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NEOFOBIA Como determinante de la conducta alimentaria en niños Lic. Nut. Fabiana Peregalli 23 de agosto de 2012

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NEOFOBIA

Como determinante de la conducta alimentaria en niños

Lic. Nut. Fabiana Peregalli

23 de agosto de 2012

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El desafío de la alimentación equilibrada

en los niños…

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¿Qué es la neofobia?

Rechazo (o miedo) a probar alimentos nuevos

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¿ Cuándo se presenta?

Respuesta neofóbica:

Desde los 4 a 6 meses

“Seguridad Aprendida” : Cuando la ingesta de un nuevo alimento no es seguido de consecuencias GI negativas se reduce la respuesta neofóbica y a partir de nuevas exposiciones el alimento es gradualmente aceptado

Rebrote en la edad preescolar

Tendría que ver con un paso hacia la autonomía (control sobre la selección de alimentos)

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¿Por qué ocurre?

Salvo la preferencia innata por los sabores dulces Todas las respuestas afectivas por la comida son adquiridas

El niño rechaza inicialmente:

- Sabores: amargos, agrios, ácidos

- Todo alimento diferente a la LM cuando se ofrece por 1ª vez

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Preferencias alimentarias

CONSUMO EN EL

PASADO

EN LA

ACTUALIDAD

Aceptación de

alimentos dulces

y ricos en energía

Adaptación Promueve sobreconsumo

calórico y obesidad

en el ambiente de

“abundancia” del siglo 21.

Rechazo sabores

agrios y amargos

Protección

contra toxinas

Rechazo generalizado por

las verduras (niños y

muchos adultos),

en detrimento de la calidad

de la alimentación.

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Otra faceta del fenotipo ahorrativo

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La hipótesis del fenotipo ahorrativo

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Otra faceta del fenotipo ahorrativo.

Eventos tempranos se relacionan

con las preferencias alimentarias

en la vida adulta.

Estrés durante la gestación

(metabólico o ambiental) –

impacta en el crecimiento fetal,

determinando la preferencia por

alimentos palatables, con alta

densidad calórica (ricos en CHO,

GRASAS o ambos)

Portella A, Kajantie E, Hovi Pet al. Effects of in utero conditions on adult feeding preferences. Journal

of Developmental Origins of Health and Disease, 2012

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Marco conceptual que describe la

programación fetal de las preferencias alim.

Portella A, Kajantie E, Hovi Pet al. Effects of in utero conditions on adult feeding preferences. Journal

of Developmental Origins of Health and Disease, 2012

Preferencias alimentarias en individuos RCIU, en diferentes etapas de la vida,

pueden desempeñar un importante papel en el mayor riesgo de enfermedades

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¿Cuáles son los alimentos más rechazados?

La neofobia se asocia significativamente al menor consumo de hortalizas, frutas, y carne (alimentos ricos en proteínas).

Scaglioni S, Salvioni M, Galimberti C. Influence of parental attitudes in the development of children

eating behaviour. British Journal of Nutrition 2008, 99, Suppl. 1, S22–S25

Cooke L, Carnell S, Wardle J. Food neophobia and mealtime food consumption in 4–5 year old children. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity 2006, 3:14 doi:10.1186/1479- 5868-3-14

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Child Food Neophobia Scale

(CFNS)

Pliner P, Hobden K. Development of a Scale to Measuer the Trait of Food Neophobia in Humans.

Appetite 1992; 19:105-120.

Puntuación mayor a 35 :

se considera elevada.

Complementar con otros

métodos de evaluación

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¿A qué se debe? Genética Vs Ambiente

Alta heredabilidad

Menos ¼ variación de la neofobia se debe al

ambiente

Neofobia a los alimentos específicos se puede reducir a través de intervenciones basadas en la exposición.

Orientación en técnicas de alimentación efectivas y modificación de otros factores ambientales influyentes, pueden ayudar a minimizar los efectos negativos de la neofobia en la alimentación de los niños.

Cooke L, Haworth C, Wardle J. Genetic and environmental influences on children’s food

neophobia. Am J Clin Nutr 2007;86:428 –33

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Experiencias tempranas – preferencias

Beauchamp G, Mennella J. Early Flavor Learning and Its Impact on Later Feeding Behavior.

J Pediatr Gastroenterol Nutr, Vol. 48, Suppl. 1, March 2009

Preferencias (sabor) : fuerte componente innato, modificable por las

experiencias pre y postnatales, que determinarán la elección posterior de

alimentos y el establecimiento de los hábitos alimentarios para toda la vida.

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Desarrollo de las preferencias alimentarias.

Comienza durante la gestación y continúa durante la lactancia.

Gusto y olfato

11 SG – Gusto

12 SG – Deglución (no coordinada)

Degluciones intermitentes:

5 ml de LA / día (15 SG)

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Importancia de la alimentación materna

Al igual que en otros mamíferos,

los sabores en el líquido amniótico

y la leche materna reflejan la

alimentación materna, durante el

embarazo y la lactancia

respectivamente, y estas

experiencias de sabor tempranas

contribuyen a las diferencias

individuales en las preferencias

alimentarias durante la infancia.

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El momento y duración del período sensible en el

aprendizaje de sabor humano: un ensayo aleatorio

Mennella J.A., Lukasewycz LD, Castor SM, Beauchamp G. The timing and duration of a sensitive period

in human flavor learning: a randomized trial. J Clin Nutr 2011;93:1019–24.

Leche de Vaca

Hidrolizados

Proteicos

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Conclusiones

La dosis, así como el momento en que se inició la experiencia de aceptación del sabor, fueron significativas.

• La aceptación se correlaciona con la duración de la exposición

• La exposición temprana es más potente y persistente que la exposición posterior.

Se identificó una "ventana" de aceptación: antes de los 4 meses de edad

Mennella J.A., Lukasewycz LD, Castor SM, Beauchamp G. The timing and duration of a sensitive period

in human flavor learning: a randomized trial. J Clin Nutr 2011;93:1019–24

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Recomendar:

Variedad en la alimentación en madres durante su embarazo y mientras amamantan.

Importancia de que las madres ofrezcan más variedad de sabores a sus hijos, durante la alimentación complementaria, sobre todo, a los niños que no fueron amamantados.

Especialmente hortalizas y frutas

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Entenderla para revertirla…

Principales características del desarrollo del niño y su

relación con la alimentación

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Pautas madurativas en relación con la alim.

Asesorar para evitar

interpretaciones erróneas.

Permitir gradualmente la

independencia a la hora

de comer

Uauy R, Carmuega E, Barker D. Impacto del crecimiento y desarrollo temprano sobre la salud y

bienestar de la población. Instituto Danone del Cono Sur, 2009.

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Principales características

Independencia

Maduración lenguaje

Adquisición hábitos

4 años

1 año

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Querer comer solos.

Neofobia

4 años

Apetito irregular

1 año

¿Cómo se reflejan en la alimentación?

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Características del niño

1 año 2 años 3 años 4 años 5 años

Fuerte deseo de

independencia

Apetito irregular

Peso: Aumento menor

Continúa la

maduración y la

independencia.

Sobreutilización

de “rabietas”,

búsqueda de

límites

Reafirmación de

independencia.

Importancia de la

figura paterna

como modelo

Edad para

comenzar a

enseñar modales

en la mesa

Escolarizado:

Maestros y pares

como modelo

Mayor

socialización

(cumpleaños)

Consumen

prácticamente

todos los alim . de

la dieta adulta de

su cultura.

Conocimiento de

alimentos

apropiados para

cada comida

O Donnell A, Britos S, Pueyrredón P. Comer en una edad difícil. CESNI, 2006

NEOFOBIA

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¿ Qué podemos hacer?

LA NEOFOBIA SE PUEDE REVERTIR

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Entenderla para revertirla

El consumo de alimentos nuevos se asocia a repetición de oportunidades

Se necesitan 8 a 10 exposiciones repetidas sin presiones para lograr una mayor aceptación

Niños entre 4 a 6 meses: Todos aceptan alim. con vegetales luego de hasta 10 veces de ofrecérselos pero los alimentados con LM previamente tenían una ingesta mayor que los alimentados con fórmulas.

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Estrategias en niños

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Permitir la participación

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Experiencias

divertidas

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Platos tentadores

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Buscar opciones atractivas…

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El ideal no siempre es posible…

Cambios graduales

Negociar

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¿Qué NO hacer?

FRENTE A UN NIÑO INAPETENTE

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Interpretación errónea de la neofobia Monotonía

Ofrecer leche (líquidos) en reemplazo de sólidos Saciedad

Contemplar el apetito “caprichoso” Selectividad

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Esperar que la ingesta sea constante o

mayor

Rigidez / irregularidad en los horarios de

las comidas

Exigencia de buenos modales /

prohibición de ensuciar

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Utilizar el alimento como premio / castigo

Forzar la alimentación Aversión

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natural y placentero

El acto de comer

debe ser

Feli, Tiago, Guille (padres y tíos), gracias !

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Influencia del entorno

Maestros y

educadores

Padres y

familiares

Cuidadores

Pares

Padres: Responsabilidad en la

alimentación de sus hijos

Abuelos: Rol en la crianza

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Hábitos alimentarios en el entorno…

Frutas y verduras.

Consumo promedio: 3 porciones/día.

85% consume menos de

porciones/día.

Pescado

46% no consume pescado o lo hace

con una frecuencia menor a la semanal.

Primera Encuesta Nacional de Factores de Riesgo de ECNT, MSP, 2006.

57 % Sobrepeso

u Obesidad

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Problemas nutricionales de los niños

1 / 10 (9,5 %) de los menores de 2 años son obesos.

Bove, M.I.; Cerruti, F. Encuesta nacional sobre estado nutricional, prácticas de alimentación y anemia.

MSP – MIDES – RUANDI – UNICEF. Montevideo, noviembre 2011

1 / 3 niños y adolescentes presentan sp. u obesidad.

Peregalli F, Köncke F, Barrera G Leis S, Márquez M. Primer Estudio del Estado Nutricional de Niños, Niñas y

Adolescentes de Hogares Oficiales del INAU, 2011.

Turra S, Azambuya T. Evaluación del estado nutricional de niños y niñas participantes de Plan CAIF. Año 2010. INDA, Marzo 2012.

Concomitantemente: Retraso de Crecimiento.

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Poner en práctica las

medidas recomendadas

en la Estrategia Mundial

Sobre Régimen Alimentario,

Actividad Física y Salud.

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Medidas recomendadas

A. Promover y alentar la lactancia materna exclusiva en los primeros 6 meses de vida y promover

programas para asegurar una alimentación óptima a los lactantes y niños pequeños;

B. Desarrollar una práctica nacional y plan de acción en alimentación y nutrición, con énfasis en las

prioridades nutricionales, incluyendo el control de las ECNT;

C. Establecer e implementar guías basadas en alimentos y alentar la comprensión de la alimentación

saludable

D. Proveer de información justa y precisa a los consumidores con el fin de permitir que realicen

elecciones bien informadas y saludables;

E. Preparar y poner en marcha grupos de trabajo para promover el

marketing responsable de los alimentos y bebidas no alcohólicas

para niños con el objetivo de reducir el impacto de la alimentación

rica en grasas saturadas, ácidos grasos trans, azúcares libres y sal.

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OMS 2010

Finalidad:

Reducir el impacto que tiene sobre

los niños la promoción de

alimentos ricos en grasas saturadas,

ácidos grasos trans, azúcares libres o sal

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En épocas de nostalgia…

“De vez en cuando es bueno

ser consciente,

de que hoy

de que ahora,

estamos fabricando

las nostalgias

que descongelarán

algún futuro”

Mario Benedetti

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Comidas “preferidas”

de los personajes de

dibujos animados

Evolución

1919

1940

1966

1978

1984

1989

1940

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Muchas gracias !

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Los esperamos