OŠ Ivana Lovrića u Sinju ŠKOLSKI KURIKUL · 2. INFORMATIKA - učenici 7. i 8. razreda; 3. NJEMAČKI JEZIK - učenici od 4. do 8. razreda; 4. TALIJANSKI JEZIK - učenici od 4. do

OŠ Ivana Lovrića u Sinju ŠKOLSKI KURIKUL

za školsku godinu 2019./2020.

Sinj, rujan 2019.

SADRŽAJ

1. OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI ...................................................................... 2

2. UVOD ............................................................................................................................... 3

3. Izborna nastava ................................................................................................................ 4

3.1. Katolički vjeronauk ..................................................................................................... 4

3.2. Informatika ................................................................................................................. 5

3.3. Njemački jezik ............................................................................................................ 5

3.4. Talijanski jezik ............................................................................................................ 6

4. Dodatni rad ....................................................................................................................... 7

4.1. Razredna nastava ...................................................................................................... 7

4.2. Predmetna nastava .................................................................................................... 8

5. Dopunski rad ...................................................................................................................14

5.1. Razredna nastava .....................................................................................................14

5.2. Predmetna nastava ...................................................................................................16

6. Integrirana nastava ..........................................................................................................18

7. Izvannastavne aktivnosti ..................................................................................................19

8. Izvanučionička nastava ....................................................................................................20

8.1. Razredna nastava .....................................................................................................20

8.2. Predmetna nastava ...................................................................................................22

9. Ostale odgojno-obrazovne aktivnosti ...............................................................................24

1. OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI

Splitsko-dalmatinska županija Osnovna škola Ivana Lovrića u Sinju Adresa (mjesto, ulica, broj): Sinj, Put ferate 2 Broj i naziv pošte: 21230 SINJ Broj telefona: 021/821-095 Broj telefaksa: 021/821-095

Broj učenika Broj razrednih odjela

I. – IV. razreda = 345 I. – IV. razreda = 18

Broj učenika Broj razrednih odjela

V. – VIII. razreda = 390 V. –VIII. Razreda = 17+1

Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, a na

prijedlog Učiteljskog vijeća, Školski odbor Osnovne škole Ivana Lovrića u Sinju na sjednici

održanoj 30. rujna 2019. godine donosi Školski kurikul za školsku godinu 2018./2019.

KLASA: 003-05/19-01/04

URBROJ: 2175-14-19-01-1

Ravnatelj: Predsjednica Školskoga odbora:

Vranko Perković, prof. Mirjana Đula

_________________ ___________________

M. P.

2. UVOD Osnovna škola Ivana Lovrića u Sinju nalazi se u Splitsko–dalmatinskoj županiji, a osim

centralne škole obuhvaća i dvije područne, i to u Glavicama te Radošiću. U centralnoj školi i

obje područne škole nastava je organizirana u jednoj smjeni. Područne škole provode

odgojno-obrazovni rad za učenike od 1. do 4. razreda u ukupno 7 razrednih odjela, od čega

su dva kombinirana. U centralnoj školi ukupno je 28 razrednih odjela od 1. do 8. razreda te

jedan posebni razredni odjel.

Školska zgrada u Sinju ima 4060 metara četvornih unutarnjega prostora i 10328 metara

četvornih vanjskoga prostora. Unutar zgrade nalazi se 27 učionica, od toga 12 klasičnih

učionica i specijalizirane učionice za kemiju, biologiju, fiziku, povijest, geografiju, likovnu

kulturu, glazbenu kulturu, vjeronauk. Centralna škola ima školsku dvoranu ukupne površine

600 metara četvornih s potrebnom opremom i dva asfaltirana igrališta. Područne škole

također imaju asfaltirana igrališta. Za vođenje razrednih knjiga koristi se web aplikacija u

elektroničkom obliku (e-Dnevnik).

Školski kurikul temeljni je dokument škole kojim se određuju svi sadržaji, procesi i

aktivnosti usmjereni na ostvarivanje glavnih ciljeva odgoja i obrazovanja. Kao takav

obuhvaća nastavne planove i programe izbornih predmeta, izvannastavnih školskih

aktivnosti, dodatne i dopunske nastave, izvanučioničke nastave, školskih izleta i ekskurzija,

sata razrednika1 te ostalih odgojno-obrazovnih aktivnosti (projekti, radionice itd.),

zahvaljujući kojima se izgrađuje prepoznatljiv školski profil u kojem se isprepleću kvalitetni

odnosi učenika, učitelja, roditelja te šire lokalne i društvene zajednice.

Svim planiranim kurikularnim aktivnostima, programima i projektima žele se postići

kvalitetni odgojno-obrazovni rezultati, ostvariti ishodi i ciljevi usmjereni na učenika i njegov

ukupan razvoj te stručnu autonomija i napredovanje učitelja te ostalih sudionika procesa

učenja.

1 Priloženi u e-Dnevniku.

3. Izborna nastava U školskoj godini 2019./2020. ponuđeni su sljedeći izborni predmeti:

1. KATOLIČKI VJERONAUK - učenici od 1. do 8. razreda;

2. INFORMATIKA - učenici 7. i 8. razreda;

3. NJEMAČKI JEZIK - učenici od 4. do 8. razreda;

4. TALIJANSKI JEZIK - učenici od 4. do 8. razreda.

Izborna nastava odnosi se na učenikov osobni izbor za pohađanje jednog ili više ponuđenih

izbornih predmeta. Izborne predmete učenik odabire na početku školske godine, a odabrani

predmeti obvezni su tijekom cijele nastavne godine. Učenik može prestat pohađati izborni

predmet tek nakon pisanog Zahtjeva roditelja Učiteljskom vijeću. Zahtjev se može predati

najkasnije do 30. lipnja tekuće školske godine, a učenik prestaje biti obvezan pohađati

izborni predmet tek sljedeće školske godine.

3.1. Katolički vjeronauk

AKTIVNOST Katolički vjeronauk

NOSITELJI AKTIVNOSTI

Vjeroučitelj/ice: Mirjana Đula, Ivana Dolić, Marija Perković Paloš, Silvija Vučković i fra Marko Đerek

SUDIONICI AKTIVNOSTI Učenici od 1. do 8. razreda

PLANIRAN BROJ SATI

Program katoličkog vjeronauka realizirat će se u svakom razrednom odjelu po 2 sata tjedno, odnosno 70 sati godišnje

CILJEVI Upoznati, prihvatiti i u vlastitom životu svjedočiti one temeljenje istine Katoličke crkve

NAČINI REALIZACIJE

Frontalni, grupni i individualni rad; kombinirana metoda (metoda razgovora, usmenog izlaganja, rada na tekstu, itd.)

VREMENSKI OKVIR Tijekom cijele nastavne godine

TROŠKOVNIK Troškovi papira

OSNOVNE NAMJENE

Naučiti osnovne i temeljene istine rimokatoličanstva (katolicizma); razumjeti kako su svi katolici članovi jedne, istinite Crkve koju je utemeljio sam Isusu Krist; upoznati učenike s Biblijom, molitvom, svecima; pozvati učenike da u svojim životima slijede Kristov primjer

NAČINI PRAĆENJA

Sustavnim uočavanjem i bilježenjem zapažanja o postignutim razinama znanja i vještina s obzirom na postavljene zadatke za vrijeme aktivnosti na satu i održanim: smotrama, sudjelovanjem na Vjeronaučnoj olimpijadi, priredbama i prezentacijama u školi i/ili izvan škole

3.2. Informatika

AKTIVNOST Informatika

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica: Dragana Dolić

SUDIONICI AKTIVNOSTI Učenici 7. i 8. razreda

PLANIRAN BROJ SATI

Program informatike realizirat će se u svakoj učeničkoj grupi po 2 sata tjedno, odnosno 70 sati godišnje

CILJEVI Informatički obrazovati učenike za daljnje školovanje i korištenje informatičko-komunikacijske tehnologije u svakodnevnom životu

NAČINI REALIZACIJE Frontalni, grupni i individualni rad u specijaliziranoj informatičkoj učionici

VREMENSKI OKVIR Tijekom cijele nastavne godine, prema dogovorenom rasporedu

TROŠKOVNIK Troškovi papira

OSNOVNE NAMJENE

Razvoj i usvajanje logičkog načina razmišljanja, algoritamski pristup rješavanja problema; upoznavanje različitih programskih alata i razvijanje vještina u njihovom korištenja; r,razvoj medijske pismenosti; stjecanje informatičke pismenosti tj. osposobljavanje učenika za samostalnu uporabu računala u svakodnevnom životu, te poticanje inicijative i kreativnosti

NAČINI PRAĆENJA

Sustavnim uočavanjem i bilježenjem zapažanja o postignutim razinama znanja i vještina s obzirom na postavljene zadatke za vrijeme aktivnosti na satu i održanim natjecanjima znanja

3.3. Njemački jezik

AKTIVNOST Njemački jezik

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice: Anita Barač i Ivana Božić


PLANIRAN BROJ SATI

Program njemačkoga jezika realizirat će se u svakoj učeničkoj grupi po 2 sata tjedno, odnosno 70 sati godišnje

CILJEVI

Stjecanje usmene i pisane komunikacijske kompetencije proširene elementima sociokulturne, interkulturalne te čitalačke kompetencije u okviru obrađenih nastavnih jedinica

NAČINI REALIZACIJE

Frontalni, grupni i individualni rad u učionici


TROŠKOVNIK Troškovi papira za kopiranje

OSNOVNE NAMJENE

Uvježbavanje komunikacijskih vještina po temama prilagođenim svakom posebnom uzrastu

NAČINI PRAĆENJA

Vrednovanje se provodi kao integralni dio samoga nastavnog sata, kao praćenje postignuća učenika u skladu s važećim Pravilnikom o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi

3.4. Talijanski jezik

AKTIVNOST Talijanski jezik

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica: Anita Barač


PLANIRAN BROJ SATI

Program talijanskoga jezika realizirat će se u svakoj učeničkoj grupi po 2 sata tjedno, odnosno 70 sati godišnje

CILJEVI

Stjecanje usmene i pisane komunikacijske kompetencije proširene elementima sociokulturne, interkulturalne te čitalačke kompetencije u okviru obrađenih nastavnih jedinica

NAČINI REALIZACIJE

Frontalni, grupni i individualni rad u učionici


TROŠKOVNIK Troškovi papira za kopiranje

OSNOVNE NAMJENE

Uvježbavanje komunikacijskih vještina po temama prilagođenim svakom posebnom uzrastu

NAČINI PRAĆENJA

Vrednovanje se provodi kao integralni dio samoga nastavnog sata, kao praćenje postignuća učenika u skladu s važećim Pravilnikom o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi

4. Dodatni rad

Dodatni rad oblik je rada u školi koji se organizira za one učenike koji pokazuju određenu razinu darovitosti u pojedinom ili više

nastavnih predmetna. Provodit se tijekom cijele nastavne godine, a s učenicima se radi u frontalnom, skupnom i individualiziranom

obliku rada. Osnovna svrha ovakvoga rada jest dodatnim sadržajima, vježbama i zadatcima potaknuti i razvijati sklonosti,

sposobnosti i interese učenika u okviru određenog nastavnog predmeta.

Uspješnost rada prati se sustavnim uočavanjem i bilježenjem zapažanja o postignutim razinama znanja i vještina s obzirom na

postavljene zadatke za vrijeme aktivnosti na satu i održanim: školskim natjecanjima, sportskim natjecanjima, smotrama,

izložbama, priredbama, prezentacijama u školi i/ili izvan škole.

4.1. Razredna nastava

AKTIVNOST NOSITELJ/I

AKTIVNOSTI SUDIONICI

AKTIVNOSTI PLANIRAN BROJ SATI

CILJEVI NAČINI

REALIZACIJE VREMENSKI

OKVIR TROŠKOVNIK

OSNOVNE NAMJENE

NAČINI PRAĆENJA

Dodatni rad iz

matematike

Učitelj/ice razredne nastave

Učenici razredne nastave

1 sat tjedno

Proširiti i produbiti sadržaje redovne nastave

matematike; razvijanje

matematičke logike

U školi nakon redovne nastave;

individualni, timski i grupni

rad

Tijekom cijele

nastavne godine

Papir za kopiranje,

matematički pribor

Poticati i razvijati

interese i sklonosti za

dodatne matemati-

čke sadržaje

Sustavnim uočavanjem i bilježenjem za

vrijeme aktivnosti na satu, školskim

natjecanjima i raznim projektima

4.2. Predmetna nastava




CILJEVI NAČINI


OKVIR TROŠKOVNIK

OSNOVNE NAMJENE

NAČINI PRAĆENJA

Dodatni rad iz hrvatskog

jezika

Vesna Samardžić,

Suzana Čajić, Neda Vukasović

Lončar, Frano

Vučković

Učenici predmetne

nastave

1 sat tjedno

Proširivanje poznavanja gramatičkih i pravopisnih zakonitosti hrvatskog

jezika



rad

Tijekom cijele

nastavne godine

Papir za kopiranje,

olovke, flomasteri,

hamer papir itd.

Poticati i razvijati interese,

sklonosti te ljubavi prema

materinjem jeziku i kulturi



natjecanjima, prezentacijama u školi i/izvan nje,

smotrama, priredbama i projektima




CILJEVI NAČINI


OKVIR TROŠKOVNIK

OSNOVNE NAMJENE

NAČINI PRAĆENJA

Dodatni rad iz

engleskog jezika

Anita Kudrić-Dolić


1 sat tjedno

Proširivanje poznavanja gramatičkih i pravopisnih zakonitosti

engleskoga jezika



rad

Tijekom cijele

nastavne godine

Papir za kopiranje,

olovke, flomasteri,

hamer papir itd.


interese i sklonosti prema

engleskom jeziku i kulturi


vrijeme aktivnosti na

satu




CILJEVI NAČINI


OKVIR TROŠKOVNIK

OSNOVNE NAMJENE

NAČINI PRAĆENJA

Dodatni rad iz

engleskog jezika

Senka Grubišić, Jelena

Jukić, Silva Čarić Vučak, Marko Zec

Učenici predmetne

nastave

1 sat tjedno

Proširivanje poznavanja gramatičkih i pravopisnih zakonitosti

engleskoga jezika



rad

Tijekom cijele

nastavne godine

Papir za kopiranje,

olovke, flomasteri,

hamer papir itd.



engleskom jeziku i kulturi



satu, školskim natjecanjima, prezentacijam

a u školi i/izvan nje i projektima




CILJEVI NAČINI


OKVIR TROŠKOVNIK

OSNOVNE NAMJENE

NAČINI PRAĆENJA

Dodatni rad iz biologije

Maja Grgurević, Jure Poljak

Učenici 7. i 8. razreda

1 sat tjedno

Utvrditi, proširiti i primijeniti

nastavne sadržaje obrađene na

satovima biologije



rad

Tijekom cijele

nastavne godine

Papir za kopiranje,

hamer papir, pribor za

mikroskopira-nje

Razvijanje interesa za

prirodne znanosti; pripreme

učenika za natjecanja



satu, školskim natjecanjima,

prezentacijama u školi i/izvan

nje i projektima




CILJEVI NAČINI


OKVIR TROŠKOVNIK

OSNOVNE NAMJENE

NAČINI PRAĆENJA

Dodatni rad iz kemije

Cvjetana Vrca

Učenici 8. razreda

1 sat tjedno

Razvijanje sposobnosti promatranja, uočavanja i

uspoređivanja promjena u

prirodi; poticanje logičkog

zaključivanja



rad

Tijekom cijele

nastavne godine

Papir za kopiranje; kemijski pribor






natjecanjima, prezentacijama u školi i/izvan nje i

projektima




CILJEVI NAČINI


OKVIR TROŠKOVNIK

OSNOVNE NAMJENE

NAČINI PRAĆENJA

Dodatni rad iz

matematike

Predmetni učitelji

Učenici predmetne

nastave

1 sat tjedno

Proširiti i produbiti sadržaje redovne nastave

matematike; pripremanje za

školska natjecanja



rad

Tijekom cijele

nastavne godine

Papir za kopiranje,

matematički pribor



dodatne matematičke

sadržaje; priprema za natjecanja



natjecanjima, raznim projektima




CILJEVI NAČINI


OKVIR TROŠKOVNIK

OSNOVNE NAMJENE

NAČINI PRAĆENJA

Dodatni rad iz

njemačkog jezika

Anita Barač, Ivana Božić

Učenici 8. razreda

1 sat tjedno

Proširivanje poznavanja gramatičkih i pravopisnih zakonitosti Njemačkog

jezika; pripremanje za

školska natjecanja



rad

Tijekom cijele

nastavne godine

Papir za kopiranje,

olovke, flomasteri,

hamer papir itd.



njemačkom jeziku i kulturi



satu; rezultatima na školskim natjecanjima




CILJEVI NAČINI


OKVIR TROŠKOVNIK

OSNOVNE NAMJENE

NAČINI PRAĆENJA

Dodatni rad iz

talijanskog jezika

Anita Barač Učenici 8. razreda

1 sat tjedno

Proširivanje poznavanja gramatičkih i pravopisnih zakonitosti Talijanskog

jezika; pripremanje za

školska natjecanja



rad

Tijekom cijele

nastavne godine

Papir za kopiranje,

olovke, flomasteri,

hamer papir itd.



njemačkom jeziku i kulturi



satu; rezultatima na školskim natjecanjima




CILJEVI NAČINI


OKVIR TROŠKOVNIK

OSNOVNE NAMJENE

NAČINI PRAĆENJA

Dodatni rad iz geografije

Zoran Samardžić,

Rozana Ivković Ćurić

Učenici predmetne

nastave

2 sata tjedno

Omogućiti učenicima

produbljivanje i proširivanje

znanja iz redovite nastave;

priprema za natjecanja



rad

Tijekom cijele

nastavne godine

Papir za kopiranje



dodatne geografske

sadržaje





nje i projektima




CILJEVI NAČINI


OKVIR TROŠKOVNIK

OSNOVNE NAMJENE

NAČINI PRAĆENJA

Dodatni rad iz povijesti

Anđela Tomašević


2 sata tjedno

Produbljivanje i proširivanje

znanja stečenih na redovnoj

nastavi povijesti;

priprema za natjecanja



rad

Tijekom cijele nastavne godine

Papir za kopiranje;

hamer papir



dodatne sadržaje

nastavnog predmete povijesti





nje i projektima




CILJEVI NAČINI


OKVIR TROŠKOVNIK

OSNOVNE NAMJENE

NAČINI PRAĆENJA

Dodatni rad iz

vjeronauka

Mirjana Đula

Učenici predmetne

nastave

2 sat tjedno

Proširivanje znanja iz katoličkog

vjeronauka; priprema za

sudjelovanje na Vjeronaučnoj

olimpijadi



rad

Tijekom cijele nastavne godine

Papir za kopiranje

Motivirati učenike da

aktivno žive i svjedoče

svoju vjeru u svakodnevno

m životu


vrijeme aktivnostima

satu




CILJEVI NAČINI


OKVIR TROŠKOVNIK

OSNOVNE NAMJENE

NAČINI PRAĆENJA

Dodatni rad iz fizike

Andrea Norac


1 sat tjedno

Poticanje interesa učenika za

proširivanjem i produbljivanjem znanja iz fizike



rad

Tijekom cijele

nastavne godine

Papir za kopiranje








nje, smotrama, projektima

5. Dopunski rad

Dopunski rad predstavlja posebni odgojno-obrazovni program koji se odnosi na učenike koji ne prate redoviti nastavni predmet s

očekivanom razinom uspjeha. Osnovna svrha ovog oblika rada jest nadoknađivanje znanja te stjecanje sposobnosti i vještina iz

jednog ili više nastavnih predmetan.

Uspješnost rada prati se sustavnim uočavanjem i bilježenjem zapažanja o postignutim razinama znanja i vještina s obzirom na

postavljene zadatke za vrijeme aktivnosti na satu te svladavanje redovitog nastavnog programa.





CILJEVI NAČINI


OKVIR TROŠKOVNIK

OSNOVNE NAMJENE

NAČINI PRAĆENJA

Dopunski rad iz

matematike



1 sat tjedno

Pomoći učenicima koji ne

prate redoviti nastavni program

s očekivanom razinom uspjeha


frontalni rad; individualni

rad

Tijekom cijele

nastavne godine

Fotokopirani materijali za

rad

Pomoć u učenju i

nadoknađivanju znanja te

stjecanju sposobnosti i

vještina iz nastavnog predmeta

matematike

Sustavnim uočavanjem i bilježenjem na

satu te uspješnim

svladavanjem redovitog nastavnog programa




CILJEVI NAČINI


OKVIR TROŠKOVNIK

OSNOVNE NAMJENE

NAČINI PRAĆENJA

Dopunski rad iz

hrvatskog jezika



1 sat tjedno






rad

Tijekom cijele

nastavne godine


rad

Pomoć u učenju i

nadoknađivanju znanja

potrebnih za pravilno

svladavanje hrvatskog

jezika

Sustavnim

uočavanjem i bilježenjem na

satu te uspješnim





CILJEVI NAČINI


OKVIR TROŠKOVNIK

OSNOVNE NAMJENE

NAČINI PRAĆENJA

Dopunski rad iz

engleskog jezika

Anita Kudrić-Dolić


1 sat tjedno






rad

Tijekom cijele

nastavne godine


rad

Pomoć u učenju i



svladavanje engleskog

jezika

Sustavnim


satu te uspješnim






CILJEVI NAČINI


OKVIR TROŠKOVNIK

OSNOVNE NAMJENE

NAČINI PRAĆENJA

Dopunski rad iz

hrvatskog jezika

Frano Vučković, Suzana

Čajić, Neda Vukasović

Lončar, Žana Majić

Učenici predmetne

nastave

1 sat tjedno






rad

Tijekom cijele

nastavne godine


rad

Pomoć u učenju i



svladavanje hrvatskog

jezika

Sustavnim


satu te uspješnim





CILJEVI NAČINI


OKVIR TROŠKOVNIK

OSNOVNE NAMJENE

NAČINI PRAĆENJA

Dopunski rad iz

engleskog jezika

Silva Čarić Vučak, Senka

Grubišić, Jelena Jukić

Učenici razredne i predmetne

nastave

1 sat tjedno






rad

Tijekom cijele

nastavne godine


rad

Pomoć u učenju i



svladavanje engleskog

jezika

Sustavnim


satu te uspješnim





CILJEVI NAČINI


OKVIR TROŠKOVNIK

OSNOVNE NAMJENE

NAČINI PRAĆENJA

Dopunski rad iz

matematike

Predmetni učitelji

Učenici predmetne

nastave

1 sat tjedno






rad

Tijekom cijele

nastavne godine


rad

Pomoć u učenju i



vještina iz nastavnog predmeta

matematike

Sustavnim


satu te uspješnim





CILJEVI NAČINI


OKVIR TROŠKOVNIK

OSNOVNE NAMJENE

NAČINI PRAĆENJA

Dopunski rad iz kemije

Maja Grgurević, Cvjetana

Vrca, Jure Poljak


1 sat tjedno






rad

Tijekom cijele

nastavne godine


rad

Pomoć u učenju i



vještina iz nastavnog predmete

kemije

Sustavnim


satu te uspješnim


6. Integrirana nastava

Cilj integrirane nastave jest obrada tema kod kojih se sadržaji u svim nastavnim područjima međusobno prožimaju, i to kroz: pjevanje, crtanje, igre, vježbe opuštanja i istezanja, slušanje glazbe, izražajno čitanje i recitiranje, gledanje filmova, rad na računalu, izradu plakata, istraživanja, projekte, školske priredbe i manifestacije itd.

Aktivnost: DANI KRUHA BOŽIĆ DAN ŠKOLE

Nositelji aktivnosti: Svi učitelji/ce i stručno-razvojna

služba Svi učitelji/ce i stručno-razvojna

služba Svi učitelji/ce i stručno-razvojna

služba

Sudionici: Svi učenici Svi učenici i roditelji Svi učenici

Vremenski ovkir: Listopad 2019. godine Prosinac 2019. godine Svibanj 2020. godine

7. Izvannastavne aktivnosti

Izvannastavne aktivnosti podrazumijevaju učiteljevu slobodu kreiranja odgojno-obrazovnog rada koji za cilj ima poticanje i angažiranje učenika za rad izvan redovne nastave. Obično su povezane s određenim nastavnim predmetom ili su interdisciplinarne naravi, dok su metode realizacije pretežito radničkog, projektnog i istraživačkog tipa. Organiziraju se za sve učenike: učenike prosječnih sposobnosti, darovite učenike te učenike s posebnim potrebama, i to tijekom cijele nastavne godine. Uspješnost rada prati se sustavnim uočavanjem i bilježenjem zapažanja o postignutim razinama znanja i vještina s obzirom na postavljene zadatke za vrijeme aktivnosti na satu.

NAZIV AKTIVNOSTI ILI GRUPE

PLANIRANI BROJ SATI

TJEDNO VODITELJ/I

AKTIVNOSTI SUDIONICI AKTIVNOSTI

Likovna skupina 5 Ankica Vidalina, Darija Vulić,

Petra Gabrić, Anđelka Glavinić, Vesna Baković

Učenici 1. razreda matične i područnih škola

Likovna grupa 4 Mirjana Živalj, Marija Pavić, Nikolina Tomašević, Josipa

Marić


Nogomet 1 Vesna Baković Učenici 3. razreda u PŠ Radošić

Ples 1 Snježana Vučić Učenici 3.c razrednog odjela

Likovna skupina 1 Mirjana Đipalo Levantin Učenici 3.b razrednog odjela

Prometna kultura 1 Ivan Perković i Ita Vučković Učenici 3., 4. i 5. razreda

Školski zbor 1 Ana Vučić Učenici 3. razreda u PŠ Glavice

Likovna skupina 6

Meri Kuštre, Milka Budimir, Mirela Budimir Bekan, Dobra Masnić, Tanja Jukić, Nikolina

Tomašević


Školski zbor 2 Marija Župić Učenici 4., 5., 6., 7. i 8. razreda

Likovna skupina 1 Ivan Čugura Učenici predmetne nastave

Nogomet 1 Darijo Klarić Učenici predmetne nastave

Dramska družina 1 Vesna Samardžić Učenici 5., 6.i 7. razreda

Karitativna skupina 2 Silvija Vučković Učenici predmetne nastave

Ekološka skupina 2 Ivana Dolić Učenici predmetne nastave

8. Izvanučionička nastava

Izvanučionička nastava je oblik nastave koji podrazumijeva ostvarivanje planiranih sadržaja izvan škole. Tu spadaju: izleti, ekskurzije, odlasci u kina, kazališta, galerije i druge ustanove, terenska nastava, škola u prirodi i sl. Cilj takvog oblika nastave je u učenju otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti (prirodna i kulturna okolina, ljudi koji u njoj žive itd.).


Oblik izvanučioničke nastave Voditelj/i Razredni

odjel/i Vremenski okvir

JEDNODNEVNI IZLET

Ankica Vidalina, Darija Vulić, Petra Gabrić,

Anđelka Glavinić, Vesna Baković

RO 1. razreda matične i

područnih škola

Travanj ili svibanj 2020.

POSJETA: Gradsko kino Sinj




područnih škola

Tijekom nastavne godine

POSJETA: Gradsko lutkarsko kazalište u Splitu




područnih škola


Pozdrav jeseni – Pozdrav proljeću




područnih škola

Listopad 2019. i ožujak 2020.

JEDNODNEVNI IZLET Mirjana Živalj, Marija

Pavić, Nikolina Tomašević, Josipa Marić


područnih škola


POSJETA: Sinjsko pučko kazalište i Gradsko lutkarsko kazalištu Split

Mirjana Živalj, Marija Pavić, Nikolina

Tomašević, Josipa Marić


područnih škola


POSJETA: Gradska knjižnica Mirjana Živalj, Marija



područnih škola Studeni 2019.

MOJE MJESTO I JA Učiteljice 2. razreda i

turistički vodič (TZ grada Sinja)


područnih škola Studeni 2019.

POSJETA: Gradsko kino Sinj Mirjana Živalj, Marija



područnih škola


POSJETA: Muzej grada Sinja Mirjana Živalj, Marija



područnih škola


POZDRAV PRIRODI (GODIŠNJA DOBA) Mirjana Živalj, Marija



područnih škola

Rujan i prosinac 2019., ožujak i lipanj

2020.

JEDNODNEVNI IZLET

Ivan Perković, Mirjana Džipalo Levantin,

Snježana Vučić, Ana Vučić, Vesna Baković


područnih škola

Listopad 2019., svibanj 2020.

POSJETA: Muzej Sinjske alke




područnih škola






područnih škola


POSJETA: Gradsko kino Sinj; Muzej Sinjske alke

Mirela Budimir Bekan, Meri Kuštre, Milka

Budimir, Dobra Masnić, Tanja Jukić, Nikolina

Tomašević


područnih škola


POSJETA: Kazalište u Splitu; Sinjsko pučko kazalište



Tomašević


područnih škola


POLUDNEVNI IZLET



Tomašević


područnih škola


EKSKURZIJA



Tomašević


područnih škola


POSJETA: Muzej Cetinske krajine Stručno-razvojna služba Učenici 1. – 4.

razreda Travanj ili svibanj

2020.


Oblik izvanučioničke nastave Voditelj/i Razredni

odjel/i Vremenski okvir

POSJETA: kino ili kazalište Senka Grubišić, Ivana Dolić, Marija Perković Paloš, Suzana Čajić

5. a,b,c,d Tijekom nastavne godine

Čišćenje okoliša i razvrstavanje otpada

Senka Grubišić, Ivana Dolić, Marija Perković Paloš, Suzana Čajić


JEDNODNEVNI IZLET Senka Grubišić, Ivana Dolić, Marija Perković Paloš, Suzana Čajić


POSJETA: galerija ili muzej Senka Grubišić, Ivana Dolić, Marija Perković Paloš, Suzana Čajić


Obilježavanje Dana pada grada Vukovara

Senka Grubišić, Ivana Dolić, Marija Perković Paloš, Suzana Čajić

5. a,b,c,d Studeni 2019.

POSJETA: Muzej Sinjske alke Anđela Tomašević 5. a,b,c,d Tijekom nastavne godine

JEDNODNEVNI IZLET Zoran Samardžić, Silva

Čarić Vučak, Slaven Lakić, Silvija Vučković

6. a,b,c,d Svibanj 2020.

POSJETA: Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar

Rozana Ivković Ćurić, Anđela Tomašević, razrednic razrednih

odjela 8. razreda

8. a,b,c,d Listopad 2019.

TURIST U SVOM GRADU

Zoran Samardžić, Silva Čarić Vučak, Slaven

Lakić, Silvija Vučković razreda i turistički vodič

(TZ grada Sinja)


JEDNODNEVNI IZLET

Mirjana Đula, Anđela Tomašević, Rozana Ivković Ćurć, Ivan

Čugura, Marija Župić

7. a,b,c,d,e Svibanj 2020.

SMOTRA: Budi i ti znanstvenik (Split)

Andrea Norac Učenici 8. razreda

Travanj 2020.

POSJETA: Hrvatsko narodno kazalište u Splitu

Vesna Samardžić, Žana Majić, Suzana Čajić,

Frano Vučković, Neda Vukasović-Lončar

Učenici predmetne

nastave Tijekom nastavne godine




Učenici predmetne


POSJETA: Gradska knjižnica u Sinju



Učenici predmetne


POSJETA: Muzej Sinjske alke



Učenici predmetne


POSJETA: Hit radio



Učenici predmetne


DAN MEDIJSKE PISMENOSTI Vesna Samardžić, Žana

Majić, Suzana Čajić, Ivona Tabak

Učenici 5. – 7. razreda


EKSKURZIJA Jure Poljak, Ita

Vučković, Frano Vučković, Cvjetana Vrca

8. a,b,c,d Rujan 2019.

STUDIJSKO PUTOVANJE: Njemačka ili Italija

Anita Barač i Ivana Božić

Učenici 6., 7. i 8. razreda

Drugo obrazovno razdoblje

9. Ostale odgojno-obrazovne aktivnosti

OBLIK i NAZIV AKTIVNOSTI

VODITELJ/I SUDIONICI VREMENSKI

OKVIR NAČINI

VREDNOVANJA

1. Projekt: Dan ružičastih majica

Stručno-razvojna služba

Učitelji i učenici razredne nastave

Veljača 2020. Učenički radovi, plakati,

objava na Facebook stranici škole

2. Informativna radionica: Svjetski

dan sindroma Down


Učenici, učitelji te djelatnici i štićenici COO Juraj Bonači

21. ožujka 2020. Učenički radovi, plakati,


3. Predavanja i interaktivne

radionice: Tjedan mozga

Djelatnici Medicinskog fakluteta u Splitu;

stručno-razvojna služba

Učitelji i učenici 5. – 8. razreda

Ožujak 2020. Učenički radovi, plakati,


4. Edukativne radionice Udruge

BIOM

Djelatnici Udruge BIOM; stručno-razvojna

služba Učenici 1. razreda

Listopad i studeni 2019.

Učenički radovi; objava na Facebook stranici škole

5. Predavanja i interaktivne

radionice: Tjedan psihologije


Učenici 8. razreda Ožujak 2020. Učenički radovi, plakati,


6. Informativna predavanja i interaktivne

radionice: Kamo poslije osnovne

škole?

Stručno-razvojna služba; razrednici

razrednih odjela osmog razreda

Učenici 8. razreda Travanj, svibanj i

lipanj 2020. Upisi učenika u željene

srednje škole

7. Projekt: Izrada suvenira

Stručno-razvojna služba; vjeroučiteljice

Učenici 5. – 8 . razreda

Siječanj i veljača 2020.

Učenički radovi za sudionike Vjeronaučne olimpijade

2020., u OŠ Ivana Lovrića

8. Informativna predavanja i interaktivne

radionice: Medni dan



Prosinac 2019. Objava na Facebook stranici

škole

9. Likovne radionice: Kreativno

recikliranje




Učenički radovi i izložba u školi

10. Projekt: Odrastimo uz bajke




Plakati i njihova prezentacija u školi

11. Predavanje i radionica: Književni

susret




Pisani osvrt; fotografije

12. Radionice: Mjesec školskih

knjižnica Ivona Tabak

Učenici 1. – 8. razreda; školska

psihologinja i pedagoginja

Listopad 2019. Učenički radovi; objava na

Facebook stranici škole

13. Projekt: Božićni sajam

Svi učitelji; stručno-razvojna služba

Učenici 1. – 8. razreda; roditelji

Prosinac 2019. Učenički radovi; fotografije; objava na Facebook stranici

škole

14. Natjecanje: Čitanjem do

zvijezda

Vesna Samardžić, Žana Majić, Suzana Čajić i Ivona Tabak



Uspješnost na raznim razinama natjecanja;

samovrednovanje

15. Projekt: Dani hrvatskoga jezika

Vesna Samardžić, Žana Majić, Suzana

Čajić, Frano Vučković, Neda Vukasović-

Lončar


Rujan 2019. – ožujak 2020.

Učenički radovi (slikovnice, magneti, pjesma); izložba radova u školi; objava na Facebook stranici škole

16. Projekt: Pišem ti pismo

Vesna Samardžić, Rozana Ivković-Ćurić,

Ivona Tabak



Fotografije; objava na Facebook stranici škole

17. Interaktivne radionice: Dan

sigurnijeg interneta

Dragana Dolić, Ita Vučković, Ivona Tabak



Opisno praćenje i bilježenje motiviranosti učenika

18. Međunarodno natjecanje: Dabar

Dragana Dolić, Ita Vučković


Studeni 2019. Uspješnost na natjecanju; opisno praćenje i bilježenje

motiviranosti učenika

19. Edukativne radionice: EU Code

Week

Dragana Dolić, Ita Vučković


Listopad 2019. Opisno praćenje i bilježenje


20. Mladi tehničari Ita Vučković Učenici 5. – 8.

razreda Tijekom nastavne

godine

Uspješnost učenika na foto natjecanju te natjecanju iz

tehničke kulture

21. Edukativna radionica:

Kardiopulmonalna reanimacija -

edukacija djece o oživljavanju

Dr. Julije Meštrović, Jure Poljak, Maja

Grgurević, Cvjetana Vrca

Učenici predmetne nastave


Učenički radovi; fotografije; objava na Facebook stranici

škole

22. Natjecanje: Matematički klokan

Paula Cvitković, Ivana Rogošić, Zdravka

Gabrić, Pero Mihaljević, Daniela Borojević


Ožujak 2020. Uspješnost na natjecanju

23. Radionice: Kreativno pisanje

Žana Majić, Suzana Čajić



Učenički radovi

24. Radionica: Mali, a veliki fizičari

Andrea Norac i učenici 8. razreda

Učenici, učitelji i učiteljice osnovnih i

srednjih škola, građani

Listopad 2019.

Zadovoljstvo učenika i ostalih posjetitelja,

uspješnost izvedbe pokusa, foto i video zapisi; objava na


25. Radionica: Večer fizike u OŠ Ivana

Lovrića

Andrea Norac i učenici 8. razreda

Učenici, učitelji i učiteljice osnovnih i

srednjih škola, građani

Listopad 2019.

Zadovoljstvo učenika i ostalih posjetitelja,

uspješnost izvedbe pokusa, foto i video zapisi; objava na


26. Likovna radionica: Izrada

prigodnih plakata i čestitki

Anita Barač, Ivana Božić



Izlaganje učeničkih radova u holu škole

27. Projekt: Čudo Suzana Čajić, Ivona

Tabak Učenici 5. razreda


Učenički radovi

28. Projekt: Europski dan jezika

Senka Grubišić Učitelji i učenici 5.

razreda Rujan i listopad

2019.

Opisno praćenje i bilježenje motiviranosti učenika; radovi

učenika

29. Radionica: Spomenici moga

grada Senka Grubišić Učenici 5. razreda

Veljača i ožujak 2020.

Učenički plakati, prezentacije i fotografije

30. Humanitarna akcija: Pruži mi ruku

Senka Grubišić, Marija Perković Paloš, Ivana Dolić, Suzana Čajić; COO Juraj Bonači

Učenici 5. razreda Travanj 2020. Učenički plakati, prezentacije

i fotografije

31. Projekt: Mali humanitarci

Senka Grubišić, Marija Perković Paloš, Ivana Dolić, Suzana Čajić; Centar za socijalnu

skrb

Učenici 5. razreda Tijekom nastavne

godine

Opisno praćenje i bilježenje motiviranosti učenika;

samovrednovanje

32. Humanitarna akcija: Božićno

sunce

Zoran Samardžić; COO Juraj Bonači

Učitelji povijesti i geografije, učenici 6. razreda, roditelji

Prosinac 2019. Fotografije; objava na


33. Edukativne radionice:

Obilježavanje Europskog dana

jezika i Dana gluhih

Silva Čarić Vučak Učitelji i učenici

predmetne nastave Rujan 2019.

Opisno i objavljivanjem na internetskim stranicama

škole

34. Likovna radionica: Božićne

čestitke

Zoran Samardžić; COO Juraj Bonači

Učitelji povijesti i geografije, učenici

predmetne nastave, roditelji



35. Suradnja sa Centrom za

socijalnu skrb

Zoran Samardžić; učitelji povijesti i

geografije

Učenici predmetne nastave, roditelji



36. Likovne radionice

Mirjana Živalj; COO Juraj Bonači

Učenici 2. razreda; štićenici COO Juraj

Bonači


Učenički radovi, plakati, objava na Facebook stranici

škole

37. Projekt: Cvjetna lektira

Ankica Vidalina, Darija Vulić, Petra Gabrić, Anđelka Glavinić,

Vesna Baković

Učenici 1. razreda Travanj 2020. Učenički radovi; opisno

praćenje i bilježenje motiviranosti učenika

38. Edukativne radionice: Prvašići u

prometu

Ankica Vidalina, Darija Vulić, Petra Gabrić, Anđelka Glavinić,

Vesna Baković

Učenici 1. razreda Rujan 2019. i veljača 2020.

Zadovoljstvo učenika; opisno praćenje i bilježenje motiviranosti učenika

39. Školsko sportsko natjecanje

Ivan Perković, Slaven Lakić


Travanj, svibanj i lipanj 2020.

Uspješnost na natjecanju; fotografije; objava na


40. Projekt: Priprema učenika za

peti razred



Tomašević

Učitelji predmetne nastave; učenici 4.

razreda


Zadovoljstvo učenika; opisno praćenje i bilježenje motiviranosti učenika

41. Projekt: Razredni herbarij



Tomašević

Učenici 4. razreda Travanj i svibanj

2020.

Učenički radovi, fotografije, opisno praćenje i bilježenje


42. Projekt: Moje tijelo



Tomašević; zdravstveni djelatnik

Učenici 4. razreda Tijekom nastavne

godine

Izlaganje praktičnih radova učenika, zadovoljstvo i

motivacija učenika

Documents

OŠ Ivana Lovrića u Sinju ŠKOLSKI KURIKUL · 2. INFORMATIKA - učenici 7. i 8. razreda; 3. NJEMAČKI JEZIK - učenici od 4. do 8. razreda; 4. TALIJANSKI JEZIK - učenici od 4. do