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融合数据助力教师个人主页建设

2019年7月

刘柱

大连理工大学网络与信息化中心（信息化建设管理办公室）








CONTENT

建设背景

01

02

建设目标

03

建设实践

04

建设效果

目录 >>

建设背景








大连理工大学教师个人主页—中文版门户页面（http://faculty.dlut.edu.cn）








教师个人主页—个人首页








教师个人主页—英文版门户








教师个人主页—英文版个人首页








教师个人主页—快速检索页








建设背景

2 3

1

体现办学水平

学校竞争力展现

展示核心竞争

扩大学术影响

复试录取中的双向选择

面向社会服务

学术交流合作

成果转化及产学研相结合

教师自身宣传

高等教育的快速发展促进了高等教育资源的极大丰富，高校之间的生源竞争和教师队伍建设压

力越来越大，扩大高校自身在国内外的教学学术影响力已成为当前各大高校关注的热点问题

教师个人主页成为体现学校信息最重要的渠道








建设背景—原教师页面

02内容更新不及时，数据质量无法保证

建设、维护困难

01

信息分散、独立

03整体安全有待加强

04








数据治理工作

教师个人信息

姓名

姓名拼音

学历

出生年月

邮箱

毕业院校

学位

社会兼职

在职信息

主要任职

职称信息

硕导/博导

教育经历

工作经历

科学研究

研究领域

论文成果

科研项目

专利

著作成果

教学研究

教学资源

教学成果

获奖信息

学术荣誉

其他奖励

科研奖励

招生信息

硕士招生

博士招生

机构知识库系统

教务系统

高端人才管理系统/

业绩考核系统

研究生管理系统

组工人事系统

业绩考核系统

研究生系统








教师主页建设方向

教师个人主页

多维度数据类型高质量有效数据及时更新真实数据

智慧校园大数据业务系统








教师主页数据梳理

教师主页

教学情况科研项目

（科研管理系统）

论文信息著作信息专利信息

（机构知识库）招生信息

（研究生系统）

科研奖励（业绩考核系统）

个人信息（人事系统）

基础数据平台

其他系统

建设目标








建设目标

目标

通过教师主页的建设，

宣传我校的师资力量

和教学成果，加快我

校的双一流建设，达

到提升我校品牌的作

用。

提升学校品牌以我校教师数据为突

破口，打通各业务系

统之间的关联，达到

一处维护，多处共享

的效果。

数据治理

以我校教师数据为基

础，进行信息分类梳

理，提高我校的管理

水平和管理效率。

提高管理效率建设多语种主页，从

而服务我校的国际化

战略发展。

与国际接轨

以我校教师实际需求为导

向，信息化技术为工具，

教师数据为载体，操作简

单、维护便捷

满足教师需求

建设实践








教师个人主页系统架构

我校系统使用了四层架构

体系，分别为表现层、业务

逻辑层和数据层，实现了业

务系统的高内聚、低耦合，

使系统具有更好的可维护性

和可扩展性便于后期的扩展

和与其他系统的集成。

博达教师个人主页系统

标准化的接口

安全防护体系

教师个人主页综合信息门户教师个人主页

个人资料

个人信息内容管理

模板管理栏目管理访问统计

我的首页

空间监控权限控制

教师管理基础数据

院系设置系统配置注册审核

模板管理

教师通知多语种管理 …… ……

学术著作

获奖荣誉

招生信息

科研成果

研究领域

开授课程

……教师检索推荐主页院系列表访问统计学科列表

数据管理








教师主页门户的设计

提供按照院系、姓名、更新排名、热点排名等快速检

索模式；

提供“杰出人才”栏目，将杰出人才分类显示便于检

索；

提供“单位列表”栏目，根据学校一校两地三区的特

点，将教师单位列表分为三个校区，可在不同校区中

查找相关单位及相关教师；

提供“学科列表”栏目，划分详细的学科列表，提供

学科检索功能；

提供“教师查询”栏目，教师可以通过所在单位、职称、

学科专业、招生专业、研究方向等关键字进行高级查询，

搜索到相关教师。

教师个人主页门户作为所有教师个人主页网站

的信息索引页，以服务为导向旨在引导访问者

快速的访问到相关教师的个人主页








解决栏目的统一与个性化问题

默认模板能满足大部分教师的使用需要，但是同时也有自定义模式，

使用简单配置灵活，以适应教师的个性需求

默认栏目

满足大部分教师

使用需要

个性化需求

通过与老师座谈确定默认栏目








解决栏目的个性化设置的需求

满足教师的个性化需求：教师可以自行调整栏目，对栏目进行新增、隐藏、删除、修改、排序等操作。








解决数据融合问题

数据模型

科研系统

教务系统

业绩考核系统

研究生管理系统

人事系统

人才管理系统

机构知识库系统

聚合所有业务系统数据

公共数据平台

定期增量推送数据

数据梳理与交换平

台

定期增量交换数据

推送数据

主页平台

教师个性化信息发布平台

学校、学院、二级单位网站的教师风采栏

目

对外

对部门

教师聚合数据管理平台

对教师

管理模型呈现模型








解决数据融合展示页自动发布的问题








解决数据融合展现后的新问题与对策—论文成果为例

期刊论文

学位论文

会议论文

专利

著作软件

著作权

科研项目

机构知识库








解决多语言、多渠道展现问题








数据融合展现

结构化、非结构化数据，立体化展现基本信息

论文著作

科研项目

获奖信息

招生信息

学生信息

…








禁止录入涉密信息提醒（涉密不上网，上网不涉密）

解决教师个人主页快速建设问题

通过引导模式，按步骤确认信息后即可生成个人主页

通过统一身份登录管理系统（无需注册）

审核所有同步信息

确认栏目，选择模板

确认待发布的信息








解决教师个人主页托管问题

系统管理员：模拟教师身份、教师个人主页预览、停用教师个人主页系统等

委托管理员：教师可以设置委托管理员，将教师个人主页授权给学生进行维护








解决学部院系网站教师风采的建设与运维问题

各学部、学院等单位主页中“师资队伍”栏目中，该栏目主要用来展示本单位的教师信息，

但是这些栏目样式不统一，内容单独维护，数据不准确，更新不及时，管理员工作负担大。

建设效果








增加了我校宣传展示师资力量的窗口

通过数据交换的方式，推动了我校数据建设

提升了我校管理效率、提升服务水平、提升品牌影响力，促进招生，与国际接轨的平台

实现了我校平台统一，服务统一，安全管理统一，对外宣传风格统一，数据结构统一的结果

建设效果

学校








展示教学、科研、

各类荣誉

教师拥有电子名片，

介绍自我的象征

建立英文网站，增加了

与国际接轨的途径

发布招生信息的平

台

建设效果

教师

教师的学术交流、教学、招生等方面也都具有

非同寻常的意义








建设成果

融合数据展现，推进学校数据治理与信息化建设

我校以教师个人主页进行展示为途径，以教师数据为

突破口，免除了教师维护数据的繁复工作，同时推进了业

务系统进行数据治理，形成了高效的数据治理体系，同时

所有准确的数据汇聚到公共数据库，确保数据的正确性、

完整性、标准性和一致性，供其他系统共享使用。

未来，随着数据质量的提高，将逐步实现教师个人主

页系统中全部数据的自动生成和更新。大连理工大学教师

个人主页中英文系统将不断发展创新，更好地服务于广大

师生。

THANK YOU大连理工大学

谢谢

Documents

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