Пояснительная записка Учебный план МОУ «СОШ № 48» г. Магнитогорска является нормативным

документом, обязательным для всего педагогического и ученического коллектива.

В нем определены: состав образовательных областей и учебных предметов, объем

учебной нагрузки, последовательность изучения образовательных областей и учебных

предметов; заложены предпосылки для перераспределения учебной нагрузки по различным

предметам в зависимости от уровня способностей и потребностей обучающихся.

В учебном плане:

сохранены все образовательные области и учебные предметы обязательной (1 – 8 классы) и

инвариантной части (9 – 11 классы); а также части, формируемой участниками

образовательных отношений (1 – 8 классы) и вариативной (9 – 11 классы);

определен состав содержания образования национальных, региональных, этнокультурных

особенностей;

использованы часы внеурочной деятельности по следующим направлениям:

общеинтеллектуальное, духовно-нравственное, общекультурное, социальное, физкультурно-

спортивное и оздоровительное (ФГОС, 1–8 классы);

определена максимальная аудиторная учебная нагрузка обучающихся при 5-ти дневной

учебной неделе в 1 – 5 классах, 6-ти дневной неделе в 6 – 11 классах.

По результатам освоения учебного плана промежуточная аттестация проводится в

соответствии с Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля

успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, с приказами и инструктивными

письмами Министерства образования и науки Российской Федерации, Челябинской области по

итогам учебного года в сроки, установленные календарным учебным графиком школы.

Учебный план разработан в соответствии с:

Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273 - ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации»;

СанПиН, 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и

организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Постановление Главного

государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 №189);

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.03.2004 №

1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов

для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования" (с

изменениями и дополнениями);

Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего

образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009г

№ 373, Приказы «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный

стандарт начального общего образования» от 26.11.2010г. № 1241; от 22.09.2011г. № 2357; от

18.02.2012г. № 1060; от 29.12.2014г. № 1643; от 31.12.2015 № 1576);

Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего

образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010г.

№ 1897),

Приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.12.2014г. №

1644; от 31.12.2015 № 1577 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и

науки РФ от 17.12.2010г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного

образовательного стандарта основного общего образования»;

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004г. №

1089 «Об утверждении Федерального компонента государственного образовательного

стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 69 от 31.01.2012

«О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных

стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования,

утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004г.

№ 1089» и приложением к нему;

Приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013г. №1015 «Об

утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по

основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального

общего, основного общего и среднего общего образования» (с изменениями и дополнениями),

Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования (приказ

МО РФ от 18.02.2002 № 2783);

Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.02.2012 №

102/03 «О введении курса ОРКСЭ с 1 сентября 2012 года»;

Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25.05.2015г. №

08-761 «Об изучении предметных областей: «Основы религиозных культур и светской этики» и

«Основы духовно-нравственной культуры народов России»;

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.07.2005г. №

03-126 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного

плана»;

Приказом Министерства образования и науки Челябинской области № 01/1839 от

30.05.2014 «О внесении изменений в областной базисный учебный план для

общеобразовательных организаций Челябинской области, реализующих программы основного

общего и среднего общего образования»;

Письмом от 31.07.2009г. № 103/3404 «О разработке рабочих программ учебных курсов,

предметов, дисциплин (модулей) общеобразовательных учреждениях Челябинской области»;

Письмом Министерства образования и науки Челябинской области от 02.03.2015г. № 03-

02/5868 «О внесении изменений в основные образовательные программы начального общего,

основного общего, среднего общего образования общеобразовательных организаций

Челябинской области»;

Письмом Министерства образования и науки Челябинской области от 28.03.2016г. № 03-

02/2468 «О внесении изменений в основные образовательные программы начального общего,

основного общего, среднего общего образования общеобразовательных организаций

Челябинской области»;

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.06.2017г. №

506 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных

стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования,

утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004г.

№ 1089»;

Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.06.2017г. №

ТС-194/08 «Об организации изучения предмета «Астрономия»;

методическими рекомендациями по преподаванию учебных предметов образовательных

программ начального общего, основного общего, среднего общего образования в 2017-2018

учебном году, разработанных Министерством образования и науки Челябинской области

совместно с ГБОУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации

работников образования»;

методическими рекомендациями по преподаванию учебных предметов образовательных

программ начального общего, основного общего, среднего общего образования в 2018-2019

учебном году, разработанных Министерством образования и науки Челябинской области

совместно с ГБОУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации

работников образования».

Учебный план предусматривает использование часов для организации предпрофильной

подготовки и профильного обучения обучающихся.

На разработку учебного плана повлияли следующие факторы:

социальный заказ обучающихся, их родителей (законных представителей);

наличие педагогических кадров;

учебно-методическое обеспечение;

учебно-материальная база.

Начальное общее образование

Учебный план основной образовательной программы начального общего образования

разработан в соответствии с требованиями федерального государственного

общеобразовательного стандарта НОО, направленного на достижение планируемых

результатов, реализацию формирования универсальных учебных действий. Учебный план

начального общего образования обеспечивает реализацию требований ФГОС, определяет

общий объем нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и

структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения).

Начальная школа реализует УМК «Перспективная начальная школа». 1 – 4 классы

учатся по графику пятидневной учебной недели. Количество учебных занятий за 4 учебных

года должно составлять не менее 2904 часов и не более 3345 часов. Время, отведённое на

внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой

недельной нагрузки обучающихся.

Продолжительность урока в начальной школе составляет: в 1-х классах в первом

полугодии – 35 минут; во втором полугодии – 40 минут; во 2-х – 4-х классах – 45 минут.

Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Положением о формах,

периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

обучающихся, с приказами и инструктивными письмами Министерства образования и науки

Российской Федерации, Челябинской области по итогам учебного года в сроки, установленные

календарным учебным графиком школы.

Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой

участниками образовательных отношений.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое

обеспечивает достижение важнейших целей современного начального общего образования:

- формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к

культурным, национальным и этнокультурным ценностям;

- готовности обучающихся к продолжению образования на последующих уровнях

основного общего образования, их приобщение к информационным технологиям;

- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в

экстремальных ситуациях;

- личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Учебный план начального общего образования содержит следующие образовательные

области в соответствии с требованиями ФГОС: «Русский язык и литературное чтение»,

«Иностранный язык», «Математика и информатика», «Обществознание и естествознание

(Окружающий мир)», «Искусство», «Физическая культура», «Технология», «Основы

религиозных культур и светской этики».

Образовательная область «Русский язык и литературное чтение» представлена

следующими предметами: «Русский язык», «Литературное чтение». Образовательная область

«Иностранный язык» представлена предметом «Иностранный язык».

Образовательная область «Математика и информатика» представлена предметом

«Математика». Учебный предмет «Информатика» изучается в качестве учебного модуля в 3 – 4

классах за счет часов, отводимых на учебный предмет «Труд» образовательной области

«Технология» (в соответствии с инструктивно - методическим письмом Министерства

образования и науки Челябинской области от 11.07.2012 №24/5135 «Об организации

образовательного процесса в начальной школе в общеобразовательных учреждениях

Челябинской области в 2012-2013 учебном году»). Основной целью обучения информатике в

начальной школе является формирование первоначальных представлений о свойствах

информации, способах работы с ней, в частности, с использованием компьютера.

Образовательная область «Обществознание и естествознание (Окружающий мир)»

представлена предметом «Окружающий мир» (1 – 4 классы), формирующим первоначальные

представления о природе, обществе, человеке.

Образовательная область «Искусство» представлена предметами «Музыка» и

«Изобразительное искусство».

Образовательная область «Технология» – предметом «Технология».

Образовательная область «Основы религиозных культур и светской этики» –

предметом «Основы религиозных культур и светской этики», который изучается в 4-х классах

(1 час в неделю). Данный предмет предусматривает выбор обучающимися одного

обязательного модуля из шести, предложенных для изучения. Целью курса является

формирование у младших школьников мотивации к осознанному нравственному поведению,

основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа

России.

Содержание национальных, региональных и этнокультурных особенностей на уровне

начального общего образования интегрировано в содержание учебных предметов обязательной

части учебного плана и составляет не менее 20% от общего количества часов обязательной

части.

Основное общее образование

Основное общее образование обеспечивает освоение обучающимися

общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и

формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к

социальному самоопределению.

Ориентировано на 5 - летний нормативный срок освоения образовательных программ в

условиях 5-дневной учебной недели – 5 классы; 6 - дневной учебной недели – 6 – 11 классы.

Учебный план основного общего образования (5 – 9 классы) обеспечивает введение и

реализацию ФГОС ООО, определяет общий объем нагрузки и максимальный объём аудиторной

нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам

(годам обучения).

Учебный план основного общего образования (9-е классы) обеспечивает реализацию

ФкГОС ООО, определяет общий объем нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки

обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам

обучения).

Для реализации задач общего образования в основной школе содержание образования

представлено следующими образовательными областями в соответствии с ФГОС (5 – 9 классы):

«Русский язык и литература», «Иностранные языки», «Математика и информатика»,

«Общественно-научные предметы», «Естественнонаучные предметы», «Искусство»,

«Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности», «Технология»; в

соответствии с ФкГОС (9 классы): «Филология», «Математика», «Обществознание»,

«Естествознание», «Искусство», «Физическая культура», «Технология».

В параллели 5-х классов обязательная предметная область «Основы духовно-

нравственной культуры народов России» реализована через занятия внеурочной деятельности в

рамках реализации Программы воспитания и социализации обучающихся.

Образовательная область «Русский язык и литература» представлена учебными

предметами: русский язык, литература. В параллели 7-х, 8-х классов предмет «Русский язык»

дополнен 1 часом из части, формируемой участниками образовательных отношений, курсом

«Русский речевой этикет», реализующим содержание национальных, региональных и

этнокультурных особенностей народов России, формирующим речевую коммуникативную

культуру обучающихся; предмет «Литература» дополнен 1 часом из части, формируемой

участниками образовательных отношений, с целью сохранения преемственности с программой

5-х, 6-х классов, подготовки обучающихся к восприятию историко-литературного курса 10-11-х

классов, формированию грамотного, понимающего читателя, умеющего осмыслить сложные

произведения художественной литературы и осознать, что развитие литературы – это живое

поступательное движение.

Образовательная область «Математика и информатика» представлена в основной

школе учебными предметами: «Математика» (в 7 – 9 классах предмет «Математика» является

интегрированным, состоящим из двух разделов – «Алгебра» и «Геометрия»); «Информатика».

В связи с выбором второго варианта программы по математике использован 1 час из части,

формируемой участниками образовательных отношений, в 6 - 8 классах; из вариативной части 1

час на изучение математики в 9-х классах. В параллели 6-х классов математика дополнена 1

часом для пропедевтического курса «Наглядная геометрия». В 5 – 6 классах использован 1 час

из части, формируемой участниками образовательных отношений, на информатику, с целью

формирования ИКТ - компетенций обучающихся, а также выполнения социального заказа

родителей (законных представителей) обучающихся.

Образовательная область «Естественнонаучные предметы» представлена предметами:

биология (5-9 классы), физика (7-9 классы), химия (8, 9 классы). В параллели 7-х классов

предмет «Биология» дополнен 1 часом из части, формируемой участниками образовательных

отношений, для формирования у обучающихся целостной картины мира. В параллели 8-х

классов из части, формируемой участниками образовательных отношений, использован 1 час на

курс по физике «Моя Вселенная» с целью формирования у обучающихся начальных знаний по

астрономии.

Образовательная область «Общественно-научные предметы» включает в себя изучение

предметов исторического и обществоведческого циклов: история (5-9 классы), обществознание

(5-9 классы), география (5-9 классы). В параллели 6-х классов предмет «География» дополнен

1 часом из части, формируемой участниками образовательных отношений, для реализации

содержания образования с учётом национальных, региональных и этнокультурных

особенностей.

Образовательная область «Искусство» представлена в учебном плане предметами:

музыка, изобразительное искусство (5 – 8 классы), МХК (9 класс).

Образовательная область «Физкультура и основы безопасности жизнедеятельности»

представлена в учебном плане предметами физическая культура и ОБЖ. Реализованы

рекомендации о введении третьего часа физической культуры. При 5-дневной учебной неделе в

5-х классах количество часов на физическую культуру составляет 2 часа, третий час будет

реализован за счет введения курса «Основы физической подготовки» в рамках внеурочной

деятельности.

В соответствии с требованиями обязательного образовательного минимума содержание

образования в образовательной области «Технология» направлено на усвоение основных

технологических понятий, формирование технологической и потребительской культуры,

включает в себя следующие направления: технический труд и обслуживающий труд. Изучение

технологии осуществляется по 2-х часовой программе в 5-х – 7-х, 9-м классах, по 1-часовой

программе в 8-х классах. В рамках данной образовательной области изучается черчение как

самостоятельный предмет в параллели 9-х классов, используется 1 час вариативной части

школьного компонента.

Содержание национальных, региональных и этнокультурных особенностей учебного

плана на уровне основного образования отражает особенности Челябинской области

(социально-экономические, национально-этнические, природно-климатические, культурно-

исторические). Изучение его содержания предусмотрено в соответствующих образовательных

областях в рамках 10% - 15% учебного времени (в соответствии с требованиями ФГОС ООО и

ФкГОС ООО).

Предпрофильная подготовка

Предпрофильная подготовка обучающихся 9-х классов, как комплексная подготовка к

жизненно важному выбору дальнейшей образовательной траектории, реализуется на основе

областной образовательной системы общего образования с 2004г.

Используя рекомендации по организации предпрофильной подготовки обучающихся 9-

х классов, изложенных в приложении к приказу № 71 от 12.02.2008г. «О реализации учебного

плана общеобразовательных учреждений города Магнитогорска на 2008-2009 учебный год»,

отведённые ОБУП 2 часа в неделю отданы на предметно-ориентированные курсы по выбору,

задачи которых:

предоставить обучающемуся возможность реализации личных познавательных интересов в

выбранной им образовательной области;

определить готовность и способность обучающегося осваивать выбранные предметы на

профильном уровне;

создать условия для качественной подготовки к итоговой аттестации и в том числе к

экзаменам по выбору, которые являются наиболее вероятными предметами для профильного

обучения в средней школе;

социальная ориентация учащихся.

Элективные курсы в 9-х классах:

№

п/п

Предмет Элективный курс Количество

часов

1. Русский язык Учись писать грамотно (трудные случаи

правописания)

0,5 час

(2 полугодие)

2. Математика Избранные вопросы математики: решение

иррациональных уравнений.

0,5час

(1 полугодие)

3. Физика Законы физики вокруг нас. 1 час

4. Обществознание Подросток в системе правовых отношений. 1 час

Особенности организации элективных курсов

Программы элективных курсов реализуются в соответствии с учебным планом. Элективные

курсы по русскому языку и математике являются обязательными. Из 2-х предложенных элективных

курсов по физике и обществознанию обучающиеся выбирают один в зависимости от

образовательных потребностей и намерений в продолжении образования. Таким образом,

предельно-допустимая нагрузка не превышена и составляет 36 часов.

Среднее общее образование Среднее общее образование обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных

программ среднего общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и

творческих способностей обучающихся, формирование личности обучающегося, его склонностей,

интересов и способностей к социальному самоопределению.

Учитывая образовательные запросы обучающихся, а также ресурсные возможности школы,

10 класс сформирован как общеобразовательный.

В 10-м классе учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.

1. Инвариантная часть:

обязательные учебные предметы, изучаемые на базовом уровне: «Русский язык», «Литература»,

«Иностранный язык», «История», «Обществознание», «Физика», «Химия», «Биология», «Основы

безопасности жизнедеятельности», «Физическая культура»;

2. Вариативная часть:

учебные предметы по выбору на базовом уровне: информатика и ИКТ, география, технология;

компонент ОУ (элективные курсы).

Для достижения задач среднего общего образования содержание представлено

следующими образовательными областями: «Филология», «Математика», «Обществознание»,

«Естествознание», «Физическая культура», «Технология».

Образовательная область «Филология» представлена учебными предметами: русский язык,

литература, иностранный язык (английский). Содержание обучения русскому языку и литературе в

старшей школе структурировано на основе компетентностного подхода. В соответствии с этим в

старших классах развиваются и совершенствуются коммуникативная, языковая, лингвистическая

(языковедческая) и культуроведческие компетенции, обеспечивается эмоциональное,

интеллектуальное и эстетическое развитие обучающихся, формируется их миропонимание и

национальное самосознание. Это обеспечивает общекультурный уровень человека, способного к

продолжению обучения в высших образовательных учреждениях. Содержание национальных,

региональных, этнокультурных особенностей предметов «Русский язык» и «Литература»

заключается в осмыслении языка и литературы как средства культурной самореализации личности,

ее духовного самоопределения. Преподавание этих учебных предметов, обладающих огромным

нравственным потенциалом, позволяет приобщить обучающихся к культурным традициям региона

и воспринять связь поколений. Для изучения произведений писателей Южного Урала по программе

«Литературное краеведение» предусмотрено 10% - 15% учебного времени (в соответствии с

требованиями федерального базисного плана). Изучение иностранного языка (английского языка)

расширяет лингвистический кругозор обучающихся, способствует формированию культуры

общения, содействует общему речевому развитию. В этом проявляется взаимодействие всех

языковых учебных предметов, способствующих формированию основ филологического

образования школьников.

В образовательной области «Математика» изучаются предметы: «Математика», который

является интегрированным и состоит из двух обязательных разделов «Алгебра и начала

математического анализа» и «Геометрия», «Информатика и ИКТ». Изучение математики в старшей

школе на базовом уровне направлено на формирование представлений о математике как

универсальном языке науки, развитие логического мышления, пространственного воображения,

критичности мышления, овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в

повседневной жизни. В связи с выбором третьего варианта программы по математике добавлен 1

час из компонента общеобразовательной организации. Основная задача базового образования по

предмету «Информатика и ИКТ» состоит в изучении общих закономерностей создания,

функционирования и применения информационных систем. Это дает возможность сформировать у

обучающихся навыки использования основных автоматизированных информационных систем в

решении конкретных задач, связанных с анализом и представлением основных информационных

процессов.

Историческое образование на уровне среднего общего образования в образовательной

области «Обществознание» представлено курсами «История России» и «Всеобщая история».

Второй составляющей является предмет «Обществознание». Предмет «История» способствует

формированию систематизированных знаний об историческом прошлом, обогащению социального

опыта обучающихся при изучении и обсуждении исторически возникших форм человеческого

взаимодействия, развитию способности к пониманию исторической логики общественных

процессов, специфики возникновения и развития различных мировоззренческих, ценностно-

мотивационных, социальных систем. Предмет «Обществознание» позволяет не только овладеть

системой обществоведческих знаний, но и умениями получать и критически осмысливать

социальную информацию, а также формирует опыт применения полученных знаний и умений для

решения типичных задач в области социальных отношений, гражданской и общественной

деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей

и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере. Изучение экономической и социальной географии

мира завершает формирование представлений о целостности географической картины. Освоение на

базовом уровне предмета «География» осуществляется в объеме одного часа в 10 и 11 классах.

Образовательная область «Естествознание» включает предметы: биология, химия, физика.

Значение физики как составной части общего образования состоит в том, что она вооружает

обучающегося научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об

окружающем мире. Особенностью предмета является и тот факт, что овладение основными

физическими понятиями и законами на базовом уровне стало необходимым практически каждому

человеку в современном мире. Изучение химии на базовом уровне направлено не только на

получение знаний и умений по предмету, но и на их применение для безопасного использования

веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в

повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей

среде.

Образовательная область «Физическая культура» представлена предметами «Физическая

культура» в объёме 3-х часов и «Основы безопасности жизнедеятельности» – 1 час в неделю.

Общей целью образования в области физической культуры является формирование у обучающихся

устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, целостном

развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической

культуры в организации здорового образа жизни. Обучение основам безопасности

жизнедеятельности на уровне среднего общего образования направлено на овладение

обучающимися знаний и умений по вопросам сохранения здоровья и обеспечения личной

безопасности, государственной системы обеспечения безопасности населения и основ обороны

государства.

Компонент образовательного учреждения (элективные курсы) в 10 классе выполняют

следующие функции:

расширяют или углубляют содержание базовых обязательных предметов и базовых предметов по

выбору;

позволяют получить дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена

по выбранному предмету;

способствуют удовлетворению познавательных интересов в различных областях деятельности

человека, обеспечивают условия для общей социализации обучающихся.

Элективные курсы в 10 классе:

№

п/п

Предмет Название курса Количество часов

1. Геометрия Решение геометрических задач. 1 час в неделю

2. Русский язык Искусство устной и письменной речи 1 час в неделю

3. Русский язык Русское правописание: орфография и

пунктуация.

1 час в неделю

4. Обществознание Человек – общество – мир. 1 час в неделю

5. Обществознание Основы потребительской культуры 1 час в неделю

6. География Государства на карте мира 1 час в неделю

7. Физика Методы решения физических задач 1 час в неделю

8. Биология Экология в экспериментах 1 час в неделю

9. Химия Решение задач повышенной сложности. 1 час в неделю

10. Информатика Математические основы информатики 1 час в неделю

Учебный план 10 класса составлен с учётом перспективы на 2019 – 2020 учебный

год. Выбранные элективные курсы в основе своей рассчитаны на продолжение изучения в 11

классе в 2019 – 2020 учебном году.

В 11-м универсальном классе завершается освоение программ в группах профильной

направленности: физико-математической, социально-экономической, в общеобразовательной

группе. Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации обучения.

Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.

1. Инвариантная часть:

• обязательные учебные предметы, изучаемые на базовом уровне: «Русский язык»,

«Литература», «Иностранный язык», «История», «Обществознание», «Физика», «Астрономия»,

«Химия», «Биология», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Физическая культура»;

• учебные предметы, изучаемые на профильном уровне: «Физика», «Математика»

(физико-математическая группа), «Право», «Математика» (социально-экономическая группа).

2. Вариативная часть:

• учебные предметы по выбору на базовом уровне: информатика и ИКТ, экономика,

география, технология;

• Компонент ОУ (элективные курсы).

Для достижения задач среднего общего образования содержание представлено

следующими образовательными областями: «Филология», «Математика», «Обществознание»,

«Естествознание», «Физическая культура», «Технология».

Образовательная область «Филология» представлена учебными предметами: русский

язык, литература, иностранный язык (английский). Содержание регионального компонента

предметов русский язык и литература заключается в осмыслении языка и литературы как

средства культурной самореализации личности, ее духовного самоопределения. Преподавание

этих учебных предметов, обладающих огромным нравственным потенциалом, позволяет

приобщить учащихся к культурным традициям региона и воспринять связь поколений. Для

изучения произведений писателей Южного Урала по программе «Литературное краеведение»

предусмотрено 10% - 15% учебного времени (в соответствии с требованиями федерального

базисного плана).

В образовательной области «Математика» изучаются предметы: «Математика»,

который является интегрированным и состоит из двух обязательных разделов «Алгебра и

начала математического анализа» и «Геометрия», «Информатика и ИКТ». В связи с выбором

третьего варианта программы по математике использован компонент общеобразовательной

организации (1 час) на изучение математики в 10-11 классах (общеобразовательная группа),

реализация профильного обучения – 6 часов (профильные группы).

В средней школе историческое образование в образовательной области

«Обществознание» представлено курсами «История России» и «Всеобщая история». Второй

составляющей является предмет «Обществознание». Изучение экономической и социальной

географии мира завершает формирование представлений и целостности географической

картины. Освоение на базовом уровне предмета «География» осуществляется в объеме одного

часа в 10 и 11 классах. Образовательная область «Естествознание» включает предметы:

биология, химия, физика, астрономия.

Образовательная область «Физическая культура» представлена предметами физическая

культура в объёме 3-х часов и ОБЖ – 1 час в неделю.

Элективные курсы в 11 классе выполняют следующие функции:

расширяют или углубляют содержание профильных предметов;

расширяют или углубляют содержание базовых предметов;

позволяют получить дополнительную подготовку для сдачи единого государственного

экзамена по выбранному предмету;

способствуют удовлетворению познавательных интересов в различных областях

деятельности человека, обеспечивают условия для общей социализации обучающихся.

Элективные курсы по группам:

«Методы решения физических задач» (физико-математическая и общеобразовательная

группы), «Математические основы информатики» (физико-математическая группа);

«Человек – общество – мир», «Основы потребительской культуры» (социально-

экономическая и общеобразовательная группы), «Повышение финансовой грамотности

детей – основа семейного благополучия» (социально-экономическая группа);

«Экология в экспериментах», «Анатомия и физиология нервной деятельности»,

«Избранные вопросы химии» (общеобразовательная группа);

Обязательными для всех обучающихся являются элективные курсы: «Искусство устной

и письменной речи», «Русское правописание: орфография и пунктуация», «Решение

геометрических задач».

Элективные курсы в 11 классе:

№

п/п

Предмет Название курса Количество

часов

1. Математика Решение геометрических задач 1 час

2. Русский язык Искусство устной и письменной речи 1 час

3. Русский язык Русское правописание: орфография и пунктуация 1 час

4. Обществознание Человек – общество – мир 1 час

5. Обществознание Основы потребительской культуры 1 час

6. Обществознание Повышение финансовой грамотности детей –

основа семейного благополучия

1 час

7. Физика Методы решения физических задач 1 час

8. Биология Экология в экспериментах 1 час

9. Биология Анатомия и физиология нервной деятельности 1 час

10. Химия Избранные вопросы химии 1 час

11. Информатика и

ИКТ

Математические основы информатики 1 час

На изучение вопросов, связанных с национальными, региональными и

этнокультурными особенностями Челябинской области, отводится 10 – 30 % учебного времени

(в соответствии с федеральным базисным учебным планом) в рамках учебных предметов.

Максимальная нагрузка обучающихся 10 – 11 классов в условиях шестидневной

учебной недели соответствует требованиям областного базисного учебного плана и составляет

37 часов в неделю.

Внеурочная деятельность Направления внеурочной

деятельности Реализуемая программа 1 класс

2017-2018 2 класс

2018-2019

3 класс

2019-2020

4 класс

2020-2021

Общеинтеллектуальное «Умники и умницы» (РПС) 1 1 1 1

Шахматы 1 1 1 1

Духовно-нравственное «Ключ и заря» 1 1 1 1

«За страницами учебника

математики»

1 1 1 1

Общекультурное «Мы раскрасим целый свет» 1 1 1 1

«Музей в твоём доме» 1 1 1 1

Социальное «Учусь оценивать свои успехи» 1 1 1 1

«Город мастеров» 1 1 1 1

Физкультурно-

спортивное и

оздоровительное

«Подвижные игры» 2 2 2 2

Всего часов для финансирования 10 10 10 10

Физическая культура Физическая культура 3 3 3 3 3 3

ИТОГО 21 23+2* 23+2* 23

2. Часть, формируемая участниками образовательных

отношений

0 0 0 0

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка

при 5-дневной учебной неделе 21 23+2* 23+2* 23

Всего учебных часов для финансирования 23+2*=25 23+2*=25

Внеурочная деятельность

Направления внеурочной

деятельности

Реализуемая программа I

2016 - 2017

II

2017 - 2018 III

2018-2019

IV

2019 - 2020 Общеинтеллектуальное «Умники и умницы»

(РПС)

2 2 2 2

«Говори и пиши

правильно»

1 1 1 1

«Занимательная

математика»

1 1 1 1

Общекультурное «Лепим и рисуем» 1 1 1 1

«Книжкины друзья» 1 1 1 1

Социальное «Учусь создавать

проекты»

1 1 1 1

Духовно-нравственное «Азбука нравственности» 1 1 1 1

Физкультурно- спортивное

и оздоровительное

«Подвижные игры» 2 2 2 2

Всего часов для финансирования 10 10 10 10

2. Часть, формируемая участниками образовательных

отношений

0 0 0

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка

при 5-дневной учебной неделе 21 23+2* 23+2* 23+2*

Всего учебных часов для финансирования 23+2*=25 23+2*=25 23+2*=25

Внеурочная деятельность

Направления внеурочной

деятельности

Реализуемая программа I

2015 - 2016

II

2016- 2017

III

2017 -2018 IV

2018- 2019 4а 4б

Общеинтеллектуальное «Умники и умницы»

(РПС)

2 2 2 2

«Говори и пиши

правильно»

1 1 1 1

«Занимательная

математика»

1 1 1 1

Общекультурное «Лепим и рисуем» 1 1 1 1

«Книжкины друзья» 1 1 1 1

Социальное «Учусь создавать

проекты»

1 1 1 1

«Законы улиц и дорог» 1

Духовно-нравственное «Азбука

нравственности»

1 1 1 1

Физкультурно- спортивное

и оздоровительное

«Подвижные игры» 2 2 2 2 1

Всего часов для финансирования 10 10 10 10

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

0 0

0 0 0 0 1 0 2 0 102

Итого максимальная учебная

нагрузка

26 2 34 28 1 35 29 2 37 30 2 36 30 3 36

102/

5202

ИТОГО к финансированию 26 2 6* 28+6*=

34

28 1 6* 29+6*=

35

29 2 6*

31+6*=

37 30 2

5* 32+5*=

37

30 3 5* 33+5*=

38

Внеурочная деятельность Направления

внеурочной

деятельности

Реализуемые программы 5 класс

2018 –

2019

6 класс

2019 – 2020

7 класс

2020– 2021

8 класс

2021– 2022

9 класс

2022– 2023 Итого

Общеинтеллектуаль

ное

«Юный лингвист» 2 2 2 2 2 340 «Занимательная математика» 1 1 1 1 1 170

Общекультурное «Звонкие голоса» 2 2 2 2 2 340 «Творим своими руками» 1 1 1 1 1 170 «Сделай сам» 1 1 1 1 1 170

Социальное «Создаем проекты» 1 1 1 1 1 170

Духовно-

нравственное

«Основы духовно-нравственной

культуры народов России» 1 1 1 1 1 170

Физкультурно-

спортивное и

оздоровительное

«Основы физической

подготовки» 1 1 1 1 1 170

Итого 10 10 10 10 10 1700

Часть, формируемая участниками образовательных отношений Математика и

информатика

Наглядная геометрия 1 1 1 1 68

Избранные вопросы

математики: решение

иррациональных

уравнений

0,5 0,5 17

Русский язык

и литература

Словарик современного

школьника 1 1 34

Русский речевой этикет 1 1 1 1 68

Учись писать грамотно 0,5 0,5 17

Естественнон

аучные

предметы

Законы физики вокруг нас 1 1 34

Общественно-

научные

предметы

Подросток в системе

правовых отношений. 1

*

*

1** 34

Итого максимальная учебная

нагрузка

27 5 32 29 4 33 30 5 35 32 4 36 32 4 36

272/

5848

ИТОГО к финансированию 27 5 6* 32+6*=

38

29 4 6* 33+6*=

39

30 5 6*

35+6*=

41 32 4

5* 36+5*=

41

32 4 5* 36+1**+

5*=42

Внеурочная деятельность Направления

внеурочной

деятельности

Реализуемые программы 5 класс

2017 –

2018

6 класс

2018 – 2019

7 класс

2019– 2020

8 класс

2020 – 2021

9 класс

2021 – 2022 Итого

Общеинтеллектуаль

ное

«Юный лингвист» 2 2 2 2 2 340

«Юный журналист» 1 - - - - 34

«Занимательная математика» 1 1 1 1 1 170

«Компьютерная графика» /

Робототехника 1 1 1 1 1 170

Общекультурное «Звонкие голоса» - 2 2 2 2 272

Социальное «Я – гражданин» 1 - - - - 34

«Создаем проекты» - 1 1 1 1 136

«Экологическая грамотность» 2 1 1 1 1 204

Духовно-

нравственное

«Основы духовно-нравственной

культуры народов России» 1 1 1 1 1 170

Физкультурно-

спортивное и

оздоровительное

«Основы физической

подготовки» 1 1 1 1 1 170

Итого 10 10 10 10 10 1700

Часть, формируемая участниками образовательных отношений Математика и

информатика

Наглядная геометрия 1 1 1 1 68

Избранные вопросы

математики: решение

иррациональных

уравнений

0,5 0,5 17

Русский язык и

литература

Словарик

современного

школьника

1 1 34

Русский речевой

этикет 1 1 1 1 68

Учись писать

грамотно 0,5 0,5 17

Естественнонау

чные предметы

Моя Вселенная 1 1 34

Законы физики вокруг

нас 1 1 34

Общественно-

научные

предметы

Подросток в системе

правовых отношений. 1

*

*

1**

Итого максимальная учебная

нагрузка

27 5 32 29 4 33 30 5 35 32 4 36 32 4 36

272/

5848

ИТОГО к финансированию 27 5 6

* 32+6*=38 29 4 6* 33+6*=

39

30 5 6*

35+6*=

41 32 4

5* 36+5*=

41

32 4 5* 36+1**+

5*=42

Внеурочная деятельность Направления внеурочной

деятельности

Реализуемые программы 5 класс

2016 – 2017

2017 – 2018

2018 – 2019 8 класс

2019 – 2020

9 класс

2020 – 2021

Итого

6а 6б 7а 7б

Общеинтеллектуальное «Робототехника» 1 2 - 1 - 1/ 1/ 204

«Юный лингвист» - - 2 2 2 204

«Технология проектирования» - - 2 2 2 204

Общекультурное «Творим своими руками» 1 1 - - - 68

«Звонкие голоса» - - - 1* /1* /1* 102*

«Художественное слово» 3 - - - - 102

«Юный журналист» - - 2* - - - 68*

Социальное «Я – гражданин» 1 2 - - - 102

«Сделай сам» 1 1 1 1 1 170

«Технология конструирования и

моделирования одежды»

- - 1 1 1 102

Духовно-нравственное «Основы духовно-нравственной

культуры народов России»

1 3

1 1 1 238

«Занимательная география» 1 - - - - 34

Физкультурно-спортивное

и оздоровительное

«Основы физической подготовки» 1 1 1 1 1 170

«Я боец» - - 1 1 1 102

Всего часов для финансирования 10 10 10 10 10 1700

(1870*)

Часть, формируемая участниками образовательных отношений Основы

религиозных

культур и светской

этики

Основы религиозных

культур и светской

этики

0,5 0,5 17

Математика и

информатика

Наглядная геометрия 1 1 1 1 68

Избранные вопросы

математики: решение

иррациональных

уравнений.

0,5 0,5 17

Русский язык и

литература

Словарик современного

школьника 0,5 0,5 17

Русский речевой этикет 1 1 1 1 1 102

Учись писать грамотно 0,5 0,5 17

Естественнонауч

ные предметы

Моя Вселенная 1 1 34

Законы физики вокруг

нас 1 1 34

Общественнонау

чные предметы

Подросток в системе

правовых отношений 1** 1**

Итого максимальная учебная

нагрузка

27 5 29 4 33 30 5 35 32 4 36 32 4 36 306/

5848

ИТОГО к финансированию 27 5 6* 32+6*=

38

29 4 6* 33+6*=

39

30 5 6*

35+6*=

41 32 4

5* 36+5*=

41 32 4 5* 36+1**+

5*=42

Внеурочная деятельность Направления внеурочной

деятельности

Реализуемые программы 5 класс

2015 – 2016

6 класс

2016 – 2017

2017 – 2018

8 класс

2018 – 2019

9 класс

2019 – 2020

Итого

7а 7б 7в Общеинтеллектуально

е

«Робототехника» 1 1 1 - - - 102

«Компьютерная грамотность» - - 1 - - 34

«Юный лингвист» - - 1 1 1 102

«Технология проектирования - - - 2 2 136

«Занимательная математика» - - - 1 1 68

Общекультурное «Творим своими руками» 1 1 1 - - 102

«Звонкие голоса» - - - 1 1 68

«Законы улиц и дорог» - - 2* - - 68*

«Художественное слово» 3 3 - - - 204

Социальное «Я – гражданин» 1 1 2 2* 1* - - 238* «Сделай сам» 1 1 1 1 1 170

«Технология конструиров. и

моделирования одежды»

- - - 1 1 68

Духовно-нравственное «Основы духовно-нравств.

культуры народов России»

1 1 1 1 1 170

Физкультурно-

спортивное и

оздоровительное

Основы физической подготовки 1 1 1 1 1 170 «Я боец» - - 1 1 1 102

Всего часов для финансирования 10 10 10 10 10 1700

(1802*)

Компонент образовательного учреждения (Элективные курсы) Компонент образовательного учреждения (Элективные курсы)

Искусство устной и

письменной речи 1 1 1 1

Русское правописа-ние:

орфография и

пунктуация 1

1 1

1

Решение геометри-

ческих задач 1 1 1 1

Государства на карте

мира 1 1 - -

Экология в

экспериментах 1 1 1 1

Основы рационального

питания 1 1 Анатомия и физи-

ология нервной

деятельности 1час 1

Химия. Решение задач

повышенной

сложности

1

1

Избранные

вопросы химии

1 час

1

Методы решения

физических задач 1 1* 1 1 1* 1

Математические

основы информатики 1 1 1 1

Человек – общество –

мир 1 1 1 1

Основы

потребительской

культуры

1 1

1 1

Повышение

финансовой

грамотности детей –

основа семейного

благополучия

- -

1 1

Обязательная учебная

нагрузка

37 37 37 37 37 37

Максимальная

учебная нагрузка на

ученика

37 37 37 37 37 37

Всего учебных часов

для финансирования

37 37 37 +8* 41+8*+11= 60 37 37 37 +8* 41+ 8*+11 =60

Утверждаю:

Директор МОУ «СОШ №48» г. Магнитогорска

Итого учебных

часов

27 8* 27+8*= 35 28 8* 28 + 8*=36

Компонент образовательного учреждения (Элективные курсы) Компонент образовательного учреждения (Элективные курсы)

Искусство устной и

письменной речи 1 1 1 1

Русское правописание:

орфография и

пунктуация 1

1 1

1

Решение геометри-

ческих задач 1 1 1 1

Методы решения

физических задач 1 1 1 1

Государства на карте

мира 1 1

Экология в

экспериментах 1 1 1 1

Математические

основы информатики 1 1* 2 1 1* 2

Химия. Решение задач

повышенной

сложности 1 1

Избранные вопросы химии

1 час 1

Человек – общество –

мир 1 1 1 1

Основы

потребительской

культуры

1 1

1 1

Обязательная

учебная нагрузка

37 37 37 37

Максимальная

учебная нагрузка

на ученика

37 37 37 37

Всего учебных

часов для

финансирования

37 9* 37 + 9* = 46 37 9* 37 + 9*= 46