מיהו גיבור? סדנת קומיקס אוטוביוגרפי / נורית לוי

2011,שטיין-ברונפלד חוה ר"ד :מנחה

כיתה ;גבעתיים ,ילין תלמה ש"ע אמנות במגמות העיוני התיכון הספר בבית 'ט כיתה :תלמידים

.א"ת ת,אמנו במגמות 'א עירוני תיכון ספר בבית 'ח

51ם: משתתפי מספר

חוויות על והתבסס90 -ה בשנות שפרח האוטוביוגרפי בקומיקס תתמקד הסדנה :אורית

אמיתיות דמויות או עצמם ציירו והאמנים ראשון בגוף סופר הסיפור .המחברים של יומיומיות

.שלהם הקומיקס כגיבורי הקרובה מסביבתם

הרעיונות את (ברור באופן) בתסריט לבטא כיצד ונלמד לקומיקס תסריט כתיבת נתרגל בסדנה

.העבודה של המרכזיים החזותיים

אישי סיפור פי על קומיקס ליצור התלמידים על יהיה ,התסריטים הקראת לאחר ,המעשי בחלק

.ראשון בגוף לספרו יהיה ועליהם ממכר ששמעו סיפור או

.נבחרת טכניקה בכל לבן-בשחור תתבצע העבודה

ם,מכחולי ,וציפורן דיו ), גרם 180 לפחות) גליון /גליון חצאי :הספר מבית וציוד חומרים

.פנדה ,פחם ,ולבן שחור אקריליק ,מחקים, פרונותע ,סרגלים

לתלמידים .התסריטים וכתיבת לסקיצות דפים או סקיצות ספרי: מהתלמידים וציוד חומרים

.וכדומה גזרות ,נייר קרעי ,זירוקסים להכין מומלץ 'קולאז בטכניקת לעבוד שיבחרו

:המערך מטרות

אוטוביוגרפי קומיקס -הנושא עם התלמידים הכרות

הדף ועיצוב איור ,תסריט כתיבת ,בקומיקס ומושגים יסוד מונחי םע הכרות

רלוונטים קומיקסים של דוגמאות הבאת

היצירה של קבוצתי ניתוח -טקסט ללא קומיקס בקריאת תרגיל

בתמונה התבוננות מתוך מנחות שאלות פי על תסריט בכתיבת תרגיל

ראשון בגוף המסופרים אישיים תסריטים כתיבת

קבוצתית קריאה

סקיצות על עבודה

ראשון בגוף קומיקס יצירת :מסכם תרגיל

ודיון עבודות ביקורת ,סיכום

1חלק מטרות נושא

המחשה חומרי

עבודה ואמצעי

מושגים

מבנה פירוט

השיעור

'דק 135

חידותי 3

45 בנות

'דק

תסריט

לקומיקס

יחוו התלמידים

ראשונית התנסות

תסריט בכתיבת

.לקומיקס

יכירו התלמידים

עבודות מספר

.לנושא הקשורות

כריס /קוריגן ימי'ג

וור

אקטוס /ויקטור

.ועוד

זה לשלב

יזדקקו התלמידים

או סקיצות לספר

סקיצות דפי

ססינופסי

treatment

תסריט

סטוריבורד

:יסוד מונחי על מבט

שוט מדיום

שוט לונג

בק פלאש

פריים

בועה

'וכו ענן

שמות וסבב הכרות :יחהפת

( 'דק (5

קומיקס על כללית הצגה

על יחד נעבור .אוטוביוגרפי

,וור כריס :שאביא קומיקסים

('דק (20 ועוד אקטוס

קריאה -טקסט ללא קומיקס

('דק (15 משותפת

שאלות פי על בכתיבה תרגיל

לתמונה המתייחסות מנחות

('דק (30

+אישיים סיפורים כתיבת

('דק (30 קבוצתית קריאה

עדיפות) סקיצות על עבודה

('דק 1/1) (35 לגודל

קריאה משותפת הצגת הנושא מהו קומיקס אוטוביוגרפי

כתיבת סיפור אישי

2חלק מטרות נושא

המחשה חומרי

עבודה ואמצעי

מושגים

מבנה פירוט

השיעור

'דק 135

חידותי 3

45 בנות

'דק

התנסות

מעשית

ביצירת

קומיקס

אמל

התמודדות עם

סיון ליצירה ינ

שלמה בעלת

התחלה, אמצע

וסוף

הכרות עם

שילוב בין

רעיונות

ספרותיים

וחזותיים

לתת לתלמידים

התנסות ראשונה

עם ביטוי עצמי

ישיר.

היקף העבודה יהיה בין

עמוד לשני עמודים

גודל: חצי גליון או גליון

לפי נוחות וצורת

העבודה של כל תלמיד

ותלמיד.

העבודה תתבצע

לבן בכל -בשחור

טכניקה נבחרת: דיו

וצפורן, דיו ומכחול,

אקריליק, צבעי מים,

מגזרות נייר, פחם,

פנדה, זירוקס, קולאז',

צלליות, קרעי נייר וכל

העולה על רוחם

איור ועיצוב

דמות,

טיפוגרפיה,

ףעיצוב הד

ושיחות אישיות סבב סקיצות

יעשו במהלך העבודה על

התרגיל המרכזי

עבודה ממושכת על התרגיל

המרכזי: קומיקס בגוף ראשון

דק'( 501)

סיכום, ביקורת עבודות תוך

לייה וההגשה+ התייחסות לת

דק'( 30דיון )

הליך העבודה

שיחה ודיון משותף

עבודות תלמידים

עבודות תלמידים