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ficha
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Ficha de avaliação sumativa n.º 1
Portugal estava […] entalado entre o poderoso vizinho e o mar […]. Apesar dos perigos reais e imaginários que lhe estavam associados, o contacto direto, físico e habitual com o mar ao longo de sucessivas gerações fazia dele um elemento próximo e uma reconhecida fonte de recursos naturais e comerciais.[…] A importância do mar não escapava também à própria Coroa.
Ramos, Rui (coord.) (2010).História de Portugal, pp. 172-173
A B
Domínio 5 Expansão e mudança nos séculos XV e XVISubdomínio 5.1. O expansionismo europeu
Grupo IO processo da expansão portuguesa: do arranque à colonização dos territórios
1. Lê o texto e observa as imagens.
1.1. Preenche os espaços em branco a partir da informação das fontes A e B.
Portugal reunia, no século XV, uma série de condições para iniciar a Expansão marítima:_________________________, __________________________, ____________________ e___________________. Contava, também, com a motivação de toda a sociedade portuguesa.O clero pretendia_______________________ , a nobreza ___________________ a burguesia____________________ e o povo _____________________. A Coroa desejava ____________.
2. Estabelece a correspondência correta entre os elementos das colunas A e B.
A
Acontecimentos
1. Conquista de Ceuta •
2. Descoberta dos Açores •
3. Redescoberta da Madeira •
4. Passagem do cabo Bojador •
5. Chegada à Serra Leoa •
6. Dobragem do cabo da Esperança •
7. Descoberta do caminho
marítimo para a Índia •
8. Descoberta do Brasil •
B
Datas
• a) 1419
• b) 1434
• c) 1415
• d) 1427
• e) 1460
• f) 1487
• g) 1498
• h) 1500
• i) 1506
• j) 1450
BNome: N.º: Turma: Data:
BB
Ficha de avaliação sumativa n.º 1
3. Lê o texto.
3.2. Avalia, a partir da fonte C, as consequências para a Europa da abertura desse “novo caminho”.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Grupo IIOs Impérios Ibéricos: proximidades e afastamentos
1. Assinala com V as afirmações verdadeiras e com F as afirmações falsas.
a) As viagens de Bartolomeu Dias e Cristóvão Colombo revolucionaram as relações económicas no mundo.
b) Os grandes burgueses do século XVI dedicavam-se ao tráfico de mercadorias e ao empréstimo de capitais.
c) Os principais agentes do comércio europeu do século XVI eram franceses.d) Lisboa distinguiu-se no século XVI como um grande centro financeiro da Europa.e) Antuérpia era o grande eixo do comércio internacional do século XVI.f) A acumulação de capitais originou a formação de grandes companhias comerciais.
2. Em 1580 surgiu uma crise dinástica em Portugal.2.1. Indica o facto que esteve na origem dessa crise.
_____________________________________________________________________________
2.2. Explica as consequências desse facto para a vida do país, no período entre 1580-1640._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Grupo IIIIntercâmbios culturais nos séculos XV e XVI
1. Redige um texto, na tua ficha de resposta, sobre a multiculturalidade nos séculos XV e XVI.Deves usar, obrigatoriamente, as seguintes palavras/expressões: miscigenação, aculturação,missionação, Companhia de Jesus, judeus, D. Manuel I.
A
[…] Mas agora por este novo caminho as especiarias de Leste serão transportadas para Lisboa, onde osHúngaros, os Alemães, os Flamengos e os Franceses irão procurá-las, pois serão aí menos caras.
Priuu, Diário, século XVI
C3.1. Identifica o “novo caminho” a que alude o autor da
fonte C._______________________________________________________________________________________________________________________________________
B