Narva Lasteaia Sädemeke tegevuskava 2016./2017.õalasteaiad.narvakultuur.ee/sademeke/wp-content/uploads/2016/10/... · 4 ясельных (от 1,5 до 3-х лет – 3 группы,

NARVA LINNAVALITSUSE KULTUURIOSAKOND

NARVA LASTEAED SÄDEMEKE

Kinnitan:

Direktor G.Golitsina

Narva Lasteaia Sädemeke tegevuskava

2016./2017.õa

Вид и особенность детского учреждения

Детское дошкольное учреждение Sädemeke находится по адресу: Пяхклимяэ 5.

Дошкольное учреждение является учреждением общеобразовательного типа.

Направление: Художественно-эстетическое развитие детей.

В детском саду 11 групп, из них:

4 ясельных (от 1,5 до 3-х лет – 3 группы, от 2 до 3-х лет – 1 группа).

7 садовых групп (от трёх до пяти лет – 4 группы, от пяти до семи лет – 3 группы).

Учебно-воспитательные задачи на 2016-2017 учебный год

1.Продолжать создавать здоровую, безопасную среду, способствующую росту и развитию

ребёнка.

2.Сохранение и укрепление здоровья детей за счёт использования развивающих форм

оздоровительной работы.

3.Повышение качества учебно-воспитательной работы с детьми по подготовке детей к школе

за счет использования инфотехнологий, современных развивающих технологий и

индивидуализации учебного процесса.

4.Духовно-нравственное воспитание как важнейший аспект формирования личности ребёнка.

5.Продолжать укреплять и развивать тесные связи детского сада, семьи, школы и других

учреждений для формирования основ целостной личности.

Методическое обеспечение

1.С целью реализации основных задач организовать педсоветы, семинары, открытые

просмотры, консультации.

2.Продолжать корректировать тематическое планирование.

3.Продолжать развивать направление дошкольного учреждения за счет организации и

проведения разнообразных мероприятий для детей совместно другими учреждениями,

организации деятельности детей по интересам; взаимодействие между группами и показ

результатов своего творчества.

4.Продолжать изучение, освоение и внедрение инфотехнологий, новых современных

развивающих технологий, методик, программ.

5.Продолжать активное использовать в учебном процессе здоровьесберегающие технологии.

6.Продолжать участвовать в работе ассоциации интегрированного обучения предмету и

языку LAK-õppe.

7.Продолжать участие в образовательной программе «Европейская Волонтерская служба»

(обучение детей английскому языку).

8.Активно участвовать в мероприятиях ассоциации „TEL – võrgustik” как детский сад

способствующий развитию здоровья. Взаимодействовать с учреждениями - партнерами в

рамках данной ассоциации.

9.Продолжать использовать проектную деятельность в работе с детьми и участвовать в

проектах с другими организациями.

10.Организовать совместные мероприятия со школами, детскими садами и другими

учреждениями.

11.Продолжать активное использование на занятиях с детьми по художественной

деятельности нетрадиционных материалов и техник.

12.Продолжать занятия в Школе успешной адаптации детей к детскому саду «Искринка».

12.Оказывать методическую помощь педагогам в планировании работы, в организации и

проведении учебно-воспитательной работы с детьми, в организации мероприятий для детей,

в организации работы по самообразованию, в освоении и внедрении новых технологий,

методик, программ, в проведении работы с родителями.

13.Координировать взаимодействие учителей групп, учителя музыки, учителя движения,

учителя эстонского языка, логопеда по организации учебно-воспитательного процесса с

детьми.

14.Предоставлять больше возможностей родителям по знакомству с детским садом и

содержанием работы с детьми.

15.Организовать работу по пропаганде педагогических знаний среди родителей, по

обеспечению преемственности детского сада и школы.

16.Продолжать обмен опытом с другими дошкольными учреждениями Эстонии.

Учебная среда

1.Продолжать обновление и оснащение групп в соответствии с возрастом детей и

направлением в работе.

2.Продолжать обновление и оснащение музыкального зала (пополнение пособий,

изготовление декораций и театральных костюмов).

3.Продолжать пополнение спортивного и уличного инвентаря.

4.Продолжать пополнять методический кабинет новой методической литературой, учебно-

игровым материалом по разным сферам деятельности.

5.Продолжать обновление оформления фойе, коридоров, лестничных пролетов.

6.Продолжать оформление стенда «Мир глазами детей».

7.Продолжать обновлять стенд «Наши достижения».

8.Продолжать работу по благоустройству и озеленению территории детского сада и

созданию природной учебной тропы на территории детского сада.

Комплектование групп. Кадры

Директор – Г.Голицина, образование высшее, стаж 31 лет.

Зам.зав.по учебно-воспит.работе – Л.Леонова, образование высшее, стаж 41 лет.

Старшая медсестра – Л.Яковлева

В детском саду работает 26 учителей, из них 22 - учителя групп, учитель эстонского языка,

учитель музыки, учитель движения и логопед.

Учитель эстонского языка – Е.Истратова, образование высшее, стаж 8 лет

Учитель музыки – Н.Непримерова, образование высшее, стаж 27 лет.

Учитель движения – И.Москалева, образование высшее, стаж 9 лет

Логопед – М.Гойер, образование высшее, стаж 10 лет.

Комплектование групп

№

группы

Возраст

детей

Кол-

во

детей

Имя, фамилия

учителей

Образование Стаж

№ 8 от 1,6 до 3лет 8 Августа Зинина

Надежда Николаева

среднее специальное


42 год

38 лет

№ 2 от 1,6 до 3лет 7 Наталья Рябова

Ольга Фомченкова



44 года

41 лет

№ 4 от 2 до 3 лет 15 Ирина Иванова

Татьяна Карцева

Высшее


31 лет

34 года

№ 7 от 1,6 до 3

лет

12 Валентина Братанова

Лариса Владимирова


высшее

36 лет

32 год

№ 5 от 3 до 4 лет 19 Любовь Попова

Галина Тихомирова

высшее

высшее

37 лет

19 лет

№ 10 от 4 до 5 лет 21 Светлана Горбачева

Светлана Осыдченко


высшее

30 лет

32 год

№ 6 от 4 до 5 лет 20 Елена Киселева

Надежда Ивченкова

высшее

высшее

12 лет

44 года

№ 12 от 4 до 5 лет 18 Марина Дмитриева

Ирина Васина

высшее

высшее

34 года

20 лет

№ 1 от 5 до 6 лет 18 Светлана Лютер

Оксана Сизова


высшее

35 года

10 лет

№ 9 от 3 до 4 лет 20 Татьяна Мысик

Елена Квитенко

высшее


26 лет

17 лет

№ 11 от 6 до 7 лет 20 Галина Смирнова

Юлия Иванова


высшее

19 лет

8 лет

Работа с кадрами Цель:

1. Поддерживать хороший, позитивный микроклимат в коллективе.

2. Совершенствовать работу в команде.

3. Повышать эффективность работы.

4. Развивать компетентность.

5. Способствовать развитию здоровью персонала, пропагандировать здоровое питание и

здоровый образ жизни.

6. Мотивация персонала.

Мероприятия, способствующие повышению результативности работы, активизации и

поддержке персонала:

Деятельность Время

проведения

Ответственный

1. Участие в городских и республиканских мероприятиях в теч.года Г.Голицина

2. Прохождение курсов по повышению квалификации в теч.года Г.Голицина

3. Изучение эстонского языка в теч.года Г.Голицина

4. Прохождение инструктажей по технике безопасности в теч.года Т.Смирнова

5. Чествование юбиляров в теч.года Н.Непримерова

6. Организация совместных мероприятий, праздников в теч.года Н.Непримерова

7. Организация мероприятий и деятельностей,

способствующих укреплению здоровья персонала

(спортивные недели, дни здоровья, соревнования,

походы и т.д.).

в теч.года Г.Голицина

И.Москалева

8. Участие в городском мероприятии «Наш спортивный

детский сад»

в теч.года И.Москалева

9. Размещение и обновление информации по основам

здоровья на информационном стенде.

в теч.года Л.Яковлева

10. Корректировка оценочных листов взаимооценивания

педагогов

в теч.года Л.Леонова

Производственные совещания на 2016-2017 уч. год

Тема Время



1. 1.Подведение итогов по внутреннему оцениванию за

2015-2016 уч.г.

2.Результаты оценивания работы групп.

3.Координация работы сотрудников детского сада по

выполнению задач на 2016-2017 уч. год.

4.Выполнение должностных инструкций.

сентябрь Г.Голицина

Г.Голицина

Г.Голицина

Г.Голицина

2. 1. Детский сад, способствующий духовно-

нравственному воспитанию детей.

2. Правила внутреннего распорядка.

3.Инструкция по охране жизни и здоровья ребенка.

4.Организация рождественской ярмарки в детском саду

октябрь Л.Леонова

Г.Голицина

Г.Голицина

Г.Голицина

3. 1.Детский сад как институт защиты прав детей.

2. Соблюдение техники безопасности и пожарной

безопасности в детском саду.

3.Результаты анкетирования «Удовлетворенность

клиента»/ребенок

4.Организация Дня открытых дверей в детском саду.

февраль Л.Леонова

Т.Смирнова

Л.Леонова

Г.Голицина

4. 1.Ознакомление со сметой детского сада на 2017 год.


клиента»/родители/.

3.Организация летней оздоровительной работы с

детьми.


апрель Г.Голицина

Л.Леонова

Л.Яковлева

Л.Леонова

Г.Голицина

Педагогический совет на 2016-2017 уч. год

Тема Время



1. 1.Инфотехнологии в учебном процессе и ИТ-

компетенции учителя

Сообщение с августовской педагогической

конференции работников образования.

2.Обсуждение и утверждение годового плана.

3.Результаты тематической проверки:

«Готовность групп к новому учебному году».

4.Результаты успеваемости выпускников 2013года.

5.Сохранение и укрепление здоровья детей.

6.Разное.

сентябрь Г.Голицина

Л.Леонова

Н.Непримерова

Е.Истратова

Л.Леонова

Г.Голицина

Г.Голицина

Л.Яковлева

2. Индивидуализация учебного процесса 1.Подведение итогов по адаптации детей к детскому

саду.

2.Результаты анкетирования родителей «Расскажите о

своем малыше».

3.Результаты обследования речи детей.

4.Результаты обследования развития движений.

Укрепление здоровья детей за счёт использования

развивающих форм оздоровительной работы.

5.Индивидуальный подход в учебно-воспитательной

деятельности.

6.Результаты тематической проверки

«Индивидуальная работа с детьми».

7.Инструкция по охране жизни и здоровья ребенка

ноябрь Г.Голицина

Л.Леонова

Л.Леонова

М.Гойер

И.Москалёва

И.Иванова

Л.Леонова

Г.Голицина

3. Обучение и развитие детей 1.Результаты тематической проверки

«Выполнение программы детского сада»

2.Результаты взаимоконтроля учителей. Л.Леонова

3.Отчет за I полугодие о коррекционной работе. логопеды

4. Развитие мелкой моторики у детей раннего и

младшего дошкольного возраста. (из опыта работы)

5.Отчет по реализации Программы развития за 2016г.

6.Результаты успеваемости выпускников 2016 года.

7.Результаты анкетирования «Удовлетворённость

клиента» /ребёнок/ Л.Леоеова

8.Результаты анкетирования «Учитель детского сада

глазами коллег».

январь Г.Голицина

Л.Леонова

Л.Леонова

М.Гойер

О.Фомченкова

Е.Квитенко

Г.Голицина

Г.Голицина

Л.Леонова

Л.Леонова

4. Духовно-нравственное воспитание ребёнка как

важнейший аспект формирования личности

ребёнка.

1.Отчеты учителей о работе по социальному развитию

детей.

2.Результаты тематической проверки: «Духовно-

нравственное воспитание детей».

3.Музыкально-ритмическая деятельность как средство

развития межличностного общения дошкольников.

4.Что узнал нового, интересного и как применил в

март Г.Голицина

Л.Леонова

учителя

Л.Леонова


своей работе /работа по самообразованию/

-Элементы театрализованной деятельности на

логопедических занятиях.

-«Уголок-говорок» (из опыта работы по

художественно-речевой деятельности детей)

-Использование мнемотаблиц и модулей для развития

речи детей (из опыта работы)

-Интегрированная деятельность с использованием

нетрадиционных материалов и техник.

М.Гойер

Л.Попова

Г.Тихомирова

Е.Киселёва

Н.Ивченкова

А.Зинина

Н.Николаева

5. Анализ учебно-воспитательной работы

педагогического коллектива

1.Отчеты учителей и педагогов-специалистов.

2.Результаты тематической проверки: «Уровень

развития детей, идущих в школу».

3.Обзор выполнения годового плана.

4.Ориентиры на летний оздоровительный период.



клиента» /родители/

7.Подведение итогов по оцениванию.

май Г.Голицина

Л.Леонова

учителя

Л.Леонова

Л.Леонова

Л.Яковлева

Г.Голицина

Л.Леонова

Г.Голицина

Консультации для учителей Проводить консультации:

по реализации учебной программы;

по планированию учебно-воспитательной работы;

по освоению и внедрению новых методик, технологий, программ;

по организации и проведению учебно-воспитательного процесса;

при подготовке к различным мероприятиям с детьми;

по сотрудничеству с родителями;

по использованию новой методической литературы;

по заполнению документации;

и по необходимости.

Семинары на 2016-2017 уч. год

Тема Время



I Изучаем опыт работы за рубежом

Испания и дошкольное образование в Испании

октябрь Е.Истратова

II Cеминар-практикум «Семейное творчество как

аспект духовно-нравственного воспитания».

Мастер-класс «Превращение стеклянной посуды»

декабрь Т.Карцева

Т.Мысик

III Cеминар-практикум «Коммуникативные игры и

танцы»

февраль Н.Непримерова

IV Современные развивающие технологии для

дошкольников:

1.Составление и использование электронных учебных

апрель

О.Сизова

средств (из опыта работы).

2.Презентация проекта «Формирование основ

безопасности жизнедеятельности у детей» (гр.№1).

3.Презентация проекта «Лотте в гостях у слонят»

(гр.№11). Активизация эстонского языка.

4.Презентация проекта «На пороге школы» (гр.№11

совместно с Пяхклимяэской гимназией)

С.Лютер

О.Сизова

С.Лютер


Г.Смирнова

Ю.Иванова

Г.Смирнова

Ю.Иванова

Мастер-класс на 2016-2017 уч. год

Тема Время



I

Тема: «Бумажная фантазия» (бумагопластика)

Цель: Знакомство с новыми приёмами работы с

бумагой. Развитие творческих способностей через

бумагопластику.

ноябрь

Е.Квитенко

Открытые просмотры на 2016-2017 уч. год

Тема, группа Время



1. Мюзикл «Кошкин дом» в гр.№11 (6-7лет) март Н.Непримерова

Г.Смирнова

Ю.Иванова

2. Театрализованное представление «Заюшкина

избушка» в гр.№5 (3-4 лет)

март Л.Попова

Г.Тихомирова


3. Театрализованное представление «В гостях у сказки»

в гр.№10 (4-5 лет) в рамках детского театрального

фестиваля-конкурса «Золотой ключик».

апрель С.Горбачева

С.Осыдченко


4. Театрализованное представление «Красная Шапочка»

в гр.№12 (5-6 лет) в рамках детского театрального

фестиваля-конкурса «Золотой ключик».

апрель М.Дмитриева

И.Васина


5. Театрализованное представление «Угадай мелодию»

на эстонском языке в гр.№12 (5-6 лет) в рамках

проекта „LAK – õppe”.

апрель Е.Истратова

6. «Интегрированная деятельность с использованием

нетрадиционных материалов и техник» - итоговое

занятие для родителей в гр.№7.

апрель В.Братанова

Л.Владимирова

Оценивание Цели:

1 Получение информации по качеству работы персонала и ее применение для мотивации

работников.

2.Оценивание эффективности учебно-воспитательной деятельности и выяснение

необходимости изменения в организации и содержании работы с детьми.

3.Улучшение единой организации работы и управления учреждением на основе полученной

информации в ходе оценивания.

Параметры Время Ответственные

1. Оценивание групп

сентябрь

апрель

Г.Голицина

Л.Леонова

2. Оценивание работы администрации и

вспомогательного персонала

апрель Г.Голицина

Л.Леонова

3. Оценивание педагогов:

1.Лист самоанализа педагогической деятельности

2.Анкета «Простая самооценка» /индивидуальная/

3.Анкета «Учитель детского сада глазами коллег»

4.Анкета: «Удовлетворённость клиента» - /ребёнок/

5.Анкета по системе «ТАК»:

«Удовлетворённость клиента» - /родители/

6.Внутренний контроль

7. Самооценка педагога

8. Заполнение оценочных листов

9. Беседы по развитию персонала

ноябрь

декабрь

январь

январь

апрель

теч.года

май

май

май

Л.Леонова

Л.Леонова

Л.Леонова

Л.Леонова

Л.Леонова

Г.Голицина

Л.Леонова,

Л.Яковлева

Л.Леонова

Г.Голицина

Г.Голицина

4. Оценивание технического персонала:

1. Внутренний контроль

2. Подготовительный оценочный лист

3. Самооценка работника

4. Заполнение оценочных листов

5. Беседы по развитию персонала

в теч.года

февраль

май

май

май

Т.Смирнова,

Л.Яковлева

Т.Смирнова

Т.Смирнова

Г.Голицина

Г.Голицина

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ ДЕТСКОГО САДА SÄDEMEKE на 01.09.2016

Педагоги

Возраст

Образование

Стаж педагогической

деятельности

до30

30 -40

40 -50

50 -60

Высшее

педагогич.

Среднее

специальн.

Среднее

до 5

лет

5 - 10

лет

10 –

15 лет

Свыше

15 лет

Директор

1 1 1

Зам. зав. по учебной работе

1

1

1

Учителя

2

8

12

12

10

1

2

19

Учитель эст. яз.

1

1

1

Учитель музыки

1

1

1

Учитель движения

1

1

1

Логопед

1

1

1

Всего

0

4

10

14

18

10

0

3

3

22

САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГОВ НА 2016-2017 уч. год

Фамилия, имя Должность Тема по самообразованию Форма и срок отчёта Тихомирова Галина учитель Духовно-нравственное развитие детей через театрализованную деятельность

Художественно-речевая деятельность детей.

Открытый просмотр в марте

Выступление на педсовете в марте

Братанова Валентина учитель Интегрированная деятельность с использованием нетрадиционных

материалов и техник.

Открытый просмотр в апреле

Васина Ирина учитель Духовно-нравственное развитие детей через театрализованную деятельность

и использование народного творчества.


Владимирова Лариса учитель Интегрированная деятельность с использованием нетрадиционных


Открытый просмотр в апреле

Горбачёва Светлана учитель Духовно-нравственное развитие детей через театрализованную деятельность Открытый просмотр в марте

Дмитриева Марина учитель Духовно-нравственное развитие детей через театрализованную деятельность

и использование народного творчества.


Татьяна Мысик Индивидуализация учебного процесса. Выступление на семинаре в декабре

Зинина Августа учитель Интегрированная деятельность с использованием нетрадиционных



Непримерова Наталья учитель

музыки

Музыкально-ритмическая деятельность как средство развития

межличностного общения дошкольников.


Открытые просмотры в марте, апреле

Иванова Юлия учитель Проектная деятельность.

Духовно-нравственное развитие детей через театрализованную деятельность

Выступление на семинаре в апреле.

Открытый просмотр в марте.

Ивченкова Надежда учитель Использование мнемотаблиц и схем для развития речи детей. Выступление на педсовете в марте

Карцева Татьяна учитель Индивидуализация учебного процесса. Выступление на семинаре в декабре

Гойер Мария логопед Элементы театрализованной деятельности на логопедических занятиях. Выступление на педсовете в марте

Лютер Светлана учитель Составление и использование электронных учебных средств.

Проектная деятельность.

Выступление на педсовете в марте , на семинаре в

апреле

Попова Любовь учитель Духовно-нравственное развитие детей через театрализованную деятельность

Художественно-речевая деятельность детей.



Николаева Надежда учитель Интегрированная деятельность с использованием нетрадиционных



Осыдченко Светлана учитель Духовно-нравственное развитие детей через театрализованную деятельность Открытый просмотр в марте

Квитенко Елена учитель Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста. Выступление на педсовете в марте

Рябова Наталья учитель Адаптация детей к новым условиям жизни. Занятия в Школе успешной адаптации

Сизова Оксана учитель Составление и использование электронных учебных средств.

Проектная деятельность.

Выступление на педсовете в марте , на семинаре в

апреле

Смирнова Галина учитель Проектная деятельность.

Духовно-нравственное развитие детей через театрализованную деятельность Выступление на семинаре в апреле.


Истратова Елена учитель эст. яз. Интерактивные методы в обучении детей эстонскому языку. Открытый просмотр в апреле

Фомченкова Ольга учитель Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста. Выступление на педсовете в марте

Иванова Ирина учитель Индивидуальный подход в учебно-воспитательной деятельности. Выступление на педсовете в ноябре

Ирина Москалёва учит.движ. Укрепление здоровья детей за счёт использования развивающих форм

оздоровительной работы.

Выступление на педсовете в ноябре

Киселёва Елена учитель Использование мнемотаблиц и схем для развития речи детей. Выступление на педсовете в марте

Перспективный план прохождения курсов повышения квалификации

педагогами на 2016-2017 уч. год

Nr Perekonna- ja eesnimi Koolitused

seisuga

01.09.16 (5 a)

Iseseisva töö

Tundides

01.09.16 (5 a)

Pedagoogilised

kursused 160t. Märkused

1 Bratanova Valentina 213,5 133 2000

2007

2 Dmitrieva Marina 109 166,5 2000 3 Fomtšenkova Olga 97 122 2002 4 Golitsina Galina 322 295 2004

2010

5 Goyer Maria 267,5 153,5 2007 6 Gorbatšova Svetlana 169 172 2008 7 Istratova Jelena 227,5 145,5 2009 8 Ivanova Irina 263 146,5 2012 9 Ivanova Julia 438 160 2008 10 Ivtšenkova Nadežda 60,5 121,5 2002

2008

11 Kartseva Tatjana 10 225,5 2008

12 Kvitenko Jelena 413 204,5 2014

13 Kiseljeva Elena 127,5 58 2018 высшее пед.

дошкольное 14 Leonova Liidia 841 303 2006 15 Lüter Svetlana 95 221 2008 16 Mõssik Tatjana 53,5 208 2002 17 Neprimerova Natalia 410 370 2009

2011

18 Nikolaeva Nadežda 84,5 124 2006 19 Ossõdtšenko Svetlana 260 170,5 2012 20 Popova Ljubov 104,5 194,5 2007 21 Ryabova Natalia 91 163,5 2003 22 Sizova Oksana 219,5 196,5 2008

2008

23 Smirnova Galina 634 248 2011 24 Tihhomirova Galina 270,5 228 2007 25 Vasina Irina 287 178,5 2011 26 Vladimirova Larissa 101 176,5 2018 высшее пед.

дошкольное

27 Zinina Avgusta 100,5 103,5 2008 28 Moskaleva Irina 169,5 175,5 2014

Учебно-воспитательная деятельность Цели:

1.Разностороннее и последовательное развитие ребёнка совместной деятельностью дома и

детского учреждения.

2.Учебно-воспитательная деятельность поддерживает физическое, умственное,

социальное и эмоциональное развитие ребёнка.

Организация учебно-воспитательного процесса

При организации учебно-воспитательного процесса в группах используется гибкий

режим дня, осуществляется сбалансированное чередование специально организованных

занятий, нерегламентированной деятельности, свободного времени и отдыха детей.

Принципы обучения

1.Ребенок является активным участником учебно-воспитательной деятельности.

2.Ребенок привлекается к планированию действий, к выбору деятельности и к анализу

своих действий.

3.С целью повышения качества учебно-воспитательной работы с детьми по подготовке

детей к школе педагогами осуществляется социально-конструктивный подход к учебному

процессу, который предполагает, что учитель учитывает развитие каждого ребенка и

группы в целом. Используется принцип открытости, т.е. дополнение или сокращение

содержания в зависимости от особенностей группы и индивидуальных особенностей

детей.

Поддержка детей с особыми потребностями

Диагностика способностей и специальных потребностей детей проводится два раза в год

(сентябрь, май) и организуется обучение и воспитание в соответствии с их специальными

нуждами.

При организации развивающей деятельности с детьми используются следующие

принципы:

Развивающая деятельность с детьми, имеющими особые потребности, проводится,

исходя из возраста развития ребенка, и ставятся посильные для ребенка цели;

Содержание развивающей деятельности конкретизируется (сферы, нуждающиеся в

развитии, навыки);

Создается вместе со специалистами система обучения;

Выбираются методы и средства обучения (то есть воспитательная среда

адаптируется к ребенку);

Продумывается степень сложности каждого вида деятельности.

Оценивание развития ребёнка

При проведении оценивания используется динамичная модель оценки, в процессе

которой цели, планы и деятельность постоянно уточняются с учетом результатов

оценки.

Развитие ребёнка описывается исходя из его собственной позиции, признавая

ценность достигнутого. При оценке учитываются 2 разных уровня развития

ребёнка: действительный и возможный (направление в будущее). Действительный

уровень развития ребёнка показывает, как он самостоятельно справляется с

проблемными ситуациями и ежедневными делами – что ребёнок усвоил в процессе

учёбы. Для определения возможного уровня развития необходимо предвидеть

потенциальные наклонности и оказывать ему поддержку.

1раз в учебный год проводится развивающая беседа с родителем для оценки и

поддержки развития его ребенка, которая дает обратную связь о результатах

развития и обучения ребенка и выясняется точка зрения и ожидания родителя по

отношению развития ребенка.

Для оценивания удовлетворенности ребенка используется анкета по системе

«ТАК», которое проводится 1 раз в год (январь).

Развитие ребёнка отслеживается и фиксируется в «Портфолио.

Работа по направлению «Художественно-эстетическое развитие детей» Цель:

Формирование основ художественной культуры ребёнка.

Работа по направлению дошкольного учреждения включает:

1.Работа групп по направлениям.

Группа №6 Mesimummid – «Экологическое воспитание детей через литературу, музыку и

искусство»

Группа №5 Sipsik - «Театральная деятельность»

Группа №9 Päkapikud - «Художественно – эстетическое развитие детей в процессе

ознакомления с изобразительным искусством»

Группа №10 Pardipojad - «Театральная деятельность»

Группа №11 Elevandipoeg - «Художественно – речевая деятельность»

Группа №12 Lepatriinu - «Художественно – эстетическое развитие детей через изучение и

использование народного творчества»

2.Занятия по искусству (в Художественной галерее, в Нарвской музыкальной школе, в

детском саду – преподаватели Нарвской хоровой школы и учителя групп).

3.Участие детей в конкурсах, фестивалях, выставках, концертах, спектаклях и других

мероприятиях.

4.Проведение экскурсий, посещение выставок, музеев, театров.

5.Деятельность по интересам.

Организовать работу кружков и студий:

Ансамбль «Искорка» /Н.Непримерова/

Театральная студия «Kanapere» (на эстонском языке) /Е.Истратова/

Спортивные танцы /И.Москалёва/

Дополнительная деятельность на английском языке

(волонтёр из Испании)

Игровые занятия на английском языке

Спортивные прогулки совместно с учителем движения

Музыкальные занятия совместно с учителем музыки

Проектная деятельность

Название проекта Время



I.Участие в Европейских проектах:

1.Европейская программа „Koolipiim”;

2.Европейская программа „Koolijuurviljad- ja puuviljad”;

3.Программа «Молодежь Европы» (образовательная

программа Евросоюза).

в теч. года Г.Голицина

4.Участие в „TEL – võrgustik” (детский сад

способствующий развитию здоровья)


Л.Леонова

5.Участие в проекте „LAK – õppe” (гр.№12) апрель Е.Истратова

учителя гр.12

6.Участие в программе „Tervis laps“ (коктейли) в теч. года Г.Голицина

Л.Яковлева

7. Участие в проекте «Познай себя в хоккее» октябрь-

февраль


8. Участие в международном проекте «Элементарное

музицирование как важное средство развития творческих

способностей ребенка /Эстония (Нарва) - Латвия/

26.10.16 –

27.10.16

Н. Непримерова

9.Проект «Формирование основ безопасности

жизнедеятельности у детей» в гр.№1 (возраст детей от 5

до 6 лет)..

сентябрь-

май

О.Сизова

С.Лютер

10.Проект «Лотте в гостях у слонят» в гр.№11 (возраст

детей от 6 до 7 лет). Активизация эстонского языка.

сентябрь-

май


Г.Смирнова

Ю.Иванова

11.Психолого-педагогический проект «На пороге школы»

в гр.№11 (возраст детей от 6 до 7 лет) - совместно с

Пяхклимяэской гимназией

сентябрь-

май

Л.Леонова

учителя гр.№11

II.Участие в городских мероприятиях и проектах.


Л.Леонова

Совместные мероприятия для детей на 2016-2017 уч. год

Название Время



1. Экскурсии /в школу, в библиотеку, в городской

музей и др./

в теч. года учителя

2. Посещение выставок и занятий в

Художественной галерее (по плану галереи)

/для детей старшего возраста/

1 раз в м-ц Л.Леонова

учителя

3. Посещение выставок и занятий в Нарвском замке

(для детей старшего возраста)


учителя

4. Посещение спектаклей в теч.года учителя

5. Участие в выставках детского рисунка,

детского творчества, в конкурсах, в концертах и т.д.


учителя

6. Тематические вечера, развлечения, праздники

/по плану учителя музыки/

в теч.года Н. Непримерова

учителя

7. Спортивные мероприятия, развлечения, праздники

/по плану учителя движения/

в теч.года И.Москалёва

8. Участие в городских мероприятиях. в теч.года Л.Леонова

9. Неделя спорта 2016 10.09.16-

18.09.16


10. Дни здоровья: 27.10.16

05.01.17

23.03.17


11. Фестиваль детского творчества «Минута славы» 26.01.17 Н. Непримерова

учителя

12. Конкурс песни и танца «Музыкальная мозаика» 27.10.16 Н. Непримерова

14. Недели искусства:

«Мир музыки»

«Изобразительное искусство»

«Мир театра»

24.10.16 –

28.10.16

02.01.17 –

06.01.17

27.03.17 –

31.03.17


учителя учителя

учителя Н. Непримерова

15. День Отца - 13.11.2016г. 07.11.16

11.11.16


учителя

16. День друга 14.02.17 учителя

17. День независимости Эстонии - 24.02.2017г 20.02.17 -

24.02.17


учителя

18. День Матери - 14.05.2017г 08.05.17 –

12.05.17


учителя

19. День защиты детей 01.06.17 Н. Непримерова

20. Дни города 01.06.17 –

04.06.17


учителя

Планирование праздников и вечеров досуга на 2016-2017 уч. год

Мероприятие Срок

исполнения


1. Праздник День знаний /для детей старшего

возраста/

01.09.16 Н.Непримерова И.Москалёва

2. Путешествие в королевство Осени./все группы/ 22.09.16 Н.Непримерова

3. Весёлые музыканты/ясельные группы/

20.10.16 Н.Непримерова

4.

Музыкальная мозаика. Детское Евровидение

/садовые группы/


5. «День отца» /садовые группы/ 07.11.16-

11.11.16


6. В гостях у игрушек/ясельные группы/ 17.11.16 Н.Непримерова

7. Рождественские и новогодние утренники

/все возрастные группы/

14.12.16-

20.12.16


8.

Прощание с ёлочкой. / все группы/


9.

Фестиваль детского творчества «Минута славы»

/ все группы/


учителя

10. «День друга»/все группы/ 14.02.2017 Н.Непримерова

11. День Независимости Эстонии./для детей старшего

возраста/


E.Истратова

12. Праздник бабушек и мам /подготовительные

группы/


13. «Мир театра» - театральная неделя

Мюзикл «Кошкин дом» гр.№11.

Театрализованное представление «Заюшкина

избушка» гр.№5

Театрализованное представление «В гостях у

сказки» гр.№10

Театрализованное представление «Красная

Шапочка» в гр.№12

20.03.17-

24.03.17


учителя

14. «День сюрприза» / все группы/ 6.04.17 Н.Непримерова

15. Театрализованное представление «Угадай

мелодию» на эстонском языке в гр.№12 в рамках

проекта „LAK – õppe”.

20.04.17 E.Истратова

16. День матери /садовые группы/ 08.05-

12.05.17


17 «Мы спасибо говорим!» - концерт для

сотрудников детского сада /выпускная группа/


18. «До свиданья детский сад» /выпускная группа/ 18.05-

23.05.17


19. День защиты детей /все возрастные группы/ 01.-06.17 Н.Непримерова

20. «Приключения в стране Светофории»



21. «Кукляндия –весёлая страна» /все группы/ 20.07.17 Н.Непримерова

22. «День Бантика» / все группы/ 10.08.17 Н.Непримерова

23. «Промелькнуло быстро лето» - встреча после

летнего отдыха /все возрастные группы/



Выставки для детей на 2016-2017 уч. год

Название Время



1.

Выставка детского рисунка: «Мир глазами детей»

группы № 11,12



группы №5,4,7




группы № 5,4,7

группа № 11

09.16г.

10.16г

11.16г

12.16г

01.17г.

02.17г.

03.17г

04.17г.

05.17г.

Л.Леонова

учителя

учителя

учителя

учителя

учителя

учителя

учителя

учителя

учителя

2. Выставка «Дары природы»

Конкурс: «Осенняя корона»

12.09.16 –

16.09.16

Л.Леонова

учителя

3. Выставка рисунков «Здоровыми быть здорово!» 16.09.16 И.Москалёва

4. Выставка детского творчества «Мир вокруг нас»

Конкурс: «Рождественские открытки и подарки»

в рамках рождественской ярмарки

12.12.16-

16.12.16

Л.Леонова

учителя

5. Выставка «Пасхальная радость»

03.04.17 –

14.04.17

Л.Леонова

учителя

6. Выставка рисунков «Школа глазами первоклассников

и детей подготовительной группы» - совместно с

Пяхклимяэской гимназией.

02.05.17-

31.05.17

Л.Леонова

учителя

гр.№11

Укрепление здоровья ребенка Цель:

1. Создание благоприятных условий для охраны и укрепления здоровья детей, их

физического и психического развития

2.Укреплять здоровье детей за счет использования развивающих форм оздоровительной

работы.

3.Формирование осознанного отношения к своему здоровью и здоровому образу жизни.

ПРОГРАММА ПРОФИЛАКТИКИ ЗАБОЛЕВАНИЙ И ОЗДОРОВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ

на 2016 – 2017 уч. год

1.

Кварцевание ясельных групп

Осень, весна,

зима

2. Утренняя гимнастика постоянно

3. Дыхательная гимнастика постоянно

4. Физкультминутки на занятиях постоянно

5. Полоскание полости рта после приёма пищи – как

профилактика кариеса

постоянно

6. Элементы корригирующей гимнастики на занятиях по

движению

постоянно

7. Воздушное закаливание после сна постоянно

8. Ежедневные прогулки – спортивные упражнения, подвижные

игры

постоянно

9. Спортивные прогулки еженедельно

10. Спортивные развлечения 2 раза в месяц

11. Неделя спорта 2016 10.09.16-18.10.16

12. Дни здоровья 1 раз в квартал

13. Подбор оптимальной одежды при различных температурах постоянно

14. Режим сквозного и одностороннего проветривания в течение

дня

постоянно

15. Выезд на природу, в Усть - Нарву июнь-август

16. Организация разнообразной развивающей деятельности на

территории детского сада, на игровой площадке и в природе.

в течение года

17. Антропометрия, взвешивание детей – 2 раза в год. сентябрь - май

18. Организация и контроль за рациональным питанием детей.

Включать в питание детей соки, зелень, фрукты, овощи.

постоянно

19. Участие в программе „Tervis laps“ (коктейли) в течение года

20. Занятия на тему «Познай себя». Словесно – наглядные,

сюжетно – ролевые игры на развитие представлений и

навыков здорового образа жизни. Моделирование ситуаций

по формированию основ безопасности жизнедеятельности.


21. Использование – закаливающего действия солнца, воздуха и

воды, хождение босиком

июнь-август

22. Использовать поддерживающие здоровье развивающие

деятельности и технологии, сберегающие здоровье

(сказкотерапия, технологии воздействия цветом, технологии

музыкального воздействия и др.).


23. Регулярное участие в мероприятиях детских садов города,

развивающих здоровье.


23. Участие в проектах, направленных на развитие и сбережение

здоровья детей.


24. Участие в проекте «Познай себя в хоккее» октябрь-февраль

25. Регулярное оценивание травмоопасностей и ликвидация

недостатков.


26. Проведение государственных и международных дней и

неделей здоровья.


27. Всемирный день сердца 29.09.16

28. День чистых рук 15.10.16

29. Рассматривание развития здоровья в разнообразных формах

учебной работы, считаясь с индивидуальностью детей,

предпочитая игровую и активную форму.


30. Создание кружков по интересам, способствующих

поддержанию здоровья.


31. «Нам болезни не страшны». Беседы о профилактике

здоровья и здорового образа жизни.


32. Размещение и обновление информации по основам здоровья

на информационном стенде: «Советы родителям о здоровье

детей», «Какой вид спорта подходит моему ребёнку».


Планирование спортивных мероприятий на 2016-2017 уч. год

№

Мероприятие

Срок



1. Праздник «День знаний»

/для детей старшего возраста/

01.09.16 И.Москалева


2. День безопасности (городское мероприятие)

гр.№11 /возраст детей 6-7 лет/


3. Спортивная неделя 2016 10.09.16-

18.09.16


4. «Лесные приключения» физкультурно-

тематическое занятие гр.6 /возраст детей 4-5 лет/


5. «Королевство волшебных мячей» спортивное

развлечение гр.№1,12 /возраст детей 5-6 лет/


6. «Морское царство – подводное государство» -

спортивное развлечение гр.№11/возраст 6-7 лет/


7. «Поход в зоопарк» - тематическое занятие гр.№10

/возраст детей 4-5 лет/


8. День бегуна (команды д/с Sädemeke и д/с Tuluke) 15.09.16 И.Москалева

9. «Секреты здоровья» - спортивное развлечение

гр.№5,9 /возраст детей 3-4 года/


10. Поход на Ореховую горку. Игры и эстафеты.

гр.№1,12 /возраст детей 5-6 лет/


11. Всемирный день сердца 29.09.16 И.Москалева

учителя

12. Всемирный день чистых рук 15.10.16 И.Москалева

учителя

13. День Здоровья 27.10.16 И.Москалева

14. День отца 03.11.16-

07.11.16


учителя

15. «Спортивный поединок» - спортивное развлечение

гр.№1,12 /возраст детей 5-6 лет/


16. Спортивное развлечение гр.№6,10 /возраст детей

4-5 лет/


17. День здоровья «Весёлые гномы»



18. Весёлая атлетика – спортивное развлечение



19. Фестиваль детского творчества «Минута славы»

/ все группы/



20. «Зимние забавы» гр.№11 /возраст детей 6-7 лет/ февраль И.Москалева

21. День здоровья «Весну зазываем, здоровье

укрепляем». С участием фольклорного ансамбля

«Гусельки» - руководитель Н.Москалёва

/для всех групп/


22. «Танцевальный марафон»


23. «Весенний поход» Усть-Нарва

(городское мероприятие)

Апрель 17 И.Москалева

24. День гимнастики (городское мероприятие)


апрель И.Москалева

25. «Надо спортом заниматься!» спортивный досуг

гр.№ 1,11,12 /возраст детей 5-7 лет/

18.05.17


26.

«Лучшие из лучших». Награждение самых

активных, ловких и быстрых


18.04.17


27. Спортивный праздник «Радуга детства»

(городское мероприятие в рамках Дней города)



28. Проект «Познай себя в хоккее»

гр.№ 1,11,12 /возраст детей 5-7 лет/

октябрь-

февраль


Сотрудничество

Цель: 1.Вовлечение заинтересованных групп в развивающую деятельность учебного

учреждения. Заинтересованные группы поддерживают развитие детей и детского сада.

План сотрудничества с родителями на 2016 – 2017 уч. год

Цель:

1.Установление партнёрских отношений с семьёй каждого ребенка, способствующих лучшему

пониманию ребенка, поддержание его развития и получение обратной связи.

2.Родители активно вовлечены в деятельность детского сада и совершенствование развивающей

среды.

Основные направления в работе:

1.Улучшение личных контактов с родителями через сотрудничество.

2.Активное приобщение родителей к планированию работы детского сада.

3.Привлечение к активному участию в педагогическом процессе.

4.Улучшение обмена информацией и опытом между родителями и учителями.

Деятельность Время



Повышение

психолого – педагогических знаний

1. Групповые родительские собрания 1 раз в квартал учителя

2. Открытые занятия для родителей в течение года учителя

3. День открытых дверей март

апрель

Л.Леонова

учителя

4. Развивающие беседы с родителями в течение года учителя

5. Индивидуальное собеседование, групповые

консультации

по мере

необходимости

учителя

6. Текстовая информация

(уголок для родителей, папки передвижки и др.)

в течение года учителя

Л.Леонова

Л.Яковлева

Вовлечение родителей

в воспитательно – образовательный процесс

7. Участие в праздниках, в спортивных мероприятиях,

в спектаклях, в конкурсах, в выставках, в походах, в

экскурсиях и других мероприятиях (по плану)

в течение года Н.Непримерова


учителя групп

8. Совместное проведение рождественской ярмарки декабрь Л.Леонова

9. Заседания попечительского совета в течение года Г.Голицина

10. Анкетирование и тестирование:

Анкета «Волонтёрская служба» (гр.№1,11,12)

Расскажите о своём малыше (гр.№ 2,4,7,8)

Анкета: «Удовлетворённость клиента» - /ребёнок/

Анкета по системе «ТАК»: «Удовлетворённость

клиента» - /родители/

09

01

04

Л. Леонова

учителя

учителя

учителя

11. Совместная работа с будущими родителями.

Экскурсии по детскому саду для вновь прибывших.

в течение года Г.Голицина

12. Занятия в Школе успешной адаптации детей к

детскому саду «Искринка»

в течение года Г.Голицина

Л. Леонова

13. Помощь в обновлении предметно – развивающей

среды в группах

в течение года учителя

14. Помощь в озеленении и благоустройстве территории

детского сада.

май учителя

План сотрудничества со школой на 2016 – 2017 уч. год

(Пяхклимяэская гимназия и Нарвский языковой лицей)

Цель:

Укрепление и развитие тесных связей детского сада и школы для формирования основ

целостной личности.

№ Мероприятия Время проведения Ответственный

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Совместное составление плана

работы с представителями

Нарвского языкового лицея,

Пяхклимяэской гимназий и

детского сада.

Проведение родительских собраний

в старших группах детского сада

учителями гимназий

Проведение экскурсий к школе,

по школе

Посещение уроков учителей,

работающих в 1- ых классах,

учителями детского сада.

Посещение преподавателями школ

занятий в подготовительной группе

детского сада

Предоставление информации об

успеваемости выпускников

Совместное проведение

мероприятий с воспитанниками

детского сада и учащимися

начальных классов (праздники,

спектакли, развлечения, концерты).

Организация совместных выставок

детского творчества

Участие в совместных проектах

сентябрь

в теч.года

в теч.года

в теч. года

в теч. года

январь (1 кл.)

июнь (3 кл.)

в теч. года

в теч. года

в теч. года

Г.Голицина

директора гимназий

Л.Леонова

завучи гимназий

Л.Леонова


учителя

завучи

завучи

завучи




завучи

завучи

Г.Голицина

завучи

Связи с общественными организациями, способствующие качеству

образования

Организации, мероприятия Время



1. Нарвский колледж Тартуского университета

(участие в семинарах, курсах повышения

квалификации, прохождение практики

студентами в дошкольном учреждении)


Л.Леонова

2. Центры повышения квалификации в теч. года Г.Голицина

3. Дошкольные учреждения города. в теч. года Г.Голицина

Л.Леонова

4. Семейные врачами города в теч. года Л.Яковлева

5. Пяхклимяэская гимназия, Нарвский языковой лицей,

Эстонская гимназия, Солдинская гимназия

(экскурсии, концерты, спектакли, взаимопосещения,

родительские собрания, участие в проектах и т.д.)


Л.Леонова

6. Дорожная полиция (занятия по обучению правилам

дорожного движения)

в теч. года Л.Леонова

7. Спасательная команда (занятия по обучению

правилам безопасности)


8. Нарвский замок (ежемесячное посещение выставок,

занятий)


учителя

9. Художественная галерея

(ежемесячное посещение выставок, занятий)


учителя

10. Нарвская музыкальная школа

(лекции, концерты).



11. Нарвская хоровая школа

(фестивали, занятия по искусству, концерты)



12. Дом творчества

(выставки, занятия, концерты, экскурсии, кружки).


13. Городская библиотека (экскурсии, занятия, конкурсы) в теч. года Л.Леонова

14. Нарвская спортивная школа

(участие в мероприятиях, посещение детьми секций)


15. Ледовый холл (экскурсии, занятия) в теч. года Л.Леонова

16. Нарвский Профессиональный Учебный центр

(«мастер-классы» по ознакомлению с профессиями)


17. Театры: «Ilmarine», «Tuuleveski», «Lepatriinu»,

(спектакли, театрализованные представления)


18. Молодежный центр (участие в проектах) в теч. года Г.Голицина

План внутреннего контроля на 2016-2017 уч. год Цель:

1. Качество и эффективность состояния обучения и развития детей.

2.Изучение положительного опыта учителей.

3.Оказание своевременной помощи учителю.

№

Вид и цель контроля

Форма контроля


Способ

подведения

итогов

Срок


1. Тематический

контроль:

«Готовность групп к

новому учебному

году».

Цель: Создание условий

для учебно –

воспитательной работы

с детьми»

1.Интерьер

групповых

помещений.

2.Организация

предметно -

развивающей

среды.

3.Наличие

материалов для

работы по

программе.

4.Наглядная

информация для

родителей.

Г.Голицина

Л.Леонова

Л.Яковлева

Педагоги-

ческий совет

сентябрь


контроль:

«Индивидуальная

работа с детьми» Цель: Организация и

содержание работы с

детьми.

1.Анализ

планирования

работы.

4.Наблюдение

занятий и

других форм

работы с детьми.

5.Беседа с

детьми.

6.Беседа с

учителями.

Г.Голицина

Л.Леонова

Л.Яковлева

Педагоги-


ноябрь


контроль:

«Выполнение

программы детского

сада»

Цель: Содержание и

результативность

учебно –

воспитательной


1.Анализ

планирования.


учебно –

воспитательного

процесса.

3.Беседы с

детьми и

учителями.

4.Анализ

детских работ.

Г.Голицина

Л.Леонова

Л.Яковлева

Педагоги-


январь


контроль:

«Духовно-

нравственное

воспитание детей»

Цель: Содержание и

результативность


1.Анализ

планирования.


занятий и

других форм


3.Анализ зон

творчества.

5.Беседа с

детьми.

6.Беседа с

учителями.

Г.Голицина

Л.Леонова

Л.Яковлева

Педагоги-


март


контроль «Уровень развития

детей, идущих в

школу» гр.№11

(возраст детей от 6 до7

лет)

Цель: Знания, умения,

навыки детей.

1.Просмотр всех

видов деятель-

ности.

2.Анализ

детских работ.

3.Беседы с

детьми.

4.Беседы с

учителями

Г.Голицина

Л.Леонова

Л.Яковлева

Педагоги-


апрель

6. Контроль

педагогической

документации.

Цель: Своевременность

и правильность ведения


Обоснованность

целей и задач.

Грамотность

формулировок.

Просмотр и

анализ


Г.Голицина

Л.Леонова

Акт по

результатам

контроля.

1 раз в

квартал.

7. Взаимоконтроль.

Цель: обмен опытом

работы:

Оценивание работы

коллег.

Просмотр и

анализ детских

работ за

полугодие.

Наблюдение

различных

видов

деятельности.

учителя групп.

Педагогичес-

кий совет

январь

8. Самоконтроль

Цель: Оценивание

результатов работы и

своего

профессионального

уровня.

Самоанализ

каждый учитель

Заполнение

«Листа

самоанализа

педагогическ

ой

деятельнос-

ти» и

«Оценочного

листа».

декабрь

май

План организационно-хозяйственной деятельности

на 2016-2017 уч. год

№ В течение учебного года: Примерная

цена

1. Приобретение игрушек на группы

4500

Ноябрь

Апрель

2. Педагогическая литература для групп

400

В течение

года

3.

Педагогическая литература для методического

кабинета

500 В течение

года

4. Замена линолиума в группе № 9 500 В летний

период

5. Ремонт туалета группы №10 Целевые

деньги

В летний

период

6. Детские кровати на группы № 12 и № 9 5000 В летний

период

7. Посуда

300

В течение

года

8. Медикаменты

300

В течение

года

9.

Продолжать благоустройство и озеленение

участков на территории детского сада.


года

10. Приобретение компьютера для учителей 400 В течение

года

11. Сушилки для одежды в группы № 11 и 12 1000 В течение

года

12. Приобретение столов для учителей в гр.№ 9, 10,

11.


года

13. Ремонт моек в группах № 10 и 11 Целевые

деньги Сентябрь

14. Спецодежда для персонала

300

В течение

года

13900 евро

Директор: /Г.Голицина/

Documents

Narva Lasteaia Sädemeke tegevuskava 2016./2017.õalasteaiad.narvakultuur.ee/sademeke/wp-content/uploads/2016/10/... · 4 ясельных (от 1,5 до 3-х лет – 3 группы,