МБУ СОШ № 26 с/п д/с «Тополек»

Проект

на тему: «По тропам войны»

в подготовительной логопедической группе

Выполнили:

Демурова Н.А.

Затынайко О.А.

Информационная карта проекта

1. Полное название проекта: «По тропам войны»

2. Авторы проекта: Архипова Л.М., Демурова Н.А., Затынайко О.А.

3. Руководители проекта : Демурова Н.А., Затынайко О.А.

4. Кадры: музыкальный руководитель, воспитатели, физинструктор,

ветераны

5. Район, город, представивший проект: Самарская область, г. Тольятти

6. Адрес организации: г. Тольятти, ул. Жилина 48

7. Телефон: 48-44-83

8. Вид, тип проекта: Информационно –практико -ориентированный

9. Цель, направление деятельности проекта:

для педагога: разработать конспекты занятий, бесед по данной теме,

сценарии «Зарницы», тематического вечера « По тропам войны», картотеку

дидактических игр по теме, оформить стенд к 9 мая. Вызвать у детей желание

подражать воинам, быть такими же мужественными, смелыми, отважными,

храбрыми.

для ребенка: познакомиться с интересными фактами и событиями по теме

«Великая отечественная война», выяснить, кто из родных воевал на войне.

10. Краткое содержание проекта:

Проект рассчитан для детей 6-7лет, посвящен теме «Великой

Отечественной войны». Основная цель проекта - формирование

представлений о Великой Отечественной войне, уважения к военной истории

России, патриотизма и чувства гордости за свою Родину; привлечь родителей

к участию в педагогическом процессе.

В проекте выделены 4 этапа. Через цикл бесед, ОД, дидактические игры,

экскурсии, встречи с ветеранами детьми усвоены знания по теме.

К выполнению проекта подключены дети, родители, специалисты детского

сада.

11. Место проведения: группа детского сада

12. Сроки проведения: 1 месяц

13. Количество участников проекта: ( 7 взрослых и 11 детей, родители)

14. Возраст детей: 6-7 лет

15.Форма проведения: фронтальный

16. Ожидаемые результаты (продукт проекта): стенд «Герои – земляки»,

конспекты занятий, бесед,создание мультимедийной презентации «Дети-

герои войны», сценарий «Зарницы», сценарий тематического вечера «По

тропам войны», дидактические игры.

для детей: выставка детских рисунков, поделок по теме, составленные

рассказы о членах семьи, воевавших в годы войны.

17. Проблема педагогическая: К сожалению, с каждым днем утрачивается

связь поколений, очень мало осталось в живых фронтовиков, героев войны.

Детям нужно рассказать о Великой отечественной войне, о защитниках

родины - ветеранах, о том, как протекала жизнь в военное время. Отсюда, в

преддверии 70-летия празднования Дня Победы возникает проблема: как

помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга,

чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за

свой великий народ, благодарности за то, что он подарил нам счастливую

жизнь.

18. Задачи педагогические: Познакомить с историей Великой Отечественной

войны, полной примеров величайшего героизма и мужества людей в борьбе

за свободу Родины. Расширять кругозор детей через знакомство с традицией

празднования 9 Мая в России. Вызвать эмоциональный отклик от событий

давно минувших лет, умение сопереживать ветеранам, гордиться их

подвигами. Воспитывать чувство гордости и уважения к родным людям,

принимавшим участие в войне. Развивать творческие способности детей,

передавая в рисунках свои эмоции и чувства. Организовать сотрудничество с

родителями, оказывать поддержку и содействие семьям в воспитании у

дошкольников патриотических чувств.

Задачи детские: найти информацию по данной теме, принять участие в

сборе наглядного материала.

19. Форма презентации: тематический вечер совместный с родителями (с

участием ветеранов) «По тропам войны».

20.Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения

проекта:

Мультимедийная презентация «Дети-герои войны», «Герои - земляки»,

проектор, ноутбук, интерактивная доска, дидактические игры, иллюстрации,

книги по теме, атрибуты к ролевым играм, литература по теме, бумага,

ножницы, краски, элементы военных костюмов, СД-диски с песнями

военных лет.

Этапы проекта:

Этап Формы работы

(с наименованием)

Задачи Срок

реали

зации

Время в

режиме

Место

проведен

ия

1 этап

Целе-

пола-

гание

2 этап

разра

ботка

проекта

Определяется проблема:

Ребята, какой праздник

отмечается 9 мая? Что это

за праздник? Знаете ли

вы, кого из ваших членов

семьи застала война?

Давайте больше узнаем об

их жизни, подвигах и

расскажем всем, а также

пригласим ветеранов в

сад и поздравим их.

Диагностика по теме

Изучение литературы

Решают, к кому можно

обратиться за помощью

(воспитатель,

физинструктор,

муз.руководитель,

библиотекарь, ветераны,

родители)

разработка бесед

подбор оборудования,

Заинтересовать

детей,

ввести детей в

проблему

выявить

начальный уровень

знаний

поддерживать

интерес к теме

1 день

2 дня

Режим

ные

моменты

режимные

моменты

Группа

группа

наглядного материала

анкетирование родителей

совместное обсуждение

хода проекта

узнать, какой

материал по

данной теме есть

дома

Вечер

2 половина

дня

группа

группа

3 этап

выполне

ние

проекта

-Беседы:

«Наши земляки-герои!»,

«Города-герои.»

«Пусть всегда будет

мир!»

«Мой главный праздник-

День Победы!»

«Защитники Отечества»

«Женщины и дети на

войне»

-ОД: Познавательное

развитие

«О людях военной

профессии»

«Блокадный Ленинград»

«Дело для настоящих

мужчин»

Коммуникация

«Шинель» Е. Благинина.

«Медаль» С. Алексеев

«Сестра» Л. Кассиль

Художественно-

эстетическое развитие:

рисование «Мы рисуем –

Мир!»

«Русский солдат»

«Салют тебе, победа!»

Лепка «Военная техника»

«Цветы Победы»

Аппликация «Открытка

для Ветерана»

Музыка:

музыкально-

литературная гостиная «На привале: песни

военных лет»

сформировать

знания, умения.

Поддерживать

интерес к теме

5

дней

Реж.

момент

2 полов

дня

ОД

ОД

Режимные

моменты

Группа

Прогулка

группа

группа

Муз. зал

Физическое развитие

Физ. досуг «Защитники

Отечества»

-экскурсии в

краеведческий музей, к

Вечному Огню, по улице

Д. Голосова (герой

В.О.войны)

-Дидактические игры: «Что, для чего?»,

«Чья форма?»

«Подбери картинку»,

«Найди недостающий

самолет»,

«Что нужно солдату,

моряку, пограничнику?»

«Добавь словечко»

Подвижные игры:

«Летчики»

«Перенеси знамя»

«Передай пакет в штаб»

«Зарница»

-чтение произведения

С. Алексеев «Первая

колонна»,

Л. Кассиль «Твои

защитники», «Воздух!»

«Таран», «Памятник

советскому солдату»

- Сюжетно ролевые

игры:

«Мы - военные»

«Пограничники»

-загадывание загадок

сформировать

научные

представления

закрепить знания

Режимные

моменты

2 полов.

Дня

2полови

на дня

вечер

Физ.зал

Музей

Улицы

города

группа

прогулка

физ зал

группа

прогулка

группа

прогулка

- творческая мастерская

по изготовлению

атрибутов к играм

- семейная игра-

викторина «Мы –

Россияне»

-Экскурсия с

родителями в «Музей

Военной техники»

-домашнее задание с

родителями «Придумать

рассказы на тему: «Мой

дедушка (бабушка)-

герой»

-изготовление поделок детей с родителями на

военную тематику

привлечь

родителей к

участию в жизни

д\с

группа

муз. зал

музей

дом

4

подведе

ние итог

ов

Тематический вечер

совместный с родителями

«По тропам войны» (с

участием ветеранов)

вопросы к детям по теме

Вопрос к детям «Что бы

вы еще хотели узнать по

теме»

Проверить

сформированность

ожидаемого

результата

Подвести итоги

определить цель

нового проекта

2 дня

Режимные

моменты

группа