PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO – TP BẢO LỘC

TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG

TỔ TOÁN – TIN

NGOẠI KHÓA TIN HỌC

LẬP TRÌNH SCRATCH

MỘT CÔNG CỤ LẬP TRÌNH CHUYÊN BIỆT

CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ.

NĂM HỌC 2018 - 2019

I/ PHẦN MỞ ĐẦU.

Với thời đại ngày nay, việc sử dụng công nghệ thông tin không còn là vấn đề xa lạ với

mọi người đặc biệt là giới trẻ, trong đó có lực lượng học sinh ở nhà trường phổ thông. Biết sử

dụng công nghệ thông tin và ứng dụng có hiệu quả trong cuộc sống. Bên cạnh việc hướng

dẫn cho học sinh biết sử dụng, ứng dụng công nghệ thông tin, giáo viên dạy Tin học cần

truyền cho các em niềm đam mê tìm hiểu, sáng tạo. Để làm được điều đó, nhóm giáo viên

được giao dạy bộ môn Tin học đã tạo cho các em một sân chơi để phát huy khả năng sáng tạo

và để thắp lên niềm đam mê sáng tạo ở lĩnh vực công nghệ thông tin bằng cuộc thi tạo ra một

sản phẩm theo lập trình SCRATCH. Học sinh thực hiện theo nhóm 3 người và trình bày sản

phẩm cả thuyết trình lý thuyết lẫn phần thực hành trong 20 phút. Đối tượng tham gia cuộc thi

là toàn thể học sinh khối 9 và để cuộc thi được thực hiện một cách tốt đẹp, chúng tôi đã xây

dựng kế hoạch như sau.

(Hình ảnh học sinh tham gia cuộc thi)

II/ PHẦN KẾ HOẠCH.

Trường THCS Quang Trung - TP Bảo Lộc CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Tổ: TOÁN - TIN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Bảo Lộc, ngày 08 tháng 01 năm 2019

KẾ HOẠCH NGOẠI KHÓA TIN HỌC

Chủ đề: LẬP TRÌNH SCRATCH

MỘT CÔNG CỤ LẬP TRÌNH CHUYÊN BIỆT CHO HỌC SINH THCS

I. THỜI GIAN ĐĂNG KÝ VÀ NỘP SẢN PHẨM DỰ THI:

- Đăng ký hình thức cá nhân hoặc đội thi (1 đội thi không quá 3 người).

Liên hệ thầy Tuấn để đăng ký.

- Nộp sản phẩm tại địa chỉ mail: anhtuanbloc@gmail.com

- Thời gian đăng ký đến 20/01/2019.

- Thời gian nộp sản phẩm đến hết ngày 29/02/2019.

- Thời gian công bố kết quả và phát thưởng dự kiến ngày 09/03/2019.

II. ĐỐI TƯỢNG – CÁCH THỨC DỰ THI:

1. Đối tượng dự thi:

- Học sinh khối 9 trường THCS Quang Trung- Bảo Lộc.

- Thí sinh dự thi hợp lệ là thí sinh đã đăng ký đầy đủ thông tin với ban tổ chức.

- Hình thức tham gia dự thi: Cá nhân hoặc đội thi.

2. Cách thức dự thi:

A/ Thí sinh dự thi thuyết trình sản phẩm SCRATCH. Thời gian tối đa cho mỗi sản phẩm là 5

phút.

-2.1. Giới thiệu về bản thân, chương trình học, lớp học

- 2.2. Giới thiệu về tên sản phẩm

- 2.3. Quá trình xây dựng sản phẩm:

* Cốt chuyện

* Luật chơi

* Cách chơi

- 2.4. Mời mọi người và hướng dẫn mọi người chơi thử

- 2.5. Tự đánh giá bản thân những điểm mình đã làm tốt và chưa tốt

- 2.6. Cám ơn và chào mọi người.

B/ Thí sinh dự thi phần thực hành: Thời gian 15 Phút.

Tạo sản phẩm SCRATCH theo yêu cầu của ban giám khảo ngay trên máy tính tại hội trường.

3. Yêu cầu đối với các sản phẩm dự thi:

- Sản phẩm dự thi dưới hình thức Thiệp mừng, hoặc Game có chủ đề chào mừng Ngày thành

lập đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh 26.03 (Hoặc chủ đề tự chọn)

- Sản phẩm dự thi không được vi phạm thuần phong mỹ tục, chính trị, quy định của pháp luật Việt

Nam.

- Thí sinh dự thi tuân thủ theo các quy định của Ban tổ chức.

III. TIÊU CHÍ CHẤM GIẢI:

Nội dung: 30 điểm

Kỹ thuật: 30 điểm

Sáng tạo: 20 điểm

Chất lượng đồ họa, âm thanh: 20 điểm

IV. CƠ CẤU GIẢI THƯỞNG:

01 Giải Nhất

02 Giải Nhì

06 Giải Ba

10 Giải Khuyến khích

01 Giải Được Yêu Thích Nhất.

Tổ trưởng tổ Toán - Tin

Hoàng Thị Minh Tâm

NGOẠI KHÓA TIN HỌC

NĂM HỌC 2018 - 2019

BẢN THUYẾT TRÌNH SẢN PHẨM

A. THÔNG TIN CHUNG

1. Giới thiệu sản phẩm:

Tên sản phẩm .........................................................................................................................

Công cụ sử dụng (ngôn ngữ lập trình). ..................................................................................

Cấu hình cài đặt .....................................................................................................................

2. Tên tác giả, nhóm tác giả

Họ và tên thí sinh thứ nhất (Nhóm trưởng): ..........................................................................

Học sinh lớp 9A trường THCS QUANG TRUNG – TP BẢO LỘC.

Thí sinh thứ Hai

Thí sinh thứ Ba (Thí sinh thứ Hai, thứ Ba khai tương tự như thí sinh thứ Nhất)

B. MÔ TẢ SẢN PHẨM

1. Yêu cầu đối với cơ sở hạ tầng cần thiết để triển khai ứng dụng sản phẩm

Liệt kê rõ yêu cầu đối với cơ sở hạ tầng phần cứng, phần mềm, hệ điều hành, mạng, thiết bị

ngoại vi … (nếu có)

2. Sản phẩm được phát triển ước tính trong khoảng thời gian:

Số tháng: ............ (Từ ........................................ .. đến ………. ............................)

3. Phạm vi ứng dụng

4. Hướng dẫn cài đặt và sử dụng

5. Mô tả các tính năng cơ bản của sản phẩm

Mô tả rõ các tính năng của sản phầm. Cần nêu bật ưu điểm của sản phẩm so với các sản phẩm

cùng loại hay là sản phẩm với ý tưởng mới hoàn toàn;

Nêu rõ các tính năng hay thành phần của sản phẩm dự thi được sử dụng lại hay được phát

triển trên một phần hay toàn bộ sản phẩm nào khác đã có sẵn. Nếu sử dụng lại mã nguồn thì cần

nêu rõ nguồn gốc của mã nguồn được sử dụng lại (đường link,…), sử dụng cho chức năng gì,

chức năng gì tự cài đặt.

Nếu Phần mềm ứng dụng là một phiên bản được nâng cấp đề nghị nêu rõ: Đã được nâng cấp

ở mức độ nào và những nội dung nào.

6. Tự đánh giá tiềm năng ứng dụng của sản phẩm

Thuyết minh kỹ về khả năng ứng dụng của sản phẩm. Qui mô và phạm vi có thể áp dụng, nếu

đã có ứng dụng thực tế nêu rõ địa chỉ ứng dụng và bổ sung những nhận xét đánh giá về sản phẩm

của người sử dụng (nếu có).

7. Tự đánh giá hiệu quả đem lại khi ứng dụng sản phẩm

So sánh với các sản phẩm tương tự khác; nêu rõ hiệu quả về mặt kinh tế và hiệu quả về mặt

xã hội đem lại khi ứng dụng sản phẩm.

8. Tự đánh giá về những mặt còn tồn tại chưa giải quyết được của sản phẩm để khắc

phục.

C. KẾT LUẬN

1. Hướng phát triển của sản phẩm trong tương lai

2. Nguyện vọng trong tương lai

III/ PHẦN THỰC HIỆN (Minh họa bằng hình ảnh trong cuộc thi)

(Cô Chu Thị Phương Thảo – giáo viên dạy Tin học công bố thể lệ cuộc thi)

(Học sinh lớp 9a5 thực hiện phần thuyết trình sản phẩm)

(Giáo viên và học sinh đang theo dõi phần thuyết trình sản phẩm của lớp 9a2)

(Ban giáo khảo đang theo dõi phần trình bày của học sinh lớp 9a1)

(Em Nguyễn Quỳnh Anh – học sinh lớp 9a4 đang thuyết trình sản phẩm)

(Thầy Phan Anh Tuấn – giáo viên dạy Tin học trao phần thưởng cho học sinh lớp 9a1)

(Hình ảnh học sinh các lớp được nhận giải thưởng)

(Cô Hoàng Thị Minh Tâm – Tổ trưởng tổ Toán – Tin đang trao giải thưởng cho đại

diện các lớp có thành tích tốt trong cuộc thi)

KẾT LUẬN:

Qua tổ chức một sân chơi cho học sinh với lập trình SCRATCH, học sinh đã thể hiện

được khả năng ứng dụng, sáng tạo để tạo ra một sản phẩm trình bày trước toàn học sinh khối

9. Nhiều nhóm đã phát huy khả năng tư duy, có sáng tạo độc đáo và đã lập trình với sản

phẩm khá độc đáo, cách thuyết trình và thực hành sản phẩm sinh động tạo được sự hứng thú

cho các bạn. Đây là một thành công không ngờ trước khả năng học tập, sáng tạo của các

thành viên tham gia thi, đồng thời có sự tham gia cổ vũ rất đông đủ của học sinh toàn khối 9

và các em đã tập trung theo dõi phần trình bày của các nhóm.

Với bước đầu thành công và chúng tôi rất phấn khởi. Mong rằng hoạt động này được duy

trì và tổ chức hoàn thiện trong những năm tiếp theo. Bên cạnh đó cũng mong muốn các cấp

lãnh đạo quan tâm đầu tư thêm các thiết bị để việc tổ chức được dễ dàng. Cũng rất mong hoạt

động này ngày càng được nhân rộng…

(Thầy Phan Anh Tuấn – giáo viên tổ Toán – Tin, Trường THCS Quang Trung thực hiện).