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UNIVERSIDAD INCCA DE COLOMBIA

OBJETO DE ESTUDIO DE LA EDUCACION AMBIENTAL

El seminario en Educación Ambiental se refiere a un acercamiento teórico,

práctico, pedagógico y didáctico en torno a los fundamentos de la Conservación

Biológica como un instrumento para visualizar la relación entre su profesión y el

ambiente. Se plantean aquí nociones ecológicas, evolutivas, biogeográficas,

culturales y educativas del Medio que soporta Lo Vivo.

La educacion ambiental continúa discutiendo las razones por las cuales deben

conservarse los ecosistemas y las especies biológicas, al igual que el horizonte

abiótico, comparando la actual crisis ambiental, considerando la pérdida de la

biodiversidad desde el nivel molecular y genético hasta el paisajístico y cultural,

dentro del contexto colombiano; logrando que tanto los individuos como las

comunidades comprendan la complejidad del ambiente natural y el creado por

el hombre –resultado este último de la interacción de los factores biológicos,

físico-químicos, sociales, económicos y culturales- para que adquieran los

conocimientos, valores, actitudes y habilidades prácticas que les permitan

participar de manera responsable y efectiva en la previsión y resolución de los

problemas ambientales.

Mostrar claramente la interdependencia económica, política y ecológica del

mundo moderno, debido a la cual las decisiones y las acciones de diferentes

países pueden tener repercusiones internacionales. Desde esta perspectiva, la

educación ambiental contribuirá a desarrollar el sentido de responsabilidad y

solidaridad entre países y regiones, como base de un nuevo orden

internacional, para garantizar la conservación y el mejoramiento del ambiente.

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OBJETO DE ESTUDIO DE LA FORMACION CIUDADANA

El modulo de Formación Ciudadana y Democrática, responde a la

intencionalidad de formar educadores como sujetos reflexivos, de saber y poder

pedagógico, para animar procesos educativos que contribuyan al desarrollo

humano y cultural y a la generación de una cultura política proclive al

reconocimiento de la multiculturalidad, el ejercicio activo de la ciudadanía y la

responsabilidad democrática en el marco del Estado Social de Derecho

Colombiano y del mundo Globalizado.

Dada la importancia que tiene la Formación Ciudadana y Democrática para

contribuir en la construcción del Desarrollo Humano, Social y Político de un

Estado; se hace necesario reflexionar sobre la responsabilidad de la educación

en este proceso, el papel de las instituciones educativas y de los educadores en

la construcción de sociedades democráticas, la importancia de saber leer desde

perspectivas teóricas y críticas la relación entre contexto e intencionalidad

formativa de la ciudadanía, y apropiarse de las propuestas y debates en torno a

la formación ciudadana, para reconstruir las prácticas educativas, y formular

alternativas adecuadas a los contextos locales de las y los participantes

OBJETIVOS

Conocer y apropiarse de los referentes teóricos y normativos para

fundamentar y orientar la formación ciudadana en los ámbitos educativos.

Reconocer el contexto de la formación ciudadana en lo local y lo global y los

retos que se derivan para la educación.

Discutir las propuestas de formación ciudadana del sector educativo y

proponer nuevos itinerarios para consolidar sus procesos.

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Generar un espacio de reflexión sobre la práctica

pedagógica que integre los presupuestos teóricos de la formación

ciudadana, y la relación con el contexto.

Elaborado por:

LUIS FERNANDO QUIROGA PUERTAMg. EN EDUCACIONMARZO 24 DE 2015.