Участь в роботі МО Участь в Друковані ......Всеукраїнська газета для вчителів інформатики «Інформатика»

Науково-методична діяльність

Друковані видання

Участь в роботі МО

Участь в педагогічних

та творчих конкурсах

Форум «Урок» Сайт Освіта.ua

Алгоритми та їхвластивості. Урок інформатики в 10 класі

http://osvita.ua/school/lessons_summary/informat/6438/


Основи алгоритмізації та програмування мовою Паскаль. Розробки

уроків з інформатики за програмою курсу (8 клас)


Портал Учительский журнал on-line

Урок – рольовагра з у 8 класі з поглибленим вивченням

інформатики. Тема уроку: “Кодування інформації”. „П’ятий

елемент” Підсумкове заняття з теми.

http://www.teacherjournal.com.ua/shkola/informatika/8380-urok--rolova-

gra-z-u-8-klas-z-pogliblenim-vivchennyam-nformatiki.html

Портал Учительский журнал on-line

Роль інформаційних та комунікаційних компетентностей у

становленні успішної особистості школяра

http://www.teacherjournal.com.ua/shkola/informatika/8725-rol-

nformaczjnix-ta-komunkaczjnix-kompetentnostej-u-stanovlenn-uspshno-

osobistost-shkolyara.html


Бінарний урок у 10 класі "Логічні операції та вирази"Розробка

бінарного уроку з алгебри та інформатики в 10 класі

http://osvita.ua/school/lessons_summary/integr_urok/6437/



http://www.teacherjournal.com.ua/shkola/informatika/8380-urok--rolova-gra-z-u-8-klas-z-pogliblenim-vivchennyam-nformatiki.html























http://www.teacherjournal.com.ua/shkola/informatika/8725-rol-nformaczjnix-ta-komunkaczjnix-kompetentnostej-u-stanovlenn-uspshno-osobistost-shkolyara.html
























Ділення многочленів за схемою Горнера. Інтегрований урок алгебри та

інформатики в 10-му класі



Бінарний урок з інформатики й алгебри в 11 класі. Бінарний урок з

інформатики й алгебри в 11 класі, розрахований на 2 год., де

об'єднуються дві теми: з інформатики- "Цикли з параметром" і з

алгебри- "Площа криволінійної трапеції". Освітні цілі уроків поєднані

інтегрованою, розвивальною та виховною метою уроку


Всеукраїнська газета для вчителів інформатики «Інформатика»

Шкільний світ, №46-47, грудень 2010. Методична розробка «Роль ІКТ

у становленні успішної особистості школяра», стор 30 – 41


Шкільний світ, №39, жовтень 2010. Авторська програма «Основи

алгоритмізації та програмування» Програма курсу. 8 клас, стор. 6 – 12


Шкільний світ, №41-43, листопад 2010.З досвіду роботи. Бінарний

урок з алгебри та інформатики, стор. 50 -54



• Основна задача моєї педагогічної діяльності - виховати функціонально грамотну особистість, готову жити,

вчитися і працювати в сучасному інформаційному

суспільстві, яка вміє адаптуватися в будь-яких умовах,

виявити і розвинути дітей, чия подальша професійна

діяльність може бути пов'язана з інформатикою та

комп'ютерними технологіями

• Провідна педагогічна ідея – створення

оптимальних умов для розвитку творчого мислення,

високого рівня самостійної інтелектуальної діяльності,

формування навчально-інформаційних, інтелектуальних та

спеціальних умінь - основи розвитку креативних здібностей.

• Актуальність звернення до даної проблеми диктується потребами практики, оскільки школа повинна

випускати людей, здатних самостійно здобувати нові знання та застосовувати їх в умовах сучасної дійсності.

"Якщо успіху досягти важко, треба

докласти більше зусиль"

П. Бомарше

Актуальність обраної теми пояснюється

важливістю формування інформаційної та комунікаційної

компетентностей особистості сучасного школяра, формування

інформаційної культури і світогляду громадянина

інформаційного суспільства.

Мета дослідження: обґрунтувати вплив формування інформаційних та комунікаційних компетентностей на розвиток особистості школяра, показати на конкретних прикладах шляхи впровадження новітніх комп’ютерних та інтерактивних технологій в навчальний процес .

Наукова новизна роботи полягає

в узагальненні загальнопедагогічних і методичних ідей щодо застосування інформаційних та комунікаційних технологій як засобу впливу на мотиваційно-стимулюючу складову формування життєтворчих компетентностей учнів в сучасних умовах та їх реалізація на власному досвіді.

• сформувати міцні базові знання учня; • навчити учня знаходити необхідну

інформацію з теми; • розвинути уміння учня фільтрувати

інформацію, опрацьовувати її, аналізувати, робити висновки;

• навчити формувати власну точку зору та генерувати власні креативні ідеї;

• сформувати вміння застосовувати на практиці здобуті знання.

Documents

Участь в роботі МО Участь в Друковані ......Всеукраїнська газета для вчителів інформатики «Інформатика»