令和元年度公務員学科1年シラバス一覧表€¦ · 8 平均算，年齢算，比（2時間） 33 9 割合，比，混合算（2時間） 34 10 混合算（2時間）

数的処理Ⅰ（判断推理･空間把握･資料解釈）

公務員学科１年

1 1.オリエンテーション 26

2 1.【判断推理】P194 ﾊﾟﾀｰﾝ1～P196 №2　 27

3 1.P196 №3～P197 №6 28

4 1.P197 №7～P198 №10 29

5 1.P199 ﾊﾟﾀｰﾝ3～P202 №11 30

6 1.P202 No.12～P203 №15 31

7 1.P203 №16～P204 No.19 32

8 1.P205 No.20～P207 ﾊﾟﾀｰﾝ6 33

9 1.P208 №24～P209 No.27 34

10 1.P209 No.28～P210 No.30 35

11 1.P211 ﾊﾟﾀｰﾝ7～P214 No32 36

12 1.P215 No.33～P216 №36 37

13 1.P217 No.37～P218 №40 38

14 1.P219 №41～P220 No.43 39

15 1.P221 ﾊﾟﾀｰﾝ9～P224 №45 40

16 1.P225 №46～P226 No.49 41

17 1.P227 No.50～P229 No.52 42

18 1.P229 No.53～P230 №57 43

19 1.P231 ﾊﾟﾀｰﾝ12～P232 No.60 44

20 1.P233 No.61～P236 ﾊﾟﾀｰﾝ14 45

21 1.P237 No.63～P238 No.66 46

22 1.P238 No.67～P239 No.70 47

23 1.P240 ﾊﾟﾀｰﾝ15～P242 No.74 48

24 1.P243 ～P245 No.77 49

25 1.確認テスト(1章～3章) 50

履修上の注意事項

予習する事を重要視する。授業の解説で不明点の確認をすること。

評価の方法や基準

期末テスト、確認テスト、授業態度、出席状況。複数の担当教員が受け持つ科目は、「担当教員ごとの点数×担当教員が受け持つ時間の割合」の合計で計算して評価する。

実務経験のある教員による授業科目の場合、右欄に○を入れ、実務経験と実務経験の活かし方を記載する

実務経験

実務経験の活かし方

参考文献過去問題集など

1.P281 ﾊﾟﾀｰﾝ28～P282 No.135

1.P283 No.136～P283 No.138

1.前期復習（予備）

1.前期復習（予備）

1.前期試験（1章～6章）

1.P284 ﾊﾟﾀｰﾝ29～P287 No.140

1.P287 No.141～P288 No.144

授業の方法講義・確認テスト

テキストオープンセサミシリーズ国家公務員・地方公務員５一般知能

1.P255 No.91～P258 №93

1.P279 No.129～P280 No.132

1.P258 No.94～P259 No.96

1.P260 ﾊﾟﾀｰﾝ21～P261 No99

1.P262 ﾊﾟﾀｰﾝ22～P264 No.101

1.P264 No.102～P265 No.105

1.P266 No.106～P267 No.109

1.P267 No.110～P268 No.112

1.P269 ﾊﾟﾀｰﾝ24～P270 No.115

1.P271 No.116～P273 No.119

1.P273 No.120～P274 No.123

1.P274 No.124～P275 No.126

1.P276 ﾊﾟﾀｰﾝ26～P278 ﾊﾟﾀｰﾝ27

1.P254 No.87～P255 No.90

授業科目単位／時間 111

開講学科等担当教員尾川哲英

授業の目的・テーマ

公務員試験の判断推理・空間把握・資料解釈の分野

授業の到達目標

公務員試験合格レベルの理解

授業の計画

1.P246 ～P248 No.80

1.P249 No.81～P251 ﾊﾟﾀｰﾝ19

1.P253№85～P254,P255～P256

1.P253 No.83～P254 No.86



51 1.P289 No.145～P290 No.148 76

52 1.P290 No.149～P292 ﾊﾟﾀｰﾝ32 77

53 1.P293 ﾊﾟﾀｰﾝ33～P294 No.153 78

54 1.P294 No.154～P295 №157 79

55 1.P296 ﾊﾟﾀｰﾝ34～P298 No.161 80

56 1.P299 ﾊﾟﾀｰﾝ35～P300 No.164 81

57 1.P301 No.165～P303 No.167 82

58 1.P303 No.168～P304 No171 83

59 1.P304 No.172～P306 No176 84

60 1.P307 ～P309 No.179 85

61 1.P309 No.180 ～P310 No.183 86

62 1.P311 ﾊﾟﾀｰﾝ38～P312 No.186 87

63 1.P313 No.187～P314 No.190 88

64 1.P315 ﾊﾟﾀｰﾝ39～P316 No.193 89

65 1.P317 No.194～P317 No.196 90

66 1.P318 ﾊﾟﾀｰﾝ40～P320 No.199 91

67 1.P321 ～P323 No.203 92

68 1.P321 ﾊﾟﾀｰﾝ42～P325 No.206 93

69 1.確認テスト(7章～12章) 94

70 1.【空間把握】P382 ﾊﾟﾀｰﾝ1～P384 No.3 95

71 1.P385 ﾊﾟﾀｰﾝ2～P387 No.6 96

72 1.P387 No.7～P389 No.10 97

73 1.P389 No.11～P391 No.14 98

74 1.P392 ﾊﾟﾀｰﾝ3～P393 No.16 99

75 1.P393 No.17～P394 No.19 100







1.P439 No.80 ～P440 No.83

1.P441 ～P444 No.86

1.P444 No.87～P445 No.90

２.P445 No.91 ～P451 No.98

1.P452 ﾊﾟﾀｰﾝ17 ～P454 No.101

２.P423 No.55 ～P426 No.62

1.P427 ﾊﾟﾀｰﾝ11 ～P429 No.65

1.P430 No.66 ～P431 ﾊﾟﾀｰﾝ12

1.P432 No.69 ～P433 No.73

２.P434 ～P439 No.79

1.【資料解釈】P498 ﾊﾟﾀｰﾝ1～P501 No.2

1.P502 No.3～P503 No.6


授業の計画

1.P395 ﾊﾟﾀｰﾝ4～P397 No.23

1.P399 No.24～P400 No.28

1.P401 ～P404 No.31

1.P405 No.32 ～P408 No.34

1.P408 No.35 ～P409 No.37

1.P410 ﾊﾟﾀｰﾝ7 ～P412 No.40

1.P413 ﾊﾟﾀｰﾝ8 ～P414 No.43

1.P414 No.44 ～P417 No.46

1.P417 No.48 ～P419 No.51

1.P454 No.102～P455 No.104

1.P419 No.52 ～P423 No.54








実務経験


２.P456 ﾊﾟﾀｰﾝ18～P458 No.109

２.P459 ﾊﾟﾀｰﾝ19～P458 No.461



101 1.P504 No.7～P506 No.10

102 ２.P507 No.11～P515 No.16

103 1.P516 No.17～P518 No.20

104 1.P519 No.21～P520 No.22

105 1.後期復習（予備）







授業の計画










実務経験

数的処理Ⅰ(数的）


1 方程式（２時間） 26

2 方程式（２時間） 27

3 方程式（２時間） 28

4 方程式（２時間） 29

5 方程式（２時間） 30

6 不等式（２時間） 31

7 二次方程式（２時間） 32

8 平均算，年齢算，比（２時間） 33

9 割合，比，混合算（２時間） 34

10 混合算（２時間） 35

11 売買算（２時間） 36

12 売買算（２時間） 37

13 増減（２時間） 38

14 仕事算（２時間） 39

15 ニュートン算（２時間） 40 整数、約数、倍数、剰余（２時間）

16 速さ（２時間） 41

17 旅人算（２時間） 42

18 旅人算（２時間） 43

19 時計算（２時間） 44

20 確認テスト（1章～3章）（２時間） 45

21 多角形（２時間） 46

22 多角形（２時間） 47 後期試験（6章～8章）（２時間）

23 多角形（２時間） 48

24 平面計量（２時間） 49

25 平面計量（２時間） 50

空間計量（２時間）

授業科目単位／時間９４時間

開講学科等担当教員竹本　明代


公務員試験の数的推理の分野の問題を解く。ペアワークやグループワークを取り入れ、自分の考えや解き方を相手に伝えられるようにすることで定着を図る。わからなかった問題も一つずつ消化する。


２回目問題を解いたときに解くことができる。

授業の計画

平面計量（２時間）



空間計量（２時間）

まとめ　練習問題（２時間）

規則性（２時間）



前期試験（1～3章，5章）（２時間）

記数法（２時間）

整数（２時間）

整数、約数、倍数、剰余（２時間）



計数パズル（２時間）


参考文献なし




授業の方法問題演習

テキストオープンセサミシリーズ国家公務員・地方公務員　一般知能　


数的専用のノートを準備してください。


平常点40％，確認テスト20％，期末試験40％とし、総合的に評価する。複数の担当教員が受け持つ科目は、「担当教員ごとの点数×担当教員が受け持つ時間の割合」の合計で計算して評価する。


実務経験


自然科学Ⅰ


1 1.【確率】樹形図,積の法則･和の法則 26

2 1.練習問題93,94,95 27

3 1.nPr,同じものを含む順列,円順列 28

4 2.数珠順列,重複順列 29

5 1.練習問題97.98.99.100 30

6 1.練習問題101.102.103.104 31

7 1.練習問題105,106,107,108 32

8 2.nCr 33

9 1.重複組合せ 34

10 1.練習問題112.113.114.115.116 35

11 1.練習問題117.118.119.120 36

12 2.試行,事象,余事象,確率の定義 37

13 1.加法定理,条件付き確率,乗法定理 38

14 1.独立試行の確率 39

15 1.反復試行の確率,期待値 40

16 2.復習、確認テスト 41

17 1.【地学】地球の形と大きさ,地球にはたらく力,大気圏 42

18 1.地球の内部構造,練習問題 43

19 2.堆積岩,変成岩 44

20 1.火成岩,火山 45

21 1.練習問題 46

22 1.地震 47

23 2.練習問題 48

24 1.地層の構造,化石,地質時代 49

25 1.日本列島の地質構造,ﾌﾟﾚｰﾄﾃｸﾄﾆｸｽ,練習問題 50




公務員試験の自然科学の範囲（地学・生物・化学の全分野。物理・数学は分野を抜粋）数的処理（一般知能）の確率



授業の計画

1.太陽放射,地球の熱収支,大気に働く力,大気の循環,練習問題

2.高気圧と低気圧,気団,前線,天気図記号

1.日本の天気

1.練習問題

2.練習問題

1.酵素の性質,酵素の種類

1.地球の自転,地球の公転

1.練習問題

2.太陽系,惑星の視運動,惑星現象,ｹﾌﾟﾗｰの法則

1.地球型惑星･木星型惑星,惑星の概観

1.練習問題

テキストオープンセサミシリーズ国家公務員・地方公務員４数学･理科、　５一般知能

1.太陽,月,練習問題

2.恒星の明るさ,HR図,練習問題

1.確認テスト

1.【生物】細胞の構造と働き,原形質の構成物質

2.膜の性質と働き（浸透圧）

1.練習問題

前期試験(試験期間に実施のため授業時数にカウントしない)

1.呼吸,好気呼吸

2.練習問題


1.大気中の水,断熱変化,フェーン現象


配布資料のファイリング


期末テスト、確認テスト、授業態度、出席状況


実務経験


1.練習問題


1.消化と吸収

1.練習問題

2.同化

自然科学Ⅰ


51 1.嫌気呼吸,ATP 76

52 1.練習問題 77

53 1.細胞分裂,生殖 78

54 2.動物の発生,練習問題 79

55 1.遺伝用語,メンデルの法則,一遺伝子雑種 80

56 1.二遺伝子雑種 81

57 1.不完全優性,複対立遺伝子 82

58 2.致死遺伝子,性の決定,伴性遺伝 83

59 1.練習問題 84

60 1.生物の系統,進化説 85

61 1.練習問題 86

62 2.動物の行動,植物ホルモン,練習問題 87

63 1.視覚,聴覚,神経系 88

64 1.自律神経 89

65 1.練習問題 90

66 1.恒常性,体液,免疫,肝臓,腎臓 91

67 1.ホルモン,血糖量の調節 92

68 2.練習問題 93

69 1.生態系,物質循環,人間の活動と生態系 94

70 1.練習問題 95

71 1.確認テスト 96

72 2.【化学】混合物と純物質,元素と単体･化合物,練習問題

97

73 1.周期表,化学の基本法則,練習問題 98

74 1.原子,原子殻･電子配置と分子,ｲｵﾝ,練習問題 99

75 1.化学結合,結晶 100







2.環境問題,環境汚染物質,ﾘｻｲｸﾙ,練習問題(過去問題より)

1.酸と塩基,酸の定義,塩基の定義,強弱,価数,練習問題

1.ｐH,中和反応,塩,練習問題

1.酸化･還元反応,酸化数,練習問題

2.金属のイオン化傾向,電池,練習問題

1.電気分解,電解質,非電解質,練習問題

1.周期表とその特徴,同族元素,典型元素,遷移元素,練習問題

1.水素と希ｶﾞｽ,炭素･ｹｲ素,窒素･ﾘﾝ,酸素･硫黄,ﾊﾛｹﾞﾝ

2.おもな気体の性質,練習問題

1.ｱﾙｶﾘ金属,ｱﾙｶﾘ土類金属,ｱﾙﾐﾆｳﾑ,鉄,金属の一般的性質,おもな金属の性質

1.練習問題

1.有機化合物の特徴,炭化水素,酸素を含む有機化合物,練習問題

1.【物理･数学】二次方程式の解と係数の関係

1.判別式

2.三角関数

1.運動量保存(衝突)


授業の計画

2.練習問題

1.原子量･分子量および物質量,練習問題

1.化学反応式

1.練習問題

2.物質の状態変化,練習問題

1.気体の性質(ﾎﾞｲﾙ･ｼｬﾙﾙの法則,気体の状態方程式),練習問題

1.溶解度と濃度,希薄溶液の性質,コロイド

1.練習問題

2.化学平衡,ルシャトリエの原理,練習問題








実務経験


自然科学Ⅰ


101 1.ばね

102 2.力のモーメント

103 1.自由落下

104 1.水平投射

105 1.二次関数の最大最小

106 2.後期復習(予備)

107 1.後期復習(予備)

108 1.後期試験







授業の計画










実務経験

人文社会Ⅰ（地理・日本史・世界史・政治・経済・社会・倫理）

公務員学科1年

1 地理：地図、地形（３ｈ） 26

2 地理：ケッペンの気候区分（２ｈ） 27

3 地理：土壌と植生、風、日本の自然環境 28

4 地理：確認テスト① 29

5 地理：国家と世界、人口動態（２ｈ） 30

6 地理：農業、エネルギー資源（２ｈ） 31

7 地理：確認テスト② 32

8 地理：アジア【東・南・東南】（４ｈ） 33

9 地理：ヨーロッパ（３ｈ） 34

10 地理：確認テスト③ 35

11 地理：北アジア・オセアニア（２ｈ） 36

12 地理：北・中・南アメリカ（５ｈ） 37

13 地理：アフリカ・西アジア・中央アジア 38

14 地理：確認テスト④ 39

15 日本史：古代～推古期まで（３ｈ） 40

16 日本史：平安時代（２ｈ） 41

17 日本史：確認テスト⑤ 42

18 日本史：鎌倉～室町時代（４ｈ） 43

19 日本史：戦国～安土桃山時代（２ｈ） 44

20 日本史：確認テスト⑥ 45

21 日本史：江戸時代（６ｈ） 46

22 日本史：明治時代・大正時代（５ｈ） 47

23 日本史：確認テスト⑦ 48

24 日本史：昭和～現代（２ｈ） 49

25 世界史：古代史（４ｈ） 50

配布プリントをしっかり理解し、復習を欠かさないこと。

世界史：現代（２ｈ）

授業科目単位／時間 123時間

開講学科等担当教員大久保芳恵


国家公務員一般職・地方初級公務員合格に必要な日本史・世界史・地理分野について学習するとともに、歴史を振り返ることにより、現在を見つめ、世界についてはグローバルな視点で現代社会の諸問題について考察する。また、政治・経済・社会分野について学習するとともに、現代社会における政治的・経済的諸問題についても考察する。


国家公務員一般職、地方初級公務員合格のための重要語句等の知識習得。

授業の計画

世界史：中国史（５ｈ）

世界史：中世（３ｈ）

世界史：近世（２ｈ）

世界史：近代（３ｈ）

世界史：イスラム史

経済：経済学者

世界史：問題対策（４ｈ）

政治：日本国憲法（２ｈ）

政治：民主主義の基本原理（２ｈ）

政治：主要各国の政治制度（２ｈ）

政治：自由権、社会権、新しい人権（２ｈ）

政治：確認テスト⑧

政治：国会・内閣・裁判所（５ｈ）

政治：地方自治、諸問題、国際政治（７ｈ）

政治：確認テスト⑨

経済：市場経済、国民経済の流れ（６ｈ）

経済：日本の発展、国際経済の動向（４ｈ）

参考文献

経済：確認テスト⑩

社会：労働問題と消費者問題（２ｈ）

社会：社会保障の歩み（２ｈ）

社会：地球環境問題（２ｈ）

社会：人口問題（２ｈ）

社会：現代社会の特質と文化

授業の方法講義、答案練習

テキスト国家公務員・地方初級オープンセサミシリーズ①政治・経済・社会（七賢出版）国家公務員・地方初級オープンセサミシリーズに日本史・世界史・地理（七賢出版）　新詳高等地図（帝国書院）



出欠席、授業態度、確認テスト、学期末テスト


実務経験


文章理解Ⅰ（国語(漢字検定)）

公務員学科1年

1 1.Ｒ１_第３回（答案練習）

2 1.Ｒ１_第２回（答案練習）

3 1.Ｒ１_第１回（答案練習）

4 1.Ｈ３０_第３回（答案練習）

5 1.Ｈ３０_第２回（答案練習）

6 1.Ｈ３０_第１回（答案練習）

7 1.Ｈ２９_第３回（答案練習）

8 1.Ｈ２９_第２回（答案練習）

9 1.Ｈ２９_第１回（答案練習）

10 1.Ｈ２８_第３回（答案練習）

11 1.Ｈ２８_第２回（答案練習）

12 1.Ｈ２８_第１回（答案練習）

13 1.Ｈ２７_第２回（答案練習）

14 1.Ｈ２７_第１回（答案練習）

15 1.Ｈ２６_第３回（答案練習）

16 1.Ｈ２６_第２回（答案練習）

17 1.Ｈ２６_第１回（答案練習）

18 1.Ｈ２５_第３回（答案練習）

19 1.Ｈ２５_第２回（答案練習）




漢字検定対策（３級、準２級、２級）


漢字検定合格

授業の計画

テキスト過去問題

授業の方法答案練習


繰り返し復習すること。


検定結果、答案練習の点数、授業態度、出席状況。複数の担当教員が受け持つ科目は、「担当教員ごとの点数×担当教員が受け持つ時間の割合」の合計で計算して評価する。


実務経験


参考文献なし

文章理解Ⅰ（国語）


1 現代文（文章の基礎）指示語・接続語　２時間　　　　　　 26

2 文法　（主語と述語の対応）　　　　　２時間 27

3 文法の誤りと正しい書き方　　　　　　２時間 28

4 文章の構成と段落の要点の把握　　　　２時間 29

5 句読点、文の適切な長さ、文体の統一　２時間 30

6 古文読解の基礎　　　　　　　　　　　２時間 31

7 公務員試験の傾向と対策　　　　　　　２時間 32

8 練習問題(易しいレベル・趣旨把握)　　４時間 33

9 練習問題(易しいレベル・内容合致)　　４時間 34

10 練習問題(易しいレベル・文章整序)　　２時間 35

11 練習問題(易しいレベル・空欄補充)　　２時間 36

12 練習問題(易しいレベル・古文)　　　　１時間 37

13 練習問題(文章検定問題)　　　　　　　２時間 38

14 前期試験　　　　　　　　　　　　　　１時間 39

15 練習問題(標準レベル・趣旨把握)　　　４時間 40

16 練習問題(標準レベル・内容合致)　　　４時間 41

17 練習問題(標準レベル・文章整序)　　　２時間 42

18 練習問題(標準レベル・空欄補充)　　　２時間 43

19 練習問題(標準レベル・古文)　　　　　３時間 44

20 練習問題(文章検定問題)　　　　　　１０時間 45

21 後期試験　　　　　　　　　　　　　　１時間 46

22 47

23 　総時間数　　　　　　　　　　　　５６時間 48

24 49

25 50


開講学科等担当教員筒井　佐和子


１. 文章理解の基本事項（指示語・接続語・キーワード・選択肢）を学習し、段落の要点と文章構成が整理でき、筆者の意見と要旨を理解できる力を身につける。２. 文章理解の各テーマ（趣旨把握・内容合致、文章整序、空欄補充）ごとに問題を解く。解説を通して、どこを、どのように、勉強すればよいか勉強方法を身につける。３．古文の基礎から応用までを学習し、公務員試験に対応できる力を身につける。


公務員採用試験の出題意図をふまえた、客観的な文章理解力アップを目指す。文章検定三級合格を目指す。

授業の計画

参考文献国家一般職教養、地方初級教養、警察官教養練習問題・過去問題　　文章検練習問題・過去問題

授業の方法講義、問題演習、解説

テキスト公務員　国家公務員・地方初級（東京アカデミー）文章検文章力ステップ（日本漢字能力検定協会）


どのような文章にも筆者の訴えたい見解がある。それを読み取ることを主眼にする。勘で選択肢をマークする安易さをさける。趣旨や内容の理解力がつけば、他の出題形式の問題も解ける。その努力を惜しまないこと。　文章能力検定へ挑戦し、合格を目指してもらいたい。


年２回の定期試験80パーセント、平常点（提出物、学習への意欲等）20パーセントで評価する。複数の担当教員が受け持つ科目は、「担当教員ごとの点数×担当教員が受け持つ時間の割合」の合計で計算して評価する。


実務経験


文章理解Ⅰ（作文）


1 （自分に向き合う）長所と短所　　１時間 26

2 公務員作文試験で、問われるもの　１時間 27

3 出題されるテーマ　と　準備　　　２時間 28

4 合格レベルの公務員作文　形式面　１時間 29

5 合格レベルの公務員作文　内容面　１時間 30

6 構成の仕方　序論　本論　結論　　１時間 31

7 作文を書く　パーソナルな事柄　　２時間 32

8 作文の返却と説明　　　　　　　　１時間 33

9 公務員の資質、姿勢に関するもの　２時間 34

10 上記の準備をへて、作文を書く　　２時間 35

11 国家一般職の過去の課題の解答例　１時間　 36

12 国家一般職の過去の課題で書く　　１時間 37

13 県職員一次試験の課題の解答例　　１時間 38

14 県職員一次試験の課題で作文を書く４時間 39

15 高知市役所の課題で作文を書く　　２時間 40

16 時事問題の課題作文の解答例　　　１時間 41

17 時事問題の課題作文を書く　　　２時間 42

18 43

19 　総時間数　　　　　　　　　２６時間 44

20 45

21 46

22 47

23 48

24 49

25 50


開講学科等担当教員筒井　佐和子


１．論作文に必要な準備と、文章の書き方や構成等重要なテクニックを習得する。２. 出題テーマは概ね４分野に分けられるので、４分野について準備し、書き方をマスターする。３．実際に論作文を書いて、指導と添削を受ける。４．その他仕事に必要なさまざまな文章作成のポイントについて学ぶ。


公務員論作文試験での記述につながる基本的な用法、語彙についての知識・理解を深め、表現力を身につける。出題意図を理解して、自分なりの考えを的確に論理的な文章で書く力を身につける。志望職種の試験において、50点程度の獲得を目指す。

授業の計画

参考文献作文対策問題演習（ＴＡＣ）　公務員試験情報（過去の試験の作文・論文課題）　ケーススタディ過去問

授業の方法講義、実技実践、添削

テキスト公務員試験のための論作文術（土屋書店）　　公務員の作文（成美堂出版）


文章の技量は、いかに思考したか、そして書いた量に比例する。他者の文章は客観的な判断になるので、きちんと授業に耳を傾けて欲しい。人材発見、能力評価のための文章であるという目標を設定し、努力して欲しい。エピソードの内容を進化させる。また、どんな課題にも対応できるように、いくつか用意する。作文のノートを持参すること。


前期２回、後期２回の課題作文の評価点数に、平常点（提出物、学習への意欲等）最大３０点を加える。複数の担当教員が受け持つ科目は、「担当教員ごとの点数×担当教員が受け持つ時間の割合」の合計で計算して評価する。


実務経験


文章理解Ⅰ(英文)


1 be動詞，一般動詞　（２時間） 26

2 疑問文，名詞と代名詞　(２時間） 27

3 形容詞・副詞・前置詞（２時間） 28

4 過去形（２時間） 29

5 未来の文（２時間） 30

6 進行形（２時間） 31

7 助動詞　(２時間) 32

8 動名詞　(２時間) 33

9 不定詞　(２時間） 34

10 比較級、最上級、as ～as　(２時間) 35

11 文型　(２時間) 36

12 前期試験　(２時間) 37

13 受動態　(２時間) 38

14 完了形①　(２時間) 39

15 完了形②　(２時間) 40

16 分詞①　(２時間) 41

17 分詞②　(２時間) 42

18 関係詞①　(２時間) 43

19 関係詞②　(２時間) 44

20 まとめ，後期試験　（２時間） 45

21 46

22 47

23 48

24 49

25 50

授業科目単位／時間４０時間

開講学科等担当教員竹本　明代


各時間テーマに沿って英文の基本的な構造や文法を中心に復習し、問題を解いて理解を深める。単語や熟語などの語彙を増やす。毎時間小テストをし定着を図る。


基礎となる文法知識を確実にし、長文読解力につなげる。

授業の計画

参考文献英文法レベル別問題集１超基礎編（東進ブックス）

授業の方法演習

テキスト適宜プリントを配布する。


配布したプリントは各自まとめて保管してください。


平常点40％，小テスト30％，期末試験30％とし、総合的に評価する。複数の担当教員が受け持つ科目は、「担当教員ごとの点数×担当教員が受け持つ時間の割合」の合計で計算して評価する。


実務経験


パソコン実習Ⅰ


1 授業説明・ソフトウェアの説明 26

2 Ｅｘｃｅｌ2016の基礎知識 27

3 Ｅｘｃｅｌ入門（関数の基礎） 28

4 ワークシートの活用①（基礎の学習） 29

5 〃 30

6 〃 31

7 ワークシートの活用②（応用の学習） 32

8 〃 33

9 〃 34

10 グラフ作成①（基本的なグラフ作成） 35

11 〃 36

12 〃 37

13 グラフ作成②（応用的なグラフ作成） 38

14 〃 39

15 〃 40

16 データーベースの活用（基礎の学習） 41

17 〃 42

18 〃 43

19 データーベースの活用（応用の学習） 44

20 〃 45

21 〃 46

22 Ｅｘｃｅｌの応用（関数を使った応用） 47

23 〃 48

24 〃 49

25 〃 50

〇実務経験のある教員による授業科目の場合、右欄に○を入れ、実務経験と実務経験の活かし方を記載する

実務経験運輸系、金融系企業でのシステム管理及び顧客サポート業務、営業事務、一般事務。（業務に関する仕様書作成や顧客会社との契約書作成、資料作成）


開講学科等担当教員西　次郎


Ｅｘｃｅｌ２０１６の基本的な操作方法と応用方法を習得する。


サーティファイExcel表計算処理技能認定試験３級に合格にできるレベルの技術の習得を目指す。

授業の計画

Ｅｘｃｅｌの応用（関数を使った応用）

〃

前期課題作成（提出）

授業の方法

テキスト/参考文献実教出版「30時間でマスター　Ｅｘｃｅｌ２０１６」サーティファイ　Excel表計算処理技能認定試験３級問題集


上記の経験をもとに、一般ビジネス業務における書類作成や資料作成に必要なソフトウェア知識と、文書作成方法の指導をおこなう。


文章や数字入力のタイピングスキル向上のため、授業時間以外での練習も心掛けること。


提出課題、授業態度、出席率

パソコン実習Ｉ


1 練習問題1（解説） 26

2 〃 27


4 〃 29


6 〃 31

7 模擬問題1（解説） 32

8 〃 33


10 〃 35


12 〃 37


14 〃 39


16 〃 41


18 〃 43


20 〃 45

21 模擬問題（本番形式） 46

22 〃

23 〃

24 〃

25 〃

〇


開講学科等担当教員西　次郎


Ｅｘｃｅｌ２０１６の基本的な操作方法と応用方法を習得する。


サーティファイExcel表計算処理技能認定試験３級合格を目指す。

授業の計画

模擬問題（本番形式）

〃

〃

〃

課題提出

〃


文章や数字入力のタイピングスキル向上のため、授業時間以外での練習も心掛けること。


提出課題、授業態度、出席率

授業の方法パソコンを使用した実習

テキスト/参考文献実教出版「30時間でマスター　Ｅｘｃｅｌ２０１６」サーティファイ　Excel表計算処理技能認定試験３級問題集

〃


実務経験運輸系、金融系企業でのシステム管理及び顧客サポート業務、営業事務、一般事務。（業務に関する仕様書作成や顧客会社との契約書作成、資料作成）


上記の経験をもとに、一般ビジネス業務における書類作成や資料作成に必要なソフトウェア知識と、文書作成方法の指導をおこなう。

手話Ⅰ

　　　　　　公務員学科1年

1 手話の授業と検定試験について 26

2 講義「手話の基礎知識」 27

3 自己紹介①（名前　年齢　誕生日） 28

4 自己紹介②（趣味　好き嫌い　得意苦手） 29

5 自己紹介③（家族　疑問詞） 30

6 自己紹介④スピーチ発表 31

7 講義「聴覚障害者の生活」 32

8 時の表現　・家族との会話練習 33

9 「平日・休日のこと」スピーチ練習 34

10 「平日・休日のこと」スピーチ発表 35

11 検定5級単語復習 36

12 手話の基本文法１　具体的表現 37

13 　　　　　　　２　置き換え表現 38

14 　　　　　　　３　手や顔・身体の表情 39

15 　　　　　　　４　格の決定① 40

16 　　　　　　　５　格の決定② 41

17 　　　　　　　６　格の決定③ 42

18 　　　　　　　７・８　格の決定④　⑤ 43

19 「連休・休日のこと」スピーチ練習 44

20 「来週の予定」スピーチ練習 45

21 46

22 47

23 48

24 49

25 4級受験対策学習DVD（9/14　テクノホール） 50

　　　〇

体験学習②ゲスト講師（11/2）

4級受験対策学習DVD（8/31　テクノホール）

検定前最終確認

体験学習①ゲスト講師（9/7）


実務経験高知県設置手話通訳（過去10年間）・現在　登録手話通訳・手話通訳士

　12　同時表現

　13　指の代理的表現

　14　繰り返し表現

　15　基本文型　復習


音声以外の方法で積極的にコミュニケーションが取れるかスピーチや実技試験で評価

実践会話練習①　（窓口応対・緊急時）

実践会話練習②　（窓口応対・緊急時）

実践会話練習③　（窓口応対・緊急時）

学習のまとめ　スピーチ練習

学習のまとめ　スピーチ発表


開講学科等担当教員前田真紀


「　聴覚障害についての理解　・　　全国手話検定試験4級　」


聴覚障害についての理解を深めるとともに、音声以外のコミュニケーションについて学ぶ　日常会話や接客に必要な手話表現を習得する

　全国手話検定試験４級合格を目指し、語彙を増やし、手話での会話力をつける　手話奉仕員養成講座入門課程修了同等の知識や表現力を習得する

授業の計画

4級受験対策学習DVD（9/14　テクノホール）

面接練習

面接練習

検定前最終確認

検定自己評価

講義「ボランティア活動」

講義「聴覚障害の基礎知識」

９　　空間活用①

１０　空間活用②

１１　空間活用③

体験学習準備


手話検定試験4級10月10日午後

授業の方法講義・演習　　DVD学習　　（一社）高知県聴覚障害者協会理事を講師に招き体験学習

テキスト/参考文献わたしたちの手話学習辞典Ⅰ　／　DVDで学ぶ手話の本５・４級　　手話奉仕員養成テキスト


聴覚障害者と聴者の間の意思疎通を図り、双方に対する情報提供を行ってきた手話通訳実践をもとに、事例をあげながら手話の普及と聴覚障害に対する理解を深められるようにする

総合演習Ⅰ（簿記）


1オリエンテーション(検定試験・授業の説明)P1-2～2-8(P1-12～1-16は除く)問題集P4、P12、P13貸借対照表、損益計算書、仕訳の基本　　2h

16

2 仕訳の基本、勘定と転記仕訳帳と総勘定元帳　　2h 17

3Ｐ4-1～Ｐ5-4 問題集Ｐ30、34、35、41仕訳の基本、勘定と転記仕訳帳と総勘定元帳現金と預金、当座預金、商品売買三分法　　2h

18

4Ｐ5-5～Ｐ6-4（Ｐ5-11～Ｐ5-18は除く）問題集Ｐ42、43、44、53、54掛取引、返品と値引き費用の支払い収益の受け取り　　2h

19

5Ｐ7-1～Ｐ7-8問題集Ｐ56、57、58約束手形、手形貸付金、手形借入金　　2h

20

6Ｐ8-1～Ｐ8-16問題集Ｐ64、65、67、68、69 未収金、未払金、前払金前受金、仮払金、借受金立替金、預り金、　　2h

21

7 仕訳の復習　　2h 22

8 仕訳確認テスト　　2h 23

9Ｐ9-1～Ｐ10-8問題集Ｐ72、74、80、81現金過不足、小口現金、消費税の処理引出金と税金　　2h

24

10Ｐ11-1～Ｐ12-6問題集Ｐ83～87 有価証券、有形固定資産、株式会社の資本構成、株式の発行期中取引仕訳　　2h

25

11Ｐ13-10～Ｐ13-11貸し倒れと消耗品　　2h 26


13 仕訳確認テスト　2h 28


15精算表と財務諸表決算整理事項、精算表（プリント）　　2h 30


開講学科等担当教員山下里菜


商業簿記の基礎知識の習得及び全経簿記検定３級の取得


全経簿記３級検定合格

授業の計画

精算表と財務諸表精算表（プリント）財務諸表（問題集Ｐ110）　　2h

精算表と財務諸表３伝票制（問題集Ｐ116、117）精算表（プリント）　　2h

精算表と財務諸表財務諸表（プリント）精算表（プリント）　　2h

精算表確認テスト　2h

第２問対策計算問題　　2h

第２問対策計算問題復習　　2h

第３、４問対策固定資産台帳、各種帳簿復習（プリント）　　2h



確認テスト第２、３、４問理解　　2h

第１、５問対策　　2h

第１、５問対策　　2h

個別プリント　　2h

答案練習　　2h

過去問題　　2h

授業の方法テキストやプリントを用いた講義形式

テキスト全経簿記3級テキスト・問題集　ネットスクール出版全経簿記検定３級過去問題集　全国経理教育協会、自作プリント


復習を欠かさずやり、わからないところを分からないままにしない。できる者はそうでない者のサポートをし全員で合格を目指す

参考文献無し


出欠席、授業態度、課題の提出、答案練習結果、学期末テスト


実務経験


総合演習Ⅰ（体育）

公務員学科1年

1 機材使用の説明（２ｈ） 26

2 トレーニング（２ｈ） 27
























体力チェック（２ｈ）


トレーニングできる服装、タオル、シューズの用意。水分補給を忘れないこと。


出席状況、受講に取り組む姿勢、技能を総合的に評価。複数の担当教員が受け持つ科目は、「担当教員ごとの点数×担当教員が受け持つ時間の割合」の合計で計算して評価する。


実務経験


参考文献無

テキスト無

授業の方法トレーニング機材を使った実習


公務員試験の体力試験に合格するためトレーニングジム機材を使って、体力、筋力を鍛え、備える。


公務員試験の体力試験に合格するための体力、筋力づくり

授業の計画

トレーニング（２ｈ）






総合演習Ⅰ（模擬試験）


1 3.ウイネット校内模試第１回

2 3.ウイネット校内模試第２回

3 3.ウイネット校内模試第３回

4 3.ウイネット校内模試第４回

5 3.ウイネット校内模試第５回

6 3.ウイネット校内模試第６回

7 3.ウイネット校内模試第７回

8 3.ウイネット校内模試第８回

9 3.ウイネット校内模試第９回

10 3.ウイネット校内模試第１０回

11 3.ウイネット校内模試第１１回


解説をしっかりと読み、誤りを訂正し覚える。


答案練習の点数、授業態度、出席状況。複数の担当教員が受け持つ科目は、「担当教員ごとの点数×担当教員が受け持つ時間の割合」の合計で計算して評価する。


実務経験


参考文献なし

授業の方法答案練習

テキストウイネット校内模試１１回分




公務員１次試験（教養試験、適性試験）対策



授業の計画

総合演習Ⅰ（集団討論）


1 2.キックオフまで５０分！

3 2.アイドルを発見しろ！

8 2.民間と公務員の違い


グループ内での発言の仕方、意見の聴き方を意識すること。


授業態度、出席状況。複数の担当教員が受け持つ科目は、「担当教員ごとの点数×担当教員が受け持つ時間の割合」の合計で計算して評価する。


実務経験


参考文献プレゼンテーション技法

授業の方法演習

テキストなし


公務員試験の集団討論対策


集団討論の流れを知り、意見を出す事、意見をまとめていく上で貢献できる事を身につける。

授業の計画

4

22.ビジネスパーソンに期待される能力　答えのあるコンセンサス実習



2.ＳＯＳ！冷静に対処せよ！！　コンセンサス実習

72.自転車のマナー　現状と課題、どのように取り組むべきか

5

2.日常生活の中で、あなたが迷惑行為と　感じる場面について、具体的に事例を　挙げたうえ、私たちの社会から迷惑行　為をなくすためには何が必要か？

92.南海トラフ地震から命を守るためにはどうすればよいか。

102.観光客のリピーターを増やすためには　どうすればよいか。

6

2.電子メールやブログ、ツイッターなど　のインターネットを用いたコミュニケ　ーションにおけるメリット、デメリッ　トについて自由に討論せよ。

ビジネス実務Ⅰ

公務員学科1年

1 1.自己分析 26

2 1.ビブリオバトル説明 27

3 1.自己分析 28

4 1.ビブリオバトル 29

5 1.自己分析 30

6 1.リーサス講習 31

7 1.自己分析 32

8 1.自己分析 33

9 1.リーサス演習 34

10 1.自己分析 35

11 1.パワーポイント講習 36

12 1.面接カード（自己PR） 37

13 1.パワーポイント講習 38

14 1.リーサス演習 39


16 1.地方創生アイデアコンテストグループ分け 41








24 1.地方創生アイデアコンテスト 49

25 1.面接カード（志望動機） 50


自己分析、情報収集を行うこと。


提出物、授業態度、出席状況。複数の担当教員が受け持つ科目は、「担当教員ごとの点数×担当教員が受け持つ時間の割合」の合計で計算して評価する。


実務経験


参考文献高知新聞他

1.履歴書･面接カード作成


1.地方創生アイデアコンテスト（学内発表）

1.新聞を読み意見をまとめる

1.地方創生アイデアコンテスト（学内発表）



授業の方法講義・演習

テキストなし

1.面接カード（志望動機）


6.就職研修

1.地方創生アイデアコンテスト





1.地方創生アイデアコンテスト（提出内容締め切り）


1.地方創生アイデアコンテスト（発表練習）


1.地方創生アイデアコンテスト（発表練習）






自己分析、履歴書･面接カード記入、新聞スクラップ地方創生アイデアコンテスト作品作成


公務員試験２次試験に向けて、志望動機や自己ＰＲを書ける・話せるように自己分析する。地方創生アイデアコンテスト入賞

授業の計画





公務員学科1年

1 1.新聞を読み意見をまとめる 26

2 3.就職研修 27

3 3.就職研修 28

4 9.就職研修 29

5 3.就職研修 30

6 1.面接練習のフィードバック 31




10 35

11 36

12 37

13 38

14 39

15 40

16 41

17 42

18 43

19 44

20 45

21 46

22 47

23 48

24 49

25 50


公務員試験２次試験に向けて、志望動機や自己ＰＲを書ける・話せるように自己分析する。地方創生アイデアコンテスト入賞




自己分析、履歴書･面接カード記入、新聞スクラップ地方創生アイデアコンテスト作品作成

授業の方法講義・演習

授業の計画


自己分析、情報収集を行うこと。

テキストなし

参考文献高知新聞他


提出物、授業態度、出席状況。複数の担当教員が受け持つ科目は、「担当教員ごとの点数×担当教員が受け持つ時間の割合」の合計で計算して評価する。


実務経験




1 4/8　オリエンテーション 26

2 4/22　立ち居振る舞いの基本 27




6 5/27　丁寧な言葉遣い 31

7 6/3　丁寧な言葉遣い　 32



10 7/8　電話応対　 35

11 8/26　ビジネス能力検定対策 36







18 10/14 ビジネス能力検定対策 43




22 11/11 入退室の練習　 47

23 11/18 入退室の練習　 48

24 11/25 入退室の練習　 49

25 1/20　電話応対・来客応対 50

　　　〇実務経験のある教員による授業科目の場合、右欄に○を入れ、実務経験と実務経験の活かし方を記載する

実務経験金融機関において、受付・来客応対および電話応対等を担当


社会人としての必要な心構えやマナーについて、また来客応対や電話応対等の演習に活かす


挨拶の励行や正しい言葉遣いを身に付けるとともに、適切な態度で授業に臨むことを求める


出席率・態度・身だしなみ・演習の取り組み方・課題・筆記テスト・実技テスト複数の担当教員が受け持つ科目は、「担当教員ごとの点数×担当教員が受け持つ時間の割合」の合計で計算して評価する

授業の方法レクチャー・ロールプレイング

テキスト/参考文献日本マナー・プロトコール協会マナー・プロトコールの基礎知識 / ウィネット実践ビジネスマナー


人間関係を円滑にするための“知恵”であるマナーの知識を具体的に教えることに加え、演習などを通じて学生の意識を高め、よりよい人間関係を築くために必要なコミュニケーションを身に付けさせることを目的とし、習った知識を日常生活の中で実践することの大切さを徹底させるような授業の進行・運営を心がける


相手を敬い、思いやる気持ちを上手に相手に伝えるためには、どのようにすべきかについても常に考え、配慮ある行動ができる人になれるよう、また社会人に必要なビジネスマナー等を学生のうちに少しでも習得できることで、学生から社会人になることへの不安をなくし、ひいては社会人として自信を持って行動できるよう繋げていくことを到達目標とする

授業の計画

1/27　来客応対

授業科目単位／時間２６時間

開講学科等担当教員濵田　恵美

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令和 元 年度 公務員学科1年シラバス一覧表€¦ · 8 平均算，年齢算，比（2時間） 33 9 割合，比，混合算（2時間） 34 10 混合算（2時間）

令和元年度公務員学科1年シラバス一覧表€¦ · 8 平均算，年齢算，比（2時間） 33 9 割合，比，混合算（2時間） 34 10 混合算（2時間）