Embed Size (px)
Citation preview
การดาเนนงานเกยวกบการใชผล O-NET
เปนองคประกอบหนงในการตดสนผลการเรยนของผเรยน
3
1. แนวทางการคดผลการเรยนของผเรยนทจะจบการศกษาชน ป.6 ม.3 และ ม.6
2. แนวทางการใชคะแนนการทดสอบแตละกลมสาระฯ ระดบสถานศกษา/เขต
พนท ทานายคะแนน O-NET
3. เชญครผสอนเปนครเครอขายรวมออกขอสอบ ในระบบ ONET-ITEM BANK
ทาง www.niets.or.th หรอhttp://service.niets.or.th/itembank/
4. สทศ. รวมสงเสรมสมรรถนะครดานการออกขอสอบใหเขตพนท กลมโรงเรยน
5. มาตรการส ศนยสอบ /สนามสอบ/ หองสอบ สขาว
O-NET ยอมาจาก Ordinary National Educational Test
หมายถง การทดสอบทางการศกษาระดบชาตข นพนฐาน
เปนการสอบความรรวบยอดปลายชวงชน (6 ภาคเรยน) ของนกเรยนทกาลงศกษาใน
ระดบชนประถมศกษาปท 6 ระดบชนมธยมศกษาปท 3 และระดบชนมธยมศกษาปท 6 ตามมาตรฐานการเรยนรหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551
นกเรยนสอบไดเพยง 1 ครงเทานน สาหรบผทกาลงจะจบชวงชน ป.6 ม.3 และ ม.6
การสอบ O-NET ปการศกษา 2555
รายวชา
วนสอบ O-NET และจานวนเวลาทใชสอบ
ป.6 ม.3 ม.6 สอบ 2 กมภาพนธ 2556 สอบ 2 -3 กมภาพนธ 2556 สอบ 9 - 10 กมภาพนธ 2556
ภาษาไทย 50 นาท 90 นาท 2 ชวโมง
สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 50 นาท 90 นาท 2 ชวโมง
ภาษาองกฤษ 50 นาท 90 นาท 2 ชวโมง
คณตศาสตร 50 นาท 90 นาท 2 ชวโมง
วทยาศาสตร 50 นาท 90 นาท 2 ชวโมง
สขศกษาและพลศกษา
ศลปะ
การงานอาชพและเทคโนโลย
30 นาท
30 นาท
30 นาท
40 นาท
40 นาท
40 นาท
2 ชวโมง
วนประกาศผลสอบ
15 มนาคม 2556
15 มนาคม 2556
10 เมษายน 2556
5
รปแบบ O- NET
1. ขอสอบปรนย แบบเลอกตอบ (กรณป.6และม.3ใช 4
ตวเลอก สวนม.6 ใช 5 ตวเลอก)โดยเลอกคาตอบทถกตอง
ทสดเพยง 1 คาตอบ (มจานวนไมตากวารอยละ 80 ของคะแนนเตม)
2. ขอสอบปรนยแบบเตมคาตอบหรออนๆ
(ไมเกนรอยละ 20 ของคะแนนเตม)
ในแตละรายวชา จะมไมเกน 2 รปแบบ
รปแบบ O- NET
การประกนคณภาพการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)
ตามมาตรฐานการทดสอบทางการศกษาแหงชาต
๑. มาตรฐานบคลากรดานการทดสอบ
๒. มาตรฐานการพฒนาแบบทดสอบ
๓. มาตรฐานการบรหารการทดสอบ
๔. มาตรฐานการพมพขอสอบ การตรวจ การใหคะแนน และการประเมนผล
๕. มาตรฐานการรายงานผลและการนาผลไปใช 7
1. การประกนคณภาพการทดสอบทางการศกษาระดบชาต
ตามมาตรฐานการทดสอบทางการศกษาแหงชาต
1. มาตรฐานบคลากรดานการทดสอบ (ปฐมนเทศผออกขอสอบ)
2. มาตรฐานการพฒนาแบบทดสอบ (ประเมนผลการสอบปทผานมาทงขอมลเชง
คณภาพโดยผเกยวของ และ ขอมลเชงปรมาณ ดวยคาสถตของขอสอบ : P, r
3. มาตรฐานการบรหารการทดสอบ (โดยเฉพาะสนามสอบ O-NET ป.6, ม.3)
- เปดชองทางการรบแจง/รองเรยน พฤตกรรมสอทางทจรต ทกชองทาง
- มตวแทน สทศ. ไปประจา/ตรวจสอบ สนามสอบ หองสอบ และ มกลมเปาหมายทเฝาระวง
- มขอสอบหลาย Form
- มเครอขายนกเรยน คร ผบรหาร และผรกความเปนธรรม
- สทศ. ตรวจสอบการแจกแจงของคะแนนผลการสอบ และ PATTERN การตอบในกระดาษคาตอบดวยระบบ IT
ตรวจสอบ
4. มาตรฐานการพมพขอสอบ การตรวจ การใหคะแนน และการประเมนผล
5. มาตรฐานการรายงานผลและการนาผลไปใช
บทบาทของ สทศ.
8
9
2. เนนการออกขอสอบวดการคด
วเคราะห มากกวาความจา
ใชหลกวชา และ หลกการมสวน
รวม
4. พฒนา Item Bankและ
E-Testing รองรบการสอบ O-NET
1. การจดการศกษาทการ
กระจายอานาจ ตองมความ
รบผดชอบ (Accountability)
และตรวจสอบได โดยใชการ
ทดสอ[ทางการศกษา
ระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)
3. การใช O-NET เปนสวนหนง
ของการจบการศกษาตาม
หลกสตรการศกษาขนพนฐาน
10
มตคณะรฐมนตร วนท 4 ธนวาคม 2517เหนชอบ
ตามขอเสนอของคณะกรรมการวางพนฐานเพอ
ปฏรปการศกษาในการแกไขความไมเสมอภาค
ทางการศกษา
“3.2.7 ใหถอวาการวดผลการศกษา
เปนกจกรรมปกตเพอปรบปรงการ
เรยนรโดยมงเปลยนแปลงทกดาน
ของผเรยน และยกเลกการสอบตว
ประโยคโดยขอสอบกลาง ซงครแต
ละโรงเรยนมไดเปนผออกขอสอบ”
แกไข พรบ.ประถมศกษา พ.ศ. 2478
มาตรา 18 มอบอานาจการวดผลการเรยน
ชนตวประโยคไปเปนหนาทของโรงเรยน
และใหคณะกรรมการการศกษาจงหวด
พจารณาอนญาตโรงเรยนทอยในขน
มาตรฐานใหเลอนชนอตโนมต การแก
กฎหมายน ควรจดทาภายในปการศกษา
2519 และเรมใชระเบยบการวดผลใหมใน
ปการศกษา 2520 ”
11
ดวยมตคณะรฐมนตรดงกลาวทาใหเลกการทดสอบระดบชาต
ทเรมมาตงแตป พ.ศ.2478 ถง พ.ศ.2520( ผจบชนประโยคตองสอบได
คะแนนทดสอบระดบชาตไมตากวารอยละ 50)
ตงแตปการศกษา 2521 จนถงปจจบน ไดการกระจายอานาจให
โรงเรยน ทตองมระบบ Accountability
กระจายอานาจโดยมอบใหโรงเรยนแตละโรงทาหนาทในการ
ทดสอบตวประโยคแทนการสอบกลางระดบชาตและใชระบบเลอนชน
อตโนมต
12
หลงจากการปฏรปการศกษา พ.ศ.2542 มการประกาศการใชหลกสตรการศกษา
แกนกลางขนพนฐานโดยรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ
หลกสตรการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2544 และ 2551 มประกาศของ
กระทรวงศกษาธการใหกระจายอานาจใหสถานศกษาประเมนผลการสาเรจการศกษา
ดงนน หากจะใช O-NET เปนสวนหนงของ Exit Examination สามารถ
กระทาไดโดยประกาศของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ
13
พรบ.การศกษา มาตรา
9 กาหนดให
การจดการศกษาตองมเอกภาพเชงนโยบาย หลากหลายเชงปฏบต
กระจายอานาจใหสานกงานเขตพนทการศกษา องคการปกครอง
สวนทองถน และสถานศกษา แตตองมเอกภาพเชงคณภาพและ
มาตรฐาน การประกนคณภาพการศกษา
14
พรบ.การศกษา มาตรา
26 กาหนดให
สถานศกษาจดการประเมนผเรยนโดยพจารณาจากพฒนาการของ
ผเรยน ความประพฤต การสงเกตพฤตกรรมการเรยน การรวม
กจกรรมและการทดสอบควบคไปในกระบวนการเรยนการสอนตาม
ความเหมาะสมของแตละระดบและรปแบบการศกษา
ใหสถานศกษาใชวธการทหลากหลายในการจดสรรโอกาส
การเขาศกษาตอ และใหนาผลประเมนผ เรยนตามวรรคหนงมาใช
ประกอบการพจารณาดวย
ดานกฎหมาย
สพฐ. พจารณารปแบบการนาผลการทดสอบ O-NET มาใชเปนเกณฑการจบหลกสตร และ
เมอการประชม กพฐ. ครงท 7/2552, ครงท 11/2552 และครงท 20/2554 ไดพจารณาการนา
ผล O-NET ไปใชเปนขอกาหนดการจบหลกสตร และ สพฐ. ไดประชมพจารณารปแบบการ
นาคะแนน O-NET ไปใชเปนเกณฑการจบชวงชน เมอเดอนสงหาคม 2554
ดงนน การใช O-NET เปนสวนหนงของ Exit Examination จงเปนการสานตอ เชงนโยบาย
ใหการจดการศกษามเอกภาพเชงคณภาพและมาตรฐานตลอดจนการประกนคณภาพ
การศกษาใหตอบสนองนโยบายรฐบาลทใหคนไทยทกคนไดมโอกาสทางการศกษาอยางม
คณภาพ
15
งานวจยของ รศ.ดร.บญม พนธไทย
เ รอง “ผลของการรบรผลของการสอบ และแบบแผนการตอบท ม ตอความ
คลาดเคลอนมาตรฐานของการวดของแบบทดสอบวดผลสมฤทธวชาคณตศาสตร
ชนมธยมศกษาปท ๔ ” พบวา การกาหนดใหนกเรยนตองสอบ O-NET ทกคน ทาให
นกเรยนตงใจและไดคะแนนทสะทอนผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนสงผลให
คะแนน O-NET มคาเฉลยสงขนสะทอนผลสมฤทธในสภาพจรงและการมคะแนน
สงขนเปนหนาตาของประเทศสามารถใชเทยบเคยงนานาชาต
16
ผลการวจยของ ศ.ดร .ศรชย กาญจนวาส
เรอง “การพฒนาวธการปรบเทยบผลการ
เรยนเฉลยสะสมตามกลมสาระการเรยนรโดย
ใชคะแนน O-NET ของนกเรยนมธยมศกษา
ตอนปลาย” พบวา
การประเมนผลการเ รยน ร ในระดบ
สถานศกษายงไ มม เอกภาพและไม เ ปน
มาตรฐานเดยวกน จาเปนตองใชผลการ
ทดสอบ O-NET เพอเปนมาตรฐานเดยวกน
ทงประเทศ
17
ขอเสนอของ TDRI (สถาบนวจยเพอการพฒนาประเทศไทย)
จดสอบมาตรฐานทกชนเรยน หรออยางนอยทกระดบ เปนเกณฑในการใหขนชน
(Exit Examination)
ปรบปรงขอสอบมาตรฐานใหเปน Literacy-Based Test มากขนและใหมคณภาพ
ดขน
เปดเผยผลการสอบมาตรฐานเปนรายโรงเรยน และจดทา Report Card
18
ขอเสนอของ TDRI (สถาบนวจยเพอการพฒนาประเทศไทย)
สรางความสามารถใหแกโรงเรยน (Capacity Building) ในการปรบตว เชน
สนบสนนการทา formative assessment เพอปรบปรงการสอน
เพมอสระของโรงเรยนรฐบาลในการบรหารคร
19
ขอเสนอของ TDRI (สถาบนวจยเพอการพฒนาประเทศไทย)
เลกการใช GPA เปนเกณฑในการสอบเขามหาวทยาลย
ลดการประเมนคณภาพแบบเดม ซงมตนทนสงแตมประโยชนนอย
ใชการเพมคะแนนสอบมาตรฐานในการประเมนผลโรงเรยน และคร และเชอมโยง
กบการจดสรรงบประมาณและผลตอบแทนคร-ผบรหาร
20
๑. เปดเผยขอมลผลสมฤทธของนกเรยน
๒. ผกการประเมนครใหญกบผลสมฤทธนกเรยน
๓. มกลไกตรวจสอบโดยผปกครองสวนใหญ
๔. มหนวยงานสวนกลางตดตามผลสมฤทธนกเรยน
วางระบบตรวจสอบและสรางความรบผดชอบของโรงเรยน
เพมความมอสระของโรงเรยน
ประสทธภาพโรงเรยน
จาก ๗๓% เปน ๗๘ %
คะแนน PISA
จาก ๔๒๑ เปน ๔๔๔ คะแนน
อนดบของไทย
จาก ๔๖ เปน ๔๑ ๑. กระจายอานาจการบรหารงบประมาณ
๒. เพมความมอสระดานหลกสตร
ขอเสนอแนะของ TDRI
21
ระดบนานาชาต เชนประเทศเนเธอรแลนด ประเทศเดนมารก ประเทศ
อตาล ประเทศอนโดนเซย เปนตน
ใชผลการประเมนระดบโรงเรยน (School Assessment)รวมกบการ
ประเมนระดบชาต (National Assessment) เปน Exit Examination โดย
มสดสวนเปน ๕๐ : ๕๐ ทาใหผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน
เพมขน
22
ดานบรณาการ
ดงนนการใช O-NET เปนสวนหนงของ Exit Examination จะสงผลใหการทดสอบของ
สถานศกษาทประเมนโดยสถานศกษาและการทดสอบระดบชาต (O-NET) มการบรณาการ
เชอมโยงสการพฒนาใหมคณภาพและมมาตรฐานตอไป
การทดสอบระดบสถานศกษากบระดบชาต
การทดสอบระดบ
สถานศกษา
การทดสอบระดบชาต การบรณาการ
คะแนนเฉลยสง คะแนนเฉลยตา ตรวจสอบและถวงดล
คะแนนเฉลยตา คะแนนเฉลยสง ตรวจสอบและถวงดล
คะแนนเฉลยสง คะแนนเฉลยสง สอดคลอง เชอมโยง
คะแนนเฉลยตา คะแนนเฉลยตา สอดคลอง เชอมโยง และ
พฒนา
23
นโยบาย“การนาคะแนน O-NET เปนสวนหนงการสาเรจการศกษาตาม
หลกสตร (Exit Examination)”
ใชเปนเกณฑการจบการศกษาในระดบ ป.๖, ม.๓ และ ม.๖ โดยประกาศใชในปการศกษา ๒๕๕๕
เปนตนไป ใหใชผลการประเมนระดบโรงเรยน (School Assessment) รวมกบการประเมนการ
ทดสอบระดบชาต (O-NET) ทงนการสอบ O-NET ทเปน Standard Based Achievement Test
และสอบ ๕ วชาหลก คอ ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนาและ
วฒนธรรม และภาษาองกฤษ ดงน
ปการศกษา สดสวนคะแนนของผลการประเมนระดบโรงเรยน ตอ
คะแนนของผลการประเมนระดบชาต
๒๕๕๕ ๘๐ : ๒๐ ๒๕๕๖ ๗๐ : ๓๐ ๒๕๕๗ ๖๐ : ๔๐
๒๕๕๘ เปนตนไป ๕๐ : ๕๐ 24
1) เปาหมายปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง (พ.ศ.2552-2561) ยทธศาสตร 1 : ใหคนไทยและการศกษาไทยมคณภาพ ไดมาตรฐานสากล ตวบงชท 1.1 : ผลสมฤทธทางการเรยนในวชาหลกจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน มคะแนนเฉลยมากกวา รอยละ 50 2) นโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ (หนงสอ 3 ก.พ. 53) 2.1 ใชเปนสวนหนงในการคดเลอกเขาเรยนตอชน ม.1และ ม.4 ใน โรงเรยนทมอตราการแขงขนสง 2.2 ใหครนาไปใชปรบปรงการเรยนการสอน
25
26
3) ประกนคณภาพการศกษา (พรบ.การศกษาแหงชาต มาตรา 9(3), 48 ,49)
3.1 ประกนคณภาพภายใน 3.2 การประเมนคณภาพภายนอก (สมศ.)
4. ปรบปรงและพฒนาการเรยน การสอน และการบรหาร
5.เปนสวนหนงของการคดเลอกเขาศกษาตอในระดบสงขน
(ม.1;ม.4 ; ป.ตร (Admissions กลาง ; รบตรง ของ กสพท.)
6.เปนสวนหนงของ EXIT EXAM ชน ป.6 ; ม.3 ; ม. 6(80% : 20 %)
7. ยทธศาสตรประเทศ(Country Strategy)ปงบประมาณ 2556-2561 ศธ.
ในยทธศาสตรลดความเหลอมลา(Inclusive Growth)ดานการพฒนา
คณภาพการศกษา มเปาหมายการดาเนนงานดงน
(1)ผลสมฤทธทางการเรยนวชาหลกระดบการศกษาขนพนฐาน
เพมขนรอยละ 4 ตอป (2)สถานศกษาผานการรบรองฯของสมศ.100 %
(3)อตราการอานออกเขยนไดรอยละ 100 (4)ปการศกษาเฉลยอยท 15 ป
(5)สดสวนผเรยนมธยมศกษาตอนปลาย
ประเภทอาชวศกษา ตอ สามญศกษาเปน 50 : 50
การใชผลสอบ O-NET ม.6 ยนเขาศกษาตอระดบมหาวทยาลยใน
การรบตรงเขาคณะแพทยศาสตร โดยกลมสถาบนแพทยศาสตรแหง
ประเทศไทย (กสพท.) โดยมเกณฑคะแนน O-NET จานวน 5 กลมสาระวชา
วทยาศาสตร
คณตศาสตร
ภาษาองกฤษ
ภาษาไทย
สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรฒ
คะแนนรวมตอง
เทากบหรอมากกวา
รอยละ 60
การใชผลสอบ O-NET ม.6 ยนเขาศกษาตอระดบมหาวทยาลยใน
ระบบ ADMISSIONS กลาง โดยมนาหนก 30 เปอรเซนต
หมายเหต : คะแนนเตม Admissions = 30,000
คะแนน O-NET 30% คดเปน (30,000 x 30) / 100
= 9,000 คะแนน
การใช O-NET เปนองคประกอบหนงในการตดสนผลการเรยนทจบการศกษา
ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2551 ทงระดบประถมศกษา
ระดบมธยมศกษาตอนตนและระดบมธยมศกษาตอนปลาย
ระยะเรมแรกใหใชผลการเรยนของผเรยนทประเมนโดยสถานศกษา และ
O-NET ในสดสวน 80: 20
โดยอาจปรบสดสวนเพมขนไดตามความเหมาะสม ในโอกาสตอไป
(ตามประกาศกระทรวงศกษาธการเรองการใชผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต
ขนพนฐานเปนองคประกอบหนงในการตดสนผลการเรยนของผเรยนทจบ
การศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2551 ลว. 21 ม.ย. 55)
GPAX =
GPAX
6 เทอม
80%
O-NET
20% +
กลมสาระการเรยนร คานาหนกรายวชาพนฐาน
ป.6 ม.3 ม.6
ภาษาไทย 12 9 6
คณตศาสตร 12 9 6
วทยาศาสตร 6 9 6
สงคมศกษาฯ 9 12 8
สขศกษาฯ 6 6 3
ศลปะ 6 6 3
การงานอาชพฯ 6 6 3
ภาษาตางประเทศ 6 9 6
รวม 63 66 41
กลมสาระการเรยนร
( วชา )
คะแ
นน
เตม
คะแน
น O-
NET ทได
ระดบ
คะแนน O-NET
ทเทยบ
กบเกณฑ
หนวย
กต
ของ
รายวชา
พนฐา
น
ผลคณ
ระดบ
คะแนน O-NET
กบหนวยกต
ภาษาไทย 100 31 1.50 6 9
คณตศาสตร 100 22 1 6 6
วทยาศาสตร 100 40.75 2.5 6 15
สงคมศกษา ศาสนา
และวฒนธรรม
100 32 1.5 8 12
สขศกษาและพล 100 48 1.5 3 4.5
รอยละ 20 ของผลการทดสอบระดบชาต
= 1.64 X 0.20
= 0.32
1. กาหนดระดบคะแนนเปน 8 ระดบ
2. กาหนดชวงคะแนนในแตละระดบ ใชวธ Normalized T-Score
3.กาหนดเกณฑคะแนนตาสดระดบผาน(ระดบ 1) ทควรสงกวาคะแนนคาของ
โอกาสการเดา(Guessing score)
เชน แบบทดสอบปรนยแบบ 4 ตวเลอก คะแนนเตม 100 คะแนน
เกณฑคะแนนตาสดระดบผานควรสงกวา 25 คะแนน
4. กาหนดเกณฑคะแนนตาสดทไดระดบ 4 ควรมคะแนนตงแตรอยละ80
5. ชวงคะแนนในแตละระดบ ในแตละวชา จะไมกาหนดคงท จะผนแปรไป
ตามการกระจายของคะแนนวชานน ๆ และระดบความยากงายของขอสอบ
34
1. ผลการเรยนของนายสมบตทประเมนโดยสถานศกษา ( GPAX ) = 2.71
รอยละ 80 ของผลการเรยนทประเมนโดยสถานศกษา ( GPAX ) = 2.17
3. ดงนน ผลการเรยนทใชตดสนการจบการศกษา ม.6
ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2551
ของนายสมบต = 2.17 + 0.32 = 2.49
2. ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)ของนายสมบต = 1.64
รอยละ 20 ของผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) = 0.32
ฉบบท 1 ผลการทดสอบ O-NET รายบคคล (เพมระดบผลคะแนน O-NET)
ฉบบท 2 คาสถตระดบโรงเรยนแยกตามมาตรฐานการเรยนร
ฉบบท 3 รอยละของนกเรยนทตอบถกในแตละขอระดบสถานศกษา
ฉบบท 4 ชวงคะแนนของผเขาสอบ ระดบโรงเรยน
ฉบบท 5 คาสถตระดบโรงเรยนแยกตามสาระการเรยนร
ฉบบท 6 คาสถตระดบโรงเรยน
35
36
ระดบนกเรยน
ใบรายงานผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)
แสดงคะแนนของนกเรยนแตละคน
นกเรยนสามารถดผลคะแนนของตนเองในแตละวชาวา
สงกวาหรอตากวาคาเฉลยของระดบโรงเรยน/ขนาด ระดบ
สงกดและระดบประเทศ
เพอเปนการประเมนและพฒนาตนเองใหมผลการเรยน
ดยงขน
ตวอยางรายงานผลการทดสอบ O-NET รายบคคล สวนท 1 ขอมลผเขาสอบ O-NET
ตวอยางรายงานผลการทดสอบ O-NET รายบคคล สวนท 2 ผลคะแนนสอบ O-NET
ตวอยางรายงานผลการทดสอบ O-NET รายบคคล สวนท 3 กราฟเปรยบเทยบผลคะแนน O-NET
40
41
ฉบบท 5 คาสถตระดบโรงเรยนแยกตามสาระการเรยนร ม.6
ฉบบท 2 คาสถตระดบโรงเรยนแยกตามมาตรฐานการเรยนร ม.6
43
ฉบบท 3 รอยละของนกเรยนทตอบถกในแตละขอ ระดบโรงเรยน ม.6
ฉบบท 4 ชวงคะแนนของผเขาสอบ ระดบโรงเรยน ม.3
ฉบบท 4 ชวงคะแนนของผเขาสอบ ระดบโรงเรยน ม.6
ฉบบท 6 คาสถตระดบโรงเรยนแยกตามวชา ม.6
ระดบสถานศกษา : มาตรฐานของระบบ วธการ และเครองมอวดและประเมนผล โดยเฉพาะพจารณาแบบรายงานผลการ
เรยน (ปพ.1)
เปาหมาย : การวดและประเมนผลการเรยนรมความเชอมโยงทกทอทกระดบ
ระดบชาต : O-NET
ระดบสงกด : NT
ระดบเขตพนท : LAS
ระดบชนเรยน :4 องคประกอบทรายงานในแบบบนทกผลการเรยน (ปพ. 5)
สทศ.กบการสงเสรมการประเมนผลการเรยนร
ใหมความเชอมโยงในทกระดบ
ระดบสากล : PISA
48
49
บทบาทของการวดและประเมนผลตอการพฒนาคณภาพ
จดมงหมายการศกษา
(Objective ; O)
(เปาหมายOnet กพ.56)
แผนการสอน
แผนการประเมนผเรยน/วจย
การเรยนการสอน (Learning ; L)
(สาระการเรยนรแกนกลางของ
ตวชวดป.6(4,5,6)
ม.3(1,2,3) ม.6(4,5,6)
ตวชวดท 6,7 (สมศ.รอบสาม)
การวดและประเมนผล
(Evaluation ; E)
สอบปลายภาคตน/ปลาย
ใชTest Bluprint และรปแบบขอสอบ
O-NET
1) กลมสาระการเรยนร
ทาไมตองเรยน
เรยนรอะไร
คณภาพผเรยน (ป.6, ม.3, ม.6)
2) สาระ
3) มาตรฐานการเรยนร
4) ตวชวด
5) สาระการเรยนรแกนกลาง
6) ระดบพฤตกรรม (รจา –เขาใจ-นาไปใช-วเคราะห
สงเคราะห-ประเมน)
กลมสาระ
สาระการเรยนร
ตวชวดชนป/ตวชวดชวงชน/สาระการเรยนรแกนกลาง
มาตรฐานการเรยนร
51
คณภาพผเรยน
ผเรยนรอะไร
ผเรยนทาอะไรได
ความคดหลก
ของตวชวด
สาระสาคญ
ความคดรวบยอด
นกเรยนตองสอบทงหมด 8 กลมสาระการเรยนร ดงน
คะแนนเตม
วชาละ 100 คะแนน
วทยาศาสตร
คณตศาสตร
ภาษาองกฤษ
ภาษาไทย
สขศกษาและพลศกษา
ศลปะ
การงานอาชพและเทคโนโลย
สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
53
สดสวนคะแนน
มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด
ภาระงาน/ชนงานรวบ
ยอด
เวลา(ชวโมง)
คะแนน
1.การทดสอบ
1.1 สอบปลายภาค
1.2 สอบกลางภาค
1.3 สอบประจาหนวย
หนวยท 1
หนวยท 2
หนวยท ........
2. ผลงาน
2.1 แบบฝกหด
2.2 โครงงาน
2.3 แฟมสะสมงาน
3. อาน คดวเคราะหและเขยน 5 ตวชวด - -
4. คณลกษณะอนพงประสงค 8 คณลกษณะอนพงประสงค - -
รวม 100
ใบงานท 2 เรอง วางแผนการประเมนผลการเรยนรใหเชอถอได
รหสวชา ………. รายวชา............................................... ชน................ จานวน ..............ชวโมง
สดสวนคะแนน ระหวางเรยน : ปลายป/ปลายภาค (............... :.............. )
1. การทดสอบยอยประจาหนวยการเรยนร
* ขอสอบอตนย
* ขอสอบเตมคา
2. การทดสอบกลางภาค
* ขอสอบปรนย
* ขอสอบอตนย
3. การทดสอบปลายภาค (วดเนอหาสาระทงภาคเรยน อง Test Blueprint และรปแบบขอสอบของ O-NET)
จดทา ITEM BANK ของกลมเครอขายสถานศกษา / สหวทยาเขต / เขตพนท
54
เนนการเขยนวเคราะห
55
O-NET
57
58
59
60
61
62
63
64
65
สมครและเขารบการทดสอบสมรรถนะคร
ดานการวดและประเมนผลการเรยนรของสทศ.
ไมผาน 60%
สงเสรมเขตพนทพฒนา
สมรรถนะครดานการวดและ
ประเมนผลการเรยนร
ร.ร.เครอขายสทศ.ดานการวดและประเมนผลการ
เรยนร
รวมกบสทศ.
- พฒนาสมรรถนะครดานการวดและประเมนผลการเรยนร
- พฒนาการวดดานคณลกษณะพงประสงค อาน เขยน คด
วเคราะห
ผาน60% รบวฒบตรของสทศ.
(ครเครอขายO-NET)
66
67
เพอจดทาขอสอบสาหรบการทดสอบการศกษาระดบชาตขนพนฐาน
1. มความเชยวชาญ (ความรและประสบการณ) ทางดานการศกษา และการวดและประเมนผล
2. มความรและประสบการณเกยวกบหลกสตรการศกษาขนพนฐาน
3. มประสบการณการสอนในกลมสาระการเรยนรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน มาแลวไมตากวา 5 ป
4. มจรรยาบรรณทางวชาชพคร โดยเฉพาะความซอสตยและการเกบความลบ
5. ไมมผลประโยชนซบซอน (Conflict of interest) เชน ไมกวดวชาหรอสอนพเศษ ไมมสวนเกยวของกบโรงเรยนกวดวชาหรอสถานทสอนพเศษ
ไมเขยนหรอมสวนเกยวของกบคมอการสอบ ไมมบตร หลานหรอญาตพนอง ทเรยนอยหรอ ทจะสอบในปนน
6. มผลการสอบวดสมรรถนะครดานการวดและประเมนผลผานเกณฑ 60%
จานวน 8 กลมสาระ
ชน ป.6
ชน ม.3
ชน ม.6
คณสมบตของผสรางขอสอบ
1
• เขาเวปไซต สทศ. www.niets.or.th หรอ
http://service.niets.or.th/itembank/
2 • คลกเมนซายมอ ONET-ITEM BANK จะเขาสหนาระบบ
3
•
• เลอกประเภทการใชงาน (ลงทะเบยน หรอ เขาสระบบเพอพมพขอสอบหนาเวปไซต)
• เมอลงทะเบยนเสรจ ใหรอรบ Username และ Password ทางอเมลของผลงทะเบยน
4
•สงขอสอบตามแบบฟอรมของ ITEM CARD /การพฒนาสมรรถนะการเขยนขอสอบใหครเครอขายฯ
5
• การกลนกรองขอสอบและคดเลอก (ครของคร)
• Shape & Change ขอสอบ
6 • การพฒนาสมรรถนะการเขยนขอสอบใหครเครอขายฯ 68
69
รปแบบของขอสอบ O-NET แตละวชามไมเกน 2 รปแบบ คอ
(1) ปรนย แบบเลอกตอบ มคาตอบถกทสด 1 คาตอบ (มคะแนนไมเกน 80% ของคะแนนทงหมด) ระดบมธยมศกษาปท 3 ม 4 ตวเลอก
ระดบมธยมศกษาปท 6 ม 5 ตวเลอก
(2) รปแบบอนๆ (มคะแนนไมเกน 20% ของคะแนนทงหมด) ไดแก (2.1) ปรนย แบบเลอกตอบ ทมคาตอบถกมากกวา 1 คาตอบ (2.2)
แบบเลอกคาตอบจากแตละหมวดทสมพนธกน (2.3) แบบระบายคาตอบเปนคา/ตวเลข
1. ชอกลมสาระการเรยนร ..............................................................................................................
2. ชน ป.6 ม.3 ม.6
3. สาระการเรยนร...........................................................................................
4. มาตรฐานการเรยนร.............................................................................
5.ตวชวด................................................................................................
6.สาระการการเรยนรแกนกลาง............................................................
7.ลกษณะเฉพาะของขอสอบ(Item specification).......................................................
8.ระดบพฤตกรรม ความจา เขาใจ นาไปใช
วเคราะห สงเคราะห ประเมนคา
9.ระดบความยากงาย งาย คอนขางงาย ปานกลาง คอนขางยาก ยาก
เฉลย
ตวเลอกทถก
เหตผล.........................................................................................................
.................................................
.............................................................................
.............................................................................
……………………………………………………………………
……………………………………
โจทย/คาถาม ....................................................................................................................................................................................
ตวเลอก..................................................................................................................................................
1 .......................................................................................................................................................................
2.......................................................................................................................................................................
3.......................................................................................................................................................................
4....................................................................................................................................................................
5..........................................................................................................................................................
ลงชอ.......................................... ผออกขอสอบ ลงชอ.............................................ผกลนกรองขอสอบ
(.......................................) (.......................................)
คาอธบายขอทผด ………………………………………………..…
……………………………………………………………………
…………………………….…………………..………
……………………………………………………………………
……………………………………………………..……
………………………………………………………………
……………………………………………………………………
………………………………………………………….…………
……………………………………………………..
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
………………………………………………….…
70
“ผมยนดรบฟงขอเสนอแนะทเปน
ประโยชนตอการพฒนาคณภาพ
ผเรยนเปนสาคญ และมงทจะ
ตอบสนองความพงพอใจภายใต
ความถกตองและความเปนธรรม
ทนาไปสความสขของทกฝาย”
Email: [email protected]
71
