기계설계기술학위과정 운영지침

제정 2009 03 01

개정 2016 04 22

제 1 장 총 칙

제 1 조 [학위과정 명칭] 영진전문대학 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증(ABEEK) 학

위과정을 기계설계기술학위과정(이하 학위과정)이라 칭한다

제 2 조 [구성원] 본 학위과정의 구성원은 본 학위과정 재학생(이하 소속학생) 본 학위과정 담당 조교

(이하 조교) 본 학위과정 소속 교수진(이하 교수진) 본 학위과정 졸업생 및 그 고용주들이다

제 3 조 [인증대상] 본 학위과정의 인증대상은 다음 항에 해당하는 소속 학생들이다

① 2009학년도 이후 신입학생 중 희망자(희망학생은 공학기술교육인증 참여신청서를 제출하여야하며

외국인 및 재외국민은 대상에서 제외된다)

② 복학생의 경우 1학년 1학기 또는 1학년 2학기에 복학하여 1학년 재학 중 본 학위과정에 참여하

고자 희망하는 학생(희망학생은 공학기술교육인증 참여신청서를 제출하여야한다)

③ 편입생 재입학생 전과생의 경우는 편입학 재입학 전과 허가를 받은 경우 1학년의 경우에만 한

하며 학기의 수업일수 14 이전에 학위과정 이수신청서를 제출하여 프로그램운영위원회에서 인

정을 받은 학생

④ 1항이 규정한 대상 학생과 동학년에 수학할 경우 당해 학기의 수업일수 14 이전에 공학기술교

육인증 참여신청서를 제출하여 프로그램운영위원회에서 인정을 받은 학생

⑤ 상기 ①의 학생들을 의무 학위과정 대상자라 한다 상기 ② ③ ④항의 학생들 중 본 학위과정수

행과정인 학생을 선택 학위과정 대상자라고 칭한다

제 4 조 [인증사정] 학위과정의 인증은 본 학위과정의 졸업기준을 만족하고 별도의 공학기술교육인증을

위한 KTC2015의 기준을 동시에 만족하여야 한다

제 5 조 [학위명칭] 소속학생은 본 학위과정에서 이수기준을 충족하여야 하며 졸업 시 ldquo기계설계기술전

문학사rdquo학위를 받는다

① 인증학위과정의 학위명칭

국문 학위명칭 기계설계기술전문학사

영문 학위명칭 AS in Mechanical Design Engineering Technology

② 비인증학위과정의 학위명칭

국문 학위명칭 공업전문학사

영문 학위명칭 Associate Degree of Engineering

제 6 조 [일반사항] 본 운영지침에 명시되지 않은 사항은 본교 학칙 및 학사내규에 따른다

제 2 장 인증교과목

제 7 조 [최소이수교과목 및 학점 필요조건] 학위과정 인증과 졸업을 위해 학칙에 기재된 졸업 필요학점

및 졸업 요건을 준수하여야 한다 인증교과목에 관한 운영기준은 기계설계기술학위과정 인증교과목 운

영세칙에 따른다

제 8 조 [졸업예정자의 졸업생역량별 최소 달성요건] 졸업예정자는 기계설계기술학위과정 인증교과목 운

영세칙에서 정한 이수기준을 충족하여야 한다 본 학위과정에서 정한 교과목별 성과 달성 목표는 평가

점수가 ldquoDrdquo이상일 경우 PASS D미만일 경우는 FAILURE로 평가하여 Failure가 1과목이라도 발생하

면 본 과정의 졸업요건을 만족하지 못한다 추가적으로 졸업인증제 통과를 위한 전공능력인증시험을 합

격하거나 표 2147과 같이 외부 산업기사 자격증 사본을 제출하여만 졸업이 가능해진다

표 2147 졸업인증제 자격 시험

분류 산업기사 자격증명금형 공작기계 사출금형 프레스금형

기계장치설비설치건설기계설비 건설기계정비 공조냉동기계 궤도장비정비 기계정비

농업기계 생산자동화 승강기 전자부품장착기계제작 기계가공조립 기계설계 정밀측정 치공구설계 컴퓨터응용가공

기타 주조 포장 품질경영 위험물등

제 9 조 [과목 트리맵] 본 전공은 소속학생들의 인증 이수기준을 효과적으로 달성하기 위하여 홈페이지

나 포탈시스템 상에 교과목 로드맵을 제공한다 선수-후수-병수과목은 수강신청이 원천적으로 강제되는

ldquo강제선후수과목rdquo과 ldquo권장선후수과목rdquo이 있다

① [선수후수 및 병수제도] 기계설계기술학위과정의 교과목들 중 일부는 ldquo선후수rdquo제약 및 ldquo병

수rdquo제약조건을 충족시켜서 수강해야 하는 과목들을 별도의 기준으로 정하며 이를 교과목 트리

맵상에 표기하고 학생들은 이들 제약조건을 지키면서 수강함을 원칙으로 한다

② [권장선수후수 및 병수제도의 유예] ABEEK대상자는 수강상담시 수강상담지도교수의 허락을 받

아서 ldquo권장선후수과목rdquo과 ldquo병수과목rdquo에 대해 위의 ldquo선후수 및 병수rdquo제약조건을 준수하지

않을 수 있다

③ [강제선수과목] 강제선수과목은 전산상으로 수강신청이 원천적으로 불가능하도록 강제된 과목을

말한다 ABEEK학생들을 포함하여 CAD기계설계전공의 모든 학생들은 강제선수과목을 수강해야

만 연계된 다음과목을 수강할 수 있다

제 10 조 [선수강지도] 소속학생들은 수강신청 전 반드시 지도교수와 상담하여야 한다 지도교수는 학생

의 수강신청 지도를 위하여 포탈시스템이나 종이와 같이 실물로 구성된 lsquo학생 포트폴리오rsquo와 졸업생

역량 성취도rsquo 자료를 활용할 수 있다

제 2장 기계설계기술학위과정 인증교과목 운영세칙

제 1조(목적) 이 세칙은 영진전문대학 컴퓨터응용기계계열 CAD기계설계전공(이하 ldquo전공rdquo이라 한다)

에서 제공학고 있는 공학인증 프로그램을 이수한 학생에 대한 졸업사정기준의 시행에 관한 사항을 규정

함을 목적으로 한다

제 2조(졸업사정기준)

(1) 이수학점

① 총 이수학점 80학점 이상

② 전문교양 6학점 이상(표 23 참조)

③ MSC 10학점 이상(표 24 참조)

④ 전공주제 54학점 이상(전공주제 중 설계관련 교과목 4학점 이상(표 25 참조) 이수하여야 하며

선수후수과목으로 지정된 겨우 반드시 이수체계를 지켜야 함)

⑤ 종합설계교과목 종합설계실무는 학위과정에서 교과과정 및 비교과과정을 통하여 학습한 내용

에 대한 정리를 통하여 팀별활동으로 아이디어를 실물구현하는 것을 원칙으로 한다 종합적설계실무는

2학년 1학기와 2학년 2학기에 거쳐 진행하게되며 최종적으로 구현된 작품에 대해 2학년 2학기 중의 졸

업작품전에 전시하도록 하고 있다 종합설계실무교과목은 각 학기당 2학점으로 구성되며 전공 분야의

지식을 반영하여 자율적으로 아이템을 구상하여 설계 해석 및 시제품 제작 등을 수행하여 전시회를 통

하여 외부인에게 공개하며 출판물로 제작하여 산업체 등에 배포되도록 한다 이수과정표 상의 종합설계

교과목을 반드시 이수하여야 하며 종합설계교과목의 강의는 조(팀)별로 진행하며 강의담당교수는 학생

들이 스스로 진행할 수 있도록 점검하여야한다 종합설계교과목 담당교수는 종합설계실무 과제평가표를

학기종료 이전에 작성하여야하며 학기종료 후 1주일 이내 학위과정 PD에게 제출하여야한다

종합설계교과목의 요구사항은

과제계획서 강의 시작 3주 이내에 제출하여야한다

완료보고서 강의종료 전까지 제출하여야한다

채점기준 과제평가표 참조(별첨 2-1)

⑥ 경과조치

교과목이 폐강된 경우에는 해당영역의 관련 교과목을 이수해야 한다

2010학년도 이전 입학생 및 편입(전과)생도 2010학년도 이후에 해당학년에 개설되는 새로운 전

문교양(표 23) MSC(표 24) 전공주제 설계관련 교과목(표 25)은 이수해야 한다

(2) 졸업생역량 성취도

① 졸업 인정을 위한 프로그램 졸업생역량 성취도는 lsquo프로그램 졸업생역량 및 평가에 관한 내규rsquo

와 lsquo졸업생역량별 수행준거평가도구채점에 관한 시행세칙rsquo에 따라 측정하여 정한다

② 경과조치

2010학년도 이전 입학생 및 편입(전과)생은 프로그램 졸업생역량 항목을 평가 할 때는 당시의 측

정기준을 적용할 수 있다

표 21 Capstone Design 교과목의 과제계획서 및 완료 보고서 구성 내용

항목 내용 및 구성 구 분

계획서 보고서

과제 제목 과제명 작성

과제 개요

제품 개요핵심단어(검색어)응용교과목응용부분 및 방법

참여인원 및 역할분담 참여인력 및 역할분담

제작 일정 제작 기간 및 세부일정

소요 비용 비용 명세서

작품 결과

설계근거CAD데이터최종 결과물제작 소감작품의 용도 성능 작동순서 주요 구성부품제작원가 분석표(부품명 재질 치수 중량 원재료비 가공공정 가공시간 가공비 부품원가)

평가항목 및 비중

983791제품의 창의성(15)983791과제계획서(15)983791팀원 구성 및 계획수립(10)983791비용 산출 및 내역(10)983791제작방법의 타당성(10)983791분석자료 및 설계수준(10)983791팀원의 협동(10)983791작품의 완성도(20) 정당한 사유 없이 과제계획서완료보고서 및 각종 제출서류 제출기한을 초과하여 제출한 경우 감점(10)

각 팀별 작품 제작을 위한 일정은 아래와 같다

표 22 Capstone Design 교과목의 과제 진행 일정

업 무 일 정 비 고

팀구성 자료조사 및 수집 1-2주차

과제 계획서 작성 (자료 포함) 제출 2주차 담당교수 점검

조립도 모델링 및 제작도면 3-5주차

부품도 모델링 및 제작도면 6-7주차 조립도부품도 점검

제품(시제품) 제작 8-11주차

후처리(마무리 도장) 및 조립 12주차

검인 수정 판넬 제작 13-14주차 판넬 점검 후 인쇄

완료보고서 작품 및 근거자료 제출 15주차

표 23 전문교양 교과과정

영역 교과목명 학점 과목구분 비고

전문교양

영어회화 2 교양필수

경영의 기초 2 교양선택

보고서작성법 2 교양선택

최소이수학점 총계 6 학점 이상

표 24 수학기초과학전산학(MSC) 교과과정

영역 교과목명 학점 과목구분 비고

MSC

공업수학 2 교양선택

기초과학 2 교양선택

물리 3 교양선택

컴퓨터활용 3 교양선택

최소 이수 학점 총계 10학점 이상

표 25 공학기술 및 설계 교과과정

교육

과정

교과목 개설시기

교과목명 학점(시간) 이수구분1학년 2학년

1학기 2학기 1학기 2학기

공학

기술

설계

기계공작법 3(3) 계필

기계제도 2(2) 계필

CAD 3(3) 계필

오토메이션 2(2) 계선

재료역학 2(2) 전필

기계설계 2(2) 전필

제품개발실무 2(2) 전선

열역학 2(2) 전선

도면해독 2(2) 전선

스케치CAD 2(2) 전선

3D CAD 3(4) 전필

기계장비개론 2(2) 전선

정밀측정 2(2) 전선

재료역학실무 2(2) 전선

기계설계실무 2(2) 전선

유체역학 2(2) 전선

전산기계설계 2(2) 전선

CADCAM 2(2) 전선

CAE 2(2) 전선

3D CAD실무 2(2) 전선

종합설계실무(I) 2(2) 전필

금형설계 2(2) 전선

신뢰성공학 2(2) 전선

현장실습 3(α) 계필

기계재료 2(2) 전선

에너지공학 2(2) 전선

금형설계실무 2(2) 전선

창의적설계 3(3) 전선

종합설계실무(II) 2(3) 전필

소계 65(65+α) 12(13) 17(18) 20(20) 16(14+α)

lt별첨 2-1gt

『Capstone Design』 과 제 평 가 표

평가일

과제현황

항목별 평가

평가의견

본 과제 평가표는 학기 종료이전에 작성하시고 학기종료 후 주일 이내 담당 에게 제출바랍니다

평가위원 소 속

성 명 서명

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

제 3 장 학생지도

제 11 조 [목적] 소속교수들은 교육의 품질을 향상시키고 교육목표를 효과적으로 달성하기 위해 소속학

생들을 지도한다

제 12 조 [지도교수배정] 아래와 같이 지도교수를 배정한다

① 1학년은 각 반별로 지도교수가 배정되고 지도교수는 담당반의 최소 1과목 이상을 강의한다

② 1학년 2학기 학위과정 진입학생은 반별 지도교수를 재배정한다 이 지도교수는 졸업 시까지 해당

학생을 지도한다

제 13 조 [지도방법] 효과적인 학생지도를 위해 지도교수는 상담 관찰 설문조사 Exit Interview 등의

방법을 사용한다

제 14 조 [상담 및 상담관리자]

① 대면상담 및 전자메일 학생행사나 계열행사 등의 방법으로 상담과 관찰을 할 수 있다

② 상담은 정기상담 외에 소속학생의 상담신청에 의한 수시상담도 병행한다

③ 수시상담은 개별접촉을 통해하며 그 결과는 포탈시스템에 기록 관리한다

④ 상담관리자는 지도교수가 주관리자이며 PD는 부관리자가 된다

제 15 조 [설문조사]

① 성별 나이 출신학교 출신지역 선택과목 희망직업 등 1학년 교육을 위한 설문조사를 매년 초에

실시한다

② 학습시간 수업문제 해결방법 현재 관심사 계열 공지사항 입수경로 홈페이지 인지도 및 1일 접

속횟수 졸업 후 진로 공학기술교육인증 인지도 등을 분석하기 위해 2학년 소속학생을 대상으로

매년 1회 설문조사를 실시한다

제 16 조 [학생의무]

① 학위과정 소속학생은 매학기 수강지도를 포함하여 지도교수와 2회 이상 면담하여야 한다

② 소속학생은 계열에서 실시하는 강의평가와 설문조사에 성실히 응하여야 한다 강의평가와 설문조

사에 응하지 않을 시에는 반드시 사유서를 제출하여야 한다

③ 비인증 학위과정을 운영하는 한시적인 기간 동안에 학위과정운영위원회는 정당한 사유서를 제출

하지 않고 상담 강의평가 혹은 설문조사에 응하지 않는 학생은 학위과정인증대상에서 제외시킬

수 있다

제 4 장 전입생 수용

제 17 조 [학점인정] 교육과정위원회는 ldquoABEEK선택대상자rdquo의 학위과정인증에 적합한 학점을 사정한

다

① ldquoABEEK선택대상자rdquo는 학위과정 인증을 신청하기 위해 기 이수과목과 인증을 위한 과목에 관

하여 지도교수와 상담하여야 한다

② 편입생의 직전학교에서 이수한 학점은 인정학기의 본 전공 교과과정 상의 과목명으로 인정한다

③ 공학기술인증 학위과정을 시행하지 않은 학교 및 학부출신의 편입생에게 과목명을 구체적으로

지정하여 인정해 주는 학점은 전문교양 MSC 전공필수 및 선택을 전부 합쳐 최대인정학점의

50까지 인정할 수 있다 이 경우에도 영진전문대학의 편입생 학점인정기준을 초과할 수 없다

④ 공학기술인증 학위과정을 시행하는 타 대학에서 편입학하는 학생은 그 학교가 인정한 학점 모두

를 교과목으로 지정하여 인정할 수 있다

⑤ 공학기술인증 학위과정으로의 진입을 희망하는 전입생의 경우 기 이수한 교과목의 수업계획서

(교과목 개요 학점 등)가 본교의 인증 교과목과 유사할 시 인정할 수 있으며 수업계획서가 다르

거나 미비 시에는 학위과정운영위원회에서 교과목 내용 질문을 통하여 동등성을 입증할 시 인정

해 줄 수 있다

제 18 조 [학점인정절차] 학점인정은 교육과정위원회에 신청하여 교육과정위원장이 인정여부를 결정하고

PD의 최종승인을 얻어야 한다 단 학점인정으로 인하여 야기되는 문제는 교육과정위원회에서 논의하여

최종결정을 한다

제 19 조 [보충과목지정] 전공과목 이수를 위해 필요한 경우 보충과목을 지정할 수 있다

① 보충과목은 지도교수가 편입생을 면담하여 지정한다

② 동일 학위과정을 시행하는 타 대학에서 편입학한 학생의 경우 그 학교에서 이수한 보충과목을

인정한다

제 20 조 [CQI 운영 및 반영] 학위과정운영위원회에서는 각 위원회가 ldquo편입생 및 복학생 수용정책rdquo을

수행한 결과를 바탕으로 매 학기말 편입생과 복학생 수용정책을 위한 위원회를 개최하여 그 결과를 정

책개선에 반영한다

제 5 장 위원회

제 21 조 [위원회] 학위과정을 효율적으로 운영하기 위하여 학위과정운영위원회 교육과정위원회 교육평

가위원회 및 산학협동위원회를 설치한다

제 22 조 [프로그램운영위원회]

① 목적 본 전공의 교육목표 및 ABEEK의 학위과정 인증기준에 부합하는 학위과정의 설치 운영

및 개선을 통하여 소속학생들에게 양질의 교육을 제공하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 심의 연구 수행한다

- 학위과정의 전반적인 운영

- 교육목표와 졸업생 역량 수립 평가 및 개선

- CQI 작성 및 개선

- 학위과정 운영지침에 관한 사항

- 교육시설에 관한 사항

- 장단기 발전계획 수립

③ 구성 PD교수가 위원장이 되며 계열부장 전공팀장 및 전공교수 2명으로 구성한다

④ 회의 회의는 재적위원 과반수의 출석으로 성회하며 안건은 출석인원 과반수의 찬성으로 의결

한다 가부동수의 경우 위원장이 결정한다

제 23 조 [교육과정위원회]

① 목적 학위과정의 졸업생역량 설정 및 개편 설정된 학습 성과의 달성을 위한 교과과정의 개선

에 관한 임무를 수행하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 교과과정 편성의 적절성 연구 및 개선

- MSC 전문교양 종합설계 교과목 연구

- 비교과과정의 적절성 연구 및 개선

- 기존 교과목 보완 신규교과목 개발

- 교과목 포트폴리오 관리

③ 구성 위원장 1인과 4인의 전공교수로 구성한다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 24 조 [교육평가위원회]

① 목적 졸업생역량 평가 교과목의 평가 설계과목의 정의 운용 및 평가에 관한 사항을 수행하기

위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 졸업생 역량 측정을 위한 수행준거 평가 루브릭 작성

- 교육방법 평가 및 개선에 관한 연구

- 학생 포트폴리오 학생상담기록 분석 및 관찰 후 평가에 반영

- 설문지 문항 개발 설문조사 실시 및 CQI 작성방법 개발 CQI 보고서 취합 및 분석

③ 구성 학위과정운영위원회 위원장이 위촉하는 4인의 본 전공 전임교수로 구성한다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 25 조 [산학협력위원회]

① 목적 학위과정의 수업을 통한 학과교육 이외의 취업 및 산업체에 관한 위원회 이다 특히 학위

과정 인증기준에 부합되는 교육을 소속학생들에게 제공하기 위하여 산업체의 의견을 수렴

하고 산업체의 자문에 관한 사항을 수행하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 교육목표 교과과정 자문

- 산업체 실무교육 협조 및 실시방안 협의

- 취업현황조사 및 산업체 취업 안내

- 현장실습 및 인턴 지원

- 종합설계 교과목 운영 지원

③ 구성 본 학위과정의 전공교수 전원과 본 전공과 산학협약이 되어 있는 산학협동위원으로 구성

된다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 26 조 [교육목표 달성도 측정 평가도구]

① 교육목표 달성도를 측정하기 위한 평가도구로 다음 3가지 항목을 설정하여 2년 주기로 교육목표

달성도를 평가하고 4년 주기로 개선한다

- 졸업생 설문조사

- 고용주체 설문조사

- 취업데이터

② 교육평가위원회 및 산학협동위원회에서는 각각의 평가도구를 가지고 평가를 수행하며 평가결과

를 학위과정운영위원회에 보고한다

제 27 조 [졸업생역량 달성도 측정 평가도구]

① 졸업생역량 달성도를 측정하기 위한 평가도구로 다음 5가지 항목을 설정하여 졸업예정자를 대상

으로 매년 졸업생역량 달성도를 평가하고 2년 주기로 개선한다

- 졸업예정자 설문조사

- 학생 포트폴리오

- Capstone Design 평가

- 졸업인증제

- Exit Interview

② 교육평가위원회 및 산학협동위원회에서는 각각의 평가도구를 가지고 평가를 수행하며 평가결과

를 학위과정운영위원회에 보고한다

제 6 장 교수 및 행정직원

ABEEK은 공학기술교육을 위한 행정체계이며 이에 수반되는 복잡하고 다양한 절차와 규정 그리고 이

에 따른 행정행위가 필요하다

제 28 조 [교수의 업무] 교수는 본연의 임무인 수업시간을 통한 졸업생역량 달성 및 교육의 충실도 확보

를 위해 주로 노력한다

제 29 조 [교육개선을 위한 노력에 대한 업적평가] 교수의 교육개선을 위한 업적평가는 영진전문대학 교

수업적평가 규정을 따른다 교수의 교육활동과 관련된 업적평가 항목은 교육역량 취업역량 창의 개선

노력 특성화 계열학과 기여도 보직 및 위원회활동 본부 행정업무 기여도 교수 개인별 주요업무 추진

실적 학교 발전 기여도가 있다

항 목 비 율교육역량 23취업역량 115창의 개선노력 18특성화 65계열학과 기여도 10보직 및 위원회활동 85본부 행정업무 기여도 75교수 개인별 주요업무 추진실적 5학교 발전 기여도 10

위의 업적평가로 인한 보상은 영진전문대학 전체 규정을 따른다

제 30 조 [행정직원의 업무] ABEEK으로 발생하는 복잡하고 다양한 절차 외 이에 수반된 통계자료의 확

보 처리 및 ABEEK과 관련된 문서를 보관하고 관리한다

제 7 장 졸업을 위한 절차와 방법

제 31 조 [평가도구] 졸업예정자에 대한 평가는 다음과 같은 도구를 이용한다

① 졸업예정자 설문조사 (학생이 준비함)

② 학생포트폴리오 (학생이 준비함)

③ Capstone Design 결과보고서 및 결과물 (평가자가 준비함)

④ 졸업인증제 결과 (평가자가 준비함)

⑤ Exit Interview 질문지 (평가자가 준비함)

제 32 조 [평가일시] 졸업직전에 특정시간을 이용하거나 졸업예정 직전학기의 학기말 종합설계과목 종

강 직전에 수행한다

제 33 조 [평가기준] 평가기준은 두 가지이다 교과과정을 정상적으로 이수했는지에 대한 물리적인 평가

와 위의 31조의 평가도구에 의한 졸업생역량에 대한 평가이다 졸업예정자는 다음과 같은 두 가지 기준

에 합격하여야 졸업할 수 있다

① 교과과정이수 평가 교과과정이수 평가는 학생포트폴리오 상의 성적표와 교과과정 이수표로 점

검한다 평가 후 합격 혹은 불합격을 판정하며 불합격인 경우 별도로 정한 평가표에 그 사유를

기재한다

② 졸업생역량 평가 졸업예정자에 대한 ldquo졸업생역량별 평가도구 평가주기 그리고 정량화를 위한

루브릭rdquo 문서를 기준으로 평가를 실시하며 평가 후 합격 혹은 불합격을 판정한다 불합격인 경

우 별도로 정한 평가표에 그 사유를 기재한다

제 34 조 [평가방법] 졸업예정자는 위의 평가도구 중 학생이 준비해야 할 사항들인 ① 졸업예정자 설문

조사 ② 학생포트폴리오 ③ 종합설계결과보고서 및 결과물 ④ 졸업인증제 결과 ⑤ Exit Interview 질

문지를 지참하고 지정한 장소에서 평가위원의 평가를 받는다 평가기준에 대한 평가표는 별도의 양식을

따른다

제 35 조 [평가결과 판정방법] 위 33조 평가기준에 의한 판정결과 ldquo졸업불가ldquo 혹은 ldquo졸업가능rdquo 혹은

ldquo조건부 졸업가능rdquo중 하나를 판정한다 ldquo졸업불가rdquo판정의 경우 사유를 명확히 기재하여 졸업불가자

가 졸업을 위해 충족시켜야 할일을 명확히 한다 ldquo조건부 졸업가능rdquo 인 경우 해당되는 조건이 충족되

었을 때 해당 사항만 다시 평가하여 합격하면 졸업할 수 있다

제 36 조 [졸업불가자에 대한 처리] 졸업불가 판정을 받은 학생은 불가 판정에 적힌 결과를 해소한 후에

다시 졸업심사를 받을 수 있다 졸업불가 판정은 두 가지가 있으며 ldquo교과과정이수불합격자rdquo와 ldquo졸업

생역량이수불합격자rdquo가 있다

① [교과과정 이수 불합격자] 졸업불가 판정이 교과목 이수에 관한 사항이면 부족한 교과목을 당해

연도 이후에 이수한 후 졸업심사를 다시 신청하고 졸업심사를 받는다

② [졸업생역량 이수 불합격자] 졸업불가 판정이 졸업생역량 부족에 관한 사항이면 부족한 학습평

가를 만족시키기 위해 영진전문대학에서 개설하는 교과목을 이수하거나 기타 다른 교육기관이나

학위과정을 통해 부족한 졸업생역량을 총족시키도록 한다 이 경우 지도교수는 부족한 졸업생역

량을 충족시키지 위해 해야 할 일에 대한 상담을 수행하고 지도한다

제 37 조 [평과결과의 피드백] 졸업예정자에 대한 세부 졸업생역량 등 평가의 결과는 기계설계기술학위

과정에서 제공하는 교육방법에 반영하여 졸업자의 졸업생역량 충족 및 정상적인 교과목 이수를 위해 지

속적으로 그 결과를 피드백하여 교육방법을 변화시킨다

제 8 장 공학인증 이수 및 포기 신청에 관한 시행세칙

제1조(목적) 이 세칙은 영진전문대학 컴퓨터응용기계계열 CAD기계설계전공(이하 ldquo전공rdquo이라 한다)에

서 제공하고 있는 공학인증 학위과정의 참여 및 포기의 시행에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다

제2조(공학인증 프로그램으로의 참여)

(1) 2009학년도 이후 입학생 및 편입(전과)생 중 공학인증 참여 신청대상은 본 학위과정에 희망하는

학생으중 1학년에 한하여 참여신청 할 수 있으며 재학중인 신청자 중 2학년 진급 1주일 이전에 포기신

청서를 제출하지 않은 경우 자동적으로 공학인증 참여자로 인정한다

(2) 본 전공에서 제공하는 공학인증프로그램에 참여를 원하는 2008학년도 이전 입학생 및 편입(전과)

생은 1학년 2학기에 진급한 후 수업일 수 14 이내에 공학기술교육인증 참여신청서(첨부자료 4 별표 1)

를 제출해야 하며 프로그램운영위원회에서 학위과정 참여에 대한 여부를 결정한다

제3조(공학인증프로그램의 포기)

(1) 본 학위과정의 참여 포기를 원하는 2학년에 진급하기 1주일 전까지(매년 2월까지) 공학교육인증

포기신청서를 제출해야 한다 일본자동차설계반 조선중공업반 학생은 본 학위과정에 대해 자동적으로

참여 포기하는 것으로 인정한다 단 2학년 이상으로 복학하는 복학생 중 휴학이전 참여신청서를 제출한

학년은 복한한 후 1개월 이내에 공학기술교육인증 이수 포기신청서(별표 2)를 제출해야 한다

(2) 본 학위과정의 참여 포기를 원하는 2009학년도 이후 편입생은 1학년에 한하여 본 학위과정 참여

포기를 할 수 있으며 공학기술교육인증 이수 포기 신청서(별표 2)를 제출해야 한다

부 칙

제 1조 [시행일] 이 운영지침은 2009년 03월 01일부터 시행한다

부 칙

① [시행일] 이 운영지침은 2016년 04월 22일부터 시행한다

계열 전공

학반학번휴대폰

성명 주민등록번호

항목 최소이수조건

전문교양 교과목 최소 6학점 이수

MSC 교과목

최소 10학점 이수

- 수학 과학영역 교과목은 1개 교과목 이상 이수

- 컴퓨터영역 교과목은 최대 3학점까지 인정

공학기술주제 교과목 최소 54학점 이수

- 종합설계 교과목을 반드시 포함

공학기술교육인증제도 참여 후 학업에 성실히 임할 것은 물론 졸업에 필요한

최소 요구조건에 대하여 추후 어떠한 이의도 제기하지 않을 것을 확인합니다

(별표1)

공학기술교육인증 참여신청서

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여 하기위

해 신청서를 제출합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

계열 전공

학반학번

휴대폰

성명 주민등록번호

(별표2)

공학기술교육인증 이수 포기신청서

포기 사유

본 포기신청서는 2학년 개강 1주일 이전에 제출된 것만 인정됨

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여하였으

나 위의 포기사유로 인해 이수 포기를 신청합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

표 2147 졸업인증제 자격 시험

분류 산업기사 자격증명금형 공작기계 사출금형 프레스금형

기계장치설비설치건설기계설비 건설기계정비 공조냉동기계 궤도장비정비 기계정비

농업기계 생산자동화 승강기 전자부품장착기계제작 기계가공조립 기계설계 정밀측정 치공구설계 컴퓨터응용가공

기타 주조 포장 품질경영 위험물등

제 9 조 [과목 트리맵] 본 전공은 소속학생들의 인증 이수기준을 효과적으로 달성하기 위하여 홈페이지

나 포탈시스템 상에 교과목 로드맵을 제공한다 선수-후수-병수과목은 수강신청이 원천적으로 강제되는

ldquo강제선후수과목rdquo과 ldquo권장선후수과목rdquo이 있다

① [선수후수 및 병수제도] 기계설계기술학위과정의 교과목들 중 일부는 ldquo선후수rdquo제약 및 ldquo병

수rdquo제약조건을 충족시켜서 수강해야 하는 과목들을 별도의 기준으로 정하며 이를 교과목 트리

맵상에 표기하고 학생들은 이들 제약조건을 지키면서 수강함을 원칙으로 한다

② [권장선수후수 및 병수제도의 유예] ABEEK대상자는 수강상담시 수강상담지도교수의 허락을 받

아서 ldquo권장선후수과목rdquo과 ldquo병수과목rdquo에 대해 위의 ldquo선후수 및 병수rdquo제약조건을 준수하지

않을 수 있다

③ [강제선수과목] 강제선수과목은 전산상으로 수강신청이 원천적으로 불가능하도록 강제된 과목을

말한다 ABEEK학생들을 포함하여 CAD기계설계전공의 모든 학생들은 강제선수과목을 수강해야

만 연계된 다음과목을 수강할 수 있다

제 10 조 [선수강지도] 소속학생들은 수강신청 전 반드시 지도교수와 상담하여야 한다 지도교수는 학생

의 수강신청 지도를 위하여 포탈시스템이나 종이와 같이 실물로 구성된 lsquo학생 포트폴리오rsquo와 졸업생

역량 성취도rsquo 자료를 활용할 수 있다

제 2장 기계설계기술학위과정 인증교과목 운영세칙

제 1조(목적) 이 세칙은 영진전문대학 컴퓨터응용기계계열 CAD기계설계전공(이하 ldquo전공rdquo이라 한다)

에서 제공학고 있는 공학인증 프로그램을 이수한 학생에 대한 졸업사정기준의 시행에 관한 사항을 규정

함을 목적으로 한다

제 2조(졸업사정기준)

(1) 이수학점

① 총 이수학점 80학점 이상

② 전문교양 6학점 이상(표 23 참조)

③ MSC 10학점 이상(표 24 참조)

④ 전공주제 54학점 이상(전공주제 중 설계관련 교과목 4학점 이상(표 25 참조) 이수하여야 하며

선수후수과목으로 지정된 겨우 반드시 이수체계를 지켜야 함)

⑤ 종합설계교과목 종합설계실무는 학위과정에서 교과과정 및 비교과과정을 통하여 학습한 내용

에 대한 정리를 통하여 팀별활동으로 아이디어를 실물구현하는 것을 원칙으로 한다 종합적설계실무는

2학년 1학기와 2학년 2학기에 거쳐 진행하게되며 최종적으로 구현된 작품에 대해 2학년 2학기 중의 졸

업작품전에 전시하도록 하고 있다 종합설계실무교과목은 각 학기당 2학점으로 구성되며 전공 분야의

지식을 반영하여 자율적으로 아이템을 구상하여 설계 해석 및 시제품 제작 등을 수행하여 전시회를 통

하여 외부인에게 공개하며 출판물로 제작하여 산업체 등에 배포되도록 한다 이수과정표 상의 종합설계

교과목을 반드시 이수하여야 하며 종합설계교과목의 강의는 조(팀)별로 진행하며 강의담당교수는 학생

들이 스스로 진행할 수 있도록 점검하여야한다 종합설계교과목 담당교수는 종합설계실무 과제평가표를

학기종료 이전에 작성하여야하며 학기종료 후 1주일 이내 학위과정 PD에게 제출하여야한다

종합설계교과목의 요구사항은

과제계획서 강의 시작 3주 이내에 제출하여야한다

완료보고서 강의종료 전까지 제출하여야한다

채점기준 과제평가표 참조(별첨 2-1)

⑥ 경과조치

교과목이 폐강된 경우에는 해당영역의 관련 교과목을 이수해야 한다

2010학년도 이전 입학생 및 편입(전과)생도 2010학년도 이후에 해당학년에 개설되는 새로운 전

문교양(표 23) MSC(표 24) 전공주제 설계관련 교과목(표 25)은 이수해야 한다

(2) 졸업생역량 성취도

① 졸업 인정을 위한 프로그램 졸업생역량 성취도는 lsquo프로그램 졸업생역량 및 평가에 관한 내규rsquo

와 lsquo졸업생역량별 수행준거평가도구채점에 관한 시행세칙rsquo에 따라 측정하여 정한다

② 경과조치

2010학년도 이전 입학생 및 편입(전과)생은 프로그램 졸업생역량 항목을 평가 할 때는 당시의 측

정기준을 적용할 수 있다

표 21 Capstone Design 교과목의 과제계획서 및 완료 보고서 구성 내용

항목 내용 및 구성 구 분

계획서 보고서

과제 제목 과제명 작성

과제 개요

제품 개요핵심단어(검색어)응용교과목응용부분 및 방법

참여인원 및 역할분담 참여인력 및 역할분담

제작 일정 제작 기간 및 세부일정

소요 비용 비용 명세서

작품 결과

설계근거CAD데이터최종 결과물제작 소감작품의 용도 성능 작동순서 주요 구성부품제작원가 분석표(부품명 재질 치수 중량 원재료비 가공공정 가공시간 가공비 부품원가)

평가항목 및 비중

983791제품의 창의성(15)983791과제계획서(15)983791팀원 구성 및 계획수립(10)983791비용 산출 및 내역(10)983791제작방법의 타당성(10)983791분석자료 및 설계수준(10)983791팀원의 협동(10)983791작품의 완성도(20) 정당한 사유 없이 과제계획서완료보고서 및 각종 제출서류 제출기한을 초과하여 제출한 경우 감점(10)

각 팀별 작품 제작을 위한 일정은 아래와 같다

표 22 Capstone Design 교과목의 과제 진행 일정

업 무 일 정 비 고

팀구성 자료조사 및 수집 1-2주차

과제 계획서 작성 (자료 포함) 제출 2주차 담당교수 점검

조립도 모델링 및 제작도면 3-5주차

부품도 모델링 및 제작도면 6-7주차 조립도부품도 점검

제품(시제품) 제작 8-11주차

후처리(마무리 도장) 및 조립 12주차

검인 수정 판넬 제작 13-14주차 판넬 점검 후 인쇄

완료보고서 작품 및 근거자료 제출 15주차

표 23 전문교양 교과과정

영역 교과목명 학점 과목구분 비고

전문교양

영어회화 2 교양필수

경영의 기초 2 교양선택

보고서작성법 2 교양선택

최소이수학점 총계 6 학점 이상

표 24 수학기초과학전산학(MSC) 교과과정

영역 교과목명 학점 과목구분 비고

MSC

공업수학 2 교양선택

기초과학 2 교양선택

물리 3 교양선택

컴퓨터활용 3 교양선택

최소 이수 학점 총계 10학점 이상

표 25 공학기술 및 설계 교과과정

교육

과정

교과목 개설시기

교과목명 학점(시간) 이수구분1학년 2학년

1학기 2학기 1학기 2학기

공학

기술

설계

기계공작법 3(3) 계필

기계제도 2(2) 계필

CAD 3(3) 계필

오토메이션 2(2) 계선

재료역학 2(2) 전필

기계설계 2(2) 전필

제품개발실무 2(2) 전선

열역학 2(2) 전선

도면해독 2(2) 전선

스케치CAD 2(2) 전선

3D CAD 3(4) 전필

기계장비개론 2(2) 전선

정밀측정 2(2) 전선

재료역학실무 2(2) 전선

기계설계실무 2(2) 전선

유체역학 2(2) 전선

전산기계설계 2(2) 전선

CADCAM 2(2) 전선

CAE 2(2) 전선

3D CAD실무 2(2) 전선

종합설계실무(I) 2(2) 전필

금형설계 2(2) 전선

신뢰성공학 2(2) 전선

현장실습 3(α) 계필

기계재료 2(2) 전선

에너지공학 2(2) 전선

금형설계실무 2(2) 전선

창의적설계 3(3) 전선

종합설계실무(II) 2(3) 전필

소계 65(65+α) 12(13) 17(18) 20(20) 16(14+α)

lt별첨 2-1gt

『Capstone Design』 과 제 평 가 표

평가일

과제현황

항목별 평가

평가의견

본 과제 평가표는 학기 종료이전에 작성하시고 학기종료 후 주일 이내 담당 에게 제출바랍니다

평가위원 소 속

성 명 서명

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

제 3 장 학생지도

제 11 조 [목적] 소속교수들은 교육의 품질을 향상시키고 교육목표를 효과적으로 달성하기 위해 소속학

생들을 지도한다

제 12 조 [지도교수배정] 아래와 같이 지도교수를 배정한다

① 1학년은 각 반별로 지도교수가 배정되고 지도교수는 담당반의 최소 1과목 이상을 강의한다

② 1학년 2학기 학위과정 진입학생은 반별 지도교수를 재배정한다 이 지도교수는 졸업 시까지 해당

학생을 지도한다

제 13 조 [지도방법] 효과적인 학생지도를 위해 지도교수는 상담 관찰 설문조사 Exit Interview 등의

방법을 사용한다

제 14 조 [상담 및 상담관리자]

① 대면상담 및 전자메일 학생행사나 계열행사 등의 방법으로 상담과 관찰을 할 수 있다

② 상담은 정기상담 외에 소속학생의 상담신청에 의한 수시상담도 병행한다

③ 수시상담은 개별접촉을 통해하며 그 결과는 포탈시스템에 기록 관리한다

④ 상담관리자는 지도교수가 주관리자이며 PD는 부관리자가 된다

제 15 조 [설문조사]

① 성별 나이 출신학교 출신지역 선택과목 희망직업 등 1학년 교육을 위한 설문조사를 매년 초에

실시한다

② 학습시간 수업문제 해결방법 현재 관심사 계열 공지사항 입수경로 홈페이지 인지도 및 1일 접

속횟수 졸업 후 진로 공학기술교육인증 인지도 등을 분석하기 위해 2학년 소속학생을 대상으로

매년 1회 설문조사를 실시한다

제 16 조 [학생의무]

① 학위과정 소속학생은 매학기 수강지도를 포함하여 지도교수와 2회 이상 면담하여야 한다

② 소속학생은 계열에서 실시하는 강의평가와 설문조사에 성실히 응하여야 한다 강의평가와 설문조

사에 응하지 않을 시에는 반드시 사유서를 제출하여야 한다

③ 비인증 학위과정을 운영하는 한시적인 기간 동안에 학위과정운영위원회는 정당한 사유서를 제출

하지 않고 상담 강의평가 혹은 설문조사에 응하지 않는 학생은 학위과정인증대상에서 제외시킬

수 있다

제 4 장 전입생 수용

제 17 조 [학점인정] 교육과정위원회는 ldquoABEEK선택대상자rdquo의 학위과정인증에 적합한 학점을 사정한

다

① ldquoABEEK선택대상자rdquo는 학위과정 인증을 신청하기 위해 기 이수과목과 인증을 위한 과목에 관

하여 지도교수와 상담하여야 한다

② 편입생의 직전학교에서 이수한 학점은 인정학기의 본 전공 교과과정 상의 과목명으로 인정한다

③ 공학기술인증 학위과정을 시행하지 않은 학교 및 학부출신의 편입생에게 과목명을 구체적으로

지정하여 인정해 주는 학점은 전문교양 MSC 전공필수 및 선택을 전부 합쳐 최대인정학점의

50까지 인정할 수 있다 이 경우에도 영진전문대학의 편입생 학점인정기준을 초과할 수 없다

④ 공학기술인증 학위과정을 시행하는 타 대학에서 편입학하는 학생은 그 학교가 인정한 학점 모두

를 교과목으로 지정하여 인정할 수 있다

⑤ 공학기술인증 학위과정으로의 진입을 희망하는 전입생의 경우 기 이수한 교과목의 수업계획서

(교과목 개요 학점 등)가 본교의 인증 교과목과 유사할 시 인정할 수 있으며 수업계획서가 다르

거나 미비 시에는 학위과정운영위원회에서 교과목 내용 질문을 통하여 동등성을 입증할 시 인정

해 줄 수 있다

제 18 조 [학점인정절차] 학점인정은 교육과정위원회에 신청하여 교육과정위원장이 인정여부를 결정하고

PD의 최종승인을 얻어야 한다 단 학점인정으로 인하여 야기되는 문제는 교육과정위원회에서 논의하여

최종결정을 한다

제 19 조 [보충과목지정] 전공과목 이수를 위해 필요한 경우 보충과목을 지정할 수 있다

① 보충과목은 지도교수가 편입생을 면담하여 지정한다

② 동일 학위과정을 시행하는 타 대학에서 편입학한 학생의 경우 그 학교에서 이수한 보충과목을

인정한다

제 20 조 [CQI 운영 및 반영] 학위과정운영위원회에서는 각 위원회가 ldquo편입생 및 복학생 수용정책rdquo을

수행한 결과를 바탕으로 매 학기말 편입생과 복학생 수용정책을 위한 위원회를 개최하여 그 결과를 정

책개선에 반영한다

제 5 장 위원회

제 21 조 [위원회] 학위과정을 효율적으로 운영하기 위하여 학위과정운영위원회 교육과정위원회 교육평

가위원회 및 산학협동위원회를 설치한다

제 22 조 [프로그램운영위원회]

① 목적 본 전공의 교육목표 및 ABEEK의 학위과정 인증기준에 부합하는 학위과정의 설치 운영

및 개선을 통하여 소속학생들에게 양질의 교육을 제공하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 심의 연구 수행한다

- 학위과정의 전반적인 운영

- 교육목표와 졸업생 역량 수립 평가 및 개선

- CQI 작성 및 개선

- 학위과정 운영지침에 관한 사항

- 교육시설에 관한 사항

- 장단기 발전계획 수립

③ 구성 PD교수가 위원장이 되며 계열부장 전공팀장 및 전공교수 2명으로 구성한다

④ 회의 회의는 재적위원 과반수의 출석으로 성회하며 안건은 출석인원 과반수의 찬성으로 의결

한다 가부동수의 경우 위원장이 결정한다

제 23 조 [교육과정위원회]

① 목적 학위과정의 졸업생역량 설정 및 개편 설정된 학습 성과의 달성을 위한 교과과정의 개선

에 관한 임무를 수행하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 교과과정 편성의 적절성 연구 및 개선

- MSC 전문교양 종합설계 교과목 연구

- 비교과과정의 적절성 연구 및 개선

- 기존 교과목 보완 신규교과목 개발

- 교과목 포트폴리오 관리

③ 구성 위원장 1인과 4인의 전공교수로 구성한다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 24 조 [교육평가위원회]

① 목적 졸업생역량 평가 교과목의 평가 설계과목의 정의 운용 및 평가에 관한 사항을 수행하기

위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 졸업생 역량 측정을 위한 수행준거 평가 루브릭 작성

- 교육방법 평가 및 개선에 관한 연구

- 학생 포트폴리오 학생상담기록 분석 및 관찰 후 평가에 반영

- 설문지 문항 개발 설문조사 실시 및 CQI 작성방법 개발 CQI 보고서 취합 및 분석

③ 구성 학위과정운영위원회 위원장이 위촉하는 4인의 본 전공 전임교수로 구성한다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 25 조 [산학협력위원회]

① 목적 학위과정의 수업을 통한 학과교육 이외의 취업 및 산업체에 관한 위원회 이다 특히 학위

과정 인증기준에 부합되는 교육을 소속학생들에게 제공하기 위하여 산업체의 의견을 수렴

하고 산업체의 자문에 관한 사항을 수행하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 교육목표 교과과정 자문

- 산업체 실무교육 협조 및 실시방안 협의

- 취업현황조사 및 산업체 취업 안내

- 현장실습 및 인턴 지원

- 종합설계 교과목 운영 지원

③ 구성 본 학위과정의 전공교수 전원과 본 전공과 산학협약이 되어 있는 산학협동위원으로 구성

된다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 26 조 [교육목표 달성도 측정 평가도구]

① 교육목표 달성도를 측정하기 위한 평가도구로 다음 3가지 항목을 설정하여 2년 주기로 교육목표

달성도를 평가하고 4년 주기로 개선한다

- 졸업생 설문조사

- 고용주체 설문조사

- 취업데이터

② 교육평가위원회 및 산학협동위원회에서는 각각의 평가도구를 가지고 평가를 수행하며 평가결과

를 학위과정운영위원회에 보고한다

제 27 조 [졸업생역량 달성도 측정 평가도구]

① 졸업생역량 달성도를 측정하기 위한 평가도구로 다음 5가지 항목을 설정하여 졸업예정자를 대상

으로 매년 졸업생역량 달성도를 평가하고 2년 주기로 개선한다

- 졸업예정자 설문조사

- 학생 포트폴리오

- Capstone Design 평가

- 졸업인증제

- Exit Interview

② 교육평가위원회 및 산학협동위원회에서는 각각의 평가도구를 가지고 평가를 수행하며 평가결과

를 학위과정운영위원회에 보고한다

제 6 장 교수 및 행정직원

ABEEK은 공학기술교육을 위한 행정체계이며 이에 수반되는 복잡하고 다양한 절차와 규정 그리고 이

에 따른 행정행위가 필요하다

제 28 조 [교수의 업무] 교수는 본연의 임무인 수업시간을 통한 졸업생역량 달성 및 교육의 충실도 확보

를 위해 주로 노력한다

제 29 조 [교육개선을 위한 노력에 대한 업적평가] 교수의 교육개선을 위한 업적평가는 영진전문대학 교

수업적평가 규정을 따른다 교수의 교육활동과 관련된 업적평가 항목은 교육역량 취업역량 창의 개선

노력 특성화 계열학과 기여도 보직 및 위원회활동 본부 행정업무 기여도 교수 개인별 주요업무 추진

실적 학교 발전 기여도가 있다

항 목 비 율교육역량 23취업역량 115창의 개선노력 18특성화 65계열학과 기여도 10보직 및 위원회활동 85본부 행정업무 기여도 75교수 개인별 주요업무 추진실적 5학교 발전 기여도 10

위의 업적평가로 인한 보상은 영진전문대학 전체 규정을 따른다

제 30 조 [행정직원의 업무] ABEEK으로 발생하는 복잡하고 다양한 절차 외 이에 수반된 통계자료의 확

보 처리 및 ABEEK과 관련된 문서를 보관하고 관리한다

제 7 장 졸업을 위한 절차와 방법

제 31 조 [평가도구] 졸업예정자에 대한 평가는 다음과 같은 도구를 이용한다

① 졸업예정자 설문조사 (학생이 준비함)

② 학생포트폴리오 (학생이 준비함)

③ Capstone Design 결과보고서 및 결과물 (평가자가 준비함)

④ 졸업인증제 결과 (평가자가 준비함)

⑤ Exit Interview 질문지 (평가자가 준비함)

제 32 조 [평가일시] 졸업직전에 특정시간을 이용하거나 졸업예정 직전학기의 학기말 종합설계과목 종

강 직전에 수행한다

제 33 조 [평가기준] 평가기준은 두 가지이다 교과과정을 정상적으로 이수했는지에 대한 물리적인 평가

와 위의 31조의 평가도구에 의한 졸업생역량에 대한 평가이다 졸업예정자는 다음과 같은 두 가지 기준

에 합격하여야 졸업할 수 있다

① 교과과정이수 평가 교과과정이수 평가는 학생포트폴리오 상의 성적표와 교과과정 이수표로 점

검한다 평가 후 합격 혹은 불합격을 판정하며 불합격인 경우 별도로 정한 평가표에 그 사유를

기재한다

② 졸업생역량 평가 졸업예정자에 대한 ldquo졸업생역량별 평가도구 평가주기 그리고 정량화를 위한

루브릭rdquo 문서를 기준으로 평가를 실시하며 평가 후 합격 혹은 불합격을 판정한다 불합격인 경

우 별도로 정한 평가표에 그 사유를 기재한다

제 34 조 [평가방법] 졸업예정자는 위의 평가도구 중 학생이 준비해야 할 사항들인 ① 졸업예정자 설문

조사 ② 학생포트폴리오 ③ 종합설계결과보고서 및 결과물 ④ 졸업인증제 결과 ⑤ Exit Interview 질

문지를 지참하고 지정한 장소에서 평가위원의 평가를 받는다 평가기준에 대한 평가표는 별도의 양식을

따른다

제 35 조 [평가결과 판정방법] 위 33조 평가기준에 의한 판정결과 ldquo졸업불가ldquo 혹은 ldquo졸업가능rdquo 혹은

ldquo조건부 졸업가능rdquo중 하나를 판정한다 ldquo졸업불가rdquo판정의 경우 사유를 명확히 기재하여 졸업불가자

가 졸업을 위해 충족시켜야 할일을 명확히 한다 ldquo조건부 졸업가능rdquo 인 경우 해당되는 조건이 충족되

었을 때 해당 사항만 다시 평가하여 합격하면 졸업할 수 있다

제 36 조 [졸업불가자에 대한 처리] 졸업불가 판정을 받은 학생은 불가 판정에 적힌 결과를 해소한 후에

다시 졸업심사를 받을 수 있다 졸업불가 판정은 두 가지가 있으며 ldquo교과과정이수불합격자rdquo와 ldquo졸업

생역량이수불합격자rdquo가 있다

① [교과과정 이수 불합격자] 졸업불가 판정이 교과목 이수에 관한 사항이면 부족한 교과목을 당해

연도 이후에 이수한 후 졸업심사를 다시 신청하고 졸업심사를 받는다

② [졸업생역량 이수 불합격자] 졸업불가 판정이 졸업생역량 부족에 관한 사항이면 부족한 학습평

가를 만족시키기 위해 영진전문대학에서 개설하는 교과목을 이수하거나 기타 다른 교육기관이나

학위과정을 통해 부족한 졸업생역량을 총족시키도록 한다 이 경우 지도교수는 부족한 졸업생역

량을 충족시키지 위해 해야 할 일에 대한 상담을 수행하고 지도한다

제 37 조 [평과결과의 피드백] 졸업예정자에 대한 세부 졸업생역량 등 평가의 결과는 기계설계기술학위

과정에서 제공하는 교육방법에 반영하여 졸업자의 졸업생역량 충족 및 정상적인 교과목 이수를 위해 지

속적으로 그 결과를 피드백하여 교육방법을 변화시킨다

제 8 장 공학인증 이수 및 포기 신청에 관한 시행세칙

제1조(목적) 이 세칙은 영진전문대학 컴퓨터응용기계계열 CAD기계설계전공(이하 ldquo전공rdquo이라 한다)에

서 제공하고 있는 공학인증 학위과정의 참여 및 포기의 시행에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다

제2조(공학인증 프로그램으로의 참여)

(1) 2009학년도 이후 입학생 및 편입(전과)생 중 공학인증 참여 신청대상은 본 학위과정에 희망하는

학생으중 1학년에 한하여 참여신청 할 수 있으며 재학중인 신청자 중 2학년 진급 1주일 이전에 포기신

청서를 제출하지 않은 경우 자동적으로 공학인증 참여자로 인정한다

(2) 본 전공에서 제공하는 공학인증프로그램에 참여를 원하는 2008학년도 이전 입학생 및 편입(전과)

생은 1학년 2학기에 진급한 후 수업일 수 14 이내에 공학기술교육인증 참여신청서(첨부자료 4 별표 1)

를 제출해야 하며 프로그램운영위원회에서 학위과정 참여에 대한 여부를 결정한다

제3조(공학인증프로그램의 포기)

(1) 본 학위과정의 참여 포기를 원하는 2학년에 진급하기 1주일 전까지(매년 2월까지) 공학교육인증

포기신청서를 제출해야 한다 일본자동차설계반 조선중공업반 학생은 본 학위과정에 대해 자동적으로

참여 포기하는 것으로 인정한다 단 2학년 이상으로 복학하는 복학생 중 휴학이전 참여신청서를 제출한

학년은 복한한 후 1개월 이내에 공학기술교육인증 이수 포기신청서(별표 2)를 제출해야 한다

(2) 본 학위과정의 참여 포기를 원하는 2009학년도 이후 편입생은 1학년에 한하여 본 학위과정 참여

포기를 할 수 있으며 공학기술교육인증 이수 포기 신청서(별표 2)를 제출해야 한다

부 칙

제 1조 [시행일] 이 운영지침은 2009년 03월 01일부터 시행한다

부 칙

① [시행일] 이 운영지침은 2016년 04월 22일부터 시행한다

계열 전공

학반학번휴대폰

성명 주민등록번호

항목 최소이수조건

전문교양 교과목 최소 6학점 이수

MSC 교과목

최소 10학점 이수

- 수학 과학영역 교과목은 1개 교과목 이상 이수

- 컴퓨터영역 교과목은 최대 3학점까지 인정

공학기술주제 교과목 최소 54학점 이수

- 종합설계 교과목을 반드시 포함

공학기술교육인증제도 참여 후 학업에 성실히 임할 것은 물론 졸업에 필요한

최소 요구조건에 대하여 추후 어떠한 이의도 제기하지 않을 것을 확인합니다

(별표1)

공학기술교육인증 참여신청서

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여 하기위

해 신청서를 제출합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

계열 전공

학반학번

휴대폰

성명 주민등록번호

(별표2)

공학기술교육인증 이수 포기신청서

포기 사유

본 포기신청서는 2학년 개강 1주일 이전에 제출된 것만 인정됨

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여하였으

나 위의 포기사유로 인해 이수 포기를 신청합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

들이 스스로 진행할 수 있도록 점검하여야한다 종합설계교과목 담당교수는 종합설계실무 과제평가표를

학기종료 이전에 작성하여야하며 학기종료 후 1주일 이내 학위과정 PD에게 제출하여야한다

종합설계교과목의 요구사항은

과제계획서 강의 시작 3주 이내에 제출하여야한다

완료보고서 강의종료 전까지 제출하여야한다

채점기준 과제평가표 참조(별첨 2-1)

⑥ 경과조치

교과목이 폐강된 경우에는 해당영역의 관련 교과목을 이수해야 한다

2010학년도 이전 입학생 및 편입(전과)생도 2010학년도 이후에 해당학년에 개설되는 새로운 전

문교양(표 23) MSC(표 24) 전공주제 설계관련 교과목(표 25)은 이수해야 한다

(2) 졸업생역량 성취도

① 졸업 인정을 위한 프로그램 졸업생역량 성취도는 lsquo프로그램 졸업생역량 및 평가에 관한 내규rsquo

와 lsquo졸업생역량별 수행준거평가도구채점에 관한 시행세칙rsquo에 따라 측정하여 정한다

② 경과조치

2010학년도 이전 입학생 및 편입(전과)생은 프로그램 졸업생역량 항목을 평가 할 때는 당시의 측

정기준을 적용할 수 있다

표 21 Capstone Design 교과목의 과제계획서 및 완료 보고서 구성 내용

항목 내용 및 구성 구 분

계획서 보고서

과제 제목 과제명 작성

과제 개요

제품 개요핵심단어(검색어)응용교과목응용부분 및 방법

참여인원 및 역할분담 참여인력 및 역할분담

제작 일정 제작 기간 및 세부일정

소요 비용 비용 명세서

작품 결과

설계근거CAD데이터최종 결과물제작 소감작품의 용도 성능 작동순서 주요 구성부품제작원가 분석표(부품명 재질 치수 중량 원재료비 가공공정 가공시간 가공비 부품원가)

평가항목 및 비중

983791제품의 창의성(15)983791과제계획서(15)983791팀원 구성 및 계획수립(10)983791비용 산출 및 내역(10)983791제작방법의 타당성(10)983791분석자료 및 설계수준(10)983791팀원의 협동(10)983791작품의 완성도(20) 정당한 사유 없이 과제계획서완료보고서 및 각종 제출서류 제출기한을 초과하여 제출한 경우 감점(10)

각 팀별 작품 제작을 위한 일정은 아래와 같다

표 22 Capstone Design 교과목의 과제 진행 일정

업 무 일 정 비 고

팀구성 자료조사 및 수집 1-2주차

과제 계획서 작성 (자료 포함) 제출 2주차 담당교수 점검

조립도 모델링 및 제작도면 3-5주차

부품도 모델링 및 제작도면 6-7주차 조립도부품도 점검

제품(시제품) 제작 8-11주차

후처리(마무리 도장) 및 조립 12주차

검인 수정 판넬 제작 13-14주차 판넬 점검 후 인쇄

완료보고서 작품 및 근거자료 제출 15주차

표 23 전문교양 교과과정

영역 교과목명 학점 과목구분 비고

전문교양

영어회화 2 교양필수

경영의 기초 2 교양선택

보고서작성법 2 교양선택

최소이수학점 총계 6 학점 이상

표 24 수학기초과학전산학(MSC) 교과과정

영역 교과목명 학점 과목구분 비고

MSC

공업수학 2 교양선택

기초과학 2 교양선택

물리 3 교양선택

컴퓨터활용 3 교양선택

최소 이수 학점 총계 10학점 이상

표 25 공학기술 및 설계 교과과정

교육

과정

교과목 개설시기

교과목명 학점(시간) 이수구분1학년 2학년

1학기 2학기 1학기 2학기

공학

기술

설계

기계공작법 3(3) 계필

기계제도 2(2) 계필

CAD 3(3) 계필

오토메이션 2(2) 계선

재료역학 2(2) 전필

기계설계 2(2) 전필

제품개발실무 2(2) 전선

열역학 2(2) 전선

도면해독 2(2) 전선

스케치CAD 2(2) 전선

3D CAD 3(4) 전필

기계장비개론 2(2) 전선

정밀측정 2(2) 전선

재료역학실무 2(2) 전선

기계설계실무 2(2) 전선

유체역학 2(2) 전선

전산기계설계 2(2) 전선

CADCAM 2(2) 전선

CAE 2(2) 전선

3D CAD실무 2(2) 전선

종합설계실무(I) 2(2) 전필

금형설계 2(2) 전선

신뢰성공학 2(2) 전선

현장실습 3(α) 계필

기계재료 2(2) 전선

에너지공학 2(2) 전선

금형설계실무 2(2) 전선

창의적설계 3(3) 전선

종합설계실무(II) 2(3) 전필

소계 65(65+α) 12(13) 17(18) 20(20) 16(14+α)

lt별첨 2-1gt

『Capstone Design』 과 제 평 가 표

평가일

과제현황

항목별 평가

평가의견

본 과제 평가표는 학기 종료이전에 작성하시고 학기종료 후 주일 이내 담당 에게 제출바랍니다

평가위원 소 속

성 명 서명

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

제 3 장 학생지도

제 11 조 [목적] 소속교수들은 교육의 품질을 향상시키고 교육목표를 효과적으로 달성하기 위해 소속학

생들을 지도한다

제 12 조 [지도교수배정] 아래와 같이 지도교수를 배정한다

① 1학년은 각 반별로 지도교수가 배정되고 지도교수는 담당반의 최소 1과목 이상을 강의한다

② 1학년 2학기 학위과정 진입학생은 반별 지도교수를 재배정한다 이 지도교수는 졸업 시까지 해당

학생을 지도한다

제 13 조 [지도방법] 효과적인 학생지도를 위해 지도교수는 상담 관찰 설문조사 Exit Interview 등의

방법을 사용한다

제 14 조 [상담 및 상담관리자]

① 대면상담 및 전자메일 학생행사나 계열행사 등의 방법으로 상담과 관찰을 할 수 있다

② 상담은 정기상담 외에 소속학생의 상담신청에 의한 수시상담도 병행한다

③ 수시상담은 개별접촉을 통해하며 그 결과는 포탈시스템에 기록 관리한다

④ 상담관리자는 지도교수가 주관리자이며 PD는 부관리자가 된다

제 15 조 [설문조사]

① 성별 나이 출신학교 출신지역 선택과목 희망직업 등 1학년 교육을 위한 설문조사를 매년 초에

실시한다

② 학습시간 수업문제 해결방법 현재 관심사 계열 공지사항 입수경로 홈페이지 인지도 및 1일 접

속횟수 졸업 후 진로 공학기술교육인증 인지도 등을 분석하기 위해 2학년 소속학생을 대상으로

매년 1회 설문조사를 실시한다

제 16 조 [학생의무]

① 학위과정 소속학생은 매학기 수강지도를 포함하여 지도교수와 2회 이상 면담하여야 한다

② 소속학생은 계열에서 실시하는 강의평가와 설문조사에 성실히 응하여야 한다 강의평가와 설문조

사에 응하지 않을 시에는 반드시 사유서를 제출하여야 한다

③ 비인증 학위과정을 운영하는 한시적인 기간 동안에 학위과정운영위원회는 정당한 사유서를 제출

하지 않고 상담 강의평가 혹은 설문조사에 응하지 않는 학생은 학위과정인증대상에서 제외시킬

수 있다

제 4 장 전입생 수용

제 17 조 [학점인정] 교육과정위원회는 ldquoABEEK선택대상자rdquo의 학위과정인증에 적합한 학점을 사정한

다

① ldquoABEEK선택대상자rdquo는 학위과정 인증을 신청하기 위해 기 이수과목과 인증을 위한 과목에 관

하여 지도교수와 상담하여야 한다

② 편입생의 직전학교에서 이수한 학점은 인정학기의 본 전공 교과과정 상의 과목명으로 인정한다

③ 공학기술인증 학위과정을 시행하지 않은 학교 및 학부출신의 편입생에게 과목명을 구체적으로

지정하여 인정해 주는 학점은 전문교양 MSC 전공필수 및 선택을 전부 합쳐 최대인정학점의

50까지 인정할 수 있다 이 경우에도 영진전문대학의 편입생 학점인정기준을 초과할 수 없다

④ 공학기술인증 학위과정을 시행하는 타 대학에서 편입학하는 학생은 그 학교가 인정한 학점 모두

를 교과목으로 지정하여 인정할 수 있다

⑤ 공학기술인증 학위과정으로의 진입을 희망하는 전입생의 경우 기 이수한 교과목의 수업계획서

(교과목 개요 학점 등)가 본교의 인증 교과목과 유사할 시 인정할 수 있으며 수업계획서가 다르

거나 미비 시에는 학위과정운영위원회에서 교과목 내용 질문을 통하여 동등성을 입증할 시 인정

해 줄 수 있다

제 18 조 [학점인정절차] 학점인정은 교육과정위원회에 신청하여 교육과정위원장이 인정여부를 결정하고

PD의 최종승인을 얻어야 한다 단 학점인정으로 인하여 야기되는 문제는 교육과정위원회에서 논의하여

최종결정을 한다

제 19 조 [보충과목지정] 전공과목 이수를 위해 필요한 경우 보충과목을 지정할 수 있다

① 보충과목은 지도교수가 편입생을 면담하여 지정한다

② 동일 학위과정을 시행하는 타 대학에서 편입학한 학생의 경우 그 학교에서 이수한 보충과목을

인정한다

제 20 조 [CQI 운영 및 반영] 학위과정운영위원회에서는 각 위원회가 ldquo편입생 및 복학생 수용정책rdquo을

수행한 결과를 바탕으로 매 학기말 편입생과 복학생 수용정책을 위한 위원회를 개최하여 그 결과를 정

책개선에 반영한다

제 5 장 위원회

제 21 조 [위원회] 학위과정을 효율적으로 운영하기 위하여 학위과정운영위원회 교육과정위원회 교육평

가위원회 및 산학협동위원회를 설치한다

제 22 조 [프로그램운영위원회]

① 목적 본 전공의 교육목표 및 ABEEK의 학위과정 인증기준에 부합하는 학위과정의 설치 운영

및 개선을 통하여 소속학생들에게 양질의 교육을 제공하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 심의 연구 수행한다

- 학위과정의 전반적인 운영

- 교육목표와 졸업생 역량 수립 평가 및 개선

- CQI 작성 및 개선

- 학위과정 운영지침에 관한 사항

- 교육시설에 관한 사항

- 장단기 발전계획 수립

③ 구성 PD교수가 위원장이 되며 계열부장 전공팀장 및 전공교수 2명으로 구성한다

④ 회의 회의는 재적위원 과반수의 출석으로 성회하며 안건은 출석인원 과반수의 찬성으로 의결

한다 가부동수의 경우 위원장이 결정한다

제 23 조 [교육과정위원회]

① 목적 학위과정의 졸업생역량 설정 및 개편 설정된 학습 성과의 달성을 위한 교과과정의 개선

에 관한 임무를 수행하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 교과과정 편성의 적절성 연구 및 개선

- MSC 전문교양 종합설계 교과목 연구

- 비교과과정의 적절성 연구 및 개선

- 기존 교과목 보완 신규교과목 개발

- 교과목 포트폴리오 관리

③ 구성 위원장 1인과 4인의 전공교수로 구성한다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 24 조 [교육평가위원회]

① 목적 졸업생역량 평가 교과목의 평가 설계과목의 정의 운용 및 평가에 관한 사항을 수행하기

위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 졸업생 역량 측정을 위한 수행준거 평가 루브릭 작성

- 교육방법 평가 및 개선에 관한 연구

- 학생 포트폴리오 학생상담기록 분석 및 관찰 후 평가에 반영

- 설문지 문항 개발 설문조사 실시 및 CQI 작성방법 개발 CQI 보고서 취합 및 분석

③ 구성 학위과정운영위원회 위원장이 위촉하는 4인의 본 전공 전임교수로 구성한다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 25 조 [산학협력위원회]

① 목적 학위과정의 수업을 통한 학과교육 이외의 취업 및 산업체에 관한 위원회 이다 특히 학위

과정 인증기준에 부합되는 교육을 소속학생들에게 제공하기 위하여 산업체의 의견을 수렴

하고 산업체의 자문에 관한 사항을 수행하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 교육목표 교과과정 자문

- 산업체 실무교육 협조 및 실시방안 협의

- 취업현황조사 및 산업체 취업 안내

- 현장실습 및 인턴 지원

- 종합설계 교과목 운영 지원

③ 구성 본 학위과정의 전공교수 전원과 본 전공과 산학협약이 되어 있는 산학협동위원으로 구성

된다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 26 조 [교육목표 달성도 측정 평가도구]

① 교육목표 달성도를 측정하기 위한 평가도구로 다음 3가지 항목을 설정하여 2년 주기로 교육목표

달성도를 평가하고 4년 주기로 개선한다

- 졸업생 설문조사

- 고용주체 설문조사

- 취업데이터

② 교육평가위원회 및 산학협동위원회에서는 각각의 평가도구를 가지고 평가를 수행하며 평가결과

를 학위과정운영위원회에 보고한다

제 27 조 [졸업생역량 달성도 측정 평가도구]

① 졸업생역량 달성도를 측정하기 위한 평가도구로 다음 5가지 항목을 설정하여 졸업예정자를 대상

으로 매년 졸업생역량 달성도를 평가하고 2년 주기로 개선한다

- 졸업예정자 설문조사

- 학생 포트폴리오

- Capstone Design 평가

- 졸업인증제

- Exit Interview

② 교육평가위원회 및 산학협동위원회에서는 각각의 평가도구를 가지고 평가를 수행하며 평가결과

를 학위과정운영위원회에 보고한다

제 6 장 교수 및 행정직원

ABEEK은 공학기술교육을 위한 행정체계이며 이에 수반되는 복잡하고 다양한 절차와 규정 그리고 이

에 따른 행정행위가 필요하다

제 28 조 [교수의 업무] 교수는 본연의 임무인 수업시간을 통한 졸업생역량 달성 및 교육의 충실도 확보

를 위해 주로 노력한다

제 29 조 [교육개선을 위한 노력에 대한 업적평가] 교수의 교육개선을 위한 업적평가는 영진전문대학 교

수업적평가 규정을 따른다 교수의 교육활동과 관련된 업적평가 항목은 교육역량 취업역량 창의 개선

노력 특성화 계열학과 기여도 보직 및 위원회활동 본부 행정업무 기여도 교수 개인별 주요업무 추진

실적 학교 발전 기여도가 있다

항 목 비 율교육역량 23취업역량 115창의 개선노력 18특성화 65계열학과 기여도 10보직 및 위원회활동 85본부 행정업무 기여도 75교수 개인별 주요업무 추진실적 5학교 발전 기여도 10

위의 업적평가로 인한 보상은 영진전문대학 전체 규정을 따른다

제 30 조 [행정직원의 업무] ABEEK으로 발생하는 복잡하고 다양한 절차 외 이에 수반된 통계자료의 확

보 처리 및 ABEEK과 관련된 문서를 보관하고 관리한다

제 7 장 졸업을 위한 절차와 방법

제 31 조 [평가도구] 졸업예정자에 대한 평가는 다음과 같은 도구를 이용한다

① 졸업예정자 설문조사 (학생이 준비함)

② 학생포트폴리오 (학생이 준비함)

③ Capstone Design 결과보고서 및 결과물 (평가자가 준비함)

④ 졸업인증제 결과 (평가자가 준비함)

⑤ Exit Interview 질문지 (평가자가 준비함)

제 32 조 [평가일시] 졸업직전에 특정시간을 이용하거나 졸업예정 직전학기의 학기말 종합설계과목 종

강 직전에 수행한다

제 33 조 [평가기준] 평가기준은 두 가지이다 교과과정을 정상적으로 이수했는지에 대한 물리적인 평가

와 위의 31조의 평가도구에 의한 졸업생역량에 대한 평가이다 졸업예정자는 다음과 같은 두 가지 기준

에 합격하여야 졸업할 수 있다

① 교과과정이수 평가 교과과정이수 평가는 학생포트폴리오 상의 성적표와 교과과정 이수표로 점

검한다 평가 후 합격 혹은 불합격을 판정하며 불합격인 경우 별도로 정한 평가표에 그 사유를

기재한다

② 졸업생역량 평가 졸업예정자에 대한 ldquo졸업생역량별 평가도구 평가주기 그리고 정량화를 위한

루브릭rdquo 문서를 기준으로 평가를 실시하며 평가 후 합격 혹은 불합격을 판정한다 불합격인 경

우 별도로 정한 평가표에 그 사유를 기재한다

제 34 조 [평가방법] 졸업예정자는 위의 평가도구 중 학생이 준비해야 할 사항들인 ① 졸업예정자 설문

조사 ② 학생포트폴리오 ③ 종합설계결과보고서 및 결과물 ④ 졸업인증제 결과 ⑤ Exit Interview 질

문지를 지참하고 지정한 장소에서 평가위원의 평가를 받는다 평가기준에 대한 평가표는 별도의 양식을

따른다

제 35 조 [평가결과 판정방법] 위 33조 평가기준에 의한 판정결과 ldquo졸업불가ldquo 혹은 ldquo졸업가능rdquo 혹은

ldquo조건부 졸업가능rdquo중 하나를 판정한다 ldquo졸업불가rdquo판정의 경우 사유를 명확히 기재하여 졸업불가자

가 졸업을 위해 충족시켜야 할일을 명확히 한다 ldquo조건부 졸업가능rdquo 인 경우 해당되는 조건이 충족되

었을 때 해당 사항만 다시 평가하여 합격하면 졸업할 수 있다

제 36 조 [졸업불가자에 대한 처리] 졸업불가 판정을 받은 학생은 불가 판정에 적힌 결과를 해소한 후에

다시 졸업심사를 받을 수 있다 졸업불가 판정은 두 가지가 있으며 ldquo교과과정이수불합격자rdquo와 ldquo졸업

생역량이수불합격자rdquo가 있다

① [교과과정 이수 불합격자] 졸업불가 판정이 교과목 이수에 관한 사항이면 부족한 교과목을 당해

연도 이후에 이수한 후 졸업심사를 다시 신청하고 졸업심사를 받는다

② [졸업생역량 이수 불합격자] 졸업불가 판정이 졸업생역량 부족에 관한 사항이면 부족한 학습평

가를 만족시키기 위해 영진전문대학에서 개설하는 교과목을 이수하거나 기타 다른 교육기관이나

학위과정을 통해 부족한 졸업생역량을 총족시키도록 한다 이 경우 지도교수는 부족한 졸업생역

량을 충족시키지 위해 해야 할 일에 대한 상담을 수행하고 지도한다

제 37 조 [평과결과의 피드백] 졸업예정자에 대한 세부 졸업생역량 등 평가의 결과는 기계설계기술학위

과정에서 제공하는 교육방법에 반영하여 졸업자의 졸업생역량 충족 및 정상적인 교과목 이수를 위해 지

속적으로 그 결과를 피드백하여 교육방법을 변화시킨다

제 8 장 공학인증 이수 및 포기 신청에 관한 시행세칙

제1조(목적) 이 세칙은 영진전문대학 컴퓨터응용기계계열 CAD기계설계전공(이하 ldquo전공rdquo이라 한다)에

서 제공하고 있는 공학인증 학위과정의 참여 및 포기의 시행에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다

제2조(공학인증 프로그램으로의 참여)

(1) 2009학년도 이후 입학생 및 편입(전과)생 중 공학인증 참여 신청대상은 본 학위과정에 희망하는

학생으중 1학년에 한하여 참여신청 할 수 있으며 재학중인 신청자 중 2학년 진급 1주일 이전에 포기신

청서를 제출하지 않은 경우 자동적으로 공학인증 참여자로 인정한다

(2) 본 전공에서 제공하는 공학인증프로그램에 참여를 원하는 2008학년도 이전 입학생 및 편입(전과)

생은 1학년 2학기에 진급한 후 수업일 수 14 이내에 공학기술교육인증 참여신청서(첨부자료 4 별표 1)

를 제출해야 하며 프로그램운영위원회에서 학위과정 참여에 대한 여부를 결정한다

제3조(공학인증프로그램의 포기)

(1) 본 학위과정의 참여 포기를 원하는 2학년에 진급하기 1주일 전까지(매년 2월까지) 공학교육인증

포기신청서를 제출해야 한다 일본자동차설계반 조선중공업반 학생은 본 학위과정에 대해 자동적으로

참여 포기하는 것으로 인정한다 단 2학년 이상으로 복학하는 복학생 중 휴학이전 참여신청서를 제출한

학년은 복한한 후 1개월 이내에 공학기술교육인증 이수 포기신청서(별표 2)를 제출해야 한다

(2) 본 학위과정의 참여 포기를 원하는 2009학년도 이후 편입생은 1학년에 한하여 본 학위과정 참여

포기를 할 수 있으며 공학기술교육인증 이수 포기 신청서(별표 2)를 제출해야 한다

부 칙

제 1조 [시행일] 이 운영지침은 2009년 03월 01일부터 시행한다

부 칙

① [시행일] 이 운영지침은 2016년 04월 22일부터 시행한다

계열 전공

학반학번휴대폰

성명 주민등록번호

항목 최소이수조건

전문교양 교과목 최소 6학점 이수

MSC 교과목

최소 10학점 이수

- 수학 과학영역 교과목은 1개 교과목 이상 이수

- 컴퓨터영역 교과목은 최대 3학점까지 인정

공학기술주제 교과목 최소 54학점 이수

- 종합설계 교과목을 반드시 포함

공학기술교육인증제도 참여 후 학업에 성실히 임할 것은 물론 졸업에 필요한

최소 요구조건에 대하여 추후 어떠한 이의도 제기하지 않을 것을 확인합니다

(별표1)

공학기술교육인증 참여신청서

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여 하기위

해 신청서를 제출합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

계열 전공

학반학번

휴대폰

성명 주민등록번호

(별표2)

공학기술교육인증 이수 포기신청서

포기 사유

본 포기신청서는 2학년 개강 1주일 이전에 제출된 것만 인정됨

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여하였으

나 위의 포기사유로 인해 이수 포기를 신청합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

표 21 Capstone Design 교과목의 과제계획서 및 완료 보고서 구성 내용

항목 내용 및 구성 구 분

계획서 보고서

과제 제목 과제명 작성

과제 개요

제품 개요핵심단어(검색어)응용교과목응용부분 및 방법

참여인원 및 역할분담 참여인력 및 역할분담

제작 일정 제작 기간 및 세부일정

소요 비용 비용 명세서

작품 결과

설계근거CAD데이터최종 결과물제작 소감작품의 용도 성능 작동순서 주요 구성부품제작원가 분석표(부품명 재질 치수 중량 원재료비 가공공정 가공시간 가공비 부품원가)

평가항목 및 비중

983791제품의 창의성(15)983791과제계획서(15)983791팀원 구성 및 계획수립(10)983791비용 산출 및 내역(10)983791제작방법의 타당성(10)983791분석자료 및 설계수준(10)983791팀원의 협동(10)983791작품의 완성도(20) 정당한 사유 없이 과제계획서완료보고서 및 각종 제출서류 제출기한을 초과하여 제출한 경우 감점(10)

각 팀별 작품 제작을 위한 일정은 아래와 같다

표 22 Capstone Design 교과목의 과제 진행 일정

업 무 일 정 비 고

팀구성 자료조사 및 수집 1-2주차

과제 계획서 작성 (자료 포함) 제출 2주차 담당교수 점검

조립도 모델링 및 제작도면 3-5주차

부품도 모델링 및 제작도면 6-7주차 조립도부품도 점검

제품(시제품) 제작 8-11주차

후처리(마무리 도장) 및 조립 12주차

검인 수정 판넬 제작 13-14주차 판넬 점검 후 인쇄

완료보고서 작품 및 근거자료 제출 15주차

표 23 전문교양 교과과정

영역 교과목명 학점 과목구분 비고

전문교양

영어회화 2 교양필수

경영의 기초 2 교양선택

보고서작성법 2 교양선택

최소이수학점 총계 6 학점 이상

표 24 수학기초과학전산학(MSC) 교과과정

영역 교과목명 학점 과목구분 비고

MSC

공업수학 2 교양선택

기초과학 2 교양선택

물리 3 교양선택

컴퓨터활용 3 교양선택

최소 이수 학점 총계 10학점 이상

표 25 공학기술 및 설계 교과과정

교육

과정

교과목 개설시기

교과목명 학점(시간) 이수구분1학년 2학년

1학기 2학기 1학기 2학기

공학

기술

설계

기계공작법 3(3) 계필

기계제도 2(2) 계필

CAD 3(3) 계필

오토메이션 2(2) 계선

재료역학 2(2) 전필

기계설계 2(2) 전필

제품개발실무 2(2) 전선

열역학 2(2) 전선

도면해독 2(2) 전선

스케치CAD 2(2) 전선

3D CAD 3(4) 전필

기계장비개론 2(2) 전선

정밀측정 2(2) 전선

재료역학실무 2(2) 전선

기계설계실무 2(2) 전선

유체역학 2(2) 전선

전산기계설계 2(2) 전선

CADCAM 2(2) 전선

CAE 2(2) 전선

3D CAD실무 2(2) 전선

종합설계실무(I) 2(2) 전필

금형설계 2(2) 전선

신뢰성공학 2(2) 전선

현장실습 3(α) 계필

기계재료 2(2) 전선

에너지공학 2(2) 전선

금형설계실무 2(2) 전선

창의적설계 3(3) 전선

종합설계실무(II) 2(3) 전필

소계 65(65+α) 12(13) 17(18) 20(20) 16(14+α)

lt별첨 2-1gt

『Capstone Design』 과 제 평 가 표

평가일

과제현황

항목별 평가

평가의견

본 과제 평가표는 학기 종료이전에 작성하시고 학기종료 후 주일 이내 담당 에게 제출바랍니다

평가위원 소 속

성 명 서명

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

제 3 장 학생지도

제 11 조 [목적] 소속교수들은 교육의 품질을 향상시키고 교육목표를 효과적으로 달성하기 위해 소속학

생들을 지도한다

제 12 조 [지도교수배정] 아래와 같이 지도교수를 배정한다

① 1학년은 각 반별로 지도교수가 배정되고 지도교수는 담당반의 최소 1과목 이상을 강의한다

② 1학년 2학기 학위과정 진입학생은 반별 지도교수를 재배정한다 이 지도교수는 졸업 시까지 해당

학생을 지도한다

제 13 조 [지도방법] 효과적인 학생지도를 위해 지도교수는 상담 관찰 설문조사 Exit Interview 등의

방법을 사용한다

제 14 조 [상담 및 상담관리자]

① 대면상담 및 전자메일 학생행사나 계열행사 등의 방법으로 상담과 관찰을 할 수 있다

② 상담은 정기상담 외에 소속학생의 상담신청에 의한 수시상담도 병행한다

③ 수시상담은 개별접촉을 통해하며 그 결과는 포탈시스템에 기록 관리한다

④ 상담관리자는 지도교수가 주관리자이며 PD는 부관리자가 된다

제 15 조 [설문조사]

① 성별 나이 출신학교 출신지역 선택과목 희망직업 등 1학년 교육을 위한 설문조사를 매년 초에

실시한다

② 학습시간 수업문제 해결방법 현재 관심사 계열 공지사항 입수경로 홈페이지 인지도 및 1일 접

속횟수 졸업 후 진로 공학기술교육인증 인지도 등을 분석하기 위해 2학년 소속학생을 대상으로

매년 1회 설문조사를 실시한다

제 16 조 [학생의무]

① 학위과정 소속학생은 매학기 수강지도를 포함하여 지도교수와 2회 이상 면담하여야 한다

② 소속학생은 계열에서 실시하는 강의평가와 설문조사에 성실히 응하여야 한다 강의평가와 설문조

사에 응하지 않을 시에는 반드시 사유서를 제출하여야 한다

③ 비인증 학위과정을 운영하는 한시적인 기간 동안에 학위과정운영위원회는 정당한 사유서를 제출

하지 않고 상담 강의평가 혹은 설문조사에 응하지 않는 학생은 학위과정인증대상에서 제외시킬

수 있다

제 4 장 전입생 수용

제 17 조 [학점인정] 교육과정위원회는 ldquoABEEK선택대상자rdquo의 학위과정인증에 적합한 학점을 사정한

다

① ldquoABEEK선택대상자rdquo는 학위과정 인증을 신청하기 위해 기 이수과목과 인증을 위한 과목에 관

하여 지도교수와 상담하여야 한다

② 편입생의 직전학교에서 이수한 학점은 인정학기의 본 전공 교과과정 상의 과목명으로 인정한다

③ 공학기술인증 학위과정을 시행하지 않은 학교 및 학부출신의 편입생에게 과목명을 구체적으로

지정하여 인정해 주는 학점은 전문교양 MSC 전공필수 및 선택을 전부 합쳐 최대인정학점의

50까지 인정할 수 있다 이 경우에도 영진전문대학의 편입생 학점인정기준을 초과할 수 없다

④ 공학기술인증 학위과정을 시행하는 타 대학에서 편입학하는 학생은 그 학교가 인정한 학점 모두

를 교과목으로 지정하여 인정할 수 있다

⑤ 공학기술인증 학위과정으로의 진입을 희망하는 전입생의 경우 기 이수한 교과목의 수업계획서

(교과목 개요 학점 등)가 본교의 인증 교과목과 유사할 시 인정할 수 있으며 수업계획서가 다르

거나 미비 시에는 학위과정운영위원회에서 교과목 내용 질문을 통하여 동등성을 입증할 시 인정

해 줄 수 있다

제 18 조 [학점인정절차] 학점인정은 교육과정위원회에 신청하여 교육과정위원장이 인정여부를 결정하고

PD의 최종승인을 얻어야 한다 단 학점인정으로 인하여 야기되는 문제는 교육과정위원회에서 논의하여

최종결정을 한다

제 19 조 [보충과목지정] 전공과목 이수를 위해 필요한 경우 보충과목을 지정할 수 있다

① 보충과목은 지도교수가 편입생을 면담하여 지정한다

② 동일 학위과정을 시행하는 타 대학에서 편입학한 학생의 경우 그 학교에서 이수한 보충과목을

인정한다

제 20 조 [CQI 운영 및 반영] 학위과정운영위원회에서는 각 위원회가 ldquo편입생 및 복학생 수용정책rdquo을

수행한 결과를 바탕으로 매 학기말 편입생과 복학생 수용정책을 위한 위원회를 개최하여 그 결과를 정

책개선에 반영한다

제 5 장 위원회

제 21 조 [위원회] 학위과정을 효율적으로 운영하기 위하여 학위과정운영위원회 교육과정위원회 교육평

가위원회 및 산학협동위원회를 설치한다

제 22 조 [프로그램운영위원회]

① 목적 본 전공의 교육목표 및 ABEEK의 학위과정 인증기준에 부합하는 학위과정의 설치 운영

및 개선을 통하여 소속학생들에게 양질의 교육을 제공하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 심의 연구 수행한다

- 학위과정의 전반적인 운영

- 교육목표와 졸업생 역량 수립 평가 및 개선

- CQI 작성 및 개선

- 학위과정 운영지침에 관한 사항

- 교육시설에 관한 사항

- 장단기 발전계획 수립

③ 구성 PD교수가 위원장이 되며 계열부장 전공팀장 및 전공교수 2명으로 구성한다

④ 회의 회의는 재적위원 과반수의 출석으로 성회하며 안건은 출석인원 과반수의 찬성으로 의결

한다 가부동수의 경우 위원장이 결정한다

제 23 조 [교육과정위원회]

① 목적 학위과정의 졸업생역량 설정 및 개편 설정된 학습 성과의 달성을 위한 교과과정의 개선

에 관한 임무를 수행하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 교과과정 편성의 적절성 연구 및 개선

- MSC 전문교양 종합설계 교과목 연구

- 비교과과정의 적절성 연구 및 개선

- 기존 교과목 보완 신규교과목 개발

- 교과목 포트폴리오 관리

③ 구성 위원장 1인과 4인의 전공교수로 구성한다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 24 조 [교육평가위원회]

① 목적 졸업생역량 평가 교과목의 평가 설계과목의 정의 운용 및 평가에 관한 사항을 수행하기

위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 졸업생 역량 측정을 위한 수행준거 평가 루브릭 작성

- 교육방법 평가 및 개선에 관한 연구

- 학생 포트폴리오 학생상담기록 분석 및 관찰 후 평가에 반영

- 설문지 문항 개발 설문조사 실시 및 CQI 작성방법 개발 CQI 보고서 취합 및 분석

③ 구성 학위과정운영위원회 위원장이 위촉하는 4인의 본 전공 전임교수로 구성한다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 25 조 [산학협력위원회]

① 목적 학위과정의 수업을 통한 학과교육 이외의 취업 및 산업체에 관한 위원회 이다 특히 학위

과정 인증기준에 부합되는 교육을 소속학생들에게 제공하기 위하여 산업체의 의견을 수렴

하고 산업체의 자문에 관한 사항을 수행하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 교육목표 교과과정 자문

- 산업체 실무교육 협조 및 실시방안 협의

- 취업현황조사 및 산업체 취업 안내

- 현장실습 및 인턴 지원

- 종합설계 교과목 운영 지원

③ 구성 본 학위과정의 전공교수 전원과 본 전공과 산학협약이 되어 있는 산학협동위원으로 구성

된다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 26 조 [교육목표 달성도 측정 평가도구]

① 교육목표 달성도를 측정하기 위한 평가도구로 다음 3가지 항목을 설정하여 2년 주기로 교육목표

달성도를 평가하고 4년 주기로 개선한다

- 졸업생 설문조사

- 고용주체 설문조사

- 취업데이터

② 교육평가위원회 및 산학협동위원회에서는 각각의 평가도구를 가지고 평가를 수행하며 평가결과

를 학위과정운영위원회에 보고한다

제 27 조 [졸업생역량 달성도 측정 평가도구]

① 졸업생역량 달성도를 측정하기 위한 평가도구로 다음 5가지 항목을 설정하여 졸업예정자를 대상

으로 매년 졸업생역량 달성도를 평가하고 2년 주기로 개선한다

- 졸업예정자 설문조사

- 학생 포트폴리오

- Capstone Design 평가

- 졸업인증제

- Exit Interview

② 교육평가위원회 및 산학협동위원회에서는 각각의 평가도구를 가지고 평가를 수행하며 평가결과

를 학위과정운영위원회에 보고한다

제 6 장 교수 및 행정직원

ABEEK은 공학기술교육을 위한 행정체계이며 이에 수반되는 복잡하고 다양한 절차와 규정 그리고 이

에 따른 행정행위가 필요하다

제 28 조 [교수의 업무] 교수는 본연의 임무인 수업시간을 통한 졸업생역량 달성 및 교육의 충실도 확보

를 위해 주로 노력한다

제 29 조 [교육개선을 위한 노력에 대한 업적평가] 교수의 교육개선을 위한 업적평가는 영진전문대학 교

수업적평가 규정을 따른다 교수의 교육활동과 관련된 업적평가 항목은 교육역량 취업역량 창의 개선

노력 특성화 계열학과 기여도 보직 및 위원회활동 본부 행정업무 기여도 교수 개인별 주요업무 추진

실적 학교 발전 기여도가 있다

항 목 비 율교육역량 23취업역량 115창의 개선노력 18특성화 65계열학과 기여도 10보직 및 위원회활동 85본부 행정업무 기여도 75교수 개인별 주요업무 추진실적 5학교 발전 기여도 10

위의 업적평가로 인한 보상은 영진전문대학 전체 규정을 따른다

제 30 조 [행정직원의 업무] ABEEK으로 발생하는 복잡하고 다양한 절차 외 이에 수반된 통계자료의 확

보 처리 및 ABEEK과 관련된 문서를 보관하고 관리한다

제 7 장 졸업을 위한 절차와 방법

제 31 조 [평가도구] 졸업예정자에 대한 평가는 다음과 같은 도구를 이용한다

① 졸업예정자 설문조사 (학생이 준비함)

② 학생포트폴리오 (학생이 준비함)

③ Capstone Design 결과보고서 및 결과물 (평가자가 준비함)

④ 졸업인증제 결과 (평가자가 준비함)

⑤ Exit Interview 질문지 (평가자가 준비함)

제 32 조 [평가일시] 졸업직전에 특정시간을 이용하거나 졸업예정 직전학기의 학기말 종합설계과목 종

강 직전에 수행한다

제 33 조 [평가기준] 평가기준은 두 가지이다 교과과정을 정상적으로 이수했는지에 대한 물리적인 평가

와 위의 31조의 평가도구에 의한 졸업생역량에 대한 평가이다 졸업예정자는 다음과 같은 두 가지 기준

에 합격하여야 졸업할 수 있다

① 교과과정이수 평가 교과과정이수 평가는 학생포트폴리오 상의 성적표와 교과과정 이수표로 점

검한다 평가 후 합격 혹은 불합격을 판정하며 불합격인 경우 별도로 정한 평가표에 그 사유를

기재한다

② 졸업생역량 평가 졸업예정자에 대한 ldquo졸업생역량별 평가도구 평가주기 그리고 정량화를 위한

루브릭rdquo 문서를 기준으로 평가를 실시하며 평가 후 합격 혹은 불합격을 판정한다 불합격인 경

우 별도로 정한 평가표에 그 사유를 기재한다

제 34 조 [평가방법] 졸업예정자는 위의 평가도구 중 학생이 준비해야 할 사항들인 ① 졸업예정자 설문

조사 ② 학생포트폴리오 ③ 종합설계결과보고서 및 결과물 ④ 졸업인증제 결과 ⑤ Exit Interview 질

문지를 지참하고 지정한 장소에서 평가위원의 평가를 받는다 평가기준에 대한 평가표는 별도의 양식을

따른다

제 35 조 [평가결과 판정방법] 위 33조 평가기준에 의한 판정결과 ldquo졸업불가ldquo 혹은 ldquo졸업가능rdquo 혹은

ldquo조건부 졸업가능rdquo중 하나를 판정한다 ldquo졸업불가rdquo판정의 경우 사유를 명확히 기재하여 졸업불가자

가 졸업을 위해 충족시켜야 할일을 명확히 한다 ldquo조건부 졸업가능rdquo 인 경우 해당되는 조건이 충족되

었을 때 해당 사항만 다시 평가하여 합격하면 졸업할 수 있다

제 36 조 [졸업불가자에 대한 처리] 졸업불가 판정을 받은 학생은 불가 판정에 적힌 결과를 해소한 후에

다시 졸업심사를 받을 수 있다 졸업불가 판정은 두 가지가 있으며 ldquo교과과정이수불합격자rdquo와 ldquo졸업

생역량이수불합격자rdquo가 있다

① [교과과정 이수 불합격자] 졸업불가 판정이 교과목 이수에 관한 사항이면 부족한 교과목을 당해

연도 이후에 이수한 후 졸업심사를 다시 신청하고 졸업심사를 받는다

② [졸업생역량 이수 불합격자] 졸업불가 판정이 졸업생역량 부족에 관한 사항이면 부족한 학습평

가를 만족시키기 위해 영진전문대학에서 개설하는 교과목을 이수하거나 기타 다른 교육기관이나

학위과정을 통해 부족한 졸업생역량을 총족시키도록 한다 이 경우 지도교수는 부족한 졸업생역

량을 충족시키지 위해 해야 할 일에 대한 상담을 수행하고 지도한다

제 37 조 [평과결과의 피드백] 졸업예정자에 대한 세부 졸업생역량 등 평가의 결과는 기계설계기술학위

과정에서 제공하는 교육방법에 반영하여 졸업자의 졸업생역량 충족 및 정상적인 교과목 이수를 위해 지

속적으로 그 결과를 피드백하여 교육방법을 변화시킨다

제 8 장 공학인증 이수 및 포기 신청에 관한 시행세칙

제1조(목적) 이 세칙은 영진전문대학 컴퓨터응용기계계열 CAD기계설계전공(이하 ldquo전공rdquo이라 한다)에

서 제공하고 있는 공학인증 학위과정의 참여 및 포기의 시행에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다

제2조(공학인증 프로그램으로의 참여)

(1) 2009학년도 이후 입학생 및 편입(전과)생 중 공학인증 참여 신청대상은 본 학위과정에 희망하는

학생으중 1학년에 한하여 참여신청 할 수 있으며 재학중인 신청자 중 2학년 진급 1주일 이전에 포기신

청서를 제출하지 않은 경우 자동적으로 공학인증 참여자로 인정한다

(2) 본 전공에서 제공하는 공학인증프로그램에 참여를 원하는 2008학년도 이전 입학생 및 편입(전과)

생은 1학년 2학기에 진급한 후 수업일 수 14 이내에 공학기술교육인증 참여신청서(첨부자료 4 별표 1)

를 제출해야 하며 프로그램운영위원회에서 학위과정 참여에 대한 여부를 결정한다

제3조(공학인증프로그램의 포기)

(1) 본 학위과정의 참여 포기를 원하는 2학년에 진급하기 1주일 전까지(매년 2월까지) 공학교육인증

포기신청서를 제출해야 한다 일본자동차설계반 조선중공업반 학생은 본 학위과정에 대해 자동적으로

참여 포기하는 것으로 인정한다 단 2학년 이상으로 복학하는 복학생 중 휴학이전 참여신청서를 제출한

학년은 복한한 후 1개월 이내에 공학기술교육인증 이수 포기신청서(별표 2)를 제출해야 한다

(2) 본 학위과정의 참여 포기를 원하는 2009학년도 이후 편입생은 1학년에 한하여 본 학위과정 참여

포기를 할 수 있으며 공학기술교육인증 이수 포기 신청서(별표 2)를 제출해야 한다

부 칙

제 1조 [시행일] 이 운영지침은 2009년 03월 01일부터 시행한다

부 칙

① [시행일] 이 운영지침은 2016년 04월 22일부터 시행한다

계열 전공

학반학번휴대폰

성명 주민등록번호

항목 최소이수조건

전문교양 교과목 최소 6학점 이수

MSC 교과목

최소 10학점 이수

- 수학 과학영역 교과목은 1개 교과목 이상 이수

- 컴퓨터영역 교과목은 최대 3학점까지 인정

공학기술주제 교과목 최소 54학점 이수

- 종합설계 교과목을 반드시 포함

공학기술교육인증제도 참여 후 학업에 성실히 임할 것은 물론 졸업에 필요한

최소 요구조건에 대하여 추후 어떠한 이의도 제기하지 않을 것을 확인합니다

(별표1)

공학기술교육인증 참여신청서

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여 하기위

해 신청서를 제출합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

계열 전공

학반학번

휴대폰

성명 주민등록번호

(별표2)

공학기술교육인증 이수 포기신청서

포기 사유

본 포기신청서는 2학년 개강 1주일 이전에 제출된 것만 인정됨

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여하였으

나 위의 포기사유로 인해 이수 포기를 신청합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

표 24 수학기초과학전산학(MSC) 교과과정

영역 교과목명 학점 과목구분 비고

MSC

공업수학 2 교양선택

기초과학 2 교양선택

물리 3 교양선택

컴퓨터활용 3 교양선택

최소 이수 학점 총계 10학점 이상

표 25 공학기술 및 설계 교과과정

교육

과정

교과목 개설시기

교과목명 학점(시간) 이수구분1학년 2학년

1학기 2학기 1학기 2학기

공학

기술

설계

기계공작법 3(3) 계필

기계제도 2(2) 계필

CAD 3(3) 계필

오토메이션 2(2) 계선

재료역학 2(2) 전필

기계설계 2(2) 전필

제품개발실무 2(2) 전선

열역학 2(2) 전선

도면해독 2(2) 전선

스케치CAD 2(2) 전선

3D CAD 3(4) 전필

기계장비개론 2(2) 전선

정밀측정 2(2) 전선

재료역학실무 2(2) 전선

기계설계실무 2(2) 전선

유체역학 2(2) 전선

전산기계설계 2(2) 전선

CADCAM 2(2) 전선

CAE 2(2) 전선

3D CAD실무 2(2) 전선

종합설계실무(I) 2(2) 전필

금형설계 2(2) 전선

신뢰성공학 2(2) 전선

현장실습 3(α) 계필

기계재료 2(2) 전선

에너지공학 2(2) 전선

금형설계실무 2(2) 전선

창의적설계 3(3) 전선

종합설계실무(II) 2(3) 전필

소계 65(65+α) 12(13) 17(18) 20(20) 16(14+α)

lt별첨 2-1gt

『Capstone Design』 과 제 평 가 표

평가일

과제현황

항목별 평가

평가의견

본 과제 평가표는 학기 종료이전에 작성하시고 학기종료 후 주일 이내 담당 에게 제출바랍니다

평가위원 소 속

성 명 서명

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

제 3 장 학생지도

제 11 조 [목적] 소속교수들은 교육의 품질을 향상시키고 교육목표를 효과적으로 달성하기 위해 소속학

생들을 지도한다

제 12 조 [지도교수배정] 아래와 같이 지도교수를 배정한다

① 1학년은 각 반별로 지도교수가 배정되고 지도교수는 담당반의 최소 1과목 이상을 강의한다

② 1학년 2학기 학위과정 진입학생은 반별 지도교수를 재배정한다 이 지도교수는 졸업 시까지 해당

학생을 지도한다

제 13 조 [지도방법] 효과적인 학생지도를 위해 지도교수는 상담 관찰 설문조사 Exit Interview 등의

방법을 사용한다

제 14 조 [상담 및 상담관리자]

① 대면상담 및 전자메일 학생행사나 계열행사 등의 방법으로 상담과 관찰을 할 수 있다

② 상담은 정기상담 외에 소속학생의 상담신청에 의한 수시상담도 병행한다

③ 수시상담은 개별접촉을 통해하며 그 결과는 포탈시스템에 기록 관리한다

④ 상담관리자는 지도교수가 주관리자이며 PD는 부관리자가 된다

제 15 조 [설문조사]

① 성별 나이 출신학교 출신지역 선택과목 희망직업 등 1학년 교육을 위한 설문조사를 매년 초에

실시한다

② 학습시간 수업문제 해결방법 현재 관심사 계열 공지사항 입수경로 홈페이지 인지도 및 1일 접

속횟수 졸업 후 진로 공학기술교육인증 인지도 등을 분석하기 위해 2학년 소속학생을 대상으로

매년 1회 설문조사를 실시한다

제 16 조 [학생의무]

① 학위과정 소속학생은 매학기 수강지도를 포함하여 지도교수와 2회 이상 면담하여야 한다

② 소속학생은 계열에서 실시하는 강의평가와 설문조사에 성실히 응하여야 한다 강의평가와 설문조

사에 응하지 않을 시에는 반드시 사유서를 제출하여야 한다

③ 비인증 학위과정을 운영하는 한시적인 기간 동안에 학위과정운영위원회는 정당한 사유서를 제출

하지 않고 상담 강의평가 혹은 설문조사에 응하지 않는 학생은 학위과정인증대상에서 제외시킬

수 있다

제 4 장 전입생 수용

제 17 조 [학점인정] 교육과정위원회는 ldquoABEEK선택대상자rdquo의 학위과정인증에 적합한 학점을 사정한

다

① ldquoABEEK선택대상자rdquo는 학위과정 인증을 신청하기 위해 기 이수과목과 인증을 위한 과목에 관

하여 지도교수와 상담하여야 한다

② 편입생의 직전학교에서 이수한 학점은 인정학기의 본 전공 교과과정 상의 과목명으로 인정한다

③ 공학기술인증 학위과정을 시행하지 않은 학교 및 학부출신의 편입생에게 과목명을 구체적으로

지정하여 인정해 주는 학점은 전문교양 MSC 전공필수 및 선택을 전부 합쳐 최대인정학점의

50까지 인정할 수 있다 이 경우에도 영진전문대학의 편입생 학점인정기준을 초과할 수 없다

④ 공학기술인증 학위과정을 시행하는 타 대학에서 편입학하는 학생은 그 학교가 인정한 학점 모두

를 교과목으로 지정하여 인정할 수 있다

⑤ 공학기술인증 학위과정으로의 진입을 희망하는 전입생의 경우 기 이수한 교과목의 수업계획서

(교과목 개요 학점 등)가 본교의 인증 교과목과 유사할 시 인정할 수 있으며 수업계획서가 다르

거나 미비 시에는 학위과정운영위원회에서 교과목 내용 질문을 통하여 동등성을 입증할 시 인정

해 줄 수 있다

제 18 조 [학점인정절차] 학점인정은 교육과정위원회에 신청하여 교육과정위원장이 인정여부를 결정하고

PD의 최종승인을 얻어야 한다 단 학점인정으로 인하여 야기되는 문제는 교육과정위원회에서 논의하여

최종결정을 한다

제 19 조 [보충과목지정] 전공과목 이수를 위해 필요한 경우 보충과목을 지정할 수 있다

① 보충과목은 지도교수가 편입생을 면담하여 지정한다

② 동일 학위과정을 시행하는 타 대학에서 편입학한 학생의 경우 그 학교에서 이수한 보충과목을

인정한다

제 20 조 [CQI 운영 및 반영] 학위과정운영위원회에서는 각 위원회가 ldquo편입생 및 복학생 수용정책rdquo을

수행한 결과를 바탕으로 매 학기말 편입생과 복학생 수용정책을 위한 위원회를 개최하여 그 결과를 정

책개선에 반영한다

제 5 장 위원회

제 21 조 [위원회] 학위과정을 효율적으로 운영하기 위하여 학위과정운영위원회 교육과정위원회 교육평

가위원회 및 산학협동위원회를 설치한다

제 22 조 [프로그램운영위원회]

① 목적 본 전공의 교육목표 및 ABEEK의 학위과정 인증기준에 부합하는 학위과정의 설치 운영

및 개선을 통하여 소속학생들에게 양질의 교육을 제공하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 심의 연구 수행한다

- 학위과정의 전반적인 운영

- 교육목표와 졸업생 역량 수립 평가 및 개선

- CQI 작성 및 개선

- 학위과정 운영지침에 관한 사항

- 교육시설에 관한 사항

- 장단기 발전계획 수립

③ 구성 PD교수가 위원장이 되며 계열부장 전공팀장 및 전공교수 2명으로 구성한다

④ 회의 회의는 재적위원 과반수의 출석으로 성회하며 안건은 출석인원 과반수의 찬성으로 의결

한다 가부동수의 경우 위원장이 결정한다

제 23 조 [교육과정위원회]

① 목적 학위과정의 졸업생역량 설정 및 개편 설정된 학습 성과의 달성을 위한 교과과정의 개선

에 관한 임무를 수행하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 교과과정 편성의 적절성 연구 및 개선

- MSC 전문교양 종합설계 교과목 연구

- 비교과과정의 적절성 연구 및 개선

- 기존 교과목 보완 신규교과목 개발

- 교과목 포트폴리오 관리

③ 구성 위원장 1인과 4인의 전공교수로 구성한다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 24 조 [교육평가위원회]

① 목적 졸업생역량 평가 교과목의 평가 설계과목의 정의 운용 및 평가에 관한 사항을 수행하기

위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 졸업생 역량 측정을 위한 수행준거 평가 루브릭 작성

- 교육방법 평가 및 개선에 관한 연구

- 학생 포트폴리오 학생상담기록 분석 및 관찰 후 평가에 반영

- 설문지 문항 개발 설문조사 실시 및 CQI 작성방법 개발 CQI 보고서 취합 및 분석

③ 구성 학위과정운영위원회 위원장이 위촉하는 4인의 본 전공 전임교수로 구성한다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 25 조 [산학협력위원회]

① 목적 학위과정의 수업을 통한 학과교육 이외의 취업 및 산업체에 관한 위원회 이다 특히 학위

과정 인증기준에 부합되는 교육을 소속학생들에게 제공하기 위하여 산업체의 의견을 수렴

하고 산업체의 자문에 관한 사항을 수행하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 교육목표 교과과정 자문

- 산업체 실무교육 협조 및 실시방안 협의

- 취업현황조사 및 산업체 취업 안내

- 현장실습 및 인턴 지원

- 종합설계 교과목 운영 지원

③ 구성 본 학위과정의 전공교수 전원과 본 전공과 산학협약이 되어 있는 산학협동위원으로 구성

된다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 26 조 [교육목표 달성도 측정 평가도구]

① 교육목표 달성도를 측정하기 위한 평가도구로 다음 3가지 항목을 설정하여 2년 주기로 교육목표

달성도를 평가하고 4년 주기로 개선한다

- 졸업생 설문조사

- 고용주체 설문조사

- 취업데이터

② 교육평가위원회 및 산학협동위원회에서는 각각의 평가도구를 가지고 평가를 수행하며 평가결과

를 학위과정운영위원회에 보고한다

제 27 조 [졸업생역량 달성도 측정 평가도구]

① 졸업생역량 달성도를 측정하기 위한 평가도구로 다음 5가지 항목을 설정하여 졸업예정자를 대상

으로 매년 졸업생역량 달성도를 평가하고 2년 주기로 개선한다

- 졸업예정자 설문조사

- 학생 포트폴리오

- Capstone Design 평가

- 졸업인증제

- Exit Interview

② 교육평가위원회 및 산학협동위원회에서는 각각의 평가도구를 가지고 평가를 수행하며 평가결과

를 학위과정운영위원회에 보고한다

제 6 장 교수 및 행정직원

ABEEK은 공학기술교육을 위한 행정체계이며 이에 수반되는 복잡하고 다양한 절차와 규정 그리고 이

에 따른 행정행위가 필요하다

제 28 조 [교수의 업무] 교수는 본연의 임무인 수업시간을 통한 졸업생역량 달성 및 교육의 충실도 확보

를 위해 주로 노력한다

제 29 조 [교육개선을 위한 노력에 대한 업적평가] 교수의 교육개선을 위한 업적평가는 영진전문대학 교

수업적평가 규정을 따른다 교수의 교육활동과 관련된 업적평가 항목은 교육역량 취업역량 창의 개선

노력 특성화 계열학과 기여도 보직 및 위원회활동 본부 행정업무 기여도 교수 개인별 주요업무 추진

실적 학교 발전 기여도가 있다

항 목 비 율교육역량 23취업역량 115창의 개선노력 18특성화 65계열학과 기여도 10보직 및 위원회활동 85본부 행정업무 기여도 75교수 개인별 주요업무 추진실적 5학교 발전 기여도 10

위의 업적평가로 인한 보상은 영진전문대학 전체 규정을 따른다

제 30 조 [행정직원의 업무] ABEEK으로 발생하는 복잡하고 다양한 절차 외 이에 수반된 통계자료의 확

보 처리 및 ABEEK과 관련된 문서를 보관하고 관리한다

제 7 장 졸업을 위한 절차와 방법

제 31 조 [평가도구] 졸업예정자에 대한 평가는 다음과 같은 도구를 이용한다

① 졸업예정자 설문조사 (학생이 준비함)

② 학생포트폴리오 (학생이 준비함)

③ Capstone Design 결과보고서 및 결과물 (평가자가 준비함)

④ 졸업인증제 결과 (평가자가 준비함)

⑤ Exit Interview 질문지 (평가자가 준비함)

제 32 조 [평가일시] 졸업직전에 특정시간을 이용하거나 졸업예정 직전학기의 학기말 종합설계과목 종

강 직전에 수행한다

제 33 조 [평가기준] 평가기준은 두 가지이다 교과과정을 정상적으로 이수했는지에 대한 물리적인 평가

와 위의 31조의 평가도구에 의한 졸업생역량에 대한 평가이다 졸업예정자는 다음과 같은 두 가지 기준

에 합격하여야 졸업할 수 있다

① 교과과정이수 평가 교과과정이수 평가는 학생포트폴리오 상의 성적표와 교과과정 이수표로 점

검한다 평가 후 합격 혹은 불합격을 판정하며 불합격인 경우 별도로 정한 평가표에 그 사유를

기재한다

② 졸업생역량 평가 졸업예정자에 대한 ldquo졸업생역량별 평가도구 평가주기 그리고 정량화를 위한

루브릭rdquo 문서를 기준으로 평가를 실시하며 평가 후 합격 혹은 불합격을 판정한다 불합격인 경

우 별도로 정한 평가표에 그 사유를 기재한다

제 34 조 [평가방법] 졸업예정자는 위의 평가도구 중 학생이 준비해야 할 사항들인 ① 졸업예정자 설문

조사 ② 학생포트폴리오 ③ 종합설계결과보고서 및 결과물 ④ 졸업인증제 결과 ⑤ Exit Interview 질

문지를 지참하고 지정한 장소에서 평가위원의 평가를 받는다 평가기준에 대한 평가표는 별도의 양식을

따른다

제 35 조 [평가결과 판정방법] 위 33조 평가기준에 의한 판정결과 ldquo졸업불가ldquo 혹은 ldquo졸업가능rdquo 혹은

ldquo조건부 졸업가능rdquo중 하나를 판정한다 ldquo졸업불가rdquo판정의 경우 사유를 명확히 기재하여 졸업불가자

가 졸업을 위해 충족시켜야 할일을 명확히 한다 ldquo조건부 졸업가능rdquo 인 경우 해당되는 조건이 충족되

었을 때 해당 사항만 다시 평가하여 합격하면 졸업할 수 있다

제 36 조 [졸업불가자에 대한 처리] 졸업불가 판정을 받은 학생은 불가 판정에 적힌 결과를 해소한 후에

다시 졸업심사를 받을 수 있다 졸업불가 판정은 두 가지가 있으며 ldquo교과과정이수불합격자rdquo와 ldquo졸업

생역량이수불합격자rdquo가 있다

① [교과과정 이수 불합격자] 졸업불가 판정이 교과목 이수에 관한 사항이면 부족한 교과목을 당해

연도 이후에 이수한 후 졸업심사를 다시 신청하고 졸업심사를 받는다

② [졸업생역량 이수 불합격자] 졸업불가 판정이 졸업생역량 부족에 관한 사항이면 부족한 학습평

가를 만족시키기 위해 영진전문대학에서 개설하는 교과목을 이수하거나 기타 다른 교육기관이나

학위과정을 통해 부족한 졸업생역량을 총족시키도록 한다 이 경우 지도교수는 부족한 졸업생역

량을 충족시키지 위해 해야 할 일에 대한 상담을 수행하고 지도한다

제 37 조 [평과결과의 피드백] 졸업예정자에 대한 세부 졸업생역량 등 평가의 결과는 기계설계기술학위

과정에서 제공하는 교육방법에 반영하여 졸업자의 졸업생역량 충족 및 정상적인 교과목 이수를 위해 지

속적으로 그 결과를 피드백하여 교육방법을 변화시킨다

제 8 장 공학인증 이수 및 포기 신청에 관한 시행세칙

제1조(목적) 이 세칙은 영진전문대학 컴퓨터응용기계계열 CAD기계설계전공(이하 ldquo전공rdquo이라 한다)에

서 제공하고 있는 공학인증 학위과정의 참여 및 포기의 시행에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다

제2조(공학인증 프로그램으로의 참여)

(1) 2009학년도 이후 입학생 및 편입(전과)생 중 공학인증 참여 신청대상은 본 학위과정에 희망하는

학생으중 1학년에 한하여 참여신청 할 수 있으며 재학중인 신청자 중 2학년 진급 1주일 이전에 포기신

청서를 제출하지 않은 경우 자동적으로 공학인증 참여자로 인정한다

(2) 본 전공에서 제공하는 공학인증프로그램에 참여를 원하는 2008학년도 이전 입학생 및 편입(전과)

생은 1학년 2학기에 진급한 후 수업일 수 14 이내에 공학기술교육인증 참여신청서(첨부자료 4 별표 1)

를 제출해야 하며 프로그램운영위원회에서 학위과정 참여에 대한 여부를 결정한다

제3조(공학인증프로그램의 포기)

(1) 본 학위과정의 참여 포기를 원하는 2학년에 진급하기 1주일 전까지(매년 2월까지) 공학교육인증

포기신청서를 제출해야 한다 일본자동차설계반 조선중공업반 학생은 본 학위과정에 대해 자동적으로

참여 포기하는 것으로 인정한다 단 2학년 이상으로 복학하는 복학생 중 휴학이전 참여신청서를 제출한

학년은 복한한 후 1개월 이내에 공학기술교육인증 이수 포기신청서(별표 2)를 제출해야 한다

(2) 본 학위과정의 참여 포기를 원하는 2009학년도 이후 편입생은 1학년에 한하여 본 학위과정 참여

포기를 할 수 있으며 공학기술교육인증 이수 포기 신청서(별표 2)를 제출해야 한다

부 칙

제 1조 [시행일] 이 운영지침은 2009년 03월 01일부터 시행한다

부 칙

① [시행일] 이 운영지침은 2016년 04월 22일부터 시행한다

계열 전공

학반학번휴대폰

성명 주민등록번호

항목 최소이수조건

전문교양 교과목 최소 6학점 이수

MSC 교과목

최소 10학점 이수

- 수학 과학영역 교과목은 1개 교과목 이상 이수

- 컴퓨터영역 교과목은 최대 3학점까지 인정

공학기술주제 교과목 최소 54학점 이수

- 종합설계 교과목을 반드시 포함

공학기술교육인증제도 참여 후 학업에 성실히 임할 것은 물론 졸업에 필요한

최소 요구조건에 대하여 추후 어떠한 이의도 제기하지 않을 것을 확인합니다

(별표1)

공학기술교육인증 참여신청서

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여 하기위

해 신청서를 제출합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

계열 전공

학반학번

휴대폰

성명 주민등록번호

(별표2)

공학기술교육인증 이수 포기신청서

포기 사유

본 포기신청서는 2학년 개강 1주일 이전에 제출된 것만 인정됨

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여하였으

나 위의 포기사유로 인해 이수 포기를 신청합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

lt별첨 2-1gt

『Capstone Design』 과 제 평 가 표

평가일

과제현황

항목별 평가

평가의견

본 과제 평가표는 학기 종료이전에 작성하시고 학기종료 후 주일 이내 담당 에게 제출바랍니다

평가위원 소 속

성 명 서명

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

제 3 장 학생지도

제 11 조 [목적] 소속교수들은 교육의 품질을 향상시키고 교육목표를 효과적으로 달성하기 위해 소속학

생들을 지도한다

제 12 조 [지도교수배정] 아래와 같이 지도교수를 배정한다

① 1학년은 각 반별로 지도교수가 배정되고 지도교수는 담당반의 최소 1과목 이상을 강의한다

② 1학년 2학기 학위과정 진입학생은 반별 지도교수를 재배정한다 이 지도교수는 졸업 시까지 해당

학생을 지도한다

제 13 조 [지도방법] 효과적인 학생지도를 위해 지도교수는 상담 관찰 설문조사 Exit Interview 등의

방법을 사용한다

제 14 조 [상담 및 상담관리자]

① 대면상담 및 전자메일 학생행사나 계열행사 등의 방법으로 상담과 관찰을 할 수 있다

② 상담은 정기상담 외에 소속학생의 상담신청에 의한 수시상담도 병행한다

③ 수시상담은 개별접촉을 통해하며 그 결과는 포탈시스템에 기록 관리한다

④ 상담관리자는 지도교수가 주관리자이며 PD는 부관리자가 된다

제 15 조 [설문조사]

① 성별 나이 출신학교 출신지역 선택과목 희망직업 등 1학년 교육을 위한 설문조사를 매년 초에

실시한다

② 학습시간 수업문제 해결방법 현재 관심사 계열 공지사항 입수경로 홈페이지 인지도 및 1일 접

속횟수 졸업 후 진로 공학기술교육인증 인지도 등을 분석하기 위해 2학년 소속학생을 대상으로

매년 1회 설문조사를 실시한다

제 16 조 [학생의무]

① 학위과정 소속학생은 매학기 수강지도를 포함하여 지도교수와 2회 이상 면담하여야 한다

② 소속학생은 계열에서 실시하는 강의평가와 설문조사에 성실히 응하여야 한다 강의평가와 설문조

사에 응하지 않을 시에는 반드시 사유서를 제출하여야 한다

③ 비인증 학위과정을 운영하는 한시적인 기간 동안에 학위과정운영위원회는 정당한 사유서를 제출

하지 않고 상담 강의평가 혹은 설문조사에 응하지 않는 학생은 학위과정인증대상에서 제외시킬

수 있다

제 4 장 전입생 수용

제 17 조 [학점인정] 교육과정위원회는 ldquoABEEK선택대상자rdquo의 학위과정인증에 적합한 학점을 사정한

다

① ldquoABEEK선택대상자rdquo는 학위과정 인증을 신청하기 위해 기 이수과목과 인증을 위한 과목에 관

하여 지도교수와 상담하여야 한다

② 편입생의 직전학교에서 이수한 학점은 인정학기의 본 전공 교과과정 상의 과목명으로 인정한다

③ 공학기술인증 학위과정을 시행하지 않은 학교 및 학부출신의 편입생에게 과목명을 구체적으로

지정하여 인정해 주는 학점은 전문교양 MSC 전공필수 및 선택을 전부 합쳐 최대인정학점의

50까지 인정할 수 있다 이 경우에도 영진전문대학의 편입생 학점인정기준을 초과할 수 없다

④ 공학기술인증 학위과정을 시행하는 타 대학에서 편입학하는 학생은 그 학교가 인정한 학점 모두

를 교과목으로 지정하여 인정할 수 있다

⑤ 공학기술인증 학위과정으로의 진입을 희망하는 전입생의 경우 기 이수한 교과목의 수업계획서

(교과목 개요 학점 등)가 본교의 인증 교과목과 유사할 시 인정할 수 있으며 수업계획서가 다르

거나 미비 시에는 학위과정운영위원회에서 교과목 내용 질문을 통하여 동등성을 입증할 시 인정

해 줄 수 있다

제 18 조 [학점인정절차] 학점인정은 교육과정위원회에 신청하여 교육과정위원장이 인정여부를 결정하고

PD의 최종승인을 얻어야 한다 단 학점인정으로 인하여 야기되는 문제는 교육과정위원회에서 논의하여

최종결정을 한다

제 19 조 [보충과목지정] 전공과목 이수를 위해 필요한 경우 보충과목을 지정할 수 있다

① 보충과목은 지도교수가 편입생을 면담하여 지정한다

② 동일 학위과정을 시행하는 타 대학에서 편입학한 학생의 경우 그 학교에서 이수한 보충과목을

인정한다

제 20 조 [CQI 운영 및 반영] 학위과정운영위원회에서는 각 위원회가 ldquo편입생 및 복학생 수용정책rdquo을

수행한 결과를 바탕으로 매 학기말 편입생과 복학생 수용정책을 위한 위원회를 개최하여 그 결과를 정

책개선에 반영한다

제 5 장 위원회

제 21 조 [위원회] 학위과정을 효율적으로 운영하기 위하여 학위과정운영위원회 교육과정위원회 교육평

가위원회 및 산학협동위원회를 설치한다

제 22 조 [프로그램운영위원회]

① 목적 본 전공의 교육목표 및 ABEEK의 학위과정 인증기준에 부합하는 학위과정의 설치 운영

및 개선을 통하여 소속학생들에게 양질의 교육을 제공하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 심의 연구 수행한다

- 학위과정의 전반적인 운영

- 교육목표와 졸업생 역량 수립 평가 및 개선

- CQI 작성 및 개선

- 학위과정 운영지침에 관한 사항

- 교육시설에 관한 사항

- 장단기 발전계획 수립

③ 구성 PD교수가 위원장이 되며 계열부장 전공팀장 및 전공교수 2명으로 구성한다

④ 회의 회의는 재적위원 과반수의 출석으로 성회하며 안건은 출석인원 과반수의 찬성으로 의결

한다 가부동수의 경우 위원장이 결정한다

제 23 조 [교육과정위원회]

① 목적 학위과정의 졸업생역량 설정 및 개편 설정된 학습 성과의 달성을 위한 교과과정의 개선

에 관한 임무를 수행하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 교과과정 편성의 적절성 연구 및 개선

- MSC 전문교양 종합설계 교과목 연구

- 비교과과정의 적절성 연구 및 개선

- 기존 교과목 보완 신규교과목 개발

- 교과목 포트폴리오 관리

③ 구성 위원장 1인과 4인의 전공교수로 구성한다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 24 조 [교육평가위원회]

① 목적 졸업생역량 평가 교과목의 평가 설계과목의 정의 운용 및 평가에 관한 사항을 수행하기

위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 졸업생 역량 측정을 위한 수행준거 평가 루브릭 작성

- 교육방법 평가 및 개선에 관한 연구

- 학생 포트폴리오 학생상담기록 분석 및 관찰 후 평가에 반영

- 설문지 문항 개발 설문조사 실시 및 CQI 작성방법 개발 CQI 보고서 취합 및 분석

③ 구성 학위과정운영위원회 위원장이 위촉하는 4인의 본 전공 전임교수로 구성한다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 25 조 [산학협력위원회]

① 목적 학위과정의 수업을 통한 학과교육 이외의 취업 및 산업체에 관한 위원회 이다 특히 학위

과정 인증기준에 부합되는 교육을 소속학생들에게 제공하기 위하여 산업체의 의견을 수렴

하고 산업체의 자문에 관한 사항을 수행하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 교육목표 교과과정 자문

- 산업체 실무교육 협조 및 실시방안 협의

- 취업현황조사 및 산업체 취업 안내

- 현장실습 및 인턴 지원

- 종합설계 교과목 운영 지원

③ 구성 본 학위과정의 전공교수 전원과 본 전공과 산학협약이 되어 있는 산학협동위원으로 구성

된다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 26 조 [교육목표 달성도 측정 평가도구]

① 교육목표 달성도를 측정하기 위한 평가도구로 다음 3가지 항목을 설정하여 2년 주기로 교육목표

달성도를 평가하고 4년 주기로 개선한다

- 졸업생 설문조사

- 고용주체 설문조사

- 취업데이터

② 교육평가위원회 및 산학협동위원회에서는 각각의 평가도구를 가지고 평가를 수행하며 평가결과

를 학위과정운영위원회에 보고한다

제 27 조 [졸업생역량 달성도 측정 평가도구]

① 졸업생역량 달성도를 측정하기 위한 평가도구로 다음 5가지 항목을 설정하여 졸업예정자를 대상

으로 매년 졸업생역량 달성도를 평가하고 2년 주기로 개선한다

- 졸업예정자 설문조사

- 학생 포트폴리오

- Capstone Design 평가

- 졸업인증제

- Exit Interview

② 교육평가위원회 및 산학협동위원회에서는 각각의 평가도구를 가지고 평가를 수행하며 평가결과

를 학위과정운영위원회에 보고한다

제 6 장 교수 및 행정직원

ABEEK은 공학기술교육을 위한 행정체계이며 이에 수반되는 복잡하고 다양한 절차와 규정 그리고 이

에 따른 행정행위가 필요하다

제 28 조 [교수의 업무] 교수는 본연의 임무인 수업시간을 통한 졸업생역량 달성 및 교육의 충실도 확보

를 위해 주로 노력한다

제 29 조 [교육개선을 위한 노력에 대한 업적평가] 교수의 교육개선을 위한 업적평가는 영진전문대학 교

수업적평가 규정을 따른다 교수의 교육활동과 관련된 업적평가 항목은 교육역량 취업역량 창의 개선

노력 특성화 계열학과 기여도 보직 및 위원회활동 본부 행정업무 기여도 교수 개인별 주요업무 추진

실적 학교 발전 기여도가 있다

항 목 비 율교육역량 23취업역량 115창의 개선노력 18특성화 65계열학과 기여도 10보직 및 위원회활동 85본부 행정업무 기여도 75교수 개인별 주요업무 추진실적 5학교 발전 기여도 10

위의 업적평가로 인한 보상은 영진전문대학 전체 규정을 따른다

제 30 조 [행정직원의 업무] ABEEK으로 발생하는 복잡하고 다양한 절차 외 이에 수반된 통계자료의 확

보 처리 및 ABEEK과 관련된 문서를 보관하고 관리한다

제 7 장 졸업을 위한 절차와 방법

제 31 조 [평가도구] 졸업예정자에 대한 평가는 다음과 같은 도구를 이용한다

① 졸업예정자 설문조사 (학생이 준비함)

② 학생포트폴리오 (학생이 준비함)

③ Capstone Design 결과보고서 및 결과물 (평가자가 준비함)

④ 졸업인증제 결과 (평가자가 준비함)

⑤ Exit Interview 질문지 (평가자가 준비함)

제 32 조 [평가일시] 졸업직전에 특정시간을 이용하거나 졸업예정 직전학기의 학기말 종합설계과목 종

강 직전에 수행한다

제 33 조 [평가기준] 평가기준은 두 가지이다 교과과정을 정상적으로 이수했는지에 대한 물리적인 평가

와 위의 31조의 평가도구에 의한 졸업생역량에 대한 평가이다 졸업예정자는 다음과 같은 두 가지 기준

에 합격하여야 졸업할 수 있다

① 교과과정이수 평가 교과과정이수 평가는 학생포트폴리오 상의 성적표와 교과과정 이수표로 점

검한다 평가 후 합격 혹은 불합격을 판정하며 불합격인 경우 별도로 정한 평가표에 그 사유를

기재한다

② 졸업생역량 평가 졸업예정자에 대한 ldquo졸업생역량별 평가도구 평가주기 그리고 정량화를 위한

루브릭rdquo 문서를 기준으로 평가를 실시하며 평가 후 합격 혹은 불합격을 판정한다 불합격인 경

우 별도로 정한 평가표에 그 사유를 기재한다

제 34 조 [평가방법] 졸업예정자는 위의 평가도구 중 학생이 준비해야 할 사항들인 ① 졸업예정자 설문

조사 ② 학생포트폴리오 ③ 종합설계결과보고서 및 결과물 ④ 졸업인증제 결과 ⑤ Exit Interview 질

문지를 지참하고 지정한 장소에서 평가위원의 평가를 받는다 평가기준에 대한 평가표는 별도의 양식을

따른다

제 35 조 [평가결과 판정방법] 위 33조 평가기준에 의한 판정결과 ldquo졸업불가ldquo 혹은 ldquo졸업가능rdquo 혹은

ldquo조건부 졸업가능rdquo중 하나를 판정한다 ldquo졸업불가rdquo판정의 경우 사유를 명확히 기재하여 졸업불가자

가 졸업을 위해 충족시켜야 할일을 명확히 한다 ldquo조건부 졸업가능rdquo 인 경우 해당되는 조건이 충족되

었을 때 해당 사항만 다시 평가하여 합격하면 졸업할 수 있다

제 36 조 [졸업불가자에 대한 처리] 졸업불가 판정을 받은 학생은 불가 판정에 적힌 결과를 해소한 후에

다시 졸업심사를 받을 수 있다 졸업불가 판정은 두 가지가 있으며 ldquo교과과정이수불합격자rdquo와 ldquo졸업

생역량이수불합격자rdquo가 있다

① [교과과정 이수 불합격자] 졸업불가 판정이 교과목 이수에 관한 사항이면 부족한 교과목을 당해

연도 이후에 이수한 후 졸업심사를 다시 신청하고 졸업심사를 받는다

② [졸업생역량 이수 불합격자] 졸업불가 판정이 졸업생역량 부족에 관한 사항이면 부족한 학습평

가를 만족시키기 위해 영진전문대학에서 개설하는 교과목을 이수하거나 기타 다른 교육기관이나

학위과정을 통해 부족한 졸업생역량을 총족시키도록 한다 이 경우 지도교수는 부족한 졸업생역

량을 충족시키지 위해 해야 할 일에 대한 상담을 수행하고 지도한다

제 37 조 [평과결과의 피드백] 졸업예정자에 대한 세부 졸업생역량 등 평가의 결과는 기계설계기술학위

과정에서 제공하는 교육방법에 반영하여 졸업자의 졸업생역량 충족 및 정상적인 교과목 이수를 위해 지

속적으로 그 결과를 피드백하여 교육방법을 변화시킨다

제 8 장 공학인증 이수 및 포기 신청에 관한 시행세칙

제1조(목적) 이 세칙은 영진전문대학 컴퓨터응용기계계열 CAD기계설계전공(이하 ldquo전공rdquo이라 한다)에

서 제공하고 있는 공학인증 학위과정의 참여 및 포기의 시행에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다

제2조(공학인증 프로그램으로의 참여)

(1) 2009학년도 이후 입학생 및 편입(전과)생 중 공학인증 참여 신청대상은 본 학위과정에 희망하는

학생으중 1학년에 한하여 참여신청 할 수 있으며 재학중인 신청자 중 2학년 진급 1주일 이전에 포기신

청서를 제출하지 않은 경우 자동적으로 공학인증 참여자로 인정한다

(2) 본 전공에서 제공하는 공학인증프로그램에 참여를 원하는 2008학년도 이전 입학생 및 편입(전과)

생은 1학년 2학기에 진급한 후 수업일 수 14 이내에 공학기술교육인증 참여신청서(첨부자료 4 별표 1)

를 제출해야 하며 프로그램운영위원회에서 학위과정 참여에 대한 여부를 결정한다

제3조(공학인증프로그램의 포기)

(1) 본 학위과정의 참여 포기를 원하는 2학년에 진급하기 1주일 전까지(매년 2월까지) 공학교육인증

포기신청서를 제출해야 한다 일본자동차설계반 조선중공업반 학생은 본 학위과정에 대해 자동적으로

참여 포기하는 것으로 인정한다 단 2학년 이상으로 복학하는 복학생 중 휴학이전 참여신청서를 제출한

학년은 복한한 후 1개월 이내에 공학기술교육인증 이수 포기신청서(별표 2)를 제출해야 한다

(2) 본 학위과정의 참여 포기를 원하는 2009학년도 이후 편입생은 1학년에 한하여 본 학위과정 참여

포기를 할 수 있으며 공학기술교육인증 이수 포기 신청서(별표 2)를 제출해야 한다

부 칙

제 1조 [시행일] 이 운영지침은 2009년 03월 01일부터 시행한다

부 칙

① [시행일] 이 운영지침은 2016년 04월 22일부터 시행한다

계열 전공

학반학번휴대폰

성명 주민등록번호

항목 최소이수조건

전문교양 교과목 최소 6학점 이수

MSC 교과목

최소 10학점 이수

- 수학 과학영역 교과목은 1개 교과목 이상 이수

- 컴퓨터영역 교과목은 최대 3학점까지 인정

공학기술주제 교과목 최소 54학점 이수

- 종합설계 교과목을 반드시 포함

공학기술교육인증제도 참여 후 학업에 성실히 임할 것은 물론 졸업에 필요한

최소 요구조건에 대하여 추후 어떠한 이의도 제기하지 않을 것을 확인합니다

(별표1)

공학기술교육인증 참여신청서

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여 하기위

해 신청서를 제출합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

계열 전공

학반학번

휴대폰

성명 주민등록번호

(별표2)

공학기술교육인증 이수 포기신청서

포기 사유

본 포기신청서는 2학년 개강 1주일 이전에 제출된 것만 인정됨

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여하였으

나 위의 포기사유로 인해 이수 포기를 신청합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

평가의견

본 과제 평가표는 학기 종료이전에 작성하시고 학기종료 후 주일 이내 담당 에게 제출바랍니다

평가위원 소 속

성 명 서명

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

제 3 장 학생지도

제 11 조 [목적] 소속교수들은 교육의 품질을 향상시키고 교육목표를 효과적으로 달성하기 위해 소속학

생들을 지도한다

제 12 조 [지도교수배정] 아래와 같이 지도교수를 배정한다

① 1학년은 각 반별로 지도교수가 배정되고 지도교수는 담당반의 최소 1과목 이상을 강의한다

② 1학년 2학기 학위과정 진입학생은 반별 지도교수를 재배정한다 이 지도교수는 졸업 시까지 해당

학생을 지도한다

제 13 조 [지도방법] 효과적인 학생지도를 위해 지도교수는 상담 관찰 설문조사 Exit Interview 등의

방법을 사용한다

제 14 조 [상담 및 상담관리자]

① 대면상담 및 전자메일 학생행사나 계열행사 등의 방법으로 상담과 관찰을 할 수 있다

② 상담은 정기상담 외에 소속학생의 상담신청에 의한 수시상담도 병행한다

③ 수시상담은 개별접촉을 통해하며 그 결과는 포탈시스템에 기록 관리한다

④ 상담관리자는 지도교수가 주관리자이며 PD는 부관리자가 된다

제 15 조 [설문조사]

① 성별 나이 출신학교 출신지역 선택과목 희망직업 등 1학년 교육을 위한 설문조사를 매년 초에

실시한다

② 학습시간 수업문제 해결방법 현재 관심사 계열 공지사항 입수경로 홈페이지 인지도 및 1일 접

속횟수 졸업 후 진로 공학기술교육인증 인지도 등을 분석하기 위해 2학년 소속학생을 대상으로

매년 1회 설문조사를 실시한다

제 16 조 [학생의무]

① 학위과정 소속학생은 매학기 수강지도를 포함하여 지도교수와 2회 이상 면담하여야 한다

② 소속학생은 계열에서 실시하는 강의평가와 설문조사에 성실히 응하여야 한다 강의평가와 설문조

사에 응하지 않을 시에는 반드시 사유서를 제출하여야 한다

③ 비인증 학위과정을 운영하는 한시적인 기간 동안에 학위과정운영위원회는 정당한 사유서를 제출

하지 않고 상담 강의평가 혹은 설문조사에 응하지 않는 학생은 학위과정인증대상에서 제외시킬

수 있다

제 4 장 전입생 수용

제 17 조 [학점인정] 교육과정위원회는 ldquoABEEK선택대상자rdquo의 학위과정인증에 적합한 학점을 사정한

다

① ldquoABEEK선택대상자rdquo는 학위과정 인증을 신청하기 위해 기 이수과목과 인증을 위한 과목에 관

하여 지도교수와 상담하여야 한다

② 편입생의 직전학교에서 이수한 학점은 인정학기의 본 전공 교과과정 상의 과목명으로 인정한다

③ 공학기술인증 학위과정을 시행하지 않은 학교 및 학부출신의 편입생에게 과목명을 구체적으로

지정하여 인정해 주는 학점은 전문교양 MSC 전공필수 및 선택을 전부 합쳐 최대인정학점의

50까지 인정할 수 있다 이 경우에도 영진전문대학의 편입생 학점인정기준을 초과할 수 없다

④ 공학기술인증 학위과정을 시행하는 타 대학에서 편입학하는 학생은 그 학교가 인정한 학점 모두

를 교과목으로 지정하여 인정할 수 있다

⑤ 공학기술인증 학위과정으로의 진입을 희망하는 전입생의 경우 기 이수한 교과목의 수업계획서

(교과목 개요 학점 등)가 본교의 인증 교과목과 유사할 시 인정할 수 있으며 수업계획서가 다르

거나 미비 시에는 학위과정운영위원회에서 교과목 내용 질문을 통하여 동등성을 입증할 시 인정

해 줄 수 있다

제 18 조 [학점인정절차] 학점인정은 교육과정위원회에 신청하여 교육과정위원장이 인정여부를 결정하고

PD의 최종승인을 얻어야 한다 단 학점인정으로 인하여 야기되는 문제는 교육과정위원회에서 논의하여

최종결정을 한다

제 19 조 [보충과목지정] 전공과목 이수를 위해 필요한 경우 보충과목을 지정할 수 있다

① 보충과목은 지도교수가 편입생을 면담하여 지정한다

② 동일 학위과정을 시행하는 타 대학에서 편입학한 학생의 경우 그 학교에서 이수한 보충과목을

인정한다

제 20 조 [CQI 운영 및 반영] 학위과정운영위원회에서는 각 위원회가 ldquo편입생 및 복학생 수용정책rdquo을

수행한 결과를 바탕으로 매 학기말 편입생과 복학생 수용정책을 위한 위원회를 개최하여 그 결과를 정

책개선에 반영한다

제 5 장 위원회

제 21 조 [위원회] 학위과정을 효율적으로 운영하기 위하여 학위과정운영위원회 교육과정위원회 교육평

가위원회 및 산학협동위원회를 설치한다

제 22 조 [프로그램운영위원회]

① 목적 본 전공의 교육목표 및 ABEEK의 학위과정 인증기준에 부합하는 학위과정의 설치 운영

및 개선을 통하여 소속학생들에게 양질의 교육을 제공하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 심의 연구 수행한다

- 학위과정의 전반적인 운영

- 교육목표와 졸업생 역량 수립 평가 및 개선

- CQI 작성 및 개선

- 학위과정 운영지침에 관한 사항

- 교육시설에 관한 사항

- 장단기 발전계획 수립

③ 구성 PD교수가 위원장이 되며 계열부장 전공팀장 및 전공교수 2명으로 구성한다

④ 회의 회의는 재적위원 과반수의 출석으로 성회하며 안건은 출석인원 과반수의 찬성으로 의결

한다 가부동수의 경우 위원장이 결정한다

제 23 조 [교육과정위원회]

① 목적 학위과정의 졸업생역량 설정 및 개편 설정된 학습 성과의 달성을 위한 교과과정의 개선

에 관한 임무를 수행하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 교과과정 편성의 적절성 연구 및 개선

- MSC 전문교양 종합설계 교과목 연구

- 비교과과정의 적절성 연구 및 개선

- 기존 교과목 보완 신규교과목 개발

- 교과목 포트폴리오 관리

③ 구성 위원장 1인과 4인의 전공교수로 구성한다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 24 조 [교육평가위원회]

① 목적 졸업생역량 평가 교과목의 평가 설계과목의 정의 운용 및 평가에 관한 사항을 수행하기

위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 졸업생 역량 측정을 위한 수행준거 평가 루브릭 작성

- 교육방법 평가 및 개선에 관한 연구

- 학생 포트폴리오 학생상담기록 분석 및 관찰 후 평가에 반영

- 설문지 문항 개발 설문조사 실시 및 CQI 작성방법 개발 CQI 보고서 취합 및 분석

③ 구성 학위과정운영위원회 위원장이 위촉하는 4인의 본 전공 전임교수로 구성한다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 25 조 [산학협력위원회]

① 목적 학위과정의 수업을 통한 학과교육 이외의 취업 및 산업체에 관한 위원회 이다 특히 학위

과정 인증기준에 부합되는 교육을 소속학생들에게 제공하기 위하여 산업체의 의견을 수렴

하고 산업체의 자문에 관한 사항을 수행하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 교육목표 교과과정 자문

- 산업체 실무교육 협조 및 실시방안 협의

- 취업현황조사 및 산업체 취업 안내

- 현장실습 및 인턴 지원

- 종합설계 교과목 운영 지원

③ 구성 본 학위과정의 전공교수 전원과 본 전공과 산학협약이 되어 있는 산학협동위원으로 구성

된다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 26 조 [교육목표 달성도 측정 평가도구]

① 교육목표 달성도를 측정하기 위한 평가도구로 다음 3가지 항목을 설정하여 2년 주기로 교육목표

달성도를 평가하고 4년 주기로 개선한다

- 졸업생 설문조사

- 고용주체 설문조사

- 취업데이터

② 교육평가위원회 및 산학협동위원회에서는 각각의 평가도구를 가지고 평가를 수행하며 평가결과

를 학위과정운영위원회에 보고한다

제 27 조 [졸업생역량 달성도 측정 평가도구]

① 졸업생역량 달성도를 측정하기 위한 평가도구로 다음 5가지 항목을 설정하여 졸업예정자를 대상

으로 매년 졸업생역량 달성도를 평가하고 2년 주기로 개선한다

- 졸업예정자 설문조사

- 학생 포트폴리오

- Capstone Design 평가

- 졸업인증제

- Exit Interview

② 교육평가위원회 및 산학협동위원회에서는 각각의 평가도구를 가지고 평가를 수행하며 평가결과

를 학위과정운영위원회에 보고한다

제 6 장 교수 및 행정직원

ABEEK은 공학기술교육을 위한 행정체계이며 이에 수반되는 복잡하고 다양한 절차와 규정 그리고 이

에 따른 행정행위가 필요하다

제 28 조 [교수의 업무] 교수는 본연의 임무인 수업시간을 통한 졸업생역량 달성 및 교육의 충실도 확보

를 위해 주로 노력한다

제 29 조 [교육개선을 위한 노력에 대한 업적평가] 교수의 교육개선을 위한 업적평가는 영진전문대학 교

수업적평가 규정을 따른다 교수의 교육활동과 관련된 업적평가 항목은 교육역량 취업역량 창의 개선

노력 특성화 계열학과 기여도 보직 및 위원회활동 본부 행정업무 기여도 교수 개인별 주요업무 추진

실적 학교 발전 기여도가 있다

항 목 비 율교육역량 23취업역량 115창의 개선노력 18특성화 65계열학과 기여도 10보직 및 위원회활동 85본부 행정업무 기여도 75교수 개인별 주요업무 추진실적 5학교 발전 기여도 10

위의 업적평가로 인한 보상은 영진전문대학 전체 규정을 따른다

제 30 조 [행정직원의 업무] ABEEK으로 발생하는 복잡하고 다양한 절차 외 이에 수반된 통계자료의 확

보 처리 및 ABEEK과 관련된 문서를 보관하고 관리한다

제 7 장 졸업을 위한 절차와 방법

제 31 조 [평가도구] 졸업예정자에 대한 평가는 다음과 같은 도구를 이용한다

① 졸업예정자 설문조사 (학생이 준비함)

② 학생포트폴리오 (학생이 준비함)

③ Capstone Design 결과보고서 및 결과물 (평가자가 준비함)

④ 졸업인증제 결과 (평가자가 준비함)

⑤ Exit Interview 질문지 (평가자가 준비함)

제 32 조 [평가일시] 졸업직전에 특정시간을 이용하거나 졸업예정 직전학기의 학기말 종합설계과목 종

강 직전에 수행한다

제 33 조 [평가기준] 평가기준은 두 가지이다 교과과정을 정상적으로 이수했는지에 대한 물리적인 평가

와 위의 31조의 평가도구에 의한 졸업생역량에 대한 평가이다 졸업예정자는 다음과 같은 두 가지 기준

에 합격하여야 졸업할 수 있다

① 교과과정이수 평가 교과과정이수 평가는 학생포트폴리오 상의 성적표와 교과과정 이수표로 점

검한다 평가 후 합격 혹은 불합격을 판정하며 불합격인 경우 별도로 정한 평가표에 그 사유를

기재한다

② 졸업생역량 평가 졸업예정자에 대한 ldquo졸업생역량별 평가도구 평가주기 그리고 정량화를 위한

루브릭rdquo 문서를 기준으로 평가를 실시하며 평가 후 합격 혹은 불합격을 판정한다 불합격인 경

우 별도로 정한 평가표에 그 사유를 기재한다

제 34 조 [평가방법] 졸업예정자는 위의 평가도구 중 학생이 준비해야 할 사항들인 ① 졸업예정자 설문

조사 ② 학생포트폴리오 ③ 종합설계결과보고서 및 결과물 ④ 졸업인증제 결과 ⑤ Exit Interview 질

문지를 지참하고 지정한 장소에서 평가위원의 평가를 받는다 평가기준에 대한 평가표는 별도의 양식을

따른다

제 35 조 [평가결과 판정방법] 위 33조 평가기준에 의한 판정결과 ldquo졸업불가ldquo 혹은 ldquo졸업가능rdquo 혹은

ldquo조건부 졸업가능rdquo중 하나를 판정한다 ldquo졸업불가rdquo판정의 경우 사유를 명확히 기재하여 졸업불가자

가 졸업을 위해 충족시켜야 할일을 명확히 한다 ldquo조건부 졸업가능rdquo 인 경우 해당되는 조건이 충족되

었을 때 해당 사항만 다시 평가하여 합격하면 졸업할 수 있다

제 36 조 [졸업불가자에 대한 처리] 졸업불가 판정을 받은 학생은 불가 판정에 적힌 결과를 해소한 후에

다시 졸업심사를 받을 수 있다 졸업불가 판정은 두 가지가 있으며 ldquo교과과정이수불합격자rdquo와 ldquo졸업

생역량이수불합격자rdquo가 있다

① [교과과정 이수 불합격자] 졸업불가 판정이 교과목 이수에 관한 사항이면 부족한 교과목을 당해

연도 이후에 이수한 후 졸업심사를 다시 신청하고 졸업심사를 받는다

② [졸업생역량 이수 불합격자] 졸업불가 판정이 졸업생역량 부족에 관한 사항이면 부족한 학습평

가를 만족시키기 위해 영진전문대학에서 개설하는 교과목을 이수하거나 기타 다른 교육기관이나

학위과정을 통해 부족한 졸업생역량을 총족시키도록 한다 이 경우 지도교수는 부족한 졸업생역

량을 충족시키지 위해 해야 할 일에 대한 상담을 수행하고 지도한다

제 37 조 [평과결과의 피드백] 졸업예정자에 대한 세부 졸업생역량 등 평가의 결과는 기계설계기술학위

과정에서 제공하는 교육방법에 반영하여 졸업자의 졸업생역량 충족 및 정상적인 교과목 이수를 위해 지

속적으로 그 결과를 피드백하여 교육방법을 변화시킨다

제 8 장 공학인증 이수 및 포기 신청에 관한 시행세칙

제1조(목적) 이 세칙은 영진전문대학 컴퓨터응용기계계열 CAD기계설계전공(이하 ldquo전공rdquo이라 한다)에

서 제공하고 있는 공학인증 학위과정의 참여 및 포기의 시행에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다

제2조(공학인증 프로그램으로의 참여)

(1) 2009학년도 이후 입학생 및 편입(전과)생 중 공학인증 참여 신청대상은 본 학위과정에 희망하는

학생으중 1학년에 한하여 참여신청 할 수 있으며 재학중인 신청자 중 2학년 진급 1주일 이전에 포기신

청서를 제출하지 않은 경우 자동적으로 공학인증 참여자로 인정한다

(2) 본 전공에서 제공하는 공학인증프로그램에 참여를 원하는 2008학년도 이전 입학생 및 편입(전과)

생은 1학년 2학기에 진급한 후 수업일 수 14 이내에 공학기술교육인증 참여신청서(첨부자료 4 별표 1)

를 제출해야 하며 프로그램운영위원회에서 학위과정 참여에 대한 여부를 결정한다

제3조(공학인증프로그램의 포기)

(1) 본 학위과정의 참여 포기를 원하는 2학년에 진급하기 1주일 전까지(매년 2월까지) 공학교육인증

포기신청서를 제출해야 한다 일본자동차설계반 조선중공업반 학생은 본 학위과정에 대해 자동적으로

참여 포기하는 것으로 인정한다 단 2학년 이상으로 복학하는 복학생 중 휴학이전 참여신청서를 제출한

학년은 복한한 후 1개월 이내에 공학기술교육인증 이수 포기신청서(별표 2)를 제출해야 한다

(2) 본 학위과정의 참여 포기를 원하는 2009학년도 이후 편입생은 1학년에 한하여 본 학위과정 참여

포기를 할 수 있으며 공학기술교육인증 이수 포기 신청서(별표 2)를 제출해야 한다

부 칙

제 1조 [시행일] 이 운영지침은 2009년 03월 01일부터 시행한다

부 칙

① [시행일] 이 운영지침은 2016년 04월 22일부터 시행한다

계열 전공

학반학번휴대폰

성명 주민등록번호

항목 최소이수조건

전문교양 교과목 최소 6학점 이수

MSC 교과목

최소 10학점 이수

- 수학 과학영역 교과목은 1개 교과목 이상 이수

- 컴퓨터영역 교과목은 최대 3학점까지 인정

공학기술주제 교과목 최소 54학점 이수

- 종합설계 교과목을 반드시 포함

공학기술교육인증제도 참여 후 학업에 성실히 임할 것은 물론 졸업에 필요한

최소 요구조건에 대하여 추후 어떠한 이의도 제기하지 않을 것을 확인합니다

(별표1)

공학기술교육인증 참여신청서

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여 하기위

해 신청서를 제출합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

계열 전공

학반학번

휴대폰

성명 주민등록번호

(별표2)

공학기술교육인증 이수 포기신청서

포기 사유

본 포기신청서는 2학년 개강 1주일 이전에 제출된 것만 인정됨

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여하였으

나 위의 포기사유로 인해 이수 포기를 신청합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

제 3 장 학생지도

제 11 조 [목적] 소속교수들은 교육의 품질을 향상시키고 교육목표를 효과적으로 달성하기 위해 소속학

생들을 지도한다

제 12 조 [지도교수배정] 아래와 같이 지도교수를 배정한다

① 1학년은 각 반별로 지도교수가 배정되고 지도교수는 담당반의 최소 1과목 이상을 강의한다

② 1학년 2학기 학위과정 진입학생은 반별 지도교수를 재배정한다 이 지도교수는 졸업 시까지 해당

학생을 지도한다

제 13 조 [지도방법] 효과적인 학생지도를 위해 지도교수는 상담 관찰 설문조사 Exit Interview 등의

방법을 사용한다

제 14 조 [상담 및 상담관리자]

① 대면상담 및 전자메일 학생행사나 계열행사 등의 방법으로 상담과 관찰을 할 수 있다

② 상담은 정기상담 외에 소속학생의 상담신청에 의한 수시상담도 병행한다

③ 수시상담은 개별접촉을 통해하며 그 결과는 포탈시스템에 기록 관리한다

④ 상담관리자는 지도교수가 주관리자이며 PD는 부관리자가 된다

제 15 조 [설문조사]

① 성별 나이 출신학교 출신지역 선택과목 희망직업 등 1학년 교육을 위한 설문조사를 매년 초에

실시한다

② 학습시간 수업문제 해결방법 현재 관심사 계열 공지사항 입수경로 홈페이지 인지도 및 1일 접

속횟수 졸업 후 진로 공학기술교육인증 인지도 등을 분석하기 위해 2학년 소속학생을 대상으로

매년 1회 설문조사를 실시한다

제 16 조 [학생의무]

① 학위과정 소속학생은 매학기 수강지도를 포함하여 지도교수와 2회 이상 면담하여야 한다

② 소속학생은 계열에서 실시하는 강의평가와 설문조사에 성실히 응하여야 한다 강의평가와 설문조

사에 응하지 않을 시에는 반드시 사유서를 제출하여야 한다

③ 비인증 학위과정을 운영하는 한시적인 기간 동안에 학위과정운영위원회는 정당한 사유서를 제출

하지 않고 상담 강의평가 혹은 설문조사에 응하지 않는 학생은 학위과정인증대상에서 제외시킬

수 있다

제 4 장 전입생 수용

제 17 조 [학점인정] 교육과정위원회는 ldquoABEEK선택대상자rdquo의 학위과정인증에 적합한 학점을 사정한

다

① ldquoABEEK선택대상자rdquo는 학위과정 인증을 신청하기 위해 기 이수과목과 인증을 위한 과목에 관

하여 지도교수와 상담하여야 한다

② 편입생의 직전학교에서 이수한 학점은 인정학기의 본 전공 교과과정 상의 과목명으로 인정한다

③ 공학기술인증 학위과정을 시행하지 않은 학교 및 학부출신의 편입생에게 과목명을 구체적으로

지정하여 인정해 주는 학점은 전문교양 MSC 전공필수 및 선택을 전부 합쳐 최대인정학점의

50까지 인정할 수 있다 이 경우에도 영진전문대학의 편입생 학점인정기준을 초과할 수 없다

④ 공학기술인증 학위과정을 시행하는 타 대학에서 편입학하는 학생은 그 학교가 인정한 학점 모두

를 교과목으로 지정하여 인정할 수 있다

⑤ 공학기술인증 학위과정으로의 진입을 희망하는 전입생의 경우 기 이수한 교과목의 수업계획서

(교과목 개요 학점 등)가 본교의 인증 교과목과 유사할 시 인정할 수 있으며 수업계획서가 다르

거나 미비 시에는 학위과정운영위원회에서 교과목 내용 질문을 통하여 동등성을 입증할 시 인정

해 줄 수 있다

제 18 조 [학점인정절차] 학점인정은 교육과정위원회에 신청하여 교육과정위원장이 인정여부를 결정하고

PD의 최종승인을 얻어야 한다 단 학점인정으로 인하여 야기되는 문제는 교육과정위원회에서 논의하여

최종결정을 한다

제 19 조 [보충과목지정] 전공과목 이수를 위해 필요한 경우 보충과목을 지정할 수 있다

① 보충과목은 지도교수가 편입생을 면담하여 지정한다

② 동일 학위과정을 시행하는 타 대학에서 편입학한 학생의 경우 그 학교에서 이수한 보충과목을

인정한다

제 20 조 [CQI 운영 및 반영] 학위과정운영위원회에서는 각 위원회가 ldquo편입생 및 복학생 수용정책rdquo을

수행한 결과를 바탕으로 매 학기말 편입생과 복학생 수용정책을 위한 위원회를 개최하여 그 결과를 정

책개선에 반영한다

제 5 장 위원회

제 21 조 [위원회] 학위과정을 효율적으로 운영하기 위하여 학위과정운영위원회 교육과정위원회 교육평

가위원회 및 산학협동위원회를 설치한다

제 22 조 [프로그램운영위원회]

① 목적 본 전공의 교육목표 및 ABEEK의 학위과정 인증기준에 부합하는 학위과정의 설치 운영

및 개선을 통하여 소속학생들에게 양질의 교육을 제공하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 심의 연구 수행한다

- 학위과정의 전반적인 운영

- 교육목표와 졸업생 역량 수립 평가 및 개선

- CQI 작성 및 개선

- 학위과정 운영지침에 관한 사항

- 교육시설에 관한 사항

- 장단기 발전계획 수립

③ 구성 PD교수가 위원장이 되며 계열부장 전공팀장 및 전공교수 2명으로 구성한다

④ 회의 회의는 재적위원 과반수의 출석으로 성회하며 안건은 출석인원 과반수의 찬성으로 의결

한다 가부동수의 경우 위원장이 결정한다

제 23 조 [교육과정위원회]

① 목적 학위과정의 졸업생역량 설정 및 개편 설정된 학습 성과의 달성을 위한 교과과정의 개선

에 관한 임무를 수행하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 교과과정 편성의 적절성 연구 및 개선

- MSC 전문교양 종합설계 교과목 연구

- 비교과과정의 적절성 연구 및 개선

- 기존 교과목 보완 신규교과목 개발

- 교과목 포트폴리오 관리

③ 구성 위원장 1인과 4인의 전공교수로 구성한다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 24 조 [교육평가위원회]

① 목적 졸업생역량 평가 교과목의 평가 설계과목의 정의 운용 및 평가에 관한 사항을 수행하기

위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 졸업생 역량 측정을 위한 수행준거 평가 루브릭 작성

- 교육방법 평가 및 개선에 관한 연구

- 학생 포트폴리오 학생상담기록 분석 및 관찰 후 평가에 반영

- 설문지 문항 개발 설문조사 실시 및 CQI 작성방법 개발 CQI 보고서 취합 및 분석

③ 구성 학위과정운영위원회 위원장이 위촉하는 4인의 본 전공 전임교수로 구성한다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 25 조 [산학협력위원회]

① 목적 학위과정의 수업을 통한 학과교육 이외의 취업 및 산업체에 관한 위원회 이다 특히 학위

과정 인증기준에 부합되는 교육을 소속학생들에게 제공하기 위하여 산업체의 의견을 수렴

하고 산업체의 자문에 관한 사항을 수행하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 교육목표 교과과정 자문

- 산업체 실무교육 협조 및 실시방안 협의

- 취업현황조사 및 산업체 취업 안내

- 현장실습 및 인턴 지원

- 종합설계 교과목 운영 지원

③ 구성 본 학위과정의 전공교수 전원과 본 전공과 산학협약이 되어 있는 산학협동위원으로 구성

된다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 26 조 [교육목표 달성도 측정 평가도구]

① 교육목표 달성도를 측정하기 위한 평가도구로 다음 3가지 항목을 설정하여 2년 주기로 교육목표

달성도를 평가하고 4년 주기로 개선한다

- 졸업생 설문조사

- 고용주체 설문조사

- 취업데이터

② 교육평가위원회 및 산학협동위원회에서는 각각의 평가도구를 가지고 평가를 수행하며 평가결과

를 학위과정운영위원회에 보고한다

제 27 조 [졸업생역량 달성도 측정 평가도구]

① 졸업생역량 달성도를 측정하기 위한 평가도구로 다음 5가지 항목을 설정하여 졸업예정자를 대상

으로 매년 졸업생역량 달성도를 평가하고 2년 주기로 개선한다

- 졸업예정자 설문조사

- 학생 포트폴리오

- Capstone Design 평가

- 졸업인증제

- Exit Interview

② 교육평가위원회 및 산학협동위원회에서는 각각의 평가도구를 가지고 평가를 수행하며 평가결과

를 학위과정운영위원회에 보고한다

제 6 장 교수 및 행정직원

ABEEK은 공학기술교육을 위한 행정체계이며 이에 수반되는 복잡하고 다양한 절차와 규정 그리고 이

에 따른 행정행위가 필요하다

제 28 조 [교수의 업무] 교수는 본연의 임무인 수업시간을 통한 졸업생역량 달성 및 교육의 충실도 확보

를 위해 주로 노력한다

제 29 조 [교육개선을 위한 노력에 대한 업적평가] 교수의 교육개선을 위한 업적평가는 영진전문대학 교

수업적평가 규정을 따른다 교수의 교육활동과 관련된 업적평가 항목은 교육역량 취업역량 창의 개선

노력 특성화 계열학과 기여도 보직 및 위원회활동 본부 행정업무 기여도 교수 개인별 주요업무 추진

실적 학교 발전 기여도가 있다

항 목 비 율교육역량 23취업역량 115창의 개선노력 18특성화 65계열학과 기여도 10보직 및 위원회활동 85본부 행정업무 기여도 75교수 개인별 주요업무 추진실적 5학교 발전 기여도 10

위의 업적평가로 인한 보상은 영진전문대학 전체 규정을 따른다

제 30 조 [행정직원의 업무] ABEEK으로 발생하는 복잡하고 다양한 절차 외 이에 수반된 통계자료의 확

보 처리 및 ABEEK과 관련된 문서를 보관하고 관리한다

제 7 장 졸업을 위한 절차와 방법

제 31 조 [평가도구] 졸업예정자에 대한 평가는 다음과 같은 도구를 이용한다

① 졸업예정자 설문조사 (학생이 준비함)

② 학생포트폴리오 (학생이 준비함)

③ Capstone Design 결과보고서 및 결과물 (평가자가 준비함)

④ 졸업인증제 결과 (평가자가 준비함)

⑤ Exit Interview 질문지 (평가자가 준비함)

제 32 조 [평가일시] 졸업직전에 특정시간을 이용하거나 졸업예정 직전학기의 학기말 종합설계과목 종

강 직전에 수행한다

제 33 조 [평가기준] 평가기준은 두 가지이다 교과과정을 정상적으로 이수했는지에 대한 물리적인 평가

와 위의 31조의 평가도구에 의한 졸업생역량에 대한 평가이다 졸업예정자는 다음과 같은 두 가지 기준

에 합격하여야 졸업할 수 있다

① 교과과정이수 평가 교과과정이수 평가는 학생포트폴리오 상의 성적표와 교과과정 이수표로 점

검한다 평가 후 합격 혹은 불합격을 판정하며 불합격인 경우 별도로 정한 평가표에 그 사유를

기재한다

② 졸업생역량 평가 졸업예정자에 대한 ldquo졸업생역량별 평가도구 평가주기 그리고 정량화를 위한

루브릭rdquo 문서를 기준으로 평가를 실시하며 평가 후 합격 혹은 불합격을 판정한다 불합격인 경

우 별도로 정한 평가표에 그 사유를 기재한다

제 34 조 [평가방법] 졸업예정자는 위의 평가도구 중 학생이 준비해야 할 사항들인 ① 졸업예정자 설문

조사 ② 학생포트폴리오 ③ 종합설계결과보고서 및 결과물 ④ 졸업인증제 결과 ⑤ Exit Interview 질

문지를 지참하고 지정한 장소에서 평가위원의 평가를 받는다 평가기준에 대한 평가표는 별도의 양식을

따른다

제 35 조 [평가결과 판정방법] 위 33조 평가기준에 의한 판정결과 ldquo졸업불가ldquo 혹은 ldquo졸업가능rdquo 혹은

ldquo조건부 졸업가능rdquo중 하나를 판정한다 ldquo졸업불가rdquo판정의 경우 사유를 명확히 기재하여 졸업불가자

가 졸업을 위해 충족시켜야 할일을 명확히 한다 ldquo조건부 졸업가능rdquo 인 경우 해당되는 조건이 충족되

었을 때 해당 사항만 다시 평가하여 합격하면 졸업할 수 있다

제 36 조 [졸업불가자에 대한 처리] 졸업불가 판정을 받은 학생은 불가 판정에 적힌 결과를 해소한 후에

다시 졸업심사를 받을 수 있다 졸업불가 판정은 두 가지가 있으며 ldquo교과과정이수불합격자rdquo와 ldquo졸업

생역량이수불합격자rdquo가 있다

① [교과과정 이수 불합격자] 졸업불가 판정이 교과목 이수에 관한 사항이면 부족한 교과목을 당해

연도 이후에 이수한 후 졸업심사를 다시 신청하고 졸업심사를 받는다

② [졸업생역량 이수 불합격자] 졸업불가 판정이 졸업생역량 부족에 관한 사항이면 부족한 학습평

가를 만족시키기 위해 영진전문대학에서 개설하는 교과목을 이수하거나 기타 다른 교육기관이나

학위과정을 통해 부족한 졸업생역량을 총족시키도록 한다 이 경우 지도교수는 부족한 졸업생역

량을 충족시키지 위해 해야 할 일에 대한 상담을 수행하고 지도한다

제 37 조 [평과결과의 피드백] 졸업예정자에 대한 세부 졸업생역량 등 평가의 결과는 기계설계기술학위

과정에서 제공하는 교육방법에 반영하여 졸업자의 졸업생역량 충족 및 정상적인 교과목 이수를 위해 지

속적으로 그 결과를 피드백하여 교육방법을 변화시킨다

제 8 장 공학인증 이수 및 포기 신청에 관한 시행세칙

제1조(목적) 이 세칙은 영진전문대학 컴퓨터응용기계계열 CAD기계설계전공(이하 ldquo전공rdquo이라 한다)에

서 제공하고 있는 공학인증 학위과정의 참여 및 포기의 시행에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다

제2조(공학인증 프로그램으로의 참여)

(1) 2009학년도 이후 입학생 및 편입(전과)생 중 공학인증 참여 신청대상은 본 학위과정에 희망하는

학생으중 1학년에 한하여 참여신청 할 수 있으며 재학중인 신청자 중 2학년 진급 1주일 이전에 포기신

청서를 제출하지 않은 경우 자동적으로 공학인증 참여자로 인정한다

(2) 본 전공에서 제공하는 공학인증프로그램에 참여를 원하는 2008학년도 이전 입학생 및 편입(전과)

생은 1학년 2학기에 진급한 후 수업일 수 14 이내에 공학기술교육인증 참여신청서(첨부자료 4 별표 1)

를 제출해야 하며 프로그램운영위원회에서 학위과정 참여에 대한 여부를 결정한다

제3조(공학인증프로그램의 포기)

(1) 본 학위과정의 참여 포기를 원하는 2학년에 진급하기 1주일 전까지(매년 2월까지) 공학교육인증

포기신청서를 제출해야 한다 일본자동차설계반 조선중공업반 학생은 본 학위과정에 대해 자동적으로

참여 포기하는 것으로 인정한다 단 2학년 이상으로 복학하는 복학생 중 휴학이전 참여신청서를 제출한

학년은 복한한 후 1개월 이내에 공학기술교육인증 이수 포기신청서(별표 2)를 제출해야 한다

(2) 본 학위과정의 참여 포기를 원하는 2009학년도 이후 편입생은 1학년에 한하여 본 학위과정 참여

포기를 할 수 있으며 공학기술교육인증 이수 포기 신청서(별표 2)를 제출해야 한다

부 칙

제 1조 [시행일] 이 운영지침은 2009년 03월 01일부터 시행한다

부 칙

① [시행일] 이 운영지침은 2016년 04월 22일부터 시행한다

계열 전공

학반학번휴대폰

성명 주민등록번호

항목 최소이수조건

전문교양 교과목 최소 6학점 이수

MSC 교과목

최소 10학점 이수

- 수학 과학영역 교과목은 1개 교과목 이상 이수

- 컴퓨터영역 교과목은 최대 3학점까지 인정

공학기술주제 교과목 최소 54학점 이수

- 종합설계 교과목을 반드시 포함

공학기술교육인증제도 참여 후 학업에 성실히 임할 것은 물론 졸업에 필요한

최소 요구조건에 대하여 추후 어떠한 이의도 제기하지 않을 것을 확인합니다

(별표1)

공학기술교육인증 참여신청서

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여 하기위

해 신청서를 제출합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

계열 전공

학반학번

휴대폰

성명 주민등록번호

(별표2)

공학기술교육인증 이수 포기신청서

포기 사유

본 포기신청서는 2학년 개강 1주일 이전에 제출된 것만 인정됨

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여하였으

나 위의 포기사유로 인해 이수 포기를 신청합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

최종결정을 한다

제 19 조 [보충과목지정] 전공과목 이수를 위해 필요한 경우 보충과목을 지정할 수 있다

① 보충과목은 지도교수가 편입생을 면담하여 지정한다

② 동일 학위과정을 시행하는 타 대학에서 편입학한 학생의 경우 그 학교에서 이수한 보충과목을

인정한다

제 20 조 [CQI 운영 및 반영] 학위과정운영위원회에서는 각 위원회가 ldquo편입생 및 복학생 수용정책rdquo을

수행한 결과를 바탕으로 매 학기말 편입생과 복학생 수용정책을 위한 위원회를 개최하여 그 결과를 정

책개선에 반영한다

제 5 장 위원회

제 21 조 [위원회] 학위과정을 효율적으로 운영하기 위하여 학위과정운영위원회 교육과정위원회 교육평

가위원회 및 산학협동위원회를 설치한다

제 22 조 [프로그램운영위원회]

① 목적 본 전공의 교육목표 및 ABEEK의 학위과정 인증기준에 부합하는 학위과정의 설치 운영

및 개선을 통하여 소속학생들에게 양질의 교육을 제공하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 심의 연구 수행한다

- 학위과정의 전반적인 운영

- 교육목표와 졸업생 역량 수립 평가 및 개선

- CQI 작성 및 개선

- 학위과정 운영지침에 관한 사항

- 교육시설에 관한 사항

- 장단기 발전계획 수립

③ 구성 PD교수가 위원장이 되며 계열부장 전공팀장 및 전공교수 2명으로 구성한다

④ 회의 회의는 재적위원 과반수의 출석으로 성회하며 안건은 출석인원 과반수의 찬성으로 의결

한다 가부동수의 경우 위원장이 결정한다

제 23 조 [교육과정위원회]

① 목적 학위과정의 졸업생역량 설정 및 개편 설정된 학습 성과의 달성을 위한 교과과정의 개선

에 관한 임무를 수행하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 교과과정 편성의 적절성 연구 및 개선

- MSC 전문교양 종합설계 교과목 연구

- 비교과과정의 적절성 연구 및 개선

- 기존 교과목 보완 신규교과목 개발

- 교과목 포트폴리오 관리

③ 구성 위원장 1인과 4인의 전공교수로 구성한다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 24 조 [교육평가위원회]

① 목적 졸업생역량 평가 교과목의 평가 설계과목의 정의 운용 및 평가에 관한 사항을 수행하기

위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 졸업생 역량 측정을 위한 수행준거 평가 루브릭 작성

- 교육방법 평가 및 개선에 관한 연구

- 학생 포트폴리오 학생상담기록 분석 및 관찰 후 평가에 반영

- 설문지 문항 개발 설문조사 실시 및 CQI 작성방법 개발 CQI 보고서 취합 및 분석

③ 구성 학위과정운영위원회 위원장이 위촉하는 4인의 본 전공 전임교수로 구성한다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 25 조 [산학협력위원회]

① 목적 학위과정의 수업을 통한 학과교육 이외의 취업 및 산업체에 관한 위원회 이다 특히 학위

과정 인증기준에 부합되는 교육을 소속학생들에게 제공하기 위하여 산업체의 의견을 수렴

하고 산업체의 자문에 관한 사항을 수행하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 교육목표 교과과정 자문

- 산업체 실무교육 협조 및 실시방안 협의

- 취업현황조사 및 산업체 취업 안내

- 현장실습 및 인턴 지원

- 종합설계 교과목 운영 지원

③ 구성 본 학위과정의 전공교수 전원과 본 전공과 산학협약이 되어 있는 산학협동위원으로 구성

된다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 26 조 [교육목표 달성도 측정 평가도구]

① 교육목표 달성도를 측정하기 위한 평가도구로 다음 3가지 항목을 설정하여 2년 주기로 교육목표

달성도를 평가하고 4년 주기로 개선한다

- 졸업생 설문조사

- 고용주체 설문조사

- 취업데이터

② 교육평가위원회 및 산학협동위원회에서는 각각의 평가도구를 가지고 평가를 수행하며 평가결과

를 학위과정운영위원회에 보고한다

제 27 조 [졸업생역량 달성도 측정 평가도구]

① 졸업생역량 달성도를 측정하기 위한 평가도구로 다음 5가지 항목을 설정하여 졸업예정자를 대상

으로 매년 졸업생역량 달성도를 평가하고 2년 주기로 개선한다

- 졸업예정자 설문조사

- 학생 포트폴리오

- Capstone Design 평가

- 졸업인증제

- Exit Interview

② 교육평가위원회 및 산학협동위원회에서는 각각의 평가도구를 가지고 평가를 수행하며 평가결과

를 학위과정운영위원회에 보고한다

제 6 장 교수 및 행정직원

ABEEK은 공학기술교육을 위한 행정체계이며 이에 수반되는 복잡하고 다양한 절차와 규정 그리고 이

에 따른 행정행위가 필요하다

제 28 조 [교수의 업무] 교수는 본연의 임무인 수업시간을 통한 졸업생역량 달성 및 교육의 충실도 확보

를 위해 주로 노력한다

제 29 조 [교육개선을 위한 노력에 대한 업적평가] 교수의 교육개선을 위한 업적평가는 영진전문대학 교

수업적평가 규정을 따른다 교수의 교육활동과 관련된 업적평가 항목은 교육역량 취업역량 창의 개선

노력 특성화 계열학과 기여도 보직 및 위원회활동 본부 행정업무 기여도 교수 개인별 주요업무 추진

실적 학교 발전 기여도가 있다

항 목 비 율교육역량 23취업역량 115창의 개선노력 18특성화 65계열학과 기여도 10보직 및 위원회활동 85본부 행정업무 기여도 75교수 개인별 주요업무 추진실적 5학교 발전 기여도 10

위의 업적평가로 인한 보상은 영진전문대학 전체 규정을 따른다

제 30 조 [행정직원의 업무] ABEEK으로 발생하는 복잡하고 다양한 절차 외 이에 수반된 통계자료의 확

보 처리 및 ABEEK과 관련된 문서를 보관하고 관리한다

제 7 장 졸업을 위한 절차와 방법

제 31 조 [평가도구] 졸업예정자에 대한 평가는 다음과 같은 도구를 이용한다

① 졸업예정자 설문조사 (학생이 준비함)

② 학생포트폴리오 (학생이 준비함)

③ Capstone Design 결과보고서 및 결과물 (평가자가 준비함)

④ 졸업인증제 결과 (평가자가 준비함)

⑤ Exit Interview 질문지 (평가자가 준비함)

제 32 조 [평가일시] 졸업직전에 특정시간을 이용하거나 졸업예정 직전학기의 학기말 종합설계과목 종

강 직전에 수행한다

제 33 조 [평가기준] 평가기준은 두 가지이다 교과과정을 정상적으로 이수했는지에 대한 물리적인 평가

와 위의 31조의 평가도구에 의한 졸업생역량에 대한 평가이다 졸업예정자는 다음과 같은 두 가지 기준

에 합격하여야 졸업할 수 있다

① 교과과정이수 평가 교과과정이수 평가는 학생포트폴리오 상의 성적표와 교과과정 이수표로 점

검한다 평가 후 합격 혹은 불합격을 판정하며 불합격인 경우 별도로 정한 평가표에 그 사유를

기재한다

② 졸업생역량 평가 졸업예정자에 대한 ldquo졸업생역량별 평가도구 평가주기 그리고 정량화를 위한

루브릭rdquo 문서를 기준으로 평가를 실시하며 평가 후 합격 혹은 불합격을 판정한다 불합격인 경

우 별도로 정한 평가표에 그 사유를 기재한다

제 34 조 [평가방법] 졸업예정자는 위의 평가도구 중 학생이 준비해야 할 사항들인 ① 졸업예정자 설문

조사 ② 학생포트폴리오 ③ 종합설계결과보고서 및 결과물 ④ 졸업인증제 결과 ⑤ Exit Interview 질

문지를 지참하고 지정한 장소에서 평가위원의 평가를 받는다 평가기준에 대한 평가표는 별도의 양식을

따른다

제 35 조 [평가결과 판정방법] 위 33조 평가기준에 의한 판정결과 ldquo졸업불가ldquo 혹은 ldquo졸업가능rdquo 혹은

ldquo조건부 졸업가능rdquo중 하나를 판정한다 ldquo졸업불가rdquo판정의 경우 사유를 명확히 기재하여 졸업불가자

가 졸업을 위해 충족시켜야 할일을 명확히 한다 ldquo조건부 졸업가능rdquo 인 경우 해당되는 조건이 충족되

었을 때 해당 사항만 다시 평가하여 합격하면 졸업할 수 있다

제 36 조 [졸업불가자에 대한 처리] 졸업불가 판정을 받은 학생은 불가 판정에 적힌 결과를 해소한 후에

다시 졸업심사를 받을 수 있다 졸업불가 판정은 두 가지가 있으며 ldquo교과과정이수불합격자rdquo와 ldquo졸업

생역량이수불합격자rdquo가 있다

① [교과과정 이수 불합격자] 졸업불가 판정이 교과목 이수에 관한 사항이면 부족한 교과목을 당해

연도 이후에 이수한 후 졸업심사를 다시 신청하고 졸업심사를 받는다

② [졸업생역량 이수 불합격자] 졸업불가 판정이 졸업생역량 부족에 관한 사항이면 부족한 학습평

가를 만족시키기 위해 영진전문대학에서 개설하는 교과목을 이수하거나 기타 다른 교육기관이나

학위과정을 통해 부족한 졸업생역량을 총족시키도록 한다 이 경우 지도교수는 부족한 졸업생역

량을 충족시키지 위해 해야 할 일에 대한 상담을 수행하고 지도한다

제 37 조 [평과결과의 피드백] 졸업예정자에 대한 세부 졸업생역량 등 평가의 결과는 기계설계기술학위

과정에서 제공하는 교육방법에 반영하여 졸업자의 졸업생역량 충족 및 정상적인 교과목 이수를 위해 지

속적으로 그 결과를 피드백하여 교육방법을 변화시킨다

제 8 장 공학인증 이수 및 포기 신청에 관한 시행세칙

제1조(목적) 이 세칙은 영진전문대학 컴퓨터응용기계계열 CAD기계설계전공(이하 ldquo전공rdquo이라 한다)에

서 제공하고 있는 공학인증 학위과정의 참여 및 포기의 시행에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다

제2조(공학인증 프로그램으로의 참여)

(1) 2009학년도 이후 입학생 및 편입(전과)생 중 공학인증 참여 신청대상은 본 학위과정에 희망하는

학생으중 1학년에 한하여 참여신청 할 수 있으며 재학중인 신청자 중 2학년 진급 1주일 이전에 포기신

청서를 제출하지 않은 경우 자동적으로 공학인증 참여자로 인정한다

(2) 본 전공에서 제공하는 공학인증프로그램에 참여를 원하는 2008학년도 이전 입학생 및 편입(전과)

생은 1학년 2학기에 진급한 후 수업일 수 14 이내에 공학기술교육인증 참여신청서(첨부자료 4 별표 1)

를 제출해야 하며 프로그램운영위원회에서 학위과정 참여에 대한 여부를 결정한다

제3조(공학인증프로그램의 포기)

(1) 본 학위과정의 참여 포기를 원하는 2학년에 진급하기 1주일 전까지(매년 2월까지) 공학교육인증

포기신청서를 제출해야 한다 일본자동차설계반 조선중공업반 학생은 본 학위과정에 대해 자동적으로

참여 포기하는 것으로 인정한다 단 2학년 이상으로 복학하는 복학생 중 휴학이전 참여신청서를 제출한

학년은 복한한 후 1개월 이내에 공학기술교육인증 이수 포기신청서(별표 2)를 제출해야 한다

(2) 본 학위과정의 참여 포기를 원하는 2009학년도 이후 편입생은 1학년에 한하여 본 학위과정 참여

포기를 할 수 있으며 공학기술교육인증 이수 포기 신청서(별표 2)를 제출해야 한다

부 칙

제 1조 [시행일] 이 운영지침은 2009년 03월 01일부터 시행한다

부 칙

① [시행일] 이 운영지침은 2016년 04월 22일부터 시행한다

계열 전공

학반학번휴대폰

성명 주민등록번호

항목 최소이수조건

전문교양 교과목 최소 6학점 이수

MSC 교과목

최소 10학점 이수

- 수학 과학영역 교과목은 1개 교과목 이상 이수

- 컴퓨터영역 교과목은 최대 3학점까지 인정

공학기술주제 교과목 최소 54학점 이수

- 종합설계 교과목을 반드시 포함

공학기술교육인증제도 참여 후 학업에 성실히 임할 것은 물론 졸업에 필요한

최소 요구조건에 대하여 추후 어떠한 이의도 제기하지 않을 것을 확인합니다

(별표1)

공학기술교육인증 참여신청서

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여 하기위

해 신청서를 제출합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

계열 전공

학반학번

휴대폰

성명 주민등록번호

(별표2)

공학기술교육인증 이수 포기신청서

포기 사유

본 포기신청서는 2학년 개강 1주일 이전에 제출된 것만 인정됨

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여하였으

나 위의 포기사유로 인해 이수 포기를 신청합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 25 조 [산학협력위원회]

① 목적 학위과정의 수업을 통한 학과교육 이외의 취업 및 산업체에 관한 위원회 이다 특히 학위

과정 인증기준에 부합되는 교육을 소속학생들에게 제공하기 위하여 산업체의 의견을 수렴

하고 산업체의 자문에 관한 사항을 수행하기 위해 이 위원회를 설치한다

② 임무 이 위원회는 위원회의 목적을 달성하기 위하여 다음 사항을 수행한다

- 교육목표 교과과정 자문

- 산업체 실무교육 협조 및 실시방안 협의

- 취업현황조사 및 산업체 취업 안내

- 현장실습 및 인턴 지원

- 종합설계 교과목 운영 지원

③ 구성 본 학위과정의 전공교수 전원과 본 전공과 산학협약이 되어 있는 산학협동위원으로 구성

된다

④ 회의 회의는 매학기 1회 이상 개최한다

제 26 조 [교육목표 달성도 측정 평가도구]

① 교육목표 달성도를 측정하기 위한 평가도구로 다음 3가지 항목을 설정하여 2년 주기로 교육목표

달성도를 평가하고 4년 주기로 개선한다

- 졸업생 설문조사

- 고용주체 설문조사

- 취업데이터

② 교육평가위원회 및 산학협동위원회에서는 각각의 평가도구를 가지고 평가를 수행하며 평가결과

를 학위과정운영위원회에 보고한다

제 27 조 [졸업생역량 달성도 측정 평가도구]

① 졸업생역량 달성도를 측정하기 위한 평가도구로 다음 5가지 항목을 설정하여 졸업예정자를 대상

으로 매년 졸업생역량 달성도를 평가하고 2년 주기로 개선한다

- 졸업예정자 설문조사

- 학생 포트폴리오

- Capstone Design 평가

- 졸업인증제

- Exit Interview

② 교육평가위원회 및 산학협동위원회에서는 각각의 평가도구를 가지고 평가를 수행하며 평가결과

를 학위과정운영위원회에 보고한다

제 6 장 교수 및 행정직원

ABEEK은 공학기술교육을 위한 행정체계이며 이에 수반되는 복잡하고 다양한 절차와 규정 그리고 이

에 따른 행정행위가 필요하다

제 28 조 [교수의 업무] 교수는 본연의 임무인 수업시간을 통한 졸업생역량 달성 및 교육의 충실도 확보

를 위해 주로 노력한다

제 29 조 [교육개선을 위한 노력에 대한 업적평가] 교수의 교육개선을 위한 업적평가는 영진전문대학 교

수업적평가 규정을 따른다 교수의 교육활동과 관련된 업적평가 항목은 교육역량 취업역량 창의 개선

노력 특성화 계열학과 기여도 보직 및 위원회활동 본부 행정업무 기여도 교수 개인별 주요업무 추진

실적 학교 발전 기여도가 있다

항 목 비 율교육역량 23취업역량 115창의 개선노력 18특성화 65계열학과 기여도 10보직 및 위원회활동 85본부 행정업무 기여도 75교수 개인별 주요업무 추진실적 5학교 발전 기여도 10

위의 업적평가로 인한 보상은 영진전문대학 전체 규정을 따른다

제 30 조 [행정직원의 업무] ABEEK으로 발생하는 복잡하고 다양한 절차 외 이에 수반된 통계자료의 확

보 처리 및 ABEEK과 관련된 문서를 보관하고 관리한다

제 7 장 졸업을 위한 절차와 방법

제 31 조 [평가도구] 졸업예정자에 대한 평가는 다음과 같은 도구를 이용한다

① 졸업예정자 설문조사 (학생이 준비함)

② 학생포트폴리오 (학생이 준비함)

③ Capstone Design 결과보고서 및 결과물 (평가자가 준비함)

④ 졸업인증제 결과 (평가자가 준비함)

⑤ Exit Interview 질문지 (평가자가 준비함)

제 32 조 [평가일시] 졸업직전에 특정시간을 이용하거나 졸업예정 직전학기의 학기말 종합설계과목 종

강 직전에 수행한다

제 33 조 [평가기준] 평가기준은 두 가지이다 교과과정을 정상적으로 이수했는지에 대한 물리적인 평가

와 위의 31조의 평가도구에 의한 졸업생역량에 대한 평가이다 졸업예정자는 다음과 같은 두 가지 기준

에 합격하여야 졸업할 수 있다

① 교과과정이수 평가 교과과정이수 평가는 학생포트폴리오 상의 성적표와 교과과정 이수표로 점

검한다 평가 후 합격 혹은 불합격을 판정하며 불합격인 경우 별도로 정한 평가표에 그 사유를

기재한다

② 졸업생역량 평가 졸업예정자에 대한 ldquo졸업생역량별 평가도구 평가주기 그리고 정량화를 위한

루브릭rdquo 문서를 기준으로 평가를 실시하며 평가 후 합격 혹은 불합격을 판정한다 불합격인 경

우 별도로 정한 평가표에 그 사유를 기재한다

제 34 조 [평가방법] 졸업예정자는 위의 평가도구 중 학생이 준비해야 할 사항들인 ① 졸업예정자 설문

조사 ② 학생포트폴리오 ③ 종합설계결과보고서 및 결과물 ④ 졸업인증제 결과 ⑤ Exit Interview 질

문지를 지참하고 지정한 장소에서 평가위원의 평가를 받는다 평가기준에 대한 평가표는 별도의 양식을

따른다

제 35 조 [평가결과 판정방법] 위 33조 평가기준에 의한 판정결과 ldquo졸업불가ldquo 혹은 ldquo졸업가능rdquo 혹은

ldquo조건부 졸업가능rdquo중 하나를 판정한다 ldquo졸업불가rdquo판정의 경우 사유를 명확히 기재하여 졸업불가자

가 졸업을 위해 충족시켜야 할일을 명확히 한다 ldquo조건부 졸업가능rdquo 인 경우 해당되는 조건이 충족되

었을 때 해당 사항만 다시 평가하여 합격하면 졸업할 수 있다

제 36 조 [졸업불가자에 대한 처리] 졸업불가 판정을 받은 학생은 불가 판정에 적힌 결과를 해소한 후에

다시 졸업심사를 받을 수 있다 졸업불가 판정은 두 가지가 있으며 ldquo교과과정이수불합격자rdquo와 ldquo졸업

생역량이수불합격자rdquo가 있다

① [교과과정 이수 불합격자] 졸업불가 판정이 교과목 이수에 관한 사항이면 부족한 교과목을 당해

연도 이후에 이수한 후 졸업심사를 다시 신청하고 졸업심사를 받는다

② [졸업생역량 이수 불합격자] 졸업불가 판정이 졸업생역량 부족에 관한 사항이면 부족한 학습평

가를 만족시키기 위해 영진전문대학에서 개설하는 교과목을 이수하거나 기타 다른 교육기관이나

학위과정을 통해 부족한 졸업생역량을 총족시키도록 한다 이 경우 지도교수는 부족한 졸업생역

량을 충족시키지 위해 해야 할 일에 대한 상담을 수행하고 지도한다

제 37 조 [평과결과의 피드백] 졸업예정자에 대한 세부 졸업생역량 등 평가의 결과는 기계설계기술학위

과정에서 제공하는 교육방법에 반영하여 졸업자의 졸업생역량 충족 및 정상적인 교과목 이수를 위해 지

속적으로 그 결과를 피드백하여 교육방법을 변화시킨다

제 8 장 공학인증 이수 및 포기 신청에 관한 시행세칙

제1조(목적) 이 세칙은 영진전문대학 컴퓨터응용기계계열 CAD기계설계전공(이하 ldquo전공rdquo이라 한다)에

서 제공하고 있는 공학인증 학위과정의 참여 및 포기의 시행에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다

제2조(공학인증 프로그램으로의 참여)

(1) 2009학년도 이후 입학생 및 편입(전과)생 중 공학인증 참여 신청대상은 본 학위과정에 희망하는

학생으중 1학년에 한하여 참여신청 할 수 있으며 재학중인 신청자 중 2학년 진급 1주일 이전에 포기신

청서를 제출하지 않은 경우 자동적으로 공학인증 참여자로 인정한다

(2) 본 전공에서 제공하는 공학인증프로그램에 참여를 원하는 2008학년도 이전 입학생 및 편입(전과)

생은 1학년 2학기에 진급한 후 수업일 수 14 이내에 공학기술교육인증 참여신청서(첨부자료 4 별표 1)

를 제출해야 하며 프로그램운영위원회에서 학위과정 참여에 대한 여부를 결정한다

제3조(공학인증프로그램의 포기)

(1) 본 학위과정의 참여 포기를 원하는 2학년에 진급하기 1주일 전까지(매년 2월까지) 공학교육인증

포기신청서를 제출해야 한다 일본자동차설계반 조선중공업반 학생은 본 학위과정에 대해 자동적으로

참여 포기하는 것으로 인정한다 단 2학년 이상으로 복학하는 복학생 중 휴학이전 참여신청서를 제출한

학년은 복한한 후 1개월 이내에 공학기술교육인증 이수 포기신청서(별표 2)를 제출해야 한다

(2) 본 학위과정의 참여 포기를 원하는 2009학년도 이후 편입생은 1학년에 한하여 본 학위과정 참여

포기를 할 수 있으며 공학기술교육인증 이수 포기 신청서(별표 2)를 제출해야 한다

부 칙

제 1조 [시행일] 이 운영지침은 2009년 03월 01일부터 시행한다

부 칙

① [시행일] 이 운영지침은 2016년 04월 22일부터 시행한다

계열 전공

학반학번휴대폰

성명 주민등록번호

항목 최소이수조건

전문교양 교과목 최소 6학점 이수

MSC 교과목

최소 10학점 이수

- 수학 과학영역 교과목은 1개 교과목 이상 이수

- 컴퓨터영역 교과목은 최대 3학점까지 인정

공학기술주제 교과목 최소 54학점 이수

- 종합설계 교과목을 반드시 포함

공학기술교육인증제도 참여 후 학업에 성실히 임할 것은 물론 졸업에 필요한

최소 요구조건에 대하여 추후 어떠한 이의도 제기하지 않을 것을 확인합니다

(별표1)

공학기술교육인증 참여신청서

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여 하기위

해 신청서를 제출합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

계열 전공

학반학번

휴대폰

성명 주민등록번호

(별표2)

공학기술교육인증 이수 포기신청서

포기 사유

본 포기신청서는 2학년 개강 1주일 이전에 제출된 것만 인정됨

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여하였으

나 위의 포기사유로 인해 이수 포기를 신청합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

항 목 비 율교육역량 23취업역량 115창의 개선노력 18특성화 65계열학과 기여도 10보직 및 위원회활동 85본부 행정업무 기여도 75교수 개인별 주요업무 추진실적 5학교 발전 기여도 10

위의 업적평가로 인한 보상은 영진전문대학 전체 규정을 따른다

제 30 조 [행정직원의 업무] ABEEK으로 발생하는 복잡하고 다양한 절차 외 이에 수반된 통계자료의 확

보 처리 및 ABEEK과 관련된 문서를 보관하고 관리한다

제 7 장 졸업을 위한 절차와 방법

제 31 조 [평가도구] 졸업예정자에 대한 평가는 다음과 같은 도구를 이용한다

① 졸업예정자 설문조사 (학생이 준비함)

② 학생포트폴리오 (학생이 준비함)

③ Capstone Design 결과보고서 및 결과물 (평가자가 준비함)

④ 졸업인증제 결과 (평가자가 준비함)

⑤ Exit Interview 질문지 (평가자가 준비함)

제 32 조 [평가일시] 졸업직전에 특정시간을 이용하거나 졸업예정 직전학기의 학기말 종합설계과목 종

강 직전에 수행한다

제 33 조 [평가기준] 평가기준은 두 가지이다 교과과정을 정상적으로 이수했는지에 대한 물리적인 평가

와 위의 31조의 평가도구에 의한 졸업생역량에 대한 평가이다 졸업예정자는 다음과 같은 두 가지 기준

에 합격하여야 졸업할 수 있다

① 교과과정이수 평가 교과과정이수 평가는 학생포트폴리오 상의 성적표와 교과과정 이수표로 점

검한다 평가 후 합격 혹은 불합격을 판정하며 불합격인 경우 별도로 정한 평가표에 그 사유를

기재한다

② 졸업생역량 평가 졸업예정자에 대한 ldquo졸업생역량별 평가도구 평가주기 그리고 정량화를 위한

루브릭rdquo 문서를 기준으로 평가를 실시하며 평가 후 합격 혹은 불합격을 판정한다 불합격인 경

우 별도로 정한 평가표에 그 사유를 기재한다

제 34 조 [평가방법] 졸업예정자는 위의 평가도구 중 학생이 준비해야 할 사항들인 ① 졸업예정자 설문

조사 ② 학생포트폴리오 ③ 종합설계결과보고서 및 결과물 ④ 졸업인증제 결과 ⑤ Exit Interview 질

문지를 지참하고 지정한 장소에서 평가위원의 평가를 받는다 평가기준에 대한 평가표는 별도의 양식을

따른다

제 35 조 [평가결과 판정방법] 위 33조 평가기준에 의한 판정결과 ldquo졸업불가ldquo 혹은 ldquo졸업가능rdquo 혹은

ldquo조건부 졸업가능rdquo중 하나를 판정한다 ldquo졸업불가rdquo판정의 경우 사유를 명확히 기재하여 졸업불가자

가 졸업을 위해 충족시켜야 할일을 명확히 한다 ldquo조건부 졸업가능rdquo 인 경우 해당되는 조건이 충족되

었을 때 해당 사항만 다시 평가하여 합격하면 졸업할 수 있다

제 36 조 [졸업불가자에 대한 처리] 졸업불가 판정을 받은 학생은 불가 판정에 적힌 결과를 해소한 후에

다시 졸업심사를 받을 수 있다 졸업불가 판정은 두 가지가 있으며 ldquo교과과정이수불합격자rdquo와 ldquo졸업

생역량이수불합격자rdquo가 있다

① [교과과정 이수 불합격자] 졸업불가 판정이 교과목 이수에 관한 사항이면 부족한 교과목을 당해

연도 이후에 이수한 후 졸업심사를 다시 신청하고 졸업심사를 받는다

② [졸업생역량 이수 불합격자] 졸업불가 판정이 졸업생역량 부족에 관한 사항이면 부족한 학습평

가를 만족시키기 위해 영진전문대학에서 개설하는 교과목을 이수하거나 기타 다른 교육기관이나

학위과정을 통해 부족한 졸업생역량을 총족시키도록 한다 이 경우 지도교수는 부족한 졸업생역

량을 충족시키지 위해 해야 할 일에 대한 상담을 수행하고 지도한다

제 37 조 [평과결과의 피드백] 졸업예정자에 대한 세부 졸업생역량 등 평가의 결과는 기계설계기술학위

과정에서 제공하는 교육방법에 반영하여 졸업자의 졸업생역량 충족 및 정상적인 교과목 이수를 위해 지

속적으로 그 결과를 피드백하여 교육방법을 변화시킨다

제 8 장 공학인증 이수 및 포기 신청에 관한 시행세칙

제1조(목적) 이 세칙은 영진전문대학 컴퓨터응용기계계열 CAD기계설계전공(이하 ldquo전공rdquo이라 한다)에

서 제공하고 있는 공학인증 학위과정의 참여 및 포기의 시행에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다

제2조(공학인증 프로그램으로의 참여)

(1) 2009학년도 이후 입학생 및 편입(전과)생 중 공학인증 참여 신청대상은 본 학위과정에 희망하는

학생으중 1학년에 한하여 참여신청 할 수 있으며 재학중인 신청자 중 2학년 진급 1주일 이전에 포기신

청서를 제출하지 않은 경우 자동적으로 공학인증 참여자로 인정한다

(2) 본 전공에서 제공하는 공학인증프로그램에 참여를 원하는 2008학년도 이전 입학생 및 편입(전과)

생은 1학년 2학기에 진급한 후 수업일 수 14 이내에 공학기술교육인증 참여신청서(첨부자료 4 별표 1)

를 제출해야 하며 프로그램운영위원회에서 학위과정 참여에 대한 여부를 결정한다

제3조(공학인증프로그램의 포기)

(1) 본 학위과정의 참여 포기를 원하는 2학년에 진급하기 1주일 전까지(매년 2월까지) 공학교육인증

포기신청서를 제출해야 한다 일본자동차설계반 조선중공업반 학생은 본 학위과정에 대해 자동적으로

참여 포기하는 것으로 인정한다 단 2학년 이상으로 복학하는 복학생 중 휴학이전 참여신청서를 제출한

학년은 복한한 후 1개월 이내에 공학기술교육인증 이수 포기신청서(별표 2)를 제출해야 한다

(2) 본 학위과정의 참여 포기를 원하는 2009학년도 이후 편입생은 1학년에 한하여 본 학위과정 참여

포기를 할 수 있으며 공학기술교육인증 이수 포기 신청서(별표 2)를 제출해야 한다

부 칙

제 1조 [시행일] 이 운영지침은 2009년 03월 01일부터 시행한다

부 칙

① [시행일] 이 운영지침은 2016년 04월 22일부터 시행한다

계열 전공

학반학번휴대폰

성명 주민등록번호

항목 최소이수조건

전문교양 교과목 최소 6학점 이수

MSC 교과목

최소 10학점 이수

- 수학 과학영역 교과목은 1개 교과목 이상 이수

- 컴퓨터영역 교과목은 최대 3학점까지 인정

공학기술주제 교과목 최소 54학점 이수

- 종합설계 교과목을 반드시 포함

공학기술교육인증제도 참여 후 학업에 성실히 임할 것은 물론 졸업에 필요한

최소 요구조건에 대하여 추후 어떠한 이의도 제기하지 않을 것을 확인합니다

(별표1)

공학기술교육인증 참여신청서

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여 하기위

해 신청서를 제출합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

계열 전공

학반학번

휴대폰

성명 주민등록번호

(별표2)

공학기술교육인증 이수 포기신청서

포기 사유

본 포기신청서는 2학년 개강 1주일 이전에 제출된 것만 인정됨

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여하였으

나 위의 포기사유로 인해 이수 포기를 신청합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

학위과정을 통해 부족한 졸업생역량을 총족시키도록 한다 이 경우 지도교수는 부족한 졸업생역

량을 충족시키지 위해 해야 할 일에 대한 상담을 수행하고 지도한다

제 37 조 [평과결과의 피드백] 졸업예정자에 대한 세부 졸업생역량 등 평가의 결과는 기계설계기술학위

과정에서 제공하는 교육방법에 반영하여 졸업자의 졸업생역량 충족 및 정상적인 교과목 이수를 위해 지

속적으로 그 결과를 피드백하여 교육방법을 변화시킨다

제 8 장 공학인증 이수 및 포기 신청에 관한 시행세칙

제1조(목적) 이 세칙은 영진전문대학 컴퓨터응용기계계열 CAD기계설계전공(이하 ldquo전공rdquo이라 한다)에

서 제공하고 있는 공학인증 학위과정의 참여 및 포기의 시행에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다

제2조(공학인증 프로그램으로의 참여)

(1) 2009학년도 이후 입학생 및 편입(전과)생 중 공학인증 참여 신청대상은 본 학위과정에 희망하는

학생으중 1학년에 한하여 참여신청 할 수 있으며 재학중인 신청자 중 2학년 진급 1주일 이전에 포기신

청서를 제출하지 않은 경우 자동적으로 공학인증 참여자로 인정한다

(2) 본 전공에서 제공하는 공학인증프로그램에 참여를 원하는 2008학년도 이전 입학생 및 편입(전과)

생은 1학년 2학기에 진급한 후 수업일 수 14 이내에 공학기술교육인증 참여신청서(첨부자료 4 별표 1)

를 제출해야 하며 프로그램운영위원회에서 학위과정 참여에 대한 여부를 결정한다

제3조(공학인증프로그램의 포기)

(1) 본 학위과정의 참여 포기를 원하는 2학년에 진급하기 1주일 전까지(매년 2월까지) 공학교육인증

포기신청서를 제출해야 한다 일본자동차설계반 조선중공업반 학생은 본 학위과정에 대해 자동적으로

참여 포기하는 것으로 인정한다 단 2학년 이상으로 복학하는 복학생 중 휴학이전 참여신청서를 제출한

학년은 복한한 후 1개월 이내에 공학기술교육인증 이수 포기신청서(별표 2)를 제출해야 한다

(2) 본 학위과정의 참여 포기를 원하는 2009학년도 이후 편입생은 1학년에 한하여 본 학위과정 참여

포기를 할 수 있으며 공학기술교육인증 이수 포기 신청서(별표 2)를 제출해야 한다

부 칙

제 1조 [시행일] 이 운영지침은 2009년 03월 01일부터 시행한다

부 칙

① [시행일] 이 운영지침은 2016년 04월 22일부터 시행한다

계열 전공

학반학번휴대폰

성명 주민등록번호

항목 최소이수조건

전문교양 교과목 최소 6학점 이수

MSC 교과목

최소 10학점 이수

- 수학 과학영역 교과목은 1개 교과목 이상 이수

- 컴퓨터영역 교과목은 최대 3학점까지 인정

공학기술주제 교과목 최소 54학점 이수

- 종합설계 교과목을 반드시 포함

공학기술교육인증제도 참여 후 학업에 성실히 임할 것은 물론 졸업에 필요한

최소 요구조건에 대하여 추후 어떠한 이의도 제기하지 않을 것을 확인합니다

(별표1)

공학기술교육인증 참여신청서

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여 하기위

해 신청서를 제출합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

계열 전공

학반학번

휴대폰

성명 주민등록번호

(별표2)

공학기술교육인증 이수 포기신청서

포기 사유

본 포기신청서는 2학년 개강 1주일 이전에 제출된 것만 인정됨

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여하였으

나 위의 포기사유로 인해 이수 포기를 신청합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

계열 전공

학반학번휴대폰

성명 주민등록번호

항목 최소이수조건

전문교양 교과목 최소 6학점 이수

MSC 교과목

최소 10학점 이수

- 수학 과학영역 교과목은 1개 교과목 이상 이수

- 컴퓨터영역 교과목은 최대 3학점까지 인정

공학기술주제 교과목 최소 54학점 이수

- 종합설계 교과목을 반드시 포함

공학기술교육인증제도 참여 후 학업에 성실히 임할 것은 물론 졸업에 필요한

최소 요구조건에 대하여 추후 어떠한 이의도 제기하지 않을 것을 확인합니다

(별표1)

공학기술교육인증 참여신청서

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여 하기위

해 신청서를 제출합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

계열 전공

학반학번

휴대폰

성명 주민등록번호

(별표2)

공학기술교육인증 이수 포기신청서

포기 사유

본 포기신청서는 2학년 개강 1주일 이전에 제출된 것만 인정됨

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여하였으

나 위의 포기사유로 인해 이수 포기를 신청합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하

계열 전공

학반학번

휴대폰

성명 주민등록번호

(별표2)

공학기술교육인증 이수 포기신청서

포기 사유

본 포기신청서는 2학년 개강 1주일 이전에 제출된 것만 인정됨

상기 본인은 컴퓨터응용기계계열에서 운영하는 공학기술교육인증 제도에 참여하였으

나 위의 포기사유로 인해 이수 포기를 신청합니다

년 월 일

성명 (서명)

컴퓨터응용기계계열부장 귀하