NIVELACIÓN DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

8/14/2019 NIVELACIN DE TECNOLOGA E INFORMTICA

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NIVELACIN DE TECNOLOGA E INFORMTICA

MATERIA: INFORMTICA PERIODO IV DOCENTE: CLARA HERRERA CANTILLOAPELLIDOS_______________________________ NOMBRE: ___________________________________3 01 02 FECHA: _________________________________

Lo!o: Explicar el proceso evolutivo que han sufrido algunas las mquinas, aparatos y sistemasque conocemos.

M"#$o% &' ()% *)+",-)%. )/)!)o% %,%'*)% +"' #o-o#'*o% )( #")( #o*o %o- $o."'!o- &,'!'-'% '- %"% ,-,#,o% $)- ,&o 'o("#,o-)-&o *'4o!)-&o /)!) %),%)#'!()% -'#'%,&)&'% &'( $o*5!'6

Actividad:

Observa el video en youtube: http://.youtube.com/atch!v"b#$%&Om$'()*obre laEvoluci+n de la elevisi+n y reali-a:

16 E7/(,#) 89" '% () T'(',%,;- +",- () ,-'-;o%. %o5!' ()'o("#,;- &' () TV:

(0: ###################################################################################

(1: ###################################################################################

(23: ###################################################################################

(2(: ###################################################################################

(43: ###################################################################################

(03: ###################################################################################

(53: ###################################################################################

36 I-'%,) '7/(,#):

a6 78u9 es la adio!

b6 78ui9n invent+ la adio y en qu9 a;o!
http://www.youtube.com/watch?v=b_YFXOmYJ1Mhttp://www.youtube.com/watch?v=b_YFXOmYJ1M


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c6 78u9 es el tel9fono!

d6 78ui9n y cundo se invent+ el tel9fono!

e6 Explica con tus propias palabras 7a del el9fono m+vil ?celular6 frente al tel9fono fi>o o

convencional!

?6 eali-a un cuadro comparativo entre @a televisi+n, la adio y el el9fono


MATERIA: INFORMTICA PERIODO IV DOCENTE: CLARA HERRERA CANTILLOAPELLIDOS________________________________ NOMBRE: ________________________________

? 01 02 FECHA: _________________________________

Lo!o: tili-ar el internet como herramienta de investigaci+n e informaci+n, reconociendo suscaracterBsticas y mCltiples beneficios.

Actividad:

1. Investiga y explica:

a) Qu es la Internet y cules son sus ventajas?

b) Menciona 10 cosas o actividades que podemos hacer con el uso del internet

c) !eali"a un cuadro en donde identi#iques cinco ventajas y cinco desventajas del uso del internet

Alguna vez te has preguntado qu contiene un computador por dentro y qu lo hace hacer todas las

cosas que hace?... cuando trabaas en el computador! puedes hacer m"ltiples tareas al mismo tiempo!trabaar en un escrito! ver una pel#cula! descargar m"sica! etc$ y todas esas tareas no se hacen por

maravillas del computador! %o. es gracias a una parte important#sima del computador: &'a mother

(oard & o )areta *adre.

26 I-'%,) !')(,@):

a6 78u9 es la )other Doard!Explica

b6 =oloca el nombre de laspartes de la )other boardse;aladas:

36 E7/(,#) /)!) +" %,!'- (o%%,",'-'% /"'!o% &' '-!)&) %)(,&):

a6


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.


MATERIA: INFORMTICA PERIODO IV DOCENTE: CLARA HERRERA CANTILLOAPELLIDOS______________________________ NOMBRE: __________________________________

01 02 03 FECHA: _________________________________

LOGRO: econocer los factores de dise;o de una industria y proponer proyectos tecnol+gicosque den soluci+n a un problema.

A#,,&)&:

16 E7/(,#) +" '% "-) I-&"%!,) /o! +" '%)% %o- )- ,*/o!)-'% /)!) "- /)%6

26 M'-#,o-) !'% ,-&"%!,)% !'#o-o#,&)% '- Co(o*5,) '7/(,#) +" $)#'-6

36 L)% ,-&"%!,)% '%- #()%,,#)&)% %'=- %" )#,,&)& !)-%o!*)#,;- &' *)'!,)/!,*)6 E-!' '(()% '-#o-!)*o%:

M')("!,#)6

P'!o+",*,#) +"*,#)

C'*'-'!)

T'7,(

A(,*'-)!,)

M"'5('%

(. FGA. )ouse.


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=ol+cale todos los bordes a la tabla.

El tipo de letra debe ser: Apple =hancery

El titulo y subtitulo deben estar en negrita y sombreados de color A-ul cielo.

Iespu9s ordena cronol+gicamente por fecha de entrada. ?de la ms antigua a la msreciente6


MATERIA: INFORMTICA PERIODO IIIIV DOCENTE: CLARA HERRERA CANTILLOAPELLIDOS______________________________ NOMBRE: _____________________________________

01 02 03 FECHA: _________________________________

II PERODO

Lo!o: Aplicar formulas y funciones bsicas de Excel para dar soluci+n a problemas y clculosnum9ricos.16 I-!'%) ) E7#'( !')(,@) ()

%,",'-' )5() #o(o#)-&o() ,-o!*)#,;- !')(,@)-&o:

a6 Kalla los valores de *)A ylos valores


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III PERODO

LOGRO: Elaborar presentaciones creativas y organi-adas utili-ando )icrosoft


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Iebes preparar una exposici+n sea en e interpretado >ava script.

@ee la siguiente informaci+n y reali-a los e>ercicios propuestos:

ESTRCTRA CONDICIONALES SIMPLES

@as estructura condicionales simples aparecen o se usan cuando hay que tomar una decisi+n.En nuestra vida diaria se nos presentan situaciones donde debemos decidir.

7Eli>o la carrera A o la carrera D!

7)e pongo este pantal+n!

7Entro al sitio A o al sitio D!

o, 7eli>o el camino A o el camino D!


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Al cursar una carrera, 7eli>o el turno ma;ana, tarde o noche!

ecuta todas las instrucciones que se encuentran encerradasentre las llaves de apertura y cerrado seguidas al if.


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&o#"*'-6!,'J-o*5!'

&o#"*'-6!,'J '%) )/!o5)&o #o- "-

&o#"*'-6!,'J-o)

PROBLEMA A RESOLVER:

16 =rear un programa en el que se ingresen el nombre de un estudiante y se ingresen tresnotas de ese alumno, si el promedio es mayor o igual a =AO ?26 mostrar el mensa>e XEestudiante ?nombre6 es


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@a funci+n prompt retorna un string por lo que debemos convertirlo a entero cuando queremossaber cul de los dos valores es mayor num9ricamente. En el lengua>e 'ava*cript una variablepuede ir cambiando el tipo de dato que almacena a lo largo de la e>ecuci+n del programa.)s adelante veremos qu9 sucede cuando preguntamos cul de dos string es mayor.

Estamos en presencia de una E*=A =OMIJ=JOMA@ =O)ecuta el bloque que aparece despu9s de la condici+n, en

caso que la condici+n resulte falsa se e>ecuta la instrucci+n o bloque de instrucciones queindicamos despu9s del else.

PROBLEMA A RESOLVER:

(. eali-ar un programa que lea por teclado dos nCmeros, si el primero es mayor al segundoinformar su suma y diferencia, en caso contrario informar el producto.

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III PERODO

LOGRO: tili-ar funciones condicionales en )icrosoft Excel para la soluci+n de problemascomple>os.

T'-,'-&o '- #"'-) () %,",'-' ,-o!*)#,;- %o5!' ()% FNCIONES:

CONTAR: =ontabili-a s+lo los datos num9ricos que existen en un rango de celdas.

CONTARJRANGO
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/FUNCIONES%20ESTADISTICAS.xlshttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/FUNCIONES%20ESTADISTICAS.xls


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Nota: Funciona slo para datos numricos!

CONTAR6BLANCO: =ontabili-a el nCmero de celdas vacBas que hay en un rango deceldas.

CONTAR6BLANCOJRANGO

Nota: Funciona para todo tipo de datos!

CONTARA: =ontabili-a todos los datos que hay en un rango de celda.

CONTARAJRANGO

CONTAR6SI: =uenta s+lo las celdas del rango que cumplan con la condici+n especificada.

CONTAR6SIJRANGO.CRITERIO

MAQ: Ievuelve el )ximo valor de un rango de celdas.

MAQJRANGO

MIIN: Ievuelve el )Bnimo valor de un rango de celdas.

MINJRANGO

PROMEDIO: Ievuelve el promedio de un rango de celdas no vacBas.

PROMEDIOJRANGO

SMA: Ievuelve la suma de todos los nCmeros del rango especificado.

SMAJRANGO

SMA6SI: *uma s+lo las celdas que cumplan con la condici+n del criterio.

SMAR6SIJRANGO.CRITERI.RANGO_SMA

FNCIN CONDICIONAL SI:

La funcin "si" es una funcin condicional que cumple una de dos condiciones, o sea que devuelve un valor si la

condicin especificada es VERDADERO y otro valor si dicho argumento es FALSO.

SIJP!"'5) (;,#).V)(o!_SI_ '!&)&'!o.V)(o!_ SI_ F)(%o

FNCIN SI ANIDADO:

Una funcinSI anidadaes cuando una segunda funcin SI se coloca dentro de la primera de manera que pruebe

alguna condicin adicional. Las funcionesSI anidadasaumentan la flexibilidad de la funcin al ampliar el nmero de

posibles resultados a probar.

Supongamos que necesitamos hacer una equivalencia de una columna de letras a nmeros de la siguiente

manera: A = 5 y B = 10. Si la celda es igual a A entonces el valor ser 5, pero si la celda es B entonces el valor

ser 10. Esto lo podemos resolver con la siguiente funcin SI anidada:
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/FUNCIONES%20ESTADISTICAS.xlshttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/FUNCIONES%20ESTADISTICAS.xlshttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/FUNCIONES%20ESTADISTICAS.xlshttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/FUNCIONES%20ESTADISTICAS.xlshttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/FUNCIONES%20ESTADISTICAS.xlshttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/FUNCIONES%20ESTADISTICAS.xlshttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/FUNCIONES%20ESTADISTICAS.xlshttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/FUNCIONES%20ESTADISTICAS.xlshttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/FUNCIONES%20ESTADISTICAS.xlshttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/FUNCIONES%20ESTADISTICAS.xlshttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/FUNCIONES%20ESTADISTICAS.xlshttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/FUNCIONES%20ESTADISTICAS.xls


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7En qu9 consiste el )antenimiento de computadores!

7=ules son los tipos de mantenimiento! Explicar.

=onceptos y dispositivos internos que se debe conocer de la etas de video,puertos de entrada y salida, Iisco Iuro, etc6

Elementos o herramientas necesarias para hacer un mantenimiento.

Explicaci+n sobre c+mo hacer el mantenimiento.

Iebes utili-ar e insertar imgenes y/o videos para tal fin. $ Iebes prepararte para exponer.

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