Něco málo o nás…… - eStránky.cz...Naše setkání se uskutečňovala jednou týdně , a to v rámci výuky nepovinného předmětu ruský jazyk, který je součástí projektu,,Komunikuji-tedy

Metodická příručka

„Komunikuji-tedy jsem

(ruský jazyk)“

Program odpolední aktivity v rámci projektu

Víme jak na to, aneb škola je kamarád

Zpracovala a realizovala Mgr. Lenka Zatloukalová

Základní škola, Vítkov, nám. J. Zajíce č. 1, příspěvková organizace

Naše setkání se uskutečňovala jednou týdně , a to v rámci výuky

nepovinného předmětu ruský jazyk, který je součástí

projektu,,Komunikuji-tedy jsem“. Důraz byl především kladen na rozvoj

základních řečových dovedností v ruském jazyce.

Jednotlivé činnosti probíhaly hravou formou (např. vyuţívání

počítačových programů, herní formy, názorné ukázky, soutěţe a další

aktivity), kdy hlavním cílem bylo nejen vzbudit zájem ţáků o výuku

ruského jazyka, ale prohloubit znalosti jazyka, se kterým ţáci jiţ třetím

rokem, v rámci výuky, pracují . Při samotné práci ţáků byly

upřednostňovány metody skupinové práce a vzájemné pomoci při učení.

Dílčí cíle:

Vzbudit zájem o studium cizího jazyka (člověk jako součást

etnika, poznávání vlastního kulturního zakotvení, respektování

zvláštnosti jiných etnik)

Vytvořit ucelený doplňkový materiál pro výuku ruského jazyka

k učebnici: Пoeхaли 1, Пoeхaли 2, s kterým bude moţno

pracovat v rámci předmětu-Ruský jazyk, 6. ,7. ročník ZŠ

Rozvíjet u ţáků schopnost vyhledávat potřebný materiál k

danému tématu, třídit informace a vhodným způsobem je

vyuţívat ( učebnice, učební materiál, časopisy, knihy, práce na

PC)

Rozvíjet kreativitu, tvořivost, pruţnost nápadů- vyhledávání

obrázky k danému tématu na internetu

Procvičovat schopnost pracovat s dvojjazyčným slovníkem a

abecedním slovníkem učebnice

Spolupracovat při tvorbě pracovních listů pracovní listy

-vybarvování a lepení potřebného materiálu

-grafická podoba pracovního listu k danému tématu

Rozvíjet u ţáků schopnost spolupracovat a respektovat práci

druhých

V našich hodinách jsme věnovali pozornost těmto tématům:

Poznáváme zem, jejíţ jazyk se budeme učit

Moskva

Rodina

Škola

Třída

Školní pomůcky

Fráze pouţívané v kaţdodenním ţivotě

Slovesa a jejich časování

Tělo

Části těla

Čas

Měsíce v roce

Týdny

Dny

Hodiny

Daná témata jsou rozdělena následujícím způsobem:

Ţáky vytvořený obrázkový slovník

Nové učivo k danému tématu

Pracovní listy k danému tématu-určené k procvičování učiva

Použité zdroje:

POTUČKOVÁ J. Prvouka pro 1. třídu ZŠ -1.díl. 1.vydání

Brno.Studio1+1, 1998

POTUČKOVÁ J. Prvouka pro 1.třídu ZŠ. 2. díl. 1. vydání

Brno, Studio 1+1, 1998

HELENA KUKLOVÁ a kol. autorů. Pracovní listy k věcnému učení

pro 3. ročník zvláštní školy. 4. vydání Praha, SPD

Cestička do školy II - pracovní sešit. 6. vydání Pardubice, Alter

Microsoft Office Word- klipart

http://www.google.cz/

http://translate.google.cz/?hl=cs&tab=wT#

Téma: Poznáváme zem, jejíž jazyk se budeme učit

Cíle:

Motivace ke studiu ruského jazyka

Seznámení s hlavním městem Ruska- Moskvou

Zjistit, zda ţáci umí pod vedením učitele vyhledávat potřebné

informace na internetu, v průvodci, encyklopediích

Zjistit, do jaké míry samostatně zvládají práci na PC- vyhledávání

a třídění daného textu, pochopení obsahu krátkého sdělení,

orientace v textu, práce s textem- úprava a zpracování daného

textu

Příprava:

Poslech pohádky- Mrazík

Seznámení s některými ruskými reáliemi (ruský folklór)

Činnosti:

Motivace:,,Chceme vědět co nejvíce informací o zemi, jejíţ jazyk se

budeme učit“

Seznámení s hlavním městem Ruska -Moskvou (pohlednice,

knihy, časopisy

Práce na PC ve dvojicích, kdy kaţdá dvojice si vybírá několik

nejvýznamnějších kulturních památek a potřebné informace za

pomoci obrazového materiálu zpracovává

Se získanými informacemi o dané kulturní památce daná dvojice

ţáků seznamuje i ostatní ţáky

M O S K V A

Rudé náměstí

Základními památkami jsou Chrám Vasilije Blaţeného, Pomník

Mininovi a Poţarskému, státní historické

muzeum, Gum, Mauzoleum V.I.Lenina a Iverská brána.Jde o symbol

Ruska. Najdeme ho u východní stěny Kremlu. Rudé náměstí se rozkládá

na ploše 70 000 m

Nákupní centrum Gum

Proti kremelské zdi se podél celého náměstí táhne jednoposchoďová

budova s výkladními skříněmi. Byla postavena v r. 1895 podle projektu

architekta Alexandra Pomeranceva. Před revolucí v ní bylo přibliţně 200

malých stánků. Dnes je GUM luxusním obchodním domem s módními

obchody světových značek.

Chrám Vasila Blaženého

Nejznámější chrám hlavního města Ruska. Proto je symbolem Ruska

pro mnohé obyvatele zeměkoule, stejně jako Eiffelova věţ ve Francii

nebo socha Svobody v Americe. V dnešní době chrám patří Státnímu

Historickému muzeu. Od roku 1990 je na seznamu chráněných

památek UNESCO v Rusku.

Slavné Leninovo mauzoleum

Uvnitř je křišťálový sarkofág, v němž je uložena nabalzamovaná

Leninova mumie. Už za Borise Jelcina se rozhořela bouřlivá

diskuse,zda má být mauzoleum uzavřeno a Leninovo tělo pohřbeno.

Ale nikdo se zatím k tomuto kroku neodhodlal, protože mauzoelum

je mezi Rusy nesmírně oblíbené a Leninovu mumii mají téměř v

posvátné úctě. Do mauzolea se nesmí vstupovat s fotoaparáty,

které si můžete uschovat do uzamykatelných schránek. Nad

sargofágem drží stráž vojáci ruské armády. Rusy nesmírně oblíbené

a Leninovu mumii mají téměř v posvátné úctě. Do mauzolea se

nesmí vstupovat s fotoaparáty, které si můžete uschovat do

uzamykatelných schránek. Nad sargofágem drží stráž vojáci ruské

armády.

Iverská brána

Iverská brána byla roku 1931 zbourána a nyní byla obnovena v

původní podobě i s kapličkou Iverské Bohorodičky. Před branou

stojí stánky se suvenýry. Je to také oblíbené místo moskevských

žebráků. Zde se setkáte s podivným a poněkud výstředním zvykem:

žebrákům kolemjdoucí hází peníze na dlažbu a žebráci se pro ně

překotně vrhají, přičemž platí, že nejrychlejší vyhraje.

Státní historické muzeum

vlastní ucelené sbírky exponátů od paleolitu až po současné Rusko

Fontána Přátelství národů

Kreml-věž

Kreml představuje nejvýznamnější moskevskou památku, kterou

najdete na levém břehu řeky Moskvy. Prostor má 28 hektarů a

najdete tu mnohé chrámy, paláce a další památky včetně muzeí.

Zvonice Ivana Velikého

.

Carský zvon – zvon je umístěn na kamenném podstavci

vedle Zvonice Ivana Velikého. Jeho váha je 200 tun na výšku i

šířku má přes 6 metrů.

Car- puška

Je mamutí dělo vyrobené r. 1586 v Moskvě. Délkou 5,34 m, váhou

39,312 tuny a kalibrem 900 mm (podle jiných údajů 890 mm) jde o

největší dělo svého druhu na světě

Lomonosova univerzita

Je kolos ve kterém najdete skoro všechno, co k životu na téhle

škole potřebujete! Někteří studenti třeba celý semestr školu vůbec

neopustí… Hlavní budova se skládá z několika křídel, sídlí tu

některé fakulty, jsou tu koleje, obchody, menzy a další služby jako

pošta,

kadeřnictví,…

Moderní Moskva

Mrakodrapy Mezinárodního obchodního centra

Téma: Obrázkový slovník- Rodina

Cíle:

Rozvíjet a upevňovat slovní zásobu v ruském jazyce

Upevňovat produktivní řečové dovednosti

Rozumět krátkým jednoduchým mluveným i čteným pokynům

v rozsahu osvojené slovní zásoby

Zapojit ţáky při tvorbě obrázkového slovníku- Rodina

Příprava:

Vyprávění ţáků o vlastní rodině, tradicích, zvycích

Činnosti:

Vyhledávání daného obrázku ( Microsoft Office Word- klipart)

Vyhledávání ruského názvu daného předmětu (dvojjazyčný

slovník

ruského jazyka)

Překlad českého názvu daného slova prostřednictvím PC

http://translate.google.cz/?hl=cs&tab=wT#) (

grafická podoba obrázkového slovníku k danému tématu,

práce na PC

Obrázkový slovník

R O D I N A

Úkol: Vysvětli význam jednotlivých slov. Nauč se je správně

vyslovovat rusky. Nová slovíčka si zapiš do sešitu.

maminka мáмa čti: máma

tatínek пáпa čti: pápa

babička бáбушкa čti:bábuška

dědeček дéдушкa čti:děduška

dcera - дóчкa čti: dóčka

syn сын čti: syn

vnuk внук čti: vnuk

vnučka внýчкa čti: vnůčka

chlapec мáльчик čti:máľčik

dívka дéвoчкa čti:děvočka

strýc дядя čti: ďjáďja

teta тëтя čti: ťjóťa

sestra сeстрá čti: sitrá

bratr брaт čti: brat

dítě рeбëнoк čti: rebjónok

děti рeбя ´тa čti: rebjáta

rodina сeмья´ čti:simjá

Pracovní list- Rodina

Vyjmenuj rusky jednotlivé členy rodiny, které na obrázcích

vidíš

Napiš pod obrázky azbukou, koho na obrázku vidíš


Prohlédni si pozorně obrázek a řekni rusky, koho na obrázku vidíš

Řekni, jak se jmenuje tvá maminka, tatínek, babička………

Pracovní list-Rodina

Pracovní list-Rodina


Téma: Obrázkový slovník- Třída

Cíle:



Rozumět krátkým jednoduchým mluveným i čteným pokynům

v rozsahu osvojené slovní zásoby

Zapojit ţáky při tvorbě obrázkového slovníku- Třída

Příprava:

Prostředí třídy- ,,Věci kolem nás“

Činnosti: počítačová učebna

Vyhledávání daného obrázku( Microsoft Office Word- klipart)

Vyhledávání ruského názvu daného předmětu (dvojjazyčný

slovník ruského jazyka)

Překlad českého názvu daného slova prostřednictvím PC

(http://translate.google.cz/?hl=cs&tab=wT#)


práce na PC

Obrázkový slovník

M O J E T Ř Í D A

Úkol: Vysvětli význam jednotlivých slov. Nauč se je právně

vyslovovat rusky. Nová slovíčka si zapiš do sešitu.

lavice пáрта čti: párta

židle стул čti: stůl

stůl стол čti:stol

obrázek карти´нка čti: kartínka

mapa кáрта čti:kárta

umývadlo умывáльник čti:umyváľnik

dveře дверь čti:dvěr

Pracovní list- Třída

Prohlédni si pozorně obrázek . Nauč se foneticky správně

vyslovovat nová slovíčka.

Pracovní list

Téma: Moje třída

1) Řekni rusky, co vidíš na obrázku :

2)Řekni rusky názvy obrázků. Co nepatří do třídy?

máma rodina tabule skříň

babička dveře židle žák

3) Přiřaď k obrázkům správné ruské názvy:


Pracovní list- Školní pomůcky

Pracovní list- Školní pomůcky

Doplň správně ruský název daného obrázku

Pokus se za pomoci učitele název daného předmětu zapsat

rusky

pouzdro =………………………………………………………..

učebnice =……………………………………….

kniha =……………………………………..

sešit =…………………………

péro =………………………………………

propiska = ………………………………………….

tužka =…………………………………………..

pravítko =…………………………………..

barvy = ……………………………………………

guma =…………………………………..

aktovka……………………………………


Pracovní list- Škola

Téma: Obrázkový slovník- Zdvořilostní fráze

Cíle:



Rozumět krátkým jednoduchým mluveným i čteným pokynům,

výrazům a zdvořilostním frázím v rozsahu osvojené slovní zásoby

Zapojit ţáky při tvorbě obrázkového slovníku- Zdvořilostní fráze

Činnosti: počítačová učebna

Minidialogy v českém jazyce- navazování společenského kontaktu

( představit, rozloučit se, vyjádřit poděkování…)

Vyhledávání obrázku k dané frázi ( Microsoft Office Word- klipart)

Překlad českého názvu daného fráze prostřednictvím PC a

dvojjazyčného slovníku

(http://translate.google.cz/?hl=cs&tab=wT#)


práce na PC

Obrazový slovník

ZDVOŘILOSTNÍ FRÁZE

Úkol:

Vysvětli význam jednotlivých slov. Nauč se je správně

vyslovovat rusky. Nová slovíčka se pokus napsat psací

azbukou do sešitu

Pozdravy:

Pozdravit: Привéт, Здрáвствуй! Здрáвствуйтe!

Rozloučit se: Покá! До свидáния

Popřát:

Dobré ráno: Дóброе ýтро

Dobrou chuť: Прия´тного аппети´та

Dobrou noc: Спокóйнoй нóчи

Dobrý den: Хорóший день Дóбрый день

Dobrý večer: Дóбрый вéчер

Šťastnou cestu: Счастли´вого пýти

Blahopřát k narozeninám:

Поздравля´ю с днëм

рождéния

Omluvy:

Promiňte mi: Извини´те, пожáлуйста

Jak se vede? Как делá?

Poděkování:

Děkuji: Благодарю´ Спаси´бо

Prosím: Пожáлуйста

Pracovní list : Ruské fráze

Pozorně si prohlédni jednotlivé obrázky a pokus se o ruský překlad:

Přeji ti vše nejlepší k narozeninám

Nashledanou…..

Dobré ráno! Jak se vede?

Děkuji za dárek

Promiňte prosím…

Pracovní list: Ruské fráze

Prohlédněte si pozorně obrázky. Poté se pokuste rozehrát dialog

podle obrázku a vlastní fantazie:

Pracovní list- ČASOVÁNÍ SLOVES

Úkol:

Nauč se daná slovesa správně vyslovovat rusky. Která neznáš, najdi

ve slovníku. Vysvětli správně význam jednotlivých sloves. Nová

slovíčka si zapiš do sešitu.

Zopakuj si časování slovesa: читáть

я читáю

ты читáeШь

он читáет

Мы читáем

вы читáете

oни´ читáют

Obdobně časujeme např. slovesa:игрáть, ри´совать, танцевáть,

рабóтать, плáвать

Jak poznáme, že sloveso časujeme podle slovesa читáть?

Řekneme si 1. osobu č. jenotného: я читáю, před hláskou ю je

samohláska

Časování slovesa: говори´ть

Я говорю´

Ты говори´шь

он говорит

Mы говори´м

bы говори´те

oни´говоря´т

Obdobně časujeme např. slovesa: смотрéть, учи´ть, купи´ть,

получи´ть ……..

Jak poznáme, že sloveso časujeme podle slovesa говори´ть

Řekneme si 1. osobu č. jenotného: Я говорю´ před hláskou ю je

souhláska!!!!!!!!!!!

Pracovní list-Časování sloves

Řekni a poté i rusky napiš infinitivy daných sloves a rozhodni se,

zda budeš časovat podle vzoru

читáть či говори´ть:

Mít rád, mluvit, hrát,mluvit, dívat se, kreslit, tancovat, běhat,učit

se, plavat, koupat se,pracovat,dostat, stát, dívat se, čekat……..

Читáть…………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

………………………………………….

говори´ть……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

………………………………

Pracovní list- Časování sloves

Procvičuj časování:

Я ………..........

Oн………....

Tы………………….

Mы………

Pracovní list- Časti těla

Prohlédni si pozorně obrázek. Ukazuj jednotlivé části obličeje na

spolužákovi a poté na sobě. Nauč se je správně foneticky

vyslovovat

Pracovní list- Části obličeje

Odpověz na otázku: ,,Co chybí na obrázku?“ Odpověď napiš rusky



Prohlédni si pozorně obrázek. Ukazuj jednotlivé části těla na

spolužákovi a poté na sobě. Nauč se je správně foneticky

vyslovovat

Pracovní list- Části těla


Napiš rusky, které části těla na obrázku vidíš. Co neznáš,

najdi v dvojjazyčném slovníku

Pracovní list: Části těla

Popiš správně rusky jednotlivé části obličeje

2.----------------------------------

3----------------------------------

4----------------------------------

1.----------------------------------

5----------------------------------

6.----------------------------------

7----------------------------------


Popiš správně rusky jednotlivé části obličeje

1.---------------------------------

2.---------------------------------

3.---------------------------------

4.---------------------------------

5.---------------------------------

6.---------------------------------

7.---------------------------------


Popiš jednotlivé části těla. U slovíček, které neznáš,

můžeš použít česko-ruský slovník.

1.---------------------

3----------------------

4----------------------

5.---------------------

6----------------------

7----------------------

8----------------------

9----------------------

10--------------------

11.--------------------

12--------------------

13--------------------

14---------------------

15---------------------

16---------------------

17--------------------

Pracovní list- Části těla

Popiš části těla u jednotlivých obrázků


Řekni rusky jednotlivé části obličeje a poté je pod

obrázek napiš rusky

Uši---------------------------------------

Pusa --------------------------------

Oči -----------------

Vlasy-----------------------

fousy--------------------------------


Чтo ты смóтриШь (ви´диШь) нa кaрти´нкe cкaжи´

Pracovní list- Časová posloupnost, roční období

Pozorně si prohlédni jednotlivé obrázky. Pozoruj, jak se mění

vzhled koruny stromu v průběhu 4 ročních období.

Poté, pod jednotlivé obrázky napiš rusky, o jaké roční období se na

obrázku jedná

__________________________ ____________________________

----------------------------------- ----------------------------------------

Pracovní list-Časová posloupnost

Úkol: Vysvětli význam jednotlivých slov. Nauč se je správně

vyslovovat rusky. Nová slovíčka se nauč psát psací azbukou

ROK – MĚSÍC – TÝDEN- DEN – HODINA-

MINUTA- SEKUNDA

ГОД- МÉСЯЦ - НЕДÉЛЯ- ДЕНЬ- ЧАС-МИНÝTa-

СЕКÝНДa

• Pondělí- Пoнeдéльник čti:Paněděľnik

• Úterý- Втóрьник čti:Vtórnik

• Středa- Срeдá čti:Srědá

• Čtvrtek- Чeтвeрг čti:Četvjerg

• Pátek- Пя´тницa čti:Pjátnica

• Sobota- Суббóтa čti:Subóta

• Neděle- Вoccкpecéни čti:Vaskresénije

Pracovní list- Časová posloupnost, měsíce

Škrtni měsíc, který do ročního období nepatří:

Jarní měsíce М а р т, А п р é л ь, И ю´л ь

Letní měsíce Я н в á р ь, И ю´л ь, Á в г у с т

Podzimní měsíce О к т я´б р ь, И ю´ н ь, С е н т

я´б р ь,

Zimní měsíce Я н в á р ь, А п р é л ь, Д е к á

б р ь

Нари´суй декабрь:

Přelož do ruštiny následující měsíce:

Prosinec, únor, září, leden,květen, září, březen, listopad

Pracovní list- Dny v týdnu

Napište nad slovy čísla, a to tak, jak jdou dny v týdnu za sebou:

Dopň ruské názvy dnů:

Středa=……………………… Pondělí=……………….

Neděle=…………………….. Pátek=………………….

Úterý=………………………. Čtvrtek…………………

Sobota=…………………… Týden=…………………

Срeдá

Втóрьник

Вoccкpecéниe

Пя´тницa

Чeтвeрг

Суббóтa

Срeдá Пoнeдéльник

Pracovní list- Časová posloupnost, dny v týdnu

Doplň do rámečku dny, které jsou před a za uvedenými dny

Napište k ročním obdobím názvy měsíců:

Зимá……………………………………………….........

Óсень…..........................................................

Веснá………………………………………………………

Лéто……………………………………………………….

Пя´тницa

Вoccкpecéниe

Срeдá

Пoнeдéльник

Суббóтa

Втóрьник

Pracovní list- Časová posloupnost, měsíce

Napište k obrázkům možný název měsíce. Vyprávějte si o tom, jaké

činnosti je možno v daném měsíci dělat

----------------------------------

---------------------------------

-----------------------------------

----------------------------------------

-------------------------------------

Pracovní list- Hodiny

Vyznač na ciferníku a na řádek napiš rusky:

5hodin,12 hodin, 7 hodin

9hodin, 2hodiny, 4 hodiny

Pracovní list-Čas, hodiny

Documents

Něco málo o nás…… - eStránky.cz...Naše setkání se uskutečňovala jednou týdně , a to v rámci výuky nepovinného předmětu ruský jazyk, který je součástí projektu,,Komunikuji-tedy