МО «Бу- · Публичный отчет ... Серия 14 Л 01 № 0000402 от 03.02.2015, регистрационный № 0614. ... год постройки: 1 корпус

1

Утверждаю:

заведующий МБДОУ «Чуораанчык» с.Кюсюр

___________ Стручкова Е.М.

Приказ №41 от 25.12.2018

Публичный отчет

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинирован-

ного вида «Чуораанчык» с.Кюсюр МО «Булунский улус (район)» РС(Я) за 2018 год

1. Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения

Наименование учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад

комбинированного вида «Чуораанчык» с.Кюсюр МО «Булунский улус (район)» РС(Я).

Год основания: 1955 год.

Учредительные документы:

Лицензия Министерства образования РС (Я) на осуществление образовательной деятельности (дошкольное обра-

зование). Серия 14 Л 01 № 0000402 от 03.02.2015, регистрационный № 0614.

Свидетельство о постановке на учет российской организации в налоговом органе по месту ее нахождения. Серия

14 №001907883 14.02.2003Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц.

Серия 14 №001907873 14.02.2003

Устав МБДОУ «Чуораанчык» с.Кюсюр утвержден Распоряжением Главы МО «Булунский улус(район)» №03-р от

14.01.2015г.

Лицензия Министерства здравоохранения РС (Я) на осуществление медицинской деятельности.

№ ЛО-14-01-001569 от12.02.2015

Свидетельство о государственной регистрации права (оперативное управление),

корпус№1 серия 14АА №551198 24.07.2009г

Свидетельство о государственной регистрации права (оперативное управление),

корпус№2 серия 14АА №551195 24.07.2009г

Свидетельство о государственной регистрации права (постоянное пользование),

земельный участок серия 14АА №551196 24.07.2009г.

Заведующий: Стручкова Елена Михайловна

Старший воспитатель: Шамаева Ульяна Дементьевна

Юридический и фактический адрес: 678420, Республика Саха (Якутия),Булунский улус, с.Кюсюр,

ул.Совхозная 4.

Местонахождение учреждения: 678420, Республика Саха (Якутия),Булунский улус, с.Кюсюр,

ул.Совхозная 4.

Телефон: Тел.: 8(41167) 23-260 e-mail:[email protected]

Сайт ДОУ:chuoranchik.bulun.ru

Учредитель дошкольного учреждения: Администрация муниципального образования «Булунский улус»

Республики Саха (Якутия)/

Деятельность ДОУ осуществляется в соответствии:

ствления образовательной деятельности по ООП;

-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13;

«Об основных гарантиях прав ребенка Российской Федерации»;

нка;

Локальные акты, являющиеся неотъемлемой частью Устава, определяют уровень взаимоотношений всех субъек-

тов образовательного процесса: дети, родители, педагоги. Все локальные акты утверждены протоколом заседания

педагогического совета и введены в действие приказом руководителя МБДОУ «Чуораанчык». Структура и меха-

низм управления дошкольным учреждением определяет его стабильное функционирование.

ДОУ находится в двух корпусах. Оба корпуса ветхие, год постройки: 1 корпус – 1966г., 2-й корпус-1971г.

Оба здания расположены на берегу реки Лена. Охват воспитанников в ДОУ – 110-110 детей.

Установленный график посещения ребенком МБДОУ- пятидневный (понедельник – пятница) с 08.00. до 18.30 ча-

сов; выходные – суббота, воскресенье, праздничные дни.

МБДОУ в 2016-2017 учебном году посещали110детей с 1,5 до 7 лет. В детском саду функционирует 6 возрастных

групп, из них 2 группы (ранний возраст) и 5 групп общеразвивающей направленности.

Правила приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования вмуниципаль-

ное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида «Чуора-

анчык» разработаны в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от

29.12.2012 № 273-ФЗ, приказом Минобрнауки России от 08.04.2014 № 293 «Об утверждении Порядка приема на

2

обучение по образовательным программам дошкольного образования», административным регламентом МО «Бу-

лунский улус» предоставления муниципальной услуги «Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей

в муниципальные образовательные учреждения, реализующие основную образовательную программу дошколь-

ного образования(детские сады)»

2.Условия осуществления образовательной деятельности

Содержание образовательной деятельности

Методическая тема: Повышение качества дошкольного образования через внедрение инновационных

технологий в образовательный процесс в соответствии ФГОС ДО. Цель: построение работы ДОУ в соответствии с ФГОС, создание благоприятных условий для полноценного про-

живания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие

психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка

ребенка к жизни в современном обществе. Задачи: приведение материально – технической базы детского сада в соответствие с ФГОС ДО

• увеличение количества педагогических работников, имеющих высшее педагогическое образова-

ние, первую квалификационную категорию

• повышение уровня педагогического просвещения родителей (законных представителей), увеличе-

ние числа родителей (законных представителей), обеспечиваемых консультативной поддержкой

МБДОУ

• создание системы поддержки и сопровождения инновационной деятельности в детском саду

• рост творческих достижений всех субъектов образовательного процесса, овладение комплексом

технических навыков и умений, необходимых для их реализации.

• формирование компетентной личности дошкольника в вопросах физического развития и здоро-

вьесбережения

• формирование у воспитанников предпосылок к учебной деятельности.

• активное включение родителей (законных представителей) в образовательный

процесс.

2.1.Образовательные программы

Содержание и организация образовательной деятельности определяется основной образовательной про-

граммой муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинирован-

ного вида «Чуораанчык» с.Кюсюр, разработанной педагогическим коллективом МБДОУ на основе примерной

основной общеобразовательной программы дошкольного образования:

Основная образовательная программа МБДОУ базируется на содержании комплексной программы «От

рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой и дополнительными програм-

мами :

-Базовая программа дошкольного образования «Тосхол». Допущено Министерством образования РС(Я) (2004)

Дь., 2015. (составители: С.С. Семенова, Д.Г. Ефимова, Ю.В. Андросова)

- Лебедева Н.Н.Региональная экологическая программа воспитания и образования дошкольников Арктики. МО

РС(Я), ИРОиПК РС(Я), Якутск. 2011г.

- С.С.Коренблит. Образовательный проект «Веселый день дошкольника» (ВеДеДо»); - Кудрявцев В.Т., Егоров Б.Б. Программно-методическое пособие «Развивающая педагогика оздоровления».

М.2000г.

- Князева О.А., Маханева М.Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры».

- Н.А. Рыжова «Наш дом – природа». Программа экологического образования дошкольников, М.2017.

- под.ред.С.И.Захарова. Комплексная программа физического воспитания для ДОУ РС(Я). Физкультурный ком-

плекс нормативов «Кэнчээри». Я., 2002г.

Основу организации образовательной деятельности во всех группах составляет комплексно-тематический

принцип планирования с ведущей игровой деятельностью. Решение программных задач осуществляется в тече-

ние всего пребывания детей в детском саду в разных формах совместной деятельности взрослых и детей и в само-

стоятельной детской деятельности. При комплексно-тематическом планировании чаще используются такие виды

деятельности, как встречи, праздники, развлечения, проекты, события, новизна и привлекательность.

Программа предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого

и детей и в самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельно-

сти, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.

Программа составлена в соответствии с образовательными областями: «Физическое развитие», «Социально-ком-

муникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое разви-

3

тие». Реализация каждого направления предполагает решение специфических задач во всех видах детской деятель-

ности, имеющих место в режиме дня дошкольного учреждения: режимные моменты, игровая деятельность; игр-

занятий; индивидуальная и подгрупповая работа; самостоятельная деятельность; опыты и экспериментирование.

2.2. Мониторинг освоения программы Н.Е.Вераксы«От рождения до школы» на октябрь 2018г.

Мониторинг образовательного процесса (мониторинг освоения образовательной программы) проводится педаго-

гами, работающими в возрастных группах. Он основывается на анализе достижения детьми промежуточных ре-

зультатов, которые описаны в каждом разделе образовательной программы. С помощью мониторинга образова-

тельного процесса оценивается продвижение воспитанника в образовательной программе. Мониторинг освоения

образовательной программы проводится педагогом на основе наблюдения и анализа продуктов детских видов

деятельностей.

Таким образом, полученные результаты свидетельствуют о стабильности освоения знаний детьми.

2.3. Развитие учебно-познавательной деятельности, психологическая готовность выпускников к обучению

в школе.

Развитию учебно-познавательной деятельности ребенка уделяется большое внимание в ДОУ, т.к. это обос-

новано необходимостью подготовки детей к школьному обучению. Проводится систематический анализ резуль-

татов, выявляются проблемы, решение которых позволяет совершенствовать направления образовательной дея-

тельности. Реализуемые программы обеспечивают создание условий для формирования психологической готов-

ности ребёнка к школе (развитие любознательности, мотивационный компонент, эмоционально-волевой).

О качестве образовательного процесса свидетельствуют показатели готовности детей к школьному обуче-

нию. Мониторинг уровня освоения программы детьми ДОУ показал положительную динамику по всем разделам.

Это стало возможным благодаря заинтересованности воспитателей и специалистов учреждения в результатах

своего труда, их систематической, продуманной работе.

Результаты мониторинга образовательного процесса (мониторинг освоения образовательной программы) подго-

товки воспитанников подготовительных к школе групп к обучению в школе, показали, что воспитанники вы-

пускного возраста полностью готовы (100%) к обучению в школе

соц.комм.разв.

познават.разв.

речев.разв.худ.эст.разв

.физич.разв.

проц.по группам

Музыка физ.культ.

1 младш. 70 74 72,8 77 75,9 100 59,4 75,9

2-младш. 70 65,7 70 78,6 77,5 100 70,1 39,6

средняя 74,7 73 89 67 83,5 100 77,6 61,6

старш. 71 64,4 58,2 68 71,2 78 78,1 66

подгот. 71,72 69,5 64,6 69,60% 67 91 78,8 59,5

по областям

0

20

40

60

80

100

120

Образовательная область

4

Анализ готовности детей к школе в 2017 – 2018 учебном году

Уровень Беседа

о школе

Познавательная сфера Тест на

круго-

зор

Какой я? Готовность к

школе в % Тест

Керна-Йе-

расека

Расскажи по

картинке

Найди от-

личия

Десять

слов

Высокий Кол. детей 19 15 19 20 11 13 20

% 70 55 70 74 40 48 74 62%

Средний Кол. детей 8 12 8 7 16 14 7

% 30 44 30 26 60 51 26 38%

Низкий Кол. детей - - - - - - -

% - - - - - - - 0%

Общее кол-во обследован-

ных детей

27 27 27 27 27 27 27

Вывод: организация образовательного процесса в детском саду осуществляется в соответствии с годовым пла-

нированием, с основной общеобразовательной программой дошкольного образования на основе ФГОС ДО и

учебным планом непосредственно образовательной деятельности. Количество и продолжительность непосред-

ственно образовательной деятельности, устанавливаются в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и

требованиями. Целесообразное использование новых педагогических технологий (здоровьесберегающие, инфор-

мационно-коммуникативные, технологии деятельностного типа) позволило повысить уровень освоения детьми

образовательной программы детского сада. Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей

с высоким (выше среднего) и средним уровнями развития, что говорит об эффективности педагогического про-

цесса в ДОУ.

3.Комплектование групп

В МБДОУ принимаются дети с 1,6 лет до 7 лет включительно. Контингент воспитанников формируется в соответ-

ствии с их возрастом. В детском саду функционируют группы общеразвивающей направленности.

Статус группы Возрастная ка-

тегория

Направленность

группы

Количество

групп детей

группа раннего возраста 1,6-2 общеразвивающая 15

1 младшая группа 2-3 общеразвивающая 1 17

2-я младшая группа от 3до 4 лет общеразвивающая 1 20

средняя группа от 3 до 5 лет общеразвивающая 1 22

старшая группа от 5 до 6 лет общеразвивающая 1 22

подготовительная к школе

группа

от 6 до 7 лет общеразвивающая 1 12

Всего 6 108

4.Структура управления ДОУ

заведующий

старший старшая зам. завед. председатель

воспитатель медсестра по АХР профкома

воспитатели помощники обслуживающий члены

педагог – психолог воспитателя, персонал профкома

муз. работник повара

инструктор по ФК

5

5. Организация питания

Снабжение детского сада продуктами питания осуществляется поставщиками: ИП «Алгыс», ИП «Степанова»,

СПК «Байанай», СПК «Чекуровка», МУП «Булунское». Согласно санитарно-гигиеническим требованиям соблю-

дение режима питания, в детском саду организовано 4 -разовое питание детей, которое осуществляется в соответ-

ствии с перспективным меню и в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами. Стар-

шая медсестра ведет постоянный контроль за качеством питания (разнообразием), витаминизацией блюд, заклад-

кой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, за санитарным

состоянием пищеблока, правильностью хранения, соблюдением сроков реализации продуктов. Создана комис-

сия по контролю и качеству питания воспитанников. Жалоб на питание нет. При составлении меню-требования старшая медсестра руководствуется разработанным и утвержденным Роспо-

требнадзором 10- дневным меню (составлено по пищевой ценности и калорийности).

Персонал пищеблока прошел санитарно-гигиеническое обучение.

5.1.Организация оздоровления и физического развития детей.

Одной из основных задач дошкольного учреждения является создание здоровьесберегающей системы об-

разования и оздоровления детей.

МБДОУ организует разностороннюю деятельность, направленную на сохранение здоровья, реализует комплекс

воспитательно-образовательных, оздоровительных и профилактических мероприятий. Планомерное сохранение и

развитие здоровья в условиях детского сада осуществляется по нескольким направлениям: оздоровительная работа,

профилактическая работа, организация сбалансированного питания, нетрадиционные методы оздоровления, сани-

тарно-просветительская и кружковая работа. Оздоровительная работа: физиолечение, закаливание, массаж, фито-

терапия, витаминотерапия, профилактика близорукости у детей, углубленные осмотры детей специалистами.

Разработана эффективная система оздоровительной гимнастики из нетрадиционных материалов.

Цель: профилактика плоскостопия, простудных заболеваний. Нормализование разных функций организма. Гим-

настика проводится после дневного сна. Также для профилактики плоскостопия и организации напольных игр из-

готовлены наборы из разных наполнителей с помощью родителей

5.2.Мониторинг здоровья воспитанников за 2018 год Группы здоровья Часто болеющие

дети

Физическое

развитие

Степень адаптации

1 2 3

начало

года

конец

года

норма отклоне-

ния

Легкая средняя усложнен

71/ 64,5% 34/30.9% 5/15,4.5% 5 5 108 2 80% 20% 0

Анализ заболеваемости воспитанников

Наименование показателей Всего зарегистрировано

случаев заболев-я

из них у воспитанников в возрасте

3 года и старше

Всего 409 265

ангина (острый тонзиллит) 28 24

грипп и острые инфекции верхних

дыхательных путей 280 177

травмы (ушибы) 6 6

другие заболевания 95 58

В общем по ДОУ заболеваемость за 2017-2018 учебном году на 1 ребенка составляет - 7,3 ед.

В течение 2017-2018 учебного года прошли диспансеризацию 89 воспитанников

В течение года,согласно плана, проводились профилактические прививки:

- проба Манту – 97 воспитанников;

- гриппол 105 воспитанников;

- гепатит А–29 воспитанников. Анализ посещаемости воспитанниками ДОУ

Кол-во

детей

Посещено

детодней

Пропущено

всего

Пропущено по болезни

Всего

За год на

1ребёнка

110 14746

81.3 %

6176

2785 8.2

6

6. Кадровое обеспечение образовательной деятельности

МБДОУ укомплектовано кадрами согласно штатному расписанию на 2017-2018 учебный год 100%. Педагогиче-

ский персонал 16 человек:

- заведующий – 1.

- старший воспитатель – 1.

- воспитатели – 10

- педагог-психолог – 1.

- инструктор по ФК - 1

- музыкальный работник – 1

- педагог дополнительного образования - 1

7.1.Характеристика педагогического состава МБДОУ

27%

33%

33%

6%

Квалификационная категория %

высшая

первая

СЗД

без категории

60%

40%

Уровень образования %

высшее

среднее специальное

7

7.2.Аттестация педагогов

В 2018 году прошли аттестацию:

№ Ф.И.О. должность квалификационная

категория

дата

прохождения

1 Андросова Евдокия Егоровна воспитатель первая 28.11.2018

2 Шубина Яна Николаевна воспитатель высшее 28.11.2018

7.3.Курсы повышения квалификации педагогов

У педагогов МБДОУ одним из условий достижения эффективности результатов является сформированность по-

требности в непрерывном профессиональном росте. ФИО долж-

ность

п/к ф/к Сертификаты Профи воспитатель

Стручкова

Елена Ми-

хайловна

заведующая 03.2018г. МАШ. Сертификат.п.Тикси

04.04.2018г. Сертификат о распространении опыта ГАУ ДО РС(Я) «Малая академия наук РС(Я). Сертифи-

кат о распространении опыта МКУ «Управление об-разование» МО «Булунский улус (район)» РС(Я) Ав-

торский республиканский семинар «Развитие детской

одаренности в образовательной среде ДОУ».

Шамаева

Ульяна

Днментьевна

Старший

воспитатель

04.04.2018г. Сертификат о распространении опыта ГАУ ДО РС(Я) «Малая академия наук РС(Я). Серти-

фикат о распространении опыта МКУ «Управление

образование» МО «Булунский улус (район)» РС(Я) Ав-



Каженкина

Евдокия

Ефимовна

музыкаль-

ный работ-

ник


фикат о распространении опыта МКУ «Управление образование» МО «Булунский улус (район)» РС(Я) Ав-


одаренности в образовательной среде ДОУ»

10.2018г.«Творчество в работе педагога» в ДОУ,

распространен в улусе

Самойлов

Юрий Инно-

кентьевич

инструктор

по физиче-

ской куль-

туре

04.04.2018г. Сертификат о распространении опыта

ГАУ ДО РС(Я) «Малая академия наук РС(Я). Серти-

фикат о распространении опыта МКУ «Управление образование» МО «Булунский улус (район)» РС(Я) Ав-



10.2018г.. «Творчество в работе педагога» в

ДОУ, распространен в улусе

Жиркова Ла-

риса Плато-

новна


04.04.2018г. Сертификат участника ГАУ ДО РС(Я) «Малая академия наук РС(Я). Авторский республикан-

ский семинар «Развитие детской одаренности в обра-

зовательной среде ДОУ»

Шамаева Ва-

лентина

Дмитриевна

воспитатель 04.04.2018г. Сертификат участника ГАУ ДО РС(Я)

«Малая академия наук РС(Я). Авторский республикан-ский семинар «Развитие детской одаренности в обра-

зовательной среде ДОУ».



«Тотал Тест ноябрь 2018».

Тотальное тестирование.

Профессиональный стандарт

педагога –

13%

20%

27%13%

25%

Педагогический стаж работы %

Свыше 30 лет

20-30 лет

10-20 лет

5-10 лет

0-5 лет

8

Протопопова

Анжела

Алексан-

дровна


«Малая академия наук РС(Я). Авторский республикан-





Корякина Та-

тьяна Аль-

бертовна


«Малая академия наук РС(Я). Авторский республикан-


зовательной среде ДОУ»

12.2018г. Профи пед.Тест.

Педпроспект.ру- Диплом

Бетюнская

Татьяна

Дмитриевна


«Малая академия наук РС(Я). Авторский республикан-ский семинар «Развитие детской одаренности в обра-




Тест. Педпроспект.ру

Игровые технологии в

ДОУ (ФГОС)- Диплом 1 степени,Благода-

крственное письмо.Свиде-

тельство о публикации

Шубина Яна

Николаевна

воспитатель Краткосрочные курсы

АОУ РС(Я) ДПО, ИРО-иПК "Электр.среда ДОО.

Методика заполнение

электр.таблиц журнала со-провождения детской ода-

ренности. Возможность

STEM -Образования в об-разовательной среде ДОУ

и школы". 48ч. 14-15.03.2018г. г.Якутск.






Корякина Та-

тьяна Пет-

ровна

воспитатель 02.2018г. Республиканские курсы ИРОиП-

Ким.С.Н.Донского. Сертификат о распростране-

нии опыта








«Тотал Тест ноябрь 2018».

Тотальное тестирование.

Профессиональный стандарт

педагога – Диплом 2 сте-

пени

Павлова

Марианна

Викторовна

воспитатель 04.04.2018г. Сертификат о распространении опыта ГАУ ДО РС(Я) «Малая академия наук РС(Я). Серти-





04.2018г.I Республиканская научно-практическая кон-

ференция «Обучение, реабилитация и социализация де-тей с особыми образовательными потребностями ран-

него, дошкольного и младшего школьного возраста».

Сертификат о распространении опыта.

10.2018г.. «Творчество в работе педагога» в ДОУ,

распространен в улусе

Тест. Педпроспект.ру

Игровые технологии в ДОУ

(ФГОС).-Диплом 3 степени,

Благодарность.

Андросова

Евдокия

Егоровна




образование» МО «Булунский улус (район)» РС(Я)

Авторский республиканский семинар «Развитие дет-

ской одаренности в образовательной среде ДОУ».

Шамаева

Антонина

Ивановна

педагог до-

полнит. об-

разования



7.4.Профессиональная подготовка 2018г.

№ ФИО Должность Имеющееся образование Место учебы (наименование УПО, специаль-

ность, год окончания)*

1 Павлова Мари-

анна Викто-

ровна

воспитатель Среднее специальное ЯПК-2(ДО),воспитатель МБДОУ.

год окончания – 2018г.

7.5.Участие педагогов в конкурсах разного уровня за 2018г. дата название и уровень конкурсов участник результат

муниципальный региональный российский

9

01.2018г. Дидактическая игра

с использованием

ЦОР

Победитель-2 педа-

гога; сертифи-

каты-7

01.2018г

.

конкурс педагогов «Де-

тям об экологии»

Диплом 1степени-

1

Диплом 2 степени-

1


1

01.2018г

.

«Признание» за реали-

зацию проекта «Музыка

для всех».

музыкальный ра-

ботник

сертификат ИРО-

иПК-1

02.2018г

.

«Мой край – моя Рос-

сия»


3 педагога

02.2018г

.

Настольная игра

«Сказки народов

Севера»

Победитель-2

Призеры-4

02.2018г

.

3 Республиканский фе-

стиваль-смотр «Музы-

кально-дидактических

пособий для дошколь-

ного и школьного воз-

раста» среди музыкаль-

ных руководителей

МБДОУ и учителей

МОБУ СОШ, МБУ ДО

ДШИ и ДМШ РС(Я)


ботник

сертификат

03.2018г

.

Воспитатель.ру Всерос-

сийский проект для воспи-

тателя

воспитатель Диплом 1 степени-

1педагог

03.2018г

.

Всероссийская олимпиада

для воспитателя

воспитатель Диплом Победи-

теля

03.2018г

.

Региональный конкурс

научно-исследователь-

ских, методических и

творческих работ

старший воспи-

татель, педагоги-

3


4 педагога

03.2018г

.

Конкурс озвучивание

мультипликационных

фильмов для детей

младшего дошкольного

возраста «Малыши в

мире звуков» в рамках

программы «Музыка

для всех»


ботник, воспита-

тели группы ран-

него возраста

04.2018г

.

.«Воспитатель года-

2018»

Андросова Е.Е. Победитель.

04.2018г

.

Всероссийский журнал

«Познание». «Организация

совместной деятельности

педагогов и родителей в

рамках реализации по

ФГОС»

воспитатели-4 Диплом 2 степени-

4 педагога

04.2018г

.

«Основы ИКТ» воспитатели-3 Диплом 1место- 2

Диплом 2место-1

04.2018г

.

За реализацию иннова-

ционного республикан-

ского проекта «Созда-

ние эффективной си-

стемы выявления задат-

ков и развития способ-

ностей детей в ДОО»

Педагоги-5 Благодарность

ГАУ ДО РС(Я)

«Малая академия

наук РС(Я) МОиН

РС(Я)- 5 педагогов

10

05.2018г

.

Радуга талантов. Всерос-

сийское тестирование: До-

школьная педагогика


1

05.2018г

.

За отчет по первому

году реализации

направления «музыка

для всех – Детские

сады» проекта «Му-

зыка для всех»


ботник

Диплом МО иН

РС(Я).

06.2018г

.

Конкурс «Воспитатель

года-2018»

воспитатель Сертификат; Бла-

годарность ЯРО-

ВОД «Матери Рос-

сии»-1

06.2018г

.

Региональный конкурс

«Портал педагога», «Игро-

вая деятельность в ДОУ по

ФГОС»


1педагог

06.2018г

.

«Педагог и ФГОС ДО» воспитатели-2 Диплом 1 место -1

Диплом 2 место-1

06.2018г

.

Международный центр об-

разования и педагогики

воспитатель Диплом 1 степени -

1

06.2018г За активную помощь в

наполнении Международ-

ного образовательного

портала «Солнечный

свет».

Благодарственное

письмо

06.2018г

.

Международный сим-

позиум по проблемам

развития одаренности

детей и молодежи в об-

разовании « Научное

образование» в рамках

Международных ин-

теллектуальных

игр.г.Якутск

педагоги-5 Диплом - 5

06.2018г Республиканский

книжный фестиваль

«Читающая Якутия-

2018»

Сертификат-2

09.2018г

.

«Лучший сельский

детский сад» Номина-

ция «Лучшая органи-

зация инновационной

деятельности в ДОУ»

заведующий


татель

Победитель

11.2018г «От идеи до воплощения».

Конкурс «Лэпбук» -

4 педагога

11.2018 ГПЗ «Усть-Лен-

ский» Творческий

конкурс «Снежный

баран»

Грамота за подго-

товку победителей

– Жиркова Л.П.Про-

топопова А.А., Шу-

бина Я.Н., Корякина

Т,П., Шамаева В.Д.,

Шамаева А.И.

Осенняя пора 2018» Диплом за подго-

товку лауреатов –

Шубина Я.Н.

06.-

07.12.

Международный. «Маме

солнце подарю»

воспитатели -2 Благодарственное

письмо -2

10.2018г Творческий конкурс

«Снежный баран»

6 педагогов Диплом за подго-

товку победителей

11.2018г

.

«Ярмарка педагоги-

ческих идей»

7 пеадгогов «Лучшая педагоги-

ческая разра-

ботка» -1; номина-

ции -6

11

11.2018г Международный конкурс

«Маме солнце подарю»

Шубина Я.Н. Благодарственное

письмо наставнику.

12.2018г Конкурс – фестиваль

«Зима начинается с

Якутии – 2018». «Луч-

шая открытка люби-

теля взрослого»

6 педагогов

12.2018г Тест. Педпроспект.ру

Игровые технологии в

ДОУ (ФГОС)

3 педагога Диплом 1 сте-

пени,Благодар-

ственное письмо.

Свидетельство о

публикации – 1 пе-

дагог;

Диплом 3 степени,

Благодарность -1

педагог;

Диплом – 1 педагог

12.2018г «Идея». Конкурс фотогра-

фий «В объективе фанта-

зий»

1 педагог Диплом 1 степени

– 1 педагог

Благодарность за

подготовку призера

12.2018г Тотальное тестирование.

Профессиональный стан-

дарт педагога

2 педагога Диплом 2 степени

– 1 педагог

12.2018г Международный конкурс

«Елочная игрушка 21

века»

2 педагога

Таким образом, работа с педагогическими сотрудниками была направлена на повышение профессионализма,

творческого потенциала педагогической культуры педагогов, оказание методической помощи педагогам. Состав-

лен план прохождения аттестации, повышения квалификации педагогов, Педагоги постоянно повышают свой про-

фессиональный уровень, распространяют педагогический опыт работы. Все это в комплексе дает хороший резуль-

тат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования дошкольников.

Для выявления проблем, в работе воспитателей и специалистов, и своевременной коррекции воспи-

тательно-образовательной работы в ДОУ методической службой использовались разные виды контроля. Осу-

ществлять педагогический контроль – это значит влиять на работу, преобразовывать ее.

В течение года проводился тематический контроль:

- «Результативность работы воспитателей ДОУ по приобщению детей к изобразительному искус-

ству через восприятие произведений искусства» (по проекту «Рисуем все») – март.

- «Организация работы по социально – коммуникативному развитию дошкольников» - декабрь

Оперативный контроль

-Состояние документации педагогов, наличие системы планирования учебно-воспитательного процесса;

- «Анализ состояния предметно-развивающей среды в ДОУ»;

- Организация работы дополнительных образовательных услуг;

- Проверка уголков природы и исследовательских уголков.

Семинары – практикумы:

- «Проектирование образовательного процесса с использованием инновационных педагогических тех-

нологий в условиях введения профессионального стандарта «Педагог»- январь;

- Мастер-класс «Арт – терапия в работе с дошкольниками» - педагог-психолог, март.

- Авторский семинар «Развитие детской одаренности в образовательной среде ДОУ»- апрель

- Методическая неделя «Творчество в работе предагога» - сентябрь.

- Семинар - практикум «Формы активной практической деятельности по развитию общей музыкальности

детей» - октябрь.

- Семинар-практикум «Формирование социально-коммуникативной компетентности у дошкольников с

помощью технологии сотрудничества» - декабрь Педсоветы:«Развивающие образовательные технологии в реализации непосредственно образователь-

ной деятельности дошкольников»- март. - Результативность работы за учебный год – май.

- Установочный педсовет – октябрь

- Педсовет –деловая игра «Формирование социально-коммуникативной компетентности у

дошкольников» -декабрь.

12

7.6. Публикации статей о деятельности ДОУ

Информирование общественности о деятельности образовательного учреждения и его качества

через сайт, СМИ.

ФИО педа-

гога

Печатное издание Название статьи

2018г.

Заведующая


татель

новости на сайт в месяц 3-4 раза

Сборник МОиН РС(Я) «Лучший

сельский детский сад-2018»

«Создание благоприятных условий для выявления и развития

способных и одаренных детей»

Шамаева Вален-

тина Дмитриевна

Сетевое издание: htt: //journai.po-

rarostari/publication/286

Детско – родительский проект «Сочиняем сказку про экологию» -

Евстафьева Нюр-

гуяна Владими-

ровна

1.I Республиканская научно-прак-

тическая конференция

«Обучение, реабилитация и социа-

лизация детей с особыми образова-

тельными потребностями раннего,

дошкольного и младшего школь-

ного возраста». Интернет ресурс.

2.Народное образование № 3,

2017г.

Индивидуальное сопровождение ребенка с ЗПР, как части адапти-

рованной образовательной программы для ребенка с ОВЗ.

Развитие воображения детей старшего дошкольного возраста по-

средством сюжетной игры.

Каженкина Евдо-

кия Ефимовна

Образовательный журнал «Музыка

для всех»

«Развитие музыкальных способностей дошкольн6иков через му-

зыкально-дидактические игры»

Бетюнская Т.Д.

Всероссийский журнал «Позна-

ние».

«Организация совместной деятельности педагогов и родителей в

рамках реализации по ФГОС».

номинация «Эссе»

Свидетельство о регистрации СМИ Эл. ФС77-65177

1.сайт ИНПО СВФУ «Педагогиче-

ских идей».

2. Международное сетевое издание

«Солнечный свет»

НОД «Олень и олененок»

Мункожапова

А.В.

Всероссийский журнал «Позна-

ние».




Жиркова Л.П. Всероссийский журнал «Позна-

ние».



номинация «Эссе»


Шубина Я.Н. Всероссийский журнал «Позна-

ние».



НОД «Приезжайте в тундру к нам» - Диплом, сертификат


1.Всероссийский онлайн конкурс

творчества «Талантливая Россия

2018»

2.публикация на сайт ИнфоУрок

НОД «Приезжайте в тундру к нам»

Эссе «Я воспитатель и этим горжусь» -свидетельство

Всероссийский СМИ Педпро-

спект.ру

НОД «Путешествие на море Лаптевых - Справка о публикации;

Свидетельство о публикации;

Благодарственное письмо.

Шамаева В.Д. Всероссийский журнал «Позна-

ние».



номинация «Эссе».


1.Сайт ИНПО СВФУ «Педагогиче-

ских идей»

2.Одаренность.ру

Обучение якутских детей русскому языку через фольклор

Мастер класс для педагогов

Настольные игры по программе «ВеДеДо»

Корякина Т.П. Всероссийский журнал «Позна-

ние».



номинация «Эссе».


1.сайт ИНПО СВФУ «Педагогиче-

ских идей»

2. Маам.ру Международный обра-

зовательный портал. Учебно-мето-

дическое пособие.

3. Одаренность.ру

Интегрированное занятие по ДИП «Сонор».

2. Конспект НОД по ДИП «Сонор» - Свидетельство

Викторина для педагогов по игре ДИП «Сонор» «Знаю и люблю

родную Якутию»

Корякина Т.А. Всероссийский СМИ Педпро-

спект.ру

НОД «Чудотворница вода» -Свидетельство о публикации. Бла-

годарственное письмо

13

Павлова М.В. 1.Общероссийский инновационный

проект «Моя Россия»

2. Сайт «Для педагога».

3. Международное сетевое издание

«Солнечный свет»

4.Журнал «Педагог» СМИ ЭЛ

№ФС 77-65297

1.План кружковой деятельности по декоративному рисованию в

старших группах ДОУ «Мотивы орнаментов народов Севера

(ознакомление с долганским и чукотским орнаментами)» - Свиде-

тельство. Сертификат

2. Методический материал НОД «Урашение для олененка» -Сви-

детельство

3. Сценарий эвенской сказки «Медведь и бурундук» - Свиде-

тельство. 4.Международная олимпиада. Тема: «Применение дидактических

игр в дошкольной системе обучения» .Технологическая карта ор-

ганизованной совместной деятельностипо рисованию в старшем

дошкольном возрасте «Украшение кухлянки» - Диплом 1 сте-

пени

7. Развивающая предметно-пространственная среда

Материально-техническая и развивающая среда МБДОУ «Чуораанчык» соответствует всем санитарно-гигиени-

ческим требованиям.

В МБДОУ систематически ведется работа по обновлению развивающей предметно-пространственной среды, в

процессе которой воспитатели учитывают возрастные, индивидуальные особенности и интересы детей группы.

Благодаря усилиям коллектива сотрудников и инициативой родителей развивающая среда постоянно пополня-

ется игровым оборудованием, пособиями, преобразуется оформлением по сезонам года, информацион-

ными стендами в соответствии с требованиями ФГОС ДО, образовательной программы и комплексно-тематиче-

ского планирования.

Познавательное и социально-личностное развитие ребенка осуществляется в следующих помещениях:

Групповые комнаты. Во всех группах детского сада стараются создать условия для разнообразных

видов активной деятельности детей – игровой, познавательной, трудовой, творческой и исследовательской.

Группы оснащены игрушками и пособиями в соответствие с возрастными особенностями детей. Групповые

комнаты эстетически оформлены для благоприятного и эмоционального благополучия детей.

Художественно-эстетическое направление работы проходит в музыкальном зале. Для этнопедаго-

гического воспитания используется мини-музей «Северная комната».

Двигательная деятельность осуществляется в музыкальном зале и групповых комнатах.

В ДОУ нет оборудованного спортивного зала, групповые комнаты не соответствуют по стандарту.

Программно-методическое обеспечение педагогов осуществляется в методическом кабинете, где имеется необ-

ходимая литература, медиатека, наглядные пособия по всем направлениям деятельности детского сада.

8. Дополнительное образование

Цель дополнительного образования: создание благоприятных условий для развития индивидуальных способно-

стей детей, с активным участием родителей и творческих педагогов.

2-я млад-

шая

группа

средняя

старшая подготовитель-

ная

руководитель охват детей

Познавательное, рече-

вое развитие: кружок

«Развивайка»

1 раз в 2 недели

(30 мин)

Шубина Я.Н. подготовитель-

ная группа - 10

Социально-

коммуникативное,

познавательное

развитие: «Сонор»

1 раз в 2 недели (25

мин)

среда

1 раз в 2 не-

дели

(30 мин)

среда

Корякина

Т.П. Всего - 11

5– подгот.гр.

6- старшая

группа

Художественно-

эстетическое развитие:

«Чудесный карандаш»


(25мин)

четверг

1 раз в 2 не-

дели (30мин)

четверг

Жиркова

Л.П. Всего - 10

6-старшая

4-подгот.



«Нэлтенка» фольклорный.


(20 мин)

среда


(25 мин.)

среда

1 раз в 2 не-

дели

(30 мин.)

среда

Каженкина

Е.Е. Всего - 15

5- средняя

5 – старшая

5 – подгот.

Познавательное,

речевое развитие:

«Бирокчаан» Эвенская

культура,


(25мин)

четверг

1 раз в 2 не-

дели (30мин)

четверг

Бетюнская

Т.Д. Всего - 10

4- подгот. гр.;

6- старшая гр.


эстетическое

развитие:«Оьуорчаан»


(20мин)

понедельник

Павлова М.В. Всего – 10

10- средняя

группа



Кружок «Живая

петелька»

1 раз в 2 не-

дели (30мин)

вторник

Протопопова

А.А.

5 – подгото-

вительная группа

14



«Поем и развиваемся»


(25 мин)

пятница

Шамаева

В.Д.

23- старшая

группа



Кукольный

театр«Теремок».


(20мин)

вторник

Корякина

Т.А.

21- средняя

группа

Познавательное,

речевое развитие:

«Мы познаем мир»

1 раз в 2

неделю

четверг

Егорова Д.Н. 17 – 2-я младшая

группа

Познавательное, рече-

вое развитие:

Кружок по родному

краю

1 раз в неделю

(20 мин)

вторник

2 раза в неделю

(25 мин)

Понедельник-

четверг-2п/д

2 раза в нед

(30 мин)

среда-2 п/д,

четверг

Шамаева

А.И.

подгот.гр. - 10

старш.гр.- 23

средн.гр. - 21

Итого: 15мин. 1неделя-1ч.00м.

2неделя - 40м.

1неделя-

1ч.40мин

2неделя-2ч.05м

2ч.30 м.

9. Коррекционная работа

В ДОУ создан консультативно-методический центр, всего заключено договоров с семьями неорганизован-

ных детей – 2.

Для сохранения и укрепления психологического здоровья ребенка и создание благоприятных психолого –

педагогических условий для гармоничного психологического развития дошкольников в детском саду с 2016г. ра-

ботает педагог-психолог.

Цель работы - содействие полноценному развитию личности воспитанников, обеспечение их успешной адаптации

и социализации, сохранение и укрепление здоровья, предупреждение отклонений в развитии и поведению детей.

В начале года проведена диагностическая работа по выявлению детей «Группы риска» и подготовке детей к

школе.С данными детьми проведены коррекционно-развивающие занятия.

Психологом ДОУ были проведены коррекционно-развивающие занятия по программе «Цветик-семицветик» 4-5

лет, 6-7 лет. С целью: создание условий для естественного психологического развития ребенка. Содержание про-

граммы строится на идеях развивающего обучения Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова, с учетом возрастных осо-

бенностей и зон ближайшего развития. В своей работе мы придерживались идеи некритичного гуманного отно-

шения к внутреннему миру каждого ребенка (К. Роджерс)

Во всех группах проводится артикуляционная гимнастика, диск «Планшет логопеда».

Проведены следующие мероприятия:

С педагогами: Семинар- консилиум: «Эффективность общения и конфликты». Анкета «Стиль общения с детьми»;

- месячник психологического здоровья.

С воспитанниками: - наблюдения адаптаций; мониторинг развития по группам;коррекционно - развивающие

занятия по всем возрастным группам (по плану).

С родителями: выступления на групповых родительских собраний по темам: «Возрастные особенности»; «Жесто-

кое обращение с детьми», «Капризы и упрямства»;

- информационное сообщение «Психолог в детском саду» на общем родительском собрании.

- используется методическое пособие программа психолого – педагогических занятийдля дошкольников Н.Ю.Ку-

ражевой «Цветик – семицветик» с сентября 2017г.; Д.Г.Кайль «Коррекция и развитие эмоциональной сферы детей

6-7 лет».

11.Взаимодействие ДОУ и семьи

Достижение высокого качества образования наших воспитанников является полное удовлетворение запро-

сов родителей и интересов детей, вовлечение родителей в образовательную деятельность создание для ребенка

единого образовательного пространства, которые возможны только при условии разработки новой системы взаи-

модействия ДОУ и семьи.

Модель взаимодействия родителя и педагогов в образовательный процесс нашего дошкольного учреждения пред-

полагает решения следующих задач:

1. включение родителей в целостный образовательный процесс

2. обеспечение психолого–педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей

3. оказание консультационной и практической помощи родителям.

Формирование сотрудничества детей, родителей и педагогов зависит, прежде всего, как складывается взаимодей-

ствие взрослых в этом процессе. Детский сад работает вот уже несколько лет по форме «Встречи в родительской

гостиной», по взаимодействию с родителями, которые являются не только социальными заказчиками, но и актив-

ными социальными партнерами. Традиционные формы работы с родителями не всегда дают хороший результат,

назрела пора создать новую форму взаимодействия ДОУ с семьей – встречи в родительской гостиной.

15

Основные принципы преобразований при организации работы с семьей в рамках встреч в родительской гости-

ной:

- Открытость детского сада для семьи.

- Сотрудничество педагогов и родителей в воспитании детей.

- Создание активной развивающей среды, обеспечивающей единые подходы к развитию личности в семье и дет-

ском коллективе.

Формы работы с родителями:

-встречи в родительской гостиной:

- анкетирование; консультации; просмотр организованной образовательной деятельности; беседы; практикумы;

информационный лист, памятки, рекомендации;

-совместные мероприятия: праздники, развлечения, конкурсы; презентация семьи.

Цель родительской гостиной:

- Укрепить взаимодействие субъектов воспитания детей в совместной реализации образовательного процесса в

ДОУ через нетрадиционные формы работы.

- Повышение компетентности родителей по вопросам социально - личностного развития детей.

Сотрудничество между участниками образовательного процесса № Задачи Мероприятия Сроки

исполн.

Участники

1 1.Выявление социального статуса родителей, их

возраст и образовательный уровень; 2.Выявле-

ние особенностей внутрисемейных отношений;

3.Выявление родителей, нарушающих права ре-

бёнка.

-Анкетирование родителей.

-Составление социального паспорта

семьи

сентябрь администрация

ДОУ

совет родителей

2 1.Установить доверительные и партнёрские от-

ношения с родителями;

2. Вовлечь семью в единое образовательное

пространство.

3. Вовлечь родителей в образовательный про-

цесс, формирование у них компетентной педаго-

гической позиции по отношению к собствен-

ному ребёнку.

Встреча в родительской гостиной

«Как прекрасен этот мир».

Проведения Дня открытых дверей

«Улыбнитесь, Вы пришли в детский

сад!»;

«Вместе дружная семья».

Октябрь

2 раза в

год

администрация

ДОУ


педагоги

3 Цель: создать условия для размышления о роли

женщины в семье, привлекая положительный

пример, привлечь внимание в проблеме самооб-

разования.

- Повысить педагогическую культуру родителей

в вопросах воспитания

«Женщина – хранительница до-

машнего очага» октябрь администрация

ДОУ

4 Активизация родительского комитета, с целью

повышения роли родительской общественности

в жизни ДОУ

Членство в совете трудового коллек-

тива

в течение

года


ДОУ


5 Использование нетрадиционных форм взаимо-

действия с семьёй

Творческая мастерская мастериц-ро-

дителей

в течение

года

администрация со-

вет родителей

педагоги

6 Знакомство с положительным опытом семей-

ного воспитания

Презентация опыта семейного вос-

питания

май совет родителей

педагоги

7 Оказание материальной помощи малоимущим

семьям

Сбор одежды, канцелярских принад-

лежностей

в течение

года


8 Вовлекать родителей в совместное с детьми

творчество, призывать их развивать творческие

способности своих детей.

Совместные поделки детей и родите-

лей

в течение

года

родители, дети.пе-

дагоги

9 Привлечение родителей к трудовой деятельно-

сти в детском саду

Организация субботников;

Смотр-конкурс снежных фигур.

в течение

года


ДОУ


10 Проведение тематических мероприятий с уча-

стием родителей.

выставка семейных фотографий

-рассказ о традициях семьи, игры,

конкурсы, выступления.

в течение

года


дагоги

11 «Мама, папа, я – спортивная семья» спортивные соревнования с уча-

стием семей

декабрь родители, дети.пе-

дагоги

12 Организация творческой мастерской Выставка рисунков «Семья глазами

детей»

в течение

года


дагоги

16

13 Помочь родителям осознать значимость семей-

ных традиций в воспитании ребенка.

Обмен мнениями «Семейные тради-

ции, какие они? Из поколения в по-

коление»

Детско-родительские проекты о се-

мейных реликвиях.

в течение

года


дагоги

14 Тема: «Искусство воспитывать» Встреча в родительской гостиной с

молодыми родителями.

май администрация

ДОУ

Положительно то, что позиция родителей к процессу обучения изменилась к лучшему. О чём свидетель-

ствует их степень активности участия в жизнедеятельности ДОУ. Родители воспитанников с удовольствием откли-

кались на все мероприятия ДОУ и УО.

Сводная анкета удовлетворенности родителей деятельностью ДОУ показала к концу учебного года: родители,

которые полностью удовлетворены деятельностью ДОУ - 93,6 %; родители, которые не удовлетворены - 4,4%;

родители, которые частично удовлетворены - 2%.

12.Реализация проекта «Создание эффективной системы выявления задатков и

развития способностей детей в дошкольных образовательных организациях»

за период с сентября 2017 года по май 2018 года

На основании приказа министерства образования РС(Я) №01-16/2077 от 25.05.2015 г.

«Об утверждении перечня пилотных ДОО РС(Я) и плана реализации проекта», распоряжения главы администра-

ции МО «Булунский улус (район)» РС(Я) №531 от 09.10.2015 года МБДОУ «Чуораанчык» с.Кюсюр Булунского

улуса является пилотной дошкольной образовательной организацией, внедряющей проект «Создание эффектив-

ной системы выявления задатков и развития способностей детей в дошкольных образовательных организациях».

Работа с педагогами, участниками проекта:

1.Разработка проекта «Одарённый ребенок: выявление задатков и развития способностей детей

дошкольного возраста» муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский

сад комбинированного вид «Чуораанчык» с. Кюсюр МО «Булунского улуса(района)» РС(Я)на 2015 – 2020 годы-

Творческая группа ДОУ;

2. Продолжение работы по заполнению банка данных одаренных детей по 10 направлениям;

3. Проведены семинары:

«Проектирование образовательного процесса с использованием инновационных педагогических техно-

логий в условиях введения профессионального стандарта «Педагог»- январь;

- Мастер-класс «Арт – терапия в работе с дошкольниками» - педагог-психолог, март.

- Авторский семинар «Развитие детской одаренности в образовательной среде ДОУ»- апрель

- Методическая неделя «Творчество в работе педагога» - сентябрь.

- Семинар - практикум «Формы активной практической деятельности по развитию общей музыкальности

детей» - октябрь.

- Семинар-практикум «Формирование социально-коммуникативной компетентности у дошкольников с

помощью технологии сотрудничества» - декабрь

4. Проведены консультации:

по разработке проектов ДОУ: «Одарённый ребенок: выявление задатков и развития способностей детей

дошкольного возраста», «Шахматенок», «Дружим с музыкой», «Чудесный карандаш», «Родной край»;

- Инновационные педагогические технологии;

- Интеграция образовательных областей в образовательной деятельности с детьми в условиях реализации

ФГОС;

- Консультации для педагогов по авторскому семинару;

- Психолого-педагогические условия сопровождения одаренных детей;

- Развитие творческого потенциала личности дошкольника через организацию работы по художественно-эстети-

ческому развитию;

- «Организация развивающей среды по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»;

- «Технологии социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста»; - работа по пилотному проекту РС(Я) «Создание эффективной системы выявления задатков и развития способно-

стей детей в ДОО и школе»;

5. Темы педсоветов: Проектно- исследовательская деятельность в ДОУ как вид деятельности, помогающий

успешной реализации ФГОС ДО. Информация по проекту «Одарённый ребенок: выявление задатков и развития

способностей детей дошкольного возраста»; проект «Шахматы детям».

17

6. Курсы повышения квалификации:

04.04.2018г. ГАУ ДО РС(Я) «Малая академия наук РС(Я). Авторский республиканский семинар «Развитие

детской одаренности в образовательной среде ДОУ». Сертификат о распространении опыта

04.2018г.I Республиканская научно-практическая конференция «Обучение, реабилитация и социализация детей с

особыми образовательными потребностями раннего, дошкольного и младшего школьного возраста». Сертифи-

кат о распространении опыта.

14-15.03.2018г. Краткосрочные курсы АОУ РС(Я) ДПО, ИРОиПК "Электр.среда ДОО. Методика заполнение

электр.таблиц журнала сопровождения детской одаренности. Возможность STEM -Образования в образователь-

ной среде ДОУ и школы". 48ч. г.Якутск.

Работа с родителями:

Оформлен информационный стенд «Одаренный ребенок».

Наглядно-информационное направление - реализуется в подборе информации и оформления папок передвижек.

Родители имеют возможность ознакомиться с содержанием работы, которая ведется в группе, а также узнать о

формах и методах развития одарённости в условиях семьи.

2.Консультации для родителей:

- по 10 направлениям одаренности детей

- Познавательная деятельность одаренного ребенка

- Игры которые развивают способности детей. - Развитие математических способностей через дидактически игры и занимательные упражнения

- Проектная детятельность для развития творческого потенциала детей

- Как создать уголок творчества дома

3.Анкетирование для родителей:

-Способности вашего ребенка (по методика Л.Г. Матвеева И.В., Выбойщика Д.Е. Мякушкина и др.)

- Ребенок: способный или одаренный.

4. Родительские собрания:

-Каждый ребенок талантлив по-своему, май 2018 г.

- « Роль игры при подготовке детей к школе»- октябрь 2018г. - «Роль дополнительного образования в развитии одаренности» - декабрь 2018г.

5. Составление совместных детско-родительских проектов «Я- исследователь»: «Отонтон он таьаарыы»,

«Мои любимчики – черепашки», «Якутская лошадка живет у нас в селе», «Мойдодыр», «Цветная соль для творче-

ства».

Работа с детьми: 1.Наблюдение, заполнение карты диагностики и развития способностей ребенка.

2.По результатам наблюдений проводятся развивающие игры по основным направлениям деятельности по выяв-

лению творческих задатков детей дошкольного возраста.

3.Участие в творческих конкурсах (российский, региональный, муниципальный, ДОУ).

4.Составлена картотека занятий и игр для развития способностей у детей.

Проблемы и трудности, с которыми столкнулось ДОУ при реализации проекта:

1.В связи с отдаленностью нет возможности участия в проводимых курсах, семинарах.

13. Обеспечение условий пожарной безопасности и условий охраны труда участников образовательного

процесса. Материально-техническое сопровождение.

Территория детского сада имеет ограждение , имеется наружное электрическое освещение.

Корпус №1,2 и территория находятся под видеонаблюдением , работают пожарная сигнализация и система

оповещения людей, разработан паспорт антитеррористической безопасности учреждения. Функционируют кабинеты: заведующего, старшего воспитателя, педагога-психолога медкабинет.

Участок освещен, имеется приспособленная игровая площадка, который не соответствуют

требованиям Госстандарта.

Учреждение по мере возможности обеспечено учебно-наглядными пособиями и спортивным инвентарѐм.

Имеются технические средства обучения: 4 ноутбука, 3 компьютера, 24 принтера, 2 музыкальных центра, экран,

проектор, 1 телевизор.

Приобретение детской мебели: столы, стулья.

Обеспечение условий безопасности руководствуется локальными нормативно-правовыми актами: приказами,

инструкциями, правилами, положениями.

Приказом по ДОУ созданы комиссии и назначены ответственные. Главная задача – защита участников образо-

вательного процесса и учреждения от угроз и опасности любого характера.

18

Создана добровольная пожарная дружина. Ответственным назначена заместитель заведующей по хозяйству.

Разработаны программы первичного и повторного (на рабочем месте) инструктажей, положение об охране труда,

противопожарного режима, утвержден перечень инструкций : по должностям, по оказанию первой помощи, по

организации охраны жизни и здоровья детей, правила поведения при пожаре, порядок действий при пожаре,

Для обеспечения пожарной безопасности поддерживается в состоянии постоянной готовности 10 порошковых

огнетушителей, 2 пожарных крана, на расстоянии 60 метров от детского сада находятся пожарный резервуар. В 8

местах вывешены планы эвакуации на случай возникновения пожара и чрезвычайных ситуаций. Работники по

графику проходят обучение по охране труда и правилам пожарной безопасности, техники безопасности.

С воспитанниками детского сада проводятся беседы по технике безопасности, правилам дорожного движения,

игры по охране здоровья и безопасности, направленные на воспитание у детей сознательного отношения к своему

здоровью и жизни. В уголках для родителей размещаются информации о детских заболеваниях, мерах предупре-

ждения, профилактических мероприятиях по детскому дорожно-транспортному и бытовому травматизму. Еже-

дневно ответственными лицами осуществляется контроль с целью своевременного устранения причин, несущих

угрозу жизни и здоровью воспитанников и сотрудников.

В детском саду установлена автоматическая пожарная сигнализация, имеется сигнал срабатывания объектовой по-

жарной сигнализации на пульт 01 пожарной части МПЧ -2 с.Кюсюр.

МБДОУ получает бюджетное нормативное финансирование, которое распределяется следующим образом:

- заработная плата сотрудников;

- расходы на коммунальные платежи и содержание здания;

- организация питания детей;

Администрация и коллектив в тесном сотрудничестве с семьями воспитанников работали над укреплением мате-

риально-технической базы МБДОУ, над созданием условий для воспитания, обучения и оздоровления дошколь-

ников.

ВЫВОДЫ: Все годовые задачи выполнены, работа коллектива за истекший 2018год признана удовлетворитель-

ной:

1. МБДОУ «Чуораанчык» стал победителем в республиканском конкурсе «Лучший сельский детский сад» но-

минация «Лучшая организация инновационной деятельности в ДОУ». 2. Осуществление поставленных перед коллективом задач проводилось по всем разделам деятельности детского

сада целенаправленно в соответствии с годовым планом.

3. Педагогический коллектив активно участвовал в мероприятиях различных уровней.

4. Выполнение программы в ДОУ составляет 100%, что является хорошим показателем воспитательно – образо-

вательной работы за прошедший год.

5. По итогам мониторинга 2017 – 2018уч.года уровень подготовки детей к школе –выше среднего.

6. Состояние материально – технической базы ДОУ, условий воспитания и обучения детей улучшилось.

Ближайшие перспективы:

1. Продолжать активно использовать в работе с детьми инновационные педагогические технологии (проектный

метод развивающего обучения, индивидуальных подход, здоровьесберегающие технологии, личностно – ориен-

тированная модель воспитания детей).

2. Активизировать педагогов к участию в различных мероприятиях разного уровня, способствовать развитию ак-

тивной жизненной позиции на пути личного и профессионального самоусовершенствования.

3. Продолжать обогащать развивающую среду на всех возрастных группах.

4. Взять под контроль организацию работы молодых специалистов и аттестующихся педагогов.

5. Продолжать укреплять состояние материально – технической базы ДОУ.

6. Активизировать работу с родителями (проведение психологических тренингов, практикумов, профилактиче-

ских, открытых мероприятий).

7.Повышение статуса ДОУ как образовательного учреждения.

Documents

МО «Бу- · Публичный отчет ... Серия 14 Л 01 № 0000402 от 03.02.2015, регистрационный № 0614. ... год постройки: 1 корпус