מדינת ישראלמשרד החינוך

לשכת המדען הראשיכ"ז אב, תשע"ח

2018 אוגוסט, 8

לפיתוח מודלים מבוססי מחקר בנושא 32/8.18 קול קורא מס' יתה ההטרוגנית התמקצעות של מורים להוראה בכ

מבוא.1 משרד החינוך באמצעות לשכת המדען הראשי פונה בזאת פונה בזאת לקבלת הצעות לפיתוח מודלים מבוססי מחקר בנושא התמקצעות של מורים להוראה

בכיתה ההטרוגנית.

חוברת הקול הקורא מפורסמת באתר האינטרנט של לשכת המדען1.1הראשי בכתובת:

WWW.EDUCATION.GOV.IL/SCIENTIST בכל מקום בו נכתב במסמך זה לשון זכר או לשון נקבה המשמעות הינה1.2

זכר ו/או נקבה. מתוך כלל ההצעות תבחר הצעה אחת אשר תהיה המתאימה ביותר1.3

לדרישות בקול קורא זה. במקרים מסוימים ייתכן שתבחר יותר מהצעהלטעמים ובהתאם התקציבית בתקנה הקיים לתקציב בכפוף אחת

המיוחדים שיפורטו בהחלטת ועדת השיפוט.

מועד הגשת ההצעות.2

הצעות בהתאם לדרישות הקול קורא יש לשלוח אל:2.1 תיבת המכרזים, אגף רכש מכרזים והתקשרויות, רח' שבטי ישראל

, ירושלים. 34למחקר ופיתוח 32/8.18 קול קורא מס' יש לציין על המעטפה:

ההטרוגנית בנושא בכיתה להוראה מורים של על התמקצעות לא יאוחר בלבד ל- "תיבת המכרזים"ההצעה להתקבל מיום שני,

באחריות.11:00, עד השעה 22.10.2018י"ג חשוון תשע"ט, ה- המציע לדאוג כי ההצעה תגיע במועד, תירשם ותוכנס לתיבת המכרזים.

אחר2.2 לגורם תגיע אלא המכרזים לתיבת במועד תגיע שלא הצעה במשרד החינוך, בפקס או בדואר אלקטרוני בלבד לא תילקח בחשבון. הצעה שתגיע לאחר המועד האחרון להגשת קדם-ההצעות, לא תובא

לדיון ותיפסל על הסף.)לרבות2.3 והמציע מחליט לשלוח את ההצעה באמצעות שליח במידה

נרשמה הגיעה, שזו לוודא עליו ישראל(, דואר חברת באמצעות אתר הבית:02-5602957/8טלפון 9100201 ירושלים 2בניין לב רם רח' דבורה הנביאה

http://www.education.gov.il/scientist02-5602955פקס madanra@education.gov.ilדואר אלקטרוני:

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

שאין לכך ער להיות המציע על במועד. המכרזים לתיבת והוכנסה הצעה המכרזים. לתיבת ההצעה של להכנסתה אחראי המשרד שתתקבל במשרד, גם אם לפני המועד האחרון להגשת הצעות, אולםשלא כהצעה תיפסל המכרזים, לתיבת תוכנס לא כלשהי מסיבה

התקבלה במועד. לתשומת לב מגישי ההצעות, בכניסה לבניין מתקיימים סדרי אבטחה2.4

ובדיקת תעודות אישיות, קיימת בעיית חניה בסביבה, הפרעות כלליותעל לפיכך בכניסה. לעיכוב לגרום עלולים אשר וכדומה בתנועה לתיבת במועד הגעה לוודא מנת על בחשבון זאת לקחת המציעים

המכרזים.

תנאי סף להגשת הצעה.3

המוסד בו מועסק מגיש ההצעה הינו מוסד ישראלי להשכלה גבוהה3.1המוכר ע"י המועצה להשכלה גבוהה )להלן – מל"ג(.

או במעמד של אמריטוס3.2 סגל קבוע על החוקר הראשי להיות חבר במוסד בו הוא מועסק. לא תתקבלנה הצעות שיוגשו על ידי "מורים מן

החוץ" העובדים במוסד כאמור. ₪. 1,000,000הצעות מחקר יתקבלו עד לגובה של 3.3)עד3.4 ע"י חוקר ראשי אחד או מספר חוקרים ההצעה תהיה חתומה

כולם ההצעה, על החתומים מגישים מספר של במקרה ארבעה(. וההתייחסות אליהם3.1-3.3יידרשו לעמוד בדרישות בסעיפים לעיל

תהיה כאל חוקרים ראשיים הנושאים באחריות שווה לביצוע המחקר. אין מניעה מהגשה ע"י צוות חוקרים ממספר מוסדות מוכרים להשכלה גבוהה, אך מובהר מראש כי במקרה של קבלת ההצעה, ייחתם חוזה

מול מוסד אחד בלבד. יוכל להגיש3.5 ויחידות הסמך של משרד החינוך לא עובד מטה, מחוזות

ידי המוסד הזוכה יוכל להיות מועסק על ולא הצעה בקול קורא זה במסגרת ביצוע המחקר.

משך המחקר.4

חודשים מיום קבלת היתר לשכת המדען36המחקר יסתיים לכל היותר 4.1הראשי לאיסוף מידע במוסדות חינוך.

השלמת אבני הדרך ומועדי התשלומים ייקבעו על-ידי המשרד בהתאמה4.2להצעת המחקר שתבחר.

המשרד רשאי להאריך את ההתקשרות לתקופה של שנה נוספת, בלא4.3פי ועל מיוחדים במקרים תוארך ההתקשרות תקופת נוספת. עלות

-2-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

שתוגש המוסד של תקופת60בקשה סיום לפני יותר, או יום, ההתקשרות.

המשרד יהיה רשאי להאריך את תקופת ההתקשרות בתוספת תקציב4.4עד של הועדה36לתקופה של להמלצה בהתאם נוספים חודשים

המלווה ובכפוף להתאמה לתכנית האסטרטגית של המשרד באותה עת. המשרד יקבע את גובה התקציב המיועד להארכת ההתקשרות ובלבד שלא יעלה על גובה התקציב שאושר להתקשרות הראשונה. הארכתההתקשרות כפופה לאישור ועדת המכרזים ותקציב בתקנה התקציבית.

רקע.5

( הינו חזון המיושם במקומות שונים בעולם, לפיוInclusive Educationחינוך מכיל )ולצרכיו, ליכולותיו קשר ללא תלמיד, לכל מענה לתת הספר בית על יוצרות הזדמנויות זו, שונויות הקוגניטיביים, הרגשיים, הפיזיים. על פי תפיסה לפיכך, על והתקדמות. לכולם צמיחה ומאפשרות והמורים עבור התלמידים את לאפשר במטרה הזדמנויות שוויון יצירת לכיוון לחתור החינוך מערכת התפתחותו של כל תלמיד ומימוש אופטימלי של יכולותיו בתוך הכיתה הרגילה. כמי שנמצאים בחוד החנית של אתגר זה מורים זקוקים להכשרה והתמקצעותשל הנפשית רווחתם את המקדמים ורגשיים חברתיים פדגוגיים, בתהליכים התלמידים, על היבטיה הרגשיים והחברתיים, את המוטיבציה ותחושת המסוגלותשל התלמידים ואת הישגיהם, כל אחד על פי יכולתו ובהתאם לפוטנציאל שלו.

מטרות התכנית:.6אשר.1 מחקר מבוססי ההכלה, בגישת מוצלחים מודלים של זיהוי

מקדמים:

תהליכים חברתיים, רגשייםאותהליכי הוראה-למידה-הערכה א.התנהגותיים, תפקודיים וערכיים בכיתה ההטרוגנית

חוץב. גורמי ועם הספר בית בתוך אפקטיבי פעולה שיתוף במטרה לתת מענה מותאם אישית לתלמיד

מורים.2 של ומיומנויות ידע ערכיות, תפיסות לקידום תכנית הבניית ליצירת מסגרת התומכת3.1.1באחד מן התחומים המופיעים בסעיף

הכיתה בתוך החברתית באווירה הנפשית/ ברווחה בלמידה/ ההטרוגנית.

-3-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

העברתה התכנית במערך מחקר ניסויי/דמוי ניסויי ובחינת השפעתה.3 על תפיסותיהם החינוכיות של המורים, על תפיסת המסוגלות העצמית שלהם, על מעבר משילוב תלמידים להכלתם, על ההוראה והלמידה בכיתה ועל תוצאות התלמידים בהיבטים לימודיים/ חברתיים/ רגשיים, בהתאם למוקד התכנית תוך זיהוי גורמים מקדמים ומעכבים. קבוצת

הטיפול תמנה שלושים בתי ספר ותושווה לקבוצת ביקורת.

תוצרים של המחקר.7

הקבוצה תתבקש להגיש שלושה דוחו"ת כדלהלן:.1 דו"ח רקע מדעי הכולל סקירה על מצב המחקר והחידושיםא.

המדעיים של הנושא המוצע.דו"ח ביניים על מצב התקדמות התכנית בתום השנה השנייה.ב.ביןג. יכלול דו"ח מחקר מסכם בתום השנה השלישית אשר

נקטה בהן וההטמעה הפיתוח שיטות על נתונים היתר קבוצת המחקר וכן נתוני התפתחות, התחדשות והתקדמות בקבוצת המדגם של המו"פ כמו גם המלצות להמשך מדיניות

המשרד בתחום.הדו"ח הסופי יוגש בשתי מתכונות: .2

דו”ח מדעי מלא בעברית: הכולל הצגה מלאה ומפורטת שלא. המחקר וממצאיו, ושל המשמעויות התיאורטיות והמעשיות,פירוט הליך המחקר, שיטת איסוף לרבות מערך המחקר,

הנתונים, הכלים, אופן עיבוד הנתונים וכיו"ב. -5דו”ח למקבלי החלטות בעברית: דו”ח קצר, בהיקף של כ-ב.

מערך10 המחקר, מטרות של תיאור הכולל עמודים, הנגזרות והמלצות, ומסקנות עיקריים ממצאים המחקר,

מממצאי המחקר. בהתאם לשיקול דעתם של הגורמים הרלוונטיים במשרד, לאחר.3

מסירת כל דו"ח, יוזמנו החוקרים להציג את ממצאיהם בפני גורמיםשייקבעו על-ידי המשרד.

עותק.4 גם יוגש הדו”חות, של הסופי הנוסח עותקי הגשת עם אלקטרוני.

תשלום כל אבן דרך במחקר מותנה בביצוע הפעולות שהוגדרו לאבן.5דרך זו.

מבנה ותכולת ההצעה:.8

מורשי8.1 על-ידי חתומות ותהיינה העברית בשפה תוגשנה ההצעות החתימה של המציע.

-4-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

מדיה8.2 ע"ג וכן )מקור+העתק( עותקים בשני תוגשנה ההצעות מגנטית (כגון תקליטור/דיסק און קי(. המדיה המגנטית תכלול את קובץ

בפורמט המחקר וקובץWORDהצעת וכן EXCELהמפרט של הבאה: תבנית פי על לקובצים שם לתת יש התקציבי.

נושא_חוקר_מוסד.המדיה8.3 את ההצעה, של החתומים העותקים שני את להגיש יש

המגנטית, ואת כל המסמכים המפורטים בתנאי הסף במעטפה חתומה" יצוין מחקרעליה מבוססי מודלים לפיתוח קורא קול

בכיתה להוראה מורים של התמקצעות בנושא " ללא שם המציע ע"ג המעטפה.ההטרוגנית

יחרגו8.4 לא שהבקשות הקפדה תוך הבא, במבנה תוגשנה ההצעות מההיקפים ומהמסגרת המפורטת כדלקמן:

( 2דף שער )עפ"י נוסח דף השער המצורף בנספח א.

(2טופס הגשת ההצעה )נספח ב.

המקצועג. לאנשי המיועד )בעברית( מנהלים תקציר במשרד )עד שני עמודים ברווח כפול( –

.מטרות המחקר, מתודולוגיה, השערות.הרציונל בבסיס בחירת המתודולוגיה .הרציונל בבסיס בחירת המדגם השלכות יישומיות של המחקר לקידום מערכת החינוך

בישראל..הרקע והנסיון הרלוונטי של צוות המחקר

אוDavidיש להקפיד על פונט בגודל ובסגנון קריא )למשל Arial לפחות(. כמו כן, יש להגיה בקפדנות את כל12 בגודל

הטקסט )ניסוח ואיות(.וניתן יהיה לפרסמו ברבים תקציר הצעת המחקר יהיה גלוי

כולל הצגתו באתר המשרד.הטקסט של תכנית המחקר )בעברית(ד.

)כולל תרשימים, לא כולל ביבליוגרפיה(, A4 עמודי 10עד בין השורות. יש להקפיד על פונט בגודל ובסגנון1.5ברווח

קריא. המציע יתאר את מערך המחקר, תוך ציון האופן בו תינתן תשובה לשאלות המחקר השונות. התוכנית תכלול את

הסעיפים שלהלן: ושאלות-.1 מטרות לנושא רקע, רלוונטי כללי רקע

הנחקר, מטרות ושאלות המחקר. כולל סקירה על - Scientific background רקע מדעי –.2

מצב המחקר והחידושים המדעיים של הנושא המוצע. תיאור המחקר המוצע: .3

i. .השערות המחקרii.תכנית ושיטות עבודה– איסוף הנתונים, לרבות כלי

נדרש. אם פיתוחם לתהליך והתייחסות המחקר

-5-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

הרשויות לאישורי גם להתייחס יש זה בחלק הנדרשים לביצוע המחקר.

iii..היקף המדגם למחקר ופיתוח ושיטת הדגימהiv.על ההצעות להצביע על התועלות של המחקר ועל

את לציין החוקרים מתבקשים כן ישימותו. מידת הנושאים וההתמחויות החדשים שבתחומי ההצעהבהצעות לכלול מומלץ מחדש(. המחקר )במה ממצאים ראשוניים, אם ישנם כאלה, לצורך הוכחת עקרונות וישימות הגישה המוצעת. הצעת המחקר תכלול פירוט מלא של תוכנית העבודה, אבני דרך לביצועה כולל הגדרת קריטריונים מדידים לבחינתמומלץ ההצעה בהכנת הדרך. באבני העמידה לבחון את אמות המידה להערכת ההצעות )סעיף

לחוזה זה( ולתת מענה לכלל ההיבטים הנשקלים9בעת דירוגה.

יש להקטין ולכלול בעמוד אחד ( - Figures תרשימים ).4דברי את תרשים לכל ולהצמיד תרשימים, כמה

ההסבר שלו. Bibliography ביבליוגרפיה –.5

i.בכל פרסום יצוינו כותרת המאמר במלואה ומראה המקום המפורט.

ii.מחברי כל שמות את לציין יש פרסום בכל המאמרים )גם אם למחקר מספר מאמרים(.

iii.שיטת לפי לערוך יש הביבליוגרפית את הרשימה APA.

iv.יש העברית בשפה הביבליוגרפית הרשימה את באנגלית: כותרת תחת Hebrewלהפריד

Publications .לביצועה. הקשורים אתיים להיבטים ראשונית התייחסות

במערכתהמחקר: נתונים לאסוף המבקש מחקר כל החינוך, נדרש לקבל היתר בכדי לעמוד בכללי האתיקה של

המשרד )מידע עדכני ניתן למצוא באתר לשכת המדען:http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Units/Scientist/

IsofMeyda/ .) להיבטים ראשונית התייחסות למלא נבקשכם כך, לצורך המוצע. המחקר במהלך לצוץ היכולות אתיות וסוגיות ספציפי היתר לבקשת תחליף מהווה אינה זאת התייחסות נתוני ומוצגים תזכה בקול הקורא. במידה וההצעה במידה המגיש המוסד של אתיקה אישור כבר שקיים או פיילוט,

לחלק מההצעה, יש לצרפם.יש להתייחס להיבטים הבאים:

,איזה אוכלוסייה/ות יבדקו במחקר )התייחסות לגיל מגזר, סוג חינוך(?

-6-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

כיצד יבוצע גיוס הנבדקים ואיך תתקבל הסכמתם )או הסכמת ההורים במקרה שבו המחקרי יבוצע על

תלמידים( להשתתף בניסוי?איזה סוג מידע ייאסף על כל אחת מהאוכלוסיות ובאיזה

אופן הוא ייאסף )שאלונים/ ראיונות/ תצפיות/ צילומים וכו'(? במידה ומתוכנן איסוף של מידע רגיש יש לפרט

ככל הניתן - האם המידע שייאסף יהיה מזוהה?כיצד ישמר המידע, למי תהיה גישה אליו, וכיצד ישמר

חסיונם שם הנבדקים במידע וייאסף מידע מזוהה?פיו. על דרך, אבן כל עלות פירוט ובה תקציב הצעת

להנחיות בבניית הצעת תקציב לעיל. 3.3המגבלה בסעיף בנספח לעיין הוגשו3יש ממנה חלקים או אם ההצעה .

במקביל לקרן אחרת, יש להימנע מכפל מימון. על המציע שהצעתו זכתה להודיע לכל שאר הקרנות, שאליהן הוא הגיש בקשה למימון או תמיכה, שהוא מבטל את פנייתו אם זו דומה

באופייה, תכנה והיקפה להצעות המוגשות למדען הראשי.קורות חיים. ז.השניםח. בחמש בתחום מדעיים פרסומים רשימת

האחרונות, הישגים אקדמיים אחרים הרלבנטיים להצעת המחקר ולכושרם של החוקרים לבצע את המחקר הנדוןוזכייה בקרנות תחרותיות, פרסומים בכתבי עת שפיטים.

החוקריםט. כי גבוהה להשכלה המוכר מהמוסד אישור מועסקים כחברי סגל אקדמי קבוע במוסד.

בקשותי. החוקרים הגישו שלהן הקרנות של רשימה למענקי מחקר בנושאים הקשורים או חופפים להצעת)אושרה/טרם הבקשות סטטוס פרוט כולל זו, מחקר

התקבלה תשובה/נדחתה(. ניתן לצרף מסמכים נוספים שיצורפו לכלמסמכים נוספים- יא.

העתקי ההצעה.

אמות מידה להערכת ההצעות.9

הבקשות תעבורנה הליך של מיון, בדיקה והערכה על ידי לשכת המדען9.1הראשי.

לעיל(. רק3בשלב הראשון תיבדק עמידת ההצעות בתנאי הסף )סעיף 9.2 הצעות אשר נמצאו עומדות בתנאי הסף, יועברו לשלב השני של השיפוט.

השלב השני של שיפוט ההצעות יעשה בשני חלקים:9.3 מגישי ההצעות יוזמנו להציג את המחקר בפני צוות שיפוט המורכבא.

בנוגע הבהרה שאלות על ולענות במשרד תפקידים מבעלי מסך50%למחקר. הציון שיינתן לכל הצעה על-ידי צוות זה יהווה

הציון הכולל.הקריטריונים עליהם יתבסס השיפוט על-ידי צוות שיפוט זה הם:

הלימה עם מטרות המחקר כפי שאלה הוגדרו בקול הקורא ).170%.)

-7-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

מידת היישימות של תכנית העבודה במגוון ההיבטים הקשורים.2(. 30%למדיניות המשרד, נהלים וכיו"ב )

צוות שיפוט נוסף יורכב מאנשי אקדמיה. הציון שיינתן לכל הצעהב.יהווה זה צוות הקריטריונים50%על-ידי הכולל. הציון מסך

שעליהם יתבסס השיפוט על-ידי צוות זה הם: (.60%מצוינות מדעית וחדשנות ).1(.20%סיכויי ההצלחה של תכנית העבודה ).2(. 10%הרכב צוות המחקר: ניסיון החוקרים בתחום המחקר ).3לתכנית.4 ביחס המבוקש הסכום סבירות התקציב: סבירות

(.10%העבודה ) המלצות צוותי השיפוט אשר יתוכללו על-ידי לשכת המדען הראשי יובאו9.4

לאישור ועדת המכרזים. המשרד שומר לעצמו את הזכות לגרוע עד עשרים נקודות מציונו הסופי9.5

של מציע שעבד בעבר עם המשרד או מהצעה הכוללת גורם אשר עבדו/או הזמנים בלוחות עמד ולא מחקר במסגרת המשרד עם בעבר בסטנדרטים של השירות הנדרש, או שקיימת לגביו חוות דעת שלילית בכתב על טיב העבודה שסיפק. במקרה זה, המשרד רשאי אך לא חייבשל דעתו שיקול לפי פה בעל או בכתב טיעון זכות למציע להעניק

המשרד, לפני מתן ההחלטה הסופית.כזוכה. במקרים9.6 ביותר תקבע הגבוה הציון המשוקלל בעלת ההצעה

מסוימים ייתכן שתבחר יותר מהצעה אחת בכפוף לתקציב הקיים בתקנההתקציבית ובהתאם לטעמים המיוחדים שיפורטו בהחלטת ועדת השיפוט.

משך הבדיקה ותקפות ההצעה.10

ייעשה מאמצים לסיים בהקדם את תהליכי השיפוט של ההצעות המשרד הבדיקה של ההצעות ותהליך ולהודיע על התוצאות למתמודדים. במידה

ימי עבודה מהמועד האחרון לכל הגשה, רשאי60המלאות לא יסתיים תוך המציע לבטל את הצעתו.

הצהרת המציע.11

יובהר בזאת כי בעצם הגשת הצעה מצהיר המציע כי קרא את כל הפרטים של קול קורא זה ונספחיו והוא מצהיר כי הבין את הדרישות והוא מסכים לכל

תנאי ההסכם ולתנאים הכלליים המהווים חלק בלתי נפרד מהקול קורא.

שאלות ובירורים:.12

נציגת המשרד לקול קורא זה הינה ד"ר אודט סלע, ואליה יש להפנות את כלוהבירורים. ל-השאלות עד בלבד בכתב השאלות את לשלוח ניתן

בשעה 8.10.2018 לכתובת דוא"ל 10:00 odettese@education.gov.il נציגתוך ציון שם הפונה. באחריות הפונה לוודא כי השאלות הגיעו אל

-8-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

המשרד. לא תהיה אפשרות אחרת לקבלת מידע או לברר פרטים כלשהםסיכום למשלוח השאלות. המועד האחרון לאחר זה קורא לקול בהקשר הראשי: המדען לשכת של האינטרנט באתר יפורסם והתשובות השאלות

WWW.EDUCATION.GOV.IL/SCIENTIST לשכת המדען תשיב על שאלות אשר יופנו בכתב עד שבוע לפני המועד

האחרון להגשת הצעות. המשרד שומר לעצמו את הזכות להימנע מלהשיב לגופה של השגה אם ימצאכי מתן מענה להשגה עלול לסכל או לפגוע בהליך הקול הקורא או בתכליתו.

להלן תיאור המבנה להגשה של שאלות ובקשות הבהרה:

פירוט השאלה / בקשת ההבהרההסעיף בקול קורא

המשרד רשאי.13

המשרד יפסול הצעות אשר יתגלו בהם פגמים מהותיים.13.1המשרד רשאי לבטל את הקול קורא.13.2המשרד רשאי לבחור לבצע רק חלק ממרכיבי המחקר.13.3לתוכנית13.4 רשאי בכל שלב, לאחר תחילת המחקר, להכניס המשרד

המחקר שינויים, תוך שמירה על מגבלת התקציב המקורית, בתיאוםעם החוקרים האחראים.

כל שינוי שייעשה במסמכי הקול הקורא או בנספחיהם או כל הסתייגות13.5 ביחס אליהם, בין אם ייעשו בתוספת למסמכים, במכתב נלווה או בכל דרך אחרת, הם חסרי תוקף והמשרד רשאי להתעלם מהם או לפסול

את הבקשה.ההתקשרות13.6 ביצוע שהיא. כל הצעה לקבל מתחייב המשרד אין

בהתאם לקול קורא זה מותנה בקיום תקציב מוסדר לנושא וקבלת כלהאישורים הדרושים.

המשרד שומר לעצמו את הזכות לערוך שינויים או תיקונים בקול קורא13.7 זה ונספחיו, לרבות בכל תנאי מתנאיו ובמועד הגשת ההצעות. השינויו/או ויפורסם באתר האינטרנט של המשרד ייערך בכתב או התיקון מפעם לבדוק המציעים באחריות הממשלתי. הרכש מינהל באתר שינויים בנוסח הקול לפעם באתר האינטרנט של המשרד אם חלו

הקורא ולהתאים הצעתם לשינויים, ככל שיחולו.

בברכה,

ד"ר איתי אשר של משרדמ"מ המדען הראשי

החינוך

-9-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

-10-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

1 נספח ח ו ז ה )שלא בעקבות מכרז(

שנחתם ביום_________ בחודש ___________ לשנת ____ בירושלים

לשכת המדען מדינת ישראל באמצעות ממשלת ישראל המיוצגת על ידי בין "( המורשים לחתום בשם המדינה המשרד )להלן: " הראשי וחשב משרד החינוך

על פי הרשאות שפורסמו בילקוט הפרסומיםלבין

__________________ )להלן "המוסד" או "צד ב"( _______שכתובתו

מצד שני

בנושאהואיל: מחקר בביצוע מעונין "המשרד"( )להלן החינוך ומשרד ;________________

וצד ב' מצהיר שהינו בעל הידע והניסיון הדרושים לבצע את המחקר הנ"לוהואיל: ברמה גבוהה ובמסגרת ארגונית משלו;

זה לאחר שההתקשרותוהואיל: בחוזה ב' והמדינה הסכימה להתקשר עם צד ._____אושרה על ידי ועדת ההתקשרויות בנושא סקרים ומחקרים מיום

הוצהר הותנה והוסכם בין הצדדים כדלקמן:

הגדרות.1

בהסכם זה יהיו למונחים הבאים הפרשנות שלצידם אלא אם כן נאמר אחרת:.לשכת המדען הראשי"היחידה" או "הלשכה" – א."המחקר" – פירושו המחקר נשוא הסכם זה.ב.

כללי.2

המבוא לחוזה זה לרבות כל ההצהרות הכלולות בו והנספחים לחוזה זהא.מהווים חלק בלתי נפרד ממנו ויפורשו ביחד עמו.

-11-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

הנספחים לחוזה זה הם:ב.נספח א' –הצעת המחקר;

נספח ב' –הנספח התקציבי להצעת המחקר;נספח ג' – כתב ערבות;

נספח ד' – הוראת קיזוז; נספח ה' – אישור עריכת ביטוחים;נספח ו' – הסכם לשמירת סודיות

סתירה בין מסמכיםג. הצעת צד ב' תהווה חלק בלתי נפרד מחוזה זה. בכל מקרה של סתירה או אי התאמה בין הצעת צד ב' כפי שאושרה על ידי המשרד לבין יתר נספחי החוזה כולם או חלקם תגברנה

הוראות יתר נספחי החוזה על פני הצעת צד ב'.

תקופת ההתקשרות.3

ותסתיים לא _____ תקופת ההתקשרות על פי חוזה זה תחל ביום____יאוחר מיום

יהיה רשאי להאריך את תקופת ההתקשרות לתקופה של עד 36המשרד להתאמה ובכפוף המלווה הועדה של להמלצה בהתאם נוספים חודשים גובה את יקבע המשרד עת. באותה המשרד של האסטרטגית לתכנית התקציב המיועד להארכת ההתקשרות ובלבד שלא יעלה על גובה התקציב

שאושר להתקשרות הראשונה.

התחייבויות החוקר באמצעות המוסד.4

צד ב' מתחייב בזאת כלפי המשרד לבצע את כל הפעולות כפי שהן מפורטותבנספח א' לחוזה זה.

מבלי לפגוע בכלליות האמור לעיל מתחייב צד ב' כדלקמן:

לבצע את המחקר במיומנות וברמה מקצועית גבוהה. א.

לעמוד בלוחות הזמנים שנקבעו בתכנית המחקר.ב.

החוקר מתחייב לא לשנות את הצעת המחקר )נספח א'( ואת הנספחג. התקציבי )נספח ב'( ולא לסטות מהם אלא אם יקבל את הסכמת

המשרד בכתב ומראש. החוקר מתחייב לדאוג לכך כי יהיו ברשותו כוח האדם, הציוד, הידעד.

את לבצע לו לאפשר מנת על הדרושים האחרים והאמצעים התחייבויותיו על פי חוזה זה וכי ימשיכו להיות ברשותו עד מילוי מלאוהאמצעים דרישות החוזה כאמור, כל כוח האדם, הציוד הידע של ב' בכל עת צד בידי האחרים האמורים, הכל באופן שיבטיח שיהיו

-12-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

האמצעים הדרושים על מנת לאפשר לו לבצע את התחייבויותיו על פיחוזה זה.

סטייהה. לאשר יהיה רשאי לעיל, המשרד ג' בסעיף על אף האמור משמעותית מהצעת המחקר (נספח א'( או שינויים משמעותיים בנספח)נספח ב'( בהתאם לשיקול דעתו. חוקר המעוניין לסטות התקציבי משמעותיים שינויים לערוך או המחקר מהצעת משמעותי באופן בנספח התקציבי נדרש להגיש למשרד מראש בקשה מנומקת בכתב,

יום60בחתימת החוקר והמוסד. המשרד ישיב לבקשה כאמור בתוך לאחר קבלתה, לכל המאוחר.

שינוייםו. להכניס העבודה משלבי שלב בכל רשאית המדען לשכת ותוספות מהותיות, המוסכמים על צד ב' מבחינה מקצועית ואשר בהם הוא יכול לעמוד מבחינה ארגונית וכספית, וצד ב' מתחייב לבצעם תוך

פרק הזמן שיוחלט בין הצדדים. החוקר מתחייב לבצע שינויים, גריעה או הוספה להצעתו נספח א' אםז.

יידרש לעשות כן בכתב על- ידי המשרד, במסגרת התקציב המאושר. סבר החוקר כי מבחינה מקצועית לא ניתן לבצע את המחקר לאחראת למוסד ישלם והמשרד ההסכם, את לסיים הוא רשאי השינוי, ההוצאות אשר נגרמו לו עקב ביצוע המחקר בהתאם להסכם זה וכן הוצאות שנגרמו לו עקב התחייבויות שנלקחו לצורך ביצוע המחקרבאותו לביטול ניתנות ושאינן ב' נספח התקציבי בנספח הנכללות

מועד. החוקר מצהיר כי המשרד הוא הגורם המממן היחידי של המחקר,ח.

א' נספח במסגרת הצעת המחקר הוצגו מימון אשר גורמי למעט יעמדו לרשות ידי המשרד. אם לאחר חתימת ההסכם ואושרו על יודיע על כך המחקר מקורות מימון נוספים בכסף או בשווה כסף, מיידית למשרד, ישלח הצעת מחקר ונספח תקציבי מעודכנים ויקבל

את אישור המשרד.המידעט. כל את מטעמו מי או למשרד למסור מתחייב החוקר

זה המבוקשים על-ידו ולביצוע הסכם והמסמכים הקשורים למחקר בכל עת, הן בכתב והן בעל-פה, יאפשר לנציגי המשרד או מי מטעמםובכל לבקר בכל עת, בתאום מראש, באתר שבו מתבצע המחקר ויגיע זה בו מתנהלת עבודה כלשהי הקשורה בביצוע הסכם מקום או בתל-אביב באם בירושלים לפגישות עימם במטה משרד החינוך

יתבקש באורח סביר, בכל תקופת ההסכם. החוקר מתחייב לקיים כל דין החל לעניין העסקת עובדים ושמירה עלי.

החומר הקשור במחקר. החוקרים.5

יכול,א. אינו בהצעת המחקר אם אחד החוקרים הראשיים המצוינים מסוגל או רוצה לבצע את המחקר במשך תקופה רצופה העולה על שלושה חודשים, על המוסד לבקש אישור המשרד לכך מראש ובכתב. לא תאושר בקשה להחלפת חוקר ראשי מרכז המחקר במהלך שנתהאמור מן לגרוע מבלי חריגים. במקרים אלא הראשונה המחקר לעיל, מומלץ בכל מקרה לידע את נציג המשרד בדבר הצורך בשינוי

מוקדם ככל הניתן.

-13-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

אישר המשרד את בקשת המוסד להפסקה בביצוע במחקר על-ידיב. אחד החוקרים, רשאי המוסד להציע חוקר אחר ברמה נאותה אשר– חוקר מחליף(. (להלן ביצוע המחקר ייקח על עצמו את המשך המשרד רשאי לאשר חוקר מחליף ורשאי הוא שלא לאשר את החוקר

המחליף לפי שיקול דעתו. אישר המשרד את החוקר המחליף יחולו עליו הוראות הסכם זה וכלג.

ההתחייבויות לפיו. המוסד יפסיק את פעילותם במחקר של חוקר וכל אדם אחר הקשורד.

בביצוע המחקר אם המשרד דרש זאת בכתב ובתיאום מראש, באופןומטעמים סבירים. במידה שהמוסד מעוניין בהמשך המחקר מנומק ומציע אדם אחר לביצוע המחקר, המשרד יאשר את הבקשה באםדומה ניסיון לפחות ובעל דרישות הקול הקורא על עונה המועמד

במידה והמשרד מעוניין להחליףלחוקר אותו הוא מועמד להחליף. את החוקר הראשי מסיבה כלשהי והדבר אינו מקובל על המוסד, ניתן

ז'.4יהיה לסיים את ההתקשרות על-פי סעיף החוקר מתחייב להימנע ממצב של ניגוד עניינים או שיש בו חשש לניגודה.

עניינים ביחס להתחייבויותיו לפי הסכם זה; החוקר יודיע למשרד על כלהנחיות לפי ויפעל עניינים ניגוד להתעורר עשוי בו אפשרי מקרה

המשרד. התחייבויות המוסד.6

המוסד מצהיר כי יש לו התשתית הדרושה בתחום העיסוק של המחקרא.וידע, אשר תעמוד לרשות החוקר במהלך כוח אדם ציוד, הכוללת תקופת ההסכם וכי הוא יאפשר לחוקר לבצע את המחקר בהתאם לתנאי הסכם זה על נספחיו ויספק לו את התשתית, ציוד וכוח אדם

הדרושים. המוסד ינהל את תקציב המחקר במערכת ספרים נפרדת שתיערך לפיב.

עקרונות חשבונאיים מקובלים וכל התמורה שתשולם על-ידי המשרדלפי הסכם זה תשמש את המחקר בלבד.

המוסד יאפשר למשרד ו/או לכל נציג מטעמו לבדוק בכל עת, בתאוםג. מראש, הן במהלך ההתקשרות והן שלוש שנים לאחריה, את ספרי החשבונות ו/או כל מסמך אחר שידרש עפ"י שיקול דעתו של המשרד,

לרבות ספרי חשבונות של צדדים קשורים.המוסד יידע את החוקרים בכתב על התחייבויותיהם לפי הסכם זה.ד.המידעה. כל את מטעמו מי או למשרד ימסור כי מתחייב המוסד

והמסמכים הקשורים למחקר המבוקשים על-ידו בכל עת, הן בכתב והן בעל-פה, יאפשר לנציגי המשרד או מי מטעמם לבקר באתר שבו מתבצע המחקר בכל עת, בתאום מראש, ונציגו יגיע לפגישות עימם

באם יתבקש, בכל תקופת ההסכם . המוסד מתחייב לקיים כל דין החל לעניין העסקת עובדים ושמירה עלו.

החומר הקשור במחקר. דו"חות מדעיים ומעקב אחר התנהלות המחקר.7

לשכת המדען הראשי תמנה ועדת מלווה לביצוע המחקר המורכבתא. מאנשי המקצוע שייקבעו על-ידה ומלווה מתודולוגי שהינו חבר סגל או

-14-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

החוקרים מן יותר או אחד אקדמי. במוסד בגמלאות סגל חבר שיתנהלו ולביצועו למחקר הנוגעים הדיונים בכל ינכח הראשיים

בלשכת המדען הראשי. באמצעות ועדה זו תעקוב לשכת המדען הראשי אחר ביצוע המחקר,ב.

על מנת לוודא שהוא מתנהל בהתאם לתוכנית המחקר. על החוקריםלקבל אישור לנושאים הבאים:

שיטת הדגימה והמדגם )לפני פניה לבתי ספר( א.

כלי המחקר )לפני העברתם בבתי הספר( ב.השלמת איסוף הנתוניםג.לשינוייםד. )בסיס הנתונים לעיבוד ראשונית תכנית

בהתאם לממצאים(דו"חות הביניים ה.הדו"ח הסופיו.

בתוכניתג. שינויים להציע רשאית הלשכה הועדה, לדיוני בהתאם המחקר. את להפסיק או לצמצם וכן הזמנים בלוח או העבודה במקרים בהם חלו שינויים מהותיים בתכנית העבודה, כנגזרת משינוייםמהותי, בשינוי מדובר אכן כי הסכים והמשרד המשרד ערך אותם ובמידה שהחוקר יהיה סבור שמבחינה מקצועית לא ניתן לבצע את המחקר לאחר אותו שינוי, הוא יהיה רשאי לסיים את ההסכם. הפסקת ההסכם ו/או צמצומו, תהיה בכפוף לתשלום החלק היחסי של המחקר שכבר בוצע. גם במקרים בהם המשרד הפסיק את המחקר )ולא בשל רשלנות החוקר או אי שביעות רצון המשרד מתוצרי המחקר( ישלםהמשרד לחוקר תשלום עבור החלק היחסי של המחקר שכבר בוצע.

החוקר ימסור ללשכת המדען הראשי דיווח בכתב ובעל פה במועדיםד.העבודה. בשלבי ההתקדמות לפי הלשכה, עם בתאום שיקבעו יוכנו בהתאם להנחיות במסמך – "הנחיות להגשת דו"חות הדו"חות

מדעיים" המופיע באתר המדען הראשי. במקרה בו יאחרו המוסד או החוקר בהגשת דו"ח הביניים המדעי ללאה.

אישור מוקדם מראש ובכתב מהמשרד, המשרד ינכה מתקציב המחקריתקן את והמוסד יחסי לתקופת האיחור, יחושב באופן סכום אשר

הצעת המחקר והנספח התקציבי בהתאם ויעבירם לאישור המשרד.יוגש גםו. יוגשו בעותק מדיה מגנטית. הדו"ח הסופי דו"חות מדעיים,

במתכונת מודפסת בהתאם להנחיות לשכת המדען הראשי. המשרד רשאי, מעת לעת, לתת למוסד הנחיות בכתב לגבי אופן הכנת הדו"ח,

צורתו, מתכונתו ואופן הגשתו והחוקר יכין את הדו"ח בהתאם. התמורה.8

תמורת ביצוע כל התחייבויותיו של צד ב' לפי חוזה זה ישלם המשרדא. לצד ב' על סמך יסוד דו"חות מפורטים שיגיש צד ב' למשרד ושיאושרו על ידי המדינה סכום שלא יעלה על ______ ש"ח כולל תקורה )להלן:מסגרת. בנספח כמפורט "התמורה"( סך הכל ישולם על ידי המשרד לצד ב' לפי חשבונות מפורטים ודו"ח ביצוע מפורט על התקדמות בביצוע שלבי העבודה שהמשרד יאשרםהמצורף. לתחשיב בהתאם סך של עד ______ כולל תקורה על פי חשבונות שיגיש המוסד לפיביצוע. שלבי

-15-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

לשכת אישור לאחר תשולם תקורה כולל _____ של בסך היתרה המדען הראשי כי המוסד מילא את כל התחייבויותיו על פי ההסכם.

.400234הסכום האמור לעיל מתוקצב בסעיף תקציבי ב.

נוהל התשלום:ג. צד ב' יגיש למשרד דו"ח המפרט את כל הפעולות / השלבים.1

שביצע במהלך התקופה, וכן חשבון מפורט שהונפק על ידו. אגף הכספים במשרד ישלם לצד ב' מותנה בקבלת החשבון.2

המפורט שהנפיק צד ב' למשרד, קבלת אישור היחידה לביצועהעבודה וקבלת הוראת תשלום מטעם היחידה.

צד ב' לא יהיה רשאי לדרוש מהמשרד פיצוי כלשהו בגין עיכוב.3 בתשלום הנובע מדו"ח מפורט או מחשבונית מס שאינם שלמים

או שגויים או בגלל חוסר במסמכים.הצמדה - על סכומי התמורה הנקובים בהסכם זה לא תחול הצמדה. ד. סופיות התמורה - התמורה הינה קבועה, מוחלטת וסופית וצד ב' לאה.

יהיה רשאי לדרוש מהמשרד העלאות או שינויים בתמורה בגין ביצוע חיוביו על פי חוזה זה מכל סיבה שהיא, למעט כל שינוי שאושר על-ידי

המשרד. תשלומי יתר - בתום תקופת חוזה זה יבדקו הצדדים את התשלומיםו.

שביצעה המדינה לאור דו"חות וחשבונות צד ב' שאושרו. אם יתבררימים יחזירם צד ב' למדינה תוך חודש יתר שהמדינה שילמה סכומי כשהם צמודים כאמור בהוראות חוזה זה. אם יתברר שהמדינה שילמהצמודים כשהם ב' לצד אלה סכומים המדינה תשלם חסר, סכומי

כאמור בהוראת חוזה זה.חוק התקציב - חוזה זה יהיה כפוף לחוק התקציב.ז.

ידע, זכויות במחקר ופרסום.9

זכויות קניין רוחני:א.

בהסכם זה, "זכויות קניין רוחני" – לרבות זכויות לפי חוק זכות.1 , זכויות בסוד מסחרי לפי חוק עוולות2007יוצרים, התשס"ח-

התשנ"ט- הפטנטים,1999מסחריות, חוק לפי זכויות , , זכויות לפי פקודת סימני מסחר ]נוסח חדש[,1967התשכ"ז-

, זכויות לפי פקודת הפטנטים והמדגמים או1972התשל"ב- כל זכות קניין רוחני אחרת.

התוכניות,.2 לנתונים, לכלים ביחס הרוחני הקניין זכויות כל הנספחים, הטיוטות, התרשימים, וכל חומר אחר שהכין צד ב' לשם ביצוע חיוביו על פי חוזה זה או כתוצאה ממנו, בישראליהיו שייכים לצד ב' )בהתאם להחלטת ממשלה ומחוצה לה,

 מיום  וכלכלה  חברה  לענייני  שרים  ועדת  של 122 חכ/  ס.13.09.2004.)

רישיון שימוש לא בלעדי בתוצר הידע למדינה:.3i.בלתי בלעדי, לא רישיון תמורה ללא המדינה תקבל

חוזר, לעשות שימוש בתוצר הידע במישרין או באמצעות

-16-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

גורם אחר, לצרכים לאומיים; מובהר בזאת כי הקביעה מהם צרכים לאומיים תהיה בסמכות שר החינוך, שר

המשפטים ושר האוצר. ii. לסעיף( בהתאם המדינה היא2הודיעה כי לעיל, )

המוסד יספק הידע, בתוצר שימוש לעשות מעוניינת המדגמים המסמכים, המידע, כל את למדינה והתרשימים שיסייעו בהגנה על תוצר הידע ויחתום על כל מסמך שיידרש באופן סביר על-ידי המשרד לרבותלצורך וכיוצ"ב כוח ייפויי העברה, כתבי ויתור, כתבי מימוש הרישיון. המדינה תעשה שימוש בידע ובמסמכים כאמור רק לצרכי הרישיון שניתן לה על פי הסכם זה

ובהתאם להוראותיו.iii.רישיונות בגין כלשהי תמורה המוסד קיבל

בשיעור תמלוגים למשרד יחזיר הידע, בתוצר שימוש השירותים5% לרבות מכך, הנובעת הכנסה מכל

הנלווים או הכרוכים בכך, עד למלוא התמורה ששילם המשרד לפי הסכם זה בצירוף ריבית והפרשי הצמדה

לפי ריבית החשב הכללי באוצר.הקשורים.4 הנתונים ואת המסמכים את להעביר ב' צד על

או לפקודתו, בהתאם א' צד זה להחזקת במישרין למחקר ד בהסכם זה עם סיום הכנת7לכללים המפורסמים בסעיף

הדו"ח הסופי, וזאת ללא תשלום נוסף כלשהו של צד א'. צד ב' יהיה רשאי לשמור בידיו העתקים מהמסמכים הנ"ל. למען הסר ספק מובהר כי צד ב' לא יהיה רשאי לעכב תחת ידו מסמכים

בסעיף לטענתו,(3)א()9כאמור לו, שיגיעו במידה גם תשלומים מאת צד א'.

צד ב' מצהיר כי למיטב ידיעתו לא הפר או יפר כל זכות קניין.5 רוחני של צד ג' במהלך ביצוע חיוביו על פי חוזה זה, והוא יהאבמסמכים הצדדים של הבעלות את להבטיח לבדו אחראי

, לרבות ביצוע כל פעולה הדרושה לשם(3)א()9כאמור בסעיף כך. מבלי לגרוע מכלליות האמור, מובהר בזה במפורש כי צד ב' יהא אחראי לבדו לכל דרישה או תביעה בגין הפרת זכויות קניין רוחני הקשורה לביצוע הסכם זה וכל הנובע מכך. צד ב' ישלם את דמי הנזק ו/או הפיצוי שיגיעו בהתאם לכך וכן יהיה חייב לשפות את צד א', מיד עם דרישה ראשונה, בגין כל סכום אשר צד א' יידרש לשלמו כתוצאה מתביעה או דרישת תשלום מחמת נזק שנגרם כמתואר לעיל, לרבות הוצאות ושכר טרחת

עו"ד.שמירת סודיות ופרסום:ב.

דרך.1 בכל המחקר ממצאי את לפרסם רשאי יהא המשרד של שמם יאוזכר הפרסום שבמסגרת ובלבד לו, שתראה החוקר והמוסד. פרסום המשרד ייעשה בתנאים הבאים: במידה והמוסד טרם פרסם את ממצאי המחקר, המשרד יפנה למוסדויודיע על כוונתו לפרסם את הממצאים. למוסד תינתן בכתב ימים על מנת להגן על שהות סבירה שלא תפחת מתשעים יפגע כאמור פרסום כי המשרד לשכנע את או הידע תוצר

-17-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

בהגנה על הידע ו/או יפגע באפשרויות מסחור הידע ו/או יפגעהסר למען אחרת. סבירה סיבה מכל או החוקר בפרסומי ספק, לאחר פרסום ממצאי המחקר בידי המוסד רשאי המשרד לפרסמם כרצונו, לאחר שעדכן בכתב את המוסד על כוונתו לפרסם את הממצאים לפני כל פרסום. מבלי לגרוע מכלליות האמור לעיל, פרסום חלקי של תוצאות המחקר ייעשה לאחר

תיאום עם החוקר. המשרד יהיה רשאי לפרסם את דבר זכייתו של המוסד במימון.2

עבור המחקר במסגרת הקול הקורא, בכל דרך שתראה לו. במסגרת הפרסום יהיה המשרד רשאי לציין את שמות החוקריםתאריכים והמוסד, המחקר שם את במחקר, המעורבים הממשלתי המימון סכום המחקר, וביצוע במימון הקשורים

שקיבל המחקר וכד'. בכל פרסום פומבי שהוא יאזכרו המוסד, החוקר או כל גורם.3

אחר מטעמם את מימון המשרד בנוסח הבא: "מחקר זה מומן , תוך ציון כי הממצאים והמסקנות הםעל-ידי משרד החינוך"

בלבד. החוקרים אחריות אחריותעל ספק, הסר למען החוקרים הינה לתוכנו האקדמי של המחקר ולביצועו ברמהיישום על אחראיים אינם והמוסד החוקר אך המקובלת,

אין המוסד אחראי כלפי המשרד ו/או צד ג'תוצאות המחקר. מי ו/או המשרד ע"י המחקר תוצאות יישום נשוא לנזקים

מטעמו ו/או צד ג' שאינו בעל רישיון שימוש מאת המוסד צד ב' אינו רשאי לפנות לכלי תקשורת בנושא ממצאי המחקר.4

ללא אישור מראש ובכתב מלשכת המדען הראשי. מובהר כיהאמור לא יחול על פרסומים בכתבי עת מדעיים.

וכן חומרי.5 והתקצירים כי המסמך המסכם הצדדים מסכימים וכתוצאה הפעילות במסגרת שיוכנו מדעיות( )סקירות רקע

א'. צד באתר לטובת הציבור יונגשו למוסד המחקרממנה מקובלת בדרך המחקר תוצאות את לפרסם זכות ולחוקר, לגרום עלול המחקר שפרסום במקרים למעט באקדמיה, לפגיעה בביטחון המדינה או בשלום הציבור או במקרים בהם לשכת המדען הראשי סבורה כי קיימת פגיעה חמורה באתיקה

רשימת התפוצה של הדוח המסכם תקבע על ידיהמחקרית. משרד החינוך.

המבצע לא יפרסם בכל דרך שהיא ולא ימסור לגורם חוץ פרט.6מוסדות על מזהים פרטים הראשי המדען לשכת לנציגי

שנחקרו. החוקר מתחייב לשמור בסוד מידע סודי שיגיע אליו מהמשרד.7

במהלך ביצוע ההתקשרות ולהחתים את כל המועסקים על ידו על טופס התחייבות לשמירת סודיות. צד ב' מצהיר בזאת שידוע לו שאי מילוי התחייבויותיו לפי סעיף זה מהווה עבירה על פי

- ועבירה על חוק הגנת הפרטיות1977חוק העונשין התשל"ז .1981התשמ"א –

כדי להסיר ספקות מוצהר בזה כי החוקר לא ישתמש בנתונים.8למחקרים או לפרויקטים המשרד על-ידי שנמסרו סודיים

-18-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

אחרים או לעבודתו המדעית ללא נטילת אישור מראש ובכתבמלשכת המדען הראשי.

התחייבות המשרד.10

מתחייב זה חוזה פי על בהתחייבויותיו לעמוד ב' לצד לאפשר מנת על המשרד כדלקמן:

לביצועא. הדרושים והנתונים המידע כל את ב' צד לרשות להעמיד השירותים על פי חוזה זה סמוך ליום שהתקבלה דרישתו של צד ב'.

למנות ממונה או צוות ממונה מטעמו לצורך ביצועו של חוזה זה.ב.

המחאת זכויות.11

בכפוף לזכות צד ב' להמחות זכויות לחוקר/ים, צד ב' אינו רשאי להמחות או להסב לאחר או לאחרים את זכויותיו או חובותיו לפי חוזה זה, כולן או חלקן,

של המשרד. ומראש בכתב ניתנה הסכמת המשרד להסבה בלי הסכמה כאמור, ישאר צד ב' אחראי כלפי המשרד לביצוע החוזה והסבה כאמור לא

תפטור אותו מאחריות זו.

התחייבות שלא להעסיק.12

צד ב' מתחייב בזה שלא להעסיק, בין במישרין ובין בעקיפין, אדם המועסקידי המשרד לצורך ביצוע הסכם זה, אלא באישור בכתב ומראש של על

המשרד כל עוד הסכם זה בתוקף.

יחסי הצדדים.13

חוזה זה הינו חוזה קבלנות כמשמעותו בחוק חוזה קבלנות תשל"ד-א.1974.

זה כקבלןב. חוזה פי על חיוביו ומבצע את ב' הוא קבלן עצמאי צד מי המועסק מטעמו ובין בינו עובד-מעביד יחסי קיימים ולא עצמאי

בביצוע חוזה זה ובין המדינה.ידוג. על מי מהמועסקים לכל והבהיר הודיע כי בזאת ב' מצהיר צד

בביצוע חוזה זה, כי בינם ובין המדינה לא יתקיימו כל יחסי עובד-מעביד. תשלומים בגין המועסקיםד.

צד ב' מתחייב בזה לשלם עבורו ועבור כל המועסקים על ידו בביצוע חוזה זה את כל התשלומים שחובת תשלומם מוטלת עליו על פי כל דין או על פי הוראות ההסכמים הקיבוציים הכלליים שבין לשכת התיאום של הארגונים הכלליים לבין ההסתדרות או כל הסכם קיבוצי שהוא בר תוקף בענף המתאים או כפי שהסכמים אלה יתוקנו לרבות צווי הרחבה שיוצאו על פי הסכמים אלה לרבות ומבלי לפגוע בכלליות האמור לעיל, את תשלומי מס הכנסה, מע"מ, בטל"א, תשלומים על פי חוק שעות עבודה ומנוחה, דמי מחלה, דמי חופשה שנתית, שכר מינימום, קרנותהוא מתחייב וכן וכיוצ"ב סוציאליים תנאים פנסיה, תשלומי עובדים,

לקיים את כל ההוראות האמורות המתייחסות למועסקים על ידו. מבלי לפגוע בכלליות האמור לעיל מתחייב צד ב' לשלם למועסקים על ידו בביצוע הסכם זה, שכר שלא יפחת משכר המינימום הקבועים בחוק

כולל הפרשה לזכויות סוציאליות. חויבה המדינה על-ידי רשות מוסמכת לשלם סכום כלשהו מהסכומיםידי צד ב' בביצוע חוזה זה האמורים לעיל, בגין מי מהמועסקים על

-19-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

סכום בגין כל דרישה ראשונה בכתב ב' את המדינה עם צד ישפה שחויבה לשלם כאמור.

מוסכם כי צד ב' יעמוד לביקורתו של מבקר המדינה ויהיה גוף מבוקרה. - בכל1959( לחוק מבקר המדינה, תשי"ח- 6)9כמשמעותו בסעיף

הקשור לקיום חוזה זה גם מעבר לתקופת החוזה. סעיף זה יופעל רקלאחר שתודיע המדינה על כך בכתב לצד ב.

ביטוח.14

מבצע המחקר מתחייב, לבצע ולקיים את כל הביטוחים המפורטים בזהא.את למשרד, ולהציג החינוך משרד ישראל- מדינת ולטובת לטובתו הביטוחים הכוללים את כל הכיסויים והתנאים הנדרשים כאשר גבולות

האחריות לא יפחתו מהמצוין להלן:ב.

ביטוח חבות המעבידים.1 מבצע המחקר יבטח את אחריותו החוקית כלפי עובדיו בביטוחא.

חבות מעבידים בכל תחומי מדינת ישראל והשטחים המוחזקים;מסך ב. יפחת לא האחריות ארה"ב5,000,000גבול דולר

לעובד, למקרה ולשנה; –ג. ישראל יורחב לשפות את מדינת פי הפוליסה הביטוח על

עבודה/מחלת תאונת קרות לעניין ונטען היה החינוך משרד מקצוע כלשהי כי היא נושאת בחבות מעביד כלשהם כלפי מי

מעובדי מבצע המחקר.

ביטוח אחריות כלפי צד שלישי.2 מבצע המחקר יבטח את אחריותו החוקית על פי דיני מדינתא.

ישראל בביטוח אחריות כלפי צד שלישי גוף ורכוש, בכל תחומימדינת ישראל והשטחים המוחזקים;

דולר ארה"ב למקרה250,000גבול האחריות לא יפחת מסך ב.ולתקופת הביטוח )שנה(;

;Cross Liabilityבפוליסה ייכלל סעיף אחריות צולבת - ג.

–ד. ישראל יורחב לשפות את מדינת פי הפוליסה הביטוח על משרד החינוך ככל שייחשבו אחראים למעשי ו/או מחדלי מבצע

המחקר והפועלים מטעמו. ביטוח אחריות מקצועית )ככל שמדובר במחקר יישומי(.3

מבצע המחקר יבטח את אחריותו המקצועית בביטוח אחריותא.מקצועית;

נזק מהפרת חובה מקצועית של מבצעב. הפוליסה תכסה כל המחקר, עובדיו ובגין כל הפועלים מטעמו ואשר אירע כתוצאה ממעשה, רשלנות, לרבות מחדל, טעות או השמטה, מצג בלתי נכון, הצהרה רשלנית שנעשו בתום לב, שייגרמו בקשר לביצוע

-20-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

עבודת מחקר עבור משרד החינוך, בהתאם לחוזה עם מדינתישראל – משרד החינוך;

דולר ארה"ב למקרה250,000גבול האחריות לא יפחת מסך ג.ולתקופת הביטוח )שנה(;

הכיסוי על פי הפוליסה יורחב לכלול את ההרחבות הבאות:-ד.;מרמה ואי יושר של עובדיםאובדן מסמכים, לרבות אובדן השימוש ו/או העיכוב עקב

מקרה ביטוח;

אחריות צולבת, אולם הכיסוי לא יחול על תביעות מבצעהמחקר כנגד המדינה;

חודשים ; 6הארכת תקופת הגילוי לפחות הביטוח יורחב לשפות את מדינת ישראל – משרד החינוך ככלה.

שיחשבו אחראים למעשי ו/או מחדלי מבצע המחקר והפועליםמטעמו.

כללי.4בכל פוליסות הביטוח הנדרשות יכללו התנאים הבאים:-א.

מדינתלשם המבוטח יתווספו כמבוטחים נוספים: .1 בכפוף להרחבי השיפוי לעיל;משרד החינוך, –ישראל

בכל מקרה של צמצום או ביטול הביטוח ע"י אחד.2 הצדדים לא יהיה להם כל תוקף אלא, אם ניתנה על כך

יום לפחות במכתב רשום60הודעה מוקדמת של לחשב משרד החינוך;

המבטח מוותר על כל זכות תחלוף/שיבוב, תביעה,.3 השתתפות או חזרה כלפי מדינת ישראל - משרד החינוך ועובדיהם, ובלבד שהוויתור לא יחול לטובת אדם שגרם

לנזק מתוך כוונת זדון; מבצע המחקר אחראי בלעדית כלפי המבטח לתשלום.4

דמי הביטוח עבור כל הפוליסות ולמילוי כל החובותהמוטלות על המבוטח על פי תנאי הפוליסות;

ההשתתפויות העצמיות הנקובות בכל פוליסה ופוליסה.5תחולנה בלעדית על מבצע המחקר;

כל סעיף בפוליסות הביטוח המפקיע או מקטין בדרך כל.6 שהיא את אחריות המבטח, כאשר קיים ביטוח אחר לא יופעל כלפי מדינת ישראל, והביטוח הינו בחזקת ביטוח

ראשוני המזכה במלוא הזכויות על פי הביטוח. חריג כוונה ו/או רשלנות רבתי מבוטל ככל שקיים בכל.7

הפוליסות המבוטחות.אישורב. או המבטח ע"י מאושרות הביטוח, פוליסות העתקי

ידי מבצע יומצאו על בחתימתו על קיום הביטוחים כאמור, המחקר למשרד החינוך עד למועד חתימת החוזה.

מבצע המחקר מתחייב בכל תקופת ההתקשרות החוזית עםג. מדינת ישראל –משרד החינוך וכל עוד אחריותו קיימת, להחזיק

-21-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

כי מתחייב המחקר מבצע הביטוח. פוליסות את בתוקף עוד מדי שנה בשנה, כל ידו פוליסות הביטוח תחודשנה על מבצע בתוקף. החינוך –משרד ישראל מדינת עם החוזה המחקר מתחייב להציג את העתקי פוליסות הביטוח המחודשות מאושרות וחתומות ע"י המבטח או אישור בחתימת מבטחו על חידושן למשרד החינוך לכל המאוחר שבועיים לפני תום תקופת

הביטוח. אין בכל האמור בסעיפי הביטוח כדי לפטור את מבצע המחקרד.

מכל חובה החלה עליו על פי דין ועל פי החוזה ואין לפרש את האמור כוויתור של מדינת ישראל –משרד החינוך על כל זכות

או סעד המוקנים לה על פי דין ועל פי חוזה זה. הפרת חוזה.15

מוסכם בין הצדדים כי כל אחת מן ההפרות הבאות תחשבנה להפרותא. יסודיות של החוזה אשר בגינן יהא רשאי המשרד לבטל את החוזה וזאת לאחר שניתנה לצד ב' הודעה מוקדמת בכתב על מהות ההפרה וצד ב' לא תיקן את הנדרש לשביעות רצונו של המשרד תוך פרק זמן

יום:30של ימים בלוח הזמנים הקבוע30אם צד ב' פיגר פיגור העולה על .1

במסגרת העבודה או הקבוע ביתר נספחי החוזה. אם צד ב' לא מסר למשרד במהלך ו/או בסיום ההתקשרות את.2

כל החומר שהכין במסגרת ביצוע התחייבויותיו על פי הסכם זה. אם צד ב' לא איפשר למשרד ו/או לנציג מטעמו לבדוק את ספרי.3

החשבונות כאמור לעיל.אם צד ב' הפר את חובתו והתחייבותו לשמירת סודיות. .4דין החל לעניין העסקת.5 ב' הפר את חובתו לקיים כל אם צד

עובדים. אם היחידה תגיע למסקנה כי החוקרים, או חלק מהם, אינם יכוליםב.

לבצע את המחקר במלואו או שלב כלשהו ממנו, או השתנו הנסיבותשל ההסכם תוקפו את לבטל זכאי יהא המשרד מדיניות המשרד,

ולהפסיק את המחקר. במקרים בהם חלו שינויים מהותיים בתכנית העבודה, כנגזרת משינוייםג.

מהותי, בשינוי מדובר אכן כי הסכים והמשרד המשרד ערך אותם ובמידה שהחוקר יהיה סבור שמבחינה מקצועית לא ניתן לבצע את המחקר לאחר אותו שינוי, הוא יהיה רשאי לסיים את ההסכם. הפסקת ההסכם ו/או צמצומו, תהיה בכפוף לתשלום החלק היחסי של המחקר שכבר בוצע. גם במקרים בהם המשרד הפסיק את המחקר )ולא בשל רשלנות החוקר או אי שביעות רצון המשרד מתוצרי המחקר( ישלם

המשרד לחוקר תשלום עבור החלק היחסי של המחקר שכבר בוצע.ביצע רק חלקד. וצד ב' ידי המשרד מסיבה כלשהי בוטל החוזה על

ישולמו לצד ב' כספים מעבר לחלק היחסי של העבודה ממנו, לא שבוצעה.

לבטל אתה. רשאי המשרד יהיה לעיל בכלליות האמור לפגוע מבלי אחד כל בהתרחש ב' לצד מוקדמת בהודעה צורך ללא החוזה

מהמקרים הבאים:אם ימונה כונס נכסים זמני או קבוע לעסקו ו/או לרכוש צד ב'..1אם ימונה מפרק זמני או קבוע לצד ב'..2אם ימונה נאמן בפשיטת רגל לצד ב'..3

-22-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

30אם צד ב' הפסיק לנהל את עסקיו לתקופה רצופה העולה על .4יום.

אם צד ב' הסב את החוזה, כולו או מקצתו לאחר או העסיק קבלן.5משנה בביצוע העבודה בלי הסכמת המשרד בכתב.

כשצד ב' הסתלק מביצוע החוזה..6 כשיש בידי המשרד הוכחות להנחת דעתו שצד ב' או אדם אחר.7

בשמו או מטעמו נתן או הציע לאדם אחר כלשהו שוחד, מענק,דורון, או טובת הנאה כלשהי בקשר לחוזה.

הסכם זה מותנה בכך שצד ב' ימציא למשרד אישור לפי חוק עסקאותו.גופים ציבוריים )אכיפת ניהול חשבונות ותשלום חובות מס( התשל"ו-

פטור1976 הוא כי או כדין, חשבונות פנקסי מנהל הוא שלפיו מלנהלם וכי הוא נוהג לדווח על עסקאותיו כדין.

הוראת קיזוז.16

להבטחת כל התחייבויות צד ב' לפי הסכם זה, ימציא צד ב' למשרדא.הוראת קיזוז במקום ערבות חתומה עפ"י הנוסח המצ"ב.

הארכת תוקף הוראת קיזוז: במקרה שהמשרד יעשה שימוש בזכותוב. להאריך את תוקף החוזה, מתחייב צד ב' למסור למשרד לא פחות

יום לפני תחילת התקופה המוארכת, הוראת קיזוז כאמור30מ- הנוספת ההתקשרות תקופת כל למשך בתוקף שתהיה לעיל,

של בשינויים60בתוספת עליה, יחולו זה החוזה והוראות יום המחויבים לפי הענין.

בירור מחלוקות.17

ו/או הנובעת ממתן השירות על פיא. בירור כל מחלוקת הקשורה חוזה זה תהיה בסמכותם של מנהלי הצדדים.

קיומם של בירורים כאמור לעיל לא יהיה בו כשלעצמו כדי לגרוםב.ו/או להפסקת תשלומי זה להפסקת ביצוע השירותים לפי חוזה המדינה לגבי מה שאינו שנוי במחלוקת, הן לגבי ביצוע השירותים

והן לגבי ביצוע התשלום. על בירורים לפי סעיף זה לא יחולו הוראות חוק הבוררות התשכ"חג.

-1968.שונותד. חוזה זה ממצה את כל אשר הוסכם בין הצדדים, ולא יהיה תוקףה.

לכל חוזה או הסדר שנערכו עובר לחתימתו של חוזה זה.בכתבו. נעשו אם ורק אך הצדדים את יחייבו זה בחוזה שינויים

ונחתמו על ידי כל הצדדים לחוזה.זה שתינתן בכתבז. הודעה על פי כתובות הצדדים במבוא לחוזה

ימים מהמועד בו נשלחה ואם3תחשב כאילו הגיעה לתעודתה תוך נמסרה ביד – בעת מסירתה.

בהןח. לעשות ואין בלבד הנוחות לצורכי נקבעו השוליים כותרות שימוש לפרשנות החוזה.

-23-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

ולראיה באו הצדדים על החתום:

בשם צד ב': בשם המדינה:

ד"ר איתי אשר

חוקר ראשימ"מ המדען הראשי

חתימה וחותמת המוסדריאן גאנם סגן החשב

-24-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

2נספח מספר 5 מתוך 1דף

התמקצעות של מורים להגשת הצעות מחקר בנושא 32/8.18 קול קורא מס' להוראה בכיתה ההטרוגנית

:שם המחקר.1

:פרטי החוקרים הראשיים.2שם מלא:א.

מס' טלפון נייד:דוא"ל:

שם מלא:ב.מס' טלפון נייד:

דוא"ל:שם מלא:ג.

מס' טלפון נייד:דוא"ל:

שם מלא:ד.מס' טלפון נייד:

דוא"ל:המוסד האקדמי שבמסגרתו מוגשת ההצעה:.3

עלות המחקר.4

חודשים 36תקופת ביצוע המחקר .5

חתימת וחותמת המוסדשם החוקר וחתימהתאריךהאקדמי

-25-

דף

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

2נספח מספר 5 מתוך 2דף

טופס הגשת הצעת מחקר

לכבודלשכת המדען הראשי

משרד החינוך

בנושא התמקצעות להגשת הצעות מחקר 32/8.18 קול קורא מס' הנדון : של מורים להוראה בכיתה ההטרוגנית

שבנדון, בהתאם.1 לביצוע העבודה שירותי את בזה מציע אני החתום מטה לתנאי הקול קורא.

הנני מאשר שקראתי את כל התנאים המפורטים והנדרשים במסמכי הקול.2 קורא הנ"ל על כל נספחיו, ומתחייב בזה למלא אחר כל התנאים והדרישות

לשביעות רצונכם המלאה. הנני מצהיר כי איני נמצא במצב של ניגוד עניינים בין השירותים הנדרשים בקול.3

קורא זה לבין עבודה עם גופים אחרים הקשורים במישרין או בעקיפין למשרד. להלן העמודים בהצעתי העלולים לחשוף סוד מסחרי או סוד מקצועי. הנכם.4

ולהלן קורא בקול זכו שלא מציעים בפני אלה עמודים מלחשוף מנועים הנימוק למניעת החשיפה. כל זאת, למעט עלויות וסעיפים הנוגעים להוכחת עמידה בדרישות הסף או דרישות מהותיות של הקול קורא – לגביהם ברור לי כי ככל שאבקש למנוע חשיפתם, נתונים אלה יחשפו אף ללא צורך בהחלטה

של ועדת המכרזים בנושא ומבלי שתשלח אלי הודעה בעניין:

בכל מקרה ברור לי כי ההחלטה בדבר חשיפה או חיסיון של חלקים בהצעה.5

גם לחשוף רשאית אשר המשרד של המכרזים ועדת של בסמכותה הינה חלקים שצויינו לעיל כחסויים.

-26-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

חתימת וחותמת המוסדשם החוקר וחתימהתאריךהאקדמי

-27-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

2נספח מספר 5 מתוך 3דף

פרטים על הגוף המציע–הצעה המוגשת ע"י מוסד אקדמי.6שם המציע

חברה, )מספר המזהה המס' מס' עמותה(

סוג התארגנות )חברה, עמותה(תאריך התארגנות

של )במקרה הבעלים שמות חברה, שותפות(

לחתום המוסמכים שמות ומספרי המציע בשם ולהתחייב

ת.ז. שלהם:שם המנהל הכללי

שם איש הקשר לקול קורא זהמען המציע )כולל מיקוד(

טלפוניםפקס

כתובת דואר אלקטרוני

חתימת וחותמת המוסדשם החוקר וחתימהתאריךהאקדמי

הנני מאשר כי בדקתי את פרטי המציע, והינם נכונים.

חתימה וחותמתשם מלא של עו"ד/רו"חתאריך

-28-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

3נספח מספר 1 מתוך 1דף

הנחיות להכנת תקציב למחקר

תוך בהצעת התקציב, דרך אבן כל עלות תפורט ההצעה המלאה בהגשת התייחסות להנחיות הבאות:

עד .1 של בשיעור תמורה לבקש רשאים המחקר 100%מוסדות מהוצאות המחקר, למעט הוצאות שכר של חוקרים ראשיים שהינםבמוסד וקבועה מלאה במשרה והמועסקים אקדמי סגל חברי לא אחר, לשון משכורות. כפל יתאפשר לא כי יובהר מתוקצב. פעילותו בגין מהמשרד שכרו עבור מימון לקבל לחוקר יתאפשר

במסגרת המחקר האמור.עבור משרה.2 בהצעה לכלול שניתן השנתי המקסימלי גובה השכר

מלאה של מועסק במחקר (כגון חוקר או עוזר מחקר( לא יעלה על הנקוב בתקנון המוסד. על המוסד לצרף להצעה את טבלת עלויות

השכר הנהוגה בו.תלמידי מחקר המועסקים במסגרת.3 עבור לכלול את המלגה ניתן

המחקר עד להיקף מלא הנהוג בהתאם לתקנון המוסד, ועל המוסד לצרף את טבלת עלויות המלגה. ניתן גם לכלול שכר לחוקר אמריטוס אשר יוגבל עבור משרה מלאה, עד לסכום מלגה מלאה של תלמידי

מוסמך במוסד. ניתן לכלול בהצעת התקציב רכישת ציוד קבוע הייחודי למחקר, שאינו.4

מערך הציוד, בהצגת חשבונית קנייה.50%ציוד מחשוב בערך של עד התמורה עבור רכישת ציוד מחשוב ייעודי למחקר תהיה בסך של עד

מערך ציוד המחשוב, בהצגת חשבונית קנייה.33% במקרים המצדיקים זאת, רשאי המשרד לאשר תשלום עבור נסיעות.5

להצעת התקציב לצרף יש בכל המקרים לעובדי המחקר. לחו"ל מכתב מפורט המסביר כיצד הנסיעה מקדמת את יעדי המחקר.

יש להעריך בנפרד עלות של אבני דרך לביצוע החוזה, כגון פיתוח.6כלים, איסוף נתונים, עיבוד הנתונים, כתיבת דו"חות.

₪.1,000,000הצעת התקציב לא תעלה על סכום כולל של .7יש.8 לקרן אחרת, הוגשו במקביל ממנה או חלקים כאשר ההצעה

להימנע מכפל מימון. על המציע שהצעתו זכתה להודיע לכל שאר הקרנות, שאליהן הוא פנה בבקשה למימון או תמיכה, שהוא מבטל

את פנייתו. 13%התקורה שהמשרד מאשר למוסדות להשכלה גבוהה היא עד .9

מכלל התקציב. החוזה לא יוצמד למדד המחירים או כל מדד אחר והתשלומים יבוצעו.10

על פי המחירים הנומינליים.

-29-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

בנוסף, יגישו מוסדות המחקר הצעות תקציב מפורטות לפי שנים..11

4נספח מספר

נספח ביטוח - אישור קיום ביטוחים

לכבוד

מדינת ישראל – המשרד החינוך;

א.ג.נ.,

אישור קיום ביטוחיםהנדון:

הננו מאשרים בזה כי ערכנו למבוטחנו ______________________)להלן "מבצעהמחקר"(

לתקופת הביטוח מיום _______________ עד יום ________________ בגין ביצועעבודת

מחקר בתחום :____________________________________________ עבור מדינת ישראל –משרד החינוך, את הביטוחים המפורטים להלן:

ביטוח חבות המעבידים

. אחריותו החוקית כלפי עובדיו בכל תחומי מדינת ישראל והשטחים המוחזקים.1 דולר ארה"ב לעובד, למקרה5,000,000. גבול האחריות לא יפחת מסך 2

ולתקופת הביטוח )שנה(.

. הביטוח על פי הפוליסה מורחב לשפות את מדינת ישראל – משרד החינוך, היה 3 נושאים בחבות ונטען לעניין קרות תאונת עבודה/מחלת מקצוע כלשהי כי הם

מעביד כלשהם כלפי מי מעובדי מבצע המחקר.

ביטוח אחריות כלפי צד שלישי

. אחריותו החוקית בביטוח אחריות כלפי צד שלישי על פי דיני מדינת ישראל, בגין1

נזקי גוף ורכוש בכל תחומי מדינת ישראל והשטחים המוחזקים.

-30-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

דולר ארה"ב למקרה ולתקופת הביטוח250,000. גבול האחריות לא יפחת מסך 2)שנה(;

.Cross Liability. בפוליסה ייכלל סעיף אחריות צולבת - 3

. הביטוח על פי הפוליסה מורחב לשפות את מדינת ישראל – משרד החינוך, ככל4שייחשבו

אחראים למעשי ו/או מחדלי מבצע המחקר והפועלים מטעמו.

)ככל שמדובר במחקר יישומי(ביטוח אחריות מקצועית

. הפוליסה תכסה כל נזק מהפרת חובה מקצועית של מבצע המחקר, עובדיו ובגין1כל הפועלים

מטעמו ואשר אירע כתוצאה ממעשה, רשלנות, לרבות מחדל, טעות או השמטה,מצג בלתי

נכון, הצהרה רשלנית שנעשו בתום לב, שייגרמו בקשר לביצוע עבודת מחקרעבור משרד

החינוך.

דולר ארה"ב למקרה ולתקופת הביטוח250,000. גבול האחריות לא יפחת מסך 2)שנה(;

. הכיסוי על פי הפוליסה מורחב לכלול את ההרחבות הבאות:-3

- מרמה ואי יושר של עובדים; - אובדן מסמכים, לרבות אובדן השימוש ו/או העיכוב עקב מקרה ביטוח; - אחריות צולבת, אולם הכיסוי לא יחול על תביעות מבצע המחקר כנגד

המדינה; חודשים ; 6 - הארכת תקופת הגילוי לפחות

. הביטוח על פי הפוליסה מורחב לשפות את מדינת ישראל – משרד החינוך, ככל 4 שייחשבו אחראים למעשי ו/או מחדלי מבצע המחקר והפועלים מטעמו.

כללי

בפוליסות הביטוח נכללו התנאים הבאים:

מדינת ישראל – משרד החינוך, . לשם המבוטח יתווספו כמבוטחים נוספים: 1בכפוף להרחבי השיפוי לעיל.

. בכל מקרה של צמצום או ביטול הביטוח ע"י אחד הצדדים לא יהיה להם כל2תוקף, אלא

יום לפחות במכתב רשום לחשב60 אם ניתנה על ידינו הודעה מוקדמת של משרד החינוך.

. אנו מוותרים על כל זכות תחלוף/שיבוב, תביעה, השתתפות או חזרה כלפי מדינת3ישראל -

-31-

משרד החינוך, לשכת המדען הראשי

משרד החינוך ועובדיהם, ובלבד שהוויתור לא יחול לטובת אדם שגרם לנזקמתוך כוונת זדון.

. מבצע המחקר אחראי בלעדית כלפינו לתשלום דמי הביטוח עבור כל הפוליסות4ולמילוי כל

החובות המוטלות על המבוטח על פי תנאי הפוליסות.

. ההשתתפויות העצמיות הנקובות בכל פוליסה ופוליסה תחולנה בלעדית על5מבצע המחקר.

. כל סעיף בפוליסות הביטוח המפקיע או מקטין בדרך כל שהיא את אחריות6המבטח, כאשר

קיים ביטוח אחר לא יופעל כלפי מדינת ישראל, והביטוח הינו בחזקת ביטוחראשוני המזכה

במלוא הזכויות על פי הביטוח.

. חריג כוונה ו/או רשלנות רבתי מבוטל ככל שקיים בכל הפוליסות המבוטחות.7

בכפוף לתנאי וסייגי הפוליסות המקוריות עד כמה שלא שונו במפורש על פי

האמור באישור זה.

בכבוד רב,

_________________________ __

תאריך______________ חתימת מורשה המבטח וחותמת המבטח

* * *

-32-