Odgovori - povijest sporta

grupa 1

I. Povijest starih civilizacijaIme i prezime studenta

------------------------------------------------------------------------------PITANJA:1. Koji su arheološki lokaliteti iz koji se saznaje čime su se bavili Asirci?Ašur i Niniva, Ashonak.

2. Koji sportovi i vještine su bili poznati starim Egipćanima?Veslanje, loptanje, hokej na travi (hocksha), lov, boks, akrobatika, ples s oružjem (almeje), ples s erotskim naglaskom (gavazi).

3. Čiji je kultni simbol Sveta dvosjekla sjekira (labrys), simbol čije religije?Minojske religije.

4. Kako se zvao prvi zabilježeni pobjednik Olimpionik na starim O. I.?Prvi zapisani pobjednik – OLIMPIONIKON - je Grk - KOROIBOS (sa Elide).

5. Što označava riječ Gimnazium i kako se zvala vježbaonica u Gimnaziumu?Gimnazium je besplatna državna ustanova u kojoj su se pod rukovodstvom posebnih učitelja usavršavale tjelesne sposobnosti raznim vježbanjem, plesovima i igrama.Vježbaonica u Gimnaziumu se zvala Palestra.

6. Antičke Olimpijske Igre, koji je glavni motiv pokretanja igara?Igre su zapravo bile smotra grčke robovlasničke aristokracije kojom su željeli ostaviti što veći dojam na demos. Također, u vrijeme Igara u cijeloj Grčkoj je proglašavan ''sveti mir''.

grupa 2

I. Povijest starih civilizacijaIme i prezime studenta

------------------------------------------------------------------------------PITANJA:1. Arheološki lokaliteti značajni za povijest i koji sportovi su bili poznati tada iz tih nalaza u starom Egiptu?Arheološki lokaliteti: Karnak, Luksor i Abu-Simbel.Sportovi: hrvanje, mačevanje, plivanje, veslanje, loptanje, hokej na travi, lov, boks, akrobatika.

2. Navedite teme koje su u programu iz predmeta povijest sporta?1. Što je povijest i povijest sporta2. Stari vijek3. Grčka4. Antičke olimpijske igre5. Srednji vijek, renesansa, prosvjetiteljstvo6. Filantropizam, gimnastički sustavi7. Moderni sport8. Pierre de Coubertin, olimpizam9. Olimpijske igre10. Hrvatska do I. sv. rata11. Hrvatska između dva Sv. rata12. Hrvatska poslije II. sv. rata13. Hrvatski sokol14. Povijest nastave tzk i sporta u Hrvatskoj

3. Koji engleski arheolog se intenzivno bavio izučavanjem Minojske kulture?Engleski arheolog Arthur Evans.

4. Što karakterizira državicu Spartu?To je država koju je činio vojničko rodovski savez (od 9.st.<). Svaki muškarac je do 30 god. starosti obvezan biti vojnik (Spartijat). Od države dobiva zemlju Klere na kojoj žive robovi koji su mu podređeni (Heloti).Odgoj - Država se brine o odgoju za svog člana od rođenja:• Do 7 godine života roditelji• Od 7- 18 brigu preuzima država • Od 18 godine do 30. je vojnik Efeb koji ima vojnu obuku, postaje član SISITE vojne udruge u Sparti.

5. Kako su se zvala udruženja Spartijata?Sisitije.

6. Koje su legende o postanku igara(nabrojite bar dvije od njih 5)?Prva legenda:Kralja Elide Ifita je savjetovala Pitija (vrhunska svećenica) da napravi ugovor s vladorom Pize Kleostemenosom i zakono-davcem Likurgom iz Sparte te pokrene Igre kako bi obuzdao ratove koji bjesne između plemena i novostvorenih Grčkih državica.

Druga legenda: Kralj Elide Pelops obnovio je Igre u čast pobjede u utrci bojnih kola sa svojim tastom Ainomaosom i vjenčanja s Hipodamijom)Treća legenda: Grčki junak Heraklo organizirao je igre u čast svoje pobjede nad kraljem Augijem.

grupa 3I. Povijest starih civilizacijaIme i prezime studenta

------------------------------------------------------------------------------PITANJA:

1. Stari vijek općenito: nabrojite civilizacije koje su izučavane po programu, a značajne za razvoj sporta i tjelesnog odgoja?

Egipat, Mezopotamija, Asirci i Perzija, Kretsko- Mikenska kultura, Stara Grčka, Sparta, Atena.

2. Kako su zvali ples s oružjem, a kako ples s erotskim sadržajem? Ples s oružjem - ALMEJE Ples s erotskim naglaskom - GAVAZI

3. Koji su povjesničari opisali život u Perziji i u kojem pisanom djelu?Grčki povjesničari i pisci: Herodot i Ksenofont. Djelo “Odgoj Kira” KIRUPEDIJA.

4. Čiji je simbol „Kult bika“ i čijeg je porijekla?Među teriomorfnim božanstvima minejske kulture prvo mjesto ima bik.

5. Što je označava pojam „Arete“ ?Mladi su se Spartijati navikavali na poslušnost, izdržljivost, odricanje, hrabrost, snalažljivost, otresitost, na sve što su Grci jednom riječju nazivali arete.

6. Koje su još postojale igre osim O. I. u staroj Grčkoj?Osim Igara u Olimpiji održavale su se i druge “konkurentne”, slične Igre.To su bile Pitijske, Nemejske i Istmijske Igre.

grupa 4I. Povijest starih civilizacijaIme i prezime studenta

------------------------------------------------------------------------------PITANJA:1. Arheološki lokaliteti značajni za povijest sporta u Egiptu i koji sportovi su bili poznati tada iz tih nalaza?Arheološki lokaliteti: Karnak, Luksor i Abu-Simbel.Sportovi: hrvanje, mačevanje, plivanje, veslanje, loptanje, hokej na travi, lov, boks, akrobatika

2. Mikena je grčka državica smještena na kojem dijelu današnje Grčke?Državica na poluotoku Peloponezu.

3. Nabrojite neke grčke gradove državice - polise (bar tri)!?Atena, Sparta, Elida, Teba,i Mesinija, Etolija, Beotija, Aheja.

4. U kojoj godini mladi spartijat postaje iran?U dvadesetoj godini pitomac postaje vodnik (iran).

5. Kako je izgledao odgoj mladih ljudi u Ateni?Do 14 godine za odgoj brine porodica.Od 14 – 16 brine država; uče se tjelesne vještine, gramatika i muzika.Od 16. – 18. polazili su Gimnaziume (posebna se pažnja poklanjala intelektualnom itjelesnom odgoju (Kalogatija).Od 18. godine, 1. godina je obuka u vojarnama, 2. god. služba na granici države.

6. Koji se datum uzima iz zapisa kao početak starih O.I.?776. godina prije Krista

II. Antičke Olimpijske IgreIme i prezime studenta

------------------------------------------------------------------------------PITANJA (grupa 1)

1. Tko je imao pravo sudjelovanja na starim O. I.?Pravo sudjelovanja imaju samo grčki građani: obale i otoci. Kolonije Mesinija, Krim, Egipat i Pirineji.

2. Opišite ukratko ceremonijal antičkih O I.Igre su trajale 5 dana:Dan ceremonija žrtvovanje, otvaranje igara i natjecanje trubačaDan natjecanje omladinacaDan atletska natjecanja i susreti u borilačkim sportovimaDan natjecanja na hipodromu, pentatlon i trka hoplitaDan proglašenje pobjednika, žrtvovanja i slava u njihovu čast.

2. Koji je osnovni moto antički O. I.?Umjetnost nije zanat, igre su umjetnost, one su zbog časti, a ne da donose korist.

3. Tko je bio Eneja?Trojanski junak, prema mitologiji sin boginje Afrodite.

4. Što je ekeheirija?Poziv na svečanosti koji je ujedno značio i poziv na Ekeheiriju - Sveti mir.

5. Na kojim O I je uvedena disciplina petoboj (pentatlon), opišite ukratko petoboj?

Na 18. – tim Igrama (708. ).Pentatlon:• skok udalj svi• Koplje samo 5 najboljih• Trčanje samo 4 najbolja• Disk samo 3 najbolja• hrvanje samo 2 najbolja i Pobjednik

7. Datum 21. 04. 753. p.n.e. je datum osnutka Rima, ispričajte ukratko legendu što se zbilo?.Bog rata Mars zaljubio se i silovao Reu Silviju. Iz te avanture rodili su se blizanci Romul i Rem. Vjerojatna godina rođenja blizanaca je 771. Nakon njihova rođenja, izdana je naredba da se dječaci utope u Tiber. Tiber se u to vrijeme izlio iz svog korita i poplavio veće područje. Sluge koji su trebali odstraniti dječake jednostavno su ih s košarom prepustili Tiberu u nadi da će se utopiti. No košara se nasukala na preplavljene obale i dječaci su ostali na životu.Prema legendi tu ih je zaplakane pronašla vučica koja ih je podojila svojim mlijekom. Neka tumačenja polaze da su Latini izraz "lupoe" koristili za vukove i za raspuštenice, pa je moguće da se je neka žena "slobodnog morala" brinula za blizance, a to se kasnijim prepričavanjima pretvorilo u vučicu da ih je odhranila vučica.Ta je žena bila je Acca Larentia, udata za kraljevskog svinjara Faustulusa, koji je prema legendi pronašao blizance. Vjerni kraljev sluga je blizance odgojio tajeći istinu o njihovom

porijeklu. Dječaci su rasli, naučili čitati i pisati, te su među ljudima slovili kao vrijedni i časni mladići. Nezadovoljni narod podigao je pobunu te ubio Amulija. Numitor je ponovno došao na vlast, a mladići su odlučili podići novo naselje u blizini mjesta na kojem su odrasli. U novo su naselje odlučili prihvatiti sve doseljenike i pružiti im zaštitu. Tako se broj stanovnika uvelike povećavao jer su pristizali dužnici, ubojice i robovi bjegunci. Kako se naselje proširilo Romul je svoj dio nazvao Roma Quadrata, dok je Rem na brežuljku Aventinu uzeo dio zemljišta i nazvao ga Remonium. Kako bi utvrdili tko će od njih dvoje imati glavnu riječ dogovorili su da će pobjednik biti onaj tko ugleda više ptica u letu. Sreća se osmjehnula Romulu koji ih je ugledao 12, dvostruko više od Rema. Jednom drugom prilikom Romul je započeo kopati temelje budućeg obrambenog zida.Rem se počeo rugati takvim temeljima te ih je preskočio. Romul ga je napao i ubio u borbi. Kao datum osnivanja Rima uzima se datum 21. travanj 753.g. p.n.e.


PITANJA (grupa 2)1. Tko su bili helodonici?U narodnoj skupštini Elide izabrani su suci – helodonici koji su organizirali i rukovodili svečanostima.

2. Tko su bili spondofori?Suci su slali glasnike spondofore po cijeloj Grčkoj i kolonijama, da najave početak O I i pozovu sve Grke na Olimpijske svečanosti, a sportaše na natjecanje.

3. Kome su podignuti spomenici na Altisu, nabrojite neka grčka božanstva i velikane?Najveći je ZEUSOV hram (izradio ga je kipar Fidija. Tu su i drugi hramovi posvećeni: HERI, PELOPSU, METERU i Filipu Makedonskom.

4. Što je jedna Olimpijada?Ustalio se ritam održavanja Igara – svake četiri godine, a vrijeme između prošlih i budućih Igara prozvan je Olimpijadom. Stari su Grci te periode – Olimpijade koristili i kao jednu od metoda brojanja godina olimpijadama- četverogodišnjem intervalu između igara.

5. Koja je anegdota vezana uz XIV. O I i trku na 24 stadija?Isprva su Igre bile uglavnom događaj lokalnog značaja, a do XIV. starovjekovnih Olimpijskih igara održavala se samo jedna disciplina – utrka na 1 stadij (nešto manje od 185 m). Onda je dodana utrka na 2 stadija, a prva dugo-prugaška utrka, na 24 stadija (cca 4420 m), održana je 720. prije Krista. Baš uz te Igre vezana je i jedna zanimljivost. Isprva su se športaši natjecali odjeveni, u laganu športsku opremu, kao danas. A onda su, na tim Igrama, tijekom utrke, jednom trkaču spale hlačice i nastavio je trčati gol. To je od ostalih atleta ubrzo objeručke prihvaćeno pa su se natjecatelji od tada takmičili goli.

6. Zadnji zapisani Olimpionik bio je Grk iz kolonije Armenije kako se zvao?Zadnji zapisan Olimpionik je Grk VARAZDATES.

7. Koliko su godina imali mladići kada su u mjesecu travnju promicani u punoljetne građane Rima?17 godina.


------------------------------------------------------------------------------PITANJA (grupa 3)1. Do 14. O. I. održavala se trka na 1 stadij, potom na 2 stadija, a od tada se uvodi koja trka i na koliko stadija?Prva dugo-prugaška utrka, na 24 stadija (cca 4420 m), održana je 720. prije Krista.

2. U kojem stoljeću p.n.e. antičke O I dostižu svoj vrhunac?Igre su postale sve važniji moment u povijesti stare Grčke te su dostigle svoj vrhunac tijekom 6. i 5. stoljeća prije n.e.

3. Kako se zove brežuljak sa spomenicima gdje se održavali svečani obredi?ALTIS.

4. Što to znači 600 Herkulovih stopa, što je približno dužina čega u m?1 stadij = 192, 27 m = (600 Herkulovih stopa)

5. Koliko je bila široka staza, broj staza, naziv startne i ciljne crte?Staza je bila široka 1,28 m, postojalo je 20 staza. Crta polaska-starta se zvala “AKESIS”, a ciljna crta “TERMA”.

6. Kako se zvalo polje pored Rima gdje su vježbali mladi Rimljani i kada su i kojom ceremonijom postajali punoljetni, s koliko godina?U tzv. juventutama i vježbalištu na Marsovu polju učilo se rukovanje oružjem, mačem, kopljem, lukom i strijelom. Njeguju se trčanja, skakanja s motkom, bacanje diska i kamena, hrvanje, šakanje i neke igre sa loptom. U mjesecu travnju priređivan je veliki ceremonijal u kojem su 17. godišnjaci oblačenjem u bijele toge promicani u građane Rima.

7. Nabrojite discipline u kojima su se natjecali starogrčki olimpijci nakon 14. O. I.?U početku samo trka na 1 stadij - 600 Herkulovih stopa, a zatim na XV. Igrama 2 stadija, XVIII. Igrama Dolikosom 4400 m i Hrvanje, XXV. Igre (natječu se i juniori) petoboj i šakanje, disk, pankration, trčanje s vojnom opremom trka bojnih kola.Pentatlon:• skok udalj svi• Koplje samo 5 najboljih• Trčanje samo 4 najbolja• Disk samo 3 najbolja• hrvanje samo 2 najbolja i Pobjednik


------------------------------------------------------------------------------PITANJA (grupa 4)1. Na kojim O I je uvedena disciplina petoboj, opišite podrobnije petoboj?Na 18. igrama je uveden petoboj.Pentatlon:• skok udalj svi• Koplje samo 5 najboljih• Trčanje samo 4 najbolja• Disk samo 3 najbolja• hrvanje samo 2 najbolja i Pobjednik

2. Koje godine i tko je dokinuo antičke O. I. ? Rimski car Teodozije 393. godine ukinuo je Olimpijske igre.

3. Kako se zove brežuljak sa spomenicima gdje se održavali svečani obredi?Altis.

4. Opišite stadion u Olimpiji, približne dimenzije dužina širina i kako je bilo gledalište?Stadion je bio pravokutnog oblika, dimenzija 211x31,5 m. Sa tri strane su bile prirodne tribine. Stepenasto tlo u samom brdu (moglo je primiti oko 40.000 ljudi. Samo je crta dijelila gledatelje od natjecatelja.

5. Kako se zvao zid u starom Rimu u arenama koji se protezao sredinom trkališta?Sredinom trkališta protezao se je zid tzv. “spina” ukrašen stupovima, obeliscima, kipovima i fontanama.

6. Kako se zvao grčki kipar koji je napravio kip boga Zeusa u Olimpiji? Kipar Fidija.

7. Koji su rimski carevi bili obožavatelji starih grčkih O. I.?Rimski car Tiberije i car Neron.

III. Srednji vijekIme i prezime studenta

------------------------------------------------------------------------------PITANJA (grupa 1)1. Od kada do kada povjesničari okvirno uzimaju vrijeme Srednjeg vijeka?Vremenski period od pada Zapadnog Rimskog carstva do otkrića Amerike 476. – 1492.

2. Zbog čega dolazi do propasti viteških turnira?13. st. slabi moć plemića. - Smanjuje se brojnost viteza na turnirima (vitez može biti samo onaj kome su to bili i preci). Pojava surovosti prelazi granice - broj smrtnih slučajeva raste. 1240. u Kelnu poginulo je 60 vitezova. Crkvene vlasti se bune protiv takvih nadmetanja i traže zabranu. Pravila se zatim znatno humaniziraju i turniri traju sve do 16. st. (organiziraju se nadmetanja u hrvanju, skakanju i trčanju). Turnire je zabranio Lateranski crkveni sabor 1215. god. a tu odluku je potvrdio papa Nikola III.

3. Po čemu je značajan oko 1100. g Fr. Vitez Geoffray Pruilly.?Francuski vitez Geoffray Pruilly mijenja pravila oko 1100. g. i uvodi novi način borbe. Dvasuprotstavljena viteza jahala su iz suprotnih smjerova uz postavljenu ogradu. Cilj je bio s dugim kopljem izbaciti protivnika iz sedla, a izmicanjem izbjeći udarac kopljem. Koplje se uglavljivalo naoklopu pod pazuhom.

4. Nabrojite na koja je životna razdoblja život čovjeka podijelio Komenski?Do 6. godine Dječje doba – navike za rad, higijenu i prehranu6-12. god. Dječačko doba – škola materinjeg jezika12.-18. mladenačko doba – gimnazija ili latinska škola18-24. god. Muževno doba - akademija

5. Tko je bio John Locke?John Locke engl. filozof školovan u Oxfordu: filozofija, prirodne znanosti i medicina. Poznata je njegova izreka ''Duh je tabula rasa'' neispisan list papira. Razum raspolaže idejama koji potiču iz iskustva. Vanjsko iskustvo ili senzacija, a unutrašnje – refleksija. Smatra da su za bolje upoznavanje vanjskog svijeta potrebna što savršenija osjetila. Predlagao je da se osjetila razvijaju tjelesnom vježbom. Poznato je njegovo djelo: “Neke misli o odgoju” (1693.) - preporuča usavršavanje čulnih organa , a da se uz to razvijaju organi kretanja. Treba dijete naučiti za život korisne vještine: plivanje, jahanje, veslanje, mačevanje i gađanje.

6. Koje je značajno djelo, a napisao ga je Rouseau?Emil ili o odgoju.

7. Što j. Locke misli o vladi i vladanju?On misli da su ljudi prije građanske vlade živjeli po prirodnom zakonu (tradicionalna skolastika) o prirodnom naslijeđu vlasti da je kralj bogom određen da vlada, on ide dalje i pobija "to". U građanskom po racionalističkom shvaćanju vlasti to je prijenos - društveni ugovor da vlast ima izabrana grupa, a poslije društvenog ugovora je zaštita imovine. Ljudi se vežući za takve ugovore odriču prava da djeluju kao jedini borci za svoje vlastite interese, jer to se pravo sada prenosi na vladu. Budući da u monarhiji sam kralj može biti upleten u spor, načelo da nijedan čovjek ne može

sam sebi suditi u vlastitoj stvari zahtijeva da sudstvo bude neovisno o izvršnoj vlasti. Kada se te dvije vlasti sukobe očito je da se izvršna vlast mora pokoriti. Ostaje otvoreno pitanje kada se sila može primijeniti protiv neposlušnog vladara.


------------------------------------------------------------------------------

PITANJA (grupa 2)1. Poslije koje godine dolazi do većeg naseljavanja Slavena u današnje krajeve?Poslije 788. godine.

2. Opišite viteške turnire; pravila način borbe. Nagrade i drugo?Gdje je održan posljednji viteški turnir i kada?

BOHURT - Način borbe u grupi; dvije suprotne strane jahale su zbijene u grupi (konj uz konja) zalijetale su se jedna u drugu u namjeri da probiju ili prisile na povlačenje. Sraz dviju grupa rezultat – gaženje, ranjavanje i obaranje jahaća.TJOST - Francuski vitez Geoffray Pruilly mijenja pravila oko 1100. g. i uvodi novi način borbe. Dva suprotstavljena viteza jahala su iz suprotnih smjerova uz postavljenu ogradu. Cilj je bio s dugim kopljem izbaciti protivnika iz sedla, a izmicanjem izbjeći udarac kopljem. Koplje se uglavljivalo na oklopu pod pazuhom. Gledatelji su bili na tribinama koje su se postavljale u dvorištima zamkova ili na gradskim trgovima.PRAVILA - Broj mimohoda je bio dogovoren, mogao je trajati do pobjede ili kako je organizator odredio.Ponekad se je borba nastavljala s mačem koji se držao s obje ruke. Mogućnost izazova na dvoboj - izazivač bi dojahao do izabranika i kopljem dotaknuo njegov štit .(Drvenim djelom dvoboj za “šalu”, Oštri metalni dio dvoboj i borbu “na život i smrt”). Posebna komisija je proglašavala najboljeg viteza turnira (onaj koji je probio najviše vrsta,izbacio najviše suparnika iz sedla, polomio najviše koplja). Pobjednik je dobivao: vijenac, pojas, novac, djevojku, konja i oružje protivnika i drugo. Pobjedniku često pripada ruka bogate djevojke, a lijepe djevojke “kraljice ljepote” dijele darove najuspješnijima.Poraženi je mogao otkupiti izgubljeno oružje od pobjednika. Turnir traje više dana (gozbe, popratne svečanosti).U Francuskoj je održan posljednji pravi viteški turnir 1571.

3. Koje su to 7 vještina koje sadržava program odgoja srednjevjekovnih mladića plemićke kaste)?7 vještina: jahanje, gađanje (luk i strijela), penjanje, turnirske igre tupim oružjem, mačevanje s hrvanjem i umjetnost hofiranja.

4. Kojih to 6 vještina smatra Jan Amos Komenski da trebaju biti ukrašene knjige?Knjige moraju biti ukrašene sa šest vještina: gramatika, dijalektika, retorika i govorništvo, geometrija, praktična i teoretska muzika, astronomija.

5. Nabrojite na koja je životna razdoblja život čovjeka podijelio J. A. Komenski?Do 6. godine Dječje doba – navike za rad, higijenu i prehranu6-12. god. Dječačko doba – škola materinjeg jezika12.-18. mladenačko doba – gimnazija ili latinska škola18-24. god. Muževno doba – akademija

6. Što smatra John Locke da je potrebno razvijati za upoznavanje vanjskog svijeta?Za bolje upoznavanje vanjskog svijeta potrebna su što savršenija osjetila. Prijedlog da se osjetila razvijaju tjelesnom vježbom.

7. Navedite ime djela koje je značajno, a napisao ga je J.J. Rouseau?Emil ili o odgoju.


------------------------------------------------------------------------------PITANJA (grupa 3)1. Što karakterizira odgoj u periodu Srednjeg vijek?ODGOJ - “3x7”Do 7. god. roditelji7-14. Dvor (crkva)-uglavnom lijepo ponašanje14. - 21. paž na dvoru ritera patrona

2. Kako su se zvali turniri koji su imali šaljiv sadržaj i još igdje se i danas održavaju?Tzv. KARUSEL koji se u određenim sredinama i danas održavaju.

3. Tko je zabranio viteške turnire, godina i ime pape, gdje je održan posljednji viteški turnir?Turnire je zabranio Lateranski crkveni sabor 1215. god. a tu odluku je potvrdio papa Nikola III. 1279. god. U Francuskoj je održan posljednji pravi viteški turnir 1571.

4. Što možete reći o Jan-u Amosu Komenskom, njegovi radovi i što je učinio za Tjelesni odgoj?(1592.-1670.) češki pedagog i književnik (stekao svjetsku slavu), teoretičar i praktičar.Pokreti: Jan Hus – Češka braća (put po Europi 1641. pozvao ga engl. Parlament da napravi reformu škole). Kasnije ga poziva grofica Suzane Loranfij da se primi reforme u Šaroš Pataku i daje mu slobodne ruke. Gimnastika postaje sastavni dio NPP.Uvodi ideju o Osnovnoj školi, Nastavni Plan i program, sat, obrazovanje na materinjem jeziku. Uveo je tjelesno vježbanje u školske programe i zalagao se za svakodnevno vježbanje za održavanje zdravlja.- Realizator je školskog tjelesnog vježbanja.Knjige moraju biti ukrašene sa šest vještina: Gramatika, Dijalektika, Retorika i govorništvo, Geometrija, Praktična i teoretska muzika, AstronomijaŽivotna razdoblja čovjeka dijeli na:Do 6. godine Dječje doba – navike za rad, higijenu i prehranu6-12. god. Dječačko doba – škola materinjeg jezika12.-18. mladenačko doba – gimnazija ili latinska škola18-24. god. Muževno doba - akademija

5. Koje je poznato djelo John-a Lock-a?Neke misli o odgoju.

6. Pokret enciklopedista u Francuskoj bio je pod utjecajem kojeg prosvjetitelja? Locke.

7. U kojem mjestu Johann Bernhard Bassedow osniva I. Filantropinum?Prva takva ustanova osniva se u gradu Dessau 1774.


------------------------------------------------------------------------------

PITANJA (grupa 4)1. Povodom kojih ceremonija su se održavali turniri?Povodom proslava godišnjica, vjenčanja, krunjenja velikodostojnika, a nekoliko mjeseci ranije glasnici su objavljivali vrijeme i mjesto održavanja.

2. Tko se buni viteških protiv turnira, i zbog čega?Crkvene vlasti.

3. Vrste turnira i kako su se zvali pojedinačni, a kako ekipni turniri?BOHURT (ekipni) i TJOST (pojedinačni).

4. Tko je bio Jan Amos Komensky?(1592.-1670.) češki pedagog i književnik (stekao svjetsku slavu), teoretičar i praktičar.Pokreti: Jan Hus – Češka braća (put po Europi 1641. pozvao ga engl. Parlament da napravi reformu škole). Kasnije ga poziva grofica Suzane Loranfij da se primi reforme u Šaroš Pataku i daje mu slobodne ruke. Gimnastika postaje sastavni dio NPP.Uvodi ideju o Osnovnoj školi, Nastavni Plan i program, sat, obrazovanje na materinjem jeziku. Uveo je tjelesno vježbanje u školske programe i zalagao se za svakodnevno vježbanje za održavanje zdravlja.- Realizator je školskog tjelesnog vježbanja.Knjige moraju biti ukrašene sa šest vještina: Gramatika, Dijalektika, Retorika i govorništvo, Geometrija, Praktična i teoretska muzika, AstronomijaŽivotna razdoblja čovjeka dijeli na:Do 6. godine Dječje doba – navike za rad, higijenu i prehranu6-12. god. Dječačko doba – škola materinjeg jezika12.-18. mladenačko doba – gimnazija ili latinska škola18-24. god. Muževno doba - akademija

5. U čijoj deklaraciji je navedena i citirana J. Locke-ova ideja slobode?Tekst deklaracije o neovisnosti, Jeffersson.

6. Kojeg političkog nazora se J. Locke smatra začetnik? Liberalizam.

7. Francuz Simon je predavo u Dessau fran. jezik i tjelesni odgoj, a po čemu je zapamćen? Francuz Simon je predavao francuski jezik i tjelesni odgoj u Dessau. Nazvao je predmet po uzoru na staru Grčku - gimnastika.

Documents

Odgovori - povijest sporta