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Introducción ¿ como gestar productores de textos en la primaria?

El desarrollo del siguiente proyecto de innovación se enfoca en el estudio de un componente de la asignatura de español. La lectura; con la finalidad de formar niños lectores que logren comprender lo que leen y que esta la utilicen para resolver problemas en la vida cotidiana.

La escuela y la familia son indispensables en el fomento de una lectura hecha por placer, que logre apoyar la formación humana de los estudiantes.Los lectores principiantes pueden fortalecer su confianza y habilidades mediante la relectura de libros con los que ya esta familiarizados.

Para fomentar la lectura en los alumnos de primer grado es fundamental que el docente de a conocer diversas estrategias y lograr una buena lectura. Se puede fomentar por medio de la siguientes herramientas.Lee y relee los libros preferidos de tu alumno –electrónicos o impresos– y, finalmente, él será capaz de leértelos a ti. Escucha a tu alumno cuando te lea y te cuente cuentos. Luego, sostén una conversación acerca de ellos. Juega juegos de tablero y habla acerca de lo que está sucediendo mientras juegas. Limita y vigila el tiempo que tu hijo pasa frente al computador y a la televisión. Durante el tiempo que esté frente a la pantalla, ayúdale a escoger programas que sean de interés para él y que le aporten conocimiento. Pregúntale por lo que ha aprendido y busca libros sobre estos temas en la biblioteca .Realizar la lectura guiada por medio de un audio como el caso de paco el chato.Que la maestra lea en voz suave y que los alumnos traten de seguir la lectura para que se motiven a leer.

http://www.educarm.es/lecto_escritura/curso/02/02teoria.pdf

tareas

PROCESO

1. Es necesario seguir el modelo de margarita Gómez palacios donde se fomenta la lectura de manera dinámica y con coloridas que le llaman la atención de los alumnos de primer año.

2. Trabajar con las lecturas del paco el chato en las que se va narrando la lectura y el alumno va siguiendo la lectura de acuerdo a la narración y con forme a esto pasa el alumno va comprendiendo el texto.

3. Tener una lectura en colectivo también es importante para que el alumno se motive y siga la lectura de manera atenta.

4. La integración con sus compañeros y la exposición les ayudara a tener mayor seguridad, el docente de escuchar cuidadosamente al alumno para reforzar su aprendizaje sin que el alumno se sienta cohibido.

5. Se le da al alumno un juego de lotería de palabras y posteriormente una de oraciones, en esta actividad el alumno vera la lectura de manera divertida.

RECURSOShttp://pacoelchato.com/lecciones/paco-el-chato/http://pacoelchato.com/lecciones/los-animales-cantores/http://pacoelchato.com/lecciones/un-nuevo-hermanito/HOJAS BLANCASDIARIO CUADERNILLOS LIBROS DE TEXTO

Autores a los cuales puedes consultar para tener mayor herramienta de trabajo.Margarita Gómez palacios.Emilia Ferreiro.Ana María teberoskiAusubelFreinet

 http://www.monografias.com/trabajos10/dapa/dapa.shtml#ixzz2ZMn5n1cI

http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=1k4mpplYAaE&feature=endscreen

EVALUACIÓN

El docente le proporcionara a los alumnos un juego de loterías de palabras y con forme avance el juego el docente observara a que niño se le dificulta mas y a quien se le facilita, posteriormente se les proporcionara uno de oraciones y con base a ello se trabajara con actividades colectivas para que los niños que aun no han comprendido lo hagan de manera significativa.

CONCLUSIONES

al finalizar este proyecto se espera que los docentes hayan adquirido las diferentes estrategias de como se le puede enseñara a leer a un niño de primer año y que fuentes puede consultar para obtener mayores herramientas para la lectura.Espero que este trabajo te haya sido útil y que lo puedas utilizar con tus alumnos.

CRÉDITOSGracias a la profesora por darme la oportunidad de conocer una nueva herramienta de trabajo en la que se puede enriquecer nuestros conocimientos y por la paciencia que nos ha tenido a lo largo de este proceso.

Gracias maestra Ángeles Ramón Peña

http://www.slideshare.net/marbe47/leer-y-escribir-en-inicial-emilia-ferreiro

http://www.youtube.com/watch? v=hvf7i4kioYA

http://www.youtube.com/watch?v=quQKMrWLz8k

http://pacoelchato.com/lecciones/paco-el-chato/http://pacoelchato.com/lecciones/los-animales-cantores/http://pacoelchato.com/lecciones/un-nuevo-hermanito

GUÍA PARA EL PROFESOR

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Curso, cicló y nivel educativo

En un grupo de alumno de primer grado se fomentara la lectura y la escritura.

Àrea o áreas curriculares En el área de español fomentando la y comprensión lectora.