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Nós e os nós da Educação
Artur [email protected]
Nós e os nós da Educação
Nós e os nós da Escola
Nós e os nossos nós no MOPI
Uma proposta de REVISÃO dos nossos PONTOS-DE-VISTA
EU
ELE/ELESNÓS
Tendência ao individual
TU/VÓS
Comecemos refletindo sobre “NÓS”...
Nós (pronome) – é a palavra mais REVOLUCIONÁRIA que existe!
Tecendo a ManhãJoão Cabral de Melo Neto
Um galo sozinho não tece a manhã:ele precisará sempre de outros galos.De um que apanhe esse grito que ele
e o lance a outro: de outro galoque apanhe o grito que um galo antes
e o lance a outro; e de outros galosque com muitos outros galos se cruzam
os fios de sol de seus gritos de galopara que a manhã, desde uma tela tênue,
se vá tecendo, entre todos os galos. (...)
NÓS
SUBJETIVIDADE IDENTIDADE
Que nos realiza Que nos reúne
Nós (substantivo – plural de nó)
Mais do que barreira, pode ser um espaço de encontro
e um ponto de partida para novos rumos.
De novo, uma questão de ponto de vista...
O ponto de vista é uma questão do lugar de onde olhamos...
O ponto de vista é uma questão do momento no qual olhamos...
O ponto de vista que
vamos tomar nesta reflexão...
O nó é o ponto de partida para tecer REDES...
A expressão “NÓS E OS NÓS DA ESCOLA”
não é só um jogo de palavras
REDES que podem
prender...
Mas podem, também, sustentar, dar segurança...
Podem embalar sonos e sonhos...
Podem aproximar pessoas, projetos, experiências...
Podem alimentar...
Podem abrir horizontes!
Qual tem sido o papel das redes que constituímos na nossa vida?
Qual tem sido o papel das redes que constituímos no MOPI?
“Ambiente”...
“Clima de Trabalho”...
“O ar que se respira no MOPI”...
São resultado das redes que constituímos onde estamos!
Que redes estamos construindo no MOPI?
Como nos enxergamos uns aos outros,como NÓS dessa rede?
Velhos
Jovens
Masculino
Feminino
Patrões
Empregados
Professores
Alunos
Família
Escola
Gerentes
Funcionários
Velhos Jovens
Masculino
Feminino
Patrões Empregados
Professor
Alunos
Família
Escola
Família Masculino
Velhos
Jovens
Feminino
Professor
Patrões
Escola
Empregados
Alunos
VISÃO CONSERVADORA
VISÃO PROGRESSISTA
Gerentes
Funcionários
Gerentes
Funcionários
Que redes estamos construindo no MOPI?
1º Nó – Nós e a Instituição
Projeto que se concretiza (ou não...)
nas palavras, atos e omissões
das pessoas.
Que redes estamos construindo no MOPI?
1º Nó – Nós e a Instituição
Entrada na instituição por diferentes motivos (adesão ao Projeto, salário, necessidade de trabalhar, bolsa para os filhos, etc.).
Que redes estamos construindo no MOPI?
1º Nó – Nós e a Instituição
Relação de adesão/conflito com o Projeto Institucional.
Diante dos nós e da rede formada, duas posições são possíveis...
Persistência
Desistência
Todo NÓ desfeito é uma parte da rede que se enfraquece, com prejuízos para todos.
Que redes estamos construindo no MOPI?
2º Nó – Nós e as Famílias dos Alunos
Que redes estamos construindo no MOPI?
2º Nó – Nós e as Famílias dos Alunos
Características da Relação
CONTRATUAL AFETIVA
MEDIADA PELOS FILHOS/ALUNOS
PARCERIA
ÁREA PROFISSIONALProfessores, Equipe Técnica
e Funcionários
ÁREA ESCOLARPais, Professores, Alunos,
Equipe Técnica, Funcionários
Que redes estamos construindo no MOPI?
2º Nó – Nós e as Famílias dos Alunos
Parceria com clareza de competências
ÁREAPEDAGÓGICAEducadores
eAlunosAntonio Nóvoa
Que redes estamos construindo no MOPI?
2º Nó – Nós e as Famílias dos Alunos
Quem é o “cliente” da Escola?
O Pai ou a Mãe que paga?
Que redes estamos construindo no MOPI?
2º Nó – Nós e as Famílias dos Alunos
Quem é o “cliente” da Escola?
O Aluno que frequenta?
Que redes estamos construindo no MOPI?
2º Nó – Nós e as Famílias dos Alunos
Quem é o “cliente” da Escola?
O aluno que queremos ver formado ao final do processo.
Que redes estamos construindo no MOPI?
3º Nó – Nós e os Alunos
Que redes estamos construindo no MOPI?
3º Nó – Nós e os Alunos
disciplina
discere = aprender
Disciplina como CONDIÇÃO PARA
APRENDER E FAVORECER QUE O OUTRO APRENDA
autoridade
augère = fazer crescer
Autoridade como ATITUDE DE AMOR
E SERVIÇO PARA FAZER O OUTRO
CRESCER
Que redes estamos construindo no MOPI?
4º Nó – Nós e Nós mesmos
Relacionamentos Interpessoais
ESPAÇODE
ENCONTRO
Resgatar o espaço da RELAÇÃO...
OUTRO EU
Fica-se porque é melhor ficar junto!
Que redes estamos construindo no MOPI?
4º Nó – Nós e Nós mesmos
Integração dentro das
áreas, equipes,
segmentos, unidades.
Integração entre as unidades.
Foco na ESPERANÇA, com revisão das EXPECTATIVAS
Entusiasmo = EN + THEOSEm = dentro Theos = DeusEntusiasmo é DEUS DENTRO
Gestão não é CAIXA PRETA
Chegada ao momento da ESTABILIDADE
INVESTIMENTO para além do financeiro:“não se trata de vender o MOPI”
Da rampa de skate paraa rampa de skate
+ a rampa da cadeira de rodas
Aluno diferenciado desde já.
Importância dos INDICADORES
FIDELIZAÇÃOFalta água em alguns bairros
e canos furados desperdiçam água em outros bairros
FIDELIZAÇÃOAcontece o ano todo, desde o
primeiro dia de trabalho
Importância dos INDICADORES
FIDELIZAÇÃOÉ tarefa de todos nós.
FIDELIZAÇÃOAcontece o ano todo, desde o
primeiro dia de trabalho
Importância dos INDICADORES
CANCELAMENTOSO que temos a ver com isso?
DISCIPLINAQuestão de TODOS.
PRIORIDADE das Reuniões de Equipe.
ASSUMIR POSIÇÕES COLETIVAS.
Concluindo...
Nenhuma rede é maior do que o marNem quando ultrapassa o tamanho da Terra
Lenine
A rede é um meio, nunca um fim em si mesma...
Concluindo...
Os nós da rede são meios, nunca um fim em si mesmos...
Nós somos meios, nunca um fim em nós mesmos......
Concluindo...
Num ano que se inicia, fica a pergunta: Estamos sendo meios de quê e para quê?
Concluindo...
Nós somos MEDO e DESEJO.Que desejos temos para este ano que se inicia?
Concluindo...
A esperança é de que queiramos ser mais, para fazermos mais, com nossos alunos e entre nós mesmos.
Nós e os nós da Educação
Artur [email protected]
Caminhos do Coração - Gonzaguinha
E aprendi que se depende sempreDe tanta, muita, diferente genteToda pessoa sempre é as marcasDas lições diárias de outras tantas pessoas
E é tão bonito quando a gente entendeQue a gente é tanta gente onde quer que a gente váE é tão bonito quando a gente senteQue nunca está sozinho por mais que pense estar
Imagine um mundo no qual as palavras que você diz aparecessem na sua pele...
Nós poderíamos ter mais cuidado com o que dizemos! E fazemos...