Embed Size (px)
Citation preview
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
گروه پرستاری–طرح درس
3 تع!!!!!!!!!داد واح!!!!!!!!!د : (2ج��������راحی )–داخلی ن!!!!!!!!!ام درس: مدرس: مريم خديبي
(1پرستاری داخلی جراحی )پیش نیاز:
هدف کلی:
آشنایی با مراقبت های پرستاری در اختالالت گوارشی، کلیوی و اسکلتی عضالنی
جهت به کارگیری در بالین با توجه به فرآیند پرستاری و آموزش بیمار
اهداف ویژه عینی:
در پایان این درس دانشجویان باید قادر باشند:
پاتوفیزیولوژی ، عوامل خطرساز، عالیم، روشهای تشخیص��ی و درم��انی در-
اختالالت گوارشی، کلیوی و اسکلتی عضالنی را شرح دهد.
از فرآیند پرستاری ب��ه عن��وان الگ��ویی جهت م��راقبت پرس��تاری از بیم��اران-
دچار اختالالت گوارشی کلیوی واسکلتی عضالنی استفاده کند.
آموزش های الزم به بیمار و خانواده بیمار در اختالالت فوق را بیان کند.-
تکالیف و وظایف دانشجویان:
حضور منظم و فعال در کالس درس-
شرکت در بحث و پرسش و پاسخ-
روش تدریس:
Lecture , Qvestibuing
وسایل آموزشی:
دیتا پروژکتور–وایت برد – کامپیوتر
نحوه ارزشیابی:
ارزشیابی تکوینی )امتحان میان ترم به صورت چهار گزین��ه–حضور وغیاب منظم
ارزشیابی تراکمی )پایان ترم به صورت چهار گزینه ای(–ای(
منابع:
Brunner suddarth text book of Medical suvgical nursing 2010
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
گروه پرستاری–طرح درس
م��ريم م!!درس: 3 تع!!داد واح!!د : (�� 2 جراحی )–داخلی ن!!ام درس: خديبي
جلسه
فعالیت هاموضوع تدریسروز-تاریخ-ساعتهفته
مروری بر آناتومی و فیزیولوژی کلیه،اول1بررسی بیمار
ارزشیابی تشخیصی در بیماران کلیویدوم2 بیماریهای گلومروی گلومرولوتفریتسوم3
حاد و مزمن سندرم نفروتیکRenal failure acute chvonicچهارم4
Renal surgery , renal transplantپنجم5
renal trauma cancer
Uti , in continency , reten sionششم6
Neuro genic bladder , uro lithiasisهفتم7
Ureter , bladder , urethra traumaهشتم8
bladder cncer
GI anatomy physiblugy , assessmentنهم9
Paraclinic evalutionدهم10
, Stomatitis , achusia hiatal her maيازدهم11
GERD , Esoph gencer
, Gastvitis acate chronic , pudدوازدهم12gastric cancer
, Constipation , diarrhea , 1BSسيزدهم13Appendiciais
1Bp , peritonitisچهاردهم14
Bowel obstruction calovectalپانزدهم15cancer , poyd
Rectal fistula , fissuve Itemmorشانزدهم16hoid , pilonidal sinus
Skeletal anatomy diagnostic testsهفدهم17
Nursing in cast , fixation internateهيجدهم18
external
TGR , kneereplace mentنوزدهم19
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
گروه پرستاری–طرح درس
م��ريم م!!درس: 3 تع!!داد واح!!د : (�� 2 جراحی )–داخلی ن!!ام درس: خديبي
جلسه
فعالیت هاموضوع تدریسروز-تاریخ-ساعتهفته
LBP , upper Limb diseasesبيستم20
بيست و21يكم
Bone metabolic disorders
بيست و22دوم
Contusion , sprain , strain dis to cation
بيست و23سوم
Fx , compli cations Nursing care
بيست و24چهارم
Specific fractures clavicle , Humerus , ulnax Radivs
25
توضیحات:
امضاء:
باسمه تعالی
دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی: ديتا، وایت برد
پروژكتور
مريممدرس: خديبي
آشنایی با بیماریهای ژینکولوژی و پستانهدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
آناتومی و1
فیزیولوژی سیتسم
تناسلی
ارزیابی تشخیصی
آشنایی با: آناتومی دستگاه تناسلی
خارجی آناتومی دستگاه تناسلی
داخلی عملکرد سیستم تناسلبی
زنان تاریخچه سالمتی وتظاهرات بالینی
آزمایشات سلولی شناسیبرای سرطان
کولپوسکوپی و بیوپسی ازسرویکس
سرما درمانی و لیزردرمانی
معاینات آندوسکوپیبیوپسی مخروطی
ویالتاسیون و کورتاژ اسمیر و بیوپسی از
اندومتر
در پایان این بحث دانشجو باید قادر باشد: آناتومی دستگاه تناسلی خارجی را تشریح
کند آناتومی دستگاه تناسلی داخلی را تشریح
کند عملکرد سیستم تناسلی زنان را توضیح
دهد تاریخچه سالمتی و تظاهرات بالینی در مشکالت
زنان را تهیه کند آزمایشات سلول شناسی برای سرطان را
نام برد طریقه انجام کولپوسکوپی و بیوپسی از
سرویکس راشرح دهد هدف از سرما درمانی و لیزر درمانی را
بیان کند موارد استفاده از معاینات اندوسکوپی را
شرح دهدمنظور از بیوپسی مخروطی را بیان کند روشهای انجام ریالتاسیون و کورتاژ را
شرح دهد چگونگی انجام بیوپسی از اندومتر و تهیه
اسمیر را توضیح دهد
شناختیشناختیشناختی
روانی
حرکتی
شناختیشناختیشناختیشناختیشناختیشناختیشناختی
5577676576
پرسش در کالس ، آزمون میان ترم ،آزمون پایان ترم
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
334
70532
منابع:
جراحی، بیماریهای زنان و پستان،–( پرستاری داخلی 2010 سودارث )–برونر ترجمه پوران سامی، نشر بشری
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی: ديتا–وایت برد
پروژكتور
مريممدرس: خديبي
آشنایی با بیماریهای زنان و پستانهدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
اختالالت2
فیزیولوژیک زنان
آشنایی با:قاعدگییائسگی
سندرم پیش از قاعدگیقاعدگی دردناکقطع قاعدگی
خونریزی غیر طبیعی ازرحم
مداخالت در عملکردهای نرمال و اختالالتسیستم تناسلیمقاربت دردناک
پیشگیری از بارداریکنتراسپیتوهای خوراکی
در پایان این بحث دانشجو باید قادر باشد:سیکل قاعدگی را تفسیر نماید
عالئم مربوط به یائسگی را شرح دهد مشخصات سندرم پیش از قاعدگی را بیان
کندقاعدگی دردناک را تفسیر کند
اشکال گوناگون و علل قطع قاعدگی راشرح دهد
درمان در خونریزیهای غیر طبعی رحم رابیان کند
عملکردهای نرمال و اختالالت سیستم تناسلیرا توضیح دهد
علل ایجاد مقاربت دردناک را بیان کندراههای پیشگیری از بارداری را نام ببرد
عوارض مربوط به کنتراسپیتوهای خوراکیرا شرح دهد
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
1010888
10108
108
پرسش در کالس ، آزمون میان ترم ،آزمون پایان ترم
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2
33
منابع:
پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3تشخیصی
ارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
470532
جراحی، بیماریهای زنان و پستان،–( پرستاری داخلی 2010 سودارث )–برونر ترجمه پوران سامی، نشر بشری
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
اختالالت3
فیزیولوژیک زنان
اختالالت تناسلی
زنان
آشنایی با:سقط جنین
نازاییحاملگی نابجا
اختالالت عفونیعفونت های ولو و واژن
کاندیدیازواژینوز باکتریالتریکومونازیس
فرآیند پرستاری در بیمار مبتال به عفونتهای
واژینال و ولوپلیلوما و یروس انسانی
در پایان این بحث دانشجو باید قادر باشد:انواع سقط جنین را نام برد
علل نازایی و راههای درمان آن را بیانکند
حاملگی نابجا را تفسیر نمایداختالالت عفونی در زنان را نام برد
عالئم مربوط به عفونتهای ولو و واژن رابیان کند
تظاهرات بالینی در کاندیدیاز را شرح دهد علل ایجاد کننده واژینوز باکتریال را بیان
کنددرمان ورتریکومونازیس را شرح دهد
فرایند پرستاری در بیمار مبتال بهعفونتهای واژینال تدوین نماید
بیماری پاپیلوما ویروس انسانی را شرحدهد
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
روانی
حرکتی
شناختی
10886
10108
101010
پرسش در کالس ، آزمون میان ترم ،آزمون پایان ترم
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
334
70532
منابع:
جراحی، بیماریهای زنان و پستان،–( پرستاری داخلی 2010 سودارث )–برونر ترجمه پوران سامی، نشر بشری
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی: ديتا–وایت برد
پروژكتور
مريممدرس: خديبي
آشنایی با ژینکولوژی و بیماریهای زنان و پستانهدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
اختالالت تناسلی4
زنان
آشنایی باهرپس ژنیتال
سندرم شوک توکسیک اندوسرویسیت و
سرویستکالمید یا وگونوره آ
عفونت لگنی اختالالت ساختمانیدستگاه تناسلی زنان
فیتوالی واژنسیستوسلرکتوسل
آنتروسل و لهیدگیهایپرنیه
پروالپس رحم
در پایان این بحث دانشجو باید قادر باشد:درمان درهر پس ژنیال را تفسیر کند
علل ایجاد سندرم شوک توکیک را شرحدهد
درمان اندوسرویست و سرویسیت را بیانکند
مراقبتهای پرستاری در کالمید یازیس وگرنوره آ را شرح دهد
علل عفونتهای لگنی و راه های پیشگیریاز آنها را بیان کند
اختالالت ساختمانی دستگاه تناسلی زنانرا نام برد
خصوصیات فیتولهای واژن را شرح دهدتظاهرات بالینی در سیستوسل رابیان کند
رکتوسل را تفسیر کندتظاهرات بالینی در آنتروسل را شرح دهد
درمان در پرده پس رحم را شرح دهد
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
868
108688888
پرسش در کالس ، آزمون میان ترم ،آزمون پایان ترم
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
334
70532
منابع:
جراحی، بیماریهای زنان و پستان،–( پرستاری داخلی 2010 سودارث )–برونر ترجمه پوران سامی، نشر بشری
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
مريممدرس: وسایل آموزشی: سخنرانی – پرسش وروش تدریس: کارشناسیمقطع: جراحی–داخلی نام درس:
ديتاوایت برد- پاسخپیوسته پرستاری(2)
پروژكتور
خديبي
آشنایی با اختالالت دستگاه تناسلی زنان و پستانهدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
اختالالت خوش5
خیم دستگاه ژینتال
شرایط بدخیمی
دستگاه ژینتال
آشنایی با:فیبروئیدهاآندومتریوزآدنومیزیس
کانسرسرویکسکانسر رحمکانسر ولو
مداخالت پرستاری درکانسرهای ژنیال
کانسر واژنکانسر لوله های فالوپ
کانسر تخمدان
در پایان این بحث دانشجو باید قادر باشد:فیبروئیدهای رحم را تفسیر نمایددرمان در آندومتریوز را شرح دهد
مراقبتهای پرستاری در آدنومیزیس را بیانکند
عالئم کانسر سرویکس را بیان کنددرمان در کانسر رحم را شرح دهد
از بیمار مبتال به کانسر ولو مراقبت نماید مراقبتهای پرستاری در کانسرهای ژنیتال
را ارائه نماید تظاهرات بالینی در کانسر واژن را شرح
دهد عالئم بالینی در کانسر لوله های فالوپ را
بیان کنددرمان د رکانسر تخمدان را تفسیر نماید
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
روانی
حرکتی
روانی
حرکتی
شناختی
شناختی
شناختی
8888
101010108
10
پرسش در کالس ، آزمون میان ترم ،آزمون پایان ترم
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
334
منابع:
جراحی، بیماریهای زنان و پستان،–( پرستاری داخلی 2010 سودارث )–برونر
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
70532
ترجمه پوران سامی، نشر بشری
باسمه تعالی
دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی: ديتا–وایت برد
پروژكتور
مريممدرس: خديبي
آشنایی با بیماریهای زنان و پستانهدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
آشنایی با:هیسترکتومی6هیسترکتومی
در پایان این بحث دانشجو باید قادر باشد:هیسترکتومی را تعریف کند
شناختی روانی
88
پرسش در کالس ،
اختالالت پستان
اقدامات قبل از عملاقدامات بعد از عمل
فرآیند پرستاری در بیمارتحت هیترکتومی
اشعه درمانی در هیترکتومی
اثرات جانبی اشعهدرمانی
آناتومی و فیزیولوژیپستان
بررسی فیزیکی پستاندر زنان
بررسی فیزیکی پستاندر مردان
انجام معاینه توسط خود(BSFفرد )
مراقبتهای قبل از عمل از بیمار تحتهیسترکتومی را بعمل آورد
مراقبتهای بعد از عمل از بمیار تحتهیسترکتومی را بعمل آورد
فرآیند پرستاری در بیمار هیسترکتومی راتدوینو اجرا نماید
روشهای اشعه درمانی را شرح دهداثرات جانبی اشعه درمانی را بیان کند
آناتومی و فیزیولوژی پستان را شرح دهد روشهای بررسی فیزیکی پستان در زنان
را آموزش دهد روشهای بررسی فیزیکی پستان در مردان
را آموزش دهد طریقه انجام معاینه توسط خود فرد را
آموزش دهد
حرکتی
روانی
حرکتی
روانی
حرکتی
شناختی
شناختی
شناختی
روانی
حرکتی
روانی
حرکتی
روانی
حرکتی
101088
1010108
آزمون میان ترم ،آزمون پایان ترم
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
334
70532
منابع:
جراحی، بیماریهای زنان و پستان،–( پرستاری داخلی 2010 سودارث )–برونر ترجمه پوران سامی، نشر بشری
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی: ديتا–وایت برد
مريممدرس: خديبي
پروژكتور
آشنایی با بیماریهای زنان و پستانهدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
آشنایی با:اختالالت پستان7ماموگرافی
روشهای تشخیصی دراختالالت پستان
بیماریهای پستانشقاق
ترشح از پستان خونریزی یا ترشح خونی
از پستانعفونتهای پستان
ماستیتآبسه شیردهی
بیماریهای خوش خیمپستان
تغییرات فیبروکیستیکپستان
در پایان این بحث دانشجو باید قادر باشد:ماموگرافی را شرح دهد
روشهای تشخیصی در اختالالت پستان رانام برد
بیمارهای پستان را نام بردشقاق پستان را شرح دهد
علل ترشح از پستان را بیان کندعلل ترشح از پستان را بیان کند
درمان در خونریزی از پستان را توضیح دهدعلل عفونتهای پستان را بیان کند
عالئم بالینی در ماستیت را توضیح دهدتظاهرات آبسه شیردهی را شرح دهدبیماریهای خوش خیم پستان را نام برد
درمان در تغییرات فیبروکیستیک پستان راتوضیح دهد.
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
شناختی
8868
10101010101010
پرسش در کالس ، آزمون میان ترم ،آزمون پایان ترم
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصی
334
70
منابع:
جراحی، بیماریهای زنان و پستان،–( پرستاری داخلی 2010 سودارث )–برونر ترجمه پوران سامی، نشر بشری
ارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
532
باسمه تعالی
دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی: ديتا–وایت برد
پروژكتور
مريممدرس: خديبي
آشنایی با بیماریهای زنان وپستانهدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
اختالالت پستان در8
زنان
آشنایی با:فیبروآدنوما
پرولیفراتیو خوش خیمپستان
بیمارهای بدخیم پستان
در پایان این بحث دانشجو باید قادر باشد:فیبر آدنوما را توضیح دهد.
بیماریهای پرولیفراتیر خوش خیم پستانرا شرح دهد
عالئم بیماریهای بدخیم پستان را نام برد
شناختی
شناختی
شناخت
88888
پرسش در کالس ، آزمون میان ترم ،آزمون پایان ترم
بیماریهای پستان
در مردان
کارسنیوم غیر تهاجمیکارسنیوم مهاجم
کانسر پستان ماتسکتومی و مراقبتهای
پرستاری در آنانواع ماموپالستی
مراقبتهای پرستاری درماموپالستیژنیکوماستی
کانسر پستان در مردان
مفهوم کارسنیوم غیر تهاجمی را شرحدهد
منظور از کارسینیوم مهاجم را شرح دهدهدف از ماتسکتومی را بیان کند
مراقبتهای پرستاری در ماستکتومی راارائه دهد
انواع ماموپالستی را نام برد مراقبتهای پرستاری در ماموپالستی را
شرح دهدعلل ژنیکوماستی در مردان را توضیح دهددرمان کانسر پستان در مردان را بیان کند.
یشناخت
یشناخت
یشناخت
ی روانیحرکتی
شناختیشناختیشناختیشناختی
1010101055
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
334
70532
منابع:
جراحی، بیماریهای زنان و پستان،–( پرستاری داخلی 2010 سودارث )–برونر ترجمه پوران سامی، نشر بشری
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی:کامپیوتر–وایت برد
مريممدرس: خديبي
آشنایی با بررسی عملکرد سیستم ادراریهدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
مروری بر آناتومی1و فیزیولوژی
بررسی بیمار
آناتومی و فیزیولوژی کلیه، صالب، مثانه وپیش راه عملکرد کلیه
شرح حال ، بررسی بیمار، شکایات شایع در
اختالالت اورولوژیکDysuvia Hequency ,
Hematuria
incontinency ,nocturia
پس از یادگیری دانشجو قادر است
آناتومی و فیزیولوژی سیستم کلیوی،
فرآیندهای مو را در تولید ادرار را شرح
دهد
شایع ترین شکایات بیماران کلیوی و یافته
های مرتبط را بیان کند
شناختی
4545
پرسش و پاسخ و رفعاشکاالت
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5
334
7053
منابع:
سالمی390پرستاری داخلی جراحی برونر، کلیه و مجاری ادراری، ویرایش دوازدهم، Brunner , suddarth text book of medical surgical nursing 2010
ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
2
باسمه تعالی
دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
ارزشیابی2 تشخیصی در
بیماران کلیوی
UIAآزمونهای کارکرد ، KUBکلیوی،
, IVPاولتراسونوگرافی،
MRI , CT،با آنژیوگرافی بیوپسی کلیوی، روشهای آندوسکوپی در سیستم
ادراری
پس از یادگیری دانشجو قادر است
روش کار ، مراقبتهای پرستاری قبل و بعد
از روشهای تشخیصی در سیستم کلیوی و
ادراری را شرح دهد
به بیمارانی که تحت روشهای تشخیص ذکر
شده قرار می گیرند، آموزش دهد.
شناختی
10
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
334
70532
منابع:
سالمی390پرستاری داخلی جراحی برونر، کلیه و مجاری ادراری، ویرایش دوازدهم،
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی: کامپیوتر–وایت برد
مريممدرس: خديبي
آشنایی با بیماران دچار اختالالت دستگاه فوقانی ادراری و مراقبتهای پرستاری مربوطههدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
بیماریهای گلو و3ریه اولیه
گلو مرولونفریت حادومزمن
سندرم نفروتیکنفرواسکلروز
پس از یادگیری دانشجو قادر است پاتوفیزیولوژی، ریسک فاکتورها،
عالیم بالینی و آزمایشگاهی، روشهای درمانی در گلومروتومویت
حاد و مزمن را مقایسه کند مراقبتهای پرستاری در
گلومرولونفریت ها دو مزمن رابیان کند
پاتوفیزیولوژی ، عالیم، درمان و مراقبتهای پرستاری در سندرم
نفروتیک و نفرواسکلروز را شرحدهد
شناختی
451035
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5
334
7053
منابع:
پرستاری داخلی جراحی برونر، کلیه و مجاری ادراری، ویرایش دوازدهم،سالمی1390
ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
2
باسمه تعالی
دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
نارسایی حاد کلیه:نارسایی کلیوی4 پیش کلیوی، کلیوی و
پس کلیهARF
CRF
نارسایی مزمن کلیه
پس از یادگیری دانشجو قادر است پاتوفیزیولوژی ، ریسک فاکتورها،
عالیم، اقدامات درمانی و مراقبتهای پرستاری در انواع
نارسایی حاد کلیه را مقایسه کند. علل، عالیم بالینی و آزمایشگاهی و
اقدامات درمانی )درمانهای جایگزین( در نارسایی مزمن کلیه را
شرح دهد
شناختی
4040
پایانی صرف10پرسش و پاسخ
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
334
70532
منابع:
1390پرستاری داخلی جراحی برونر، کلیه و مجاری ادراری، ویرایش دوازدهم، سالمی
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی:کامپیوتر–وایت برد
مريممدرس: خديبي
آشنایی با مراقبتهای پرستاری از بیماران تحت جراحی کلیههدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
جراحی کلیهجراحی کلیه5پیوند کلیه
سرطان کلیه، ثرومایکلیه
پس از یادگیری دانشجو قادر استاهداف جراحی کلیه را شرح دهد
مراقبتهای پرستاری قبل و بعد ازجراحی کلیه را بیان کند
مراقبتهای پرستاری و آموزشهای الزم به بیمارانی که تحت پیوند کلیه
قرار می گیرد را شرح دهد پاتوفیزیولوژی، عالیم، درمان و مراقبتهای پرستاری در بیماران
مبتال به کانسه کلیه و ترومای کلیهرا توضیح دهد
شناختی
20
40
30
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6
334
70532
منابع:
1390پرستاری داخلی جراحی برونر، کلیه و مجاری ادراری، ویرایش دوازدهم، سالمی
تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
باسمه تعالی
دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی:کامپیوتر–وایت برد
مريممدرس: خديبي
آشنایی با مراقبتهای پرستاری از بیماران دچار مشکالت کلیویهدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
عفونتهای ادراری6UTI
اختالل دفع ادراردر بالغین
عفونتهای ادراری فوقانی پیلونفریت حاد
و مزمن عفونتهای ادراری
cystitisتحتانی
بی اختیاری ادراریincontine ncy
اقتباس ادراریretention
پس از یادگیری دانشجو قادر است پاتوفیزیولوژی، عالیم، اقدامات درمانی و مراقبتی در پیلونفریت حاد ومزمن و عوارض احتمالی را
بیان کند انواع بی اختیاری
ادراری،پاتوفیزیولوژی و درمانها و مراقبتهای پرستاری در بی اختیاری
ادراری را شرح دهد پاتوفیزیولوژی و مراقبتهای
پرستاری در اقتباس ادرار را توضیح
شناختی
45
20
25
دهد
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
334
70532
منابع:
1390پرستاری داخلی جراحی برونر، کلیه و مجاری ادراری، ویرایش دوازدهم، سالمی
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی:کامپیوتر–وایت برد
مريممدرس: خديبي
آشنایی با مراقبتهای پرستاری از بیماران دچار مشکالت کلیویهدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
مثانه نوروژنیک7اورولیتیازیس
spasticمثانه
flaccidمثانه
نفرولیتیازیس
پس از یادگیری دانشجو قادر است پاتوفیزیولوژی، عالیم، اقدامات
, flaceidدرمانی و مراقبتی در مثانه
spastic.را مقایسه کند پاتوفیزیولوژی، ریسک فاکتورها و انواع سنگهای کلیوی و اقدامات تشخیصی، درمانی و مراقبتی و
آموزشهای الزم به این بیماران راشرح دهد.
شناختی
20
60
دقیقه پایانی10صرف پرسش و پاسخ
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7
334
70532
منابع:
1390پرستاری داخلی جراحی برونر، کلیه و مجاری ادراری، ویرایش دوازدهم، سالمی
جمع کل:.8
باسمه تعالی
دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5
334
70
منابع:
1390پرستاری داخلی جراحی برونر، کلیه و مجاری ادراری، ویرایش دوازدهم، سالمی
ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
532
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی:کامپیوتر–وایت برد
مريممدرس: خديبي
و بررسی مشکالت بیماران دچار مشکالت گوارشیGIآشنایی با آناتومی و فیزیولوژی سیستم هدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
مروری بر آناتومی1 و فیزیولوژی
دستگاه گوارشی
بررسی بیماران دچار مشکالت
گوارشی
GIآناتومی سیستم
دهان، فارنکس، مری، معده کولون عملکرد
معده، هضم غذا، فرآیند دفع بررسی
بیمار روشهای تشخیصی
پاراکلینی در بیمارانگوارشی
پس از یادگیری دانشجو قادر است راGIساختمان و عملکرد سیستم
شرح دهد فرآیندهای مکانیکی و شیمیایی
مربوط به هضم و جذب غذا و دفعمواد زائد را توضیح دهد.
مراقبتهای مناسب مربوط به آماده سازی، آموزش و پیگیری بیماران را
توضیح دهدGIدر روشهای تشخیصی
شناختی
40
40
دقیقه پایانی10پرسش و پاسخ
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
334
70532
منابع:
1390پرستاری داخلی جراحی برونر، کلیه و مجاری ادراری، ویرایش دوازدهم، سالمی
، نشر سالمی1390پرستاری داخلی برونر، کلیه و مجاری ادراری، ویرایش دوازدهم، ، نشر سالمی1390پرستاری داخلی جراحی برونر، ارتوپدی، ویرایش دوازدهم،
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی:کامپیوتر–وایت برد
مريممدرس: خديبي
آشنایی با روشهای تشخیصی پاراکلینیکی در بیماران گوارشیهدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
ادامه بررسی2 بیماران دچار
67مشکالت
روشهای تشخیصی پاراکلینیک در بیماران
گوارشیUltrasonography ,
endoscopic studies
Barium studies CT , MRI ,
laparoscopyآنالیز SEشیره معده،
تستهای تنفسی
پس از یادگیری دانشجو قادر است مراقبتهای پرستاری مربوط به بیمار آماده سازی، آموزش و
پیگیری بیماران را در روشهای توضیح دهد:61تشخیصی
آزمونهای تنفسی ، سونوگرافی، بلع وSEمطالعات اندوسکوپیک و
MR2 , CTانحای باریم،
کولونوسکوپی، سیگوئیدروسکوپی،آنالیز شیره معده، الپاراسکوپی
شناختی
دقیقه پایانی810 صرف پرسش و پاسخ در مورد مباحث طرح
شده
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7
334
70532
منابع:
1390پرستاری داخلی جراحی برونر، کلیه و مجاری ادراری، ویرایش دوازدهم، سالمی
جمع کل:.8
باسمه تعالی
دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی:کامپیوتر–وایت برد
مريممدرس: خديبي
آشنایی با مشکالت شایع دهان و بیماریهای مری و مراقبتهای پرستاری مربوطه جهت به کارگیری در بالینهدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
مشکالت شایع3دهان
بیماریهای مری و مراقبتهای
پرستاری مربوطه
استوماتیت )آفت، هرپس سیمپلکس،
ژنژیویت، سرطانهایحفره دهان(
آکالزی، اسپاسم منتشرمری، فتق
هیاتال دیورتیکول،GERDسرطان مری ،
پس از یادگیری دانشجو قادر است پاتوفیزیولوژی، درمان و مراقبت
پرستاری از بیماران مبتال بهاستوماتیت را تشریح کند
پاتوفیزیولوژی ، تشخیص، درمان و مراقبت پرستاری از بیماران با مشکالت مری )آکالزی، اسپاسم
منتشر مری، فتق هیاتال، و سرطان مری راGERDدیورتیکول
بیان کند.(
شناختی
40
50
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
334
70532
منابع:
2010پرستاری داخلی جراحی برونر، گوارشی
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی:کامپیوتر–وایت برد
مريممدرس: خديبي
آشنایی با مراقبتهای پرستاری از بیماران دچار مشکالت معده و دنودنومهدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
PVDگاستریت 4
سرطان معده گاستریت حاد و مزمن،
pepticبیماری زخم
کانسر معده
پس از یادگیری دانشجو قادر است اتیولوژی، تظاهرات بالینی،
اقدامات درمانی و مراقبتی در گاستریت حاد و مزمن را توضیح
داده با یکدگیر مقایسه کند. را شرحPVDمراقبتهای پرستاری در
دهد. پاتوفیزیولوژی، درمان، و مراقبت های پرستاری از بیماران مبتال به
کانسر معده را توضیح دهد
شناختی
30
30
30
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
334
70532
منابع:
2010پرستاری داخلی جراحی برونر، گوارشی،
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی:کامپیوتر–وایت برد
مريممدرس: خديبي
آشنایی با مراقبتهای پرستاری از بیماران دچار اختالالت روده ایهدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
5Constipation
diarrhea 1BS
آپاندیسیت دیورتیکول ودیورتیکولیت
پاتوفیزیولوژی، عالیم، عوارض، روشهای
تشخیص و درمان در ،1BSیبوست، اسهال آپاندیسیت،
دیبورتیکولیت، مراقبتهای پرستاری و
آموزش به بیمار
پس از یادگیری دانشجو قادر است پاتوفیزیولوژی، تشخیص و درمان و
مراقبتهای پرستاری از بیماران دچار مشکالت روده ای )اسهال،
یبوست، سندرم روده تحریک پذیر وآپاندیسیت را بیان کند(.
شناختی
1515201515
دقیقه پایانی10 صرف ارزشیابی و
پرسش و پاسخ
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
334
70532
منابع:
2010پرستاری داخلی جراحی برونر، گوارشی،
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی:کامپیوتر–وایت برد
مريممدرس: خديبي
آشنایی با مراقبتهای پرستاری از بیماران دچار مشکالت روده ایهدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
پریتونیت بیماری6 التهابی روده
)کولیت اولری وکرون(
پاتوفیزیولوژی، عوارض، عالیم،
روشهای تشخیصی وIBOدرمان در پرتیونیت
مراقبتهای پرستاری در بیماریهای فوق با تأکید بر آموزش وفرآیند پرستاری
پس از یادگیری دانشجو قادر است پاتوفیزیولوژی، عالیم بالینی، روشهای تشخیصی و درمانی
ومراقبتهای پرستاری از بیماران را شرح دهد 1BOدچار پریتونیت،
عالیم، پاتوفیزیولوژی و درمان کرون را با کولیت اوسرو مقایسه
کند.
شناختی
152525
دقیقه پرسش و25 پاسخ، مروری بر
مباحث قبل
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
334
70532
منابع:
2010پرستاری داخلی جراحی برونر، گوارشی،
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی:کامپیوتر–وایت برد
مريممدرس: خديبي
آشنایی با مراقبتهای پرستاری از بیماران دچار مشکالت روده ایهدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
انسداد روده7 سرطان کولوکیتال پولیت های کولون
و رکتوم
پاتوفیزیولوژی، عوارض، عالیم،
تشخیص و درمان در انسداد روده، کانسر کولورکتال پولیپهای
کولون مراقبتهای پرستاری ، فرآیند پرستاری در
شرایط فوق
پس از یادگیری دانشجو قادر است پاتوفیزیولوژی، عالیم، تشخیص، درمان و مراقبتهای پرستاری از
بیماران دچار انسداد روده سرطان کولورکتال، پولیپ های رکتوم و
کولون را تشریح کند. عوامل خطرساز در بروز کانسر
کولورکتال را بیان کند.
شناختی
20
20
15
دقیقه خالصه و15نتیجه گیری
دقیقه پرسش و20پاسخ
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
334
70532
منابع:
2010پرستاری داخلی جراحی برونر، گوارشی،
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی:کامپیوتر–وایت برد
مريممدرس: خديبي
آشنایی با مراقبتهای پرستاری از بیماران دچار مشکالت آنورکتالهدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
آب آنورکتال8فیتو رکتومفیشر رکتوم
هموروئیدسینوس پایلونیدال
پاتوفیزیولوژی، عالیم بالینی، روشهای
تشخیصی و درمان در آب آنورکتال فیتول رکتوم، فیشر آنال ، هموروئید سینوس
پایلونیدال مراقبتهای پرستاری و
فرآیند پرستاری دراختالالت فوق
پس از یادگیری دانشجو قادر است عوامل خطر، پاتوفیزیولوؤی،
تشخیص، عالیم درمان و مراقبتهای پرستاری در بیماران دچار آبسه آنورکتال، فیتول رکتوم، فیشتر
هموروئید و سینوس پایلونیدال راشرح دهد.
شناختی
1515151515
پایانی خالصه15 مطالب و پرسش
وپاسخ
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
334
70532
منابع:
، نشر سالمی1390پرستاری داخلی جراحی برونر، گوارشی، ویرایش دوازدهم،
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی:کامپیوتر–وایت برد
مريممدرس: خديبي
آشنایی با آناتومی و فیزیولوژی سیستم اسکلتی عضالنی و روشهای تشخیصی پاراکلینیکی در بیماریهای اسکلتیهدف کلی: عضالنی
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
آناتومی و1 فیزیولوژی سیتسماسکلتی عضالنی
ارزشیابیتشخیصی
ساختمان وعمکلرد سیستم اسکلتی
عضالنی
مطالعات پرتونگاری، هسته ای،
آندوسکوپی ،آزمایشگاهی
پس از یادگیری دانشجو قادر است آناتومی و فیزیولوژی سیستماسکلتی عضالنی را شرح دهد
در مورد اهمیت سوابق بهداشتی فرد در ارزیابی وضعیت سالمتی
سیستم عضالنی اسکلتی بحث کند آزمونهای تشخیصی مناسب برای بررسی عملکرد دستگاه اسکلتی عضالنی روش کار و مراقبتهای
پرستاری را بیان کند
شناختی
30
60
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
334
70532
منابع:
، نشر سالمی1390پرستاری داخلی جراحی برونر، گوارشی، ویرایش دوازدهم،
باسمه تعالی
دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی:کامپیوتر–وایت برد
مريممدرس: خديبي
اسکلتی–آشنایی با مراقبتاز بیماران مبتال به اختالالت عضالنی هدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
مراقبت از بیمار2دارای قاب گچی
مراقبت و درمان بیماران دارای آتل
و بریس و فیک تورخارجی
انواع گچ انواع فیک تور داخلی
و خارجی مراقبتهای پرستاری
fixationدر گچ و
پس از یادگیری دانشجو قادر است آموزشهای پیشگیری و بهداشتی الزم در بیمار دارای قالب گچی را
شرح دهد انواع مختلف گچ، مراقبتهای
پرستاری؛ عوارض بالقوه را بیانکند
نحوه مراقبت، انواع تراکنش و مراقبتهای مربوط به فیک تورهای
خارجی را شرح دهد
شناختی
40
40
دقیقه پایانی10صرف پرسش وپاسخ
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6
334
70532
منابع:
، نشر سالمی1390پرستاری داخلی جراحی برونر، گوارشی، ویرایش دوازدهم،
تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
باسمه تعالی
دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
THRتعویض مفصل 3
تعویض مفصل زانو مراقبتهای
پرستاری بعد از اعمال جراحی
ارتوپدی
پاتوفیزیولوژی، مراقبتهای قبل و بعد
از اعمال جراحی وTHRارتوپدی،؛
تعویض مفصل زانوKnee replacement
پس از یادگیری دانشجو قادر است اقدامات پرستاری پس از جراحی
THR.را بیان کند مراقبتهای پرستاری پس از جراحی ارتوپدی و عوارض احتمالی را شرح
دهد.
شناختی
30
50
دقیقه پایانی10صرف پرسش و پاسخ
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
334
70532
منابع:
، نشر سالمی1390پرستاری داخلی جراحی برونر، گوارشی، ویرایش دوازدهم،
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی:کامپیوتر–وایت برد
مريممدرس: خديبي
آشنایی با مراقبتهای پرستاری از بیماران دچار مشکالت اسکلتی عضالنیهدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
4LBPو مراقبتهای مربوطه ای
بیماریهای شایعاندام فوقانی و پا
LBP،بورسیت , caclus , cornتاندونیت،
ctsهالوکس و الگوس
پس از یادگیری دانشجو قادر است پاتوفیزیولوژی ، عالیم، روشهای تشخیصی و درمانی، مراقبتهای
، بوریستLBPپرستاری در مراقبتهای پرستاریCTSتاندونیت،
و پنهcornدر جراحی دست، میخچه )کالوس( هالوکس و الگوس را
شرح دهد
شناختی
30
60
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
334
70532
منابع:
، نشر سالمی1390پرستاری داخلی جراحی برونر، گوارشی، ویرایش دوازدهم،
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی:کامپیوتر–وایت برد
مريممدرس: خديبي
آشنایی با مراقبتهای پرستاری از بیماران دچار اختالالت اسکلتی عضالنیهدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
اختالالت متابولیک5 استخوان، مراقبتهایپرستاری
اوستنوپرز، اوستنو ماالسی، بیماری پاژه
پاتوفیزیولوژی، عوامل خطرساز، عالیم بالینی، عوارض،
تشخیص و درمان مراقبتهای پرستاری،
آموزش به بیمار
پس از یادگیری دانشجو قادر است پاتوفیزیولوژی، ریسک فاکتورها، عالیم بالینی، روشهای تشخیصی، درمانی و مراقبتهای پرستاری را در اوستئوپرز، اوستئوماالسی و
بیماری پاژه بیان کند.
شناختی
25
25
20
دقیقه صرف20پرسش و پاسخ
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
334
70532
منابع:
، نشر سالمی1390پرستاری داخلی جراحی برونر، گوارشی، ویرایش دوازدهم،
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی:کامپیوتر–وایت برد
مريممدرس: خديبي
هدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
اوستنومیلیت 6 تومورهایاستخوان
آمپوتاسیون
اوستنومیلیت ، آرتریتsepticتومورهای
استخوانی آمپوتاسیون، سطوح آمپوتاسیون ، عوارض مراقبتهای پرستاری و
آموزش به بیمار
پس از یادگیری دانشجو قادر است پاتوفیزیولوژی، روشهای تشخیصی، درمانی و مراقبتی از بیمار مبتال به
اوستئوپرز را بیان کند شایع ترین تومورهای خوش خیم و بدخیم استخوان، عالیم، درمان ومراقبتهای پرستاری را شرح دهد.
مراقبتهای پرستاری در بیمارانی که آمپوتاسیون میشوند و عوارض
آمپوتاسیون را ذکر کند
شناختی
20
25
45
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
334
70532
منابع:
، نشر سالمی1390پرستاری داخلی جراحی برونر، گوارشی، ویرایش دوازدهم،
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی:کامپیوتر–وایت برد
مريممدرس: خديبي
آشنایی با مراقبتهای پرستاری در ترومای اسکلتی عضالنیهدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
مراقبت و درمان7 مبتالیان به ترومایاسکلتی عضالنی
Contusion , sprain ,
strain , dis cation آسیبهای منیسک
مراقبتهای پرستاری
پس از یادگیری دانشجو قادر است کوفتکی، کشیدگی، پیچ خوردگی و در رفتگی مفصل را توضیح داده،
تفاوتهای آن ها را بیان کند مراقبتهای پرستاری در شرایط
فوق را ذکر کند پاتوفیزیولوژی، عالیم، درمان و مراقبت های پرستاری در آسیب
های مینیسک را شرح دهد.
شناختی
30
20
25
پایانی خالصه15 مطالب و پرسش
وپاسخ
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
334
70532
منابع:
، نشر سالمی1390پرستاری داخلی جراحی برونر، گوارشی، ویرایش دوازدهم،
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی:کامپیوتر–وایت برد
مريممدرس: خديبي
آشنایی با مراقبتهای پرستاری در ترومای اسکلتی عضالنیهدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
شکستگی ها8 عوارض و مراقبتهایپرستاری
،عوارضfxانواع زودرس و دیررس عالیم، اقدامات
درمانی و مراقبتهایپرستاری
پس از یادگیری دانشجو قادر است و اقدامات اولیهfxتظاهرات بالینی
در درمان آن را شرح دهد و بیreductionاصول و روشهای
باز راfx و درمان fxحرکت سازی بیان کند.
و اقداماتfxانواع عوارض پیشگیرانه، درمانی و مراقبتی را
بیان کند.
شناختی
20
20
40
دقیقه پایانی10صرف پرسش و پاسخ
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
334
70532
منابع:
، نشر سالمی1390پرستاری داخلی جراحی برونر، گوارشی، ویرایش دوازدهم،
باسمه تعالی دانشگده پرستاری و مامایی - طرح درس هر یک از جلسات تدریس- گروه پرستاری–دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
جراحی–داخلی نام درس:
(2)
کارشناسیمقطع:
پیوسته پرستاری
سخنرانی – پرسش وروش تدریس:
پاسخ
وسایل آموزشی:کامپیوتر–وایت برد
مريممدرس: خديبي
آشنایی با مراقبتهای پرستاری در ترومای اسکلتی عضالنیهدف کلی:
جلسه
زماحیطهاهداف رفتاریاهداف جزئیرئوس مطالبن
فعالیت های تکمیلی و ارزشیابی
پایانی
شکستگی در9 مناطق خاص و
مراقبتهایپرستاری
شکستی ترقوه، بازو، اولناورادیوس، مچ، لگن، ران تی بیا و
فیبوال
پس از یادگیری دانشجو قادر است عالیم، روشهای تشخیصی، عوارض،
اقدامات درمانی و مراقبتهای مناطق ذکر شده راfxپرستاری،
شرح دهد.
شناختی
10101010101020
دقیقه پایانی10صرف پرسش و پاسخ
تعیین زمان الزم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس:
آمادگی.1شروع موضوع درس و بیان اهداف.2 پیش بینی رفتار ورودی - ارزشیابی.3
تشخیصیارائه مطالب.4خالصه کردن نتیجه گیری.5ارزشیابی.6تعیین تکلیف و اختتام.7جمع کل:.8
334
70532
منابع:
، نشر سالمی1390پرستاری داخلی جراحی برونر، گوارشی، ویرایش دوازدهم،
باسمه تعالی
دانشگاه آزاد اسالمی واحد شهرکرد
دانشکده پرستاری و مامایی
الف- شرح درس تئوری
2عنوان درس: پرستاری بیمارهای داخلی جراحی
ساعت14 ساعت: اختالالت تغذیه ای: 20 – اختالالت حرکتی – ساعت 68 واحد )4تعداد واحد :
ساعت(14 ساعت، اختالالت تناسلی و پستان 20اختالالت دفعی: ادراری و آنورکتال:
3فراگیران : دانشجویان کارشناسی پرستاری ترم
ساعت کالس:
( داروشناسی1پیش نیاز:پرستاری بیماریهای داخلی جراحی )
مدرس: مريم خديبي
ب- فلسفه و هدف کلی:
ایجاد توانایی در دانشجو برای ارائه مراقبت به مددجویان مبتال به مشکالت شایع گوارشی، حرکتی،
دفعی وتناسلی و توسعه مهارتهای نظری برای استفاده برای استفاده در موقعیت های بالینی و
تقویت توانایی حل مساله و تفکر انتقادی در برخورد با بیماران دارای مشکالت ذکر شده
ج-اهداف جزئی )رفتاری(
بعد از اتمام فراگیری دانشجویان قادر خواهند بود:-
آناتومی و فیزیولوژی سیستم اسکلتی عضالنی را شرح دهد..1
تستهای بالینی و پاراکلینیکی در تشخیص مشکالت اسکلتی عضالنی را بیان کند..2
پاتوفیزیولوژی، پاتوژنز، پیشگیری و درمان بیماریهای متابولیک استخوان استئوپورز و.3
اوستئوماالسی، بیماری پاژه را بیان کند.
پاتوفیزیولوژی ، پیشگیری و درمان بیمارهای عفونی استخوان )اوستئومیلیت و آرتریت سپتیک(.4
را بیان کند.
انواع تومورهای استخوان و غضروف، عالیم درمان و مراقبت های پرستاری را ذکر کند..5
سندرم تونل کارپ، بورسیت وLBPپاتوفیزیولوژی، تشخیص، درمان و مراقبت پرستاری در .6
تندینیت و هالوکس والگوس را بیان کند.
پاتوفیزیولوژی تشخیص و درمان در رفتگی کشیدگی ها و پیچ خوردگی ها را بیان کند..7
انواع شکستگی، عوارض روشهای جا انداختن و مراقبت های پرستاری مربوطه را ذکر کند..8
انواع آمپوتاسیون علل و مراقبت های بعد از آن را بیان کند..9
( را از نظر پاتوفیزیولوژی عالیم تشخیص، درمان و مراقبتSS,SLE , RAاختالالت بافت همبند ).10
مورد بحث قرار دهد.
آناتومی و فیزیولوژی سیستم گوارشی را توضیح داده و بیمار را از نظر سیستم گوارشی مورد.11
بررسی قرار دهد.
روشهای پاراکلینیکی در تشخیص بیماریهای گوارشی مراقبتهای مربوط به آماده سازی و.12
پیگیری را شرح دهد.
باتوفیزیولوژی، عالیم تشخیص و درمان مشکالت مری الیورتیکول، ریفالکس، سرطان مری،.13
آشاالزی ، اسپاسم منتشره فتق هیاتال را بیان کند.
گاستریت حاد، مزمن، زخم معده و خونریزی گوارشی و سرطان معده را شرح دهد..14
اسهال،IBDپاتوفیزیولوژی عالیم، تشخیص و درمان و مراقبت های اختالالت شایع روده ای .15
آپاندیسیت، پریتونیت را بیان کند.
انواع روشهای تغذیه و انواع سوء تغذیه )چاقی ، پرخوری و بی اشتهایی عصبی( را توضیح دهد..16
مشکالت سیستم دفعی و آنورکتال )هموروئید کیست پایلونیدال، فیشر، فیستول، آبسه،.17
یبوست( را توضیح داده و مراقبتهای پرستاری مربوطه را بیان کند.
آناتومی و فیزیولوژی سیستم اداری، همچنین معاینات بالینی و روشهای تشخیص پاراکلینیکی.18
شایع را با توجه بیشتر به نقش پرستار در آماده سازی بیمار تشریح کند.
اختالالت عفونی سیستم اداری سیسیتک، آبسه کلیه، پیلونفریت، گلومرولونفریت سرطان های.19
ادراری ، سنگهای ادراری، تروماادراری را از نظر پاتوفیزیولوژی، عالیم، تشخیص، درمان و
مراقبت پرستاری را توضیح دهد.
اختالالت مربوط به کنترل ادرار )بی اختیاری، احتباس ادراری و مثانه نوروژنیک(.20
هیدرونفروزیس و اختالالت مادر زادی سیستم ادراری را با تأکید بر نقش پرستار و وظایف او
توضیح دهد.
آناتومی و فیزیولوژی معاینات بالینی و روشهای پاراکلینیکی در تشخیص اختالالت سیستم.21
تناسلی و پستان را بیان کند.
و تومورهای خوش خیم و بدخیمPMS , PIDمشکالت مربوط به سیستم تناسلی خانمها شامل .22
تناسلی را از نظر پاتوفیزیولوژی تشخیص، دردمان و مراقبت پرستاری توضیح دهد.
پروستاتیت، سرطان پروستات اورکیت،BPHمشکالت مربوط به سیستم تناسلی آقایان شامل .23
واریکوسل، هیدروسل، کرپتورکیدسیم و سرطان بیضه را از نظر پاتوفیزیولوژی عالیم تشخیص
درمان ومراقبت پرستاری توضیح دهد.
تومورهای خوش خیم و بدخیم ، آبسه ، کیست، مشکالت نوک پستان را تشریح کند..24
د: تکالیف و نحوه ارزشیابی:
حضور فعال دانشجویان در کالس و پاسخ دهی به سئواالت
تهیه و ترجمه مقاله در ارتباط با مباحث طرح شده
امتحان به صورت کتبی و سئواالت به صورت تستی، تشریحی وجود خواهد بود.
مالحظاتمباحث درستاریخجلسات درس آناتومی و فیزیولوژی اسکلتی عضالنیجلسه اول
معاینات بالینی روشهای تشخیص 2 )4مباحث در
جلسه در هفته( بیمارهای متابولیک استخوانجلسه دوم
بیماریهای عفونی استخوان 4مباحث در
جلسه2ساعت )در هفته(
CTS , LBPتومورهای استخوانی جلسه سوم بوریست تاندینیت و هالوکس و
الگوس
4مباحث در جلسه2ساعت )در هفته(
شکستگی ها عوارض و درمانها وجلسه چهارممراقبتهای پرستاری
هفته4مباحث در جلسه در2)
هفته( هفته4مباحث در SS , SL E , RAآمپوتاسیون جلسه پنجم
جلسه در2)هفته(
آناتومی و فیزیولوژی سیستمجلسه ششم گوارشی بررسی و شناخت معاینات
روشهای تشخیص پاراکلینیکیGIتشخیص بیماریهای
بیماریهای دهان ، دیوتیکول، آشاالزیجلسه هفتم اسپاسم منتشر مری، ریفالکس،
سرطان مری، فتق حیاتانگاسترویت حاد ومزمن زخم معدهجلسه هشتم
IBDسرطان معده IBDاسهال، آپاندیسیت، پریتونیت جلسه نهم
انسداد روده، مری، سرطان رودهانواع روشهای تغذیه وسوء تغذیهجلسه دهم
هموروئید کیست پیلونیدال فیشر،فسیتول آنال
آبسه، یبوست، آناتومی و فیزیولوژیجلسه یازدهم سیستم ادراری معاینات بالینی و
روشهای تشخیص پاراکلینیکی اختالالت عفونی ادراری، سنگهایجلسه دوازدهم
ادراری سرطانهای ادراری، ترومایسیستم ادراری
اختالالت مربوط به کنترل ادرار دبیجلسه سیزدهم
اختیاری احتباس مثانه نوروژنیک هیدرونقروزیس، اختالالت مادر زادی
سیستم ادراری آناتومی و فیزیولوژی سیتسم تناسلیجلسه چهاردهم
و پتان معاینات بالینی و روشهایپاراکلینیکی
اختالالت سیستم تناسلی خانمهاجلسه پانزدهمPMS,PIDتومورها اختالالت سیستم
پروستاتیت وBPHتناسلی آقایا سرطان پروستات
کنترل–صدمات و ترمیم سلولی جلسه هفدهمعفونت در بیمارستان
