NY OPS II-Aste Caset 2011 Web

- osana opetusta

Case-storyt oppilaitoksista

NY Vuosi yrittäjänä ● www.ny-yritys.fi www.nuoriyrittajyys.fi

Yrityskylä

NY Mitä ihmiset tekevät?

ny yrittäjyyskasvatuksen polku

2


NY Vuosi yrittäjänä -ohjelmaNY-Vuosi yrittäjänä -ohjelmassa toisella asteel-la opiskelevat nuoret perustavat lukuvuoden ajak-si oikealla rahalla toimivia harjoitusyrityksiä, jotka tuottavat palveluja tai tuotteita. Nuoret suunnitte-levat itse yrityksensä liikeidean ja toteuttavat sen mukaista miniyritystoimintaa lukuvuoden ajan. Mini/harjoitusyritys toimii oppimisen polkuna, jonka kaut-ta yrittäjyys, oma-aloitteisuus, vuorovaikutustaidot, vastuunottaminen, ongelmanratkaisutaidot, tiimi-työskentely sekä muut työelämässä tarvittavat tai-dot kehittyvät käytännön kautta.

Integrointi opetukseenNY Vuosi yrittäjänä -ohjelmaa käytetään laajasti eri ammatillisen toisen asteen opinnoissa ja ohjelma on mahdollista integroida usean eri oppiaineen osaksi. Olemme koonneet tähän vihkoon neljä erilaista esi-merkkiä ohjelman käytöstä ja integroinnista. Voit tutustua esimerkkeihin ja pohtia, miten ohjelma sopii parhaiten omaan oppilaitokseesi ja kuinka sen voi yhdistää osaksi usean aineen opintoja. Kokemustem-me mukaan juuri oppiainerajat ylittävä yhteistyö on hedelmällisintä opiskelijoiden motivaation ja ohjel-man suorittamisen kannalta.

ny yrittäjyyskasvatuksen polku

4 Case-storya oppilaitoksista

Case 1tampereen ammattiopisto- Opintojakson nimi: Toiminta harjoitus-

yrityksessä- Perustutkinto: Liiketalouden perustut-

kinto, merkonomi

Case 2

pirko - pirkanmaan ammattiopisto- Opintojakson nimi: Ammatilliset ja

yhteisten ammattitaitoa täydentävi-en tutkinnon osien aineopinnot

- Perustutkinto: Mahdollisuus eri ammat-tialoilla

Case 4

paasikivi-opisto - Opintojakson nimi: Yrittäjyys- Perustutkinto: Media-assistentti

Case 3

sakky - savon ammatti ja aikuis-opisto- Opintojakson nimi: NY Vuosi yrittäjä-

nä -ohjelman käyttö osana normaalia opetusta

- Perustutkinto: Autoalan opiskelijat

3


tampereen ammattiopistoCase 1

Oppilaitos Tampereen ammattiopistoPalvelut ja liiketalousSammonkatu 4533540 Tampere

Vastaava opettaja Kimmo Kumpulainen

Opintojakson nimi Toiminta harjoitusyrityksessä

Aloitusvuosi 2009

Perustutkinto Liiketalouden perustutkinto, merkonomi

Sijainti opinnoissa Pakolliset aineopinnot ( joilla-kin luokilla)

Opintopisteet 10 opintoviikkoa, joista 6 ov lähiopetusta

Vuosikurssi YO-pohjaisille 1. vuonna, peruskoulu-pohjaisille 2 tai 3 vuonna.

Aloitusaika Elokuu tai lokakuu

Muiden aineiden opintopisteet

Ei tähän kurssiin, mutta NY:tä voi käyttää oppimisympäristö-nä kaikilla kursseilla, jos opet-taja näin päättää.

tiedot

opintojakson tavoitteet

Opiskelija - muodostaa realistisen yritysidean - arvioi perustettavan yrityksen toimintaedelly-

tyksiä ja rajoituksia - hankkii omatoimisesti yritystoiminnan kannalta

oleellisia yhteistyökumppaneita - toimii taloudellisesti ja laatii laskelmia yritystoi-

mintaansa liittyen - esittelee selkeästi liiketoiminta- ja taloussuunni-

telmiaan sidosryhmille - perustaa oman harjoitusyrityksen

- suunnittelee sekä omaa että yrityksen käytän-nön toimintaa pitkällä ja lyhyellä aikavälillä

- toimii rakentavasti oman työyhteisönsä jäsenenä ja tekee itseohjautuvasti yrityksen ydintehtäviä

- toimii asiakaslähtöisesti ulkoisten sidosryhmien kanssa

- laatii realistisen ja toteuttamiskelpoisen toimin-tasuunnitelman

- hankkii laajasti tietoa lainsäädännöstä, kilpailuti-lanteesta, verotuksesta ja vakuutuksista

- käyttää monipuolisesti sovellus- ja työvälineoh-jelmia projektin toteuttamisessa

- käyttää koko opiskeluaikana opittuja tietoja ja taitoja hyväksi

- ottaa muut huomioon ja tekee yhteistyötä - suunnittelee ajankäytön - soveltaa opittuja taitoja perustamansa yrityksen

toimistotehtävissä - hoitaa omatoimisesti yhteyksiä alan yrityksiin ja

organisaatioihin - huomioi tiedon säilytykselle asetettavat vaati-

mukset yritystoiminnassa - osaa hankkia monipuolisesti tietoa omatoimi-

sesti tehdyistä yrityskäynneistä - osaa lopettaa yrityksen toiminnan hallitusti

Opetusmenetelmät - NY Vuosi Yrittäjänä -malli - Opintojaksolla käytettävä materiaali ja kirjallisuus - NY Vuosi Yrittäjänä -materiaali opiskelijalle - Yrityksen perustamiseen liittyvä materiaali - Opettajien antama materiaali - Alan lehdet, kirjallisuus ja verkkomateriaali

arviointiArviointitapa

ArvosanaSuoritustapa ja pakolliset osuudetTunneilla opiskelijat ovat itseohjautuvia ja opettaja lähinnä seuraa ja ohjaa antamalla vinkkejä tai ohjaa lisätiedon luokse. Kilpailut ja messut ovat vapaaehtoi-sia, mutta suositeltavia.

4


ny vuosi yrittäjänä - osana opetustatampereen ammattiopisto

Arviointikohteet ja vaatimukset

Arviointikriteerit T1 - Osallistuu yritysideoiden ideointiin - Osallistuu aktiivisesti työn tekemiseen ja tekee

yrityksen sisäiset tehtävät ajallaan - Toimii asiakaslähtöisesti - Toimii muiden tekemien suunnitelmien mukai-

sesti - Toimii pääosin taloudellisesti

Arviointikriteerit H2 - Osallistuu yritysideoiden ideointiin ja muokkaa-

miseen - Ylläpitää toiminnallaan positiivista ilmapiiriä

työyhteisössään - Toimii omatoimisesti ja auttaa muita ryhmänjä-

seniä työn tekemisessä - Toimii käytännön tehtävissä eri sidosryhmien

edustajien kanssa - Toimii asiakaslähtöisesti ja ylläpitää luotuja asia-

kassuhteita - Suunnittelee omaa toimintaansa ja toimii suun-

nitelmien mukaisesti lyhyellä aikavälillä - Toimii taloudellisesti

Arviointikriteerit K3 - Osallistuu aktiivisesti yritysideoiden ideointiin

ja muokkaamiseen - Edistää toiminnallaan positiivista ilmapiiriä työ-

yhteisössään - Toimii omatoimisesti ja aktivoi muita ryhmänjä-

seniä työn tekemiseen - Osaa toimia sujuvasti eri sidosryhmien edustaji-

en kanssa - Toimii asiakaslähtöisesti ja luo uusia asiakassuh-

teita - Suunnittelee omaa toimintaansa ja toimii suun-

nitelmien mukaisesti pitkällä ja lyhyellä aikavä-lillä

- Osaa suunnitella ja toteuttaa realistisesti toi-mintansa taloudellisia toimenpiteitä

integrointiMahdollisuus käyttää kaikissa aineissa. Syksyllä 2011 on tarkoitus käyttää muutamalla luokalla vuoden ”punaisena lankana" jolloin mukana on noin 10 opet-tajaa, joiden oppiaineissa käytetään harjoitusten sisäl-tönä omaa NY-yritystä.

Yhteistä materiaaliaVastaa seuraaviin kysymyksiin integroitujen kurssien osalta ja tarkenna kysymyksiä nimenomaan NY-yritys-ten osalta.

• Tavoitteena opettaa syksyllä 2011 toimistopal-veluja (MS office), kirjanpitoa, englantia, kan-sainvälistä kauppaa ja sähköistä liiketoimintaa NY oppimisympäristössä.

• Ei tarkempia rajauksia. Kurssien sisällöt, tavoit-teet pysyvät ennallaan, mutta harjoitukset teh-dään itseohjautuvammin ja käyttäen esimerkki-nä omaa NY-yritystä.

Oppilaitoksen erityisiä oivalluksia / muuta huomionarvoista

• Lähes kaikki lähtevät innolla mukaan (alkuihme-tyksen jälkeen).

• Uusi oppimistyyli (omatoimisuus ja töiden suunnittelu) vaatii totuttelua (1 - 3 kk). HUOM! Useilla on takana 10-15 vuotta behavioristista oppimista.

• Epätoivon alhoja kuuluu usein kommenteista, kuten "meillä ei ole mitään tekemistä" tai ”osa meistä ei tee yhtä paljon töitä” tai ”miten mei-dän rahamme riittävät kaikkeen.” Mutta juuri tämä epävarmuuden sieto kasvattaa huomaa-maan oman aktiivisuuden merkityksen työelä-mässä.

• Vaikeudet ovat tärkeä osa oppimista ja (pienen) rahamäärän mukanaolo tuo oman lisäjännit-teensä tiimien ongelmanratkaisuun ja tavoit-teelliseen ponnisteluun. Raha on yllättävän suuri motivaattori ja sopii (mielestäni) kaikille aloille.

5


pirkanmaan ammattiopistoCase 2

Oppilaitos PIRKO - Pirkanmaan ammat-tiopisto

Vastaava opettaja Ammatilliset ja yhteisten (atto, eli ammattitaitoa täy-dentävien tutkinnon osien) aineiden opettajat

Opintojakson nimi Menee sekä atto-aineissa että ammatillissa

Aloitusvuosi Atto-aineissa 2. vuonna valin-naisissa.Ammatillisissa aloitettu 1. vuonna tai 2. vuonna. Vapaasti valittavissa ja Yrittäjyys 10 ov 3. vuonna.

Perustutkinto Mahdollista eri ammattialoilla. Eniten toteutuksia liiketalou-den perustutkinnossa tähän mennessä.

Sijainti opinnoissa Atto-valinnainen / ammatilli-set pakolliset/koulutusohjel-maopinnot/kaikille valinnai-set, muut valinnaiset, vapaasti valittavat (tarjolla monessa eri yhteydessä)

Opintopisteet alkaen 2 ov (atto-valinnaiset), ammatillisissa enemmän

Vuosikurssi 2. vuonna atto-aineissa. Ammatillisissa 1. vuodesta alkaen. Mahdollisuus myös 3. vuonna.

Aloitusaika Syksy / tammikuu, vaihtelu-vuutta


Ammatilliset ja atto-aineet tekevät yhteistyötä.

tiedot opintojakson tavoitteet• Atto-aineissa esim valinnaiset Yritystoiminta

0-4 ov (kts. valtakunnalliset tutkinnon perus-teet).

• Yrittäjyys 10 ov (kts. valtakunnalliset tutkinnon perusteet).

• Ammatillisten sisällä tutkintoalakohtaiset, tut-kinnon osan mukaiset tavoitteet.

Opintojakson sisällötKs. edellä.

OpetusmenetelmätNY Vuosi yrittäjänä -malli.

Opintojaksolla käytettävä materiaali ja kir-jallisuusNY-materiaalia. Opettajan omaa materiaalia. Vaihte-lee.

Opintojakson ydinosaamistavoiteKts edellä. riippuen siitä, minkä ”sisällä” menee.

arviointiArviointitapaT1 – K3 tai S (=suoritusmerkintä, usein ammatillisissa)

Suoritustapa ja pakolliset osuudetTarjotaan/kannustetaan osallistumaan tapahtumiin. Osallistuttu messuille kahtena vuonna, 2010 ja 2011.

Arviointikohteet ja vaatimuksetArviointikohteet ja kriteerit tulevat suoraan valtakun-nallisista tutkinnon perusteista. NY-vuosiohjelman mukaiset tehtävät tulee olla tehty.

Oppilaitoksen kurssikuvaus opiskelijoilleTutkinnon osat ja opintojaksot esitellään kaikilla aloil-la opintojen /opintojakson alkaessa. NY-yritystoiminta esitellään ohjelman kuvauksen mukaisesti.

6


pirkanmaan ammattiopisto ny vuosi yrittäjänä - osana opetusta

integrointiKatso edellä. Menee sekä atto-aineissa, että amma-tillisissa, että vapaasti valittavissa. Opettajat tekevät yhteistyötä vaihtelevasti.

Oppilaitoksen erityisiä oivalluksia / muuta huomionarvoistaNY-toiminta on tarjolla koko 2. asteen opiskelun ajan. Yrittäjyyskasvatuksessa on nk. NY-polku, joka läh-tee siitä, että opiskelija voi ottaa NY Vuosi yrittäjänä -ohjelman 1. vuonna, 2. vuonna tai 3. vuonna. Ohjelma on mahdollisuus käynnistää MiniCamp:llä ja jatkaa NY-vuotena. Aloitus syksyllä tai keväällä. Menee tuolloin ammatillisissa aineissa.

2. vuonna NY Vuosi yrittäjänä on tarjolla atto-valin-naisissa, tai/sekä ammatillisissa. 3. vuonna Yrittäjyys 10 ov on mahdollista toteuttaa NY-vuotena (toteutus-suunnitelma työn alla). Ohjelma on 2-4 ov:n laajuisena tarjolla myös vapaasti valittavissa.

Toimintaa on kokeiltu ja kokemuksista opittu.

HaasteitaHaasteena on NY:n toteuttaminen atto-valinnaisissa 2 ov. Ko. opintojakso voi mennä esim. keväällä kahden kuukauden aikana (oppilaitoksen lukuvuosi/lukujärjes-tystekninen asia). Kuinka opiskelijoille ja opettajille saadaan sijoitettua lukujärjestyksiin mahdollisuus NY-ohjelman aloittamiseen/toteutukseen/päättämiseen, jos kaikki tuntiresurssit on yhdessä jaksossa (4 luku-vuosijaksoa, kaksi syksyllä ja kaksi keväällä).

AjatuksiaNY-vuosi on mallinnettu ”vuosikellon mukaan”. Jous-tavuutta on tuonut aloitus syksyn lisäksi keväällä. Mikäli non-stop aloitukset/lopetukset olisi mahdol-lisia, ohjelman toteutus atto-aineissa ( ja luultavasti ammatillisissakin) lisääntyisi.

7


savon ammatti ja aikuisopistoCase 3

Oppilaitos SAKKY – Savon Ammatti ja Aikuisopisto

tiedot

ny vuosi yrittäjänä –ohjelman käyttö osana normaalia opetusta

SAKKYn autoalan opiskelijat suorittavat NY yritystoi-mintaa (ammatilliset tavoitteet) alan olemassa olevien opetussuunnitelmien sisältöjen mukaisesti.

Nuoret ovat yrityksessään tehneet alan opetussuun-nitelmien mukaisia asiakastöitä, joita kulloinkin työ-salissa olevat opettajat ovat arvioineet. Luokkaope-tuksessa (ns. teoriapäivinä) opiskelijat ovat olleet lukujärjestyksen mukaisesti oppitunneilla muiden mukana.

Työssäoppiminen on suoritettu omassa yrityksessä koululla, mutta työssaoppimisen ammatilliset sisällöt ja tavoitteet on toteutettu oman vahvistetun opetus-suunnitelman mukaisesti.

NY Vuosi yrittäjänä -ohjelmalle ei ole tarvittu erillistä NY OPS:ia. Muutaman opiskelijan osalta kurssi on voi-tu toteuttaa 8 ov-laajuisina vapaasti valittavina opin-toina. Heille on opintokorttiin merkitty NY-korjaamo-yrittäjänä toimiminen 8 ov. Todistukseen on kuitenkin merkitty erikseen näkyviin merkintä siitä, että opis-kelija on toiminut NY-korjaamoyrittäjänä lukuvuoden 2009 – 2010.

8


savon ammatti ja aikuisopisto ny vuosi yrittäjänä - osana opetusta

9


paasikivi-opistoCase 4

Oppilaitos Paasikivi-OpistoHarjattulantie 8020960 Turkuwww.paasikiviopisto.fi

Vastaava opettaja Arja Kitola

Opintojakson nimi Yrittäjyys

Aloitusvuosi 2009

Perustutkinto Media-assistentti

Sijainti opinnoissa Kaikille pakolliset tutkinnon osat 5 ov, tarvittaessa lisävii-kot ryhmässä "Muut valinnai-set osat."

Opintopisteet 5-10 ov

Vuosikurssi Ensimmäisen vuoden opintoi-hin

Aloitusaika Syksy


Periaatteessa kyllä (esim. graa-finen suunnittelu, eri ohjelmis-tojen käyttö, englannin kieli), mutta asian kunnollinen pohti-minen, valmistelu ja yhteistyö opettajien kanssa kesken

tiedot

opintojakson tavoitteetKurssilla opiskelija harjoittelee oman ja ryhmän osaa-misen, tuotteen tai palvelun tuotteistamista, toteut-taa perustettavan yrityksen tain yrityssimulaation toimintaedellytysten arviointia, liikeidean täsmentä-mistä ja perustaa yrityksen tai yrityssimulaation ja käynnistää yritystoiminnan sekä toimii tässä yrityk-sessä.

Opiskelija harjoittelee yrityksen perustamista ja toi-mintaa tukevien palvelujen hyödyntämistä ja yhteis-työ- tai partneriyrityksen hankintaa.

Oppii yrityksen tai yrityssimulaation toiminnan lopet-tamisen tai sen jatkamisen opiskelijan omana yrityk-senä.

Laatii alustavan liiketoimintasuunnitelman omalle yri-tystoiminnalleen.

Kurssin tavoitteena on tarjota kokemuksellinen matka yrittäjämäiseen toimintaan.

Opintojakson sisällöt• Mitä on yrittäjyys: sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys• Olisiko minusta yrittäjäksi: henkilökohtainen ja

tiimiswot• Tiimityö ja sosiaaliset taidot• Yritystiimien perustaminen ja yrityksen henki-

löstön tehtävät• Projektinhallinta ja sen työkalut (swot, roadmap

ym)• Tutustuminen media-alan yrityksiin• Liikeidean kehittely ideariihestä lopulliseksi lii-

keideaksi• Liiketoimintasuunnitelma ja sen kehittyminen• NY-yrityksen perustaminen ja rekisteröinti ja

muut siihen liittyvät viralliset asiakirjat (perus-tamissopimus, osuustodistukset, yhtiöjärjestys)

• Yrityksen hallituksen toiminta ja hallituksen kokoukset

• Pankki- ja vakuutusasiat , yhteistyö Nordean kans-sa (vierailut, pankkiluento, tilin avaaminen, netti-pankin käyttö, tilin lopettaminen, tilimaksut ym)

• Verotus, arvonlisävero, palkkojen ja voiton verotus• Yritystoiminta käytännössä: yrityksen tuotteen

tai palvelun suunnittelu, tekeminen ja toteutta-minen

• Yrityksen nimi ja logo• Yrityksen nettisivujen tekeminen• Yrityksen esitteen tekeminen• Markkinointi, myynti ja hinnoittelu (mm. markki-

na-analyysi, esitteet, asiakkaiden etsiminen, neu-vottelu asiakkaiden kanssa, yhteistyöverkostot)

• Tuotteen tai palvelun myynti standillä (miten hyvin myyvä standi suunnitellaan ja toteute-taan, visuaalisuus ja toiminnallisuus)

• Talouden suunnittelu, seuranta ja kirjanpito

10


paasikivi-opisto ny vuosi yrittäjänä - osana opetusta

• NY-yrityksen tilinpäätös, osavuosikatsaus ja vuosikertomus

• Yrityksen lopettaminen• Erilaiset yritysmuodot ja yritystoiminta käytän-

nössä yleisellä tasolla (esitellään vaihtoehtoja jos haluaa jatkaa yrittäjänä)

• Kurssin kokoava portflio, johon on koottu kaikki tehtävät ja tuotteet sekä arviointia kurssista, omasta oppimisesta, ryhmän toiminnasta sekä opettajan toiminnasta)

Opetusmenetelmät• Luennot (pääopettaja, vierailevat luennoitsijat)• Tutustumiskäynnit• Tutustuminen aikaisempiin NY –materiaaleihin

(esim. vuosiraportit, messukuvat ym nettimate-riaali)

• Asiakaskäynnit ja niiden arviointi• Yhteistyöverkostokäynnit ja niiden arviointi• Itse tekeminen• Aluemessuille valmistautuminen• Messuille ja muihin tapahtumiin osallistuminen• Harjoitustyöt• Portfolio• Moodle, wilma ja sähköposti

Opintojaksolla käytettävä materiaali ja kir-jallisuus

• Valmis NY-materiaali (sekä opettajille tehty valmis materiaali että muu NY-sivuilta löytyvä materiaali, NY-opiskelijan ja opettajan opas)

• Opettajien itse valmistamat materiaalit

Opintojakson ydinosaamistavoiteOpiskelija ymmärtää sisäiseen ja ulkoiseen yrittäjyy-teen liittyvät keskeiset arvot ja toiminnot sekä har-joittelee asioita käytännön toiminnan kautta itse tekemällä, kokemalla ja arvioimalla. Opiskelija saa sellaisen perustietämyksen ja kokemuksen, että hän alkaa pohtia omaa sisäistä yrittäjyyttään ja myös halua ja mahdollisuuksiaan yrittäjän ammattiin.

Opinto-oppaan kurssikuvaus ohjelmastaKs. tavoitteet.

arviointiArviointitapaPortfolio (itsearviointi)Ammatillisen koulutuksen arviointiasteikolla 1-3

Suoritustapa ja pakolliset osuudet• Osallistutaan kaikkeen, myös messuille. • Osallistuminen oppitunneille ja ryhmäohjauk-

seen pakollista. • Osallistuminen yksilöohjaukseen vapaaehtoista.

Arviointikohteet ja vaatimuksetYleiset ammatillisen koulutuksen arviointikohteet ja -kriteerit.

Oppilaitoksen kurssikuvaus opiskelijoilleKs tavoitteet.

intergrointi muihin kursseihin tai opetusaloihinMedia-alan NY-yritysten toiminta nivoutuu melkein kaikkiin ammattitaitoa täydentäviin tutkinnon osiin: äidinkieleen, englannin kieleen, matematiikkaan, yhteiskunta-, yritys- ja työelämätietoon, taide- ja kulttuurikurssiin.

Valinnaisista opinnoista tietoja viestintätekniikkaan ja etiikkaan. Ammatillisissa suuntautumisopinnoissa graafiseen suunnitteluun ja tuotantoon, valokuvatuo-tantoon ja kuvakäsittelyyn sekä erilaisiin ohjelmisto-kursseihin.

Yhteistä materiaaliaKurssit, joilla voidaan käyttää NY-yrityksen tehtäviä hyväksi ja näin saada synergiaa NY-yrityksen toimin-nalle (esim markkinointi, taloushallinta, käden taidot,)

Periaatteessa lähes kaikki oppilaitoksen kurssit, mut-ta tällainen kokonaissuunnittelu vasta alkuvaiheessa.

11

Nuori Yrittäjyys ry haluaa omasta ja oppilaiden puolesta kiittää seuraavia toimijoita, jotka mahdollistavat yhdistyksen toiminnan Suomessa.

Nuori Yrittäjyys ry (NY) tarjoaa yrittäjyys- ja kuluttajakas-vatusta tukevia opinto-ohjelmia perusasteelta korkeakou-luihin. NY toimii koulutuksenjärjestäjien ja yrityselämän siltana tarjoten oppimiskokemuksia ja mahdollisuuksia rajat ylittäväänyhteistyöhön eri toimijoiden välillä.

NY:n opinto-ohjelmat ovat käytännönläheisiä, tekemällä oppimisen periaatteella toimivia kokonaisuuksia. Ohjelmat harjaannuttavat ongelmanratkaisua, ryhmätyötaitoja sekä vastuunottoa omasta toiminnasta. NY Vuosi yrittäjänä tar-joaa mahdollisuuden omien ideoiden toteuttamiseen ja tekemällä oppimiseen oman miniyrityksen avulla.

NY on voittoa tavoittelematon yhdistys ja se kuuluu yli 120 jäsenmaata käsittävään Junior Achievement Worldwideen. Suomessa toimintaa on ollut vuodesta 1995. Toiminta-vuosien aikana on koulutettu tuhansia tulevaisuuden teki-jöitä ja aktiivisia kansalaisia.

Nuori Yrittäjyys ry Toinen Linja 14 00530 Helsinki [email protected] www.nuoriyrittajyys.fi

Pääyhteistyökumppanit

Toimintaa tukevat - Yksityisyrittäjäin säätiö

- Liikesivistysrahasto

- Teknologiateollisuuden 100-vuotissäätiö

- Emilie ja Rudolf Gesellius Stiftelse

- Riitta ja Jorma J. Takasen säätiö

Yhteistyökumppanit Perustajajäsenet

Documents

NY OPS II-Aste Caset 2011 Web