МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по …2019/10/08 · На чертеже вычерчиваются комплексные чертежи и аксонометрия

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Петербургский государственный университет путей сообщения

Императора Александра I» (ФГБОУ ВО ПГУПС)

Санкт-Петербургский техникум железнодорожного транспорта – структурное подразделение

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего

образования «Петербургский государственный университет путей сообщения

Императора Александра I»

(СПбТЖТ – структурное подразделение ПГУПС)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по проведению практических занятий

по учебной дисциплине ОП.01 Инженерная графика

Специальность:

23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)

Санкт-Петербург - 2019

2

Методические рекомендации по проведению практических занятий по

дисциплине Инженерная графика составлены в соответствии с требованиями

ФГОС СПО к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников

СПО по специальности 23.02.01 Организация перевозок и управление на

транспорте (по видам) и на основе рабочей программы дисциплины

«Инженерная графика».

Методические рекомендации предназначены для подготовки и

проведения практических занятий обучающихся очной формы обучения.

Методические рекомендации рассмотрены и одобрены на заседании

цикловой комиссии по общетехническим и электротехническим

дисциплинам

Протокол №1 от 26.09.2019 г.

Председатель ЦК __________ Т.М. Гидаспова

Методические рекомендации согласованы и зарегистрированы в

методическом кабинете.

№ регистрации 528 от 10.10. 2019 г.

Составитель: Суслинников А.Б.

3

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка ………………………………………………….. 4

Перечень практических занятий ………………………………………... 5

Критерии оценки графических работ …………………………………... 6

Графическая работа ГЧ01 «Линии и шрифт» ………………………….. 7

Титульный лист …………………………………………………………... 8

Графическая работа ГЧ02 «Контуры детали» …………………………. 8

Упражнение 1 «Точка» …………………………………………………... 9

Упражнение 2 «Отрезок» ………………………………………………... 9

Упражнение 3 «Аксонометрия» ………………………………………… 10

Упражнение 4 «Геометрические тела» …………………………………. 10

Графическая работа ПЧ01 «Призма и конус» …………………………. 11

Графическая работа ПЧ02 «Модель» ………………………………….. 11

Графическая работа ПЧ03 «Проекции модели» ………………………. 12

Графическая работа ПЧ04 «Простые разрезы» ……………………….. 12

Упражнение 5 «Виды» …………………………………………………... 13

Упражнение 6 «Разрезы» ………………………………………………... 13

Упражнение 7 «Сечения» ……………………………………………….. 14

Упражнение 8 «Резьба» …………………………………………………. 14

Графические работы МЧ01 и МЧ02 «Эскиз детали» ………………….. 15

Графическая работа МЧ03 «Соединение болтовое» ………………….. 15

Графическая работа СЧ01 «График движения поездов» ……………... 16

Упражнение 9 «Комплексный чертеж детали» ………………………… 16

Приложение А ……………………………………………………………. 18

Приложение Б …………………………………………………………….. 34

Приложение В ……………………………………………………………. 35

Приложение Г ……………………………………………………………. 36

Приложение Д ……………………………………………………………. 37

Приложение Е ……………………………………………………………. 45

Приложение Ж …………………………………………………………… 47

Приложение И ……………………………………………………………. 48

Приложение К ……………………………………………………………. 51

Приложение Л ……………………………………………………………. 54

Приложение М …………………………………………………………… 62

Приложение Н ……………………………………………………………. 70

Приложение П ……………………………………………………………. 74

Приложение Р …………………………………………………………….. 81

Приложение С ……………………………………………………………. 88

Приложение Т ……………………………………………………………. 90

4

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методические рекомендации по проведению практических занятий по

дисциплине Инженерная графика составлены в соответствии с требованиями

ФГОС СПО к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников

СПО по специальности 23.02.01 Организация перевозок и управление на

транспорте (по видам) и на основе рабочей программы дисциплины

«Инженерная графика».

Данная дисциплина относится к блоку общепрофессиональных

дисциплин, устанавливающих базовые знания для освоения ПМ.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

читать технические чертежи;

оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую

техническую документацию в соответствии с требованиями стандартов;

знать:

основы проекционного черчения; правила выполнения чертежей, схем

и эскизов по профилю специальности;

структуру и оформление конструкторской, технологической

документации в соответствии с требованиями стандарта;

Процесс изучения учебной дисциплины направлен на формирование

общих компетенций, включающих в себя способность:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их

эффективность и качество.

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и

нести за них ответственность.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой

для эффектного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с

коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и

личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать

повышение квалификации.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в

профессиональной деятельности.

5

Содержание учебной дисциплины ориентировано на подготовку

обучающихся к освоению профессиональных модулей по специальности и

овладению профессиональными компетенциями, соответствующими

основным видам профессиональной деятельности:

ПК 2.1 Осуществлять планирование и организацию перевозочного

процесса;

ПК 3.1 Организовывать работу персонала по оформлению и обработке

документации при перевозке грузов и пассажиров и осуществлению расчетов

за услуги, предоставляемые транспортным организациям.

Рабочая программа учебной дисциплины предусматривает

обязательную аудиторную учебную нагрузку 74 часа, в том числе 70 часов

практических занятий, и внеаудиторную самостоятельную работу

обучающегося 37 часов.

Практические занятия проводятся в форме графических работ и

упражнений.

ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

№

п.п. Название работы

Объем

часов

1 Графическая работа ГЧ01 «Линии и шрифт» 6

2 Титульный лист 2

3 Графическая работа ГЧ02 «Контуры детали» 2

4 Упражнение 1 «Точка» 2

5 Упражнение 2 «Отрезок» 2

6 Упражнение 3 «Аксонометрия» 2

7 Упражнение 4 «Геометрические тела» 2

8 Графическая работа ПЧ01 «Призма и конус» 4

9 Графическая работа ПЧ02 «Модель» 2

10 Графическая работа ПЧ03 «Проекции модели» 4

11 Графическая работа ПЧ04 «Простые разрезы» 8

12 Упражнение 5 «Виды» 4

13 Упражнение 6 «Разрезы» 2

14 Упражнение 7 «Сечения» 2

15 Упражнение 8 «Резьба» 2

16 Графическая работа МЧ01 «Эскиз детали» 4

17 Графическая работа МЧ02 «Эскиз детали» 6

18 Графическая работа МЧ03 «Соединение болтовое» 4

19 Графическая работа СЧ01 «График движения поездов» 4

20 Упражнение 9 «Комплексный чертеж детали» 6

ИТОГО: 70

6

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ГРАФИЧЕСКИХ РАБОТ И УПРАЖНЕНИЙ

Оценка «отлично» ставится, если:

- задание выполнено в полном объеме;

- чертеж выполнен аккуратно;

- выдержана толщина всех линий;

- выдержаны параметры шрифта;

- размеры нанесены в соответствии с ГОСТ;

- рационально использовано поле чертежа;

- основная надпись соответствует ГОСТ.

Оценка «хорошо» ставится, если:

- задание выполнено в полном объеме;

- чертеж выполнен аккуратно;

- отдельные неточности в начертании линий;

- выдержаны параметры шрифта;

- отдельные замечания по нанесению размеров;

- чертеж выполнен не по центру формата;

- основная надпись соответствует ГОСТ.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если:

- задание выполнено;

- чертеж выполнен неаккуратно;

- отдельные неточности в начертании линий;

- не выдержан ряд параметров шрифта;

- избыточность или отсутствие некоторых размеров;

- чертеж выполнен не по центру формата;

- отдельные графы основной надписи не заполнены или заполнены

неверно.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если:

- задание не выполнено;

- чертеж выполнен небрежно;

- разная толщина одноименных линий;

- параметры шрифта не выдержаны;

- размеры нанесены с нарушение ГОСТ;

- чертеж пересекает внутреннюю рамку;

- основная надпись не соответствует ГОСТ.

7

Графическая работа ГЧ01 «Линии и шрифт»

Цель работы:

- изучить форматы чертежей, масштабы, линии чертежа, основные

надписи, правила выполнения надписей на чертежах.

Содержание:

Вычерчивание линий различных типов, построение контура

технической детали, написание букв, цифр, слов чертежным шрифтом

размером № 10 тип Б, заполнение основной надписи на формате А3 в

соответствии с заданием.

Порядок выполнения работы:

Работа выполняется в три этапа.

Первый этап — на левой части формата А3 (предварительно формат

делится пополам тонкой линией) выполняется задание «Линии чертежа».

Согласно варианту задания (приложение А) вычерчиваются предложенные

линии (сплошная основная, сплошная тонкая, штриховая, штрихпунктирная,

волнистая), а так же концентрические окружности, выполненные

различными типами линий и контур простейшей детали со штриховкой.

Размеры на чертеже НЕ ПРОСТАВЛЯЮТСЯ.

Второй этап - на правой части формата выполняется задание

«Чертежный шрифт». Все студенты, независимо от варианта, выполняют

задание (приложение Б) чертежным шрифтом № 10 - алфавит (прописные и

строчные буквы), цифры и надпись.

Третий этап – выполняется задание «Заполнение основной надписи».

Все студенты заполняют основную надпись по форме 1 в соответствии с

ГОСТ 2.104-2006 (приложение В).

Контрольные вопросы:

1 Назовите основные форматы чертежей и их размеры.

2 Где размещают основную надпись чертежа?

3 Какие сведения указывают в основной надписи на чертежах?

4 Какой формат всегда располагается вертикально?

5 Что такое масштаб?

6 Какие масштабы установлены стандартом?

7 Где на чертеже записывается масштаб, и как?

8 Перечислите наименование линий чертежа.

9 Какими линиями изображают на чертеже: а) видимый контур, б) оси

симметрии и центры отверстий, в) невидимый контур.

10 Что называется чертежным шрифтом?

11 Назовите параметры шрифта.

12 Чему равно соотношение высоты прописных и строчных букв?

8

Графическая работа «Титульный лист»


- изучить правила оформления титульного листа комплекта

документов;

- научиться оформлять титульный лист комплекта документов.


Оформление титульного листа на формате А4 в соответствии с

заданием (Приложение Г).


Титульный лист оформляется в соответствии с требованиями

ГОСТ 2.105-95

Все надписи выполняются по упрощенной сетке. Размеры, указанные в

задании на титульном листе НЕ ПРОСТАВЛЯЮТСЯ.

Надписи выполняются шрифтами:

СПТЖТ — № 7, буквы прописные, без точек;

ГРАФИЧЕСКИЕ РАБОТЫ ПО — № 10, буквы прописные;

ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКЕ - № 14, буквы прописные;

Выполнил студент …. группы…— № 7, буквы строчные с первой

прописной.


1 Что называется чертежным шрифтом?

2 Назовите параметры шрифта.

3 Чему равно соотношение высоты прописных и строчных букв?

Графическая работа ГЧ02 «Контуры детали»


- изучить правила нанесения размеров;

- изучить правила деления окружностей на равные части.


Вычерчивание контуров деталей с делением окружности на равные

части на формате А4 в соответствии с вариантом задания (Приложение Д).


На формате А4 выполняется чертеж детали в масштабе 1:1 с

применением способов деления окружности на равные части. На чертеже

проставляются размеры.


1 В каких единицах указывают линейные и угловые размеры на

чертежах?

2 Какие условные знаки применяют при нанесении размеров?

3 Как наносят размерные числа на вертикальных размерных линиях?

4 На каком расстоянии от контура проводиться размерная линия?

9

5 На какое расстояние за контур детали выходят осевые и центровые

линии?

6 Деление окружности на равные части и построение правильных

вписанных многоугольников.

Упражнение 1 «Точка»


- изучить приемы проецирования точки;

- изучить приемы построения аксонометрической проекции точки.


Построение наглядных изображений и комплексных чертежей

проекции точки на формате А4 в соответствии с вариантом задания

(Приложение Е).


На чертеже вычерчивается наглядное изображение (аксонометрическая

проекция) и комплексный чертеж точки общего и точки частного положения.

В таблице указываются координаты точек. Для точки частного положения

делается письменный вывод о местоположении точки (о ее принадлежности

плоскости или оси).


1 Что такое проецирование?

2 Перечислите названия плоскостей проекции. Их обозначения.

3 Что называется проецирующими лучами; линиями проекционной

связи?

4 Чем отличаются косоугольные и прямоугольные проекции?

5 Назовите особенности ортогонального проецирования.

Упражнение 2 «Отрезок»


- изучить приемы проецирования отрезка;

- изучить приемы построения аксонометрической проекции

отрезка прямой.


Построение наглядного изображения и комплексного чертежа

проекции отрезка на формате А4 в соответствии с вариантом задания

(Приложение Ж)


На чертеже вычерчивается наглядное изображение (аксонометрическая

проекция) и комплексный чертеж отрезка. В таблице указываются

координаты точек.


1 Что такое проецирование?

10

2 Перечислите названия плоскостей проекции. Их обозначения.

3 Что называется проецирующими лучами; линиями проекционной

связи?

4 Чем отличаются косоугольные и прямоугольные проекции?

5 Назовите особенности ортогонального проецирования.

Упражнение 3 «Аксонометрия»


- изучить приемы построения аксонометрических проекций

геометрических фигур.


Изображение плоских фигур в различных видах аксонометрических

проекций на формате А4.


На чертеже вычерчивается ПРОИЗВОЛЬНАЯ плоская фигура,

состоящая из 8-10 линий (неправильный многогранник).

Затем этот многогранник вычерчивается в трех видах

аксонометрических проекций: косоугольной изометрии, прямоугольной

изометрии и косоугольной диметрии (на плоскости Н). Все виды

аксонометрических проекций подписываются (шрифт № 7, буквы строчные с

первой прописной).

На свободном поле чертежа вычерчивается прямоугольная изометрия

окружности, при которой окружность выглядит как овал.


1 Укажите положение осей в изометрической проекции.

2 Какую проекцию геометрической фигуры называют

аксонометрической?

3 Как построить эллипс?

Упражнение 4 «Геометрические тела»


- изучить приемы проецирования геометрических тел.


Выполнение комплексного чертежа двух геометрических тел на

формате А4 в соответствии с вариантом задания (Приложение И).


Вычерчивание комплексного чертежа двух геометрических тел (одно -

многогранник, другое – тело вращения) по описанию их расположения в

пространстве. Размеры произвольные.


1 Какие геометрические тела можно задать двумя проекциями, какие —

одной проекцией?

11

2 Какое количество изображений предмета на чертеже можно считать

необходимым?

3 Проекции, каких геометрических тел представлены на чертежах

следующими фигурами: а) кругом и прямоугольником? б) кругом и

равнобедренным треугольником?

Графическая работа ПЧ01 «Призма и конус»


- изучить приемы проецирования геометрических тел;

- изучить приемы построения аксонометрических проекций

геометрических тел.


Выполнение комплексного чертежа и аксонометрической проекции

геометрических тем (призмы и конуса) на формате А4 в соответствии с

вариантом задания (Приложение К).


На чертеже вычерчиваются комплексные чертежи и аксонометрия

призмы и конуса. Указываются проекции точек, заданных на поверхности

геометрических тел. Размеры указаны в таблице.


1 Какие геометрические тела можно задать двумя проекциями, какие —

одной проекцией?

2 Какое количество изображений предмета на чертеже можно считать

необходимым?

3 Проекции, каких геометрических тел представлены на чертежах

следующими фигурами: а) кругом и прямоугольником? б) кругом и

равнобедренным треугольником?

Графическая работа ПЧ02 «Модель»


- изучить правила выполнения комплексного чертежа модели;

- научиться выполнять комплексные чертежи моделей .


Выполнение комплексного чертежа модели в трех проекциях на

формате А3.


Модель, (простейшая модель детали, состоящая из комбинации

геометрических тел), выдается каждому студенту по вариантам.

На чертеже в масштабе 1:1 вычерчиваются комплексный чертеж

модели в трех проекциях.

На чертеже проставляются размеры.

12


1 В чем заключается анализ формы детали?

2 Что такое габаритные прямоугольники?

3 Что такое симметричность?

Графическая работа ПЧ03 «Проекции модели»


- изучить правила выполнения комплексного чертежа модели;

- изучить правила выполнения аксонометрии модели;

- научиться строить третью проекцию модели по двум заданным;

- научиться выполнять аксонометрию модели;

- научиться выполнять комплексные чертежи моделей.


Выполнение комплексного чертежа модели с построением

аксонометрической проекции на формате А3 в соответствии с вариантом

задания (Приложение Л).


На чертеже формата А3 в масштабе 1:1 вычерчиваются комплексный

чертеж модели в трех проекциях по двум заданным. Задана фронтальная и

горизонтальная проекция. На чертеже проставляются размеры.

После выполнения комплексного чертежа выполняется

аксонометрическая проекция модели.


1 В чем заключается анализ формы детали?

2 Что такое габаритные прямоугольники?

3 Что такое симметричность?

Графическая работа ПЧ04 «Простые разрезы»


- изучить классификацию, изображение и обозначение простых

разрезов;

- научиться выполнять простые разрезы.


Выполнение простых разрезов модели на формате А3 в соответствии с

вариантом задания (Приложение М).


На чертеже формата А3 в масштабе 1:1 вычерчиваются комплексный

чертеж модели в трех проекциях по двум заданным (задана фронтальная и

горизонтальная проекция).

На фронтальной и профильной проекциях выполняются вертикальные

разрезы с соединением половины изображения и половины разреза.

На чертеже проставляются размеры.

13


1 Какое изображение называют разрезом?

2 Для чего применяют разрезы?

3 Отличие простого разреза от сложного разреза.

4 В каких случаях разрешается соединять часть изображения с частью

разреза?

Упражнение 5 «Виды»


- изучить изображение и обозначение видов;

- научиться читать основную надпись, определять на чертеже

главный вид, рассматривать изображения во взаимной связи, представлять

форму изделия по чертежу, определять габаритные размеры детали;

- научиться выполнять основные виды по аксонометрии детали.


Вычерчивание основных видов детали на формате А3 в соответствии с

вариантом задания (Приложение Н).


На формате А3 вычерчиваются 6 основных видов детали в масштабе

1:1 по аксонометрической проекции детали (выдается каждому студенту по

вариантам).

Выделить виды, которые достаточны для чертежа этой детали.


1 Что такое вид?

2 Какой вид называется главным?

3 Как располагают основные виды относительно друг друга, как они

называются?

Упражнение 6 «Разрезы»


- изучить изображение и обозначение разрезов;




- научиться выполнять разрезы.


Выполнение сложного разреза на формате А4 в соответствии с

вариантом задания (Приложение П).


На формате А4 вычерчиваются 2 основных вида детали в масштабе 1:1.

14

Выполняется указанный сложный ступенчатый разрез. Задание

выдается каждому студенту по вариантам (приложение № 10).

Проставляются размеры.


1 Какие разрезы знаете?

2 Сколько условных плоскостей участвуют при выполнении простого и

сложного разрезов?

3 Что изображают в разрезе детали?

4 Как принято обозначать разрезы на чертеже?

Упражнение 7 «Сечения»


- изучить изображение и обозначение сечений;




- научиться выполнять сечения.


Выполнение сечений на формате А3 в соответствии с вариантом

задания (Приложение Р).


Аксонометрическая проекция детали выдается каждому студенту по

вариантам.

На формате А3 вычерчивается главный вид детали в масштабе 1:1.

Выполняются вынесенные сечения (на свободном месте, на

продолжении следа секущей плоскости).


1 Какое изображение называют сечением?

2 Чем отличаются сечения от разрезов?

3 Как называются сечения в зависимости от их расположения на

чертеже?

4 Как принято обозначать сечение на чертеже?

Упражнение 8 «Резьба»


- изучить изображение и обозначение резьбы.

- научиться изображать и обозначать резьбу.


Выполнение наружной и внутренней резьбы произвольной детали на

формате А4.


15

На формате А4 вычерчивается главный вид и вид слева детали,

имеющей наружную резьбу и главный вид и вид слева детали, имеющей

внутреннюю резьбу.

Обозначается резьба.

Проставляются оставшиеся размеры.


1 Что такое резьба?

2 Назовите технологические параметры резьбы.

3 Что называют шагом резьбы?

4 Как классифицируются резьбы?

5 Как изображают и обозначают резьбы?

6 Какую форму имеет профиль метрической резьбы?

Графические работы МЧ01 и МЧ02 «Эскиз детали»


- изучить последовательность выполнения эскизов и рабочих

чертежей деталей, приемы измерения детали, обозначение материалов;




- научиться читать обозначения разрезов, сечений, резьб;

- научиться выполнять эскизы и рабочие чертежи деталей.


Выполнение эскиза детали средней сложности с резьбой с

применением разреза (на листе в клетку) на формате А3 в соответствии с

вариантом задания.


На формате А4 вычерчивается эскиз детали, которую каждый студент

получает по варианту.

На эскизе проставляются размеры.


1 Что такое эскиз?

2 Последовательность выполнения эскиза.

3 Как выбирают главный вид детали?

Графическая работа МЧ03 «Соединение болтовое»


- изучить правила изображения стандартных крепежных изделий,

выполнения спецификации;

- изучить назначение и место в производстве сборочного чертежа;

- научиться выполнять сборочный чертеж на примере чертежа

соединения болтового;

16

- научиться читать спецификацию.


Выполнение чертежа соединения болтового на формате А4 в

соответствии с вариантом задания (Приложение С).


Производится расчет соединения болтового в соответствии с вариантом

задания.

На формате А4 вычерчивается соединение болтовое.

На формате А4 выполняется спецификация к чертежу.

Задание выполняется и оформляется как сборочный чертеж.


1 Назовите стандартизованные резьбовые крепежные детали.

2 Назовите, из каких элементов состоят болт, шпилька?

3 Из каких крепежных деталей состоит болтовое соединение?

4 Какие размеры проставляют на сборочном чертеже?

5 Что такое сборочная единица?

6 Как располагаются линии штриховки на смежных деталях узла?

7 Что такое спецификация?

Графическая работа СЧ01 «График движения поездов»


- изучить правила и требования к выполнению графика движения

поездов;

- научиться выполнять график движения поездов в соответствии с

требованиями.


Выполнение графика исполненного движения поездов на формате А3 в

соответствии с вариантом задания (Приложение Т).


1. Уяснить содержание работы.

2. Изучить правила выполнения графика движения поездов по

пояснительной записке.

3. Вычертить карандашом фрагмент графика движения поездов на

формате А3 в соответствии с вариантом задания.

4. Обвести график движения поездов цветными ручками: сетка,

грузовые поезда – черная, пассажирские поезда – красная.

Пояснительная записка:

График движения поездов является основой организации перевозочной

работы на железнодорожном транспорте. Он составляется на стандартной

сетке с масштабом времени и расстояний.

Горизонтальными линиями обозначаются оси раздельных пунктов,

расстояние между которыми соответствует расстоянию между раздельными

17

пунктами. Масштаб: 2 мм – 1 км. Раздельные пункты условно обозначаются

прописными буквами русского алфавита.

По вертикали сетка сплошными основными линиями разделена на 24

часа. Каждая часовая полоса сплошными тонкими линиями делится на шесть

равных полос, соответствующих 10-минутным интервалам. Получасовые

линии для удобства чтения выделяются штриховой линией. Часы пишутся

сверху сетки.

С левой и правой стороны сетки помещаются таблицы, в которых

указываются все необходимые данные по графику движения поездов.

Линии хода поезда условно принято показывать прямыми наклонными.

Над линией хода пишется номер поезда. Нечетные поезда на графике

изображаются сверху вниз, четные – снизу вверх.

На графике линии хода поезда изображаются:

- пассажирские (с № 1 по № 399) – сплошной тонкой линией красного

цвета или сплошной основной линией черного цвета;

- грузовые – сплошной тонкой линией черного цвета.

Основными элементами графика являются:

- перегонное время хода поездов;

- станционные и межпоездные интервалы.

Перегонное время хода пассажирских и грузовых поездов в четном и

нечетном направлении указывается с левой стороны сетки графика в

соответствующих графах. В этих графах также указывается время на разгоны

и замедления при следовании поезда с остановками. Цифры разгона-

замедления для грузовых поездов проставляются слева, для пассажирских

поездов – справа, в четном и нечетном направлении. Исходя из условия

следования поезда по участку, время на разгоны и замедления прибавляется к

чистому времени хода.

Межпоездной интервал – это минимальное время, которым

разграничиваются поезда при следовании один за другим по перегонам.

Станционные интервалы бывают двух видов: станционный интервал

неодновременного прибытия и станционный интервал скрещения.

Станционный интервал неодновременного прибытия (τнп.) –

минимальное время от момента прибытия поезда на раздельный пункт до

момента прибытия или проследования через этот раздельный пункт поезда

встречного направления.

Станционный интервал скрещения (τскр.) – минимальное время от

момента прибытия или проследования поезда через раздельный пункт до

момента отправления на тот же перегон поезда встречного направления.

Время отправления, проследования и прибытия поезда пишется в

тупых углах, образованных осями раздельных пунктов и наклонной линией

хода.


1 В каком направлении наносят линии движения нечетных поездов?

2 В каком направлении наносят линии движения четных поездов?

18

3 Что проставляется в точках пересечения линий движения с осями

раздельных пунктов?

4 Посчитать перегонное время ходя на участке.

5 Показать на графике станционный интервал неодновременного

прибытия.

6 Показать на графике станционный интервал скрещения.

Упражнение 9 «Комплексный чертеж детали»


- изучить основные сведения и возможности САПР на примере

системы КОМПАС;

- научиться выполнять комплексный чертеж детали в системе

КОМПАС.


Выполнение комплексного чертежа детали в системе КОМПАС в

соответствии с вариантом задания.


1 Панель свойств: элементы, состав, режимы создания и параметры

объектов.

2 Построение прямоугольника.

3 Использование привязок.

4 Вспомогательные прямые.

5 Построение окружностей, отрезков

6 Простановка размеров.

7 Заполнение основной надписи.

19

Приложение А

(обязательное)

Варианты задания «Линии чертежа» к графической работе ГЧ01

Вариант 1

20

Вариант 2

21

Вариант 3

22

Вариант 4

23

Вариант 5

24

Вариант 6

25

Вариант 7

26

Вариант 8

27

Вариант 9

28

Вариант 10

29

Вариант 11

30

Вариант 12

31

Вариант 13

32

Вариант 14

33

Вариант15

34

Приложение Б


Задание «Чертежный шрифт» к графической работе ГЧ01

h

½ h

b 75

2/1

0 h 2

/10

h

15

cb

h

20

35

Приложение В


Пример заполнения основной надписи к графической работе ГЧ01

Линии и

шрифт

ГЧ01.06010

5.000

№ д

окум.

Лист

Подп.

Дата

Разр

аб.

Пров.

Н. контр.

Андреева

Сусл

инников

Лит.

Масс

аМасш

таб

Лист

Лист

ов

СПТЖТ

1023

1510

50

15 5 15 5 15

Фо

рм

а 1

185

У

11

7

55

Изм

.

36

Приложение Г


Задание к графической работе «Титульный лист»

СПТЖТ

ГРАФИЧЕСКИЕ РАБОТЫ

ПО ИНЖЕНЕРНОЙ

ГРАФИКЕ

Выполнил обучающийся гр. 221-Д

Сергеева В.Ю.

2019/20

70

85

15

35

70

90

110

30

30

37

Приложение Д


Варианты задания к графической работе ГЧ02 «Контуры детали»

Вариант 1

Вариант 2

38

Вариант 3

Вариант 4

39

Вариант 5

Вариант 6

40

Вариант 7

Вариант 8

41

Вариант 9

Вариант 10

42

Вариант 11

Вариант 12

43

Вариант 13

Вариант 14

44

Вариант 15

Вариант 16

45

Приложение Е


Варианты задания к упражнению 1 «Точка»

Точка общего положения

a I

a

0

a II

b II

b

b I

x

y

V

W

H

A

B

a II

b II

b

b I

a I

a

0y1

y

z

x

V

H

W

№

варианта

Координаты

X Y Z

1 30 20 10

2 35 24 15

3 28 20 15

4 30 22 16

5 38 28 20

6 15 20 30

7 30 22 13

8 15 30 15

9 30 22 15

10 30 30 5

11 25 28 12

12 38 28 36

13 40 25 20

14 15 30 10

15 5 15 30

46

Точка частного положения

a IIb II

a I

b I

b

a

0x

y

y1

zV

H

WV

W

b

b IIb I

a I

a II

a y1

H

B

A

№

варианта


X Y Z

1. 30 20 0

2. 0 32 36

3. 34 0 22

4. 34 0 35

5. 35 0 30

6. 0 30 30

7. 0 30 34

8. 0 40 10

9. 30 26 0

10. 20 20 0

11. 5 26 0

12. 15 30 0

13. 10 0 30

14. 25 20 0

15. 0 30 35

47

Приложение Ж


Варианты задания к упражнению 2 «Отрезок»

b II

a II

b I

a I

b

a

V

W

x

yH

A

B

b II

a II

b I

a I

0

z

y

y Ix

b

a

V W

H

№

варианта


X Y Z

А В А В А В

1 40 25 10 55 10 60

2 40 30 5 0 20 0

3 37 15 30 10 5 50

4 41 50 0 35 0 45

5 39 25 0 40 30 10

6 43 30 15 45 15 65

7 39 15 35 0 0 35

8 43 60 6 25 6 50

9 40 25 5 20 40 15

10 42 0 30 0 5 55

11 46 10 10 35 10 0

12 38 0 38 15 38 25

13 36 15 9 0 9 35

14 45 20 0 45 0 80

15 44 15 40 25 40 0

48

Приложение И


Варианты задания к упражнению 4 «Геометрические тела»

Вариант 1

1 Построить три проекции призмы, в основании которой треугольник.

Основание принадлежит плоскости V.

2 Построить три проекции конуса, ось которого перпендикулярна плоскости

H.

Вариант 2

1 Построить три проекции пирамиды, в основании которой ромб. Основание

принадлежит плоскости H.

2 Построить три проекции цилиндра, ось которого перпендикулярна

плоскости W.

Вариант 3

1 Построить три проекции призмы, в основании которой квадрат. Основание

принадлежит плоскости W.


V.

Вариант 4

1 Построить три проекции пирамиды, в основании которой пятиугольник.

Основание принадлежит плоскости H.


плоскости V.

Вариант 5

1 Построить три проекции призмы, в основании которой шестиугольник.

Основание принадлежит плоскости W.


H.

Вариант 6

1 Построить три проекции пирамиды, в основании которой треугольник.

Основание принадлежит плоскости H.



Вариант 7

1 Построить три проекции призмы, в основании которой пятиугольник.


49

2 Построить три проекции конуса, основание которого принадлежит


Вариант 8




плоскости H.

Вариант 9




V.

Вариант 10




плоскости H.

Вариант 11




Н.

Вариант 12

1 Построить три проекции пирамиды, в основании которой шестиугольник.

Основание принадлежит плоскости Н.

2 Построить три проекции цилиндра, основание которого принадлежит

плоскости W

Вариант 13




плоскости W.

Вариант 14

1 Построить три проекции пирамиды, в основании которой квадрат.


2 Построить три проекции цилиндра, основание которого принадлежит

плоскости Н.

50

Вариант 15

1 Построить три проекции призмы, в основании которой треугольник.



плоскости

51

Приложение К


Варианты задания к графической работе ПЧ01 «Призма и конус»

№

вариантов

Размеры в мм

d1 d2 h1 h3

1 50 40 50 60

2 40 40 70 60

3 40 50 70 60

№

варианта


d2 h1 h3 n m

4 40 60 55 60 60

5 60 70 70 60 50

6 60 50 60 60 60

52

№

варианта


d1 d2 h1 h3

7 45 45 60 50

8 45 46 60 70

9 50 52 50 50

№

варианта


d1 d2 d3 h1 h2

10 48 50 14 55 60

11 40 52 14 55 50

12 45 50 14 60 60

53

№

варианта


d1 d2 h1 h3

13 45 45 50 60

14 45 45 60 70

15 40 45 60 50

54

Приложение Л


Варианты задания к графической работе ПЧ03 «Проекции модели»

Вариант 1

Вариант 2

55

Вариант 3

Вариант 4

56

Вариант 5

Вариант 6

57

Вариант 7

Вариант 8

58

Вариант 9

Вариант 10

59

Вариант 11

Вариант 12

60

Вариант 13

Вариант 14

61

Вариант 15

62

Приложение М


Варианты задания к графической работе ПЧ04 «Простые разрезы»

Вариант 1

Вариант 2

63

Вариант 3

Вариант 4

64

Вариант 5

Вариант 6

65

Вариант 7

Вариант 8

66

Вариант 9

Вариант 10

67

Вариант 11

Вариант 12

68

Вариант13

Вариант 14

69

Вариант 15

70

Приложение Н


Варианты задания к упражнению 5 «Виды»

Варианты 1-4

71


72


73


74

Приложение П


Варианты задания к упражнению 6 «Разрезы»

Вариант 1

Вариант 2

75

Вариант 3

Вариант 4

76

Вариант 5

Вариант 6

77

Вариант 7

Вариант 8

78

Вариант 9

Вариант 10

79

Вариант 11

Вариант 12

80

Вариант 13

Вариант 14

81

Приложение Р


Варианты задания к упражнению 7 «Сечения»


82


83


84


85


86


87


88

Приложение С


Варианты задания к графической работе МЧ03 «Соединение болтовое»

№

варианта d n m c

№

варианта d n m с

1 16 25 50 2 16 20 15 25 2.5

2 20 18 30 2.5 17 30 20 30 2.5 3 16 25 50 2 18 20 30 20 2.5 4 24 16 40 2.5 19 24 20 30 2.5 5 30 20 30 2.5 20 16 20 45 2 6 24 20 40 2.5 21 20 25 25 2.5 7 20 15 35 2.5 22 24 15 40 2.5 8 16 25 50 2 23 30 18 35 2.5 9 24 24 30 2.5 24 24 10 40 2.5 10 20 30 25 2.5 25 30 20 35 2.5 11 24 30 20 2.5 26 20 15 25 2.5 12 30 30 30 2.5 27 24 15 30 2.5 13 20 15 40 2.5 28 16 15 25 2 14 24 30 20 2.5 29 24 20 25 2.5 15 30 10 40 2.5 30 20 10 30 2.5

l Длина резьбы l0 при номинальном диаметре резьбы d

(знаком X отмечены болты с резьбой на всей длине стержня)

8 10 12 16 20 24 30 36 42 48

30

35 40

45

50

55 60

65

70 75

80

90 100

110

120

22

22 22

22

22

22 22

22

22 22

22

22 22

-

-

X

26 26

26

26

26 26

26

26 26

26

26 26

26

26

X

30 30

30

30

30 30

30

30 30

30

30 30

30

30

X

X X

38

38

38 38

38

38 38

38

38 38

38

38

X

X X

X

X

46 46

46

46 46

46

46 46

46

46

-

X X

X

X

X X

54

54 54

54

54 54

54

54

-

- X

X

X

X X

X

X 66

66

66 66

66

66

-

- -

-

X

X X

X

X X

X

78 78

78

78

-

- -

-

-

X X

X

X X

X

X X

90

90

-

- -

-

-

- -

X

X X

X

X X

X

102

89

d

d1=0,85d

A=1,1d

h=0,7d

n

m

S=0,15d

H=0,8d

k=0,25d

D=2d

Dш=2,2d

R=1,5d

l=n+m+S+H+k

Приложение Т


Варианты задания к графической работе СЧ01 «График движения поездов»

Вариант № 1 Однопутный парный график

Наименование

раздельных

пунктов

Чистое

время

хода

пассажирс

кого

поезда

Чистое

время

хода

грузового

поезда

неч. чет. неч. чет.

Средст

ва с

вязи

Числ

о п

утей н

а у

част

ке и

промежуточных с

танциях

А

Б

В

Г

Д

19

25

17

15

17

23

18

15

14

16

15

11

15

13

11

16

2

1

2

1

2

1

2

1

1

2

1

2

1

2

1

2

2

1

2

1

2

1

2

1

1

2

1

2

1

2

1

2

9 2 7 7 2

1 2 6 7 1 2

8 3 8

2 6 7 1 2 6 7

8 9 3 4 8 9

5 5

3 2 97 3

51

1 2 3 4

2003

2005 2007

2002

2006

2004

91




пунктов

Чистое

время

хода

пассажирс

кого

поезда

Чистое

время

хода

грузового

поезда


Средст

ва с

вязи

Числ

о п

утей н

а у

част

ке и


танциях

А

Б

В

Г

Д

19

25

17

15

17

23

18

15

14

16

15

11

15

13

11

16

2

1

2

1

2

1

2

1

1

2

1

2

1

2

1

2

2

1

2

1

2

1

2

1

1

2

1

2

1

2

1

2

2 6 8 2 4

1 2 7 8 3 4

8 4

5 7 3 6 9 2

6 1 7 3

5 6 6 2

2 7 3

4 1 96 5 2

2001

2003

2005

2002 20

04 2006

3 4 5 6

92




пунктов

Чистое

время

хода

пассажирс

кого

поезда

Чистое

время

хода

грузового

поезда


Средст

ва с

вязи

Числ

о п

утей н

а у

част

ке и


танциях

А

Б

В

Г

Д

19

25

17

15

17

23

18

15

14

16

15

11

15

13

11

16

2

1

2

1

2

1

2

1

1

2

1

2

1

2

1

2

2

1

2

1

2

1

2

1

1

2

1

2

1

2

1

2

6 7 8 9

2 6 8 5 8

1 2 7 87

8 4 1

6 7 3 6 8 9

7 1 7

3

6

7

5

3

6 9

5 2 9 6 5 2

20012003

2005

2002 20

04 2006

93




пунктов

Чистое

время

хода

пассажирс

кого

поезда

Чистое

время

хода

грузового

поезда


Средст

ва с

вязи

Числ

о п

утей н

а у

част

ке и


танциях

А

Б

В

Г

Д

19

25

17

15

17

23

18

15

14

16

15

11

15

13

11

16

2

1

2

1

2

1

2

1

1

2

1

2

1

2

1

2

2

1

2

1

2

1

2

1

1

2

1

2

1

2

1

2

3 6 21 2

5 8 1 44 2

4 9 5

2 5 7 13 9

6 2

4 7 6 3 2 1 1

8 4 2 3

6 6 2 4 6

2003

2005

2007

2002 20

04

2006

10 11 12 13

94




пунктов

Чистое

время

хода

пассажирс

кого

поезда

Чистое

время

хода

грузового

поезда


Средст

ва с

вязи

Числ

о п

утей н

а у

част

ке и


танциях

А

Б

В

Г

Д

19

25

17

15

17

23

18

15

14

16

15

11

15

13

11

16

2

1

2

1

2

1

2

1

1

2

1

2

1

2

1

2

2

1

2

1

2

1

2

1

1

2

1

2

1

2

1

2

3 5 7 9 2

9 4 5 8 93 4

4 5 93 4

1 3 8

91 2 6 7 1

6 8 3 7

5 7 5 2 96

2003

2005

2007

2002

2004 20

06

6 1 5

0 1 2 3

Documents

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по …2019/10/08 · На чертеже вычерчиваются комплексные чертежи и аксонометрия