina («N.N. 51/00), Školski odbor Talijanske osnovne škole

– Scuolaelementareitaliana «Bernardo Parentin» Poreč – Parenzo, Školski odbor je na prijedlog ravnatelja , a uz prethodno mišljenje Učiteljskog

vijeća i Vijeća roditelja, na sjednici održanoj 24. rujna 2015. godine donio

Godišnji

plan i program

za školsku 2015/2016. godinu

Poreč, rujan 2015. godine

2

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ZA ŠKOLSKU 2015/2016. GODINU

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole: Talijanska osnovna škola - Scuola elementare italiana

"BERNARDO PARENTIN" Poreč - Parenzo

Adresa škole: Matka Laginje 6 52440 Poreč

Županija: Istarska

Telefonski broj: 052/434-126 052/434-127

Broj telefaksa: 052/434-170

GSM telefon ravnatelja: 091/4434-170

Internetska pošta: [email protected]

Internetska adresa: www.os-talijanska-bparentin-porec.skole.hr

www.sei-parentin.hr

Šifra škole: 18-068-004

Matični broj škole: 0621820

OIB: 66998506690

Ravnatelj škole: Ester Zarli

Zamjenik ravnatelja: /

Voditelj smjene: /

Predsjednik Školskog odbora: Vilma Pulin Sirotich

mailto:[email protected]

http://www.os-talijanska-bparentin-porec.skole.hr/

3

Broj učenika: 123 učenika

Broj učenika u razrednoj nastavi: 69 učenika

Broj učenika u predmetnoj nastavi: 54 učenika

Broj učenika s teškoćama u razvoju: /

Ukupan broj razrednih odjela: 8

Broj razrednih odjela RN-a: 4

Broj razrednih odjela PN-a: 4

Broj smjena: 1

Početak i završetak svake smjene: 7.45 – 14.35

Broj radnika: 33

Broj učitelja predmetne nastave: 13 (plus 4 učitelja na porodiljnom dopustu/bolovanje)

Broj učitelja razredne nastave: 4

Broj učitelja u produženom boravku: 2

Broj stručnih suradnika: 2 na pola radnog vremena

Broj ostalih radnika: 7 ( plus 1 radnik na bolovanju)

Broj specijaliziranih učionica: 1

Broj općih učionica: 8

Broj sportskih dvorana: /

Broj sportskih igrališta: /

Školska knjižnica: 1

Školska kuhinja: 1

4

U V O D 1. UVJETI RADA 1.1. PODACI O ŠKOLSKOM PODRUČJU

Talijanska osnovna škola "Bernardo Parentin" djeluje na prostoru bivše općine Poreč. Obuhvaća školsku djecu svih bivših općina

Poreštine. Iz navedenog proizlazi da učenici putuju dnevno i do 30 km u oba pravca. Najveći dio učenika su putnici kao što je vidljivo u

tabelarnim prikazima koji slijede. U mjestima kao što su Tar i Vrsar, udaljeni 12 km od Poreča, djeca pohađaju dječji vrtić na talijanskom jeziku

te se upisuju u našu školu. Manji je broj učenika iz samoga grada Poreča zbog preseljenja većeg djela stanovništva u predgrađe Poreča.

Učenici putnici organizirano se dovoze na nastavu i to autobusima i školskim minibusom za one zaseoke koje nemaju organiziranu

autobusnu liniju. S obzirom na veliki broj učenika putnika, nije moguće u popodnevnim satima okupiti djecu za slobodne i ostale aktivnosti,

dok učenici putnici nižih razreda, s obzirom na manji broj sati od ostalih, primorani su čekati polazak autobusa. Za njih je svakodnevno

neophodno organizirati siguran boravak u školi. Da bi ostvarili sigurnost i efikasnost boravka učenika putnika do polaska autobusa, angažirani su

učitelji produženog boravka. U školi je organizirana prehrana učenika. Organizirana je užina, a za učenike u produženom boravku ručak.

Jelovnik se izmjenjuje tjedno, za pet tjedana. Sastavljen je po preporuci stručnjaka nutricionista. Isti se usklađuje na početku svake školske

godina na roditeljskim sastancima i na Vijeću roditelja. Svakodnevno se pripramaju kuhani obroci sa dosta voća i povrća.

U cilju što kvalitetnijeg komuniciranja s roditeljima, u školi je organiziran “Dan otvorenih vrata“ i to zadnji ponedjeljak u tekućem

mjesecu, od 17,00 do 18,00 sati, razredna nastava a od 17,30 do 18,30 predmetna. Tada su u školi prisutni svi učitelji, stručni suradnici i

ravnateljica, s ciljem da se roditeljima pruže informacije, savjeti ili riješi bilo koja druga problematika, bitna za dobro i zadovoljavajuće odvijanje

nastavnog procesa. Osim redovitih informacija, svaki učitelj, po potrebi i dogovoru, prima najavljene roditelje i izvan termina.

1.2. PROSTORNI UVJETI

1.2.1. ŠKOLSKI PROSTOR

U našoj zgradi nalaze se, odnosno djeluju, dvije samostalne ustanove i to naša Talijanska osnovna škola – Scuola elementare italiana

«Bernardo Parentin» te Dječji vrtić – Scuola dell' infanzia «Paperino».

U prizemlju nalaze se hol, kuhinja, restoran, radna soba za jednu skupinu vrtića, sanitarni čvor i hodnik koji vodi u polivalentnu dvoranu u kojoj

se za vrijeme zimskih mjeseci odvija nastava TZK.

Na prvom katu su četiri učionice za niže razrede, jedna radna soba za drugu skupinu vrtića, ured ravnatelja, računovođe i tajnika dječjeg vrtića ,

te sanitarni čvorovi za učenike i ostalo osoblje. Jedna veća učionica je pregrađena te se u jednom dijelu nalazi informatički kabinet.

Na drugom katu smještene su četiri učionice za više razrede, knjižnica, zbornica, ured ravnatelja, tajnika, računovođe i psihologa škole, sanitarni

čvorovi za učenike i hodnici. Učionice su sunčane i prozračne. Škola je opremljena sa dvije pametne ploče i tri videoprojektora.

Oko škole koja se nalazi u staroj jezgri grada Poreča u blizini obale mora, nedostaju zelene površine, zato je potrebno još uvijek zakupiti sportske

terene od Sportske Udruge Grada Poreča, kako bi se plan i program rada TZK mogao kvalitetno odvijati.

5

2. ZAPOSLENI DJELATNICI U ŠKOLI 2.1. PODACI O UČITELJIMA

REDNI

BROJ

IME I PREZIME

STRUKA ŠKOLSKA

SPREMA PREDMET KOJI PREDAJE NAPOMENA

1. Iva Debeljuh Učitelj razredne nastave VSS Razredna nastava

2. Miranda Benussi Malusa' Učitelj razredne nastave VŠS Razredna nastava

3. Romina Draghicchio Paljuh Učitelj razredne nastave VSS Razredna nastava

4. Vilma Pulin Sirotich Učitelj razredne nastave VŠS Razredna nastava

5. Mirella Bulatović Učitelj engleskog jezika VSS Engleski jezik

6. Kristina Štifanić Učitelj prirode biol., kemije VSS Kemija, biologija i priroda i

zemljopis

7. Ester Grubica Učitelj talijanskog jezika VSS Talijanski jezik

8. Tatjana Brnobić Damjanović Učitelj matematike i fizike VSS Matematika i fizika bolovanje

9. Marino Muna Učitelj matematike i fizike VŠS Matematika i fizika

10. Ivana Benčić Hatman Učitelj hrvatskog jezika VSS Hrvatski jezik

11. Melani Ivetić Učitelj hrvatskog jezika VSS Hrvatski jezik

12. Anamaria Jakovčić Učitelj TZK VSS Tjelesna i zdravstvena kultura bolovanje

13. Mateja Pančelat Učitelj TZK VSS Tjelesna i zdravstvena kultura

14. Virna Ovčarić Učitelj razredne nastave VSS Tehnička kultura i produženi

boravak

15. Roberto Cimador Učitelj likovne kulture VSS Likovna kultura

16. Nikolina Velić Učitelj povijesti VSS Povijest

17. Lolita Njegovan Učitelj glazbene kulture VSS Glazbena kultura

18. Patrizia Sfettina Jurman Učitelj razredne nastave sa

pojačanim predmetom informatike

VSS Informatika Porodiljski

dopust

19. Arianna Moscarda Andrić Učitelj razredne nastave VSS Informatika

20. Ana Cvitan Laković Diplomirani teolog VSS Vjeronauk Porodiljski

dopust

21. Mladen Pranjić Diplomirani teolog VSS Vjeronauk

22. Sandra Perčić Učitelj razredne nastave VSS Produženi boravak

6

Obrazloženje:

Razredna nastava je u potpunosti stručno zastupljena. Radnici od rednog broja 1. do rednog broja 10. uposleni su s punim radnim vremenom.

Ostali uposleni su s nepunim radnim vremenom i nadopunjavaju normu u drugim školama.

2.2. PODATCI O RAVNATELJICI

IME I PREZIME

STRUKA

ŠKOLSKA SPREMA

Ester Zarli

Profesor talijanskog jezika i književnosti

VSS

Školski odbor na sjednici održanoj dana 5. srpnja 2011. godine, nakon dobivene prešutne suglasnosti MZOŠ-a, jednoglasno donio Odluku

URBROJ: 2167-23-06-11-06 KLASA: 003-05/11-01/01 da se gđa Ester Zarli, profesorica talijanskog jezika i književnosti, imenuje

ravnateljicom Talijanske osnovne škole – Scuola elementare italiana „Bernardo Parentin“ počevši od 1. rujna 2011. godine na vrijeme od 5

godina.

7

2.3. PODACI O STRUČNIM SURADNICIMA

IME I PREZIME

STRUKA

ŠKOLSKA SPREMA

Indira Miljenović

Knjižničarka

VSS

Katerine Bartoli

Psihologinja

VSS

Knjižničarka i psihologinja uposlene su na pola radnog vremena.

2.4. PODATCI O OSTALIM DJELATNICIMA ŠKOLE

REDNI

BROJ

IME I PREZIME

STRUKA

ŠKOLSKA

SPREMA

POSAO KOJI

OBAVLJA

NAPOMENA

1. Marlies Brajković Ekonomist VŠS Tajnik VŠS

2. Slađana Radolović Načinović Struč.spec.oec VSS Računovođa VSS

3. Klaudija Simpsich Kuharica SSS Kuharica SSS

4. Boris Pilar Radnik - strojar SSS Kućni majstor - ložač SSS

5. Biserka Fonović Radnica OŠ Spremačica OŠ

6. Loreta Legović Radnica OŠ Spremačica OŠ

7. Đuljana Radin Radnica OŠ Pomoćna kuharica bolovanje

8. Vesna Škofić Radnica OŠ Pomoćna kuharica

8

3. ORGANIZACIJA RADA

3.1. PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA

RAZRED

UČENIKA

ODJELA

DJEVOJČICA

S DR.

GOV.

PODR.

POVR.

PROGN.

IZBJ.

PUTNICI

PREKO

3/5 KM

IME I PREZIME

RAZREDNIKA

I. 23 1 7 / / / / 17 Iva Debeljuh

II. 13 1 6 / / / / 7 Miranda Benussi Malusa'

III. 17 1 9 / / / / 15 Romina Draghicchio Paljuh

IV. 16 1 9 / / / / 8 Vilma Pulin Sirotich

I - IV

69

4

31

/

/

/

/

47

/

V. 13 1 5 / / / / 10 Melani Ivetić

VI. 10 1 5 / / / / 6 Mirella Bulatović

VII. 16 1 5 / / / / 11 Ester Grubica

VIII. 15 1 8 / / / / 11 Kristina Štifanić

V - VIII

54

4

23

/

/

/

/

38

/

I - VIII

123

8

54

/

/

/

/

84

/

3.2. ORGANIZACIJA SMJENA

Nastava u školi je organizirana u jednoj smjeni (jutarnjoj), koju polaze svi učenici od I do VIII razreda.

Nastava počinje u 07,45 i završava u 13,00 kada su po rasporedu šest sati a u 13,50 kada su po rasporedu sedam sati.

Za učenike putnike nižih razreda koji su prinuđeni čekati polazak školskog organiziranog prijevoza, a ne pohađaju produženi boravak,

osiguran je boravak u školi pod nadzorom učitelja.

9

3.3. RAPORED DEŽURSTVA

Dežurstvoje briga učitelja o učenicima prije početka nastave, za vrijeme školskih odmora ili stanke, sve do završetka neposrednog odgojno-

obrazovnog ili nastavnog procesa.

Obuhvaća svaku brigu učitelja o učenicima, o njihovoj zaštiti i sigurnosti, o ponašanju učenika i odnosu učenika prema drugim osobama te o

čuvanju imovine učenika i imovine škole. Dežuran učitelj dužan je intervenirati u svim situacijama koje nisu u skladu s propisanim ili sa

Školskim redom. Nakon intervencije i zbrinjavanja učenika, dežurni učitelj dužan je o događanju i intervenciji napisati službenu zabilješku i

usmeno obavijestiti stručnu službu ili upravu škole.

Učitelj razredne nastave dežuran je u restoranu, za vrijeme prvog odmora a predmetni za vrijeme drugog odmora.

Ponedjeljak

Utorak Srijeda Četvrtak Petak

Ulaz

Ivana Benčić

Hatman

Vilma Pulin Sirotich

Romina

Draghicchio Paljuh

Miranda Benussi

Malusà

Iva Debeljuh

I. kat

Mirella

Bulatović

Melani Ivetić

Marino Munda

Kristina Štifanić

Nikolina Velić

Restoran

Mateja Pančelat

Mladen Pranjić

Ester Grubica

Roberto Cimador

Lolita

Njegovan

II. kat

Katerina Bartoli

Virna Ovčarić

Ariana Moscarda

Andrić

Indira Miljenović

Sandra Perčić

10

3.4. GODIŠNJI KALENDAR RADA

Ministarstvo znanosti obrazovanja i sporta donio je Odluku o početku i završetku nastavne godine, broju radnih dana i trajanju odmora učenika

osnovnih i srednjih škola za školsku godinu 2015./2016 te propisao početak i završetak nastavne godine, trajanje polugodišta i trajanje učeničkih

odmora u osnovnim i srednjim školama.

POLUGODI

ŠTE

MJESEC BROJ

RADNIH

DANA

BROJ

NASTAVNIH

DANA

NERADNI

DANI

OBILJEŽAVANJE

DANA ŠKOLE,

DANA ŽUPE, I

DRUGIH

BLAGDANA

PRODUŽENA

NASTAVA

POPRAVNI

ISPITI

UPISI U I

RAZRED

PODJELA

SVJEDODŽBI

I. IX. 22 18 8 / / / / /

X. 21 20 10 1 / / / /

XI. 21 21 9 2 / / / /

XII. 22 17 9 2 / / / /

Ukupno I p. 86 76 36 5 / / / /

II. I. 19 15 12 2 / / / /

II. 21 21 8 / / / / /

III. 22 17 9 2 / / / /

IV. 21 21 9 2 / / / /

V. 21 20 10 2 / / / /

VI. 21 8 9 2 7 / 5 /

VII. 21 / 10 / / / / 2

VIII. 21 / 10 2 / 4 / 1 Ukupno II p. 167 102 77 11 7 4 5 3

UKUPNO

š.g.2014/2015 253 178 113 16 7 4 5 3

11

DRŽAVNI PRAZNICI I BLAGDANI PRODUŽENA

NASTAVA

POPRAVNI ISPITI PODJELA SVJEDODŽBI

08.10. 2015 Dan neovisnosti 20 lipnja 2016 22 kolovoza 2016 4 srpnja 2016

01.11. 2015 Svi Sveti 21 lipnja 2016 23 kolovoza 2016 26 kolovoza 2016

25.12.2015 Božić 23 lipnja 2016 24 kolovoza 2016

26.12.2015 Sveti Stjepan 24 lipnja 2016 25 kolovoza 2016

01.01.2016 Nova Godina 27 lipnja 2016

06.01.2016 Sveta tri kralja 28 lipnja 2016

27.03.2016 Uskrs 29 lipnja 2016

28.03.2016 Uskrsni ponedjeljak

01.05.2016 Praznik rada

26.05.2016 Tijelovo

22.06.2016 Dan antifašističke borbe

25.06.2016 Dan državnosti

05.08.2016 Dan pobjede i domovinske zahvalnosti

15.08.2016 Velika Gospa

Dani 9. listopada 2015. godine, te dana 27. svibnja 2016 su nenastavni dani.

Napomena:

Broj dana produžene nastavemože varirati jer ovisi o broju učenika, o broju negativnih ocjena te vrsti predmeta.

Broj dana popravnih ispita može varirati jer ovisi o broju učenika, o broju negativnih ocjena te predmeta koje će učenici sa jednom ili dvije

negativnih ocjena polagati.

12

3.5. RASPORED SATI

I RAZRED

SA

T

PONEDJELJAK

UTORAK

SRIJEDA

ČETVRTAK

PETAK

1. Priroda i društvo Matematika Talijanski jezik Talijanski jezik Talijanski jezik

2. Talijanski jezik Talijanski jezik Matematika Priroda i društvo Matematika

3. TZK Engleski jezik Glazbena kultura Engleski jezik Dodatna nastava

4. Hrvatski jezik Vjeronauk Hrvatski jezik Hrvatski jezik TZK

5. Matematika Hrvatski jezik TZK Likovna kultura Izvannastvana aktivnost

6. Sat razrednika Dopunska nastava Zbor

7.

II RAZRED

SAT

PONEDJELJAK

UTORAK

SRIJEDA

ČETVRTAK

PETAK

1. Talijanski jezik Talijanski jezik Matematika Matematika Hrvatski jezik

2. Priroda i društvo TZK Talijanski jezik Engleski jezik TZK

3. Matematika Matematika Hrvatski jezik Talijanski jezik Talijanski jezik

4. Hrvatski jezik Engleski jezik TZK Priroda i društvo Sat razrednika

5. Glazbena kultura Vjeronauk Dodatna nastava Likovna kultura Izvannastvana aktivnost

6. Hrvatski jezik Dopunska nastava Zbor

7.

13

III RAZRED

SAT

PONEDJELJAK

UTORAK

SRIJEDA

ČETVRTAK

PETAK

1. Matematika Matematika Matematika Matematika Talijanski jezik

2. Talijanski jezik Talijanski jezik Talijanski jezik Talijanski jezik Glazbena kultura

3. Dodatna nastava TZK TZK Priroda i društvo TZK

4. Priroda i društvo Hrvatski jezik Hrvatski jezik Hrvatski jezik Hrvatski jezik

5. Likovna kultura Engleski jezik Vjeronauk Engleski jezik Izvannastvana aktivnost

6. Sat razrednika Dopunska nastava Zbor

7.

IV RAZRED

SAT

PONEDJELJAK

UTORAK

SRIJEDA

ČETVRTAK

PETAK

1. Matematika Engleski jezik Matematika Talijanski jezik TZK

2. Talijanski jezik Matematika TZK Priroda i društvo Matematika

3. Hrvatski jezik Talijanski jezik Priroda i društvo Sat razrednika Glazbena kultura

4. Priroda i društvo Dodatna nastava Talijanski jezik Engleski jezik Talijanski jezik

5. Likovna kultura Hrvatski jezik Hrvatski jezik Hrvatski jezik Izvannastvana aktivnost

6. Dopunska nastava Vjeronauk Zbor

7.

14

V RAZRED

SAT

PONEDJELJAK

UTORAK

SRIJEDA

ČETVRTAK

PETAK

1. TZK Talijanski jezik Matematika Matematika Engleski jezik

2. TZK Geografija/priroda Engleski jezik Geografija Povijest

3. Engleski jezik Matematika Priroda Talijanski jezik Tehnička kultura

4. Matematika Hrvatski jezik Vjeronauk Talijanski jezik Talijanski jezik

5. Talijanski jezik Likovna kultura Povijest Hrvatski jezik Glazbena kultura

6. Hrvatski jezik Informatika Informatika Hrvatski jezik Dopunska/Dodatna nastava

7. Sat razrednika Dopunska/Dodatna nastava Dopunska/Dodatna nastava Izvannast. akt. /Dop. Izvannastavne aktivnosti

8. Izvannastavne aktivnosti Izvannastavne aktivnosti

VI RAZRED

SAT

PONEDJELJAK

UTORAK

SRIJEDA

ČETVRTAK

PETAK

1. Hrvatski jezik Geografija Engleski jezik Hrvatski jezik Povijest

2. Engleski jezik Matematika Priroda Hrvatski jezik Engleski jezik

3. Talijanski jezik Talijanski jezik Matematika TZK Hrvatski jezik

4. Talijanski jezik Tehnička kultura Talijanski jezik TZK Matematika

5. Priroda Informatika Informatika Talijanski jezik Geografija

6. Matematika Vjeronauk Povijest Likovna kultura Glazbena kultura

7. Sat razrednika Dopunska/Dodatna nastava Dopunska/Dodatna nastava Izvannast. akt. /Dop. Izvannastavne aktivnosti

8. Izvannastavne aktivnosti Izvannastavne aktivnosti

15

VII RAZRED

SAT

PONEDJELJAK

UTORAK

SRIJEDA

ČETVRTAK

PETAK

1. Engleski jezik Matematika Talijanski jezik Kemija Matematika

2. Matematika Hrvatski jezik Talijanski jezik Matematika Kemija

3. Fizika Hrvatski jezik Povijest Hrvatski jezik Talijanski jezik

4. TZK Biologija Tehnička kultura Biologija Geografija

5. TZK Talijanski jezik Engleski jezik Glazbena kultura Engleski jezik

6. Geografija Likovna kultura Hrvatski jezik Fizika Povijest

7. Sat razrednika Informatika Vjeronauk Likovna kultura Izvannastavne aktivnosti

8. Izvannastavne aktivnosti Informatika Izvannast. akt. /Dop.

VIII RAZRED

SAT

PONEDJELJAK

UTORAK

SRIJEDA

ČETVRTAK

PETAK

1. Matematika Hrvatski jezik Kemija Talijanski jezik Glazbena kultura

2. Hrvatski jezik Hrvatski jezik Fizika Talijanski jezik Fizika

3. Kemija Biologija Engleski jezik Biologija Engleski jezik

4. Tehnička kultura Matematika Povijest Matematika Povijest

5. Engleski jezik Geografija Geografija TZK Hrvatski jezik

6. Talijanski jezik Talijanski jezik Matematika TZK Dopunska mastava

7. Sat razrednika Vjeronauk Informatika Likovna kultura Dodatna nastave

8. Informatika Izvannast. akt. /Dop. Izvannastavne aktivnosti

9.

16

4. GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

4.1. GODIŠNJI FOND SATI PO NASTAVNIM PREDMETIMA PO RAZREDNIM ODJELIMA

RAZREDI : I - VIII

NAZIV PREDMETA

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

UKUPNO

Talijanski jezik 175 175 175 175 175 175 140 140 1.330

Hrvatski jezik 140 140 140 140 140 140 140 140 1.120

Engleski jezik 70 70 70 70 105 105 105 105 700

Matematika 140 140 140 140 140 140 140 140 1.120

Priroda - - - - 53 70 - - 123

Biologija - - - - - - 70 70 140

Kemija - - - - - - 70 70 140

Fizika - - - - - - 70 70 140

Priroda i društvo 70 70 70 105 - - - - 315

Povijest - - - - 70 70 70 70 280

Geografija - - - - 52 70 70 70 262

Likovna kultura 35 35 35 35 35 35 35 35 280

Glazbena kultura 35 35 35 35 35 35 35 35 280

Tehnička kultura - - - - 35 35 35 35 140

Tjelesna i zdravstvena kultura 105 105 105 70 70 70 70 70 665

U K U P N O

770

770

770

770

910

945

1050

1050

7035

Napomena: U svakom razrednom odjelu održati će se godišnje 35 sati razredništva

17

4.2. PLAN IZBORNE NASTAVE U ŠKOLI

NAZIV PROGRAMA

RAZRED BR. UČENIKA UČITELJ SATI

TJEDNO

SATI GODIŠNJE

Vjeronauk I 20 Mladen Pranjić 1 35

" II 11 Mladen Pranjić 1 35

" III 12 Mladen Pranjić 1 35

" IV 13 Mladen Pranjić 1 35

" V 8 Mladen Pranjić 1 35

" VI 8 Mladen Pranjić 1 35

" VII 13 Mladen Pranjić 1 35

" VIII 11 Mladen Pranjić 1 35

Informatika V-VIII 49 Ariana Moscarda Andrić 8 280

U K U P N O I – VIII 145 / 18 630

Vezano za izbornu nastavu informatike broj učenika je skupno prikazan jer grupe su formirane na osnovi znanja informatike a ne po

razredima.

4. 3. UČENICI PO PRILAGOĐENOM PROGRAMU

U našoj školi imamo jednog učenika iz VII. razreda koji pohađa nastavu po prilagođenom programu prema članku 4. Pravilnika o

osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju, te imamo jednog učenika iz V. razreda koji pohađa nastavu po redovitom

programu uz Individualizirani odgojno – obrazovni program.

18

4.4. DOPUNSKA NASTAVA

PREDMET RAZRED BROJ SATI GODIŠNJE IMENA UČITELJA

IZVRŠITELJA

Matematika / talijanski jezik I 35 Iva Debeljuh

Matematika / talijanski jezik II 35 Miranda Benussi Malusa'

Matematika / talijanski jezik III 35 Romina Draghicchio Paljuh

Matematika / talijanski jezik IV 35 Vilma Pulin Sirotich

Matematika V – VI 35 Marino Munda

Talijanski jezik V – VI 35 Ester Grubica

Hrvatski jezik I-V 35 Melani Ivetić

Hrvatski jezik III-IV-VI 35 Ivana Benčić Hatman

Engleski Jezika VI-VII 35 Mirella Bulatović

Prirodoslovni predmeti VII-VIII 35 Kristina Štifanić

UKUPNO I - VIII 280 /

4.5. DODATNA NASTAVA

PREDMET RAZRED BROJ SATI GODIŠNJE IMENA UČITELJA

IZVRŠITELJA

Talijanski jezik I 35 Iva Debeljuh

Talijanski jezik II 35 Miranda Benussi Malusa'

Talijanski jezik III 35 Romina Draghicchio Paljuh

Talijanski jezik IV 35 Vilma Pulin Sirotich

Matematika V-VI 35 Marino Munda

Geografija V-VI 35 Kristina Štifanić

Biologija/ kemija VII-VIII 35 Kristina Štifanić

Povijest V-VIII 35 Nikolina Velić

Hrvatski jezik VIII 35 Melani Ivetić

UKUPNO I – VIII 490 /

19

4.6. PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI

AKTIVNOST PLANIRANI GODIŠNJI FOND

SATI

UČITELJ

Etnografska grupa – niži razredi 35 Vilma Pulin Sirotich

Likovna grupa – niži razredi 35 Iva Debeljuh

Lutkarska grupa – niži razredi 35 Miranda Benussi Malusà

Literarna grupa- niži razredi 35 Romina Draghicchio Paljuh

Plesna grupa – niži razredi 35 Sandra Perčić

Mali knjižničari-niži razredi 35 Indira Miljenović

Sportska grupa-niži razredi 35 Virna Ovčarić

Pjevački zbor niži razredi 35 Lolita Njegovan

Vokalna grupa 35 Lolita Njegovan

Slikarsko-scenska grupa - V-VIII razred 70 Roberto Cimador

Grupa vizualnog identitetaškole - viši razredi 35 Roberto Cimador

Literarna grupa – viši razredi 35 Ester Grubica

Novinarska grupa 35 Ivana Benčić Hatman

Atletsko - sportska aktivnost - viši razredi 70 Mateja Pančelat

ŠSK „Riveta“ 70 Mateja Pančelat

Grupa čakavskog nariječja 35 Melani Ivetić

Foto grupa - viši razredi 35 Nikolina Velić

Informatička grupa – viši razredi 35 Ariana Moscarda Andrić

Veliki broj učenika škole je uključen u rad izvannastavnih aktivnosti. Ima učenika koji zbog vlastitog interesa pohađaju dvije aktivnosti.

Taj rad je neophodan kako bi se u gradu i šire predstavio rad učenika i škole.Većina aktivnosti održati će se u jutarnjim satima, zbog velikog

broja učenika putnika.

20

5. PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE

U razrednim odjelima od V do VIII razreda učenici se kontinuirano upućuju u program profesionalnog usmjeravanja na satu razredništva

te svih nastavnih predmeta.

U VIII razredu tijekom cijele školske godine, učenike se usmjerava, informira i savjetuje. Ispituju se individualne odgojno-obrazovne

potrebe učenika, procjenjuju se njihove sposobnosti i motivacija.

Stručni suradnik psiholog u suradnji sa razrednicom, provoditi će radionice, grupna predavanja te individualno informiranje za učenike

VIII. razreda i njihove roditelje. U drugom polugodištu učenici se upoznaju sa mogućnostima upisa u srednje škole te vrše prijavu na portalu za

škole e-Upisi.hr. Organiziraju se predavanja za roditelje i učenike osmog razreda s predstavnicima srednjih škola, te posjet dviju srednjih škola.

Psiholog obavlja poslove iz njegove nadležnosti u vezi s profesionalnom orijentacijom. Učenicima i roditeljima psiholog – stručni suradnik

obavlja individualno savjetovanje u svrhu profesionalne orijentacije.

Taj vid kontinuiranog priopćavanja važan je poticaj učeniku za ostvarivanje dobrog uspjeha u cilju uspješnog upisa u željeno zanimanje.

RED. BROJ SADRŽAJ RADA Realizator VRIJEME

1. Predavanja i radionice:

Sustav srednjih škola

Elementi i kriterij za izbor kandidata za upis u 1. razred SŠ

Prezentacija Portala za škole e-Upisi

Distribucija informativnih materijala o srednjoj školi

Povjerenstvo za

upis u SŠ

razrednik

IX – VI

2. Predavanje na satu razrednika

Kandidiranje učenika na više programa obrazovanja u više srednjih škola

Psiholog, razrednik

i učitelj informatike XI

3. Izbor zanimanja – predstavljanje škola i programa za učenike 8. razreda i roditelje

Posjet dviju srednjih škola

Informiranje učenika sa Uputama za korištenje i postupkom prijave

Psiholog

Razrednik

Ravnatelji SŠ

II- III

4. Anketiranje učenika 8. razreda o izboru zanimanja

Portal za škole e-Upisi

Razrednik i

psiholog IV

5. Individualni razgovori s učenicima i roditeljima

Praćenje postupka prijave

Praćenje ljestvice poretka

Psiholog

Povjerenstvo za upis

u SŠ

V– VIII

6. Prijave i upis učenika u SŠ Povjerenstvo za upis u SŠ

VI-VIII

21

6. PLAN SPECIFIČNIH I PREVENTIVNIH MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE UČENIKA TE PLAN

EKOLOŠKE ZAŠTITE ČOVJEKA

MJESEC SADRŽAJ BROJ

UČENIKA

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

RAZRED

X - IV

Cijepljenje protiv DI - TE pro adultis i

dječja paraliza

38 Školska ambulanta I i VIII

IX - X Cijepljenje - Hepatitis B (prva,druga i

treća doza)

10 Školska ambulanta VI

Po

dogovoru

Ospice, zaušnjaci, rubeola 23 Školska ambulanta I

XI i

XII

Test na tuberkulozu i cijepljenje protiv

tuberkuloze

16 Školska ambulanta VII

II Sistematski pregledi

54 Školska ambulanta V - VIII

X Sistematski pregledi u svrhu

profesionalne orijentacije

15 Školska ambulanta VIII

po

dogovoru

deformacija kralježnice i tjelesna visina

10 Školska ambulanta VI

po

dogovoru

poremećaj sluha 16 Školska ambulanta VII

po

dogovoru

poremećaj vida na boje za učenike

17 Školska ambulanta III

IV Sistematski pregled - upis u prvi razred

predškolska

djeca

Školska ambulanta

Održavanje okoliša škole

123 Učitelji I - VIII

22

tijekom

školske

godine

Predavanja:

- Zdrava prehrana

- Spolno prenosive bolesti

- Osobna higijena

- Higijena menstruacije

-Promjene u pubertetu

- Profesionalna orijentacija

- Adolescencija

-Učiti kako učiti

Školska ambulanta

Liječnik školske

medicine

Psiholog

I-VIII

VIII

I-IV

V

V-VIII

VIII

VI-VIII

I-VIII

23

Tijekom

školske

godine

Mišica Milica

Poznajem CK

Sigurnosni kodovi na vodi

Osnove pružanja prve pomoći

Osnove kretanja u gradu

Pravilna prehrana i Prehrana učenika

Edukacije o važnosti voća i povrća u

pravilnioj prehrani „Shema voća i

povrća“

Štetnost ovisnosti

Predstavnici Crvenog

križa


križa


križa


križa


križa i MUP-a

Liječnikškolske medicine

Školska kuhinja

Razrednici

II

VI

III

VIII

I

I-VIII

I-VIII

Tijekom školske godine temeljem Nacionalnog programa (strategije) suzbijanja zlouporabe droga u Republici Hrvatskoj nadležni školski

liječnik u suradnji s stručnim suradnikom provodi mjere primarne prevencije zlouporabe sredstava ovisnosti. Planirano je održavanje tematskih

radionica sa djecom od I. do VIII. razreda, predavanja za roditelje, edukacija nastavnika i edukacija stručnog suradnika.

24

Ove školske godine provest će se Kurikulum zdravstvenog odgoja (na temelju članka 27. stavka 12. Zakona o odgoju i obrazovanju u

osnovnoj i srednjoj školi (»Narodne novine«, broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10 – ispr., 90/11, 16/12, 86/12 i 94/13) i Odluke o donošenju

nastavnog plana i programa Zdravstenog odgoja za osnovne i sednje škole (»Narodne novine« broj 106/13), kroz sadržaje integrirane u

postojeće nastavne planove i programe (Priroda i društvo, Biologija, Tjelesna i zdravstvena kultura, Psihologija…)Kurikulum zdravstvenog

odgoja ne mijenja program niti udžbenike navedenih predmeta nego se očekuju nove metode poučavanja usmjerene na stjecanje vještina i

primijenjenog znanja.Dodatni sadržaji kurikuluma zdravstvenog odgoja bit će integrirani u sat razredne zajednice, 11 do 12 sati ( IV. – VIII.

razred) u nastavnoj godini.

Na temelju članka 27. Stvaka 12. Zakona o odgoju i obrazovanju u OŠ i SŠ („Narodne novine“, broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 16/12,

94/13 i 152/14), donešena je odluka o provođenju Nastavnog plana i programa Građanskog odgoja i obrazovanja za osnovne i srednje škole

republike Hrvatske.

S obzirom na to da ustavno uređene slobode, prava i odgovornosti pojedinca čine srž određenja građanima, konceptualno polazište

Građanskog odgoja i obrazovanja jest učenik promatran kao nositelj prava i odgovornosti u sklopu triju međusobnih povezanih zajednica

odnosno skupine bliskih zajednica: - razredna, školska i lokalna zajednica (aktivni i odgovorni građanin škole, mjesta stanovanja…), - nacionalna

ili domovinska zajednica (aktivni i odgovorni građanin svoje države), - europska i međunarodna zajednica ( aktivni i odgovorni građanin Europe

i svijeta).

Nekih od glavnih tema koje će se provesti u sklopu nastavnog plana i programa Građanskog odgoja i obrazovanja jesu: ljudka prava, društvene

komunikacijske vještine, interkultura otvorenost i komunikacija, zabrana ponižavajućeg i nepoštenog ponašanja, suzbijanje i isključenost

pojedinca, suradnja i timski rad, učenje za konkurentnost na tržištu, upravljanje osobnih financija, aktivno sudjelovanje i suradnja u očuvanju

okoliša i osiguranju održivog razvoja lokalne zajednice.

25

7. PODACI O RADNIM ZADUŽENJIMA DJELATNIKA ŠKOLE 7.1. TJEDNO ZADUŽENJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA ŠKOLE

R.

BR.

IME I

PREZIME

REDOVITA

NASTAVA

IZBORNA

NASTAVA

RAZRE-

DNIŠTVO

DOP DOD INA PJEV.

ZBOR

ŠSK VIZUALNI

IDENTITET /

WEB

STRANICE

UMANJENJ

E RADNE

OBVEZE

POSEBNI

POSLOVI

TJEDNA

OBVEZA

TJEDNO

RADNO

VRIJEME

PREKO-

VREMENI

RAD

1. Iva

Debeljuh 16 / 2 1 1 1 / / / / / 21 40 /

2. Miranda Benussi

Malusa' 16 / 2 1 1 1 / / / / / 21 40 /

3. Romina Draghicchio

Paljuh 16 / 2 1 / 1 / / / / / 21 40 /

4. Vilma

Pulin Sirotich 15 / 2 1 1 1 / / / / / 20 40 /

5. Ester

Grubica 18 / 2 1 / 1 / / / / / 22 40 /

6. Mateja

Pančelat 8 / / / / 2 / 2 / / / 12 20

/

7. Mirella

Bulatović 20 / 2 / 1 / / / / / / 23 40 /

8. Ivana

Benčić Hatman 20 / / 1 / 1 / / / / / 22 40 /

9. Melani

Ivetić 12 / 2 1 1 1 / / / / / 17 31 /

10. Marino

Munda 20 / / 1 1 / / / / / / 22 40 /

11. Roberto

Cimador 4 / / / / 2 / / 1 / 2 9 16 /

12. Virna

Ovčarić 4 / / / / / / / / / / 4 8 /

13. Lolita

Njegovan 5 / / / / 1 1 / / / / 7 13 /

14.

Kristina

Štifanić 19 / 2 1 2 / / / / / / 24 40 /

15. Nicolina

Velić 8 / / / 1

1 / / / / / 10 16 /

26

R.

BR.

IME I

PREZIME

REDOVITA

NASTAVA

IZBORNA

NASTAVA

RAZRE-

DNIŠTVO

DOP DOD INA PJEV.

ZBOR

ŠSK VIZUALNI

IDENTITET /

WEB

STRANICE

UMANJENJE

RADNE

OBVEZE

POSEBNI

POSLOVI

TJEDNA

OBVEZA

TJEDNO

RADNO

VRIJEME

PREKO-

VREMENI

RAD

16. Ariana

Moscarda Andrić / 8 / / / 1 / / 1 / / 10 16 /

17. Mladen

Pranjić

/ 8 / / / / / / / / / 8 15 /

18. Virna

Ovčarić 20 / / / / / / / / / / 20 32 /

19. Sandra

Perčić 20 / / / / / / / / / / 20 32 /

20. Katerina

Bartoli

12,5 / / / / / / / / / / 12,5 20 /

21. Indira

Miljenović

12,5 / / / / / / / / / / 12,5 20

/

27

8. PLANOVI PERMANENTNOG USAVRŠAVANJA

Permanentno stručno usavršavanje trajni je postupak koji ne prestaje završetkom školovanja, već se nastavlja kroz programe trajne

izobrazbe. Svim djelatnicima naše škole osigurava se pravo na trajni profesionalni razvoj i napredovanje, osigurava se svima jednaka dostupnost

na programe trajne izobrazbe, te se omogućava slobodan izbor programa.

Permanentno stručno usavršavanje uključuje: tečajeve usavršavanja u obliku radionica i kraćih seminara, studijske boravke, sudjelovanje

u radu kongresa, konferencija i drugih oblika stručnih sastanaka, objavljivanje radova u raznim publikacijama. Stručno usavršavanje djelatnika

provodi se s ciljem unaprjeđivanja odgojno-obrazovnog rada, u skladu s Planom i programom stručnog usavršavanja škole.

Programi trajne izobrazbe provode se u suradnji s: Agencijom za odgoj i obrazovanje RH, stoga naši učitelji prisustvuju aktivima i

seminarima prema Katalogu stručnih skupova, nadalje u suradnji s Talijanskom unijom, s profesionalnim udrugama ( Centro studi Podresca,

Kvalitetna škola – škola bez nasilja, CGI, Crveni križ, Korak po korak, Unicef…), pojedinim fakultetima, Fondom Zdravi grad, Gradom Poreč,

Domom zdravlja, Zajednicom Talijana Grada Poreča.

O provedbi programa skrbi ravnateljica, učiteljsko vijeće i stručni suradnici, nastojeći osigurati i stručnu literaturu iz raznih područja

razvojne psihologije, pedagogije, metodike, suvremenih pedagoških koncepcija, te pedagošku periodiku.

Rad internog stručnog usavršavanja strukturiran je na način da nudi specifične teme, a u realizaciji slijede metode grupnog rada i

iskustvenog učenja. Učiteljima je na taj način pružena mogućnost razmjene iskustva, razgovora o svojim spoznajama i posebnim vještinama.

Učitelji, stručni suradnici i ravnatelj sudjeluju na svim stručnim aktivima županijskih stručnih vijeća.

8.1. PRODUŽENI DNEVNI BORAVAK

Ove školske godine u našoj školi organiziran je produženi dnevni boravak kojeg pohađaju učenici od prvog do četvrtog razreda i to

podijeljeni u dvije skupine. Jednu skupinu produženog boravka čine učenici prvog razreda i to njih 16 . U drugoj skupini uključeno je 18 učenika

od drugog, trećeg i četvrtog. Sveukupno 34 učenika.

S učenicima rade dvije učiteljice razredne nastave na talijanskom jeziku. Produženi dnevni boravak započinje u 12 sati i traje do 16 sati.

Djeci je osiguran i topli ručak u školskoj kuhinji u 13 sati. Roditelji i djeca su izrazito zadovoljni s tom mogućnošću. Troškove produženog

dnevnog boravka snosi Grad Poreč i roditelji i to u omjeru od 50%.

28

9. PLAN RADA STRUČNIH ORGANA, STRUČNIH SURADNIKA I ORGANA UPRAVLJANJA

9.1. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA I RAZREDNIKA

9.1.1. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA

MJESEC SADRŽAJ RADA

IX Organizacija rada na početku školske godine:

o analiza odgojno obrazovnog rada protekle školske godine (samovrednovanje)

o Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi

o Pravilnik o kućnom redu

o Pravilnik o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole

o Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera

o Protokol o postupanju u slučaju nasilja među djecom i mladima

o Okvirni vremenik pisanih provjera znanja

o Kriteriji za ocjenjivanje vladanja učenika

o Godišnji kalendar rada za tekuću školsku godinu

o planiranje i programiranje izvedbenih planova kurikuluma građanskog i zdravstvenog odgoja

o otvoreni sat za roditelje

o tematsko planiranje za mjesec listopad

o vođenje pedagoške dokumentacije

o izrada individualiziranih odgojno-obrazovnih programa

o normativi rada u izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima

o obveze razrednika

o podjela rasporeda

o rješenja o tjednom/godišnjem zaduženju učitelja

o plan stručnog usavršavanja učiteljai stručnog suradnika

o izrada, razmatranje i prijedlog školskog kurikuluma (planiranje i programiranje izvanučioničke nastave,

školskih izleta, školskih ekskurzija, škole u prirodi i projekata na razini škole)

o izrada Kurikuluma građanskog odgoja

o analiza i mišljenje o prijedlogu Godišnjeg plana i programa rada škole

29

X o analiza rada na početku školske godine

o otkrivanje, identifikacija učenika s posebnim potrebama i poremečajima u ponašanju

o okvirni kalendar manifestacija

o tematsko planiranje i programiranje za mjesec studeni

o tekuća problematika

o imenovanje povjerenstva za provedbu izvanučionične nastave


XI o organizacija rada za obilježavanje svečanosti povodom dana Sv. Nikole. Božića i Novogodišnjih praznika

o tematsko planiranje i programiranje za mjesec prosinac


o teme internog stručnog usavršavanja



XII o izvješće o radu slobodnih aktivnosti

o tematsko planiranje i programiranje za mjesec siječanj


o analiza provedbe aktivnosti škole (izvanučioničke nastave, školskih izleta, školskih ekskurzija, škole u prirodi

i projekata na razini škole)

o odgojno obrazovni uspjeh učenika u I. polugodištu

I o analiza uspjeha učenika i odgojno obrazovnog rada na kraju I polugodišta

o mjere za poboljšanje rezultata

o tematsko planiranje i programiranje za mjesec veljaču


II

o izvješće o realizaciji Godišnjeg nastavnog plana i programa škole

o tematsko planiranje i programiranje za mjesec ožujak



30

III

o tematsko planiranje i programiranje za mjesec travanj


o teme internog stručnog usavršavanja

o osposobljavanje učenika za samostalno učenje

o analiza uspjeha učenika u odgojno obrazovnom radu

IV

o organizacija obilježavanja Dana Grada

o analiza poteškoća učenika u savladavanju gradiva

o tematsko planiranje i programiranje za mjesec svibanj


V o tematsko planiranje i programiranje za mjesec lipanj


o analiza provedbe aktivnosti škole (izvanučioničke nastave, školskih izleta, školskih ekskurzija, škole u prirodi

i projekata na razini škole)

o Priprema obilježavanja kulturno javne djelatnosti

VI

o analiza uspjeha učenika na kraju školske godine

o organizacija i provedba upisa u I razred

o organizacija i provedba upisa u I razred srednje škole

o organizacija i provedba produžene nastave

o analiza uspjeha učenika na kraju produžene nastave

o imenovanje povjerenstva za popravne ispite

o novosti za iduću školsku godinu

31

VIII

o organizacija i provedba popravnih ispita

o analiza uspjeha učenika nakon popravnih ispita

o analiza uspjeha učenika na kraju školske godine

o izvješće o realizaciji Godišnjeg nastavnog plana i programa rada škole

o izvješće o upisima u prvi razred

o organizacija rada za narednu školsku godinu

o upoznavanje učenika prvog i petog razreda

o organizacija prvog dana nastave (rasporedi, udžbenici, prijem učenika u I razred)

Učiteljsko vijeće će se sastati u tijeku školske godine, osim gore naznačenih termina i prema potrebi organizacije rada .

9.1.2. PLAN RADA RAZREDNIKA

1. IX-X-VI-VIII

kontinuirano

XII-IV-VI-VIII

IX - X

IX

IX - XI

IX

XII - IV - VI

V – IX

Administrativno - pedagoški poslovi:

o upis učenika u pedagošku dokumentaciju

o vođenje pedagoške dokumentacije (razredne knjige i

zapisnici)

o vođenje učeničke dokumentacije

o izrada evidencije učenika za zdravstvenu zaštitu

o izrada evidencije učenika za prehranu u školi

o organizacija dodatne i dopunske nastave te izvannastavne

aktivnosti

o ukjučivanje učenika u rad izvannastavnih aktivnostima

o osiguranje učenika

o evidencija učenika putnika

o ispunjavanje statističkih podataka na kraju polugodišta i

školske godine

o sudjelovanje u nabavi udžbenika i školskih listova

o vođenje potrebnih podataka u e-matici

o ispisivanje svjedodžbi iz e- matice

o organizacija i provedba školskih ekskurzija

Ravnatelj,

tajnik,

psiholog

i učitelji

razrednici

2. IX Izrada godišnjeg plana:

o razrednika

o razrednog odjela

Izrada školskog kurikuluma

Individualni rad s učenicima i briga o napredovanju učenika

Ravnatelj

Učitelji

Stručni suradnici

3. X Suzbijanje nasilnog ponašanja i odrednice za pozitivne vrijednosti Učitelji i psiholog

4. IX – X – XI Upis učenika iz drugih školskih sredina:

o prijem učenika

o sređivanje dokumentacije

o pomoć u nabavi školskog pribora

o pomoć u adaptaciji učenika i praćenje rada

o zdravstvena zaštita učenika

o upoznavanje roditeljskih prilika

Ravnatelj , tajnik

i psiholog

Učitelji

Stručni suradnici

5. IX – X Uključivanje učenika u slijedeće aktivnosti:

o izvannastavne i izvanškolske aktivnosti

o dopunska i dodatna nastava

o izborni programi

Voditelji

aktivnosti i

učitelji

6. Kontinuirano Odgojno-obrazovni rad:

o praćenje uspjeha učenika

o odgojno djelovanje i poduzimanje pedagoških mjera

o organizacija pomoći učenicima s teškoćama u učenju

o upoznavanje s prilagođenim programom učenika s

teškoćama razvoju i praćenje njihovog rada

o sudjelovanje u komisijama za popravne ispite

Ravnatelj,

psiholog

i učitelji

7. kontinuirano po potrebi Zdravstvena, socijalna i ekološka zaštita učenika:

o upućivanje učenika na sistematske preglede i cijepljenje

o organizacija pomoći učenicima težih socijalnih prilika

o uređenje okoliša i unutrašnjosti škole

Tajnik, Učitelji

Stručni suradnici

Dom zdravlja i

roditelji

8. Tijekom godine

X

IX

XII - IV

XI

II - III

II

VI

tijekom godine

Kulturna i javna djelatnost:

o posjeta kazališnim i kino predstavama

o obilježavanje Dječjeg tjedna (likovni i literarni radovi,

posjet izložbama)

o obilježavanja Dana škole

o obilježavanje Božića, Uskrsa i dana Dječje radosti

o obilježavanje blagdana Svetog Maura

o obilježavanje majčinog i očevog dana

o organizacija dječjeg maskenbala

o prigodno obilježavanje oproštaja sa generacijom VIII

razreda

o proslave rođendana

Ravnatelj, učitelji,

roditelji , tajnik i

psiholog

9. II polugodište Profesionalna orijentacija

Individualni rad s učenicima i briga o napredovanju učenika

Ravnatelj

psiholog

razrednici

34

10. tijekom godine Suradnja s roditeljima:

o informacije

o roditeljski sastanci

o predavanja za roditelje


Učitelji i roditelji

11. tijekom godine Uredno i redovno vođenje administracije i pedagoške

dokumentacije Stručno usavršavanje

Ravnatelj, psiholog

učitelji

Važno je napomenuti da je razrednik osoba koja prati rast i razvoj učenika, njihovo ponašanje, otkriva uzroke mogućeg neprihvatljivog ponašanja u

suradnji s pedagoškom službom. Razrednik radi u skladu s odgojno-obrazovnim ciljevima škole i nastave, identificira probleme učenika, pomaže im u

rješavanju problema i neuspjeha u učenju, te stalno surađuje s roditeljima/skrbnicima.

Razrednikjestručnivoditeljrazrednogodjela, osimgorenavedenihposlova, obnaša i sljedeće zadatke:

- skrbi o razrednom odjelu

- planira i programira te provodi plan razrednog odjela

- brine o zdravlju, sigurnosti i pravima učenika

- provodi program profesionalnog informiranja i usmjeravanja učenika

- skrbi o podmirenju obveza učenika

- skrbi o redovitom polaženju nastave i izvršavanju drugih obveza učenika.

- predlaže pedagoške mjere za učenike

- priprema i provede učeničke izlete i ekskurzije, posjete kazalištu, muzejima i izložbama

- prati i izvješćuje ravnatelja o realizaciji Nastavnog plana i programa za osnovnu školu

- saziva sjednice Razrednog vijeća i predsjedava im,

- saziva sjednice roditelja učenika (roditeljske sastanke) i predsjedava im,

- sudjeluje u organizaciji i provedbi školskih programa i priredbi, sudjeluje u kulturnoj i javnoj djelatnosti škole

- vodi i redovito popunjava razrednu i pedagošku dokumentaciju o učenicima

- ispunjava i supotpisuje učeničke svjedodžbe, i popunjava podatke u e-matici

i drugu razrednu dokumentaciju

- podnosi izvješća ravnatelju, Razrednom i Učiteljskom vijeću,

Dežurstvo je briga razrednika i svih učitelja o učenicima prije početka nastave, za vrijeme školskih odmora sve do završetka neposrednog odgojno-

obrazovnog ili nastavnog procesa.

Dežurstvo obuhvaća svaku brigu učitelja o učenicima, o njihovoj zaštiti i sigurnosti, o ponašanju učenika i odnosu učenika prema drugim osobama te o

čuvanju imovine učenika i imovine škole, skrbiourednosti školskogprostoraiokoliša škole.

Dežurni učitelj dužan je intervenirati u svim situacijama koje nisu u skladu s propisanim ili sa Školskim redom. Intervencija mora biti u dobroj vjeri i

namjeri uvijek u cilju zaštite učenika a potom imovine. Svaki dan su četiri učitelja dežurna, na hodnicima, u restoranu i u ulazu škole.

35

9.2. PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA

MJESEC

SADRŽAJ RADA

IX o Organizacija rada u školskoj godini 2015/2016

o Radno vrijeme učenika te početak i završetak nastave

o Mišljenje o prijedlogu školskog kurikuluma

o Mišljenje o prijedlogu Godišnjeg plana i programa škole

o Raspravljanje o socijalno-ekonomskim položajima učenika

o Odabir osiguravajućeg društva za učenike

Pravilnik o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan

škole

Novi Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera

II o Izvješće o realizaciji nastavnog plana i programa

o Analiza na kraju I polugodišta

IV o Analiza rada u nastavi, izvannastavnim aktivnostima te dopunske nastave

o Sudjelovanje u organiziranju izleta, i školskih ekskurzija

VI o Izvješće o realizaciji nastavnog plana i programa

o Analiza uspjeha učenika na kraju školske 2015/2016 godine

o Informacije o organizaciji rada za školsku 2016/2017 godinu

36

9.3. PLAN RADA VIJEĆA UČENIKA

MJESEC

SADRŽAJ RADA

IX Konstituirajuća sjednica Vijeća učenika i izbor predsjednika i zamjenika

Prijedlozi i dogovor o načinu rada i temama Vijeća

Upoznavanje učenika s pravima i obvezama sukladno članku 61. Zakona o odgoju i

obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi

Pravilnik o kućnome redu

Protokol o postupanju u slučaju nasilja među djecom i mladima

Pravilnik o postupanju i poduzimanju mjera zaštite prava učenika

Pravilnik o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole

Novi Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera

XII Osvrt i stanje u razrednom odjelu na kraju 1. polugodišta

Predlaganje mjera poboljšanja uvjeta rada u školi

Pomaganje učenicima u izvršavanju školskih i izvanškolskih obveza

Poduzimanje mjera i aktivnosti na razvijanju prijatljskih odnosa u školi

III Disciplina u školi – izostajanje s nastave, kršenje školskih pravila, prijedlozi za

poboljšanje ili eventualno sankcioniranje učenika

Razmatranje odnosa među učenicima, što učenici mogu učiniti da se poboljša suradnja i

prijateljstvo u razredu

Aktualna problematika u školi

37

V Ekskurzija, izleti, posjete i druge izannastavne aktivnosti

Što smo postigli, što smo naučili, što želimo nastaviti u sljedećoj školskoj godini

Dogovor o obilježavanju završetka školske godine

Prezentacija učeničkih izleta u svibnju

Prijedlozi za unapređenje rada u novoj školskoj godini

9.4. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA

MJESEC

SADRŽAJ RADA

IX Organizacija rada u školskoj godini 2015/2016

Analiza i prihvaćanje školskog kurikuluma

Analiza i prihvaćanje Godišnjeg plana i programa škole

Analiziranje prijedloga i donošenje odluke izvanučioničke nastave u školskog kurikuluma, u

skladu sPravilnikom o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti

izvan škole

X Donošenje I. Izmjena i dopuna Statuta

Prijedlog financijskog plana za slijedeću godinu

II Izvješće o realizaciji nastavnog plana i programa

Razmatranje rezultata rada na kraju prvog obrazovnog razdoblja

Odlučivanje o prihvaćanju financijskog rezultata poslovanja

IV Analiza rada školskog kurikuluma

Tekuća problematika

VI Razmatranje rezultata obrazovnog rada i realizacija školskog kurikuluma i gadišnjeg plana i

programa

Donošenje financijskog izvješća i Izvješća o radu za 2015 godinu

38

VIII Analiza uspjeha učenika na kraju školske 2015/2016 godine

Izvješće o stanju sigurnosti, provođenju preventivnih programa te mjerama poduzetim u cilju

zaštite prava učenika

Izvješće o realizaciji izvanučioničke nastave , izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih

aktivnostima izvan škole

Donošenje polugodišnjeg obračuna za tekuću godinu

Pripreme/informacije vezane za početak nove školske godine

Tijekom godine Po potrebi donošenje Izmjena i dopuna Statuta i drugih općih akata škole na prijedlog

ravnatelja

Daje prethodnu suglasnost ravnateljici u vezi zasnivanja i prestanka radnog odnosa

Daje prethodnu suglasnost ravnateljici o zasnivanju radnog odnosa do 60 dana odnosno

do okončanja natječajnog postupka

Nadzire izvršavanja Godišnjeg plana i programa rada

Po potrebi donošenje Izmjena i dopuna Godišnjeg plana i programa škole te školskog

kurikuluma

i sve ostale poslove predviđene člankom 59. Statuta Škole

39

9.5. PLAN RADA RAVNATELJA I STRUČNIH SURADNIKA ŠKOLE

9.5.1. PLAN RADA RAVNATELJA

SADRŽAJ RADA

Predviđeno

vrijeme

ostvarivanja

Predviđeno

vrijeme u

satima

1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA 190

1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VIII - IX 25

1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja VIII – IX 5

1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VIII – IX 10

1.4. Izrada školskog kurikuluma VIII – IX 5

1.5. Izrada Razvojnog plana i programa škole VIII – IX 5

1.6. Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća IX – VI 20

1.7. Izrada zaduženja učitelja VIII – IX 15

1.8. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima IX – VI 10

1.9. Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI 20

1.10.Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX – VI 15

1.11.Planiranje nabave opreme i namještaja IX – VI 10

1.12.Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole IX – VI 10

1.13.Ostali poslovi IX – VIII 40

2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA 280

2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj razrednih odjela, radno

vrijeme, organizacija rada izborne nastave, INA, izrada kompletne organizacije

rada Škole).

IX – VIII 20

2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX 5

2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja VI – IX 10

2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu NCVVO-a IX – VI 4

2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX – VI 8

2.6. Organizacija prijevoza i prehrane učenika IX – VII 10

2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika IX – VI 8

40

2.8. Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija IX – VI 20

2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX – VIII 20

2.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV – VII 10

2.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i praznika IX – VI 20

2.12.Organizacija zamjena nenazočnih učitelja IX – VI 20

2.13.Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita VI i VIII 10

2.14.Organizacija poslova vezana uz odabir udžbenika V-IX 20

2.15. Poslovi vezani uz natjecanja učenika I-VI 30

2.16. Organizacija popravaka, uređenja, adaptacija prostora I i VIII 30


3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE 220

3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole IX – VI 30

3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja XII i VI 25

3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, stručnim suradnicima

i pripravnicima IX – VI 30

3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI 15

3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII 15

3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII 20

3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII 30

3.8. Kontrola pedagoške dokumentacije IX – VIII 35

3.9. Ostali poslovi IX – VIII 20

4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE 105

4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela IX – VIII 50

4.2. Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole IX – VIII 20


5. RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I

RODITELJIMA 250

5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima IX – VIII 35

5.2. Praćenje rada učeničkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI 20

5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI 20

5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole IX – VIII 40

41

5.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX – VIII 30

5.6. Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX – VIII 30

5.7. Uvođenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad IX – VIII 20

5.8. Poslovi oko napredovanja učitelja i stručnih suradnika IX – VIII 20


6. ADMINISTRATIVNO – UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI 310

6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole IX – VIII 70

6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka MZOS-a IX – VIII 18

6.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX – VIII 20

6.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII 20

6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX – VIII 10

6.6. Poslovi zastupanja škole IX – VIII 15

6.7. Rad i suradnja s računovođom škole IX – VIII 30

6.8. Izrada financijskog plana škole VIII – IX 15

6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII 15

6.10 Organizacija i provedba inventure XII 10

6.11. Poslovi vezani uz e-matice VI 30

6.12. Potpisivanje i provjera svjedodžbi i učeničkih knjižica VI 10

6.13. Organizacija nabave i podjele potrošnog materijala VIII i I 20


7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA 165

7.1. Predstavljanje škole IX – VIII 15

7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa IX – VIII 5

7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII 5

7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja IX – VIII 5

7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX – VIII 3

7.6. Suradnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj razini IX – VIII 1

7.7. Suradnja s Uredom državne uprave IX – VIII 10

7.8. Suradnja s osnivačem IX – VIII 20

7.9. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX – VIII 5

42

7.10.Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII 5

7.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII 5

7.12.Suradnja s Obiteljskim centrom IX – VIII 5

7.13.Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII 5

7.14.Suradnja s Župnim uredom IX – VIII 5

7.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII 15

7.16.Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII 10

7.17.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama IX – VIII 15

7.18.Suradnja s svim udrugama IX – VIII 10

7.19. Suradnja sa Talijanskom Unijom IX – VIII 10


8. STRUČNO USAVRŠAVANJE 210

8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI 35

8.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a, MZOŠ-a, AZZO-a, HUROŠ-a IX – VI 52

8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih ustanova IX – VI 35

8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX – VI 25

8.5. Ostala stručna usavršavanja IX – VI 52

9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA 70

9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije IX – VI 35

9.2. Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI 35

UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 1780

Blagdani 56

Godišnji odmor 240

Ukupno 2096

Napomena: Tijekom cijele godine, koordinira i prati rad administrativne i računovodstvene službe.

43

9.5.2. PLAN RADA PSIHOLOGA

OPIS POSLOVA VRIJEME REALIZACIJE

1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA Rujan-listopad

izrada izvedbenog plana i programa psihologa

sudjelovanje u planiranju i programiranju rada škole

sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada škole

sudjelovanje u izradi Kurikuluma

koordinacija i izrada plana i programa rada na identifikaciji i opservacija djece s

teškoćama u razvoju

izrada individualnog plana stručnog usavršavanja psihologa (grupni: seminari, stručni

aktivi, skupovi i sl.; individualni: praćenje stručne literature,...)

sudjelovanje u izradi plana i programa rada s darovitim učenicima, učenicima s teškoćama

izrada plana i programa izvedbe školskog preventivnog programa

suradnja u izradi programa uvođenja u samostalni odgojno-obrazovni rad i pomoć

2. POMOĆ UČITELJIMA U IZVEDBENOM PLANIRANJU

Tijekom godine

44

pomoć pri planiranju

neposredna pomoć razredniku i odjeljenju u školskim aktivnostima

pomoć razredniku pri organizaciji priredbe i ostale školske manifestacije

priprema i organizacija stručnih predavanja

sudjelovanje u komisiji za uvođenju u samostalni stručni rad nastavnika pripravnika (ako

ih ima)

3. POSLOVI VEZANI ZA UPIS I FORMIRANJE 1. razreda Travanj-rujan

ispitivanje zrelosti-pripremljenosti djece za školu (testiranje-TSŠ)

analiza rezultata ispitivanja (ispravak testova, statistička obrada, norme)

prikupljanje podataka o djeci iz predškolskih organizacija (informacije od odgojitelja,

roditelja, članova stručnog tima)

povratne informacije članovima stručnog tima, odgojiteljima, roditeljima

roditeljski sastanci/radionice: Moje dijete bit će učenik I. razreda

utvrđivanje indikacija na teškoće u razvoju-dodatna ispitivanja, upute roditeljima i

odgojiteljima

dodatna ispitivanja-raniji upis

suradnja s liječnikom školske medicine i stručnim timom

rad u Povjerenstvu za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta

izrada knjižica/letaka za roditelje djece koja polaze u I. razred

praćanje adaptacije učenika I. razreda

radionice s učenicima I. razreda

4. Priprema za REALIZACIJU POSLOVA PSIHOLOGA

tijekom godine

45

nabava opreme, sredstva, pomagala i psihološkog instrumentarija

osiguravanje uvjeta za individualni i grupni rad psihologa s učenicima, učiteljima,

roditeljima

praćenje inovacija i nabavka nastavne i druge opreme

konstrukcija testova, anketa i upitnika

5. PRAĆENJE REALIZACIJE I UNAPREĐIVANJE NASTAVNOG PROCESA I

OSTALIH OBLIKA RADA S UČENICIMA

Rujan, tijekom godine

obrada podataka iz predškolskih institucija o upisanoj djeci

prikupljanje podataka od roditelja- po potrebi

prisustvovanje i pružanje pomoći u radu stručnih aktiva, sjednicama RV i UV

prisustvovanje nastavi i ostalim oblicima rada s učenicima u cilju praćenja

6. RAD NA ODGOJNOJ PROBLEMATICI Tijekom godine

analiza odgojne situacije

izrada instrumentarija za snimanje odgojne situacije

rad s učenicima, grupom ili razrednim odjelom

primjena instrumentarija u razredu (sociometrijsko ispitivanje)

analiza sociometrijskog ispitivanja

pomoć nastavniku u otklanjanju nepoželjnih oblika ponašanja

vođenje koordinacije školskog preventivnog programa

izvedba radionica tijekom godine

46

7. RAD NA PROFESIONALNOJ ORIJENTACIJI

Studeni-lipanj

Priprema i izrada informativnih materijala za učenike

Priprema tema za profesionalno informiranje učenika - radionice

Psihologijska obrada učenika (testova sposobnosti)

Suradnja sa službom za PO Pula i liječnikom šk. med.

Individualno savjetovanje svih učenika 8. razreda

o izboru struke – zanimanja

- Individualno savjetovanje roditelja - prema potrebama roditelja

- Informiranje učitelja o rezultatima ispitivanja sposobnosti učenika

- Informiranje učitelja o promjenama i radu na PO

- Suradnja u organizaciji i provođenju posjeta srednjim školama

- Suradnja u održavanju roditeljskih sastanaka u cilju PO

- Izrada nalaza za učenike u cilju ostvarivanja prioriteta pri upisu

- Prijenos informacija o učenicima u srednje škole ( Talijanska srednja škola Rovinj , Talijanska srednja

„Leonardo Da Vinci“-Buje, SŠ Mate Balote,TUŠ

A. Štifanića, Pazinska gimnazija)

8. RAD S DJECOM S POSEBNIM POTREBAMA Tijekom godine

prikupljanje podataka dobivenih od razrednika, učitelja i podataka dobivenih na sjednici

UV

uvid u prethodnu dokumentaciju

psihološka obrada učenika

izrada psiholoških nalaza i mišljenja

sudjelovanje u izradi individualnog programa rada

sudjelovanje u izradi prijedloga za posebne oblike pomoći

47

individualni rad s učenicima

savjetodavni rad za roditelje i nastavnike

suradnja sa vanjskim stručnjacima drugih ustanova (liječnik, psiholog, defektolog...)

analiza uspjeha učenika, istraživanje mogućih uzoraka neuspjeha i

aktivnosti za njihovo otklanjanje

otkrivanje učenika za posebne i dodatne oblike rada i praćenje uspješnosti učenika

savjetodavni rad s učiteljima

praćenje prvašića i učenika u petom razredu

9. GENER. ISPITIVANJE UČENIKA 5 RAZREDA I RAD S NADARENOM

DJECOM

prosinac

Generacijsko ispitivanje sposobnosti učenika 5. razreda - Rad na

ispravljanju testova i obradi podataka - Interpretacija rezultata

razredniku i predmetnim učiteljima

Individualni razgovori s roditeljima - savjetovanje cca 30 min po roditelju

- Identifikacija, praćenje i poticanje nadarenih učenika

- (uključenost u dodatni rad, izbornu nastavu, sudjelovanje

- u natjecanjima, individualni i savjetodavni rad, rad s mentorom…)

- Poslovi kandidiranja učenika na Novigradsko proljeće i dr. škole za darovite

- Sudjelovanje u organizaciji školskih (županijskih, državnih) natjecanja

- Škola stvaralaštva Novigradsko proljeće i Lidrano

- Upućivanje učitelja u rad s darovitim

48

10. RAD NA PREVENCIJI OVISNOSTI I DRUGIH RIZIČNIH PONAŠANJA –

posebni plan i program -

Tijekom godine

Aktivnosti na primarnoj i sekundarnoj prevencije

- individualni i grupni rad s učenicima,

- aktivnosti s roditeljima i učiteljima

- preventivne akcije kampanje i projekti na razini škole i zajednice

(Mjesec borbe protiv ovisnosti, zdravstveni odgoj)

11. PSIHODIJAGNOSTIKA, IZRADA NALAZA I MIŠLJENJA Tijekom godine

Primjena psihologijskog instrumentarija u svrhu

- utvrđivanje intelektualnog statusa (teškoće u učenju)

- utvrđivanje emocionalnih teškoća

- teškoće u komunikaciji, ponašanju…

Psihološka obrada – analiza dobivenih podataka

Izrada nalaza i mišljenja psihologa

12. RAD S DJECOM S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU

Tijekom godine

- Prikupljanje i obrada podataka dobivenih ispitivanjem

zrelosti za školu, dodatnim ispitivanjima i iz anamneze

49

- Uvid u dokumentaciju učenika, prikupljanje podataka o učeniku

- Obrada učenika s teškoćama

- Rad u Povjerenstvu za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta

- Sudjelovanje u izradi prijedloga za posebne oblike pomoći

- Individualni rad s djecom s teškoćama u razvoju

- Upućivanje učitelja u metode rada s djecom s teškoćama

- Upućivanje roditelja u odgojne postupke i rješavanje

problema djece s teškoćama

- Suradnja s vanjskim članovima stručnog tima na

konkretnim problemima (CSS, zdravstvo…)

13. SAVJETODAVNI RAD S UČENICIMA I RODITELJIMA Tijekom godine

- Rad s učenicima – individualno savjetovanje

(aktualna problematika – poteškoće u učenju, ponašanju, emocionalni

problemi, obiteljske teškoće…, testovi sposobnosti, prof. savjetovanje)

- grupno (nadareni učenici, rizični učenici)

- Rad s roditeljima – individualno savjetovanje

- grupno (predavanja, radionice)

14. ZDRAVSTVENA I SOCIJALNA ZAŠTITA UČENIKA Prema potrebi

Timski rad s liječnikom školske medicine, suradnja sa CZSS

- Sudjelovanje u humanitarnim aktivnostima

- Održavanje kontakata sa stručnjacima različitih profila

- Priprema materijala za učitelje u realizaciji sadržaja za SR

50

15.KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

Pomoć u organizaciji i učešće u manifestacijama škole

16. ANALIZA EFIKASNOSTI ODG.- OBRAZOV. PROCESA Tijekom godine

Analiza realizacije odgojno-obrazovnih rezultata

Učešće u radu RV i UV

Učešće u radu stručnih aktiva

Pripreme za sjednice

Sudjelovanje u izradi godišnjeg izvješća škole

Praćenje popravnih, predmetnih i razrednih ispita

17. PRAĆENJE REALIZACIJE I ANALIZA REALIZACIJE ODGOJNO-

OBRAZOVNIH REZULTATA

srpanj

prisustvovanje sjednicama RV i UV

prisustvovanje nastavi i ostalim oblicima rada s učenicima u cilju praćenja

analiza uspjeha učenika, istraživanje mogućih uzoraka neuspjeha i aktivnosti za njihovo

uklanjanje

sudjelovanje u izradi godišnjeg izvještaja škole

izvještaj o radu psihologa

18. SUDJELOVANJE U KULTURNOJ I JAVNOJ DJELATNOSTI ŠKOLE Tijekom godine

51

učešće u manifestacijama škole (prema kalendaru blagdana)

obilježavanje međunarodnih dana

suradnja s Gradom Porečom, Zdravim Gradom, Otvorenim pučkim učilištem, Zajednici

talijana, Centrom za građanske inicijative, Muzejom, DND-om, itd

19. PERMANENTNO USAVRŠAVANJE Tijekom godine

grupni oblici permanentnog stručnog usavršavanja

individualni oblici (literatura, štampa)

regionalni aktivi, seminari i savjetovanja

izrada stručnih radova

proučavanje literature

provođenje istraživanja

20. EDUCIRANJE RODITELJA Tijekom godine

priprema predavanja za roditelje, izrada projekata

21. VOĐENJE DOKUMENTACIJE Tijekom godine

vođenje učeničkih dossier-a, vođenje dnevnika rada, praćenje realizacije plana i programa

22. OSTALI POSLOVI Tijekom godine

- stručni izleti i ekskurzije

52

9.5.3. PLAN RAD KNJIŽNIČARA

Djelatnost knjižničarke u školskoj knjižnici obuhvaća neposrednu odgojno-obrazovnu djelatnost, stručno-knjižničnu te kulturnu i javnu

djelatnost.

1. Odgojno-obrazovni rad

Sadržaj Vrijeme Nositelj Suodnos

Izrada plana i programa rada knjižničara

Prihvat besplatnih udžbenika iz Italije

Usklađivanje programa rada školske knjižnice s

drugim programima

Upis novih učenika i učiteljica u knjižnicu

Upis učenika u izvannastavnu aktivnost „Mladi

knjižničari“ (II.-V.)

Sudjelovanje na ŽSV-u školskih knjižničara Istarske

županije

Suradnja s Gradskom knjižnicom i čitaonicom Grada

Pule

Početak suradnje s redakcijom dječjeg lista

„Arcobaleno“

Sudjelovanje u školskom projektu prigodom

Svjetskog dana jezika

rujan

I.Miljenović

AZOO,Savjetnica AZOO-a, Voditeljica ŽSV-a

učiteljica TJ-a E.Grubica, učiteljice HJ-a,

I. Miljenović i

razrednice

UI-UPT

učiteljice RN-e i

PN-e

učenici i učitelji

Viša savjetnica i

voditeljica ŽSV-a

Gradska knjižnica

i čitaonica Pula

redakcija dječjek

časopisa

„Arcobaleno“

Pripremanje učenika za samostalno korištenje raznih

izvora znanja

Edukacija učenika 4. razreda

Rad na projektu „Europa Europa“

Obilježavanje «Dana zahvalnosti za plodove zemlje»

Obilježavanje Tjedna cjeloživotnog učenja

listopad I.Miljenović

učiteljice RN-e

svi učitelji

I.Miljenović

učiteljice RN-e

učenici nižih

razreda

učiteljice RN-e

vjeroučitelj

53


Sudjelovanje u prigodnom programu obilježavanja

dana sv. Maura, zaštitnika Grada

Obilježavanje Mjeseca knjige raznim aktivnostima

studeni

I.Miljenović

prof. povijesti

učenici viših

razreda

prof. talijanskog

jezika


Obilježavanje Dječjeg tjedna prigodnim aktivnostima

Pomoć u realizaciji određenih sati razredne zajednice,

te sati izborne nastave

prosinac I.Miljenović

učiteljice RN-e

učitelji predmetne nastave

učenici viših

razreda

učitelji PN-e

učiteljice RN-e i

učitelji predmetne

nastave


Projekt Noć Muzeja

siječanj I.Miljenović

Zavičajni muzej grada Poreča

prvašići

učiteljica RN-e

kustosi i

muzeologinja

Žavičajnog

muzeja


Obilježavanje Karnevala

Obilježavanje Valentinova

Aktivnosti povodom Dana prijateljstva

veljača

I.Miljenović

psihologinja Katerina Bartoli

razrednice nižih i viših razreda

razredne zajednice

I.-VIII. razreda

Obilježavanje Dana žena i Uskrsa

Obilježavanje Svjetskog dana kazališta


ožujak I.Miljenović

prof. talijanskog jezika Ester Grubica

učiteljice RN-e

razredne zajednice

I.-VIII. razreda


Aktivnosti povodom Dana planeta Zemlje

travanj I.Miljenović

učiteljica prirode, biologije, kemije i

geografije Kristina Štifanić

RN

viši razredi

54

Rad s učenicima: posudba, pomoć u izboru literature,

obrada zadanih tema, izrada tematskih bibliografija i

sl.


Razredna natjecanja u poznavanju lektire

Sudjelovanje na ŽSV-u knjižničara Istarske županije

svibanj .Miljenović

učitelji predmetne nastave

profesorice HJ-a

učenici viših

razreda

Savjetnica i

voditeljice

radionica

Završetak posudbe za učenike, potraživanja za

povratom sve posuđene knjižnične građe, razduživanje

učenika s knjižničnom građom

Izrada školskog lista „Riveta“

lipanj I.Miljenović

prof. talijanskog jezika

Ester Grubica

članovi literarne

grupe

2. Stručni rad i informatijska djelatnost

Narudžba knjiga

Inventarizacija i katalogizacija knjižne građe

Klasifikacija

Pregled nove stručne i pedagoške literature

Uređivanje Ljetopisa Škole

3. Stručno usavršavanje

Sastanak ŽSV-a knjižničara Istarske županije

Seminar za učitelje društveno-humanističke grupe predmeta u tuzemstvu i inozemstvu

4. Kulturna i javna djelatnost

Suradnja s Gradskom knjižnicom i čitaonicom Poreč

Izrada školskog lista „Riveta“

Suradnja s dječjim časopisom „Arcobaleno“ i mjesečnikom „Porečki vjesnik“

Suradnja s Talijanskom unijom i Narodnim sveučilištem iz Trsta

Predstave Talijanskog kazališta Ivana pl. Zajca iz Rijeke u Zajednici Talijana u Poreču

55

9.6. PLAN RADA ADMINISTRATIVNO-TEHNIČKE SLUŽBE

9.6.1. PLAN RADA TAJNIKA

Tajnik škole obavlja slijedeće grupe poslova i radnih zadataka:

1. NORMATIVNO-PRAVNI POSLOVI

a) izrada pojedinih normativnih akata

b) praćenje i provođenje pravnih propisa putem stručnih seminara i literature

c) izrada Ugovora, Rješenja i Odluka

d) pripremanje i sudjelovanje u radu sjednica organa upravljanja

e) provođenje izbora ravnatelja

f) savjetodavni rad o primjeni zakonskih i drugih propisa

g) suradnja i izvješćivanje radničkog vijeća o bitnim pitanjima i promjenama vezanim za radni odnos radnika i za rad škole

h) statusne promjene škola

i) pomoć pri rješavanju imovinsko –pravnih poslova

2. PERSONALNO KADROVSKI POSLOVI

a) Poslovi vezani za zasnivanje radnih odnosa radnika prijava potrebe za radnikom ( Županijskom uredu )

suradnja sa županijskim uredom za prosvjetu, kulturu i šport

raspisivanje oglasa i natječaja za zapošljavanje radnika

prikupljanje potvrda i molbi

obavješćivanje kandidata po oglasu ili natječaju

vođenje personalne dokumentacije

evidentiranje primljenih radnika

prijava i odjava ZMIO, HZZO

kontaktiranje sa Zavodom za zapošljavanje

prijava zasnivanja radnih odnosa upravi za financiranje matičnog ministarstva

ažuriranje Registra zaposlenik u javnom sektoru te sudjelovanje u COP-a

vođenje e - matice u funkciji administratora imenika

56

b) Izrada prijedloga godišnjeg odmora radnika

c) Izrada prijedloga godišnjeg odmora za pomoćno – tehničko osoblje, organizacija i kontrola istih

d) Evidencija radnika i personalnih dosjea

e) Vođenje evidencije o sanitarnim pregledima

3. PRAVOVREMENA I ADEKVATNA ORGANIZACIJA RADA RADNIKA NA POMOĆNO-TEHNIČKIM POSLOVIMA

provođenje kontrole nad radom radnika na pomoćnim i tehničkim poslovima

organiziranje i održavanje sastanaka suradnicima na pomoćno- tehničkim poslovima zbog rješavanja problema na

njihovom poslu

pravovremenost u nabavci potrošnog materijala, sitnog inventara i osnovnih sredstava

vođenje evidencije o radnoj odjeći i obući

4. OSTALI POSLOVI

rad sa strankama ( zaposleni, roditelji, učenici…)suradnja s radnim ljudima škole

vođenje i izrada raznih statističkih podataka

sudjelovanje u organizaciji zdravstvene zaštite učenika i radnika

suradnja s MZOŠ i županijskim uredima državne uprave i uredima za društvene djelatnosti

narudžba i nabava pedagoške dokumentacije

sudjelovanje u stručnim aktivima škole

organizacija pomoćno tehničkih poslova za vrijeme školskih praznika

poslovi u vezi s protokoliranjem svjedodžbi i zapisnika o popravnim ispitima

suradnja sa drugim školama, ustanovama i županijskim uredima državne uprave

sudjelovanje u stručnim aktivima tajnika

nepredviđeni poslovi po nalogu ravnatelja ili u slučaju izvanrednih okolnosti

pomoć pripravnicima pri spremanju stručnog ispita (zakoni)

provođenje postupka ekskurzija i izleta

57

5. ADMINISTRATIVNI POSLOVI

primanje, zavođenje, razvrstavanje i otprema pošte

vođenje urudžbenog zapisnika

sastavljanje i pisanje raznih dopisa, upita, prijedloga, mišljenja, zahtjeva, molbi , odgovora i sl.

izdavanje raznih potvrda i uvjerenja učenicima i radnicima škole

izdavanje i prijem svjedodžbi prijelaznica i duplikata svjedodžbi bivšim učenicima škole

vođenje police osiguranja učenika

fotokopiranje za potrebe škole

vođenje brige o matičnim knjigama učenika

vođenje arhive škole

vođenje evidencije odsutnosti sa posla

vođenje evidencije putnih naloga

poslovi na prijepisu važnih akata

poslovi sastavljanja popisa učenika putnika koji imaju pravo na besplatni prijevoz uz suradnju s Gradom Porečum i

razrednicima

tekući poslovi

arhiviranje i protokoliranje spisa tajništva za proteklu godinu

6. RAD SA ORGANIMA UPRAVLJANJA

suradnja u pripremi sjednici organa upravljanja (Školski odbor)

briga o pravovremenom informiranju radnika škole o odlukama organa upravljanja

pravilno vođenje i čuvanje dokumentacije o radu organu upravljanja

dostava poziva za sjednicu ŠO

pisanje obavijesti o odlukama donesenim na sjednicama ŠO

Osim navedenih poslova tajnik je dužan redovito pratiti zakonske propise te sudjelovati na seminarima te ostale poslove na zahtjev

ravnatelja, ministarstva i županija/gradova.

58

9.6.2. PLAN RADA RAČUNOVOĐE

Računovođa tijekom cijele godine obavlja slijedeće poslove:

Knjigovodstveni poslovi i poslovi planiranja

1.Knjiženje poslovnih promjena kroz dnevnik i glavnu knjigu slijedom vremenskog nastanka na temelju

vjerodostojnih knjigovodstvenih isprava te kontrola istih.

2. Vođenje pomoćnih knjiga, odnosno analitičkih knjigovodstvenih evidencija.

a) dugotrajne nefinancijske imovine po vrsti, količini i vrijednosti.

b) kratkotrajne nefinancijske imovine ( zalihe materijala, sitan inventar ) po vrsti, količini i vrijednosti

c) vođenje knjige ulaznih računa i obračuna obveza

d) vođenje knjige izlaznih računa i obračuna potraživanja

e) vođenje ostalih pomoćnih knjiga

3. Sastavljanje financijskih izvještaja kvartalnih, polugodišnjih te završni godišnji

a) Bilance

b) Izvještaja o prihodima i rashodima, primicima i izdacima ( prema izvoru financiranja )

c) Izvještaj o ostvarenim vlastitim prihodima i rashodima

d) Izvještaj o obvezama

e) Bilješke

4. Izrada financijskih planova

a) Prijedlog financijskog plana za trogodišnje razdoblje

b) Operativni mjesečni planovi

c) Tromjesečni financijski planovi

d) Financijski plan na razini financijske godine

e) Rebalans godišnjeg financijskog plana

59

5. Pripremanje popisa imovine i obveza te evidentiranje promjena na imovini i obvezama na temelju izvještaja

članova popisnog povjerenstva.

6. Zaključivanje i uvezivanje poslovnih knjiga.

7. Praćenje likvidnosti

8. Plaćanje obveza

9. Izrada izlaznih faktura

10. Izrada mjesečnih zahtjeva za dodjelu sredstava za rashode

11. Obračun i isplata plaće i ostalih naknada

a) osnovne plaće

b) bolovanja na teret poslodavca

c) posebnih uvjeta rada

d) bolovanja preko 42 dana· obračun, popunjavanje zahtjeva prema MZOŠ,

isplata izrada obrasca ER-1 i zahtjeva za refundaciju od HZZO-a

e) naknade za trošak prijevoza

f) jubilarnih nagrada, otpremnine, pomoći

h) obračun i isplata ostalih materijalnih prava iz Kolektivnog ugovora

g) obračun plače i naknada u COP-a

12. Obračun i isplata ugovora o djelu

13. Sastavljanje ID i IDD obrasca

14. Vođenje poreznih kartica zaposlenika

15. Ispunjavanje potvrda o plaći za zaposlenike

60

16. Blagajničko poslovanje

a) evidentiranje uplata

b) polog gotovog novca

c) vođenje blagajničkog izvještaja

Ostali poslovi

Kontakti s Ministarstvom, Županijskim Uredom, osnivačem- Grad Poreč, FIN-om,Poreznom upravom, HZZO-om, REGOS-om(

osobni kontakti, dostava obrazaca, naloga, plaće, financijskih izvješća i sl. )

Praćenje zakonskih propisa posredstvom literature i seminara

Računovodstveni poslovi vezani za rad školske kuhinje, školskih športskih klubova i sl.

Ostali poslovi na zahtjev ravnatelja, ministarstva i županija/gradova, a vezani za računovodstvene poslove ( izvješća ravnatelju,

školskom odboru, Ministarstvu, Županiji i dr. )

9.6.3. PLAN RADA DOMARA LOŽAČA

Domar-ložač u školi tijekom cijele godine obavljati će slijedeće poslove:

skrbi o održavanju i čuvanju cjelokupne školske imovine,

skrbi o održavanju električnih, vodovodnih, plinskih, toplinskih i drugih instalacija sukladno pravilniku o zaštiti od požara,

otklanja manje stolarske, bravarske, staklarske i druge kvarove. U slučaju većih kvarova izvješćuje ravnatelja . tajnika i prema odluci

ravnatelja organizira otklanjanje većih kvarova,

rukuje uređajem za grijanje (centralnim ili klasičnim grijanjem) i obavlja kontrolu njegove ispravnosti,

vrši nadzor nad ispravnošću uređaja, opreme i sredstava za zaštitu od požara prema pravilniku o zaštiti od požara,

redovito održava (premazuje ili na drugi način zaštićuje) drvene i metalne dijelove građevina i prostora škole,

obavlja i sve druge poslove po nalogu tajnika i ravnatelja.

61

9.6.4. PLAN RADA KUHARICE

Kuharica vrši tijekom cijele školske godine slijedeće poslove:

priprema hranu za određeni broj djece i za djelatnike škole te njima djeli hranu,

odgovara za kvantitetu i kvalitetu pripremljenih obroka,

odgovara za povjereni inventar i cjelokupnu imovinu u kuhinji,

brine o izdavanju obroka djelatnicima škole,

izrađuje troškovnik i stalni je član komisije za jelovnik,

svakodnevno pere i dezinficira posuđe i druge kuhinjske predmete

brine o održavanju inventara, te o nastalim kvarovima i nedostacima obavješćuje ravnatelja, tajnika i domara,

pored navedenih poslova obavlja i sve druge poslove u kuhinji i van kuhinje koji se ukažu.

U dane kada ne radi školska kuhinja, obavlja sve poslove koji se ukažu potrebnim, po nalogu ravnatelja ili tajnika.

9.6.5. PLAN RADA SPREMAČICA

Poslovi koji spremačice obavljaju tijekom cijele godine jesu:

svakodnevno čisti sve unutarnje prostore, podove, zidove, namještaj i drugu opremu te staklene i druge površine,

održava i čisti prostore oko zgrade škole (okolina)

pere prozore, vrata, rasvjetna tijela, održava slike, druga umjetnička dijela, biljke te ukrase škole,

čisti i pere sanitarne prostorije,

skrbi o ispravnosti opreme, uređaja, instalacija i sl. i izvješćuje tajnika ili dežurnog učitelja o oštećenjima i kvarovima,

zatvara prozore i zaključava vrata školskih prostorija i ulazna vrata školske zgrade

obavlja i druge poslove po nalogu tajnika.

62

10. PLAN RADA ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA

nositelj: Katerina Bartoli – psiholog

ŠPP sačinjen je u skladu i prema Nacionalnoj strategiji suzbijanja zlouporabe droga. U našoj školi koja broji 124 učenika dosad nije uočen

problem ovisnosti. Međutim porast sve mlađih ovisnika o svim sredstvima ovisnosti (duhan, alkohol, marihuana, exstasy, amfetamini, heroin,

kokain ...), kao i agresivnog ponašanja, nalažu neophodnost provedbe Preventivnog programa borbe protiv zlouporabe sredstava ovisnosti u

osnovnim školama.

Cilj je preventivnog programa u školskom sustavu zaštititi zdravu populaciju, smanjiti interes mladih za uzimanjem sredstava ovisnosti

prepoznati i pružati pomoć učenicima s rizičnim ponašanjem te stručna pomoć učenicima koji su već počeli konzumirati sredstva ovisnosti.

Preventivni program ima za cilj ojačati socijalne vještine učenika, razvijati pozitivne stavove prema sebi i prema životu, poticati pozitivne

stavove i uvjerenja prema zdravom životu, a negativne prema sredstvima ovisnosti, jačati učeničko samopouzdanje, poučavati opće životne

vještine (kritičko mišljenje, vještine komunikacije, otpornost pri pritisku skupine, rješavanje problema, donošenje odluka), raditi na jačanju

osobnosti učenika. Mladi bi trebali biti optimistički i u školu dolaziti veseli, bez obzira da li su dobri ili loši učenici.

Najvažniju ulogu u provedbi preventivnih programa imaju, osim obitelji, odgojno – obrazovne ustanove, jer okupljaju najveći broj mladih

te može sustavno djelovati ne samo na stjecanje spoznaja već i na razvitak osobnosti te pridonijeti kvaliteti života.

Na taj način će oni biti najspremniji oduprijeti se pritiscima društva, pa tako i eksperimentiranju sa sredstvima ovisnosti. Potrebno je ići u

smjeru stvaranja škole koja će biti tolerantna za različitost među učenicima i koja će biti u stanju bez izazivanja otpora mladih održati u

zajedničkom radu kontrolu i granice.

Preventivni program također ima za cilj pravovremeno otkrivanje početnih konzumenata droge.

Nositelji ŠPP su ravnatelj, stručni suradnik škole, razrednici i učitelji, roditelji te vanjski suradnici (Zdravi grad, DND, Grad Poreč,

Centar za građanske inicijative, Pučko otvoreno učilište, Centar za liječenje ovisnosti – Pula, Školska ambulanta, Centar za socijalni rad, MUP)

Škola usko surađuje s povjerenstvom „Zajedno protiv ovisnosti“ koje na razini grada Poreča osmišljava: akcije, radionice, seminare, supervizije,

stručna usavršavanja, te predavanja za roditelje i djecu.

63

PLAN AKTIVNOSTI

Edukacija učitelja

Učitelji i razrednici koji provode ŠPP educirati će se interno o tome kako provoditi radionice tijekom sata razredne zajednice.Stručni

suradnik škola se također educira pri fondu “Zdravi grad”.

Stručni suradnik škole će upoznati Učiteljsko Vijeće s Nacionalnom strategijom za prevenciju ovisnosti, odnosno dijelom strategije koji

se odnosi na školstvo, na čijoj je osnovi sačinjen ŠPP, te objasniti važnost primarne prevencije koji se temelji na dobrom poznavanju etiologije

problema.

Suradnja s roditeljima

S roditeljima će surađivati prvenstveno razrednici, stručni suradnik i ravnatelj. Rad će se organizirati kroz individualne informacije,

roditeljske sastanke, savjetovanja o odgojnim postupcima i problemima djeteta, predavanja.

Poseban naglasak kroz sve oblike rada stavit će se na područja: komunikacije s djecom posebice u periodu puberteta, važnost utjecaja

bračnih odnosa roditelja na psihosocijalni razvoj djeteta, te kako prepoznati znakove uzimanja alkohola, duhana, droga i gdje potražiti pomoć

ako roditelji posumnjaju da problem već postoji, ovisnost o internetu, zloupotreba interneta, agresivnost u školama.

Rad s učenicima – zdravstveni odgoj

Učenicima će se kroz nastavne predmete obrađivati brojne teme vezane za zdravlje i zdravstveni odgoj. Razrednici na satovima razrednog

odjela će s djecom razgovarati o njihovim problemima, isticati zdrave i poželjne oblike ponašanja i poticati mlade na razmišljanje o zdravlju.

Dio aktivnosti ŠPP odvijat će se kroz nastavne predmete:

hrvatski i talijanski jezik:

- kroz lektiru, filmsku i Tv kulturu, izražavanje i stvaranje obrađivat će se odnosi u obitelji, odgovornost za vlastite postupke, odrastanje, smisao

postojanja ljudskih vrijednosti, mladenačkih ljubavi

64

likovna kultura:

- kroz izražavanje i stvaranje učenici će iskazivati vlastitu osobnost

TZK:

- kroz ovaj predmet razvijat će se zdravstvene navike očuvanja i unapređenja zdravlja, učenici će učiti o prehrani, te zlouporabi lijekova

priroda

- obrađivat će se teme poput Disanja i štetnosti pušenja, Čovjek kao biološko biće, Pubertet i teškoće sazrijevanja, Alkohol, droga i pušenje,

Zdrava prehrana, Zdravi život, te Zaštita prirode

biologija

- obrađivat će se problemi odrastanja, spolnosti, zaraznih bolesti, a poticat će se razvoj zdravog življenja i ekološke svijesti

- obrađivat će se teme poput Živog svijeta pod mikroskopom, a u čijem sklopu i virusi AIDS i hepatitis, Biološka ovisnost čovjeka o okolini,

Spolni odnosi, Štetno djelovanje alkohola, nikotina i droga, Bolesti organa za disanje, Kako sačuvati život i zdravlje

kemija

- obrađivat će se teme vezane za Lijekove - važnost pravilne uporabe-doziranja, Analgetici i antibiotici

vjeronauk

- u sklopu nastave vjeronauka, ukazivat će se na pozitivne modele ponašanja, te pravilno korištenje slobodnog vremena

razredna nastava

- u sklopu razredne nastave svaki učitelj će odrađivati raznovrsne radionice i predavanja na slijedeće teme: Osobna higijena, Pravila ponašanja

u grupi i na sportsim tribinama, Prevencija nasilja u mladenačkim vezama, Prevencija ovisnosti, Nenasilno riješavanje sukoba

65

Stručni suradnik će s učenicima provoditi razne aktivnosti.

U rad s učenicima stručni suradnik će se bazirati na rad u radionicama. Cilj rada s učenicima je naučiti ih što više životnih stvari o kojima

ne čuju kroz nastavu.

Teme o kojima učenici trebaju znati su :

1. Kontrola emocija

2. Nenasilno riješavanje sukoba

3. Učenje, radne navike

4. Izbor škola i zanimanja

5. Vještine komuniciranja

6. Odnosi s roditeljima

7. Ovisnosti – zdravstveni odgoj

8. Promjene u pubertetu

Od I-VIII. razreda održat će predavanje „Svi protiv nasilja“ ,“Djelotvorna i nedjelotvorna ponašanja“.

Sa učenicima III-VIII. Razreda održat će se predavanje „Kako efikasnije učiti“

Sa učenicima od V-VIII. razreda održat će se predavanje„Mladi potiv Ovisnost“

U VII. i VIII. razredu održat će predavanja i rad u radionicama o spolnosti, prijateljstvu, te predavanja i radionice o tome kako se zdravo

zabavljati, o prevenciji ovisnosti i zdravom načinu života.

VII. i VIII. razred biti će uključeni u projekt financiran od strane Zdravog Grada - Grada Poreča : „Rasplesani razredi“.

U V. razreda medicinska sestra, školske medicine održat će predavanje na temu „Promjene u pubertetu“.

U VIII. Razredu, doktorica školske medicine zajedno sa psihologinjom škole održat će predavanje na temu „Spolno prenosive bolesti“.

Odvijat će se predavanja i radionice organizirane od MUP-a Istarske Županije i od Crvenog križa- Poreč.

Razredniciće na satovima razrednog odjela razgovarati o problemima učenika, isticati zdrave i poželjne oblike ponašanja, razgovarati o

učenju, radnim navikama, komunikaciji i rješavanju sukoba.

66

Za djecu, koju se korištenjem psihosocijalnih indikatora izdvoji kao dio visokorizične populacije, koristit će se diskretni personalni

zaštitni programi.

Organizacija slobodnog vremena

Imajući u vidu važnost kreativnih aktivnosti kao čimbenika održavanja psihofizičke ravnoteže i izvora radosti djece, pri našoj školi

organizirane su mnogobrojne gore navedene aktivnosti.

Učenike se potiče da se osim aktivnosti organiziranih pri školi, uključuju u sportske klubove, glazbene škole i ostale kreativne aktivnosti i

radionice koje u našem gradu organizira DND, Sportski Savez, te Pučko otvoreno učilište i Umjetnička škola.

11. ŠKOLSKI PROGRAM ZA PROVEDBU NACIONALNOG PROGRAMA POVEĆANJA OPĆE SIGURNOSTI

Šk.god. 2015/2016

Nositelj: Katerina Bartoli– psiholog

Osnovni cilj programa je izrada i praćenje realizacije mjera za povećanje sigurnosti u školama uz koordinaciju svih nositelja programa na

različitim razinama djelovanja, a ostali, jednako važni ciljevi su: afirmacija pozitivnih vrijednosti, suočavanje s postojanjem problema

nesigurnosti i nasilja, promicanje spoznaja o opasnosti oružja i drugih eksplozivnih naprava, jačanje svijesti učenika i njihovih roditelja o potrebi

predaje oružja nadležnim tijelima, razvijanje samopoštovanja učenika, pomoć učenicima u životnim opredjeljenjima, pozitivno usmjerenje

provođenja slobodnog vremena učenika te promicanje raznovrsnih športskih i drugih kreativnih sadržaja.

Cilj je programa educirati učenike i roditelje o opasnostima vatrenog oružja te s tim u vezi naglasiti da akcija ima isključivo humanitarni

karakter u cilju sprečavanja tragedija . Zatražiti podršku i uključivanje roditelja u realizaciji programa.

Nositelji programa su ravnatelj, stručni suradnik škole, razrednici i učitelji, te vanjski suradnici.

67

PLAN AKTIVNOSTI

Djelatnici nadležne policijske uprave će upoznati učitelje s Nacionalnim programom povećanja opće sigurnosti. Djelatnici policije

zajedno sa učiteljima dužni su na predavanjima u školama učenike obavijestiti i upozoriti o opasnostima od oružja, te o načinu postupanja u

slučaju pronalaženja oružja.

Rad s učenicima

Na satu razredne zajednice djelatnici policije će u suradnji sa čitateljima i stručnim suradnikom održati predavanja o opasnostima oružja i

navesti nekoliko primjera tragičnih slučajeva. Učenike će se upozoriti na koji način moraju postupati u slučajevima kada pronađu oružje kod

kuće, na javnim mjestima i sl.

Stručni suradnik

- U višim razredima održati će radionice s ciljem razvoja socijalnih vještina povezanih sa nenasilnim rješavanjem sukoba.

Razrednici

- Razrednici će na satovima razrednog odjela razgovarati o problemima učenika, isticati zdrave i poželjne oblike ponašanja, razgovarati o

učenju, radnim navikama, komunikaciji i rješavanju sukoba.

Za djecu, koju se korištenjem psihosocijalnih indikatora izdvoji kao dio visokorizične populacije, koristit će se diskretni personalni zaštitni

programi.

Suradnja s roditeljima

Upoznati roditelje s ciljevima održavanja predavanja u školama na kojima će se učenici upoznati s opasnostima vatrenog oružja i s

posljedicama nasilja u školi, te i u tom pogledu zatražiti podršku i uključivanje roditelja u realizaciji programa. S roditeljima će surađivati

prvenstveno razrednici, stručni suradnik, ravnatelj i djelatnici policije. Rad će se organizirati kroz individualne informacije i roditeljske

sastanke.

Organizacija slobodnog vremena

Učenike se potiče u uključivanje u sportske klubove i ostale kreativne aktivnosti koje u našem gradu organizira DND.

68

12. PREVENCIJA NASILJA MEĐU DJECOM I MLADIMA

Oblici nasilja među djecom i mladima, s kojim je u posljednje vrijeme suočena i šira javnost u Hrvatskoj, pokazuju porast sve težih

pojavnih oblika nasilja. To je prisutno ili se manifestira i u odgojno – obrazovnim ustanovama.

Ciljevi preventivnih aktivnosti je senzibilizacija stručnjaka, učitelja, roditelja i djece za problem nasilja među djecom i mladima,

uspostavljanje sustavnih rješenja za prevenciju i sprečavanje pojave nasilja među djecom i mladima te ublažavanje i otklanjanje njegovih

posljedica, prevencija pojave novih slučajeva nasilja među djecom i mladima, edukacija stručnjaka koji rade s djecom i mladima, pružanje

sustavne pomoći djeci i mladima žrtvama nasilja i znanstveno praćenje pojave nasilja među djecom i mladima.

Cilj nam je provesti u školi aktivnosti koje bi afirmirale pozitivne vrijednosti protiv nasilja u suradnji s lokalnom zajednicom, Centrom za

socijalni rad, Pučkim otvorenim učilištem, Zdravim gradom, Centrom za građanske inicijative, Gradom Porečom, Gradskim knjižnicama i

Sportskim društvima.

S učenicima ćemo izraditi promidžbene materijale s ciljem razlikovanja sprečavanja svih oblika nasilja među djecom i mladima. Educirati

će se stručni suradnik i učitelji kako djelovati u hitnim i kriznim situacijama.

Educirati i učenike o potrebi i načinu pružanja pomoći vršnjacima koji su žrtve nasilja, kao i pomoć vršnjacima s posebnim potrebama....

U situacijama nasilja među djecom i mladima postupiti ćemo prema «Protokolu o postupanju u slučaju nasilja među djecom i mladima»

kojeg je prihvatila Koordinacija za društvene djelatnosti i ljudska prava.

NASILJE U OBITELJI

U slučaju nasilja u obitelji naša škola će postupiti po Protokolu o postupanju u slučaju nasilja u obitelji prema Nacionalnoj strategiji

zaštite od nasilja u obitelji. Cilj protokola je senzibiliziranje djelatnika za pojave nasilja u obitelji koje doživljavaju djeca i učenici te

poduzimanje mjera radi otkrivanja i prijavljivanje problema i pomoći djetetu.

69

13. INTEGRATIVNI ODGOJNO-OBRAZOVNI SADRŽAJ

o ZDRAVSTVENI ODGOJ

Svrha zdravstvenog odgoja je uspješan razvoj djece i mladih da bi postali zdrave, zadovoljne, uspješne, samosvjesne i odgovorne osobe.

Program Zdravstvenog odgoja temelji se na holističkom poimanju zdravlja, koje obuhvaća očuvanje zdravlja i kvalitete života, humane odnose

među spolovima i ljudsku spolnost, prevenciju ovisnosti, kulturu društvene komunikacije i prevenciju nasilničkog ponašanja.

Podjela programa Zdravstvenog odgoja u module (Živjeti zdravo, Prevencija ovisnosti, Prevencija nasilničkog ponašanja te Spolno/rodna ravno

pravnost i odgovorno spolno ponašanje)

Modul Živjeti zdravo u kojem će djeca učiti o pravilnoj prehrani, osobnoj higijeni, tjelesnoj aktivnosti i mentalnom zdravlju najviše je zastupljen

u razrednoj nastavi, ali se njegov sadržaj proteže i u svim ostalim razredima.

Prevencija ovisnosti je, kao i prevencija nasilničkog ponašanja, zastupljena kroz sve dobnes kupine školske djece i mladih.

Spolno/ rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje je modul kojim se učenicima žele dati znanstveno utemeljene informacije, ali i uvid i

u različita promišljanja te raznorodne vrijednosne perspektive.

Također, jednako važan cilj svih modula je razvoj tolerancije, pri čemu je važno pomoći svim učenicima razviti pozitivnu sliku o sebi, ali i

usvojiti uvažavanje različitosti među ljudima kao temeljnu vrednotu.

Program je oblikovan na način koji uvažava sve ono što već postoji i pokazalo se dobrim, a kao dodatne sadržaje ističe ono čemu valja posvetiti

još više vremena. To dodatno vrijeme pronađeno je u satima razrednika – do 12 sati godišnje. Dio predviđenih tema ostvarit će razrednici, a u

njihovoj pripremi pomoći će im stručni suradnici.

U programu je navedena preporuka o broju nastavnih sati sata razrednika na kojima će se ostvarivati dodatne teme zdravstvenoga odgoja.

Redoslijed provedbe sadržaja odredit će razrednik u dogovoru s ostalim odgojno-obrazovnim radnicima u školi i vanjskim suradnicima (školska

medicina). Navedeni ishodi u okviru svakog modula, omogućit će procjenu kvalitete programa samovrednovanjem škola i vanjskim

vrednovanjem.

Nastava Prirode i društva, Prirode, Biologije, Tjelesne i zdravstvene kulture te drugih nastavnih predmeta i nadalje će ostvarivati ciljeve u

funkciji zdravstvenog odgoja, uz dodatnu pozornost na definirane ishode u području Zdravstvenog odgoja.

70

o GRAĐANSKI ODGOJ

„Sloboda, jednakost, nacionalna ravnopravnost i ravnopravnost spolova, mirotvorstvo, socijalna pravda, poštivanje prava čovjeka,

nepovredivost vlasništva, očuvanje prirode i čovjekova okoliša, vladavina prava i demokratski višestranački sustav, najviše vrednote ustavnog

poretka Republike Hrvatske i temelj za tumačenje Ustava“.

Građanskim se odgojem i obrazovanjem učenici/ce pripremaju za oživotvorenje navedenih ustavnih odredbi. Sustavno uče o tome što je vlast,

koja je uloga vlasti, koja su prava i odgovornosti građana u demokraciji, na koji ih način i pod kojim uvjetima mogu koristiti. Takvim učenjem

potrebno je osposobiti učenika za aktivnoga i odgovornoga građanina koji sudjeluje u razvoju demokratske građanske kulture ili etosa svoje

škole, mjesta, države, Europe i svijeta, odnosno za nositelja vlasti jer je ustavna demokracija takav model vlasti u kojoj su građani politički

subjekti, a to znači – nositelji vlasti. Škola je dužna učenike poučiti da opstanak demokracije ovisi o znalačkom i aktivnom sudjelovanju građana

u odlučivanju na svim razinama.

S obzirom da se učenik u početku određuje kao nositelj prava i odgovornosti u školi, a potom i kao nositelj prava i odgovornosti u sklopu širih

zajednica kojima pripada, kurikulum građanskog odgoja i obrazovanja koncipiran je spiralno prema ciklusima na sljedeći način: u 1. ciklusu

usmjeren je na učenika kao aktivnog i odgovornog građanina razredne, školske i lokalne zajednice; u 2. i 3. ciklusu se ishodi iz 1. ciklusa

proširuju učenjem za građanina hrvatske domovinske zajednice, a u 4. ciklusu se postignuća iz prva tri ciklusa nadopunjuju učenjem za građanina

europske i međunarodne zajednice. Kurikulum je usmjeren na cjelovit razvoj građanske kompetencije, što znači da se njime podjednako razvijaju

sve navedene strukturne i funkcionalne dimenzije: znanje što, znaje kako i znanje zašto, uključujući primjenu stečenog znanja u školi i lokalnoj

zajednici

Nastavni plan i program Građanskog odgoja i obrazovanja određuje očekivana postignuća učenika i sugerira načine na koje se do njih dolazi u

školi bez obzira na to provodi li se građanski odgoj i obrazovanje kao poseban predmet ili međupredmetno. On time predstavlja konceptualni,

didaktički i metodički okvir za razvoj građanske kompetencije u osnovnoj i srednjoj školi. Građanski odgoj obvezan je u osnovnoj školi.

Međupredmetno RN (15 sati) - u sklopu svih predmeta: Talijanski jezik, Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici,

Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika

Međupredmetno PN (20 sati) – u sklopu svih predmeta: Talijanski jezik, Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička

kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura,

programi stručnih suradnika.

Sat razrednika – navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj

školi (NN 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13, 152/14) - izbori za predsjednika razreda i vijeće učenika,

71

donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika i uređene na načelima

poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih (10/5 sati)

Izvanučioničke aktivnosti - ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim

interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika.

Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s

posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-

inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici

tehničke kulture) i druge srodne projekte i aktivnosti (10 sati)

o ODGOJ I OBRAZOVANJE ZA OKOLIŠ I ODRŽIVI RAZVOJ

Zadaća škole je da osmišljava akcije i unosi sadržaje u odgojno-obrazovni proces za ostvarivanja odgoja i obrazovanja za okoliš i održivi

razvoj.

Osim u postojećim nastavnim predmetima odgoj i obrazovanje za okoliš i održivi razvoj ostvarivati će se kroz eko akcije i kroz ostvarivanje

projekata škole u danima integrirane nastave. Akcije će se provoditi u suradnji s lokalnom zajednicom, lokalnim

gospodarskim tvrtkama, roditeljima i vanjskim suradnicima.

o PROMETNA KULTURA

Nastavnim programom predviđeni su sadržaji prometne kulture i prometnog odgoja u sastavu predmeta priroda i društvo u razrednoj nastavi

te u sklopu predmeta tehnička kulture u višim i nižim razredima osnovne škole koji će se provoditi u suradnji s PP Poreč.

72

o RAD S DAROVITIM UČENICIMA

Darovite učenike u razrednoj nastavi prepoznaju učitelji na osnovi praćenja rada i napredovanja učenika u pojedinim nastavnim područjima

(glazbena, likovna, i tjelesna kultura te drugi obrazovni sadržaji), te postignutih izuzetnih rezultata u odnosu na grupu vršnjaka.

U predmetnoj se nastavi intelektualna darovitost utvrđuje na osnovi rezultata testova intelektualnih sposobnosti koji se provode u petom

razredu, dok učenike osmog razreda ispituje se sa testovima vezana na daljnji nastavak školovanja, odnosno profesionalnu orijentaciju. Nakon

ispitivanja provode se individualni razgovori s učenicima i njihovim roditeljima kroz koje se dodatno utvrđuju područja za koja su učenici

posebno zainteresirani i kojima bi se još željeli baviti.

Na osnovu njihovih interesa i mogućnosti, iako imamo veliki broj učenika putnika, a nije ni lako pronaći adekvatne termine za dodatni rad,

škola organizira prema interesima djece, izvannastavne aktivnosti, izbornu i dodatnu, nastavu.

Kroz navedene oblike rada učenici produbljuju i proširuju svoja znanja i pripremaju se za sudjelovanje na natjecanjima.

Uključeni su na razna natjecanja lierarnih i likovnih radova i sportskih manifestacija organizirani sa strane grada, županije, Agencije za odgoj i

obrazovanje i Talijanske Unije .

Daroviti učenici svoj rad prezentiraju nastupima na priredbama u školi, gradu i županiji i u sklopu aktivnosti Talijanske Unije (pjevački zbor,

ritmika, folklor, scenske skupine i recitatori).

Nekoliko darovitih učenika sudjeluje i u Školi stvaralaštva „Novigradsko proljeće“, u znanstvenom campusu za nadarene učenike u Višnjanu, u

„Parku mašte „- Gianni Rodari“ – boravak za nadarene učenike u jezičnom području.

Učenici koji iskazuju nadarenost za pojedine sportske aktivnosti, uključeni su u školskom klubu “Riveta“ i u raznim gradskim sportskim

klubovima.

73

14. NACIONALNI PROGRAM SUZBIJANJA KORUPCIJE

U programu Vlade Republike Hrvatske, istaknuto je da je Vlada svjesna razmjera korupcije u Hrvatskom društvu i odlučna je pristupiti

protiv korupcije, stoga sukladno Nacionalnom programu suzbijanja korupcije, naša ustanova Talijanska osnovna škola „Bernardo

Parentin“ M. Laginje 6, 52440 Poreč, ugraditi će u godišnji plan i program rada slijedeće mjere antikorupcijskog programa:

Razvijati kod djece moralne i društvene vrijednosti koje imaju značajnu ulogu u sprječavanju korupcije kroz razne pedagoške sadržaje, te

unutar odgojno - obrazovnog djelovanja implementirati podučavanje djece o korupciji kao o društvenom zlu.

poticati razvoj socijalnih vještina za uspostavljanje kvalitetnih međuljudskih odnosa i izgrađivanje stavova i sustava vrijednosti koji

promiču i štite ljudsko dostojanstvo.

poticati odgovornost za vlastite postupke, shvaćanje važnosti funkcioniranja zajednice na načelima pravednosti – od obitelji, razrednog

odjela i skupine vršnjaka, nadalje upoznavanje, shvaćanje i prihvaćanje pravila zajedničkog života i razvijanje moralnog odnosa prema

osobnoj tuđoj i zajedničkoj imovini

propisati objektivna mjerila, sukladna zakonu, o sposobnostima, stručnoj spremi, znanju i iskustvu na kojima se mora temeljiti selekcija

kadra; tako će zaposlenici javni natječaj i upravu ustanove doživljavati kao poziv i mogućnost razvoja karijere.

postaviti jasne kriterije ili standarde pri opisu posla za svako pojedino radno mjesto uz mogućnost uvođenja sustavnog praćenja i

određivanja vrijednosti i utvrđivanja stručnih pogrešaka

ravnopravno i sustavno usklađivati i podupirati napredovanja, permanentno obrazovanje, ocjenjivanje i nagrađivanje službenika.

obavezno izreći mjeru udaljenja iz službe državnog službenika protiv kojeg je pokrenut kazneni postupak radi korupcije.

upisi djece moraju biti objektivni i transparentni, temeljeni na nepristranoj ocjeni i otvoreni prema nadzoru javnosti.

poslovanje talijanske osnovne škole „Bernardo Parentin“, donošenje odluka, odgovornost prema lokalnoj zajednici i društva u cjelini,

odgovornost u trošenju sredstava treba biti transparentno i sukladno sa propisanim zakonima

omogućiti pravo na pristup informacijama o zakonskim i internim aktima naše ustanove

u vođenju ustanove surađivati sa zajednicom i roditeljima

sustavno provoditi vanjsko vrednovanje učenika

poticati i osvješćivati da svatko tko obavlja javnu funkciju ima osim zakonske odgovornosti i odgovornost vlastite savjesti i etičnosti u

obavljanju javnih poslova

Važno je napomenuti da je naša ustanova, u okviru svog poslovanja, implementirala programe javne nabave i riznice što doprinosi

antikorupcijskim mjerama.

Za organiziranje i nadziranje provedbe antikorupcijskog programa odgovorna je ravnateljica ustanove.

74

15. ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN

PRIORITETNO

PODRUČJE

UNAPRJEĐENJA

CILJEVI

METODE I

AKTIVNOSTI ZA

OSTVARIVANJE

CILJEVA

NUŽNI RESURSI

DATUM DO

KOJEGA ĆE SE

CILJ

OSTVARITI

OSOBE ODGOVORNE

ZA PROVEDBU

AKTIVNOSTI

MJERLJIVI POKAZATELJI

OSTVARIVANJA CILJEVA

1.POUČAVANJE I

PODRŠKA

UČENIKA U

UČENJU

1.POBOLJŠANJE

USPJEHA

UČENIKA

RAD S RODITELJIMA

(INDIVIDUALNO I NA

RODITELJSKIM

SASTANCIMA)

1.RAD S UČENICIMA

(INDIVIDUALNO I NA

SATOVIMA

RAZREDNIKA)

ISTRAŽIVAČKA,

PROJEKTNA I

MULTIMEDIJSKA

NASTAVA

UKLJUČITI

RAZREDNIKE,

PREDMETNE

UČITELJE,

VIJEĆE

RODITELJA,

PSIHOLOGA , I

RAVNATELJA

DO KRAJA

NASTAVNE

GODINE

PREDMETNI UČITELJI,

RAZREDNICI,STRUČNI

SURADNICI,

RAVNATELJ

POBOLJŠANI USPJEH

UČENIKA

KVALITETNIJI RAD UČITELJA

(ANALIZA OBILASKA

NASTAVE, PEDAGOŠKE

DOKUMENTACIJE)

POKAZATELJI KAO OSNOVA

ZA POBOLJŠANJE KVALITETE

RADA ŠKOLE

2.POBOLJŠANJE

MEĐULJUDSKEKO

MUNIKACIJE

LJUDSKI

POTENCIJALI i

PROFESIONALNI

RAZVOJ RADNIKA

TRAJNO

STRUČNO

USAVRŠAVANJE

UČITELJA

PREDAVANJA I

RADIONICE

S UČITELJIMA

UČENICIMA

IRODITELJIMA

NASTAVNICI

FINANCIJSKA

SREDSTAVA

PREDAVAČI

DO KRAJA

NASTAVNE

GODINE

RAVNATELJICA I

STRUČNI SURADNICI

POBOLŠANJE MEĐULJUDSKIH

ODNOSA

POBOLJŠANJE KVALITETE

RADA ŠKOLE

3.MATERIJALNI

UVIJETI

OPREMANJE

UČIONICA SA PC

IZRADA

TROŠKOVNIKA I

PRIKUPLJANJE

PONUDA

FINANCIJSKA

SREDSTAVA

DO KRAJA

KALENDARSKE

GODINE 2015.

RAVNATELJICA

RAČUNOVOĐA

OPREMLJENI

RAZREDI

75

16. PLAN NABAVE I OPREMANJA

Tjekom 2015/2016.godine, u svrhu ostvarivanja optimalnih uvjeta rada, planirane su slijedeće aktivnosti:

nabava informatičke opreme i postavljanje Pc u svakoj učionici

nabava/ nadopuna lektirnih naslova iz hrvatskog jezika

nabava didaktičke opreme

postavljanje i / ili brušenje i lakiranje parketa u tajništvu, u zbornicu i u nekoliko učionica

postavljanje klima uređaje u zbornici i u nekoliko razreda

Plan nabave i opremanja škole će se obavljati prema financijskim mogućnostima škole tijekom školske godine, nakon što bude

prihvaćen financijski plan za 2015/2016. godinu.

Predsjednik školskog odbora Ravnateljica škole:

_________________________ _______________________________

Vilma Pulin Sirotich Ester Zarli, prof.

KLASA: 602-02/15-01/09

URBROJ: 2167-23-06-15-01

Documents

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u ...os-talijanska-bparentin-porec.skole.hr/upload/os-talijanska-bparentin... · Godišnji plan i program za školsku 2015/2016