„Nemzeti szakképzés átalakítási lehetőségei

Ea.: Dr.Szeri IstvánStratosz Dél-alföldi régióvezető

2011. május 06.

A szakképzés válsága

Számtalan kormányzati ciklusban felmerült a válságban lévő szakképzes átalakítása más volt a munkerőpiaci igény, s más a képzés

~ Minden, rendszerváltozás utáni kormány megakarta menteni a magyar szakképzést

Strukturális reformok helyett intézmény átalakításba fogtak számtalan vadhajtás( pl.integrált intézmények, TISZK-ek stb.

Hagyományos szakma struktúra csak nehezen alakul át

Szakképzés várható struktúrája

Fizikai szakképzés ( 8 általános után+ 3 év szakmunkás képzés)

Érettségihez kötött képzések (érettségihez kötött szakképzések, nem kifejezetten fizikai szakképzés)

Szakközépiskolai szakképzés+ technikus képzés

Felsőfokú szakképzésElismeri végre klasszikus felsőfokú

végzettségnek

Fizikai szakképzés)

Fels.fokú szakképzés

Érettségi+ (szakképz.)

A piramis

felnőtt kép

Irányok

Szakközépisk.képz.+technikus képz.

FSZ Képz. Munkaerő-

piac

M.p. Alapképzés(Bsc)

FizikaiSzakképz.

M.p

M.p.

Éretts. Köt.képzés

Arányok

A szakképzésben várható: tanulók száma

Képzési Képzési csoportcsoport

Fizikai Fizikai képzésképzés

Éretts. Éretts. szk+techszk+tech

Fsz. Fsz.

képzésképzésÖsszesenÖsszesen

1.Reális1.Reális 83%83% 11%11% 6%6% 100%100%

2.Ideális2.Ideális 75%75% 20%20% 5%5% 100%100%

3.Neg.cen3.Neg.cenárió árió

55%55% 25%25% 20%20% 100%100%

Félúton a megodáshoz

MKIK szakmakezelése( 125 szakma)

Módosítják a felsőokt. Tv-t. Összevonják és megszüntetik az állami int. egy részét(16-12- 5 vagy csak 3 állami egyetem marad?) Szakok, szakirányok tűnhetnek el(kevesebb BSC és Msc) várhatóan kiesik évente 20-25000 fiatal a felsőfokú finanszírozásból

Ők beterelődnek a szakképzésbe

Az állam vállalja az első szakmához jutás finanszírozását

További változtatási célkitűzések:

1.A gyakorlat orientált képzések erősítése(fizikai képzésnél 1100 gyakorlati

óra helyett 1600 óra)

2.Nyári kötelező gyakorlati idő felemelése( max . Jelenlegi 150 gyakorlati óra

helyett minimum 180 óra!)

3.A munkahelyi gyakorlati képzés elismerése magasabb szakképzési normatívával

Változtatás igényei

Felmerül a képzési egyezmények szükségessége

a) munkáltatókkal,képzési intézményekkel,közigazgatás szereplőivel(régió,megye,járás?)

Szakképzési elvárások, oktatási tematika(elmélet és gyakorlat arányainak megváltoztatása)

Egymásra épülő tényleges modul rendszer kialakítása

A felsőfokú végzettségűek (Bsc)visszafordítása a felsőfokú szakképzésbe

Problémák

A munkaerőpiac ( az MKIK szerződésig) nem vett, részt a kimeneti követelmények megfogalmazásában.

Munkáltatók nem hallatták a hangunkat,nem adtak jó muníciókat a képző helyeknek

A társadalmi problémákat

(szegénység,munkanélküliség, stb.)az oktatáson, ezen belül a szakképzésen keresztül próbálták levezetni

A szakképzés valódi duális képzése csak foltokban jelent meg.Munkahelyek és szakképző intézmények együttműködése zömében formális

Mi van most tehát?

A szükséges átalakítás nem várhat tovább(ezt felismerték a döntéshozók is)

- a szakképzés struktúrája és intézményrendszere várhatóan át lesz alakítva

- a fenntartói szerepek meg fognak változhatnak- a finanszírozást valószínüleg átalakítják

a.Lehet magasabb szakképzési hozzájárulás a munkahelyektőlb.Cserébe magasabb elszámolható szakképzési költség normatíva legyen a munkahelyi gyakorlati képzésben Az MKIK a most beadott 48 szakma átalakításával új elveket akar megvalósítani

Köszönöm a figyelmüket!