1. Bölüm:Giriş / 2

2. Bölüm:Eğitimde İyi Örnekler / 3

3. Bölüm:Stratejik Planlama Çalışmaları / 5

4. Bölüm:AB Projeleri / 7

5. Bölüm:Bakanlık Projelerinin

Konya Uygulamaları / 11

6. Bölüm:Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü

Projeleri / 13

7. Bölüm:Diğer Projeler / 25

8. Bölüm:Seminer, Konferans, Panel ve

Gezi Çalışmaları / 27

İÇİNDEKİLER 1. BölümKonya İl Millî Eğitim Müdürlüğü

Strateji Geliştirme ŞubesiAR-GE Birimi

Servet ALTUNTAŞİl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı

Araştırma, Stratejik Planlama ve Kalite Geliştirme Ekibi (ASKE)

Mehmet ASLANEkip Koordinatörü

Ali Kemal EKERMehmet ATEŞCemil ÖLMEZİmdat KITAY

Hüseyin SAYINEkrem ÖZMENRabia BOZDAĞ

Hacer BİLİCİHakan ALTINSOY

Ali ALTINSOYAtilla YARAMIŞ

Projeler Ekibi (PEK)Eyyup AKINCI

Ekip Koordinatörü

Ahmet ÇELİKEmrah KOÇAK

Süleyman UMARBilal YAVAŞ

Yusuf BAYSALMustafa GÜVEN

Halil İbrahim KINALIİbrahim AYDIN

Kapak - Grafik Tasarım:Mehmet ATEŞ

3

Oca

k 2

01

6

2. BölümEğitimde İyi Örnekler

Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen “81 İlden 81 Öğretmen” Projesi kapsamında Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü, Şeb-i Arus etkinliklerinin yapıldığı hafta içerisinde, 81 öğ-retmene ve Bakanlık yetkililerine ev sahipliği yaptı.

Etkinlik, 12 Aralık 2015 tarihinde Konya’nın çeşitli tarihi yerlerinin gezilmesi ve sema göste-risinin izlenmesiyle sona erdi.

Bilgilendirme toplantısında açılış konuşmasını yapan Konya İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY, bu anlamlı etkinliğin hayata geçmesinde, başta Bakan-lık yetkilileri olmak üzere, emeği geçen herkese teşekkür etti. İl Millî Eğitim Müdürlüğü bünyesindeki öğrenci, öğretmen ve kurum bilgileri hakkında bilgi veren GÜRSOY, sözlerini şöyle sürdürdü: “Sizlerin emeğiyle yeti-şecek akarsu gibi cömert; güneş

gibi merhametli; gece gibi kusurları örtücü; ölü gibi hiddetini gizleyen; toprak gibi alçakgönül-lü; deniz gibi hoşgörülü ve tabi ki içi dışı bir, olduğu gibi görünen bir neslin arzusuyla sizleri ve sizlerin şahsında ülkemin her bir şehrini en kalbî duygularımla selamlıyorum.”

Daha sonra kürsüye Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Mü-dürlüğü Daire Başkanı Muhittin YILMAZ çıktı. Daire Başkanlığının 2 yıldır öğretmene hizmet noktasında çeşitli faaliyetlerde bulunduğunu ifade eden YILMAZ, bu yıl yaklaşık 300 öğ-retmenimizin Cumhurbaşkanımız, TBMM Başkanımız, Başbakanımız ve Millî Eğitim Bakanımızı ziyaret ettiğini söyledi. 24 Kasım Öğretmenler Günü Genelgesi doğrultusunda 81 İlden 81 Öğretmenimizin Şeb-i Arus törenlerine katılımlarını sağlamak için Konya’da bulun-duklarını ifade eden YILMAZ, insanlığın Hz. Mevlâna’nın fikirlerine muhtaç olduğu bugün-de, Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğünün ev sahipliğiyle düzenlenen etkinliğin çok anlamlı olduğunu da sözlerine ekledi.

81 İLDEN 81 ÖĞRETMEN KONYA PROGRAMI-2015

Oca

k 2

01

6

4

Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürü Doç. Dr. Ali YIL-MAZ da yaptığı konuşmada Konya Valiliği başta olmak üzere bu etkinliğe ev sahipliği yapan bütün kurumlara teşekkürlerini iletti. Daha önceleri bu çalışmanın 24 Kasım’da seçilen öğretmenlerin 1 ya da 2 gün Ankara’da misafir edilmesinden ibaret olduğunu; şimdiyse bu çalışmanın çok geniş faaliyetleri kapsadığını söyleyen YILMAZ, Konya gezisinin de bu anlamda değerlendirilebileceğini sözlerine ekledi. Öğretmenin eğitim sürecinin en önemli faktörü olduğuna değinen YILMAZ, onun servetinin yüreğindeki sev-gi, sermayesinin aklındaki bilgi, müfettişinin ise vicdanı olduğunu söyledi. Ayrıca Genel Müdürlüğün çalışmaları ve öğretmenlere yönelik planlanan hizmetiçi eğitim faaliyetleri hakkında da bilgi verdi.

Katılımcı öğretmenlere Öğ-retmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürü Doç. Dr. Ali YIL-MAZ, Daire Başkanı Muhittin YILMAZ, İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY, Bakanlık Şube Müdürleri Güner ALTIN ve Osman Nuri ARIKAN, İl Millî Eğitim Müdür Yardımcıları Servet ALTUNTAŞ, Yusuf İPEK, Dündar POLATCAN, Mustafa YILMAZ ve Aydın UYGUN’un hediyeler takdim etmesiyle top-lantı sona erdi.

Misafir heyete öğle yemeği ikramında bu-lunan Konya Büyükşehir Belediye Başkanı Ta-hir AKYÜREK, ülkemizin dört bir yanından Konya’ya gelen öğretmenleri burada ağırla-

maktan duyduğu mutluluğu ifade etti. Öğret-men Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürü

Doç. Dr. Ali YILMAZ da Başkan AKYÜREK’e öğretmenlerin sevgi ve teşekkürlerini temsilen çiçek takdiminde bulundu.

Heyete, Şems-i Tebrizi Camii ve Türbesi, Mevlana Müzesi ve Kon-ya Bilim Merkezi gezdirildi. Son olarak Konya Büyükşehir Beledi-yesi Spor ve Kongre Merkezinde düzenlenen Sema Gösterisinin iz-lenmesiyle 81 İlden 81 Öğretmenin Konya Gezisi programı sona erdi.

5

Oca

k 2

01

6

3. BölümStratejik Planlama Çalışmaları

KONYA’NIN EĞİTİM HEDEFLERİKonya İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2015-2019

Stratejik Planı yayınlanarak yürürlüğe girdi.

Müdürlüğümüz Stratejik Planı 3 tema başlık ile

hazırlandı. Bunlar:

1. Eğitim ve öğretime erişimi artırmak

2. Eğitim ve öğretimde kaliteyi artırmak

3. Kurumsal kapasiteyi geliştirmek

EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİMİ ARTIRMAK

Stratejik Amaç 1

Bütün bireylerin eğitim ve öğretime adil şart-

lar altında erişmesini ve yine eğitim ve öğretimini

adil şartlar altında tamamlamasını sağlamak.

Stratejik Hedef 1. 1

Plan döneminin sonuna kadar dezavantajlı

gruplar başta olmak üzere, eğitim ve öğretimin

her tür ve kademesinde, katılım ve tamamlama

oranlarını artırmak.

Bu hedef doğrultusunda; Konya İl Millî Eğitim

Müdürlüğü olarak 2019 yılı sonunda okul önce-

sinde % 80, ilkokul, ortaokul ve ortaöğretimde %

100 net okullaşma oranı gerçekleştirilecektir. Ha-

yat boyu öğrenmeye katılım oranı % 13,17’den

%20’ye artırılacaktır. Özel eğitime yönlendirilen

bireylerin yönlendirildikleri eğitime erişim ora-

nını % 95’e çıkarılacaktır. Ortaöğretimde örgün

eğitim dışına çıkan öğrenci oranı % 1 seviyesine

düşürülecektir.

EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTEYİ ARTIRMAK

1. Stratejik Amaç 2

Bütün bireylere; ulusal ve uluslararası ölçütler-

de bilgi, beceri, tutum ve davranışın kazandırıl-

masına; girişimci, yenilikçi, dil becerileri yüksek,

iletişime ve öğrenmeye açık, özgüven ve sorumlu-

luk sahibi sağlıklı ve mutlu bireylerin yetişmesine

imkân sağlamak.

Stratejik Hedef 2. 1

Bütün bireylerin, bedensel, ruhsal, zihinsel ge-

lişimlerine yönelik faaliyetlere katılım oranını ve

öğrencilerin akademik başarı düzeylerini artır-

mak.

Bu hedef doğrultusunda; Temel Eğitimden Or-

taöğretime Geçiş ortak sınavlarının puan ortala-

maları artırılacak ve YGS ders bazında net başarı

yüzdesi Türkçede % 60, Sosyal Bilimlerde % 40,

Matematikte % 30, Fen Bilimlerinde % 20 oranına

çıkarılacaktır. Ortaöğretimde sınıf tekrar oranı %

1, disiplin cezası alan öğrenci oranı %1’e düşürü-

lecektir. Beyaz Bayrak sertifikası alan okul sayısı

% 50 oranına çıkarılacaktır. Beslenme dostu okul

sertifikasına sahip olan okul sayısı 14’ten 30’a çı-

karılacaktır.

Stratejik Hedef 2. 2

Hayat boyu öğrenme yaklaşımı çerçevesinde,

işgücü piyasasının talep ettiği beceriler ile uyum-

lu bireyler yetiştirerek istihdam edilebilirliklerini

artırmak.

Bu hedef doğrultusunda; sektörle işbirliği pro-

tokolü kapsamında eğitim alan birey sayısı artırı-

larak açılan meslek edindirme kursu sayısı 5.000,

meslek edindirme kurslarına katılan öğrenci sayı-

sı 135.000 e çıkarılacaktır.

Stratejik Hedef 2. 3

Eğitimde yenilikçi yaklaşımlar kullanılarak

bireylerin yabancı dil yeterliliğini ve uluslararası

öğrenci/öğretmen hareketliliğini artırmak.

Bu hedef doğrultusunda; Temel Eğitimden

Ortaöğretime Geçiş sınavında yabancı dil sınavı

Oca

k 2

01

6

6

puan ortalaması 46,58’den 70’e çıkarılacaktır. Li-

sans Yerleştirme Sınavında ise yabancı dil puanı

320.00 seviyesine çıkarılacaktır. Uluslararası hare-

ketlilik programlarına/projelerine katılan öğret-

men ve öğrenci sayısı en üst seviyeye getirilecek-

tir. Uluslararası İmam Hatip Lisesinde okuyan

öğrenci sayısı 525’e çıkarılacaktır.

KURUMSAL KAPASİTEYİ GELİŞTİRMEK

Stratejik Amaç 3

Beşerî, fizikî, malî ve teknolojik yapı ile yöne-

tim ve organizasyon yapısını iyileştirerek eğitime

erişimi ve eğitimde kaliteyi artıracak etkin ve ve-

rimli bir kurumsal yapıyı tesis etmek.

Stratejik Hedef 3. 1

İnsan kaynaklarının yapısını ve niteliğini geliş-

tirmek.

Bu hedef doğrultusunda; lisansüstü eğitimi ta-

mamlayan personel oranı % 7,21’den % 15’e çıkarı-

lacaktır. Mahalli hizmetiçi eğitime katılan personel

sayısı 12.540’tan 25.000’e çıkarılacaktır. Ücretli

öğretmen sayısı en düşük seviyeye getirilecektir.

Norm kadro doluluk oranı % 95 seviyesinde ger-

çekleştirilecektir.

Stratejik Hedef 3. 2

Plan dönemi sonuna kadar, belirlenen kurum

standartlarına uygun eğitim ortamlarını tesis et-

mek ve etkin, verimli bir malî yönetim yapısı oluş-

turmak.

Bu hedef doğrultusunda; derslik başına dü-

şen öğrenci sayısı okul öncesinde 20, ilkokulda,

ortaokulda, ortaöğretimde 24 olarak gerçekleş-

tirilecektir. Bağımsız bir binaya sahip olmayan

okul kalmayacaktır. Spor salonu olan okul oranı

% 3,75’ten % 10’a artırılacaktır. İkili eğitim yapan

okul kalmayacaktır. Kütüphanesi olan okul oranı

% 50 seviyesine çıkarılacaktır. Okulların tamamın-

da engellilerin kullanımına yönelik düzenlemeler

yapılacaktır. Okulların tamamında (Ortaokul +

Ortaöğretim) internet altyapısı, tablet ve etkile-

şimli tahta kurulumu tamamlanacaktır.

Stratejik Hedef 3. 3

Plan dönemi sonuna kadar etkin bir izleme ve

değerlendirme sistemiyle desteklenen, bürokrasi-

nin azaltıldığı, çoğulcu, katılımcı, şeffaf bir kurum

kültürüne sahip, hesap verebilir bir yönetim ve or-

ganizasyon yapısını oluşturmak.

Bu hedef doğrultusunda; kadın yönetici sayısı-

nın toplam yönetici sayısına oranı % 11,59’dan %

20’ye çıkarılacaktır. İl geneli yapılan rehberlik ve

denetim sayıları 1.600 seviyesine getirilecektir. İl

Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından basılan yayın

sayısı sıfırdan 5.000’e getirilecektir.

İZLEME VE DEĞERLENDİRME

İzleme, stratejik plan uygulamasının sistematik

olarak takip edilmesi ve raporlanmasıdır. Değer-

lendirme ise uygulama sonuçlarının amaç ve he-

deflere kıyasla, ölçülmesi ve söz konusu amaç ve

hedeflerin tutarlılık ve uygunluğunun analizidir.

İzleme, yönetime yardımcı olan sistemli bir faali-

yettir. Raporlama, izleme faaliyetinin temel ara-

cıdır. İzleme raporları objektif olmalıdır. İlerleme

sağlanan alanlar yanında, ilerleme sağlanamayan

konular da rapor edilmelidir.

Müdürlüğümüz Stratejik Planının onayı alı-

nıp uygulamaya geçilmesi ile beraber izleme ve

değerlendirme faaliyetleri de başlamıştır. Amaç

ve hedeflerin gerçekleştirilmesine ilişkin geliş-

melerin yapılan faaliyetin gerçekleşme zamanına

bağlı olarak belirli bir sıklıkla raporlanması ve il-

gili taraflar ile kurum içi ve kurum dışı mercilerin

değerlendirmesine sunulması sağlanacaktır. Ra-

porlama genel anlamda altı aylık ve yıllık olmak

üzere senede iki defa gerçekleştirilecektir. Her

yılın Ocak-Şubat ve Haziran-Temmuz aylarında

raporlama yapılacaktır. Raporlar iki nüsha şeklin-

de düzenlenip bir tanesi birimde kalacak, diğeri

ise gerekli çalışma ve değerlendirmenin yapılabil-

mesi için Strateji Geliştirme Hizmetleri Birimine

gönderilecektir. Gelen raporlar değerlendirilerek

stratejik planlama sürecinde, izleme ve değerlen-

dirme faaliyetleri sonucunda elde edilen bilgiler

kullanılarak stratejik plan gözden geçirilecek; he-

deflenen ve ulaşılan sonuçlar karşılaştırılacaktır.

Bu doğrultuda yapılan çalışmalarla, uygula-

malarda aksaklıkların tespiti ve giderilmesi sağ-

lanarak hedeflere ulaşma konusunda doğru bir

yaklaşım sergilenmiş olacaktır.

7

Oca

k 2

01

6

4. BölümAB Projeleri

ZEKİ OTİSTİK İSİMLİ ERASMUS+ STRATEJİK ORTAKLIKLAR PROJESİNİN BAŞLANGIÇ TOPLANTISI VALENSİYA’DA YAPILDI.Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü, Necmettin

Erbakan Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Selçuklu Öğretmen Fatma Menekşe Özel Eğitim ve İş Uy-gulama Okulu ve Meram Atatürk İlkokulunun or-takları arasında bulunduğu Valensiya Üniversite-si IRTIC Enstitüsü koordinatörlüğünde, 2015 yılı başvuru döneminde hazırlanan ve İspanya Ulusal Ajansı tarafından kabul edilen “Otistik Spektrum

Bozukluğu Olan ve/veya Öğrenme Güçlüğü Çe-ken Öğrencilerde Tablet, Akıllı Telefon ve Akıllı Saatlerle Öğrenmeyi ve İletişim Becerilerini Geliş-tirmek/Zeki Otistik” isimli Erasmus+ KA2 Stra-tejik Ortaklıklar projesinin başlangıç toplantısı, 11-13 Kasım 2015 tarihleri arasında İspanya´nın Valensiya şehrinde gerçekleştirildi.

Valensiya Üniversitesi Irtic Enstitüsünün ev sa-hibi olduğu, proje faaliyetlerinin ve iş paketlerinin görüşüldüğü başlangıç toplantısına Konya İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Aydın UYGUN, Kon-ya İl Millî Eğitim Müdürlüğü Proje Koordinas-yon Biriminde görevli öğretmen Emrah KOÇAK,

Necmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü Öğretim Görevlisi Yrd. Doç. Dr. Ahmet KURNAZ, Selçuklu Öğretmen Fatma Menekşe Özel Eğitim ve İş Uygulama Merkezi Müdürü Enver Sedat YAMAN ve Meram Atatürk İlkokulu Müdürü İbrahim BAŞTUĞ katıldı.

İki yıl devam edecek projenin ilk etabında uygulanacak bir dizi anket sonucunda, otistik olan

veya öğrenme güçlüğü çeken bireylerin teknolojik ihtiyaçları belirlenecektir. Bu ihtiyaçlar göz önün-de bulundurularak bireylerin ebeveynlerine ve öğretmenlerine yönelik hangi teknolojik alt ya-pıların kendi çocuklarına/öğrencilerine uygun olduğunu belirlemelerine imkân sağlayacak uy-gulamalar hazırlanacaktır.

Proje ortağı kurumların yanı sıra beş farklı Av-rupa Birliği üyesi ülkeden katılımcıların yer alaca-ğı ve proje ürünlerinin daha geniş kitlelere duyu-rulmasının hedeflendiği proje konferansı, Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü öncülüğünde 21 Kasım 2016 tarihinde Konya´da gerçekleştirilecektir.

Oca

k 2

01

6

8

Litvanya Ulusal Ajansı tarafından 2015 yılı

başvuru döneminde kabul edilen “Daha İyi

Eğitim - Daha İyi Öğrenme” isimli Erasmus+

KA2 Stratejik Ortaklıklar Projesinin açılış top-

lantısı, 05 Kasım 2015 tarihinde Konya Paşapark

Otel’de gerçekleştirildi.

İki yıl devam edecek olan projenin başlangıç

toplantısına proje ortakları Konya İl Millî

Eğitim Müdürlüğü, Selçuklu İlçe Millî Eğitim

Müdürlüğü, Şems-i Tebrizi Kız Anadolu İmam

Hatip Lisesi, Muhammed Hamdi Yazır İmam

Hatip Ortaokulu, Litvanya Kaunas Belediyesi

Eğitim Kültür ve Spor Bölümü, Kaunas Bölgesi

Eğitim Merkezi, Garliava Jonuciai Lisesi ve

Zapyskis İlkokulundan temsilciler katıldı.

Öğretmenlerin ve okul idarecilerinin mes-

lekî gelişimlerinin oluşturulacak değerlendir-

me ve öz değerlendirme araçları sayesinde

desteklenmesini ve meslekî becerilerinin ve

liderlik özelliklerinin arttırılmasına yönelik

stratejik adımların atılmasını amaçlayan pro-

jenin açılış konuşmasını Konya İl Millî Eğitim

Müdürü Mukadder GÜRSOY yaptı. İl Millî

Eğitim Müdürlüğü olarak 4 adet Erasmus+ pro-

jesi yürüttüklerini ifade eden GÜRSOY, Eras-

mus+ programının uygulamaya konduğu 2014

yılından bu yana toplam 2.294.735 avro hibeyi

Konya´daki okullara kazandırdıklarını söyledi.

Açılışını yaptıkları “Daha İyi Eğitim - Daha İyi

Öğrenme Projesi” sayesinde de iki ülkenin proje

ortakları olarak eğitim adına verimli bir çalışma

ortaya koyacaklarını sözlerine ekleyen GÜR-

SOY, Litvanya’dan gelen misafirleri Konya’da

ağırlamaktan mutluluk duyduklarını ifade etti.

KONYA İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AVRUPA BİRLİĞİ PROJELERİNE HIZ KESMEDEN DEVAM EDİYOR.

9

Oca

k 2

01

6

“Yaşam İçin Sağlık Eğitimi Projesi” kapsa-

mında düzenlenen “Okullarda Sağlık Eğitimi

Konuları» isimli 2. yerel konferans, 2 Ekim 2015

tarihinde gerçekleşti.

Halk Sağlığı Uzmanı Dr. Semin Güler OĞUR-

TAN, Psikolog Gülhan TURPÇU, Diş Hekimi

Şeyda SAÇLI ve Diyetisyen Gamze GÜLEÇOĞ-

LU´nun eğitmen olarak yer aldığı konferansa,

Konya İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜR-

SOY ve Şube Müdürü Ömer KILIÇ, İl Millî

Eğitim Müdürlüğünden AB Projeler Ekibi gö-

revlileri Eyyup AKINCI, Bilal YAVAŞ, Süley-

man UMAR, Mustafa GÜVEN, Halil İbrahim

KINALI, İbrahim AYDIN ile Konya Halk Sağ-

lığı Müdürlüğünden uzmanlar, projenin yerel

ortağı olan Selçuklu Atatürk Anadolu Lisesi ve

Yaşam Boyu Gelişim Derneğinden yetkililer ile

20 farklı okuldan temsilci öğretmenler katıldı.

Etkinlik, projenin Türkiye´deki irtibat kişisi

olan Emrah KOÇAK´ın projenin birinci yılında

gerçekleştirilen faaliyetler ve ortaya konulan

fikrî çıktılar hakkında yaptığı tanıtımla başladı.

Daha sonra doktorlar kendi branşlarıyla il-

gili okullarda karşılaşılan sağlık problemleri ve

öğretmenlerin bu problemlere karşı neler yapa-

bileceği hususlarında sunumlarda bulundular.

En son bölümde ise Selçuklu Atatürk Ana-

dolu Lisesinden Fizik Öğretmeni Ersoy Erkan

ŞEN ve Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Mus-

tafa GÜNEŞ, proje internet platformunu, hazır-

lamış oldukları ders planlarını ve platformun

nasıl kullanılacağı konularında bir sunum ger-

çekleştirdiler.

“OKULLARDA SAĞLIK EĞİTİMİ” KONFERANSI

Oca

k 2

01

6

10

Polonya (Gryfino) koordinatörlüğünde,

Türkiye (Konya) ve Macaristan (Köszeg) stra-

tejik ortaklığı ile yerel/bölgesel eğitim otori-

telerinin “Erasmus + Okul Eğitimi Alanında

Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi İçin

İşbirliği” faaliyeti kapsamında gerçekleştiri-

len “Yaşam İçin Sağlık Eğitimi” isimli proje

toplantısı 20-27 Ekim 2015 tarihleri arasın-

da Macaristan’ın Közseg şehrinde yapıldı.

Toplantıya Konya Selçuklu Atatürk Lisesin-

den 10 öğretmenle ve Konya İl Millî eğitim

Müdürlüğü AR-GE Birimi Projeler Ekibinden

Yusuf BAYSAL ve Mustafa GÜVEN katıldı.

“YAŞAM İÇİN SAĞLIK EĞİTİMİ” PROJESİ TOPLANTISI MACARİSTAN’IN KÖZSEG ŞEHRİNDE YAPILDI.

11

Oca

k 2

01

6

5. BölümBakanlık Projelerinin Konya

UygulamalarıÖĞRENCİLER AB’Yİ ÖĞRENİYOR

Türkiye Cumhuriyeti ile Avrupa Birliğinin

malî işbirliği kapsamında, 2011 yılı IPA-I prog-

ramından finanse edilen ve Millî Eğitim Bakan-

lığının faydalanıcısı olduğu, kısa adı ile “Öğ-

renciler AB’yi Öğreniyor Projesi” 25 Aralık 2014

tarihinde Avrupa Birliği ve Dış İlişkiler Genel

Müdürlüğü sorumluluğunda uygulanmaya

başlanmıştır.

İki yıl sürecek olan projenin hedefi; toplu-

mun AB’nin değerleri, politikaları ve temel hak-

lara yönelik uygulamaları konusunda yüksek

düzeyde bilgi sahibi olmasını sağlamaktır.

Proje, özellikle ortaokul ve lise öğrencilerinin

AB konusundaki farkındalıklarını etkin, eğitsel

tedbirler yolu ile artırmayı amaçlamaktadır.

Proje Faaliyetleri

10-18 yaş aralığında bulunan öğrencilerin AB

konusundaki bilgi düzeyini, eğitim faaliyetleri

yoluyla artırmayı amaçlayan proje süresince

gerçekleştirilecek faaliyetler şunlardır:

Oca

k 2

01

6

12

AB konusundaki bilgi düzeylerini ölçmek

üzere ortaokul ve lise öğrencilerine anket uygu-

lanması,

Bilgilendirme materyallerinin hazırlanması,

Resim, slogan, kısa öykü ve bilgi yarışma-

larının düzenlenmesi,

Kapasite geliştirme eğitimlerinin verilmesi.

İki proje bileşeni altında yer alan bu proje

faaliyetlerinin başarıyla uygulanması, aşağıdaki

sonuçlara ulaşılmasını sağlayacaktır:

AB’nin değerleri, temel haklar ve politika-

ları, AB kurumları ve görevleri, Türkiye’nin ka-

tılım süreci ve bu sürece dair reformlar üzerine,

farkındalık artırıcı materyaller yoluyla, ölçüle-

bilir şekilde yükselecektir.

Öğrenciler ve öğretmenler, eğitime dayalı

sistematik faaliyetlere katılım yoluyla AB üze-

rine bilgilerini artıracaklardır.

Konya Bilgilendirme Toplantısı

Proje kapsamında ilimiz öğretmenlerini

bilgilendirmek üzere 04 Aralık 2015 tarihinde

merkez öğretmenevinde, danışmanlık yapacak

102 öğretmenimize, Bakanlığımız AB ve Dış

İlişkiler Genel Müdürlüğünce görevlendirilen

üç uzman tarafından eğitim verilmiştir. Proje

kapsamında öğrencilerimizi bilgilendirmek

amacı ile yayın temini, AB bilgi merkezimiz ta-

rafından sağlanmıştır. Eğitimde; projenin ama-

cı, yapılan çalışmalar, projenin çıktıları ve yarış-

malar hakkında bilgi verilmiştir.

13

Oca

k 2

01

6

6. BölümKonya İl Millî Eğitim Müdürlüğü

ProjeleriEĞİTİMDE KALİTEYİ İYİLEŞTİRME PROJESİ (EKİP42) ÇALIŞMALARI

Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü olarak 2014-2015 eğitim-öğretim yılında 6 pilot okulda uygulanan Eğitimde Kaliteyi İyileştirme Projesi (EKİP42), “O ‘Oku!’ buyurdu, okuyoruz.” düs-turuyla 2015-2016 eğitim-öğretim yılında da Konya ilimizdeki tüm okullara hitap ederek et-kinliklerine devam ediyor.

Eğitimde Kaliteyi İyileştirme Projesi (EKİP42), Konya’da eğitimin kalitesini artırmak adına ya-pılabilecek tüm düzenlemeleri ve etkinlikleri kapsayan ve ilk adımını okuma seferberliği ile atan büyük bir projedir. Amacımız öğrencilerin; yönetici, öğretmen ve velileri ile birlikte okuma alışkanlığı kazanmalarını sağlayarak akademik anlamda başarılarını artırmak ve geleceğe an-lamlı bir yatırım yapmaktır.

Projemizin Amaçları:Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordi-

natörlüğünde çoğulcu bir katılımla hazırlanan Eğitimde Kaliteyi İyileştirme Projesi (EKİP42), Konya’da öğrenim gören tüm öğrencilerimize öğretmenleri ve velileriyle birlikte kitap okuma alışkanlığı kazandırmak maksadıyla hazırlan-mıştır. Bu genel amaç çerçevesinde:

a. Öğrencilerin kitap okumama nedenlerini ortaya çıkararak okuma ile ilgili problemlere çözüm odaklı yaklaşım sağlamak,

b. Millî ve manevi duyguları gelişmiş, yerli olduğu kadar evrensel değerleri de benimseyen gelecek kuşakların yetişmesine katkı sağlamak,

c. Ailelerimizin de kitap okumaya teşvik edilmesiyle millet olarak okumayı başarmış bir toplum oluşturmaya yardımcı olmak,

d. Öğrencilerimizin “Temel Eğitimden Orta-öğretime Geçiş Sınavı”nda ve üniversiteye giriş sınavlarında akademik başarılarını artırmak,

e. Öğrencilerimize etkili bir rehberlikle, sosyal etkinliklerle sadece okulda değil, her or-tamda kitap okuma alışkanlığı kazandırmak,

f. Kitap okumayı öğrencilerde yaşam biçimi haline getirmek,

g. Okumayı ve okulu merkeze alan bir eği-timle öğrencilerimizde kalıcı başarıyı artırmak,

h. Başarılı okulları, eğitimcileri ve öğrencileri ödüllendirmek,

i. Okuyan, okuduğunu anlayan ve yorumla-yan, okumayı bir yaşam kültürü haline getiren gelecek kuşakların yetişmesine katkı sağlamak,

j. Okul ve çevresinde, öğrencileri okumaya teşvik edici çalışmalar yapmak,

k. Proje kapsamında okuma alışkanlığının öğrenciler tarafından içselleştirilmesini sağla-mak,

l. Öğrencilerimizin kelime haznelerinin zen-ginleşmesine katkı sağlamak,

m. “Kitapseverler Kulübü”nü okullara ka-zandırmak,

n. Öğretmenlerimizin okuma alışkanlıkları ile çevrelerine iyi bir model olmalarını sağlamak,

o. Velilerimiz ile işbirliği içerisinde, öğren-cilerimizdeki okuma alışkanlığının kalıcı hâle gelmesini sağlarken, ailelerimizin de kitap oku-maya teşvik edilmesiyle okuyan bir toplum oluşturmaya yardımcı olmak,

p. Öğrencilerimizin Türkçeyi etkin kullanma-larını sağlamak,

Oca

k 2

01

6

14

r. Öğrenci-yazar buluşması sağlayacak faali-yetlerde bulunmak,

s. İlimiz bünyesinde kütüphane sayısını ar-tırmak, alt amaçlarımızı oluşturmaktır.

Bu amaçlara ulaşırken okullar ile kurumlar arası işbirliği sağlayarak bütün kurumlardan aynı performans düzeyi beklemek yerine, her bir kurumu kendi öz yapılarıyla değerlendir-mek, projenin başarıya ulaşmasında yapılacak değerlendirme için temel yaklaşım tarzı olacak-tır.

Hedef Kitlemiz: Konya il genelindeki bütün okul yöneticile-

ri, öğretmenleri, velileri, öğrencileri. Web tabanlı olarak ilimiz ortaokul öğrenci-

leri. (5, 6 ve 7. sınıflar) Konya’ya yolu düşen 7’den 70’e herkes.

EKİP42 2015-2016 Uygulama Basamakları 2014-2015 eğitim-öğretim yılındaki pilot

okullardaki uygulamalarımız ve bu çalışmalar-dan aldığımız raporlar doğrultusunda proje ha-zırlıklarını tamamlayarak Konya il genelindeki faaliyetleri yürütülmeye başlanmıştır.

Projemizin uygulama basamaklarını büyük bir şevk ile çıkmaya başladık. Bu kapsamda ilk olarak “İl, İlçe ve Okul Yürütme Kurulla-rı” oluşturuldu. İl Millî Eğitim Müdürümüzün başkanlığında, İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Servet ALTUNTAŞ ve ASKE Biriminden oluşan İl Yürütme Kurulu; değerlendirme ve istişare toplantılarının ardından faaliyetlerine başladı ve ilk aşamada İlçe Yürütme Kurullarının oluş-turulması çalışmasını yürüttü. İlçe millî eğitim müdürlüklerinin kendi bünyelerinde oluş-turduğu İlçe Yürütme Kurulları ile 13.11.2015 Cuma günü “İlçe Yürütme Kurulları Proje Tanı-tım ve İstişare Toplantısı” düzenlendi.

“İlçe Yürütme Kurulları Proje Tanıtım ve İs-tişare Toplantısı”nın ardından Okul Yürütme Kurulları oluşturuldu ve İlçe Yürütme Kurul-larının bu yönetim kurulları ile yaptığı proje tanıtım toplantıları için talep edilen 12 ilçeye Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü ASKE ekibi de katıldı.

Bozkır ve Ahırlı İlçelerimiz İçinGerçekleştirilen İlçe Yürütme Kurulu Toplantısı

Altınekin İlçemizde Gereçekleştirilenİlçe Yürütme Kurulu Toplantısı

15

Oca

k 2

01

6

Toplantılarda yapılan proje tanıtımlarının ardından proje internet sitemiz (www.ekip42.com) ve bu yıl ortaokul öğrencilerinin kullana-cağı kitap takip modülü tanıtıldı.

Projemizin okullardaki uygulama basa-maklarının ilki olan Kitapseverler Kulübü tüm okullarda kuruldu.

Öğrenci velilerimizi de okuma seferberli-ğimize dâhil etmek için haftada bir gün hatır-latıcı bir SMS gönderip “Her gün ailemle kitap

Selçuklu İlçemizde Gerçekleştirilen İlçe Yürütme

Kurulu Toplantısı

Kadınhanı İlçemizde Gerçekleştirilenİlçe Yürütme Kurulu Toplantısı

Yunak ve Çeltik İlçelerimizde Gerçekleştirilenİlçe Yürütme Kurulu Toplantısı

Derbent İlçemizde Gerçekleştirilen İlçe Yürütme Kurulu Toplantısı

Akören İlçemizde Gerçekleştirilen İlçe YürütmeKurulu Toplantısı

Meram İlçemizde Gerçekleştirilen İlçe YürütmeKurulu Toplantısı

Oca

k 2

01

6

16

okuyorum.” etkinliğine davet ettik ve etkinlikler başarılı örnekler ile uygulanmaya başlandı.

Projemizin internet sitesi olan www.ekip42.com’dan ulaşılabilecek olan “Kitap Takip Mo-dülü” ile öğrencilerimiz, öğretmenlerinin reh-berliğinde okuduğu kitapları sisteme kayde-decek. Bu sistem, Konya’daki öğrencilerimizin okudukları sayfa sayıları ile ilgili haftalık oku-ma ortalamalarını gösterirken aynı zaman-da öğrencilerimiz tarafından en çok okunan yazarların ve kitapların da görülebileceği bir platformdur. Bu çalışmaların doğal bir sonucu olarak ilimiz bünyesinde beğenilen ve okunan yazarları öğrencilerimiz ile buluşturacak ve yapılacak olan okuma faaliyetlerini bu verilere göre düzenleyerek düzenli kitap okuyan öğren-cilerimizin ödüllendirilmesini sağlayacak etkin-likler planlanmaktadır.

17

Oca

k 2

01

6

Okullarımızda kitapseverler topluluklarının yaptığı çalışmalar neticesinde “Kardeş “Kütüp-hane” etkinliği düzenlendi ve kütüphanesi ol-mayan okullara kütüphaneler oluşturmak için kitap toplama kampanyaları düzenlenmekte-dir. Bu etkinliğin sonucunda toplanan kitaplar ile kütüphaneler kurmak için çalışmalarımız devam etmektedir.

Projemizde ayrıca okul dışındaki ortamlarda okuma etkinlikleri yapılmakta olup proje hedef-lerimiz arasında olan 7’den 70’e herkesi okuma etkinliklerine katılmasını sağlamaya çalıştık. Bu kapsamda okullar bünyesinde yarışma-lar; kahvehane, cami, hastane gibi mekânlarda okuma etkinlikleri, yazar söyleşileri, yarışma ve şenlikler gibi etkinlikler düzenlenmektedir.

Yazar Duran Çetin İle İmza veSöyleşi Programı

Eğitimde Kaliteyi İyileştirme Projesi (EKİP42) kapsamında Mümtaz Koru İmam Hatip Ortao-kulunda, 25.12.2015 tarihinde, öğrencilere oku-ma alışkanlığı kazandırmak amacıyla İl Millî Eğitim Müdürlüğü ASKE Biriminde görevli EKİP42 İl Yürütme Kurulu üyelerinin de ka-tıldığı Yazar Duran ÇETİN ile imza ve söyleşi programı yapıldı.

Mümtaz Koru İmam Hatip Ortaokulu Çok Amaçlı Salonunda gerçekleştirilen programa öğrencilerin katılımı ve ilgisi yoğundu. Yazarın öğrencilere kitap okuma ve yazarlığa yönelik paylaşımları, öğrenciler üzerinde hatırı sayılır bir etki bıraktı. Mümtaz Koru İmam Hatip Or-taokulu EKİP42 Koordinatör Öğretmeni Muhsi-ne TANYILDIZ, bugünkü programın amacına ulaştığını ve başarıyla tamamlandığını belirtti. İlerleyen dönemlerde öğrencilerimizi farklı yazarlarla buluşturma düşüncesi içerisinde olduklarını vurguladı. Programın sonunda Ya-zar Duran ÇETİN, kitaplarını imzaladı. Okul müdürü Fahri ALTUNKAYNAK da yazara ve İl Yürütme Kurulu üyelerine teşekkürlerini ile-terek çiçek takdiminde bulundu.

Oca

k 2

01

6

18

EKİP42 Tanıtım Filmi Konya’daki ilkokul, ortaokul ve lisedeki bü-

tün resmî ve özel kurumların yanı sıra 7’den 77’ye herkesi dâhil ettiğimiz, velilerimizin de önderliğinde gerçekleştirdiğimiz projemizi gör-sel medyada da görebilmek adına “EKİP42 Ta-nıtım Filmi”miz çekildi.

“Eğitimde Kaliteyi İyileştirme Projesi Ta-nıtım Filmi”mizde; Konya Valisi Muammer EROL, Büyükşehir Belediye Başkanı Tahir AKYÜREK, Cumhuriyet Başsavcısı Bestami TEZCAN, İl Emniyet Müdürü Mevlüt DE-MİR, Necmettin Erbakan Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Muzaffer Şeker, Necmettin Erbakan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ramazan ALTINTAŞ, İl Müftüsü Prof. Dr. Ali AKPINAR, Gençlik Hizmetleri ve Spor İl Mü-dürü Ömer ERSÖZ, İl Kültür ve Turizm Müdü-rü Yrd. Doç. Dr. Mustafa ÇIPAN, Konya Yazma Eserler Bölge Müdürü Bekir ŞAHİN, İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY, İl Sağlık Müdürü Yrd. Doç. Dr. Hasan KÜÇÜKKENDİR-Cİ, Sanayi Odası Başkanı Memiş KÜTÜKÇÜ, Ticaret Odası Yönetim Kurulu Başkanı Selçuk ÖZTÜRK, MÜSİAD Konya Şubesi Yön. Kur. Başkanı Dr. Lütfi ŞİMŞEK kitap okuma üzerine toplumsal mesajlarını sundular.

Uluslararası Mevlana Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencileri ve öğretmenlerinin katkılarıy-la renklenen tanıtım filmimizde, ırk ayrımı yap-madan “biz” anlayışıyla topluma yararlı işler yapabileceğimiz mesajı herkese verilmiş oldu.

Biliyoruz ki çocuklarımızın ve gençlerimizin futbola ilgileri oldukça fazla. Ekranlarda maç-larını izledikleri takımın teknik direktörünün ve futbolcularının ağzından kitap okumak üze-rine cümleler duymaları onların ilgilerini kitap okumaya da çekecektir. Bu düşünceyle Torku Konyaspor takımı teknik direktörü ve oyuncu-larından da kitap okumak üzerine toplumsal mesajlarını aldık.

19

Oca

k 2

01

6

Projemizin içeriği kitap okumak olunca çal-dığımız hiçbir kapıdan ret cevabı almamamız da bize yaptığımız işin ne kadar doğru olduğu-nu göstermiş oldu.

Projemizde belirttiğimiz üzere bizim hedef kitlemiz hiçbir ayrım yapmadan herkestir. Kon-ya genelinde kitap okuma alışkanlığını geniş kitlelere kazandırmak hedefi doğrultusunda çekimlerini ve montajlarını bir buçuk ayda ta-mamladığımız EKİP42 tanıtım filmimize minik oyuncumuz Burcu BAYRAKÇI ve ailesi de bü-yük katkıda bulundular.

Mevlânâ şehri Konya’mızda bizler projenin sahibi ve yürütücüleri olarak Konya’mızda ki-tap okuma oranını en üst seviyelere çıkarmak ve okuyan bir toplum olarak Konya’mızı hak ettiği yerlerde görmek istemekteyiz.

Tanıtım filmi çekimleriyle görsel medyada da yerini alan Eğitimde Kaliteyi İyileştirme Pro-jemizde (EKİP42), önümüzdeki dönemlerde de pek çok yeniliğin yer almasını hedeflemekteyiz.

Projemize Destek Ziyaretleri

Eğitimde Kaliteyi İyileştirme Projesi (EKİP42) kapsamında ASKE ekibi tarafından Aralık ayı içerisinde Konya Ticaret Odası, Konya Sanayi Odası, Konya Ticaret Borsası, MÜSİAD, DER-SİAD ve KONTİMDER’e okullara kitap/kütüp-hane desteği için ziyaretlerde bulunuldu.

Oca

k 2

01

6

20

Mehmet Akif PaneliKonya Mehmet Akif Okuma Grubu ve

Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğünün EKİP42 kapsamında birlikte düzenlediği “Vefatının 79. Yılında Mehmet Akif” konulu paneller, 28-30 Aralık 2015 tarihleri arasında yapıldı.

Selçuklu Mahmut Sami Ramazanoğlu Ana-dolu İmam Hatip Lisesinde başlayan etkinlik, daha sonra sırasıyla Karatay Türk Telekom Sos-yal Bilimler Lisesi, Karatay Mevlana Anadolu İmam Hatip Lisesi, Meram Konya Anadolu Li-sesi, Selçuklu Şems-i Tebrizi Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi ve Meram Anadolu Lisesinde ger-çekleşti.

Milletvekili Ahmet SORGUN, Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Orhan ERDEM ve Konya Vali

Yardımcısı Hasan KARAKAŞ’ın da katıldığı ilk panelin ardından daha sonraki panellere, Kon-ya İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY, il millî eğitim müdür yardımcıları, merkez il-çelerin millî eğitim müdürleri, şube müdürleri, okul müdürleri, öğretmenler ve çok sayıda öğrenci katıldı.

21

Oca

k 2

01

6

Eğitimde Kaliteyi İyileştirme Projesi(EKİP42) Tanıtım Programı

Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen Eğitimde Kaliteyi İyileştirme Projesi (EKİP42) Tanıtım Programı 07 Ocak 2016 tari-hinde Konya Novotel Toplantı Salonunda ger-çekleştirildi.

Projenin tanıtım filminin izlenmesiyle başla-yan programda, Millî Eğitim Bakanı Nabi AVCI ve Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Orhan ER-DEM’in mesajları da okundu.

Projenin tanıtım sunusunu Konya İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY yaptı. Bu şehirde olan ve bu şehre yolu düşen 7’den 77’ye herkesin projenin hedef kitlesinde olduğunu söyleyen GÜRSOY, kitap okumayı yaşam tarzı haline getirmeyi amaçladıklarını ifade etti. Böylece öğrencilerimizin akademik

başarılarının artırılmasının yanında onların “iyi insan” olarak yetişmelerini de amaçladıklarını, hatta asıl gayelerinin de bu olduğunu sözlerine ekledi.

GÜRSOY, projeyi geçtiğimiz eğitim öğretim yılında 6 pilot okulda uyguladıkları, bu okul-larda öğrencilere çeşitli anketler düzenleyerek bunların sonuçlarına göre çalışmalara yeniden şekil verdiklerini söyledi.

“Şehri imar ederken nesli ihya etmeyi ihmal ederseniz, ihmal ettiğiniz o nesil, imar ettiği-niz şehri tahrip eder.” sözüne de vurgu yapan GÜRSOY, ailelerin de desteği ile öğrencilerimi-ze Yaradan’ın ilk emrini yaşatmayı gaye edin-diklerini sözlerine ekledi.

Ayrıca proje kapsamında okullarımızda “Ki-tapseverler Topluluğu” kurulduğunu, faaliyet olarak “Okul-Yazar Buluşmaları” ile öğrencile-rimizi okudukları kitapları kaleme alan kişiler-le buluşturduklarını, “Her Gün Ailemle Kitap

Oca

k 2

01

6

22

Okuyorum” etkinliği ile tüm aileyi kitap oku-maya davet ettiklerini, “Kardeş Kütüphane” et-kinliği ile kütüphanesi olmayan okullara kitap takviyesinde bulunulduğunu, slogan, resim, şiir, kompozisyon yarışmalarıyla da projeye ha-reket kattıklarını ifade etti.

Daha sonra kürsüye çıkan Konya Valisi Mu-ammer EROL, başta İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY olmak üzere projeye emek ve destek veren herkese teşekkür ederek sözlerine başladı. Bugüne kadar yapılan kitap okuma kampanyalarının hepsinin sadece aka-demik başarıyı artırmaya yönelik olduğunu, fakat bu projedeki asıl amacın “iyi insan” yetiştirmek olduğunu ifade ederek esas takdire şayan tarafın da burası olduğunu vurguladı.

Konya Valisi Muammer EROL, üniversite rektörleri, çok sayıda akademisyen, Sivil Top-lum Kuruluşlarının temsilcileri ve il protoko-lünün geniş katılımıyla gerçekleştirilen tanıtım programı, yapılan ikramın ardından sona erdi.

Projemizin Güncel Verileri:Proje kapsamında ASKE ekibi tarafından

www.ekip42.com adlı sitemizde kitap takip mo-dülü hazırlanmıştır. Güncel veriler itibarıyla 31 ilçemizden ve 548 farklı kurumumuzdan siste-mimize, yaklaşık 107.080 öğrenci, 547 farklı ku-

rumumuzdan 3.466 öğretmen kayıt olmuştur. Sınıf seviyeleri olarak düşünüldüğünde 5. sınıf-lardan 34.414, 6.sınıflardan 33.136, 7.sınıflardan 33.049 ve 8. sınıflardan 6.114 öğrenci sisteme ka-yıt olmuştur.

Sistemimize öğretmenler tarafından kayde-dilen yaklaşık 11.000 farklı kitap bulunmak-tadır. Konya’nın okuma verileri adına önemli bir seviye olan bu çoğulcu katılım ile okuma alışkanlığının önündeki engelleri kaldıracak tedbirleri almak ve okuma alışkanlıklarının teş-vikini sağlamak bu proje ile hedeflediğimiz ça-lışmalarımız arasında yer almaktadır.

23

Oca

k 2

01

6

SELÇUKLU ÖZEL EĞİTİM MESLEKÎ EĞİTİM MERKEZİ ÖZEL EĞİTİM SINIFI EĞİTİM MATERYALİ ÜRETİM PROJESİ

Özel Eğitim Sınıfı Eğitim Materyali Üretim Projesini Selçuklu Özel Eğitim Meslekî Eğitim Merkezi Okul Müdürü Süleyman Hilmi HAR-MANKAYA’nın kaleminden aktarıyoruz:

Okulumuz ilköğrenimlerini tamamlayan ancak, genel ve meslekî ortaöğretim program-larına devam edemeyecek durumda olan; 23 ya-şından gün almamış, özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin temel yaşam becerilerini geliştirmek, topluma uyumlarını sağlamak, iş ve mesleğe yönelik bilgi ve becerileri kazandırmayı amaç-lamaktadır. Okulumuzda mobilya, cam ve sera-mik, yiyecek ve içecek hizmetleri, el sanatları, konaklama ve seyahat hizmetleri atölyeleri bu-lunmaktadır.

Selçuklu Özel Eğitim Meslekî Eğitim Merkezi olarak ülkemizde ilk defa, özel eğitim sınıfları ile destek eğitim odalarının ihtiyacı olan eğitim materyallerinin üretimini mobilya atölyesinde gerçekleştirerek atölyelerimizin Avrupa’daki

Oca

k 2

01

6

24

gibi daha işlevsel hale gelmesini istedik. Bunun için gerekli olan maddi ve manevi destek il ve ilçe milli eğitim müdürlüğümüz tarafından sağ-

landı. İlk etapta, ilimizde bulunan özel eğitim sınıflarımızın ihtiyacı olan ve 14 çeşit üründen oluşan eğitim materyallerinin üretimini yapma-yı planladık. Önümüzdeki yıllarda da ürün çe-şidini artırarak öncelikle kendi ilimizdeki özel eğitim sınıfı ve destek eğitim odalarının ihtiya-cını karşılayacak, daha sonra da diğer illerdeki özel eğitim sınıflarının ihtiyaçlarını karşılaya-cak üretimi gerçekleştirmeyi hedeflemekteyiz. Mobilya atölyesinde başlattığımız bu çalışma-nın diğer atölyelerimizin işlevsel hale gelmesi için örnek teşkil edeceğini düşünüyoruz.

Yapmış olduğumuz proje ile öğrencilerimizi üretime doğrudan katarak onlara bir iş yapabil-me ve işe yarar bir ürün elde edebilme mutlulu-ğunu tatmalarına fırsat veriyoruz.

Ancak, okulumuzda bulunan atölyemizin fizikî durumunun yetersiz olması hedeflerimizi gerçekleştirmemiz açısından yetersiz kalmak-tadır. Bunun için de okulumuzun bitişiğinde ve kuzey tarafında bulunan Konya Büyükşehir Belediyemize ait arsanın bir kısmının okulu-muza tahsis edilmesi halinde o alana yapılacak atölyelerle bu hedefimizi gerçekleştireceğimize inanıyoruz.

Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerimize fırsat verildiği takdirde neler başarabildiklerini hep beraber görelim. Yeter ki onlara engel ol-mayalım ve önlerindeki engelleri kaldıralım.

25

Oca

k 2

01

6

7. BölümDiğer Projeler

“HER SINIFIN BİR YETİM KARDEŞİ VAR”“HER SINIFIN BİR YETİM KARDEŞİ VAR”

isimli projemiz, İHH İnsani Yardım Vakfı-nın başvurusu ve Millî Eğitim Bakanlığının 88013337-821.99-E.8587797 sayılı ve 31.08.2015 tarihli kararıyla “Türkiye’deki okul öncesi, ilko-kul, ortaokul ve liselerde özel ve devlet okulu ayrımı yapılmaksızın gönüllülük esası çerçeve-sinde ilgili projeye desteğin sağlanması” kay-dıyla kabul edilmiştir.

Millî Eğitim Bakanlığı, Diyanet İşleri Baş-kanlığı, Eğitim-Bir-Sen ve İHH’nın (İnsan Hak ve Hürriyetleri İnsani Yardım Vakfı) ortaklığıy-la devam eden bu kampanyaya Konya Valiliği

ve İl Millî Eğitim Müdürlüğü nezdinde destek verilmektedir.

Bu proje; savaş, doğal afet, yoksulluk, hasta-lık vb. sebeplerle Türkiye’de veya dünyanın bir başka ülkesinde anne/babasını kaybetmiş olan çocuklarımızın eğitim, sağlık, gıda, giyecek, ba-rınma gibi temel ihtiyaçlarının karşılanması için ülkemizdeki okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise seviyesindeki öğrencilerimizin gönüllü kat-kısını sağlamayı; böylece ülkemizde ve dünya-da iyiliğin yayılmasını hedeflemektedir.

Kampanyanın Hedefleri;

1. Kampanyamız çocuklarımız için iyilik kapılarından birini aralayabilmeyi ve nerede bulunursak bulunalım iyilik yapabilmeyi vaz-geçilmezimiz hâline getirmeyi amaçlamaktadır.

2. “Her Sınıfın Bir Yetim Kardeşi Var” kam-panyası çocuklarımızı küçük yaşlardan itibaren bilinçli, yardımsever, erdemli insanlar olarak yetiştirebilmeyi esas almaktadır.

3. Kampanyamız, Türkiye’deki çocuklarla dünyanın yetim çocuklarını bir araya getirerek

Oca

k 2

01

6

26

bir çocuk dayanışması temin edebilmeyi amaç-lamaktadır.

4. Kampanyamız, çocuklarımızın/gençle-rimizin bilinçli bir şekilde yardım etmelerine aracı olarak onların zihinsel ve duygusal geli-şimine katkıda bulunmayı ve iyiliği yüreğinde yaşayabilen, zor şartlar altındaki insanlarla em-pati kurabilen, ihtiyaç sahibi biriyle yakınlık ge-liştirebilen bireyler olarak yetişmelerine imkân sağlamayı hedeflemektedir.

5. Kampanyamız dünya üzerinde nice mah-rumiyetler içinde yaşayan yetimlere olan des-teğimizi arttırarak onları geleceğe hazırlayabil-meyi amaçlamaktadır.

6. Atılacak her iyilik adımı, yetimlerimizin ve çocuklarımızın yüzünde bir tebessüm olma-yı amaçlamaktadır. Zira sevgiyle yetişen nesil-ler, dünyada barış ve adaletin tesisinde büyük rol oynayacaktır.

Yetim Çalışmaları

Proje ortağımız İHH, kuruluş yılı 1992’den itibaren sürdürdüğü yetim yardım çalışmalarına 2007 yılında hayata geçirdiği Yetim Sponsor-

luk Destek Sistemi ile yeni bir ivme kazandır-dı. Ağustos 2015 itibarıyla 54 ülke ve bölge ile Türkiye’de 68 şehirde 68.184 yetime düzenli olarak destek sağlamaktadır. Toplam 135 ülke ve bölgede 500.000’i aşkın çocuğa her yıl Ra-mazan, Kurban, Yetim Dayanışma Günleri vb. çalışmalarıyla dönemsel yardımlar yapmakta-dır. Şeffaflıkla yürütülen “Her Sınıfın Bir Ye-tim Kardeşi Var Kampanyası” nın ilerleyişi ve sonuçları hakkında bilgilendirmede bulunmak amacıyla bu yıl bir rapor hazırlandı. 2014-2015 yılı sonuçları itibarıyla geleceğin iyiliksever Türkiye’si için 81 ilde 6.082 okul ve 16.747 sını-fın katılım gösterdiği gözlendi.

Kampanya Nasıl Yürür?

En az bir yıl boyunca bir veya birden fazla

yetim kardeşini aylık 100 TL ile desteklemeye

karar veren sınıflarımız/okullarımız sırasıyla

aşağıdaki işlemleri takip eder:

1. Her sınıf, okul idarecilerinin bilgisi dâhi-linde, sınıf içerisinde ilk bağışı (100 TL) toplar ve okulundaki gönüllü öğretmenleri aracılığıyla

Konya İHH’ ya yetim sponsoru olmak için baş-vuruda bulunur.

(İHH, talep edilmesi hâlinde her ay her sınıf için birer adet tek kullanımlık kumbara temin eder.)

2. Yetim Sponsorluk Formu doldurulur. İlk ödeme yapıldıktan hemen sonra Yetim Spon-sorluk Destek Sistemi kapsamındaki Türkiye dâhil 54 ülke ve bölgeden birini seçerek hangi bölgeden yetime sponsor olacağına karar veri-lir.

(Sponsorluk formu kimin adına doldurul-muşsa yetim kardeşimiz için sponsorluk bedeli yatırılırken de aynı isim kullanılmalıdır.)

3. Sponsorluk başlatıldıktan sonra sınıf/okul ile eşleştirilen yetimin/yetimlerin ülkesi, adı, yaşı, aile durumu gibi bilgileri ve fotoğrafını içeren Yetim Özet Bilgi Formu başvuru for-munda belirtilen e-posta veya posta adreslerine gönderilir.

Detaylı bilgi için irtibat no: 444 7 534

27

Oca

k 2

01

6

8. BölümSeminer, Konferans ve

Panel Çalışmaları3 ARALIK DÜNYA ENGELLİLER GÜNÜ KAPSAMINDA

DÜZENLENEN ETKİNLİKLER

Bu sene 3 Aralık Dünya Engelliler Günü etkinlikleri Konya İlimizde toplumumuzun pek çok kesimine hitap eden zengin içeriğiyle geniş kapsamlı bir şekilde gerçekleştirildi.

Etkinliklerin hazırlıkları haftalar öncesinden başladı. Engelli özel bireylerin koşullarını dü-şündürme, onlar hakkında nitelikli farkındalık oluşturma ve onlarla empati kurma gibi amaç-ları gerçekleştirmek için planlanan etkinlikler farklı alanlarda başarıyla gerçekleştirildi.

Bu seneki etkinliklerin dikkat çeken bir özel-liği de bazı konularda ilklere sahne olmasıydı. Bu yönde ilk etkinlik, 2 Aralık Çarşamba günü “Özel Çocuklar Yarışarak Öğreniyor” adlı bilgi yarışması idi.

Üç merkez ilçemizdeki üç eğitim uygulama okulu öğrencilerinin yarışmacı olarak katıldığı bilgi yarışması, 02.12.2015 tarihinde Karatay Özel Eğitim Uygulama Merkezi Salonunda saat 10.30’da düzenlendi.

Aynı zamanda Konya’mızda bir ilk olan uy-gulamada yarışmaya Meram Kozağaç Esnaf ve Sanatkârlar Kooperatifi Eğitim Uygulama Okulu, Karatay Eğitim Uygulama Okulu ve Selçuklu Öğretmen Fatma Menekşe Eğitim Uygulama Okulu 2. kademe öğrencileri katıldı. Ağır ve orta düzeyde zihinsel engelli olup özel eğitim uygu-lama okullarında eğitim alan öğrencilerimizin yarışmacı olarak katıldığı yarışmada, hedeflenen amaçların çocuklarımızın sınıf müfredatından ha-zırlanan sorularla bilişsel, sosyal, günlük yaşam becerilerinin gelişmesini sağlamak; öğrencilerin dinleme, bekleme, anlama, ifade etme ve işbirliği becerilerini geliştirmek; öğrendiklerini tekrar etme fırsatı sağlamak ve toplumsal farkındalık oluşturmak olduğu belirtildi.

Bu anlamlı yarışmanın sonunda yarışmaya katılan tüm öğrencilere hediye verildi.

Etkinlikler kapsamında yaşanan bir diğer ilk ise; 3 Aralık Dünya Engelliler Günü, Kon-ya’daki bütün ilkokul 3. sınıf öğrencilerine, 3. ders saatinde, 3 Aralık Dünya Engelliler Günü münasebetiyle “Farkındalık Etkinliği” adlı uy-gulama idi.

İl Millî Eğitim Müdürlüğü Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Şubesinin düşünüp, plan-layıp, organize ettiği söz konusu etkinlik ile ili-miz genelindeki tüm 3. Sınıf öğrencilerinin bir dizi empatik etkinlik sayesinde engellilik ve engelliler hakkında yaparak-yaşayarak öğren-me modeli ile bilinç kazanmaları hedeflendiği belirtildi.

Oca

k 2

01

6

28

İl Millî Eğitim Müdürlüğü Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Şubesinin koordinasyo-nunda, yapılacak tüm iş ve işlemlerin ayrın-tılı bir yönerge ile okullara gönderildiği, aynı zamanda ilimizde bir ilk olma özelliği taşıyan etkinlik dizisi okullarımızın yoğun ilgi ve katı-lımlarıyla gerçekleştirildi.

Ayrıca 3 Aralık Dünya Engelliler Gününde Mevlâna Kültür Merkezi Sema Salonunda en-gelli öğrenciler ve ailelerine yönelik bir prog-ram da düzenledi.

Bir grup özel öğrenci ve ailelerinin saat 08.30’da İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY’u ziyaret etmesiyle başlayan prog-ram, saat 10.00’da Mevlâna Kültür Merkezinde devam etti.

Selçuklu Mediha-Hasan Tahsin Alaylı Gör-me Engelliler Ortaokulu öğrencisi Selma AL-GÜL’ün günün anlam ve önemini belirten konuşmasının ardından Selçuklu İMKB Ortao-kulu evde eğitim öğrencisi İrem CAN’ın “Sen Engelli Olsaydın” adlı şiiri okuması izleyenlere duygulu anlar yaşattı.

Karatay Özel Eğitim Uygulama Merkezi ve İş Uygulama Merkezi öğrencilerinin “Dünya Ço-cukları” isimli ülkemizin ve dünyanın farklı kül-türlerini yansıtan gösterileri, Adnan Akgül Özel Eğitim Meslek Lisesi öğrencilerinin işaret dili ile söyledikleri ilahiler ve Meram Kozağaç Esnaf ve Sanatkârlar Odası Birliği Özel Eğitim Uygulama

Merkezi öğrencilerinin folklor gösterisi salonda-ki herkesin büyük beğenisini topladı.

Daha sonra Konya İl Millî Eğitim Müdürlü-ğünün organizasyonuyla düzenlenen “3 Aralık Dünya Engelliler Günü” konulu resim ya-rışmasında dereceye giren öğrencilere protokol tarafından ödülleri takdim edildi.

Programa Konya Vali Vekili Mehmet USTA, Konya Milletvekilleri Hüsniye ERDOĞAN ve Ömer ÜNAL, Vali Yardımcısı Mehmet ÖK-SÜZ, Karatay Kaymakamı Bekir YILMAZ, Selçuklu Kaymakamı Sabit KAYA, Kurmay Albay Mustafa SATIOĞLU, İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY ve diğer protokol mensupları katıldı.

29

Oca

k 2

01

6

“ENGELLİ SAHABÎLER:Hz. PEYGAMBER EFENDİMİZ (S.A.V.) VE ENGELLİLER”

KONFERANSIKonya İl Millî Eğitim Müdürlüğü Özel Eği-

tim ve Rehberlik Hizmetleri Şubesinin organize ettiği 3 Aralık Dünya Engelliler Günü müna-sebetiyle gün boyu düzenlenen ekinliklerin sonuncusu, İl Millî Eğitim Müdürlüğü Strateji Geliştirme Şubesi ASKE Biriminin de katkılarıy-la hazırlanan Pamukkale Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Öğretim Üyesi ve Dekan Yardımcısı Doç. Dr. Mithat ESER tarafından verilen “En-gelli Sahabîler-Hz. Peygamber Efendimiz (sav) ve Engelliler” konulu konferans oldu.

3 Aralık Perşembe Günü saat 18.30’da Konya Büyükşehir Belediyesi Mevlâna Kültür Merkezi Sultan Veled Konferans Salonu’nda izleyenlerin yoğun ilgisi ve katılımıyla gerçekleştirilen prog-ramın konferans kısmından önce, günün anlam ve önemine uygun olarak engelli öğrencileri-mizden oluşan Konya Büyükşehir Belediyesi

Mehteran Takımı’nın musiki ziyafeti izleyenle-rin oldukça beğenisini aldı.

Ardından günün anlam ve önemini belirten açılış konuşmasını yapmak üzere İl Millî Eğitim Müdürümüz Mukadder GÜRSOY kürsüye çık-tı. Gerek Müdürümüzün konuşması ve gerekse diğer konuşmaların işitme engelli vatandaşla-rımıza aktarılması amacıyla işitme engelliler işaret dili görevlisinin sahnede hazır bulunması da günün anlam ve önemine dikkat çeken bir başka uygulama idi.

İki gündür Konya genelinde düzenledikleri etkinliklerin tamamında “engelliler ve engelli-

Oca

k 2

01

6

30

lik” konularında toplumda bir farkındalık oluş-turmayı amaçladıklarını söyleyen İl Millî Eğitim Müdürümüz Mukadder GÜRSOY, konuşma-sında ayrıca Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü olarak temel amaçlarının zihinlerdeki engeli kaldırmak olduğunu ifade etti. Bu önemli gaye-ye dönük olarak “Engelli Sahabîler” konusun-da aynı adla müstakil bir kitap çalışması da olan Doç. Dr. Mithat ESER’in Konya’da bu konferan-sı veriyor olmasından dolayı duyduğu mutlulu-ğu da sözlerine ekledi.

Daha sonra, kısa bir özgeçmişinin okunma-sının ardından konferansını vermek üzere kür-süye çıkan Doç. Dr. Mithat ESER, tarihte farklı toplumlar içerisinde engelli insanlara yönelik olumsuz yaklaşımlar olduğunu, semâvî dinler-le birlikte ve özellikle de İslam’ın doğuşuyla bu olumsuz algının değişmeye başladığını belirtti. Engelli olmanın “ilâhî bir ceza” değil aksine bir “imtihan” vesilesi olduğunu ifade eden ESER, bunun da sadece engelli insanlara yönelik özel bir imtihan olmadığını, bu konuda engelli in-sanlar kadar diğer insanların da bir imtihan içe-risinde olduğunu özellikle vurguladı.

Hz. Peygamber döneminde engellilik ve en-gelliliğe bakış konusuna geçmeden önce ülkemi-zin hâlihazırdaki durumundan bahseden konuş-macı, mevcut durumda, süreğen hastalıklar da dâhil edilirse ülkemiz nüfusunun % 12,29’unu

(yaklaşık 10 milyon kişi) engelli vatandaşlarımı-zın oluşturduğunu, diğer insanlar açısından da durumun “engelli adaylığı” olduğunu belirtti.

Mithat ESER konuşmasında; engelliliğin belli başlı nedenlerine, engelliğin ne olup-ne ol-madığına, engellilik konusunda Kur’an’da yer alan bazı ayetlere temas ettikten sonra sözü, âlemlere rahmet Sevgili Peygamber Efendimiz ’in (sav) tüm insanlara örnek güzel yaşantısın-dan, konuya ilişkin oldukça yekûn teşkil eden örneklere getirdi.

Konuya Hz. Peygamber (sav) zaviyesinden bakıldığında, Hz. Peygamber’in (sav) engelli kişileri hayattan soyutlamadığını, bilakis onla-rı hayatın içinde tutup onlara çeşitli görev ve sorumluluklar verdiğini söyleyen ESER; buna en büyük örnek olarak da Efendimiz ‘in (sav), ayet-i kerimede de bahsi geçen âmâ Abdullah b. Ümmü Mektum hazretlerini Medine İslam Dev-leti devlet başkanlığına vekâlet etmesi için tam 13 defa kendi makamına bırakmasını gösterdi.

Hz. Peygamberimiz ’in (sav) engellilere yak-laşımını;

1. Engellilere değer vermesi,2. Engellileri ziyaret etmesi,3. Engellilere yardım edip yardımı teşvik et-

mesi,4. Engellilere iş imkanı sağlaması,5. Engellilerin eğitimiyle ilgilenmesi,6. Engellilerin tedavisiyle ilgilenip onlara

psikolojik destek vermesi.şeklinde 6 ana başlıkta özetleyen Mithat

ESER, bu konuyla ilgili birinci el kaynaklardan yaptığı tarama ve araştırmalar sonucunda 143 engelli sahabîyi tespit ettiğini ve bu konuda kaynaklardan zengin bir veriye ulaştığını kay-detti.

Konuşmasında bahsi geçen başlıklara dair yaşanmış örnekler veren ESER, bizlere ve tüm insanlığa oldukça zengin bir miras olarak değer-lendirilmesi gereken bu verilerden sonuç olarak Hz. Peygamber Efendimiz ‘in (sav) günümüzde engelliler ile ilgili söylenilen hususları, hiç kimsenin hayaline bile gelmeyen bir dönemde, çağlar ötesi uygulamalarıyla yaşamış ve yaşat-mış biri olduğunu belirterek konferansını nok-taladı.

Programın sonunda Konya İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY, engelli öğrenci-lerin el emeği olan bir tabloyu konuşmacı Doç. Dr. Mithat ESER’e takdim etti.

31

Oca

k 2

01

6

KONYA’DA EĞİTİMOKURLARIYLA BULUŞTU

Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğünün ilk sayısını çıkardığı “Konya’da EĞİTİM” dergisi Aralık ayında okurlarıyla buluştu. Konya’da eğitim adına yapılan tüm çalışma, proje ve uy-gulamaları kapsayan dergimizin ilk sayısında; tarihi okullarımızın tanıtımından, günümüz eğitim çalışmalarına, mevcut proje uygulama-larından gelecekte uygulanacak olan eğitim he-deflerimize kadar pek çok konu mevcut.

Müdürlüğümüz arşivinden Konya’nın eği-tim tarihine ışık tutabilecek daha önce hiçbir yerde yayımlanmamış fotoğraf ve belgelerle zenginleştirdiğimiz dergimizde geçmişimizi hatırlamaya ve maziden aldığımız ilhamla ge-leceğe olan bakışımızı yansıtmaya çalıştık. Yap-mış olduğumuz röportajlarımızda Konya’nın önemli isimlerinin eğitim hayatları ve geleceğe yönelik hayallerini paylaştık ayrıca. Bunların dışında Bakanlık projelerinin Konya uygulama-larını, Konya’nın proje okullarını ve okulların uyguladığı eğitimde örnek proje ve çalışmaları da tanıtmaya çalıştık. “Eğitimde İyi Örnekler” başlıklı dizimizle, siz değerli eğitimcilerimizin geleceğe yönelik hayal ve düşüncelerinde bir kıvılcım oluşturabilirsek ne mutlu bize.

Konya’da eğitimin nabzını tutmayı amaçla-yan dergimizin eğitim ile ilgili başvurulan bir kaynak ve bir başucu dergisi olmasını arzula-maktayız.

KONYA İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE BİRİMİ

Telefon:0.332.353 30 50

Genel Ağ Adresimiz:http://konya.meb.gov.tr

http://konyaarge.meb.gov.tr

e-posta:arge42@meb.gov.tr