Jūrmalas pilsētas Kauguru vidusskola

Вселатвийская юношеская Олимпиада

3 июля 2015 года успешно стартовала Вселатвийская юношеская Олимпиада.

Она проходила одновременно и в Валмиере, и в Цесисе. В общей сложности здесь прошло 83% программы всех летних олимпийских видов спорта, а участвовало 2637 молодых спортсменов из всех городов Латвии. Они соревновались в следующих видах спорта : бадминтон, бокс, футбол, гольф, гандбол, конный спорт, плавание, регби, BMX, тяжелая атлетика, триатлон, легкая атлетика,

художественная гимнастика, волейбол, баскетбол, борьба, дзюдо, настольный теннис, стрельба из лука, фехтование, MTB, велоспорт, тхэквондо и теннис. Мы можем гордиться, ведь в общей сумме с 46 медалями юрмальчане заняли 3 место в Латвии! У наших спортсменов: 15 золотых, 16 серебряных и 15 бронзовых медалей. Они молодцы!

Злата Зенина 6-б класс

Здравствуй, наше «последнее первое сентября»!

Последние свободные деньки – это заканчиваются каникулы... Последние теплые солнечные лучи – это заканчивается лето... Последнее... первое сентября? Как странно это звучит: «Последнее-первое...». Какой-то печалью веет от слова «последний». Недаром суеверные летчики так не любят этого слова, заменяя его не очень понятным безликим «крайний».

Последнее первое... Неужели? Разве могли так быстро пролететь эти, казавшиеся бесконечными, года? Кажется, совсем недавно мы, малыши, стояли на пороге школы с традиционными букетами гладиолусов наперевес и думали с удивлением и некоторым страхом: «Что ждет нас там, внутри?» И вот уже «последнее первое», а мы – самые старшие в школе! Эх, может, пора нам уже сесть рядком на лавочку и с ностальгией вспоминать былое? Тем более, что всем, наверняка, есть что вспомнить! Да, в этот День знаний каждому из нас хоть на миг, вероятно, стало грустно... Но это светлая грусть. Ведь окончание одного этапа – это всегда начало следующего! А значит – впереди еще столько нового, непознанного, неожиданного, интересного! Пусть

непростого, наверняка!Но мы же сильные, мы справимся! А школа будет каждый год открывать двери все новым и новым ученикам. Ведь в этом изменчивом мире есть и величины постоянные, школа – одна из них! Наше место займут другие – такие же дружные, непростые, талантливые! А с нами останется наша дружба ( недаром говорят, что школьные друзья – самые крепкие и надежные), наши воспоминания, наши знакомые... И не такое уж страшное это слово – «последнее», ведь за ним еще столько надежд, побед, открытий, сюрпризов! Так что – просто здравствуй, наше «последнее первое сентября»! Здравствуй, последний школьный год! Удачи всем нам!

Анна Лихушина, 12 класс

Мы—10 аб класс Не верится, что я уже десятиклассница. Казалось бы, только недавно пошла в школу, смотрела на старшеклассников и думала, что когда-нибудь я повзрослею и буду на их месте.Так хотелось поскорее вырасти, а теперь жалею, что не ценила то время,когда все было легко и беззаботно. Сейчас все не так,единственное,что мне помогает не

сойти с ума от скуки и от количества знаний в голове — это мои одноклассники, которые всегда готовы помочь и поддержать, но так было не всегда. На протяжении 8 лет мы воевали, дрались, ругались, постоянно обижались и мешали друг другу, но в 9-ом классе все изменилось. Мы

осознали, что без помощи друг другу не сможем хорошо закончить год и сдать экзамены. Именно за девятый класс мы очень сдружились. Жаль, что это случилось так поздно, ведь многие из нас перешли в другие учебные заведения, теперь у них своя жизнь,вдалеке от нас. Тем не менее,

Школьная газета

Выпуск № 1 (сентябрь 2015 г.)

Jūrmalas pilsētas Kauguru vidusskola

наш класс остался дружным. Мы — 10 аб класс. К огромному сожалению, нам пришлось расстаться с нашей любимой классной руководительницей, Моисеенко Еленой Давыдовной. Мы не знали, что нас будет ждать в 10-ом классе и боялись, что без помощи нашей учительницы мы пропадем! Именно она нас всегда поддерживала и помогала нам, мирила нас, направляла и в любой ситуации была на нашей стороне все эти 5 лет, мы благодарны ей за все!

Но теперь у нас новый классный руководитель, Янис Шкестерис, радующий нас оригинальными идеями совместного времяпрепровождения.

Вот одна из них — устроить ночь фильмов в школе. Этот вечер мы никогда не забудем, мы смотрели кино,играли и веселились. Мы не спали почти всю ночь! Я даже горжусь собой, что продержалась так долго без сна. Мы смогли вдоволь наговориться после летних каникул, теперь нам ничего не мешает на уроках полностью погружаться в учебу. На этом наш совместный отдых с классом не заканчивается, ведь у нас и у нашего учителя еще очень много

прекрасных идей, которые мы планируем воплотить в жизнь в скором времени. А пока остается все силы направить на получение знаний. Учеба в 10-ом классе сложнее тем, что теперь никто за тобой бегать не будет, тебе надо делать все самому, учиться быть еще более самостоятельным. Но не всё так плохо, учиться хоть и не легко, но весело!

Анжелика Маркушина, 10 класс

Спортивный дух нашей школы

4 сентября на школьном стадионе состоялся спортивный день, в котором принимали участие все ученики и ученицы младшей и средней школы. Параллельные кассы соревновались между собой в скорости и в ловкости.Каждому классу надо было пройти пять испытаний.У всех был спортивный настрой и весёлое настроение.Участники соревнований с большим азартом выполняли все задания. После соревнований все были уставшие,но довольные – ведь проигравших не было. И как бонус в конце спортивного дня - акробатическое шоу на турниках.

Николас Сакович, 6-б класс

Jūrmalas pilsētas Kauguru vidusskola

«Учительство не труд, а отреченье…» (Лучшее эссе международного конкурса педагогического мастерства «Юрмальская осень-2014)

«Учительство не труд, а отречение….» Впервые услышав о конкурсе, я подумала: а почему бы и нет? Ведь когда - то в школе я неплохо писала сочинения. Но, прочитав название темы, я сказала себе: нет, я не смогу, столь пафосно звучали эти слова-учительство, отречение… Мой каждодневный труд никак нельзя назвать отречением. Какой-то высокопарный стиль, громкие слова.. Но прошло совсем немного времени, и я осознала, что была не права... Но по-порядку. Я хожу на работу четыре раза в неделю. Вечером набросаю план уроков, проверю контрольные, а утром, наскоро попрощавшись со старшими детьми, поручаю младшую дочку няне и лечу в школу. А лечу ли я на самом деле? А всегда ли происходит полёт? Нет, не всегда, и уж точно не по понедельникам и вторникам, когда первым уроком приходит восьмой класс. Понедельник. Первый урок. Ученики думают, что они уже взрослые и „самые умные”, выражаясь языком тинэйджеров. На первом уроке они спят или вообще не доходят до урока. И, увы, но факт, дети ничего не хотят, их все, что я говорю, не занимает. Школьникам гораздо интереснее обсудить новинки на Facebook или «лайкнуть» фотки одноклассников. Для них жизнь там-в интернете, на переменках, а не здесь, в этом солнечном классе, в котором совершенно невозможно учиться, особенно весной, когда солнце нещадно светит в окно и чувствуется это приятное пробуждение весны. Сейчас вошло в моду новое слово “мотивация”, его употребляют везде, а на учительских семинарах нам постоянно рассказывают о пользе и

важности правильной мотивации детей. Я соглашусь с этим, но… на первом уроке в 8 классе, вот именно в этом классе такого слова не существует, увы. Тут же я могу услышать возражения: ну почему вы так сразу, не все дети одинаковы, нельзя всех заклеймить. Да, нельзя, но можно... Несмотря на то, что предмет, который я преподаю, очень нужен в наши дни (английский язык), школьникам кажется, что те грамматические правила, которым я их учу, никак не связаны с их жизнью. Ученики приносят сочинения, переведённые при помощи Google Translator и думают, что они молодцы - они же всё сдали. С завидной регулярностью я объясняю им, что так поступать нельзя, что интернет переводит коряво и смешно, но они продолжают приносить «шедевры», а я… продолжаю их исправлять, зная, что ни один из учеников не посмотрит на свои ошибки, даже мельком. Это ли не отречение? Ну, вот и закончился первый урок, и в класс влетают, вбегают четвероклашки. «Здравствуйте!», - хором кричат уже с порога. «А Тимур опять ест! А Артём толкнул Настю, а она ему за это дала пеналом по голове! А вы наши контрольные проверили? А мы диктант сегодня пишем?» - сколько вопросов, и все с криком, ведь они просто не умеют иначе! Мгновенно я ощущаю себя на птичьем собрании. Главное, успеть позвонить няне на перемене до того, как эта стая влетит в класс, потому что никто ничего не услышит, ни она, ни я. Самое интересное, что вопросы, даже несмотря на то, что они видят, что учительница говорит по телефону, не прекратятся. Почему? Потому что их вопросы самые важные, а разве нет? Начинается урок. И опять красиво появляется где-то в воздухе слово мотивация, которое здесь тоже не уместно, потому что дети подвижные, живые, им и так всё интересно! Когда я рассказываю на примере из жизни зачем нужен английский язык, они замирают и слушают… И в тот момент, я ощущаю то самое отречение и удовлетворение от того, что делаю… Пока не наступит третий урок. Это совсем другой восьмой класс. Уверенные, нагловатые, юморные. Многие из них занимаются с репетиторами, и потому на мою работу

взирают лениво и высокомерно. Они тоже думают, что всё знают и что ответы на тест, который они получат завтра, уже сегодня будут у них в телефонах, ведь “интернет - это сила”. Ну как же так! Нашли ответы, получили высокие оценки, а знаний нет! Что самое интересное, тот, другой класс, даже не додумался ответы поискать и, соответственно, их оценки намного ниже! Вот откуда и эти высокомерные взгляды. Я злюсь, ведь так нельзя, так не честно. И злясь на них, на интернет, на своих детей, которые мешают мне работать, я сижу и упорно печатаю свой личный тест. Иду на принцип. А ведь могла, поедая что-нибудь вкусненькое, посмотреть вечером новую серию любимого сериал. Но я печатаю, ищу и проверяю… Что это? Глупость? Никому не нужный принцип? Или отречение? Четвёртый урок. Этот забавный пятый класс. Говорливые мальчишки, и не менее говорливые девчонки. Одна “спящая муха” и два ” нытика”. “А сейчас мы откроем рабочие тетради”,- говорю я. – “Нееет, опять….”. Слышится знакомое нытьё с первой и второй парты. “Вы опять ноете?” , -грозно спрашиваю я. “Да, мы всегда так делаем”,- бодро отвечают они. “А у второй группы опять урока нет, у них учительница болеет”, - заводит новую песню маленький лидер. “А когда вы заболеете?” - почти хором спрашивает вся группа. От такой наглости я опешиваю. Я же знаю, что дети-то добрые, им просто совершенно не охота учиться, когда вторая группа отдыхает. Собрав всю волю в кулак, (всё-таки мне пожелали заболеть 13 человек), я сообщаю им, чтобы они даже не надеялись! Я стараюсь вести здоровый образ жизни, занимаюсь спортом, и, так как я мама, никак не имею право болеть, как главный тиран и главнокомандующий дома. Так им и говорю, чтобы даже не надеялись. Попутно пытаюсь воззвать к их совести - что нехорошо, дескать, желать болезни учителю. И что бы вы думали? На следующий урок они опять требуют моей болезни! Не болеть, чтобы не пропадали уроки и коллегам не пришлось заменять меня, получая вместо 13 человек 30, терпеть равнодушие, нежелание учиться, придумывать новые контрольные, искать интересные прослушивания по

Jūrmalas pilsētas Kauguru vidusskola

заданной теме, пытаться научить их не бояться говорить на английском, приводить интересные примеры из жизни, доходчиво объяснять двенадцать языковых времён этой удивительной грамматики английского языка, слушать их корявое, порой очень медленное чтение, воспитывать, объяснять элементарные нормы

поведения, учить, учить… Вот оно-отречение. А я была не права. Но закончился четвертый урок. На сегодня почти всё, кроме заполнения электронного и бумажного журналов, проверки контрольных у двух классов, двух диктантов, консультации, ну и… Это моя профессия, и я её люблю. Когда я встречаю бывших учеников на улице

или получаю электронные письма с благодарностями, когда мне сообщают, что мой труд помог поступить в университет, я ощущаю удовлетворение и радость от проделанной работы, в который раз понимая, что мой выбор был сделан правильно.

Анна Рандаре , Юрмальская Каугурская школа

С 28.09 по 02.10 в Юрмале будет проходить финальный тур Второго Международного конкурса педагогического мастерства «Юрмальская осень - 2015». Цель конкурса: поддержка талантливых педагогов, популяризация инновационных технологий и методик, способствующих совершенствованию современной педагогической науки и практики, повышение качества обучения и воспитания детей. Учредитель конкурса: Благотворительный фонд «София» при участии и софинансировании Юрмальской городской думы. Место проведения конкурса: Юрмальская Каугурская средняя школа. Конкурс проводится на русском языке. Финалисты конкурса: 1. Барановская Анжелика, учитель русского языка и литературы (Латвия, Даугавпилс) 2. Верпаковска Алентина, учитель начальной школы (Латвия, Олайне) 3. Гаркуле Симона, учитель английского языка (Латвия, Юрмала) 4. Гаспарян Лина, учитель русского языка и литературы (Грузия, Тбилиси) 5. Елисеенко Анна, учитель английского языка (Россия, Санкт-Петербург) 6. Мирзаназарова Азиза, учитель русского языка и литературы (Узбекистан, Наманган) 7. Сычева Ирина, учитель математики (Россия, Санкт- Петербург) Конкурсная программа: 28.09 в 12.00 – открытие конкурса, рассказ участников о себе в формате презентации (актовый зал Каугурской средней школы) 29.09 с 9.00 до 15.00 – конкурсные уроки (каб. 308 и 309), самоанализ. 01.10 в 10.00 – конкурсные уроки-импровизации ( уроки по 20 минут в режиме «нон-стоп»). В 12.30 – мастер-классы от членов жюри. 02.10 в 12.00 – праздничный концерт, посвященный Дню Учителя. Закрытие конкурса, награждение победителей и лауреатов.

По страницам анкет финалистов международного конкурса педагогического мастерства

«Юрмальская осень-2015» Почему вы стали учителем?

Я стала учителем, потому что с детства мечтала об этом. Любимая детская игра – «Школа». Всем двором играли. Зато никто за компьютером не сидел (к счастью, мы тогда не знали этого изобретения). Бабушка научила меня читать, считать до 1000, когда мне было 5 лет. А я научила этому всех своих друзей. Люблю работать с детьми. Люблю учить и учиться. А ещё я пишу стихи - http://stihi.ru/avtor/anzelika777

(Барановская Анжелика Павловна - Даугавпилсская средняя школа №9 (Латвия), учитель русского языка и литературы) Ваши ожидания от конкурса:

Я очень надеюсь на знакомство с интересными людьми и обмен опытом. Очень интересно посетить уроки преподавателей других стран, зарядиться положительной энергией, эмоциями и идеями!

(Елисеенко Анна Александровна - ГБОУ лицей №144 г.Санкт-Петербурга (Россия), учитель английского языка) Очень хочу пообщаться с коллегами - преподавателями, обмен опытом,конечно же. И, что особенно волнительно, встреча с учениками. Какие они? А смогу ли я найти общий язык с детьми совершенно другого мира?! Жду с нетерпением встречи с учениками.

(Мирзаназарова Азиза Мирзаабдуллаевна - промышленно-профессиональный колледж "Саноат" г. Намангана (Узбекистан), преподаватель русского языка и литературы)

Конечно же поделиться своим опытом у меня не получится, ведь я работаю в школе всего третий год. Но зато я с радостью покажу свой урок,то, как я общаюсь с детками, и как нам может быть весело вместе. Жду новых идей, новых методик и просто обмена опытом с педагогами из других стран.

(Гаркуле Симона Сергеевна – Юрмальская Каугурская средняя школа, учитель английского языка)

Jūrmalas pilsētas Kauguru vidusskola

Почему вы участвуете в конкурсе? Интересно попробовать себя в новом ракурсе, познакомиться с особенностями латышского (и не только) образования.

(Сычева Ирина Валерьевна - ГБОУ лицей №144 г. Санкт-Петербурга (Россия), учитель математики) Ваши пожелания устроителям конкурса:

- Хотелось бы побывать в Старой Риге, увидеть Юрмальский музей истории под открытым небом и художественную студию Inner Light.

(Гаспарян Лина Альбертовна - Тбилисская публичная школа № 29 (Грузия), зав.кафедрой иностранных языков, преподаватель русского языка и литературы) Ваше хобби, интересы:

Шитьё, вязание, создание коллажей из природного материала, путешествия. (Верпаковска Алентина Викторовна - Олайнская средняя школа № 2 (Латвия), учитель начальных классов и визуального искусства)

Победители фотоконкурса «Это лето! Мечты сбываются!»

1 место – Виола Асаре, ученица 11 класса Каугурской средней школы (работа «Небесный огонь») 2 место – Яна Лива Браковска, ученица 6 класса Каугурской средней школы (работа «Дары природы») 3 место – Анастасия Веселкова, ученица 8 класса Каугурской средней школы (работа «Изумрудные цветы»)

Jūrmalas pilsētas Kauguru vidusskola

Небо (Подражание Зинаиде Гиппиус)

Александра Симанович (выпускница 2011 года) 28.10.2010

Голубое, вечное, Такое бесконечное. И порой дождливое, Но такое милое. Беспечное, свободное И никем не властное, Волнующе – холодное, Абсолютно безопасное. Искренне открытое, Всеми позабытое. Одиноко- полное. И для всех опорное. Яркое и тёмное, Стойкое, упорное. Временем – холодное, По утрам бодрящее, По ночам – огромное. Днём же – снисходящее. Такое внеземное, Обильное, большое. Небо голубое… Оно моё – родное!

Дорогая Санта Валерьевна!

Поздравляем Вас с юбилеем! От всей души – счастья, исполнения желаний! Пусть жизнь, как яркая мозаика, складывается из светлых красок радости, незабываемых событий, а каждый новый день дарит удачу и прекрасное настроение! С днём рождения!

Jūrmalas pilsētas Kauguru vidusskola

8 сентября – день футбола на школьном стадионе.

Мастер-классы с футболистами сборной Латвии

12 сентября – Вселатвийский день силы.

Максимальное количество подтягиваний (место, количество подтягиваний, количество участников):

1) Рига - 25884 (2654), 2) Лиепая - 5045 (501),

3) Елгава - 3271 (334), .... 12) Юрмала - 1464 (101),

Рекордное подтягивание: 1) Бауска - 80!, 2) Елгава - 65, 3) Рига - 47, ... Юрмала - 31.

Среднее количество подтягиваний: 1) Лимбажи - 14.94, 2) Юрмала - 14.5 !!!,

3) Прейли - 14.35.

16 сентября –

12-классники посетили

Сигулдский Парк приключений «Тарзан»