北京三中 2017—2018 学年度第一学期学业测试

高 二 年级 语文 期中试卷试卷满分：150分 考试时间：150分钟

A 卷【必修 模块四】满分 50 分一、课内基础知识及应用（每小题 2 分，共 20 分）

1.下列加点字的注音都正确的一项是

A.吮．吸（shǔn） 紊．乱（wěn） 文绉绉．．（zōu） 蓊蓊．．郁郁（wěng）

C.创．痛 (chuāng) 慰藉．(jiè) 强劲． (jìn) 说媒拉纤．(qiàn)

D.戛．然(jiá) 窈．窕(yǎo) 沉湎．(miǎn) 正襟．危坐(jīn)

2.下列词语中,没有错别字的一项是

A.撅嘴 搭讪 历精图治 川流不息

B.细腻 放肆 利益犹关 鸦雀无声

C.诀窍 延宕 绵里藏针 和颜悦色

D.端祥 枯燥 兵荒马乱 淡泊名利

3.下列句子横线上依次填入的词语，最恰当的一项是

①前后五个版本的电视剧《鹿鼎记》，都是以武侠小说大师金庸先生的同名小说为

，经不同的编剧和演职人员的再创作而完成的。

②近期，观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前后 的情景。

③偶然一出门 ，只对着镜子把散在额头上的头毛梳理一梳理，妈妈却硬从盒子里拿出一枝花来。

A. 蓝本 时间 做客 B. 样本 瞬间 作客

C. 蓝本 瞬间 做客 D. 样本 时间 作客

4.下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是

A．同学们情同手足，毕业后，虽然不能总见面，但一直藕断丝连．．．．，彼此牵挂。

B．最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差强人意．．．．，真是令人失望。

C.“免费开放”的新政策，让全国各地许多博物馆从人气冷清的休眠状态变得门庭若市．．．．，甚至要提前预约才能获

得参观机会。

D.他是我最真诚的朋友，经常耳提面命．．．．地对我提出忠告，使我不断进步。

5.下列说法有误的一项是

A.《红楼梦》以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府为中心，描写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的思

想、性格、命运，系统总结了中国封建社会的文化、制度，对封建社会的各个方面进行了深刻的批判。

B.莎士比亚为主要代表的英国戏剧，是欧洲文艺复兴时期戏剧的一面耀眼旗帜，他的四大悲剧代表作有《哈姆雷

特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《威尼斯商人》。

C.话剧《茶馆》选择了北京茶馆这样一个有典型意义的场所，运用多人多事的横断结构，展现了清末、军阀混战、

抗战结束三个历史阶段的社会风情。

D.孙犁是“荷花淀派”的创始人，他的代表作品《荷花淀》在激烈残酷的抗日战争大背景下，选取小小的白洋淀

一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。

6.下列语句中，没有运用修辞手法的一项是

A.要不怎么说，就是一条狗也得托生在北京城里嘛！

B.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。

C.那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。

D.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

7.下面各句中，加点词的解释不正确的一项是

A.薄．崖石有阁曰松风阁 薄：靠近

B.约以危．栏 危：危险

C.盈．虚者如彼 盈：满

D.渐行渐豁． 豁：开阔

8.下面各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是

A.方其．破荆州 其．草多竹

B.爱其出之．不穷 不知东方之．既白

C.其状如鸡而．小 冬温而．夏寒

D.投以．小石 余以．光绪己亥四月

9.下列各句中，没有词类活用现象的一项是

A.山川相缪 B.舞幽壑之潜蛟

C.侣鱼虾而友麋鹿 D.乃溢而西南流

10.下列各句中，不属于特殊句式的一项是

A.月出于东山之上 B.宜乎白野公之深爱之也

C.而今安在哉 D.清风徐来

二、在下面的横线上默写原句（共 10 分）

11．①层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， ，有羞涩地打着朵儿的。

②这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般， 。

③但我以为这恰是到了好处—— ，小睡也别有风味的。

④这时候最热闹的， ；但热闹是他们的，我什么也没有。

⑤ ，而不知其所止。

⑥其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉； ，不绝如缕。

⑦寄蜉蝣于天地， 。

⑧ ，羡长江之无穷。

⑨客亦知夫水与月乎？ ，而未尝往也；

⑩盖将自其变者而观之， 。

三、阅读《老人与海》的节选部分，完成 12-14 题（共 10 分）

“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我

弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻要来到，我连鱼叉也给丢啦。这条“Dentuso”，既残忍、又能干，既强

壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。

“别想啦，老家伙，”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事就担当下来。”

他想，可是我一定要想。因为我剩下的只有想想了。除了那个，我还要想棒球。我不晓得老狄马吉奥（当时的

棒球好手，也是渔民的儿子。他脚上虽然长着骨刺，但打起球来生龙活虎。桑斯亚哥很崇拜他。）乐意不乐意我把

鱼叉扎在它脑子上的那个办法呢？这不是一桩了不起的事儿。什么人都能办得到。但是，你是不是认为我的手给我

招来的麻烦就跟鸡眼一样呢？我可没法知道，我的脚后跟从来没有出过毛病，只有一次，我在游泳的时候一脚踩在

海鳐鱼上面，脚后跟给他刺了一下，当时我的小脚就麻木了，痛得简直忍不住。

“想点开心的事吧，老家伙，”他说，“一分钟一分钟过去，离家越来越近了。丢掉了四十磅鱼肉，船走起来更

轻快些。”

他很清楚，把船开到航流中间的时候会出现什么事情。但是现在一点办法也没有。

“得，有主意啦，”他大声说，“我可以把我的刀子绑在一只桨把上。”

他把舵柄夹在胳肢窝里，用脚踩住帆脚绳，把刀子绑在桨把上了。

“啊，”他说，“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了。”

这时风大了些，他的船顺利地往前驶去。他只看了看鱼的前面一部分，他又有点希望了。

他想，不抱着希望真蠢。此外我还觉得这样做是一桩罪过。他想，别想罪过了吧。不想罪过，事情已经够多啦，

何况我也不懂得这种事。

我不懂得这种事，我也不怎么相信。把一条鱼弄死也许是一桩罪过。我猜想一定是罪过，虽然我把鱼弄死是为

了养活我自己也为了养活许多人。不过，那样一来什么都是罪过了。别想罪过了吧。现在想它也太迟啦，有些人是

专门来考虑犯罪的事儿的。让那些人去想吧。你生来是个打鱼的，正如鱼生来是条鱼。桑彼德罗是个打鱼的，跟老

狄马吉奥的爸爸一样。

他总喜欢去想一切他有关联的事情，同时因为没有书报看，也没有收音机，他就想得很多，尤其是不住地在想

到罪过。他想：你把鱼弄死不仅仅是为了养活自己，卖去换东西吃。你弄死它是为了光荣，因为你是个打鱼的。它

活着的时候你爱它，它死了你还是爱它。你既然爱它，把它弄死了就不是罪过。不然别的还有什么呢？

“你想得太多啦，老头儿，”他高声说。

他想：他倒很乐意把那条鲨鱼给弄死。可是它跟你一样靠着吃活鱼过日子。它不是一个吃腐烂东西的动物，也

不像有些鲨鱼似的，只是一个活的胃口。它是美丽的，崇高的，什么也不害怕。

“我弄死它为了自卫，”老头儿又高声说，“我把它顺顺当当地给弄死啦。”

他想：况且，说到究竟，这一个总要去杀死那一个。鱼一方面养活我，一方面要弄死我。孩子是要养活我的。

我不能过分欺骗自己了。

他靠在船边，从那条大马林鱼鱼身上被鲨鱼咬过的地方撕下了一块肉。他嚼了一嚼，觉得肉很好，味道也香，

像牲口的肉，又紧凑又有水分，可就是颜色不红。肉里面筋也不多，他知道可以在市场上卖最高的价钱。可是他没

法叫肉的气味不散布到水里去，他知道倒霉透顶的事快要发生了。

风在不住地吹。稍微转到东北方向去，他知道，这就是说风不会减退了。老头儿朝前面望了一望，但是他看不

见帆，看不见船，也看不见船上冒出来的烟。只有飞鱼从船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走，还有就是一簇簇黄

色的马尾藻。他连一只鸟也看不见。

12.所选文本对老人的描写，主要采用了 描写和 描写的手法。（2 分）

13.如何理解文中划线语句“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？（4

分）

14.最后一段的景物描写，有什么特点和作用？（4 分）

四、微写作（10 分）

15.从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过 150 字。

①回首一年来的校园生活，什么是你眼中最美的风景？请写一段文字，再现这属于你的最美风景。要求描写具

体生动。

②假如你作为中国学生的形象代表，来到国外某孔子学院，与在那里学习《论语》的学员交流，有外国学员问：

“你认为孔子哪句名言最能表现出中国人的人生智慧？为什么？”请把你的回答写出来。要求观点明确，理由充分。

③有人说：“大师的笔触，处处惊人。”请从《红楼梦》中，任选一处笔触（可以是情节设置、细节刻画、手法

运用、遣词造句等），阐释其“惊人之处”。要求条理清楚，言之有物。

B 卷【必修 模块四】满分 50 分

五、阅读下面的文言文，完成 16－19 题（共 14 分）

玉版居记 明 黄汝亨

钟陵民俭，境以内，山川城郭半萧瑟，绝少胜地可眺览。独城南山寺名福胜者，去城里许，径窅而僻，都无市

喧。惟是苔衣树色相映，寺殿亦净敞可望，前令于此集父老或诸生五六辈，说约讲艺。而寺以后方丈地，有修竹几

百竿，古树十数株,为松、为枥、为樟、为朴、为蜡、为柞、为枫，及巴蕉细草间之。四面墙不盈尺，野林山翠，葱

茜苍霭，可攀而望。六月坐之可忘暑，清风白月，秋声夜色，摇摇堕竹树下。

间．以吏事稀少，独与往还，觉山阴道不远，亦自忘其吏之为俗。借境汰．情，似于其中不无小胜。因出馀锾，命

工筑小屋一座，围棂窗四周。窗以外，长廊尺许，带以朱栏干。薙①草砌石，可步可倚。最后隙地亦佳，覆树似屋，

据而坐，亦近乎巢树凿坯之民。而总之以竹居胜，即榜竹为径，题之以小淇园②，颜其居曰玉版。里父老诸生，未

始不可与集。高客韵士与之俱，更益清远；间觅闲孤往，亦复自胜。

不佞令此地，无善状，庶几此袈裟此片居为政林下者云尔已矣。昔苏子瞻邀刘器之参玉版和尚，至则烧笋而食，

器之觉笋味胜，欣然有悟，盖取诸．此也。寺僧一二，每见多酒态，不知此味。子瞻亦不可多得。嗟乎！情境旷眎③，

雅俗都捐，亦乌知世无子瞻玉版其人也。列一石刻《玉版居约》，戒杀，戒演戏，戒多滋味，戒毁墙壁篱落，砍伐

摧败诸竹木。愿后来者共呵护之。有越．三章者，不难现宰官身而说法。工竣，为壬寅秋九月。

（取材于光明书局《晚明二十家小品》1935 年）

[注] ①薙（tì）:除草。②淇园，殷纣之竹箭园。是我国第一座王家园林。③眎（shì）：视。

16.下列语句中，加点词语的解释不正确．．．的一项是（3分）

A.间．以吏事稀少 间：间或

B.借境汰．情 汰：陶冶

C.盖取诸．此也 诸：众多

D.有越．三章者 越：违背

17.下列对文中语句的理解，不符合．．．文意的一项是（3分）

A.山川城郭半萧瑟，绝少胜地可眺览

——大江大河、城里郊外大半萧条凄凉，没有风景优美的地方可以游赏

B.去城里许，径窅而僻，都无市喧

——（福胜寺）距城一里多，通往那里的小路深远僻静，全然没有街市的喧嚣

C.而寺以后方丈地，有修竹几百竿，古树十数株

——这座寺庙后的一小块地方，有几百竿高高的竹子，十几棵古树

D.窗以外，长廊尺许，带以朱栏干

——窗子外面,建有一尺多宽的长廊，并用朱漆栏杆连在一起

18.下列理解和分析，不符合．．．文意的一项是（3 分）

A.钟陵县城南的福胜寺环境幽美，前任县令喜欢在此与家里的长辈、晚辈一起研究学问。

B.在公务稀少的时候，作者会独自来福胜寺欣赏美景,可以暂时忘记世俗公务，放松心情。

C.作者认为借山水美景可以怡养性情，他出钱在寺后建起了一座小屋，并命名为“玉版居”。

D.寺僧好酒而不好笋，作者感叹世上像苏子瞻那样能够从竹笋中体悟禅意的人确实少有。

19. 结合《玉版居记》和链接材料的有关内容，简要说明黄汝亨把小屋命名为“玉版”的理由。（5 分）

链接材料：

（东坡）又尝要刘器之同参玉版和尚，器之每倦山行，闻见玉版，欣然从之。至廉泉寺，烧笋而食。器之觉

笋味胜，问：“此笋何名？”东坡曰：“即玉版也。此老师善说法，要令人得禅悦之味。”于是器之乃悟其戏，为

之大笑。

（取材于宋·释惠洪《冷斋夜话》卷七）

六、阅读下面唐诗，完成 20—23 题（共 14 分）

二月二日① 李商隐

二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。

花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。

万里忆归元亮井，三年从事亚夫营②。

新滩莫悟游人③意，更作风檐夜雨声。

【注】①二月二日：蜀地以此日为踏青节。②元亮井，陶潜：“井灶有遗处，桑竹残朽株。”作者称“无文通半顷之田，乏元亮数

间之屋”，意指难以归隐躬耕。亚夫营：汉代将军周亚夫，曾屯兵于细柳，以军纪严明著称，后人称为“亚夫营”。③游人：作者自指。

20.盛唐有“大李杜”，指李白和 ；晚唐有“小李杜”，指本诗作者和 。（2 分）

21.下列对这首诗的理解，不恰当．．．的一项是（3 分）

A．首联点明踏青时间地点和印象，虽是冷风，但旭日温暖，到处充满暖洋洋的春意。

B．“花须”即花蕊，因花蕊细长如须；“柳眼”即柳叶的嫩芽，因嫩芽如人睡眼方展。

C．“万里”“三年”，表面是写空间的悬隔，时间的漫长，实抒欲归不能的苦闷和无奈。

D．“风檐雨夜声”是写夜间檐前风吹雨打的声音，这里是用来形容江边浪潮声的凄切。

22.对这首诗的赏析，不恰当．．．的一项是（3 分）

A．“东风日暖”和“闻吹笙”，从不同的角度写出了江行踏青的感受。

B．“无赖”本指人狡狯多诈，此指花开、柳舒实属假象，具有欺骗性。

C．“元亮井”“亚夫营”，均用典故，随手拈来，信口道出，不着痕迹。

D．“新滩流水”仿佛午夜檐间风雨的凄凉之声，是作者内心独特感受。

23.王夫之在《姜斋诗话》中说“以乐景写哀情，以哀景写乐情，倍增其哀乐。”请结合本诗具体诗句谈谈你的理解。

（6分）

七、阅读下面的文章，完成 24—28 题（共 22 分）

燕台何处

自从迁居北京朝阳门外的金台路，脑际常常浮起一个疑问：这金台路的名字因何而起？难道这一带果真是两千

多年前燕台的遗址吗？一位同住在此处的同志写文章，每每在稿末注上“×年×月于京郊黄金台”字样。我曾问他

是否考证过，他笑而不答。恐怕他亦未必掌握确凿证据，“假作真时真亦假，无为有处有还无”，大约也是寄托一点

向往之意吧。

想那燕台两千余年前初起时，至多不过是一座黄土垒成的土丘，上面有点砖木结构的简单亭台而已。燕昭王置

千金于台上，接待当时的一位高级知识分子郭隗，这件事连同郭隗以讽喻形式讲的那个用重金收买骏马尸骨的传说，

流传了两千余年，燕台也被后世诗人美称为“黄金台”了。

黄金台的政治价值远远超过了它的实际使用价值。在漫长的旧时代，它曾使多少读书人艳羡过，咏叹过，做过

无数回美梦；也曾使多少不得志的文人墨客感慨过，哀伤过，发泄过满腹牢骚。唐初陈子昂登幽州古台，是否就是

这座燕台呢？诗人没有留下说明，不得而知。但那“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的千古名句，确是表达了多少

苍凉沉郁的情怀。

以“燕台”或“黄金台”入诗，从唐宋直到明清，俯拾皆是．．．．，不可胜计，大都反映了怀千里马之才而不遇、渴

望有燕昭王式的明君而不得的心境。元代贡师泰曾愤愤地写道：“黄金买贵满长安，惆怅英雄布衣老。”明代袁中郎

在诗中质问：“十载筑台亲礼士，如何止得一人贤？”张明弼更是愁苦地低吟：“于今最贱纵横士，莫倚荒台发浩歌。”

数来数去，直到中华人民共和国成立以前的茫茫青史上，筑黄金台以延国士、置重金以收骏骨的事例，似乎的确“前

不见古人，后不见来者”。封建时代的知识分子，怀念燕台的故事，期望在盛明之世常能出现招揽人才的黄金台，

自然成为“人同此心，心同此理”的愿望。“人以国士待我，我必以国士报之”，有没有千金，是在其次的。

然而从古至今，谁也不曾确切地指明燕台的准确位置。《史记》《资治通鉴》上都只说燕昭王“置宫”，未言“筑

台”，后汉孔融才开始提出“筑台以延郭隗”。南朝任昉的《述异记》说燕台在易县东南，《水经注》却有“固安县

有黄金台遗址”一说。元代以后，许多志书都认定燕台在北京郊区。元末熊自得所著《析津志》，是目前发现的最

早记述北京地区历史的专门志书。熊自得曾经当过大都路儒学提举和崇文监丞，在北京作过实地考察，他的记载自

然可靠得多。《析津志》中说燕台“在南城奉先坊元福寺内”，但接着又说此台乃后人设置，“以惑于刚者，不过慕

名而已。”明代刘侗、于奕正编著的《帝京景物略》跟他的看法相同，虽然列黄金台的地点比较详细，说“今易州、

易水边二黄金台，都城朝阳门外东南又一黄金台，三黄金台，岿然皆土阜”，但也以为“黄金台，后人拟名也；其

地，后人拟地也”。本来，史书上只简略地记载燕昭王筑台置金，后人无从详加考证，慕名附会，以讹传讹．．．．，也是

在情理之中。诗人文士们托物起兴，抒发点感慨，都当不得真的。

到明代以后，北京城规模日渐恢宏，“京师八景”中才有了“金台夕照”这一景，乾隆皇帝还题了碑。据说解

放初期，朝阳门外某工厂施工时，曾经挖到这块碑石，似乎可以坐实了黄金台的下落。然而，各地的“八景”“十

景”之中，大抵总有“××夕照”“××落日”之类的名目充数。京东自来是迤逦平原，一马平川，并无崇山峻岭，

登上一座土丘看落日，未必就比其它地方更美，恐怕还不及另一景“蓟门烟树”来得有诗意。想当日土阜之上，无

非也是供人吊古感今、借酒浇愁罢了。

有些名胜古迹，是无须去认真寻根究底加以考证的。我们何必去寻查燕台究竟在何处呢？让它伴随着美好的传

说，长留在人们的想象和向往中，岂不更好？在北京朝阳门外也好，在南城某一座废寺也好，在固安县也好，在易

水东南十八里也好，都无伤大雅．．．．。反正历史上曾经有那么一位比较开明的君主，为了招聘能够安邦治国的良才，特

为修筑那么一座土台，上置重金，以接待天下士，这就很足以发人遐思了。

每天漫步金台路，想起黄金台，总不免要神思荡漾。我们的历史悠远而且丰富，有置千金以延国士的黄金台，

也有一言丧身、株连九族的文字狱。“以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。”这两种历史现象对我们今天都

有借鉴和警戒的好处。想到此，我真想向北京市园林部门提一条建议：不妨在金台路附近的朝阳公园或团结湖公园

的假山上，将那块乾隆所题“金台夕照”碑石重竖起来，旁边加个说明牌，介绍一下原委。如果再选几首吟咏燕台

的诗词题写在周围，就更能增添韵致了。

自然，这类区区小事，可能有人讥为复古而嗤之以鼻．．．．。我却以为，为了继承和恢复历史古城的传统，为首都再

增加些文化气息，同时也为了纪念古代燕京文明的开拓者，也许还是值得的，对今人和后人，都会有启迪作用的。

在燕台碑石下领略着夕阳余晖，人们从古代读书人空怀报国之心的感慨，想到今天知识分子们有可以大展宏图、纵

横驰骋的广阔天地，想到他们那比黄金贵重不知多少倍的爱国丹心，将会感受到与旧时代诗人文士们完全迥异的欣

喜之情，也许会想起朱自清先生晚年书以自勉的两句诗：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。”

可能还有些有识之士，会联想到正确对待知识分子、认真贯彻党的知识分子政策，想想中国知识分子的贡献、

成就、功绩，关怀他们的现状，也想想这方面还有哪些不足和障碍。不过那是需要大手笔去写大文章的大题目，不

在这篇小文涉及的范围之内，就此打住吧。

（取材于袁鹰的同名散文）

24.文中加点的成语，运用不恰当．．．的一项是（3 分）

A.俯拾皆是 B.以讹传讹

C.无伤大雅 D.嗤之以鼻

25.下列对文章内容的理解，不正确．．．的一项是（3分）

A.从史书的记载看，燕昭王筑黄金台可能只是个传说，即便确有其事，以现有的资料也很难考证黄金台遗址的确

切位置了。

B.比起空怀报国之心的封建时代文人，当今知识分子的爱国之心远比黄金贵重不知多少倍，因而有了大展宏图的

广阔天地。

C.文末引用的朱自清自勉的诗句，化用了前人“夕阳无限好，只是近黄昏”句，反其意而用之，表达了乐观积极

的人生态度。

D.作者在文中引用了大量关于燕台的诗词和相关的历史古籍记载，意蕴丰富，考据详实，同时增添了厚重的历史

文化底蕴。

26.文中说：“有些名胜古迹，是无须去认真寻根究底加以考证的。”你是否同意这种观点？请简要说明理由。（4 分）

27.作者建议在公园中重竖“金台夕照”碑石，旁边用说明牌介绍原委。请根据文意，拟写一则说明牌上的文字。（6

分）

28.结合全文，简要分析文章题目“燕台何处”的含义。（6 分）

C 卷【必修 模块四】满分 50 分

八、作文（50 分）

29.阅读下面材料，按要求作文。

美国作家格拉德威尔在自己的书中提出了著名的“一万小时定律”：“只要经过一万小时的正确练习，普通人也

能成为某个领域的顶尖专家。”有人质疑：“既然诀窍这么简单，为什么多数人仍然是普通人？”格拉德威尔回答说：

“诀窍虽然简单，但却很少有人能够做到。”

以上材料引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于 700 字的议论文。

0 分钟）

第Ⅰ卷（30分）

一、基础知识（每题 2分，共 6分）

1．下列词语的注音和字形，全都正确的一项是（2分）

A．焚膏继晷．（guǐ） 佶．屈聱牙（jié） 鞭辟入理 魂牵梦萦

B．封妻荫．子（yìn） 风光旖旎．（nǐ） 变本加利 饥肠漉漉

C．混．淆视听（hǔn） 不蔓．不枝（màn） 草长莺飞 锋芒必露[来源:学&科&网]

D．寡廉鲜．耻（xiǎn） 既往不咎．（jiù） 积铢累寸 粗制滥造

2．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（2分）

A.在学术研讨会上，小王同学说：“我刚才那番话是抛砖引玉，下面请大家用掌声欢迎李教授狗尾．．

续貂．．。”

B.这样的小错误对于整个项目的要求来说不足为训．．．．，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目

标。

C.他对下属要求非常严格，看见别人工作不认真,就如骨鲠在喉．．．．,非要批评劝诫一番,才觉得心里好

受一些。

D.由于一味赶工期，楼房的工程质量不过关，最终造成墙体坍塌的严重事故，真是祸起萧墙．．．．。

3．下列各句中，加点成语使用不恰当．．．的一句是（2分）

A.近代以来中国爆发了多次革命运动，其斗争之坚决，牺牲之英勇，真是可歌可泣，彪炳千秋．．．．。

B.我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我过去，这不是差强人意．．．．吗？

C.1915年夏，袁世凯复辟封建帝制的野心暴露无遗，连一度追随他的梁启超也与他分道扬镳．．．．了。

D.他衣着寒酸，还不修边幅．．．．：鞋子破了也不知道补一补，有时，连两只袜子的颜色都不一样。

二、课内文言文（每题 2分，共 10 分）

4．下列加点词解释有误．．的一项是（2分）

A．是故圣益．圣（更加） B．若甚怜．焉（怜悯）[来源:学科网]

C．无．贵无贱（无论） D．字．而幼孩（养育）

5．下列加点词意思相同的一项是（2分）

A．孔子师．郯子 B．早实．以蕃

吾从而师．之 不抑耗其实．

C．于其身也，则耻师焉，惑．矣 D．病．偻，隆然伏行

非吾所谓传其道解其惑．者也 故病．且怠

6. 下列加点词意义和用法有误．．的一项是（2分）

A．已去而．复顾（连词，表顺承） B．巫医乐师百工之．人（代词，这些）

C．不拘于．时（介词，表被动） D．辍飧饔以劳吏者且．不得暇（副词，暂且）

7. 下列加点词语意义和用法相同的一项是（2分）

A．师道之．不传也久矣 B．奉宣室以．何年

以子之．道，移之官理 传其事以．为官戒

C．于其身也，则．耻师焉 D．余嘉其．能行古道

他植者则．不然 则与吾业者其．亦有类乎

8．与例句句式相同的一项是（2分）

例：其闻道也固先乎吾

A．理，非吾业也 B．凡长安豪富人为观游及卖果者

C．师不必贤于弟子 D．句读之不知，惑之不解

三、默写（每空 0.5 分，共 14 分）

9．在横线上默写原文。

(1)草枯鹰眼疾， 。（王维《观猎》）

(2) ，莲动下渔舟。（王维《山居秋瞑》）

(3) ，松下清斋折露葵。（王维《积雨辋川庄作》）

(4)兴来每独往， 。（王维《终南别业》）

(5) ，系马高楼垂柳边。（王维《少年行（其一）》）

(6)孰知不向边庭苦， 。（王维《少年行（其二）》）

(7)浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲》）

(8) ？杨柳岸，晓风残月。（柳永《雨霖铃》）

(9) ，又岂在朝朝暮暮。（秦观《鹊桥仙》）

(10) 。雁字回时，月满西楼。（李清照《一剪梅》）

(11) ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

(12)三十功名尘与土， 。（岳飞《满江红》）

(13)春如旧，人空瘦， 。（陆游《钗头凤》）

(14) ，只有香如故。（陆游《卜算子》）

(15)雄州雾列， 。（王勃《滕王阁序》）

(16) ，彩彻区明。 ，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）

(17)是故无贵无贱，无长无少， ， 。（韩愈《师说》）

(18)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子， ， ，如是而已。

（韩愈《师说》）

(19)古人常常借酒抒怀。李清照在《声声慢》中，“ ， ， ”感叹淡酒

无味，难敌冷风浸骨；范仲淹在《苏幕遮》中“ ， ”借酒排遣相思，反而更

增其相思之苦。

（20）王勃在《滕王阁序》中善用灵活多变的笔法描写山容水态，如“时维九月，序属三

秋。 ， ”。后两句，不囿于静止的画面色彩，而着力表现景物的色彩变幻。上

句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。

第Ⅱ卷（50 分）

四、课外文言文（共 18 分）

阅读下面文言文，完成 10—13 题。

段太尉始为泾州刺史时，汾阳王①以副元帅居蒲。王子晞②为．尚书，寓军．邠州，纵士卒无赖。士卒

以货窜名军伍中，则．肆志，吏不得问。邠宁节度使白孝德③以王故，戚不敢言。

太尉自州以状白府，愿计事。至则．曰：“天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然。且．大乱，

若何？”孝德曰：“愿奉教。”太尉曰：“某为泾州，甚适，少事；今不忍人无寇暴死，以乱天子边

事。公诚以都虞候命某者，能为公已．乱，使公之人不得害。”孝德曰：“幸甚！”如太尉请。[来源:学#科#网]

既署一月，晞军士十七人入市取酒，又以．刃刺酒翁，坏酿器，酒流沟中。太尉列卒取十七人，皆

断头注槊上，植．市门外。晞一营大噪，尽甲。孝德震恐，召太尉曰：“将奈何？”太尉曰：“无伤．也！”

①孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。解佩刀，选老躄者一人持马，至晞门下。甲者出，太尉笑且．入

曰：“杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣！”甲者愕。

晞出见太尉。太尉曰：“副元帅勋塞天地，当务始终。今尚书恣卒为．暴，乱天子边，欲谁归罪？

大乱由尚书出，人皆曰尚书倚副元帅。然则郭氏功名，其与存者几何？”言未毕，晞再拜曰：“公幸

教晞以道，恩甚大，愿奉军以．从。”顾叱左右曰：“皆解甲散还火伍中，敢哗者死！”太尉曰：“吾

未晡食，请假设草具。”既食，曰：“吾疾作，愿留宿门下。”命持马者去，旦日来。遂卧军中。②

晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。邠州由是无祸。

（节选自《段太尉逸事状》）

【注】①汾阳王：即郭子仪。郭子仪平定安史之乱有功，受封汾阳王，权柄隆重。

②王子晞：汾阳王郭子仪第三子郭晞。 ③白孝德：邠宁节度使，段太尉上司。

10.下列语句中，加点词的解释不正确．．．的一项是（3分）

A. 寓军．邠州 军：驻扎

B. 能为公已．乱 已：已经

C. 植．市门外 植：竖立

D. 无伤．也 伤：妨害

11.下列各组语句中，加点的词用法和意义都相同的一组是（3分）

A.王子晞为．尚书 B. 卒以货窜名军伍中，则．肆志

今尚书恣卒为．暴 至则．曰，天子以生人付公理

C.愿奉军以．从 D. 且．大乱，若何

又以．刃刺酒翁 太尉笑且．入

12.下列划线句子大意的理解有误．．的一项是（3分）

A. 邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言

白孝德虽然内心忧戚，但因为郭子仪的缘故不敢加以管束

B. 太尉自州以状白府，愿计事

段太尉从泾州用文书向节度使府报告，表示愿意为他出谋划策

C. 晞一营大噪，尽甲

郭晞全军营都躁动起来，纷纷披上了铠甲

D. 命持马者去，旦日来

郭晞喝令牵马者出去，不到第二天不能回来

13.分别概括①②处人物形象特点。（4分）

14.用斜线“/”给下面文段断句。（5分）

常 人 所 欲 在 富 君 子 所 贵 在 德 士 庶 人 有 德 能 保 其 身 天 子 有 德 能 保 其 天 下 无

德 而 富 徒 增 其 过 恶 重 后 日 之 祸 患 今 日 虽 富 岂 能 常 保 况 天 生 民 而 立 之 君 故 君

者 所 以 为 民 也 （陆九渊《杂说》）

五、古诗词鉴赏（共 10 分）

阅读下面宋词，完成 15—17 题。

玉楼春

[宋]宋祁

东城渐觉风光好。縠皱【注】波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少。肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

【注】縠(hú)皱：有皱褶的纱。

15.“玉楼春”，也作“木兰花”，是本词的 。（1分）

16. 本词上片写景，下片言情。下片所言何情？请结合词句简要分析。（4分）

17.“红杏枝头春意闹”一句历来为人激赏，请从炼字的角度赏析。（5分）

六、现代文阅读（共 19 分）

阅读下面的文章，完成 18—20 题。

权利的傲慢

王开岭

①耶路撒冷有一间名叫“芬克斯”的酒吧，面积仅 30平方米，却连续多年被美国《新闻周刊》

列入世界最佳酒吧的前 15 名。酒吧老板是个犹太人，罗斯恰尔斯。一天，正在中东访问的美国国务

卿基辛格博士来到耶路撒冷，公务结束后，基辛格博士突然想光顾一下酒吧，朋友推荐了“芬克斯”。

②博士决定亲自打电话预约，自报家门后，他以商量的口吻说：“我有 10 个陪同，届时将一同

前往，能否谢绝其他顾客呢？”按说，出于安全考虑，是可以理解的，何况这样的政要造访，对一家

商户来说，是求之不得的幸事。谁知老板不识抬举，他接受了预约，但对国务卿的附加要求却不接受：

“您能垂幸本店，我深感荣耀，但因您的缘故而将他人拒之门外，我无论如何也做不到。”博士几乎

怀疑耳朵听错了，气冲冲挂了电话。[来源:Zxxk.Com]

③第二天傍晚，“芬克斯”的电话又响了，博士语气柔和了许多，对昨天的失礼致歉后说，这次

只带三个同伴，只订一桌，且不必谢绝其他客人。

④“非常感谢您的诚意，但还是无法满足您。”

⑤“为什么？”博士惊愕得要跳起来。

⑥“对不起先生，明天是礼拜六，本店例休。”

⑦“但，我后天就要离开了，您能否破一次例呢？”

⑧“作为犹太人后裔，您该知道，礼拜六是个神圣的日子，礼拜六营业，是对神的亵渎。”

⑨博士闻后，默默将电话挂上。

⑩读完这则故事，我默然良久，为那栋叫“芬克斯”的小屋怦然心动。我想，基辛格博士是不会

轻易忘掉这件事的。

⑪这样的事既令人沮丧，也令人鼓舞。人人生而平等，人最重要的权利即拒绝权力的权利……

博士从这位傲慢店主身上领教到的“公民”涵义，从一份商家纪律中感受到的“尊严”与“权利”，

比那些镌刻在纪念碑、印在白皮书上的，显然更深刻，更有分量。

⑫权利，面对权力，应该是“傲慢”的。

⑬后来，我竟莫名地打量起它的真实性来，会有这等“傲慢”发生吗？

⑭很快我明白了，疑心完全是“以己推人”的结果。是对自己和周围不信任的结果。是在一个

完全不同的文化和制度环境中深陷太久的结果。无论地理还是灵魂，耶路撒冷，都太遥远了，像一抹

神话。

⑮一件小事，仔细品味却那样陌生，那般难以企及。从开始到完成，它需要一个人“公民”意

识的长期储备，需要一种对尊严和规则牢固的持有决心，需要一个允许这种人、这种性格、这种人生

——安全、自由、稳定生长的环境……

⑯坦率地说，我对这等事发生在自己身上不抱信心。即使这个故事让我倍受激励，假如我有一

间“芬克斯”，便能重复那样的“傲慢”吗？或许我陡然想对权力说不，但该念头是否顽固到“不顾

世情”“不计弹性”的地步，是否有足够的决绝以抵御惯性的纠缠——而绝无事后的忐忑和反悔？我

真是一点信心没有。

⑰我是我环境的产物。我的一切表现都是受环境和经验支配的，我实在拿不出有别于他人的“异

样”。

18.下列对文章内容的理解，不正确．．．的一项是（ ）（3分）

A.文章讲述了基辛格博士两次预订“芬克斯”遭拒的经历，写出了遭拒后基辛格的生气、惊愕和无

奈，也引出了作者对“公民”内涵的思考。

B.“芬克斯”店主拒绝为基辛格服务体现了“公民”意识，这种意识让作者感受到“尊严”与“权

利”的分量。

C.因为“我”是环境的产物，“我”对自己周围的环境缺乏信任，所以尽管“芬克斯”店主的故事

激励了“我”，但“我”最终也不相信其真实性。

D.初读题目，“权利的傲慢”中“傲慢”二字似有贬义，但通读全文之后，我们发现“傲慢”却包

含着对尊严与规则的维护，别有深意。

19.作者在文章中对“芬克斯事件”有感受，有追问，有反思，并分条．．简要概括作者的思考过程。(6

分)

20.对“芬克斯事件”的态度，每个人是不同的：可以是“我向往，但我不是”；也可以是“我不是，

于是我不再向往”；还可以是“我向往，并为之努力”。你更倾向哪一种？请结合自己的阅读或生活经

历，谈谈你的理由。不少于 200 字。（10 分）

七、抄写（共 3分）

21.请将下面的文字抄写一遍。（3分）

大家之作，其言情也必沁人心脾，其写景也必豁人耳目。其辞脱口而出，无矫揉妆束之态。以其

所见者真，所知者深也。诗词皆然。持此以衡古今之作者，可无大误也。——王国维《人间词话》

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第Ⅲ卷（50 分）

八、写作（共 50 分）

22.孟子说：“贫贱不能移。”王维说：“行到水穷处，坐看云起时。”王勃说：“阮籍猖狂，

岂效穷途之哭？”梁启超则说：“穷则变，变则通，通则久。”……

“穷”，可以指物质上的匮乏；也可以指事物发展到极致时的状态；还可以指生命中的困境……

面对“穷”，你有怎样的感悟和思考？请完成一篇不少于 800 字的作文，立意自定，题目自拟，

文体不限，诗歌除外。

[来源:学|科|网 Z|X|X|K]

高二上期中语文参考答案

一、基础知识（每题 2分，共 6分）

1．D（A 佶 jí，鞭辟入里；B变本加厉，饥肠辘辘；C混 hùn，锋芒毕露）

2．C（A谦敬错位；B理解错误，不足为训意思是不值得作为效法的准则；D望文生义，祸起萧墙意思

是祸乱发生在家里，比喻内部发生祸乱）

3．B（差：尚，略，还；强：振奋。勉强使人满意。讲的是一件事情有很多不足，只能勉强令人接受。）

二、课内文言文（每题 2分，共 10 分）

4．B（爱）

5．A（A意动用法，以…为师；B结果实，果实；C糊涂，疑惑；D患病，困苦）

6.D（副词，尚且）

7. C（A 取独，助词“的”；B在……时间，把；C表转折；D代李蟠，表推测的语气副词）

8．C（例句状语后置；A判断；B定语后置；C状语后置；D宾语前置）

三、默写（每空 0.5 分，共 14 分）

9.(1)雪尽马蹄轻 (2)竹喧归浣女

(3)山中习静观朝槿 (4)胜事空自知

(5)相逢意气为君饮 (6)纵死犹闻侠骨香

(7)燕然未勒归无计 (8)今宵酒醒何处

(9)两情若是久长时 (10)云中谁寄锦书来

(11)莫道不销魂 (12)八十里路云和月

(13)泪痕红浥鲛绡透 (14)零落成泥碾作尘

(15)俊采星驰 (16)云销雨霁；落霞与孤鹜齐飞。

(17)道之所存，师之所存也 (18)闻道有先后，术业有专攻

(19)三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急；酒入愁肠，化作相思泪

(20)潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫

四、课外文言文（共 18 分）

10.B 已：阻止。

11. B“则”均为连词，且意义相同，就。

A“为”均是动词，但意义不同，其一是担任；其二是制造。

C“以”其一是连词，表修饰；其二是介词，表用。

D.“且”用法和意义均不同。其一是副词，将要；其二是连词，并且。

12.D主语有误，主语应为段太尉；去，离开。

13.①段太尉有勇有谋（2 分，只答一点给 1 分）

②郭晞处事谨慎，知过则改（2分，只答一点给 1 分）

【参考译文】

段太尉刚任泾州刺史的时候，汾阳王郭子仪以副元帅的身份驻扎在蒲州。汾阳王的儿子郭晞担任

尚书之职，暂时驻军在邠州，纵容士兵违纪枉法。有些士卒用贿赂手段使自己有军队的名号，恣意妄

为，官吏都不能干涉。邠宁节度使白孝德虽然内心忧戚，但因为郭子仪的缘故不敢加以管束。

段太尉从泾州用文书报告白孝德，表示愿意为他出谋划策。到了白孝德府中，他就说：“天子把

百姓交给您治理，您看到百姓受到残暴的伤害，却无动于衷。大乱将要发生，您怎么办？”白孝德

说：“我愿意听您的指教。”段太尉说：“我担任泾州刺史，很空闲，事务不多；现在不忍心百姓没有

外敌却惨遭杀害，使得天子的边防被扰乱。假如你任命我为都虞候，我就能替您制止暴乱，使您的百

姓不再遭到伤害。”白孝德说：“太好了”,便听从了段太尉的请求。

段太尉担任都虞候职务一个月后，郭晞部下十七人进街市拿酒，又用兵器刺酿酒的技工，砸坏酒

器，使酒流进河沟中。段太尉布置士兵去抓获这十七人，全都砍了头，把头挂在长矛上，竖立在市门

外。郭晞全军营都骚动起来，纷纷披上了铠甲。白孝德惊慌失措，把段太尉叫来问道：“怎么办呢？”

段太尉说：“没有关系！”白孝德派几十名士兵跟随太尉，太尉全都辞掉了。他解下佩刀，挑选了一个

又老又跛的士兵牵马，来到郭晞门下。全副武装的士兵涌了出来，段太尉边笑边走进营门，说：“杀

一个老兵，何必全副武装呢？我带着我的头颅来啦！”士兵们大惊。

郭晞出来会见太尉。段太尉说：“副元帅的功勋充塞于天地之间，应该使其流传。现在您放纵士

兵为非作歹，这样将造成变乱，扰乱天子边地，应该归罪于谁？大乱从您这儿发生，人们都会说您是

倚仗了副元帅的势力，不管束部下。那么郭家的功名，将还能保存多少呢？”话没有说完，郭晞拜

了两拜道：“承蒙您用大道理开导我，我愿意率领部下听从您。”郭晞回头呵斥手下士兵说：“全都卸

去武装，解散回到自己的队伍里去，谁敢闹事，格杀勿论！”段太尉说：“我还未吃晚饭，请为我代办

点简单的食物。”吃完后，又说：“我的老毛病又犯了，想留宿在您营中。”段太尉命令牵马的人回去，

次日清早再来。于是段太尉就睡在营中。郭晞连衣服也不脱，命警卫敲打着梆子保卫段太尉。第二

天一早，郭晞和段太尉一起来到白孝德那儿，郭睎道歉说自己实在无能，请求允许改正错误。邠州

从此没有了祸乱。

14.常人所欲在富/君子所贵在德/士庶人有德//能保其身/天子有德//能保其天下/无德而富/徒增其

过恶/重后日之祸患/今日虽富/岂能常保/况天生民而立之君/故君者/所以为民也（陆九渊《杂说》）

五、古诗词鉴赏（共 10 分）

15.词牌（或：词牌子、词牌名）。【评分标准】回答“题目”、“标题”者不给分。

16.①对无常、短促之生命的遗憾。②对欢愉、美好之春光的留恋。【评分标准】每点 2分。

17.指出“闹”字用得绝妙。（1分）对词句阐述（1分）以拟人（或通感）手法，（1分）灵动地刻画

出红杏怒放的蓬勃生机，（1分）饱含了作者喜迎春色的欢愉之情。（1分）

六、现代文阅读（共 19 分）

18.C

19.答题要点：感受是怦然心动、令人鼓舞，1分，原因是体现了公民的深刻内涵，1分；怀疑其真实

性，1分，原因：以己推人，对自己和周围的不抱信心，1分；对怀疑的追问及思考，反思我们的文

化和制度，2分；不分条直接扣 3分。

20.略

七、抄写（3分）

21.略

八、作文（50 分）

22.略