Домашні завдання з української мови та літератури, зарубіжної літератури, основ здоров’я 5-Б класу Розклад уроків / домашніх завдань для учнів 5-Б класу

на тиждень 13.04 – 17.04.2020рДень

тижня/число

Предмет Тема

Підручники: набрати в Googl електронні версії підручників для 5 класу.

Домашні завданняЯке домашнє завдання?

Протягом тижня фонетична зарядка на звук [ Г ]Виконати і здати

д/з (Число і час)

Пн. 13.04

Українська мова №1

Вставні слова та сполучення слів.Виділення на письмі комами вставних слів та

сполучень слів.

Сторінка 169-170 читати правило, відповідати на запитання

Вправи: 458 усно-письмово.

З понеділкадо четверга

Українська література

№1

Т. Г. Шевченко. Оповідання «Дитинство Тараса»Степана Васильченка.

Вірш «За сонцем хмаронька пливе…»

Читати оповідання, відповідати на запитання.Читати стор.195, завдання 1,2

Малюнок до вірша.

З понеділкадо четверга

Вт.14.04

Українська мова№2

Вставні слова та сполучення слів.Виділення на письмі комами вставних слів та

сполучень слів.

Сторінка 169-170 читати правило, відповідати на запитання

Вправи: 461 усно-письмово

З понеділкадо четверга

Зарубіжна література

« Чарлі і шоколадна фабрика» Переглянути фільм. З понеділкадо четверга

Ср.15.04

Українська література

№2

Т. Г. Шевченко. Вірш«Садок вишневий коло хати».

Читати вірш «Садок вишневий коло хати» сторінки 197-198, написати вірш в зошит, намалювати гарний

малюнок.

З понеділкадо четверга

Основи здоров’я

Ситуації, які раптом можуть виникнути. Читати § 27. Відповісти на запитання. З понеділкадо четверга

Чт.16.04

Українська мова

№3

Звертання.Написати листа Оксані Владиславівні

/ Світлані Степанівні, однокласнику(-ці)/ - 1 лист

Вправа 467 усно і письмово скласти лист. Здати всі роботи

Українська література

Напам’ять вірш (на вибір)

Пт.17.04

Українська мова

Особистий щоденникЗаписи в щоденнику (або на листках):

1. Велике релігійне свято – Благовіщення.2. Твір-опис тварини.3. Чистий четвер. (Як я допомагав/-ла/ мамі прибирати в квартирі /в домі/).

Записи в особовому щоденнику. РСС = записи

Таблиця Підсумки Д/З

( з 9.00 до 12.00)Борги

Українська мова 5 клас

Тема : Вставні слова та сполучення слів.Розділові знаки при вставних словах та сполученнях слів.Повторення:

1. Що таке звертання?Звертання – це слово або сполучення слів, що називає того, до кого звертаються.2. Якою частиною мови виражається звертання?Звертання виражається іменником у формі кличного відмінка.

3. Де може стояти (бути) звертання в реченні?- Звертання може бути на початку речення.- Звертання може бути в середині речення.- Звертання може бути в кінці речення.

4. Як на письмі виділяємо звертання?- На письмі звертання виділяємо комами.- Якщо звертання у середині речення, то з обох боків виділяємо

комами.- Якщо звертання на початку речення, то кому ставимо після

звертання.- Якщо звертання у кінці речення, то кому ставимо перед

звертанням.- Якщо звертання на початку речення і вимовляється з окличною

інтонацією, то ставимо знак оклику, а наступне речення пишеться з великої букви.

5. Яким членом речення може бути звертання?- Звертання не може бути членом речення.

Вставні слова та сполучення слів.

1. Які слова або сполучення слів називаються вставними? (правило і приклад читати)2. Якими членами речення можуть бути вставні

слова?- Вставні слова не можуть бути членами речення, бо до них не можна поставити запитання.3. Як на письмі виділяємо вставні слова або

сполучення слів?- На письмі виділяємо комами.

Правило пригадуємо: Головні члени речення – підмет(хто? що?) присудок (що робить? що зробить?)

Другорядні члени речення – додаток (запитання відмінків) -----------

кого? чого? кому? чому? ким? чим? …означення який? яка? яке? які? чий? чия? чиє? чиї?обставина - де? куди? звідки? навіщо? (з якою метою?) чому? коли? - . - . - . - . - як?...

Вправа 4581. Читати групи вставних слів та словосполучень та їх приклади.2. Які слова не можуть бути вставними? (читати над таблицею).3. З кожної групи вставних слів скласти по 1 реченню і записати.( 5 груп слів = 5 речень).Наприклад:1. Здається, карантин буде до кінця місяця.2. З однокласниками я , на жаль, не скоро зустрінуся.3. Вчитися, кажуть, будемо ще й у червні.

4. Не треба сумувати за навчання в червні. По-перше, я з однокласниками буду зустрічатися кожного дня, по-друге, всі теми ми будемо повторювати, по-третє, вже буде літо і всім буде весело.5. Будь ласка, дозвольте мені вчитися в школі.

Важливо:Щоб зрозуміти слово чи слова є вставними чи ні , то треба їх прибрати з речення і прочитати речення. Якщо речення зрозуміле, то це є вставні слова.Читати таблицю на стор 170.

Вправа 461 письмово.Вправа 467 письмово : написати віршик без помилок.

Повторення:1. Що таке лист?

2.Яка структура листа?

Завдання (письмово)Написати мені листа вчительці, виховательці, однокласнику/-ці

………………………………………………………………………………………..

Завдання РСС = Особистий щоденник( = одинакові)

Записи в щоденнику (або на листках):1. Велике релігійне свято – Благовіщення.2. Твір-опис тварини.3. Чистий четвер. (Як я допомагав/-ла/ мамі прибирати в квартирі /в домі/).

Українська література 5 класОповідання «Дитинство Тараса»

Степана Васильченка.

Основи здоров’я.

Читати параграф § 27 .Подумай і напиши відповідь:1. Кого називають словом - шахрай?

Шахрай – це добра і порядна людина?Шахрай – це людина, яка постійно вигадує план , щоб обманути інших людей.

2. Які бувають шахраї?

3. Як треба кричати надворі, коли тебе зачіпає шахрай?