NORMAS DE APLICACIÓN PARA LA PRUEBA DEblog.educalab.es/cniie/wp-content/uploads/sites/3/2015/04...NORMAS DE APLICACIÓN PARA LA PRUEBA DE COMPRENSIÓN ORAL Creado el clima adecuado

NORMAS DE APLICACIÓN PARA LA PRUEBA DE COMPRENSIÓN ORAL Creado el clima adecuado en el aula, el docente que aplique la prueba comprobará que cada alumno y alumna dispone de un bolígrafo de color azul o negro. A continuación, distribuirá los cuadernillos, advirtiendo al alumnado que no pueden abrirlos hasta que se les indique. Inmediatamente después, el aplicador o aplicadora se dirigirá al alumnado en los siguientes términos (a modo de ejemplo): “Ahora podéis pasar la primera hoja del cuaderno y leer con atención las instrucciones”. Una vez leídas las instrucciones con sus ejemplos correspondientes, los alumnos y las alumnas pasan página y el aplicador o la aplicadora procede a reproducir la grabación que incluye las instrucciones en inglés con una pausa de 20 segundos para la lectura de las preguntas, y el texto grabado dos veces con una pausa intermedia de 30 segundos incluida ya en el archivo de audio. Durante las audiciones el alumnado podrá escribir. Una vez finalizada la segunda audición del primer texto oral y transcurridos 30 segundos el aplicador o la aplicadora dará orden de empezar la segunda parte de la prueba. Se les dejarán dos minutos para que completen las preguntas.

INSTRUCCIONES En esta actividad vas a escuchar y a leer una serie de textos y tendrás que responder a unas preguntas. Presta mucha atención. Algunas preguntas tendrán cuatro posibles respuestas, pero solo una es correcta. Rodea la letra que se encuentre junto a ella. Mira este ejemplo: Example 1 How many months are there in a year?

A. 2 months. B. 17 months. C. 12 months. D. 11 months. Si decides cambiar la respuesta a una pregunta, tacha con una X tu primera elección y rodea la respuesta correcta. Mira este ejemplo, donde primero se eligió la respuesta A y luego la C. Example 2 How many months are there in a year?

A. 2 months. B. 17 months. C. 12 months. D. 11 months. Para otras preguntas te pedirán que completes la respuesta en el espacio señalado. Mira este ejemplo: Example 3 Write the first month of the year. The first month of the year is . En otras preguntas te pedirán si las afirmaciones son verdaderas o falsas. Puede haber varias respuestas correctas. Example 4

The Spanish flag is … True False

Blue X

Yellow X

Red X

Green X

Kings Island, the largest amusement park in the Midwest.

“This is the listening test. Part One. You will hear the recording twice. You will hear someone speaking about an amusement park. For each question, answer A, B, C or D .Now you will have twenty seconds to read the questions. Now we are ready to start. Listen carefully.”

Kings Island’s beautiful International Street entrance.

Choose the correct answer. Only one answer is correct.

1. Where is Kings Island? a. East of Cincinnati, Ohio. b. West of Cincinnati, Ohio. c. South of Cincinnati, Ohio. d. North of Cincinnati, Ohio.

Código 1 Código 0 Código 9

2. How many attractions are there in Kings Island? a. 8 attractions. b. 14 attractions. c. Over 80 attractions. d. Less than 18 attractions.


3. How many roller coasters are there in Kings Island?

a. Forty. b. Eighty. c. Fourteen. d. Thirty-nine.


4. The Racer is the name of …

a. … a famous show. b. … a famous roller coaster. c. … a big water park attraction. d. … a famous building in the park.


5. When does the park close in September?

a. On Halloween. b. On Labour Day. c. On the first Monday in November. d. On the third Monday in September.


6. When do North Americans celebrate Labour Day?

a. In April b. On Halloween c. On May the first. d. On the first Monday in September


The Animal Hospital.

“This is the listening test. Part Two. You will hear the recording twice. You will hear someone telling a story about an animal hospital. For each question, answer A, B, C or D. Now you have 20 seconds to read the questions. Now we are ready to start. Listen carefully.”

Choose the correct answer(s)

1. A few weeks ago, the students in Year 6 went on a field ………. a. bit b. ship c. trip d. flip


2. Who visited the animal hospital?

a. Six students and one teacher. b. Six students and two teachers. c. The students in Year 6 and two teachers. d. The students in Year 6, two teachers and a vet.


3. Which of these statements are true and which are false? a. Some students want to have a party. True/False b. Some students want to pollute the sea. True/False c. Some students want to explore the island. True/False d. Some students are going to look for sick animals. True/False

Código 1 Código 2 Código 0 Código 9

4. What did they find on the island?

a. A big party b. More rubbish. c. More sick animals d. A hidden treasure


5. What can they do to help the animals?

a. Burn the rubbish. b. Explore the island. c. Throw the rubbish in the sea. d. Pick up the rubbish and take it back home.


6. Why are the students going to be popular at school?

a. They are going to be on TV. b. The school is going to give them a prize. c. They are going to be on the newspapers. d. They are going to throw rubbish in the sea.


7. The story about the students in Year 6 and their teachers is about…

a. Vets b. Hospitals c. Newspapers d. Nature and recycling


Descripción de los ítems de la unidad: Kings Island

Evaluación de sexto curso de Educación Primaria

ÍTEM Nº: CIL01

Competencia en comunicación lingüística

TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: Kings Island

TIPO DE TEXTO Descriptivo

PROCESO COGNITIVO Localizar y obtener información.

DESTREZA COMPRENSIÓN ORAL COMPRENSIÓN ESCRITA

DIFICULTAD ESTIMADA

Baja

Media

Alta

ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE

Identifica palabras clave de un texto sobre temas familiares y de interés para facilitar la comprensión.

Pregunta de respuesta cerrada

Where is Kings Island? a. East of Cincinnati, Ohio. b. West of Cincinnati, Ohio. c. South of Cincinnati, Ohio. d. North of Cincinnati, Ohio.

RESPUESTA CORRECTA

A

B

C

D

OBSERVACIONES

Código 1: Respuesta correcta. Código 0: Respuesta incorrecta. Código 9: Se ha dejado en blanco.

Evaluación de sexto curso de Educación Primaria ÍTEM Nº: CIL02




PROCESO COGNITIVO Localizar y obtener información


DIFICULTAD ESTIMADA Baja

Media

Alta


Responde a preguntas sobre datos e ideas explícitas en el texto.


How many attractions are there in Kings Island?

a. 8 attractions. b. 14 attractions. c. Over 80 attractions. d. Less than 18 attractions.

RESPUESTA CORRECTA

A

B

C

D

OBSERVACIONES






PROCESO COGNITIVO Interpretar e integrar


DIFICULTAD ESTIMADA

Baja

Media

Alta


Comprende la información esencial y localiza información específica en material informativo sencillo como menús, horarios, catálogos, listas de precios, anuncios, guías telefónicas, publicidad, folletos turísticos, programas culturales o de eventos, etc.


How many roller coasters are there in Kings Island?

a. Forty. b. Eighty. c. Fourteen. d. Thirty-nine.

RESPUESTA CORRECTA

A

B

C

D

OBSERVACIONES






PROCESO COGNITIVO Localizar y obtener información.


DIFICULTAD ESTIMADA

Baja

Media

Alta


Relaciona conocimientos previos con la información nueva en el texto


The Racer is the name of … a. … a famous show. b. … a famous roller coaster. c. … a big water park attraction. d. … a famous building in the park.

RESPUESTA CORRECTA

A

B

C

D

OBSERVACIONES






PROCESO COGNITIVO Localizar y obtener información


DIFICULTAD ESTIMADA

Baja

Media

Alta


Comprende información de textos de diferente tipo a través de preguntas previas, localizando la información más importante.


When does the park close in September?

a. On Halloween. b. On Labour Day. c. On the first Monday in November. d. On the third Monday in September.

RESPUESTA CORRECTA

A

B

C

D

OBSERVACIONES






PROCESO COGNITIVO Integrar e interpretar


DIFICULTAD ESTIMADA

Baja

Media

Alta


Comprende lo esencial y los puntos principales de noticias breves y artículos de revistas para jóvenes que traten temas que les sean familiares o sean de su interés (deportes, grupos musicales, evento deportivo, etc.)


When do North Americans celebrate Labour Day? a. In April b. On Halloween c. On May the first. d. On the first Monday in September

RESPUESTA CORRECTA

A

B

C

D

OBSERVACIONES


Matriz de Competencia Lingüística en Lengua Extranjera: comprensión oral y escrita

Bloques de contenidos: escuchar y leer C. O

ral

30%

C.

Escrita

30%

Narrativo Descriptivo

Expositivo e Instructivo

Pro

ceso

s

Localizar y obtener

información

CIL08 CIL10 CIL12 CIL13

CIR01 CIR02 CIR03 CIR04

CIL01 CIL02 CIL04 CIL05

CIR09 CIR10 CIR11 CIR12 CIR14 CIR15

60% 70%

Integrar e interpretar

CIL07 CIL09 CIL11

CIR06 CIR07

CIL03 CIL06

CIR05 CIR13 35% 25%

Reflexionar y valorar

X X X X CIR08 5% 5%

35% 30% 35% 100% 100%

7 6 6 1 0 8 13 15

Anexo. Fuentes de imágenes utilizadas y derechos. COMPRENSIÓN ORAL Imagen “Kings Island” [Véase “Prueba 1 > Comprensión oral > Ejercicio >Imagen 1”] http://en.wikipedia.org/wiki/Kings_Island#/media/File:Kings_Island_International_Street.jpg License: CC-BY-SA-3.0 Rcfreak339 / Wikimedia Commons Imagen “The animal hospital” Composición del CNIIE con imágenes tomadas de pixabay [Véase “Prueba 2 > Comprensión oral > Ejercicio >Imagen 1”] http://pixabay.com/es/ping%C3%BCino-acu%C3%A1ticos-no-voladores-41066/ http://pixabay.com/es/m%C3%A9dico-personas-mujer-medicina-145198/ License: CC0 Public Domain / Free for commercial use / No attribution required

http://en.wikipedia.org/wiki/Kings_Island#/media/File:Kings_Island_International_Street.jpg

http://en.wikipedia.org/wiki/Kings_Island#/media/File:Kings_Island_International_Street.jpg

http://pixabay.com/es/ping%C3%BCino-acu%C3%A1ticos-no-voladores-41066/

http://pixabay.com/es/ping%C3%BCino-acu%C3%A1ticos-no-voladores-41066/

http://pixabay.com/es/m%C3%A9dico-personas-mujer-medicina-145198/

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